學(xué)生給家長一封信

第學(xué)生給家長一封信學(xué)生給家長一封信1

尊敬的家長：

您好！

轉(zhuǎn)眼新學(xué)期過去了一半。邁入11月，我們將迎來全校的期中考試。

10月是充實的，我們像農(nóng)民收獲莊家一樣，在收獲著我們的喜悅。

喜悅來自師生之間的和諧。全校上下，無論是老師，還是學(xué)生，都在為營造文明、健康、和諧的校園而默默努力著奉獻(xiàn)著。

您來學(xué)校走一走看一看吧！您會欣喜地看到，很多的老師犧牲了休息時間，在辦公室和學(xué)生交談，在教室輔導(dǎo)，在走廊巡視……我的導(dǎo)護(hù)記錄匯總表上，記錄著那么那么多的細(xì)節(jié)，那么多那么多感人的畫面，老師們正用自己的實際行動，書寫著屬于我們白蘭老師的榮光……

您來學(xué)校走一走看一看吧！您會欣喜地看到，初二學(xué)生的班級作品集又出刊了，班級報紙又付印了，那里有老師的辛勤，更聚集了學(xué)生們的智慧與勞動；初一學(xué)生用自己的出色表現(xiàn)印證著“態(tài)度決定一切〞的格言；初三的學(xué)生你爭我奪的比拼精神在每周一次的學(xué)科抽測中綻放耀眼的光華……我的可愛的孩子們正用自己的實際行動，展示著白蘭學(xué)子的青春風(fēng)采……

您來學(xué)校走一走，看一看吧！您一定會為孩子們運(yùn)動場上的執(zhí)著與堅韌而心動，那是他們集體主義精神的迸發(fā)；您一定會為孩子們課堂上的機(jī)智與靈動而心動，那是他們求知假設(shè)渴的熱情揮灑……

您來學(xué)校走一走，看一看吧！您一定會真正了解作為教師的辛勞與不易，您一定會少一些抱怨多一份寬容，您一定不會再計較個別老師的錯位言行，您一定能心平氣和地與老師交流溝通……其實，我們是一個整體，其實，我們是在向同一個方向努力……

電話讓你我的距離變得很近，信息讓我你的心靈更加接近……您的建議您的訴求您的意見您的牢騷，作為校長我都在默默傾聽，都在一一梳理，都在一個個的有效突破……有很多很多，我們的老師都已經(jīng)做到了；有很多很多，我們的教師已經(jīng)做得很好了……

10月10日，我們成功舉辦了以“學(xué)校開展與教師專業(yè)成長〞為主題的青年教師座談會。學(xué)校邀請了江蘇省特級教師陳有明、陳明華兩位先生蒞臨指導(dǎo)。27位青年教師暢談自己的專業(yè)理想和追求，并立志為學(xué)校開展為學(xué)生成才奉獻(xiàn)智慧。座談會得到兩位專家的熱情指點和肯定。我們有理由相信白蘭中學(xué)的明天會更好！

11月6日初三期中考試；11月14日初一初二期中考試……期中考試由通北片教育督導(dǎo)組統(tǒng)一組織，希望您給予關(guān)注與支持！初一、初二在期中考試前還有一個年級學(xué)科統(tǒng)一訓(xùn)練。初三的家長請利用這次大休和孩子共同分析第一輪抽測的情況。需要特別強(qiáng)調(diào)的是：20某某年中考有新的改革，初三數(shù)學(xué)、物理學(xué)科將由江蘇省統(tǒng)一命題。

11月18日我們將舉行“校園開放日〞活動，屆時歡送您來學(xué)校走一走，看一看。

這次回家請您以“珍愛生命，健康成長〞為主題與孩子做一個交流，了解孩子的思想狀況和心理狀況，需要學(xué)校幫助的，請及時與班主任聯(lián)系，或者和我聯(lián)系。我校下一周將圍繞“珍愛生命，健康成長〞的主題開展系列活動！

祝愿您和您家人健康、快樂！

學(xué)生給家長一封信2

親愛的媽媽

我想對您說：“我現(xiàn)在像一只被關(guān)在鳥籠里的小鳥——飛不出鳥籠！讓我自由一點吧！

一個星期二，我清掃完教室，拖著疲憊的身體回了家。我一回家，就倒在床上休息一下。當(dāng)時，我感到身體極度舒服。當(dāng)您沉著臉走進(jìn)來，那種舒服的感覺立刻煙消云散，而安靜卻占領(lǐng)了整個房間。一會兒，您終于“火山爆發(fā)〞了：“作業(yè)寫完了沒？〞當(dāng)時，我被您的200分貝嚇住了，趕緊去寫。當(dāng)我寫完時，已經(jīng)竭盡全力了。

