河南省周口市商水縣2020-2021年小升初語文真題試卷

題號(hào)——總分評(píng)分姓名：班級(jí)：考號(hào)：題號(hào)——總分評(píng)分姓名：班級(jí)：考號(hào)：A.石蕊（rui）無聊(liao)口吻(wen)越然不同（jie）B.濯起(jian)階段(jie)米旺(xTng)張燈箏彩（jie）C.諸侯(zhu)唯恐(wei)驚厚（huang） 見微知著（zhu）D.硼底(che)僻靜（pi）革命（ge） 鍥而不舍（qi@）（2分）下列詞語書寫和帶點(diǎn)字的意思沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A.建樹書藉不可思議纖纖擢素手（洗）B.柵欄細(xì)膩專心致志為是其智弗若與（因?yàn)椋〤.刑罰辯論翻箱到柜任與東西南北風(fēng)（你）D.染缸執(zhí)行司空見慣終日不成章（文章）河南省周口市商水縣2020-2021年小升初語文真題試卷閱卷人一、積累與運(yùn)用。（共9題；共47分）得分.（5分）讀拼音，把漢字寫在橫線上。（2.5分）我蹲在母親身邊，看著盆里rou的衣服和zhan開的泡沫，心想：衣服一洗完我馬上拉起她就走，決絕不允許她再dAngeo（2.5分）這時(shí)，從堅(jiān)硬的b6li表蓋里發(fā)出qlngcui的聲音，一會(huì)兒又傳來xTshuai的歌唱，給沉寂的夜晚增添了一些樂趣。.（2分）下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）?（2分）下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）oA.學(xué)好語文的秘訣是什么？多閱讀，多觀察，多練筆。B.聽到“水稻之父”——袁隆平爺爺逝世的消息，我們?cè)跄懿槐茨?？C.王明和他爸爸一樣熱愛運(yùn)動(dòng)。D.從周口乘坐高鐵到鄭州，一眨眼就到了。（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）oA.堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速增加。

B.創(chuàng)建國家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的文明素質(zhì)。C.小驕猴那搞笑的動(dòng)作逗得小朋友哈哈大笑。D.各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己的不良衛(wèi)生習(xí)慣。（4分）判斷題，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1分）即興發(fā)言由于時(shí)間緊迫，需要臨時(shí)快速組織語言，不需要注意說話的場(chǎng)合及對(duì)象。（）（1分）《為人民服務(wù)》這篇課文的題目就是本文的中心。（）（1分）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆是一個(gè)喜歡自由、膽小的孩子。（）（1分）《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》這篇課文的體裁是說明文。（）（10分）讀一讀，想一想，按要求完成練習(xí)。（2分）仿寫句子（用上表示“專心”的詞語）。例：“五一”期間，北京的各景點(diǎn)都迎來了大批國內(nèi)外游客：八達(dá)嶺長(zhǎng)城“頤不懸，故宮博物院人潮旭抽，天安門廣場(chǎng)即處擢耀。（2分）根據(jù)情境，補(bǔ)全句子。時(shí)間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成了金黃的稻穗；時(shí)間在作家筆墨的流淌中，;,O（2分）運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，把下面的句子補(bǔ)充完整。弟弟拽著媽媽的手走進(jìn)了超市，他一眼就看見了擺在玩具柜臺(tái)上的變形金剛。（2分）媽媽對(duì)小華說：“我把你的書包縫補(bǔ)好了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2分）你見微知著，善于發(fā)問，并不斷探索。你有可能發(fā)現(xiàn)真理。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話連成一句話）（15分）按課文內(nèi)容或古詩、名句填空。（3分）《馬詩》中“,快走踏清秋”這兩句詩的意思是：這首詩表達(dá)了詩人o（3分）人總是要死的，但有不同。 為而死，就比泰山還重；替,替去死，就比鴻毛還輕。（3分）《兩小兒辯日》中一兒日：'‘我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。''他的理由是：“日初出，及日中，此不

