第2和學生2課時

品析釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時孔子與學生21.初步了解孔子，了解孔子在今天仍然具有現(xiàn)實意義的教育思想。（重、難點）2.練習自瀆，做好摘錄筆記，標注和記錄問題，展開討論。學習目標通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀：讀課文，說一說孔子的教育思想及這些思想體現(xiàn)在哪里。二畫：畫出對孔子語言描寫的句子，從中你體會到了什么？四悟：學習了本文，你有什么意義？三思：從孔子和子夏的對話中，你感受到孔子具有怎樣的特點？核心問題：聯(lián)系本課所學，談一談后人為什么稱孔子為“萬世先師”？萬世先師

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。有教無類，因材施教，是孔子受到學生敬重的重要原因。這句話是個過渡句，起承上啟下的作用，點出了孔子的兩個重要的教育思想：“有教無類”和“因材施教”。思考(重點)：這句話在文中起什么作用？有一次，學生子夏問孔子：“顏回這個人怎么樣？”孔子回答說：“顏回的信用好極了，我不及他?！弊酉挠謫枺骸澳敲?，子貢這個人又怎么樣呢？”孔子回答說：“子貢嘛，挺聰明的，我不及他。”子夏接著問：“那么子路又怎么樣？”孔子回答說：“子路的勇敢，遠近馳名，我不及他?！弊酉脑賳枺骸澳敲醋訌堄衷趺礃?？”孔子回答說：“子張嚴謹莊重，我不及他?！崩斫?重點)：這段話圍繞“顏回、子貢、子路、子張怎么樣”展開。孔子在論及這四人時，分別指出他們的優(yōu)點，說明孔子善于發(fā)現(xiàn)學生的特點?？鬃铀拇握f“我不及他”，說明孔子認為自己也有不足，需要學習，一個謙虛、誨人不倦的孔子形象展現(xiàn)在我們面前。閱讀方法解密：認識語言描寫什么是語言描寫？語言描寫包括人物的獨白和對話，是塑造人物形象的重要手段。文中此處通過大篇幅地描寫人物語言，塑造了孔子的形象。語言描寫的作用是什么？成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者獲得深刻的印象?？鬃雍皖亹偵馗嬖V子夏：“顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛；子路很勇敢，但寬厚、忍讓方面仍待學習；子張?zhí)幨轮斏?，為人嚴肅，可是旁人卻不容易親近他。我這四個學生雖然各有優(yōu)點，但都還要不斷學習??！”理解(重點)：孔子善于把握學生的特點，從正反兩方面辯證地評價學生，既能發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，也指出每個學生的不足。這樣的學生觀，使他能因材施教，培養(yǎng)出各種各樣的人才。子夏點頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育。理解(重、難點)：“是”是認為對、同意的意思?！斑@”指的是“要不斷學習”的道理。子夏在與孔子的對話中明白了老師對自己的教育：每個人都有優(yōu)點和不足，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并向他們學習。同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!核心問題：(1)孔子的弟子達三千多人，其中有的學生又去教學生，培養(yǎng)了很多人才。(2)孔子的“有教無類”“因材施教”的教育思想對后世影響深遠。(3)從孔子和子夏的對話中，可以看出孔子是個識人才，能客觀評價他人，誨人不倦的教育家。聯(lián)系本課所學，談一談后人為什么稱孔子為“萬世先師”？1.一讀：讀課文，說一說孔子的教育思想及這些思想體現(xiàn)在哪里。(1)孔子“有教無類”的教育思想，主要體現(xiàn)在他門下的學生包羅各種各樣的人才?？鬃邮諏W生不以營利為目的；不考慮學生的家境和天資情況。(2)孔子“因材施教”的教育思想，主要體現(xiàn)在子夏和孔子的對話中?？鬃幽軌蜃R人才，并能指出每個人存在的不足，體現(xiàn)了孔子在教育過程中因材施教的教育思想。串珠問題：2.二畫：畫出對孔子語言描寫的句子，從中你體會到了什么？畫相關語句略。從對孔子的語言描寫中，我們體會到孔子很謙虛并且誨人不倦。3.三思：從孔子和子夏的對話中，你感受到孔子具有怎樣的特點？從孔子說“我不及他”，說明孔子很謙虛，在他眼里，每個學生都有自己的優(yōu)點，都值得他去學習；從孔子不厭其煩地解答子夏心中的疑問中，我感受到他為人師有耐心，誨人不倦；從孔子能夠發(fā)現(xiàn)每個學生的優(yōu)點和不足，可看出孔子善于了解學生；從“和顏悅色”一詞可看出孔子十分和藹可親。4.四悟：學習了本文，你有什么意義？每個人都有優(yōu)點和不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并向他們學習。這正如孔子所說：“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀円粩鄬W習周圍人的優(yōu)點，做到揚長避短?？鬃雍蛯W生課文結構教育成就弟子三千多影響深遠學無止境萬世先師大教育家有教無類因材施教與子夏的對話顏回信用好——不懂變通子貢聰明——不夠謙虛子路勇敢——不夠?qū)捄瘛⑷狈θ套屪訌垏乐?、莊重——不容易親近本文在概括敘述孔子的重要教育思想后，敘述了孔子和他的學生子夏的一段對話，說明了每個人都有優(yōu)點和缺點，都需要向別人學習的道理。課文主旨推薦閱讀孔子孔子名丘，字仲（zhòng）尼，春秋時期魯國人。他是我國古代偉大的思想家、教育家，儒（rú）家學派的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，其中優(yōu)秀的有七十二人。孔子曾帶領弟子周游列國十四年，最后專心從事整理《詩經(jīng)》《尚書》《春秋》等古代文獻的工作?？鬃尤ナ酪院?，他的弟子把他平時的言行記錄下來，編纂（zuǎn）成一部書——《論[lún]語》。這部著作是我們今天認識孔子最直接、最可靠的文獻。在這部著作中，孔子創(chuàng)立了以“仁”為核心的早期儒家學說，教導人們怎樣為人處[chǔ]世。