有一次我已經(jīng)寫完了作業(yè)，書也看夠了，想出去玩。您卻說：“整天想玩，去！去看你的作文書去！〞我無可奈何地去看作文書……

媽媽，雖然我知道學(xué)習(xí)很重要，但我們也需要休息的時間！

學(xué)生給家長一封信3

親愛的家長你好：

從1月25日開始我們就正式放寒假了，感謝您一直以來對我們工作的支持，在這里對各位家長說一聲謝謝!讓我們相聚在明年.并提前祝大家春節(jié)愉快,合家歡樂,萬事如意!為了孩子們都能過上一個健康,進(jìn)步,愉快的假期,建議家長催促、引導(dǎo)、幫助孩子安排好寒假生活，懇請家長密切合作,盡力做好以下幾項工作:

1.認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),樹立"平安第一"的意識.一切從孩子的平安出發(fā),以防為主,杜絕各類平安事故的發(fā)生.

2.帶孩子出行時注意交通平安,嚴(yán)守交通法規(guī)，不要到危險和人員,地形復(fù)雜的地方玩耍,防止意外事故發(fā)生.防止讓孩子私自或結(jié)伴外出.

3.注意衛(wèi)生,講究健康飲食,不暴飲暴食,注意保暖.防止疾病的發(fā)生.

4.教育孩子不玩火,不放煙花爆竹,教給孩子一些簡單的平安知識,培養(yǎng)孩子的平安意識和能力.

5.引導(dǎo)孩子合理使用壓歲錢,注意勤儉節(jié)約,不亂花錢,

6.引導(dǎo)孩子參加有益的公益活動,過一個文明,祥和,平安,歡樂的寒假.

學(xué)生給家長一封信4

各位家長大家好!新學(xué)期又開始了，八年級是一個非常重要的學(xué)期，面臨著承上啟下的雙重任務(wù)，這一學(xué)期既是學(xué)生開展?jié)摿Φ臅r期，也是一個產(chǎn)生變化的時期，更是一個危險的時期，是一個爬坡的時期，也是一個分水嶺。

孩子進(jìn)入初二以后，面對的主要困難有以下幾點：

1、課程難度增大，容量增多，知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更標(biāo)準(zhǔn)了。知識點越來越密集。很多孩子的成績像“高臺跳水〞一般從99、100落到了80多分。

2、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，局部學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常軌道。

4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，也沒有太多中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但局部學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上〞的現(xiàn)象。

綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們必需把握住教育的時機(jī)，給予他們及時的幫助和指導(dǎo)，孩子就能順利的跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆珍貴的財富。大增教育愿意協(xié)助您管好您的孩子，使其在快樂學(xué)習(xí)的同時健康成長。

大增教育輔導(dǎo)課程簡介：周一至周五晚，主要是完成當(dāng)日布置作業(yè)，學(xué)生在老師的幫助下把當(dāng)日沒弄明白的弄明白;周六、周日上午10點至12點，將穿插著將本周物理、數(shù)學(xué)所學(xué)的重難點進(jìn)行講解和對即將學(xué)習(xí)的進(jìn)行預(yù)習(xí)。總之，如果您的孩子在家無法好好學(xué)習(xí)，位于民聯(lián)D區(qū)西15號底商的大增教育就是適合您孩子的好去處。

最后祝所有家長望子成龍子成龍，望女成鳳女成風(fēng)!并順祝商祺!

大增教育：曾祥軍

20某某年8月23日

學(xué)生給家長一封信5

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

親愛的爸爸媽媽，謝謝你們，我非常感謝你們對我的養(yǎng)育之恩和包容心，每次在我犯錯誤的時候，你們都會撫慰我說：“孩子，誰都有犯錯的時候，自己知道錯在哪及時改正就還是個好孩子〞。親愛的爸爸媽媽，謝謝你們，你們就像是我的老師，在我寫作業(yè)遇到不會的題，你們總會耐心的給我講，一直講到我聽懂為止。

親愛的爸爸媽媽，我想對你們說，今年我已經(jīng)上三年級了，雖然我的成績在班里沒有排到前三名，但是每次在老師講課，我都很認(rèn)真聽，而且也做到了不懂就問，按要求完成老師布置的每一項作業(yè)。親愛的爸爸媽媽，我在學(xué)校的表現(xiàn)沒有你們想象的那么糟糕〞。