為?”一兒日……孔子不能決也。兩小兒笑日:（3為?”一兒日……孔子不能決也。兩小兒笑日:（3分）良藥苦口利于病，。（5分）口語交際。有人說：“現(xiàn)在我們生活富裕了，不用再提倡節(jié)儉了?！蹦阗澇蛇@種觀點(diǎn)嗎？為什么？請(qǐng)寫出你的理由。（提示：至少寫兩條理由）閱卷入三、閱讀文章，回答問題。（共11題；共23分）得分課內(nèi)閱讀。十六年前的回憶（節(jié)選）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍（rengreng）舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒（帶戴）眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈（詳祥）的臉。"爹！“我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占期（juju）著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心?！斑@是我的妻子。’'他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)女孩子。”“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。“是的，我是最大的。“我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了，我不知道當(dāng)時(shí)哪里來的機(jī)智和勇敢?！安灰嘧欤　狈ü倥瓪鉀_沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親立刻就會(huì)意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系?！案赣H說完了這段話，又望了望我們。法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后的一次見面。

（2分）劃去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字或加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。（2分）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的近義詞。仍舊——： 匆匆——（2分）節(jié)選內(nèi)容主要寫了.（2分）在選文中法官的“怒氣沖沖”與李大釗的形成對(duì)比，表現(xiàn)了李大釗o（2.5分）我們今天的幸福生活，就是由許許多多李大釗這樣的革命烈士用生命和鮮血換來的，你還知道哪些革命烈士，請(qǐng)列舉一個(gè)，并簡(jiǎn)要寫出他的英雄事跡。（2.5分）在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，你想對(duì)李大釗這樣的革命烈士說些什么呢？請(qǐng)寫下來。課外閱讀。永不貶值的財(cái)富那是十多年前的事了。當(dāng)時(shí)我以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請(qǐng)鄉(xiāng)電影隊(duì)來放了場(chǎng)電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙家的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元、他家8元地往我家里送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)了。令我終身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽到門外有個(gè)蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？“母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆。老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場(chǎng)，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領(lǐng)右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對(duì)我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的2元錢，對(duì)我說：“山子呀，我這個(gè)瞎眼老婆子也沒錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，拿著買本書吧?！?元錢？要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來、雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇?！霸趺矗阆由?？“瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下， 許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那2元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾?，它已不再是普通?元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富。它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠

