勞技課程教學(xué)年度工作計劃

勞技課程授課年度工作計劃勞技課程授課年度工作計劃勞技課程授課年度工作計劃勞技課程授課年度工作總結(jié)

【導(dǎo)語】總結(jié)，是對過去一準(zhǔn)時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、剖析，并做出客觀

討論的書面資料。按內(nèi)容分，有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，準(zhǔn)時間分，有年度總結(jié)、

季度總結(jié)、月份總結(jié)等。人們經(jīng)常對已做過的工作進行回顧、剖析，并提到理論高度，必然

已獲取的成績，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn)，以便今后做得更好。WTT工作總結(jié)頻道為你準(zhǔn)備了《勞

技課程授課年度工作總結(jié)》希望你喜歡！

一、按計劃認真進行授課活動，達到預(yù)計的授課目的。

(一)大部分學(xué)生能夠經(jīng)過課堂授課認識和認識盆花栽種、水仙花的習(xí)慣和插花及山川

盆景的基本知識;并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動為自己和小組創(chuàng)立條件并能運用學(xué)到的

基本知識制作出相應(yīng)的作品。

(二)經(jīng)過勞技作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的著手能力，對于事物的基本審美能力還有基本

的創(chuàng)立力，同時也大幅度提高學(xué)生們對園藝課和課外活動的興趣。

(三)經(jīng)過水仙花的雕琢和花卉盆景的栽種，培養(yǎng)和加強學(xué)生的著手能力，養(yǎng)成學(xué)生在

平時生活中勤著手、愛思慮、做事有創(chuàng)意的優(yōu)秀能力和習(xí)慣。經(jīng)過小組制作作品的方式鍛煉

學(xué)生的團隊合作意識，增進了學(xué)生之間的互相認識和友誼。

(四)經(jīng)過期末的技術(shù)和理論方面的核查，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的觀察，有98%的優(yōu)秀率。

二、談?wù)劷?jīng)驗與不足。

(一)課程改革的先進理念，以嶄新的視角審查新課程，走進新課程。

(二)認真學(xué)習(xí)勞技教材上的授課過程和授課理念，平時多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識技

能，做到課堂有的放矢。

(三)認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批閱及討論學(xué)生作品，及時激勵和必然。

(四)做好課后和課堂指導(dǎo)工作，寬泛涉獵各種知識，形成比較圓滿的知識結(jié)構(gòu)。

(五)嚴格要修業(yè)生，敬愛學(xué)生，弘揚授課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

(六)由于客觀的授課條件限制或自己的經(jīng)驗有限，一些授課活動無法正常張開，希望

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和研究后授課工作會有新的打破和相

應(yīng)的成就。

勞技課程授課年度工作總結(jié)（二）本學(xué)期，自己接手擔(dān)當(dāng)初二年級227、228班的勞技授課工作。一學(xué)期以來，我自始至

終以認真慎重的治學(xué)態(tài)度，勤勞、不卑不亢的精神，從事勞技授課工作，并獲取了必然的成

績。為了不斷提高授課質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技授課工作總結(jié)以下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂。

勞技學(xué)科在學(xué)校素來是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較單薄，寬泛不感興趣。為了糾正

這一見解，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認識，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認知能力下手，經(jīng)過對身邊環(huán)境

的感想以及對美好生活的向往，進一步認識到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識弊端所

在，逐漸摸清了每個學(xué)生的基本特點。接著，依照學(xué)生的特點，張開一些豐富多彩的活動，

如四時的花卉分別有哪些等等，努力創(chuàng)立一個的優(yōu)秀氛圍，使學(xué)生從思想上逐漸扭轉(zhuǎn)對勞技的無聊印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種時機，經(jīng)常給不同樣樣層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)的成功與快樂。

二、認真研究業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的授課效率。

在業(yè)務(wù)上，自己從不以自己多年授課的“豐富經(jīng)驗”自居。自己積極利用各種時機，學(xué)

習(xí)教育授課新理念，研究教材教法，不卑不亢地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水

平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實質(zhì)，努力貫徹到課堂授課中去，以提高課堂45

分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起商議授課過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同

提高，從中，我更是感覺到了學(xué)無止境的道理。要充發(fā)散揮課堂授課這個“主陣地”的作用，

提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，不卑不亢地學(xué)習(xí)研究授課新理論新實踐。

三、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步。

親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生

同樣交往，成立“朋友式”的深邃友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)

生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種迷惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)

向的方法，讓他們成立起正確的榮辱觀。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要

面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別指導(dǎo)相結(jié)

合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互幫，共同提高。一年來，學(xué)生們原來單薄的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高。

四、存在的不足及努力方向。

部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，