親愛的爸爸媽媽，我想對你們說，在三年級里我學(xué)到了很多知識，也明白了很多道理，我知道你們很愛我，我也愛你們。

親愛的爸爸媽媽，我想對你們說：以后我會更加努力學(xué)習(xí)，爭取做到你們想要的標(biāo)準(zhǔn)。

親愛的爸爸媽媽，我知道你們上班都很忙，但是我還是希望你們能多抽出點兒時間陪伴我，關(guān)心我。

親愛的爸爸媽媽，我長大之后，我要好好報答你們對我的養(yǎng)育之恩，我知道你們對我的恩情重于泰山。

親愛的爸爸媽媽，你們陪我長大，我伴你們變老。

此致

敬禮！

寫信人：

日期：20某某年x月x日

學(xué)生給家長一封信6

親愛的爸爸媽媽：

你們好！感謝你們讓我們生活在了這座美麗城市——萊蕪。

每天清晨，我們穿過綠樹成蔭的街道，奔向?qū)W校，和老師同學(xué)一同暢游知識的海洋。黃昏，在霓虹燈照射著的五彩路上，我們回到家里，和爸爸媽媽一起享受家庭的溫馨和寧靜。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一直沉浸在這座城市帶給我們的美好生活中，而這樣的美好也幫我們裝扮出了一所所美麗的學(xué)校、編織起了一個個溫暖的家。

爸爸媽媽，你們知道嗎，學(xué)校老師告訴我們：萊蕪正在爭創(chuàng)全國文明城市和未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)城市。雖然我們不太理解它的深刻含義，但看著街道一天比一天干凈，賣東西的小店一日比一日整潔，大街小巷到處都是樹木和鮮花，我們的心情可快樂了。我們真心希望我們的城市能像爸爸媽媽布置的小家一樣永遠(yuǎn)干凈，永遠(yuǎn)漂亮。

所以，我們愿意和爸爸媽媽一起參與到創(chuàng)立文明萊蕪的隊伍中來，用我們的小手拉起您的大手，用我們的小家影響萊蕪這個大家。我們愿意和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起在下面的《責(zé)任書》上簽字，為這個美麗的城市奉獻(xiàn)我們?nèi)胰说牧α俊?/p>

爸爸媽媽，我們知道自己是未成年人，年齡還小，可能在履行承諾的過程中會出現(xiàn)控制不住自己行為的事情，希望爸爸媽媽能經(jīng)常提醒我們，幫助我們提高自己的思想認(rèn)識，讓我們成長為一個有道德、知文明、講禮儀的人：

當(dāng)我想闖紅燈過馬路的時候，請拉住我的手；

當(dāng)我想把果皮紙屑直接丟在馬路上的時候，請拉住我的手，或者帶著我尋找垃圾箱；

當(dāng)我想到水庫、池塘、江河溪流和水井等水邊玩的時候，請拉住我的手，或者陪著我一起玩耍；

當(dāng)我在公交車上和別人搶座位的時候，也請您緊緊地拉住我的手，讓我靠在您的身邊，宛如背靠大樹……

只要你們拉住我們的手，我們的人生路就能走得更遠(yuǎn)，走得更好！

爸爸媽媽，你們是我們的第一任老師，也是我們終生的老師，你們的行動是對我們最好的教育：

在您偶爾為了圖省事而想把自家的垃圾倒在公用走廊、過道里的時候，請同意我拉住您的手；

當(dāng)您因為一點小事而準(zhǔn)備和左鄰右舍吵架的時候，請同意我拉住您的手；

當(dāng)您因為應(yīng)酬需要而決定酒后駕車的時候，也請同意我拉住您的手……

只要你們同意我們拉住你們的手，你們就是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的典范、成長的典范。

親愛的爸爸媽媽，你們給了我們生命，也是我們終生的老師。我們雖然年紀(jì)不大，但我們愿意和您一起共建這個美麗的城市——我們共同的家，讓我們?nèi)乙黄?，相互監(jiān)督，共同努力，投身到這個擁抱文明的行動中去，相信我們的萊蕪一定會更加美麗，更加文明，更加和諧！