的愛心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。（2分）請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括文章的主要內(nèi)容。的愛心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。（2分）本文在敘述“幫我籌學(xué)費(fèi)”這件事上，略寫了父老鄉(xiāng)親往我家送錢，詳寫了瞎婆婆來我家送錢，作者這樣安排的目的是什么？（2分）讀文章第3自然段，在末尾的橫線上補(bǔ)全句子。聯(lián)系上下文，想一想：當(dāng)時(shí)“我”會(huì)怎么想？怎么做？請(qǐng)寫在下面橫線上。（2分）讀文章第四自然段，結(jié)合實(shí)際談一談你對(duì)畫橫線句子的理解。（2分）讀了這篇文章，你受到什么啟示？請(qǐng)寫下來和大家分享。閱卷人三、習(xí)作。（共1題；共30分）得分（30分）伴隨著生活的腳步，我們一天天在長(zhǎng)大。慢慢地，我們懂得了孝敬父母，懂得了關(guān)愛別人，懂得了珍惜幸福，懂得了……請(qǐng)以“我懂得了……”為話題，寫一寫自己成長(zhǎng)過程中的故事，題目自擬，要表達(dá)出真實(shí)的感情。要求：①事件要寫具體，要表達(dá)出真實(shí)的感情。②字?jǐn)?shù)在500字左右。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校和班級(jí)。

答案解析部分.【答案】（1）揉；綻；耽擱（2）玻璃：清脆；蟋蟀【解析】【分析】解笞本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字“綻”“耽”“摔”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：（1）揉、綻、耽擱；（2）玻璃、清脆、蟋蟀?！军c(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語或漢字。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語或漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。.【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“口吻”的“吻”讀音為“wen”故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)中濺：讀ji&n時(shí)，指液體受沖激向四處飛射水花。讀jidn時(shí)，形容水流急速的樣子。故在“濺起”中應(yīng)讀“j訪n”，“階段”的“階”應(yīng)讀"jie故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)中“諸侯”的“諸”應(yīng)讀“zhii”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。考查了對(duì)字音的辨析。注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。.【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“書籍”：指裝訂成冊(cè)的圖書和文字，在狹義上的理解是帶有文字和圖像、紙張的集合。故“書藉”的“藉”錯(cuò)誤；B.正確；C.有誤，“翻箱倒柜”：把箱子、柜子都翻倒過來。形容徹底搜尋查看。故"翻箱到柜''的“到”錯(cuò)誤。D.有誤，“終日不成章”：一整天也沒織成一段布?！罢隆钡囊馑际强椇玫慕z織品。故“文章”錯(cuò)誤。故答案為：Bo【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體詞義，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義

辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。.【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)：運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，自問自答；B項(xiàng)：運(yùn)用了反問的修辭手法；意思是：聽到“水稻之父”"——袁隆平爺爺逝世的消息，我們很悲痛。C項(xiàng)：這是一個(gè)陳述句；沒有使用修辭手法；D項(xiàng)：運(yùn)用了夸張的修辭手法；用“一眨眼”表示時(shí)間過得快。故答案為：Co【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法的解析和運(yùn)用?？疾樾揶o方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。.【答案】C【解析】【分析】A.搭配不當(dāng)，應(yīng)把“增加”改為“提高”；B.兩面對(duì)一面，應(yīng)在“在于”后加“能否”；C.沒有語?。籇.語序不當(dāng)，應(yīng)把“認(rèn)識(shí)”和"改正”交換位置。故答案為：Co【點(diǎn)評(píng)】修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可?？疾榱诵薷牟【?。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)。其次，語言表達(dá)合不合事理。最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。.【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正（3）錯(cuò)誤（4）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)即興發(fā)言的掌握情況，對(duì)其知識(shí)點(diǎn)、步驟的識(shí)記能

