六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版教學(xué)課件藏戲

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課件（部編版）藏戲1.默讀課文，說(shuō)說(shuō)藏戲有什么特色，作者是從哪幾個(gè)方面寫的，體會(huì)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)形象的描述，積累語(yǔ)言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。（重難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)藏族藏族,主要分布在西藏自治區(qū)以及青海、甘肅、四川、云南等臨近省。藏戲是以民間歌舞形式來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合表演藝術(shù)。藏語(yǔ)叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民對(duì)藏戲的昵稱。

唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲創(chuàng)始人。藏民歷來(lái)把他看做是創(chuàng)造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的“祖師”，是藏族人民心目中創(chuàng)造、智慧、力量的化身。詞語(yǔ)理解咆哮：形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。吞噬：吞食。噬，咬。哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。雄渾：雄健渾厚；雄壯渾厚。布施：把財(cái)物等施舍給人，后特指向僧道施舍財(cái)物或齋飯。開(kāi)山鼻祖：泛指首創(chuàng)學(xué)術(shù)、技藝的某一派別或首創(chuàng)某一事業(yè)的

人。鼻祖，始祖，泛指創(chuàng)始人。巫女：以裝神弄鬼替人祈禱為職業(yè)的女人。兩面三刀：指耍兩面手法。敦厚：忠厚。演繹：鋪陳；發(fā)揮。隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。悠哉游哉：形容從容不迫、閑適自得的樣子。

用自己喜歡的方式閱讀課文并思考:1.文章是從哪幾方面介紹藏戲的？分別是哪幾個(gè)自然段？

2.用自己的話說(shuō)說(shuō)藏戲是怎么形成的，它有什么特色。

課文以說(shuō)明事物的不同方面為序，用總—分—總的關(guān)系結(jié)構(gòu)全文。第一段（1-3）：概括介紹藏戲主要特點(diǎn)。第二段（4-7）：寫藏戲的形成。第三段（8-17）：介紹藏戲的特點(diǎn)。第四段（18）：介紹藏戲的傳承方式。難句世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。那時(shí)候，雅魯藏布江上沒(méi)有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過(guò)江的百姓，被咆哮的江水吞噬。面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。他們別無(wú)所求，只要有觀眾就行。藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。白面具藍(lán)面具羌姆（跳神）巫女的面具藏戲的布景

藏戲多系白天在廣場(chǎng)演出，一般不用布景和燈光裝置。在演出場(chǎng)地?cái)[一兩件景物，如經(jīng)幡桿和綁于經(jīng)幡桿上的樹(shù)枝，桌上的供盒“切瑪”和唐東杰布塑像或掛著的唐卡畫像，亦當(dāng)作固定道具使用。直到今天，西藏各地民間業(yè)余戲班都是在柳林壩子、打麥場(chǎng)或寺廟院子里演出，即使在城鎮(zhèn)的影劇院和禮堂演出，也完全采用廣場(chǎng)的演法，不用幕布和布景，燈光只作為照明使用。北京的春節(jié)藏戲內(nèi)容節(jié)日風(fēng)俗藏戲的形成及藝術(shù)特色表達(dá)順序時(shí)間事物的不同方面表達(dá)方法列數(shù)字、舉