您的孩子

學(xué)生給家長一封信7

家長朋友：

你們好！

又一個萬物復(fù)蘇，發(fā)榮滋長，草長鶯飛的三月走來，雖然春雪時降，春寒料峭，但求實卻讓孩子們感受著春天的勃勃生機(jī)。在這一周，我們一年一度的“讀書節(jié)〞正式開幕了，我們提出了“沐浴書香，快樂成長〞“與名著同行，為生命閱讀〞，“與經(jīng)典同行，為人生奠基〞的口號，并從2月24日到3月24日用一個月的時間開展一系列的讀書活動。我們的活動已經(jīng)開始，有每天下午課前十分鐘的“美文欣賞〞，每天晚上飯后的“百家講壇。三字經(jīng)〞，“新年新詩會〞電視節(jié)目欣賞，經(jīng)典名著天天讀，“華山論劍〞辯論賽，激情朗誦，對對聯(lián)比賽，“我和書的故事征文〞，圖書超市，新書展銷等活動，在豐富的活動中激發(fā)孩子對書的熱愛，讓書籍成為孩子生命的需要。讀書節(jié)不單單是一個節(jié)日，正如我們的金段長說的“讀書節(jié)只是一個形式，一個載體，她的真正目的是從此我們的孩子有了讀書的欲望，有了良好的讀書習(xí)慣，愛上讀書，愛上經(jīng)典，我們將善莫大焉。〞人類的文明需要書籍來傳承，優(yōu)秀的文化需要通過閱讀來繼承，讓我們的孩子的生活有書相伴，讓我們的孩子擁有最為豐富的人生。

三月是一個充滿溫暖和愛的月份，三月八日，是我們的“國際勞動婦女節(jié)〞，我們一年級段有一個創(chuàng)意，讓每一個孩子在假期做“六個一〞，讓他們了解母親，了解女性的勞動和付出，讓他們懂得感恩，懂得尊重，做一個有修養(yǎng)的人。我們的六個一為：與母親共度一天，了解母親的辛苦；給母親洗一次腳或手；給母親或家里的女性長輩送一件禮物；返校時給母親說溫馨一句話；學(xué)一首歌頌?zāi)赣H的歌或一首歌頌?zāi)赣H的詩；到小學(xué)拜見女老師，并讓老師給自己寫留言。希望孩子們不要只把它當(dāng)作一次活動，而要從活動中感悟到做人的道理。

春暖花開的季節(jié)，我們一年級段準(zhǔn)備帶著孩子們走到野外，呼吸春天的氣息，請家里有風(fēng)箏的孩子們把風(fēng)箏帶來，在天氣晴好的時候，我們將和孩子們一起去放風(fēng)箏。

這一周，我每天把孩子的默寫情況發(fā)送給家長，很多家長發(fā)來短信或打來電話對孩子給予鼓勵，在親情的感召下，我們的孩子在這一周的學(xué)習(xí)狀態(tài)整體很好，一些孩子的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，下面我把表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單公布如下，希望孩子們再接再厲，更上一層樓。

語文默寫共10次，五次以上100分的孩子有：孩子們有持之以恒的信心，我們?yōu)檫@些孩子一直有這么好的學(xué)習(xí)狀態(tài)而快樂，希望他們繼續(xù)努力！

希望家長給孩子的作業(yè)簽上意見，也請你們能給孩子或我們的教學(xué)提出珍貴的意見，我十分感謝！

順祝工作愉快，事事順心！

學(xué)生給家長一封信8

尊敬的家長朋友：

你們好！

還未曾謀面就給您寫信，有些冒昧，想必大家不會介意，因為我們馬上就是朋友了。不知孩子返校領(lǐng)了新書回家后，是否給您提起新學(xué)年他們又換語文老師了。我想您聽后一定心會猛地一沉，怎么？又換語文老師了！孩子一年一個新老師，怎么能適應(yīng)??？我理解您的心情，如果是我，我也會對學(xué)校這樣頻繁地給孩子換老師心生不滿。不過，我在此向大家承諾，如果不出現(xiàn)什么意外情況，我會把這班孩子一直帶到畢業(yè)。我從教已經(jīng)20多年，今天我接了您的孩子，也許，這就是我們中國人最喜歡講的緣分吧。因為孩子，我們將在不久從陌生到相識，從路人到朋友，期待與您早日見面！

開學(xué)之際，給您的這第一封信想和您聊聊假期后半時間孩子的安排問題。

一、讓閱讀成為每天的精神營養(yǎng)。

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。〞“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好似沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀。〞“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。〞“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。〞有關(guān)閱讀的名言警句數(shù)不勝數(shù)，可見閱讀對一個人成長的重要性?！拔覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的。〞這里說的讀書不單單指在學(xué)校里讀到的教科書，而是指大量的課外閱讀。吃飯讓一個人長身體，而閱讀那么讓一個人精神變得高尚，正所謂“腹有詩書氣自華〞。青少年時期是一個人養(yǎng)成讀書愛好的關(guān)鍵時期，一旦養(yǎng)成，就終身受用，仿佛有了一個不會枯竭的.快樂源泉，也有了一個不會背叛的忠實朋友。因此，我希望我們班的每一個孩子都能從小養(yǎng)成閱讀課外書的好習(xí)慣。我們不說長遠(yuǎn)，單是從大家最關(guān)心的孩子的語文成績來說，閱讀是提高語文成績最直接、也是最快捷的渠道。