力和聯(lián)系生活實(shí)際的能力，以及語言的組織、表述能力。即興發(fā)言由于時(shí)間緊迫，需要臨時(shí)快速組織語言，臨場(chǎng)發(fā)揮，需要注意說話的場(chǎng)合及對(duì)象；錯(cuò)誤；（2）《為人民服務(wù)》本篇課文通過悼念張思德同志，講了為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精神，使中國人民團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者；正確；（3）湯姆是個(gè)聰明機(jī)智又調(diào)皮搗蛋的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過行俠仗義的生活。小說塑造的湯姆?索亞是個(gè)有理想有抱負(fù)同時(shí)也有煩惱的形象，他的形象栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調(diào)皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的“足智多謀”給軟化了；錯(cuò)誤；（4）《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是當(dāng)代作家葉永烈于1981年創(chuàng)作的一篇散文。錯(cuò)誤。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）錯(cuò)誤；（4）錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】實(shí)踐作業(yè)是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。入手判斷題的時(shí)候，注意判斷題的表現(xiàn)形式一般分為直接結(jié)論式或間接結(jié)論式兩種類型。間接結(jié)論式的特點(diǎn)是是非項(xiàng)的陳述在前，應(yīng)試者在作答時(shí)，必須先對(duì)是非項(xiàng)進(jìn)行推理，然后才能得出結(jié)論。直接結(jié)論式的試題本身的陳述就是一個(gè)判斷句?？忌蓪?duì)此直接進(jìn)行判斷，無需經(jīng)過推理便可作出結(jié)論?；貞?、辨析、差別定義的思維路線是這種判斷題的解答思路。.【答案】（1）課堂上，同學(xué)們都很專心，他們聚精會(huì)神地聽講，專心致志地做筆記，個(gè)個(gè)神情專注。（2）變成了優(yōu)秀的考卷；時(shí)間在工人辛苦的勞動(dòng)中；建成了高大的房屋。（3）趕緊拿起來左摸摸右摸摸，他太喜歡了，求著媽媽去給他買，因?yàn)榧?dòng)臉都漲紅了。（4）媽媽對(duì)小華說，她把小華的書包縫好了。（5）你只有見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，才有可能發(fā)現(xiàn)真理。 O 郛 O O 郛 O 11- O 堞 O 宅 O????※※!^※※如※※E※※翔※※※※康※※出※※腑※※K-※※?※※ O 鄭 O K O 堞 O 氐 O?:?要出現(xiàn)錯(cuò)別字；（2）例句的意思為“時(shí)間在誰的……中，怎么樣了。“其中“農(nóng)民”與“稻穗”相搭配，綜上所述，本題第一空所補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)與“作家相搭配，答案的第二空：“冰川”和第三空“江海相匹配：（3）動(dòng)作描寫（行動(dòng)描寫）：展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。（在人物描寫中有重要地位。）神態(tài)描寫：是對(duì)人物面部表情的描寫，可以側(cè)面表現(xiàn)人物的心理，從而突出人物性格。可以從弟弟想要變形金剛的角度入手，例如撒嬌、哭泣等等；也可以從媽媽的反映入手，例如同意或拒絕等等；（4）首先將冒號(hào)、引號(hào)去掉，接著將第一人稱改為第三人稱，最后再讀一讀看看，是否通順，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；（5）關(guān)聯(lián)詞"如果..…就.……"表示假設(shè)關(guān)系。還可以用"假使、假如、要是、倘若、要是…?…那么..…”，都表示假設(shè)關(guān)系。用關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行合并以后，讀一讀，適當(dāng)調(diào)整語序，或進(jìn)行字詞的制減與替換。故答案為：（1）課堂上，同學(xué)們都很專心，他們聚精會(huì)神地聽講，專心致志地做筆記，個(gè)個(gè)神情專注；（2）變成了優(yōu)秀的考卷、時(shí)間在工人辛苦的勞動(dòng)中、建成了高大的房屋；（3）趕緊拿起來左摸摸右摸摸，他太喜歡了，求著媽媽去給他買，因?yàn)榧?dòng)臉都漲紅了；（4）媽媽對(duì)小華說，她把小華的書包縫好了；（5）你只有見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，才有可能發(fā)現(xiàn)真理。