實(shí)用的小學(xué)寫人作文集錦九篇

第實(shí)用的小學(xué)寫人作文集錦九篇小學(xué)寫人作文篇1

佩服一個(gè)人，不是一個(gè)享譽(yù)海內(nèi)外的偉人，不是一個(gè)財(cái)大氣粗的富翁，也不是當(dāng)代當(dāng)紅的明星。她只是一個(gè)勤奮默默無聞的清潔工。

有一天，我正在上學(xué)的路上，突然下起了大雨。路上的行人，都穿著雨衣或打著傘，匆匆回家。當(dāng)時(shí)隱約看到不遠(yuǎn)處有一堆垃圾。在垃圾場旁邊，我隱約看到一個(gè)人影，在那里清理垃圾。誰會(huì)在那里？帶著疑問，我走過去。看到一個(gè)身材矮小滿臉雨水的阿姨，認(rèn)真的清理垃圾。

在這樣的大雨中，清潔工能如此小心地清理垃圾，我感到震驚。他左手拿著鏟子，右手拿著掃帚。他用掃帚把垃圾掃進(jìn)鏟子，然后用掃帚把鏟子里的垃圾夾住，把垃圾倒進(jìn)垃圾車。我忍不住問阿姨：“阿姨，這么大的雨，你還在清理垃圾。〞雨停了再來。“阿姨把身上的雨擦干凈打了個(gè)噴嚏。??！她感冒了！但她拿起掃帚和鏟子，收拾垃圾，用嘶啞的聲音對(duì)我說：“不！如果我今天不快點(diǎn)清理垃圾，街上會(huì)堆滿垃圾，污水會(huì)到處流，會(huì)滋生更多的細(xì)菌。到那時(shí)，你的健康就會(huì)受到影響。〞聽了她的話，我又問了一句，“可是你感冒了，要治療?。〃暟⒁搪犃诵χf：“沒什么，我感冒了，只會(huì)影響個(gè)人健康，但是如果我不清理垃圾，會(huì)影響大家的健康！〞說完，她拿起掃帚和鏟子，繼續(xù)工作。

突然，我面前的大媽變高了。有些人因?yàn)樗麄儽拔⒌穆殬I(yè)和地位而歧視性地看待他們，但他們毫無怨言，依然默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)地為我們清理垃圾，為我們創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境。

這是我最佩服的人，一個(gè)樸實(shí)、勤勞、骯臟、疲憊的清潔工。

小學(xué)寫人作文篇2

人們都說：老師，是人類靈魂的工程師。是?。∫菦]有老師，哪有我們的健康成長。老師，您是園丁，我們就是花朵；您是大樹，我們就是枝丫。沒有你，怎能有我們今天的幸福？

在這漫長的四年里，你為我們操勞為我們擔(dān)憂，我們都銘記在心。記得有一次：我們幾個(gè)同學(xué)一起玩著，突然一個(gè)同學(xué)不小心跌倒在地，她的腳流血了，我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)不知該怎么辦。就在這時(shí)候您出現(xiàn)了，只見您抱起那個(gè)女同學(xué)飛快地跑去醫(yī)務(wù)室，一邊跑一邊還撫慰那個(gè)女同學(xué)。后來那個(gè)女同學(xué)感謝您，您還開玩笑說道：怎么能讓祖國的鮮花傷著了呢！我們聽了都哈哈大笑起來。

時(shí)間就像巫婆一樣偷走了您的年華，白發(fā)悄悄爬上您的頭，而曾經(jīng)度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有悲，直到現(xiàn)在我都不能忘掉。還記得您為了讓我們積累語匯，每天早上，帶著我們讀詩。從這里，我知道了泰戈?duì)?，還認(rèn)識(shí)了冰心你說：讀詩可以讓人優(yōu)雅。是啊，只要我們讀起詩來，就覺得自己顯得高雅了呢！我們班寫詩的人也漸漸多起來了。