《論語》記載，弟子子貢曾經(jīng)問孔子：“有沒有一句可以終身奉行的話呢？”孔子回答說：“己所不欲，勿施于人?！庇媒裉斓脑挘褪亲约核辉敢獾模灰┘咏o別人。人們很推崇這種設身處地為別人著想的處世準則，便把這句話概括成“推己及人”的成語，一直沿用至今。有一次，孔子在游歷講學途中，口渴得厲害。他看見路邊有一眼泉水，正要暢（chàng）飲解渴時，發(fā)現(xiàn)泉邊石頭上刻有“盜泉”二字?？鬃臃浅拹哼@個“盜”字，雖然干渴難忍，也不喝一口“盜泉”里的水。

還有一次，孔子在陳、蔡（cài）兩國之間的路上斷了糧，跟隨的弟子都餓得爬不起來了。弟子子路向孔子抱怨道：“難道君子也有窮困的時候嗎？”孔子說：“君子在窮困的時候能安守節(jié)操，小人窮困了就會為所欲為?！焙髞?，他最得意的弟子顏回好不容易找到一點兒米，便趕緊埋鍋做飯。飯快熟的時候，孔子看到顏回從鍋里抓出一把米飯送入口中。等到顏回請孔子吃飯時，孔子假裝說：“我剛剛夢見了父親。我想用這干凈的米飯來祭祀（jìsì）他?！鳖伝剡B忙說：“不行，不行，這飯不干凈，剛才燒飯時有些煙塵掉到鍋里，我覺得棄之可惜，便抓出來吃掉了?！笨鬃舆@才知道顏回并沒有偷吃，心中不由感慨萬分，便對弟子們說：“我們相信自己的眼睛，以為眼睛看到的就是事實，但眼睛不一定可信；我們依靠自己的內(nèi)心，以為內(nèi)心的判斷一定正確，但內(nèi)心不一定可靠。你們一定要記住，了解一個人實在不容易啊！”孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。春秋時期沒有紙，字是寫在一片片竹簡上的，一部書要寫許多竹簡，還必須用熟牛皮繩子把這些竹簡編聯(lián)在一起。平時卷起來放著，讀的時候就打開?！吨芤住肺淖制D澀（sè），內(nèi)容隱晦（huì），孔子就翻來覆去地讀，這樣讀來讀去，把編聯(lián)竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次。這就是“韋（wéi）編三絕”成語的由來。即便讀到了這樣的地步，孔子還是不滿意，說：“如果我能多活幾年，就可以多理解些《周易》的文字和內(nèi)容了?！?/p>