【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的仿寫、關(guān)聯(lián)詞、改寫句子、補(bǔ)充句子，仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。8.【答案】（1）何當(dāng)金絡(luò)腦；何時(shí)才能受到皇帝賞識(shí)，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，立下功勞呢？：渴望建功立業(yè)，但壯志難酬的思想感情（2）死的意義；人民利益；法西斯賣力；剝削人民和壓迫人民的人（3）大如車蓋；則如盤盂；遠(yuǎn)者小而近者大乎；孰為汝多知乎？（4）誰道人生無再少；休將白發(fā)唱黃雞（5）忠言逆耳利于行?！窘馕觥俊痉治觥浚?）”何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！背鲎岳钯R的《馬詩》，意思是何時(shí)才能受到皇帝賞識(shí)，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，立

下功勞呢？這首詩看起來是寫馬，其實(shí)是借馬來抒情，抒發(fā)詩人懷才不遇，不被統(tǒng)治者賞識(shí)，但又熱切期望自己的抱負(fù)得以施展，可以為國建立功業(yè)；（2）本題考查的課文《為人民服務(wù)》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上的演講稿。張思德同志在陜西燒炭時(shí)，因炭窯倒塌而犧牲。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對(duì)這一情況。講述為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者；（3）本題考查的是課文《兩小兒辯日》是戰(zhàn)國時(shí)期思想家列子創(chuàng)作的一篇散文。此文亦是一則極具教育意義的寓言故事。其記述了孔子路遇兩個(gè)孩子在爭(zhēng)辯太陽遠(yuǎn)近的問題，而孔子不能作決斷之事。說明了知識(shí)無窮、學(xué)無止境的道理，同時(shí)也贊揚(yáng)了孔子實(shí)事求是、敢于承認(rèn)自己學(xué)識(shí)不足的精神和古代人民敢于探求客觀真理，并能獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的精神。全文通過對(duì)話描寫來表現(xiàn)人物、展開故事情節(jié)，人物語言極具性格化，人物形象則清晰可見、栩栩如生。（4）“誰道人生無再少？門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。”出自蘇軾的《浣溪沙?游薪水清泉寺》，意思是：誰說人生就不能再回到少年時(shí)期？門前的溪水還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝啊?。?）"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行"意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評(píng)或教育人們要勇于接受批評(píng)。良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z言多數(shù)是不太動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。故答案為：（1）何當(dāng)金絡(luò)腦；何時(shí)才能受到皇帝賞識(shí)，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，立下功勞呢？渴望建功立業(yè)，但壯志難酬的思想感情；（2）死的意義、人民利益、法西斯賣力、剝削人民和壓迫人民的人；（3）大如車蓋、則如盤盂、遠(yuǎn)者小而近者大乎、孰為汝多知乎。（4）誰道人生無再少、休將白發(fā)唱黃雞；（5）忠言逆耳利于行?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查詩歌默寫、名言警句、根據(jù)課文內(nèi)容填空。解答本題，需要回顧課文、詩歌的內(nèi)容，理解名言警句的含義，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。 O 郛 O 11- O 郛 O 11- O 堞 O 宅 O????※※!^※※如※※E※※翔※※※※康※※出※※腑※※K-※※?※※ O 鄭 O K O 堞 O 氐 O?:?【解析】【分析】平時(shí)要注意積累，注意結(jié)合日常進(jìn)行作答即可。本題答案具有不唯一性，所以言之有理即可。節(jié)儉有以下作用①節(jié)儉是維持人類生存的必需；②節(jié)儉是持家之本：③節(jié)儉是安邦定國的法寶；④勤勞節(jié)儉有利于防止腐敗。⑤節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承并將其發(fā)揚(yáng)；⑥節(jié)儉可以減少不必要的花費(fèi)，促進(jìn)家庭和諧富裕。作答時(shí)結(jié)合節(jié)儉的作用進(jìn)行作答，同時(shí)可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行回答。故答案為：不贊成。理由：①節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承并將其發(fā)揚(yáng)；②節(jié)儉可以減少不必要的花費(fèi)，促進(jìn)家庭和諧富裕。