老師，你說：我愿意做你們的朋友，做你們心事的讀者。記得那次，我和我最好的閨蜜鬧了矛盾，那幾天我一直悶悶不樂。您發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，悄悄地把我喊到辦公室，詢問我事情的來龍去脈，開導(dǎo)我。并叫來我的閨蜜，我們重歸于好。我的郁悶一下子一掃而過空。老師啊，我們就像小草一樣被大地一樣的您呵護(hù)在懷里。

老師您的操勞我們都看在眼里。老師，您是我們每個(gè)人生命里重要的人物。說到這里我不禁想唱幾句：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己

老師，您永遠(yuǎn)在我們心里。老師我們想大聲說：謝謝您，老師，您辛苦了，感謝有您！

小學(xué)寫人作文篇3

她，小巧玲瓏。

她，溫柔可親。

她，美麗大方。

她，就是我的實(shí)習(xí)老師——李小婷。

李老師有一雙大眼睛，忽閃忽閃的，她很瘦，小巧玲瓏。在人群中，我一眼就能認(rèn)出她。李老師有時(shí)還會(huì)戴一副沒有鏡片的眼鏡，顯得很萌，也更可愛了。

我喜歡李老師，因?yàn)樗揭捉恕?/p>

我總覺得她更像一位好姐姐。她聽我們第一節(jié)課的時(shí)候，就坐在我的旁邊，和我一般高，我還以為是新來的插班生。后經(jīng)老師介紹，才知道她是我們學(xué)校來的實(shí)習(xí)老師。我是一個(gè)愛表現(xiàn)的孩子，李老師一來，我像換了一個(gè)人似的，整節(jié)課都表現(xiàn)得很積極。

一次，我們的作文是李老師批的，她給我的批語后贈(zèng)了一句話，我仍記憶猶新，“聰明的你定會(huì)海闊天空，加油!〞我就奇怪，我和她才相處了幾天，她就這么快知道了我的個(gè)性。

我喜歡李老師，因?yàn)樗軠厝帷?/p>

有一次，李老師在課堂上提出了一個(gè)問題，我搶先舉手積極答復(fù)?！按饘?duì)了〞，老師用溫柔的語調(diào)接著說：“好，答復(fù)得不錯(cuò)，請坐!〞聽了老師的贊揚(yáng)后，我心里想吃了蜜一樣甜。

我愛我的實(shí)習(xí)老師，愛她的平易近人，愛她的溫柔善良!

小學(xué)寫人作文篇4

我的媽媽是個(gè)普普通通的農(nóng)家婦女。她矮小、瘦瘦的身材，微黑的皮膚，說起話來總是很悅耳。媽媽是我最愛的人，也是最愛我的人！

我的媽媽很勤勞！我們村幾乎家家都種菜，媽媽也不例外。她總是隨著季節(jié)的變換在僅有的幾塊地里種上不同的蔬菜，有像燈籠一樣紅紅的西紅柿，有白綠相間的蔥、有嫩綠的香噴噴的芹菜……無論春夏秋冬，媽媽總是把菜頭天晚上采回來，然后撿好、洗好，扎好，第二天凌晨4點(diǎn)多鐘就騎著三輪車到城里去賣了，所以在我印像里，只要是賣菜的日子我起來都見不到媽媽。媽媽就這樣日復(fù)一日地勞作著，把辛辛苦苦賣菜幾元幾角攢下的錢供我讀書，還把我們家多年的老房子拆舊換新，用自己的汗水和淚水澆鑄成了一幢漂亮的樓房。

我知道自己在媽媽的心里很重很重。記得有一次，我和媽媽一起去田里割麥子，我一不小心把腳割傷了，鮮血不停地流，一下子染紅了我的鞋子，媽媽連忙把她的外衣脫下來，用干凈的一面包住我流血的腳——雖然我的腳滿是紅色的'灰塵，為我止血，然后背起我蹣跚地向診所跑去。路上，我的淚情不自禁地不住往下流，我知道，這不是因?yàn)槟_流血的緣故……