孩子返校時，除了向孩子們介紹我自己，還向孩子們推薦了美國著名的兒童文學(xué)作家埃莉諾·埃斯特斯的一本國際大獎小說——《一百條裙子》，這是一本篇幅相對較短，內(nèi)容簡潔，主題鮮明的小說。希望您能在假期里給孩子買回家，讓孩子先通讀一遍，開學(xué)后，我準(zhǔn)備帶孩子們一起深入閱讀這本書。

如果您的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，那么感謝你盡早把孩子引上了閱讀之途；如果您的孩子現(xiàn)在對閱讀還不太感興趣，那就從現(xiàn)在開始，每天抽出點時間和孩子一起閱讀吧，開始時，您最好能從給孩子朗讀開始，因為給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力——最重要的是，他可以培養(yǎng)孩子對于閱讀的興趣。孩子閱讀的興趣是家長和老師逐漸引導(dǎo)起來的，而不是靠嘮叨和強(qiáng)迫的。

讓我們引領(lǐng)孩子們愛上讀書吧，讓朗朗的書聲浸潤孩子的心靈，讓濃濃的書香縈繞孩子們的生活，讓閱讀成為孩子每天的精神營養(yǎng)，孩子們一定會因為這樣的生活而變得更加快樂的！

二、讓一手好字在孩子筆下流淌。

我們常說“字如其人〞。確實，一手好字，能給人賞心悅目的感受，一手好字，能透出一個人的內(nèi)在氣韻；一手好字，也能傳達(dá)人與人之間的心境。

對我們就要上三年級的孩子來說，用硬筆〔現(xiàn)在指鉛筆，上了三年級后，要逐漸過渡到用鋼筆〕書寫楷書，要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，寫出來的字要保證做到標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。

任何人都有把字寫好的能力，關(guān)鍵是有沒有認(rèn)真對待。一個應(yīng)付作業(yè)的孩子不可能把字寫漂亮。請大家在假期里也不要忘了時常關(guān)注一下孩子的假期作業(yè)，除了關(guān)注正確與否，更要注意孩子的字體是否做到了標(biāo)準(zhǔn)、端正，卷面是否整潔。如果孩子的字體還達(dá)不到要求，是不是就要給孩子上書法班呢？我不主張，因為最好的練字方法是樹立“提筆即是練字時〞的理念，把每次作業(yè)都做到寫出自己最高的水平，只要堅持三個月，每個人的字體都會有卓有成效的提高。如果沒有寫好字的信念，即使參加再多的書法班、買再多的字帖，每天看似練了很多，不但沒有一點效果，反而會產(chǎn)生厭煩心理，結(jié)果是更寫不好字。

為了激發(fā)孩子寫好字的興趣，開學(xué)后，我準(zhǔn)備每月的最后一個星期舉行一次寫字比賽，請美術(shù)老師做評委，評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎?wù)隆Ｒ舱埬鷱默F(xiàn)在開始注意孩子的字體，希望一手好字能在每一個孩子的筆下流淌。

寫好字的前提是執(zhí)筆方法和寫字姿勢要正確，請您注意一下孩子。

執(zhí)筆方法：拇指食指捏著，三指四指拖著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著?！舱菩某蕡A而虛空狀〕

寫字姿勢：

體態(tài)：頭正、腳平、身正

本居中，放平正，左〔左手〕扶本，右〔右手〕執(zhí)筆

三個一：眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸

三、讓良好的生活習(xí)慣繼續(xù)保持。

假期里，孩子們會自覺不自覺地放松自己，下面的幾個場景，哪個里面有你孩子的身影？

場景一：外面毒辣辣的太陽高高照，孩子在涼爽的空調(diào)房間里，一邊玩著電腦游戲，一邊吃著零食，美哉樂哉！

場景二：電視機(jī)前孩子的身影成了定格，那精彩的動畫、好玩的故事情節(jié)深深吸引了他，以至于媽媽的“吃飯了〞的聲音他壓根就沒有聽到……

場景三：孩子冒著炎炎烈日，奔波于各個輔導(dǎo)班：喜歡跳舞，就快樂地在舞蹈班鍛煉著身體，修煉著氣質(zhì)；喜歡樂器，就陶醉在鋼琴那叮叮咚咚的美妙樂曲中；喜歡學(xué)習(xí)，就樂此不疲地在老師的講解中快樂地學(xué)習(xí)文化知識；……雖然酷暑難耐，但孩子收獲頗豐。