【點(diǎn)評(píng)】考查了口語交際，完成此類口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。口語交際訓(xùn)練應(yīng)該與聽、說、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來，在語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。【答案】10.r6ng；帶；詳；ju.依舊；匆促.在法庭上，李大釗先生和家人相見的情景。.沉著安定；不懼死亡，堅(jiān)貞不屈的精神.黃繼光烈士在抗美援朝中，用身體堵住敵人的槍口，壯烈犧牲。.李大釗爺爺，您知道嗎？您兢兢業(yè)業(yè)為之奮斗的事業(yè)，已經(jīng)取得了勝利，現(xiàn)在的中國是一個(gè)獨(dú)立自主的中國、盛世和諧的中國、人民幸福的中國。中國的繁榮昌盛是您和像您一樣前仆后繼的共產(chǎn)黨人、革命烈士們用鮮血和生命換來的。如果沒有你們，哪能成就“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”的壯志豪言?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】此題為課內(nèi)閱讀，考查對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況，平常多注重積累和識(shí)記素材，掌握做題的方法，多加聯(lián)系，深層次分析內(nèi)容。.本題考查對(duì)漢字字音字形的掌握。仍(Mng)舊：指照舊不變。戴：把東西加在頭、臉、頸、胸、臂、手等處。慈祥：形容善良，和藹、安詳?shù)臉幼?，多用于老人。占?jù)(ju)：據(jù)有或用強(qiáng)制性手。故答案為：reng；帶；詳；訶.本題考查近義詞?！叭耘f”指照舊不變。近義詞有仍然、依舊、已經(jīng)、照樣、保持、依然、如故、還是、照舊等?！按掖摇毙稳輹r(shí)間過得飛快的樣子。近義詞倉促、急遽.匆促、匆忙、倉猝、倉卒、急促、急忙等。故答案為：依舊；匆促

.本題考查文章內(nèi)容概括。主要人物是父親"李大釗地點(diǎn)是“法庭”"。著重刻畫了父親在法庭上的表現(xiàn)。故答案為：在法庭上，李大釗先生和家人相見的情景。.本題考查人物形象。通過文章對(duì)父親的形容“我看到了他那亂蓬篷的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉"”他臉上的表情非常安定，非常沉著?！薄捌届o而慈祥''安定"是對(duì)父親李大釗的形容。體現(xiàn)了李大釗在困難與危險(xiǎn)的處境下仍能鎮(zhèn)定自若。故答案為：沉著安定；不懼死亡，堅(jiān)貞不屈的精神.根據(jù)題干信息，結(jié)合平日所積累的為國犧牲的革命者，進(jìn)行作答即可。趙一曼：四川省宜賓縣白花鎮(zhèn)人（今四川省翠屏區(qū)白花鎮(zhèn)）。中國共產(chǎn)黨黨員，抗日民族英雄，曾就讀于莫斯科中山大學(xué)，畢業(yè)于黃埔軍校六期。趙一曼1935年擔(dān)任東北抗日聯(lián)軍第三軍二團(tuán)政委，在與日寇的斗爭(zhēng)中于1936年8月被捕就義。趙一曼留有詩篇《濱江述懷》，相關(guān)電影有《趙一曼》《我的母親趙一曼》等。2010年被評(píng)為“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”之一。黃繼光：在抗美援朝上甘嶺反擊戰(zhàn)中，黃繼光身中4槍，昏迷后被機(jī)槍聲驚醒，他用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼。他用年輕的生命，為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。黃繼光的英雄壯舉，獲得了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的最高榮譽(yù)，并授予“特級(jí)英雄”稱號(hào)。故答案為：黃繼光烈士在抗美援朝中，用身體堵住敵人的槍口，壯烈犧牲。.本題考查口語交際。結(jié)合當(dāng)前國家取得的成就及自己的幸福生活進(jìn)行回答，言之成理即可。1921年7月23日晚，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在上海秘密召開。大會(huì)宣告中國共產(chǎn)黨正式成立。中國共產(chǎn)黨的成方，是中國近代史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨中國革命的面貌煥然一新。后來，每年的7月1日被確定為中國共產(chǎn)黨的誕生紀(jì)念日。故答案為：李大釗爺爺，您知道嗎？您兢兢業(yè)業(yè)為之奮斗的事業(yè)，已經(jīng)取得了勝利，現(xiàn)在的中國是一個(gè)獨(dú)立自主的中國、盛世和諧的中國、人民幸福的中國。中國的繁榮昌盛是您和像您一樣前仆后繼的共產(chǎn)黨人、革命烈士們用鮮血和生命換來的。如果沒有你們，哪能成就“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”的壯志豪言?！敬鸢浮?6.瞎婆婆將辛辛苦苦賣地瓜皮子得來的一元錢資助上大學(xué)，我永遠(yuǎn)珍藏著這一元錢，并將它當(dāng)做永遠(yuǎn)的財(cái)富。.更好地表現(xiàn)出“永不貶值的財(cái)富”或主題表達(dá)的需要。 