剛走不遠(yuǎn)，下起了大雨。媽媽急忙把我腳上的衣服撕下來，留一局部給我止血，一局部給我遮雨。媽媽背著我，一步三滑的好不容易才到了診所。她輕輕的把我放在床上，醫(yī)生看我傷的不輕，趕快給我處理傷口，直到包扎好傷口，媽媽疲憊的臉上才露出了微笑。

媽媽的眼里滿是我，很少有她自己。媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)！媽媽每天那么辛苦的去賣菜，卻舍不得給自己買一點(diǎn)好吃的，買一件漂亮的衣服。但是，媽媽在我的學(xué)習(xí)上卻很舍得投入，無論我需要什么書，要訂什么資料，媽媽總是毫不猶豫的的把攢下的錢拿出來給我買……

我是媽媽心中的寶貝。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，媽媽最幸福，最快樂的時(shí)候就是開家長會(huì)的時(shí)刻。每當(dāng)老師表揚(yáng)我進(jìn)步、每當(dāng)我考試滿意的時(shí)候，媽媽的臉上總是掛著甜蜜的笑容，總是收獲著喜悅和幸福。

我愛我的媽媽，更愛這份偉大的愛。雖然“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？但是我還是會(huì)努力學(xué)習(xí)，去報(bào)答我所深愛著的媽媽。

簡評(píng)：以樸實(shí)無華的語言、平平常常的事，表達(dá)對(duì)自己母親真摯的情感。

小學(xué)寫人作文篇5

在一個(gè)陽光明媚的星期天，隨著幾聲“叮咚、叮咚。〞的門鈴聲，我開門一看，??！我可愛的小表弟來了。

他剛一進(jìn)門，媽媽就讓我陪表弟去超市買些好吃的去外婆家。表弟一聽好吃的，就立刻流下了口水，真是個(gè)貪吃鬼呀！他那黑溜溜的小眼睛隨即笑成了一條縫。

剛進(jìn)商場，表弟就拉著我的衣袖跑向了買食品的區(qū)域?！罢鏌狒[啊！〞我自言自語道。只要你豎起耳朵一聽，你就能聽到各種的喊聲：“新鮮的蘋果好吃又脆，快來買呀！〞你一聞，就能聞到各種蔬果散發(fā)出的清香，你細(xì)細(xì)的一看就能看到各種各樣的零食。

過了一會(huì)兒，我和表弟就出了商場，剛出商場表弟就跟我說：“表哥，讓我來拿這些東西吧。〞我心想：“咦？今天太陽從西邊出來了，好吧！就讓他來提吧！〞

過了大概二十分鐘，我們來到了外婆家，外婆一見我們來了，喜笑顏開。當(dāng)我把買來的東西遞給外婆時(shí)，我發(fā)現(xiàn)口袋里的吃的已經(jīng)都被“洗劫一空〞了。我看了看表弟，又看到了留在他衣服上的小油手印。我立刻就惱火了。我沖他說：“你太過分了！把這些東西都吃了！趕快向外婆抱歉。〞表弟的眼珠一轉(zhuǎn)，說；“我沒吃。〞我指著他身上的那個(gè)油手印生氣地說：“你看你衣服上的小油手印……〞表弟再也不能賴賬了。此時(shí)表弟的臉紅了一大片，他慚愧的低著頭走到外婆跟前說：“外婆，對(duì)不起，以后我再也不貪吃了。〞

小學(xué)寫人作文篇6

人們常說：老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一艘船，載我們駛向知識(shí)的海洋;老師像園丁，培育著祖國的花朵。但我覺得我們的班主任龔老師就像一本書，一本內(nèi)容豐富，多姿多彩的書。

上課時(shí)，龔老師像一本《百科全書》，她帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。一些同學(xué)提出不懂的問題，龔老師總是不厭其煩地給我們講解。

下課了，龔老師像一本《笑話書》有一次，她說：“如果同學(xué)們不自己動(dòng)腦筋，抄別人的答案，那么你們就會(huì)長豬腦筋。〞我們聽了都哈哈大笑，其實(shí)老師是在鼓勵(lì)我們多開動(dòng)腦筋。