場景四：雖說是假期，但孩子仍按時起床，定時休息。每天不忘讀讀自己喜歡的書籍，寫寫暑假作業(yè)，哦，對了，他還每天堅持練練字，偶爾寫寫博客，自己成為自己的主人，成為學(xué)習(xí)的主人。

家長朋友們，哪個場景中有你孩子的身影呢？希望我們的孩子千萬不要成為游戲和電視的奴隸，那樣一個假期過去，或許孩子最大的“收獲〞就是一副近視眼鏡吧！您不妨抽時間帶孩子去查查視力，因為每年暑假過后，班里總會增加幾個“小眼鏡〞，這可都是電視和游戲惹的禍。如果孩子在第三、第四個場景中定格他們的身影，在假期中有所收獲，為開學(xué)后的騰飛打好根底，那您的孩子就太了不起了。假期里是放松身心的時候不假，但張弛有度，才更有利于成長，因此，希望我們的孩子能在假期里依然保持良好的生活習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)、休閑有方案，按時作息，開學(xué)后能馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、每天一個小時課外閱讀，能做讀書筆記那么更好。

3、按要求完成對新課的預(yù)習(xí)。讀熟課文，認(rèn)識生字，要求會寫的字能把字形牢記心中。

4、堅持經(jīng)典誦讀。“背會唐詩三百首，不會作詩也會吟。〞如果能在童年時期積累下大量的經(jīng)典詩文，不但有助于孩子語文成績的提高，更能提升孩子的修養(yǎng)。一個出口成章、文質(zhì)彬彬又不失活潑可愛的孩子人人喜歡；而一個口吐臟話、瘋瘋癲癲、總搞破壞的孩子恐怕人人討厭。

寫信人：

20某某年某某月某某日

學(xué)生給家長一封信9

尊敬的家長朋友：

孩子成人成才是家庭和學(xué)校共同追求的目標(biāo)，而孩子的平安那么是各種目標(biāo)得以實現(xiàn)的保障。我校貫徹“平安第一，預(yù)防為主〞的方針，加強(qiáng)對學(xué)生平安工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，做到家校合作，分工明確，以到達(dá)預(yù)防事故，保護(hù)青少年的目的。懇請家長協(xié)同學(xué)校，做好對貴子女的平安教育與管理，以履行自己應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。在孩子的教育過程中，很多工作的實施落實、很多問題的解決處理，需要我們雙方達(dá)成共識，密切配合。為做好孩子的上學(xué)放學(xué)平安工作，特向您提出以下要求：

一、接、送孩子時盡量不要把車輛開到校門口，要在離學(xué)校20米外的寬闊地帶下車步行到校。學(xué)生早晨到校一律不得早于7：30。

二、接孩子必須守時，在規(guī)定時間內(nèi)〔放學(xué)后20分鐘〕把孩子從學(xué)校接走。上午：11：30下午：16：30〔特別注意星期三、五下午15：40各季節(jié)有變動，具體見學(xué)校作息時間表〕

三、教育孩子遵守交通規(guī)那么，文明出行，確保不出事故。自行包車接送孩子的家長，確保不乘“三無〞車輛，催促駕駛員不準(zhǔn)超載超速，不準(zhǔn)酒駕，文明行車，確保學(xué)生平安萬無一失。

以上規(guī)定可能會給您帶來一些不便，但為了學(xué)校教育的有序、標(biāo)準(zhǔn)，為了孩子的平安，敬請您理解、支持、配合！謝謝！

學(xué)生給家長一封信10

廣闊學(xué)生家長：

隨著我市經(jīng)濟(jì)社會的快速開展，全市機(jī)動車保有量迅猛增長，截止目前，全市機(jī)動車保有量已達(dá)3萬輛〔另有懸掛南京牌照汽車約3萬輛經(jīng)常在我市行駛〕，全市機(jī)動車“行車難〞、“停車難〞已經(jīng)初步顯現(xiàn)，特別是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通頂峰時段，在學(xué)校路段經(jīng)常發(fā)生擁堵，給廣闊學(xué)生家長及過往群眾的平安、有序、暢通出行帶來不便。