古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。大意：古時候?qū)W道的人必須尊重他的老師，只有老師受到尊重后他傳授的道才會得到尊重。國學誦讀【贊美老師的對聯(lián)】鶴發(fā)銀絲映日月丹心熱血沃(wò)新花。

走進中華傳統(tǒng)文化【贊美老師的詞語】誨人不倦、廢寢忘食、默默無聞、孜(zī)孜不倦、潤物無聲。課堂小結本課一共四段，內(nèi)容簡短。第一段主要講孔子是春秋時代的大教育家，他主張的“有教無類”“因材施教”受到學生的敬重。第二段主要講孔子在評價學生的優(yōu)點的同時謙虛地表示自己的不足。第三段講孔子教育子夏，他的學生各有優(yōu)點但也有不足，需要不斷學習。最后一段講后人對孔子的評價。參考答案:我們每一個人，都有自己的優(yōu)點，也都有自己的缺點，都需要不斷地向別人學習?！白酉狞c頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育?！边@句話對你有什么啟發(fā)？你知道《論語》嗎？收集幾條孔子的語錄，背一背。參考答案:“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”“溫故而知新，可以為師矣?！薄皩W而不思則罔；思而不學則殆?！薄叭诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.看拼音，寫詞語。yánsùyōudiǎnqiānxūjǐnshènshījiàojígé習題源于《典中點》的“基礎起跳板”嚴肅優(yōu)點謙虛謹慎施教及格2.用“√”給帶點字選擇正確的讀音。(1)孔子從不以家境貧窮或富裕(yì

yù)、天資(zī

zhī)聰明或愚笨來選擇(zhé

zé)學生。(2)既(jì

jí)然他們都各有長處，那他們?yōu)槭裁催€要跟您學習呢？3.給下列句子中的多音字注音。(1)學校附近的小吃店賣的便(

)當很便(

)宜。(2)花籃里盛(

)滿了盛(

)開的鮮花。(3)勞累(

)了半生的爺爺積累(

)了許多經(jīng)驗。....biànpiánchéngshèng

lèilěi√√√√4.補充詞語，再選詞填空。因(

)施教有教無(

)和顏(

)色各(

)各樣(1)老師(

)地和我談心，我很感動。(2)超市里(

)的玩具讓人愛不釋手。(3)(

)，(

)，是孔子受到學生敬重的重要原因。材類悅種和顏悅色各種各樣有教無類因材施教5.按要求寫句子。(1)孔子給子夏講道理。(擴句)___________________________________________________(2)孔子對中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。(縮句)___________________________________________________(3)顏回很守信用。顏回不懂得變通。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞將兩句話合為一句話)___________________________________________________(4)子張?zhí)幨轮斏?，為人嚴肅，可是旁人卻不容易親切他。(修改病句)___________________________________________________子張?zhí)幨轮斏?，為人嚴肅，可是旁人卻不容易親近他?？鬃雍皖亹偵亟o子夏講道理?？鬃赢a(chǎn)生了影響。顏回雖然很守信用，但不懂得變通。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)孔子是春秋時代的____________，孔子受到學生敬重的重要原因是____________、____________?？鬃訉χ袊慕逃聵I(yè)產(chǎn)生了_________