O 郛 O O 郛 O 11- O 堞 O 宅 O????※※!^※※如※※E※※翔※※※※康※※出※※腑※※K-※※?※※ O 鄭 O K O 堞 O 氐 O?:?Q|P來我也會(huì)做一個(gè)像您一樣人。Q|P.它既指來之不易的一元錢，又代表瞎眼婆婆真誠的愛心。.瞎婆婆用被人欺騙的兩元錢，讓我們看到了人間的真愛，她雖然渺小，但卻以高貴無私的行為對(duì)比了商販的渺小，讓我們懂得了愛的重要?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)課外閱讀的理解與內(nèi)容的掌握。完成此題目一般分為以下幾步：1、認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2、了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。.本題考查文本內(nèi)容的概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。本文的主要人物是瞎婆婆；事件是她在我上大學(xué)時(shí)資助了辛苦掙來卻被人欺騙的一元錢；結(jié)果是：我明白她的一片心意，永遠(yuǎn)珍藏這錢，并懂得如何用一顆真誠的愛心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。據(jù)此整理出答案。故答案為：瞎婆婆將辛辛苦苦賣地瓜皮子得來的一元錢資助上大學(xué)，我永遠(yuǎn)珍藏著這一元錢，并將它當(dāng)做永遠(yuǎn)的財(cái)富。.考查故事情節(jié)的作用。本文重點(diǎn)表現(xiàn)瞎婆婆在自己被人欺騙的情況下還想著去幫助他人的高貴品質(zhì)，所以瞎婆婆是本文的寫作重點(diǎn)，鄉(xiāng)親往我家送錢應(yīng)是略寫，而瞎婆婆來我家送錢則應(yīng)詳寫。故答案為：更好地表現(xiàn)出“永不貶值的財(cái)富”或主題表達(dá)的需要。.本題考查學(xué)生揣摩人物心理活動(dòng)的能力。心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來完成得。語言的組織要條理。注意結(jié)合瞎老太太的生活處境和當(dāng)時(shí)的情景，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。當(dāng)時(shí)的我可能會(huì)想：奶奶謝謝您的一片心意，將來我也會(huì)做一個(gè)像您一樣人。故答案為：我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”奶奶，謝謝您的一片心意，將來我也會(huì)做一個(gè)像您一樣人。.本題是對(duì)重點(diǎn)句子的理解考查。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)句子的比喻或引申義有所掌握?！霸S多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那2元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾?，它已不再是普通?元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富“，聯(lián)系全文可知，它既指來之不易的一元錢，又代表瞎眼婆婆真誠的愛心。

故答案為：它既指來之不易的一元錢，又代表瞎眼婆婆真誠的愛心。.本題考查閱讀感悟的表達(dá)。解答此題要抓住文章的主旨，以“愛”為中心來談，符合題意，言之有理即可。示例：瞎婆婆用被人欺騙的兩元錢，讓我們看到了人間的真愛，她雖然渺小，但卻以高貴無私的行為對(duì)比了商販的渺小，讓我們懂得了愛的重要。故答案為：瞎婆婆用被人欺騙的兩元錢，讓我們看到了人間的真愛，她雖然渺小，但卻以高貴無私的行為對(duì)比了商販的渺小，讓我們懂得了愛的重要。.【答案】我懂得了誠信上周六，我和爸爸上街買東西。我想買豆腐干吃，爸爸給了我五元錢。誰知營(yíng)業(yè)員阿姨在忙亂中竟鬼使神差地找給我九元五角錢。我剛想把錢還給營(yíng)業(yè)員阿姨，可轉(zhuǎn)念一想：反正沒有人知道，不要白不要，這錢我就先幫你“保管”吧！這多找的五元錢對(duì)我來說，可不是一個(gè)小數(shù)目啊！平日讓人眼饞的橡皮擦、圓珠筆、自動(dòng)筆……這時(shí)一股腦兒地?cái)D進(jìn)了我的腦門?？墒?，一想到這，我心里總是感到爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等每個(gè)人都用眼睛看著我，仿佛都知道我做了虧心事。所以，我一直不敢用這錢。每當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)卩粥止竟镜卣f悄悄話，頭還不時(shí)地往我這邊看，心里就十分害怕。這種提心吊膽的日子真難熬?。》艑W(xué)路上，我無精打采地走著。這時(shí)好朋友XXX來了，眉飛色舞地說：“XX,我請(qǐng)客?！薄盀槭裁矗俊薄拔易隽艘患浅Ａ瞬黄鸬氖?，錢是媽媽獎(jiǎng)賞我的！”“什么了不起的事？“我緊追不舍。XXX說：“請(qǐng)聽我慢慢道來。今天中午，我去買肉餅吃，忙亂之中，阿姨多找了我二十元錢，當(dāng)時(shí)，我全然不知。在回家的路上，我才發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，天正下起了大雨，我就冒著雨跑到那個(gè)店，把錢還給了阿姨?？晌一氐郊視r(shí)，卻變成了落湯雞。媽媽責(zé)怪我在路上玩