為切實解決學(xué)校路段交通頂峰時段擁堵這一問題，經(jīng)實地調(diào)研，并與相關(guān)學(xué)校磋商、論證，交警大隊在各學(xué)校所在路段均設(shè)置了“機(jī)動車禁止停車標(biāo)志〞，并在一些有條件的學(xué)校路段設(shè)置了機(jī)動車“臨時停車泊位〞，學(xué)校路段設(shè)置了“球型監(jiān)控〞抓拍機(jī)動車“違法停車〞行為。

交警部門對以下機(jī)動車違法行為進(jìn)行抓拍：1、在停車泊位以外道路停車的〔接送學(xué)生即下即走、即上即走，停車時間不超過30秒，不按照“違停〞處分。機(jī)動車違反規(guī)定停放、臨時停車阻礙其他車輛、行人通行的，駕駛?cè)瞬辉诂F(xiàn)場的,罰款50元,可以拖移機(jī)動車?！敖（暵范瓮＼嚨?，即使駕駛?cè)嗽谲嚿?，也是交通違法行為，可給予警告，駕駛證記分3分的處分〕；2、機(jī)動車“逆向行駛〞的；3、在人行橫道線上停車的。

為了您和他人的平安、便捷出行，敬請廣闊學(xué)生家長支持配合學(xué)校及交警部門工作。

此致

敬禮！

句容市公安局交通警察大隊

學(xué)生給家長一封信11

尊敬的家長朋友、同學(xué)們：

你們好！

首先祝你們假期愉快，春節(jié)快樂！春節(jié)是人們期盼的一個桔祥幸福的節(jié)日，是人們共享天倫之樂的時刻。真心的希望孩子們能真正的從緊張的學(xué)校生活解脫出來，投入到社會、家庭這個大課堂、大舞臺中來，去學(xué)習(xí)在學(xué)校里學(xué)不到的知識，鍛煉自己的能力，彌補(bǔ)學(xué)校生活的缺乏。

放假伊始，還有幾句肺腑之言，啰嗦幾句再給大家提個醒。

一、制定合理的作息方案。結(jié)束了學(xué)校生活，并不等于可以放任自流，生活散漫了。我們應(yīng)該汲取去年的教訓(xùn)，為了孩子開學(xué)后能更好進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，假期生活必須有規(guī)律。請您結(jié)合自己的家庭情況，跟孩子協(xié)商共同制定一份合理的寒假作息方案。保證孩子勞逸結(jié)合，讀書學(xué)習(xí)有方案，生活娛樂有節(jié)制，用制度來管理孩子的行為。

二、家有家規(guī)。家庭是孩子成長的地方，雖說是個自由舒適的地方，但也不能太放縱孩子，目無尊長，不服管教，對家庭成員視而不見，聽而不聞，自己想干什們就干什么，全然不顧別人的感受，這種做法是要不得的，也不利于孩子的健康成長。本學(xué)期，我們讓孩子學(xué)習(xí)背誦了《弟子規(guī)》的局部內(nèi)容，里面對孩子的行為習(xí)慣、做人處事等等做出了詳細(xì)的解釋和規(guī)定，雖然不能完全照本宣科，但是您可以選取局部內(nèi)容要求孩子去做。如“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去親有過諫使更怡吾色柔吾聲〞

學(xué)生給家長一封信12

尊敬的各位家長：

大家好!

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期。在忙忙碌碌的工作中，我也許有許多做的不周不到的地方，希望大家能夠見諒。同時，我也感謝一學(xué)期來諸位家長對我工作的理解、支持與幫助!新年即將來臨，作為班主任老師，我真誠地祝愿我們的每一個孩子都伴著新年的鐘聲快樂的成長，我們的50個家庭都和和和美美、幸福安康!

上次家長會，讓我又一次深刻的感受到家長們對我的信任，使我更進(jìn)一步深入的思索：該如何更好的發(fā)揮教師的作用，引領(lǐng)每一名同學(xué)茁壯成長…….

“在自身原有的根底上，能夠不停的前進(jìn)、開展，這就是我們追求的目標(biāo)。〞這是我對學(xué)生說過不知多少遍的話題。不管是哪個層次的同學(xué)，我看重的是他們的進(jìn)步，應(yīng)該說，在語文這方面，同學(xué)們整體表現(xiàn)還是不錯的。本學(xué)期進(jìn)步最大的就是王昕琪、黃耕玉、吳澤岳、李嘉寧、許心悅、鄭涵嬌、董宏博幾位同學(xué)了。盡管他們的起點不同，最后他們的成績不同，但他們積極進(jìn)取、發(fā)奮向上的心態(tài)與行動是相同的，有了這份積極努力與不懈堅持，相信誰都可以爭當(dāng)?shù)谝坏?，誰都可以出類拔萃的。當(dāng)然，進(jìn)步的不僅僅是這幾位同學(xué)，班級80%的同學(xué)都在或多或少的進(jìn)步著。不知家長們一學(xué)期下來，是否感覺自己的孩子進(jìn)步了?記得王昕琪、李佳寧的家長在和我聊天時，談到了孩子明顯的進(jìn)步，那種喜悅真是可以感染所有人，是任何物質(zhì)的東西都取代不了的。是啊，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)為主動，他們的開展就會突飛猛進(jìn)，我們的使命也算完成了一大半了，不必再煎熬在監(jiān)督孩子寫作業(yè)，為了作業(yè)和孩子打架的痛苦中了。回憶本次考試，全班僅有12人沒有拿到優(yōu)秀，其中良7人，及格5人，當(dāng)然也不是所有拿到優(yōu)的同學(xué)都可以沾沾自喜，因為有一局部同學(xué)即使是優(yōu)，也沒有到達(dá)班級平均分。在所有同學(xué)中，老師比擬頭疼的根本就是那些在考試中得到良與及格的同學(xué)了，他們的成績之所以差，其根源不外乎這么幾點：1缺乏學(xué)習(xí)自主性，盡管可能作業(yè)按時完成，但學(xué)習(xí)效率太低、質(zhì)量太差;2缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂不會聽講，主要表現(xiàn)為聽不進(jìn)去，聽不懂，不會思考，課堂對他來說形同虛設(shè)，幾乎沒有任何作用;3在家庭中，可能家長對孩子的學(xué)習(xí)沒有什么要求，甚至有的家長已經(jīng)對孩子灰心失意，沒有一個良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛去熏陶孩子。天長日久，就形成了學(xué)生與學(xué)生之間巨大的差異。如果這種差異不及時彌補(bǔ)，那年齡的增長，知識的加深，就會與學(xué)習(xí)的低能形成巨大的反差。如果那樣，孩子對學(xué)習(xí)真的會感到絕望了，因為他們再也聽不懂老師講什么了!想不放棄都不行了!!所以要想教育好一個孩子，老師與家長必須密切配合!從幫助他們克服學(xué)習(xí)困難做起，盡量幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期，我也深刻感受到學(xué)習(xí)的態(tài)度有多么重要。如，有的同學(xué)請病假不少，但由于有了學(xué)習(xí)的主動性，有了老師的復(fù)習(xí)資料作為引導(dǎo)，一樣可以考到很好的成績，如王正昕，董宏博。有的同學(xué)雖然天天來上學(xué)，幾乎不請假，但他什么也學(xué)不到，因為他只能夠做到在老師的約束下，機(jī)械的背誦、練寫，被動的學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，傾聽、思考、理解、表達(dá)的能力隨著其他同學(xué)的提升而變得越來越低…….

反思我們高年級學(xué)習(xí)的重點，，那就是閱讀理解與習(xí)作了，而這種能力不是死記硬背能夠到達(dá)的，也不是短時間內(nèi)能夠培養(yǎng)起來的。它需要學(xué)生不斷拓展閱讀、觀察生活，并自覺主動的去思考、去體驗，將課堂的知識舉一反三，在不斷地反復(fù)實踐、探索中才會提高?？偠灾@種能力的提升最需要的就是孩子一種主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，一種學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。那怎樣才能讓孩子形成這樣積極的心態(tài)呢?除了在學(xué)校老師的鼓勵引導(dǎo)之外，我覺著家長的作用，家庭環(huán)境的熏陶是非常重要的。我甚至覺著孩子的這種差異，家庭因素至少占60%的決定性作用。有的家長可能說，我也很在意孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注他的分?jǐn)?shù)，經(jīng)常會問他作業(yè)完成了沒有，可是請問：您了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎?了解孩子有哪些知識漏洞嗎?了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難嗎?您拿出時間與精力幫助孩子了嗎?

我之所以寫這封信，除了總結(jié)一下我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況之外，更重要的是希望家長朋友們和孩子一起反思一下他的學(xué)習(xí)，確定孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再幫助孩子確立一個“跳一跳就能夠得著〞的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有方案的監(jiān)督引導(dǎo)，并將這份引導(dǎo)從假期開始，使假期不僅僅是一個輕松與