其實(shí)，龔老師更像一本《思想品德書》。她常常對(duì)我們說：“你們要勤奮好學(xué)。〞“要助人為樂。〞“要有一顆寬容的心，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事斤斤計(jì)較······〞老師的教導(dǎo)時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們，鞭策著我們。

我們的龔老師是一本讓我們受益無窮《萬能書》，不僅教我們知識(shí)，更教我們怎樣做人。我從心底里敬佩她。

小學(xué)寫人作文篇7

我愛我媽媽，她中等的個(gè)子，把長發(fā)盤起個(gè)發(fā)髻在頭上，細(xì)細(xì)的眉毛下長著一對(duì)大眼睛。人人都知道，母愛是偉大的。每一個(gè)孩子都會(huì)得到母親給予的愛。可我說的這種愛可不是過分的寵愛喲！它表達(dá)在日常生活媽媽給予我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，它是一種樸實(shí)的愛。記得有一天，天下起了大雨，我走到家里四肢無力，媽媽見我這副樣子，給我量溫度。天啊，竟然有38.7~38.9度，媽媽不顧一切，背起我就往醫(yī)院跑，她不顧汗水從她額頭上流下來。跑到人民醫(yī)院，媽媽就抓緊找醫(yī)生，又上下樓的掛號(hào)，一不小還摔了一跤，我心疼起媽媽來。到了八點(diǎn)半才打針，媽媽在我打針的時(shí)候睡著了，到了我打完針后，媽媽還在睡，于是，我坐在旁邊看著媽媽，不愧是母子，媽媽慢慢地睜開眼睛，看著我說：“展源，打完針了？那我們回去吧！〞我說：“媽媽，好的，已經(jīng)不早了，九點(diǎn)半了。〞在回家的路上，媽媽還給我買了一些我喜歡吃的水果。

還有一次，我放學(xué)回到家里寫完作業(yè)后就看課外書去了。也不知過了多久，正當(dāng)我抱著那本《魯賓遜漂流記》看的津津有味時(shí)，聽到媽媽在叫：“吃飯了〞，我很不情愿的放下書走到了餐廳。到飯桌前一看，還挺豐富的呢！除了青菜、雞蛋炒辣椒、排骨湯之外，媽媽還做了我最愛吃的酸菜魚，媽媽說我現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，應(yīng)該增加點(diǎn)營養(yǎng)?？墒浅灾灾野l(fā)現(xiàn)媽媽和外婆卻很少吃，我就讓媽媽吃，媽媽卻說：“讓外婆吃吧，因?yàn)橥馄攀情L輩，我們都應(yīng)該孝敬。〞吃完了飯，我要下樓去散步，走在樓梯上，媽媽再三囑咐：“剛吃飽，下樓要慢一點(diǎn)，要不然容易肚子疼的。〞這就是我的媽媽。媽媽，你如春天里溫暖的陽光，也像婆裟的大樹，讓我淋浴在明媚的春光之中，借著大樹的綠蔭庇護(hù)，如小草一樣茁壯成長。

我愛你媽媽?。?/p>

小學(xué)寫人作文篇8

星期六的晚上，哥哥到我家玩，爸爸媽媽說"你們看家，爸媽有事要出去",說完就走了。

我和哥哥都爭著要玩電腦，玩著玩著，突然哥哥覺得頭越來越痛，這時(shí)，媽媽剛好回來，我飛快的跑過去，嘴里還大聲說著"媽媽，哥哥生病了，媽媽哥哥生病了"."怎么回事"?媽媽看到躺在床上的哥哥焦慮地問，

"哥哥說頭疼，惡心，想吐可又吐不出來，"我剛說完，躺在床上的哥哥急速奔向廁所嘔吐起來，媽媽忙帶上我們飛速的來到醫(yī)院掛急診。

醫(yī)生先讓哥哥量了體溫，"正常".看著裹在爸爸厚厚大棉襖里還"瑟瑟"發(fā)抖的哥哥，醫(yī)生詳細(xì)的詢問病情的經(jīng)過后，讓哥哥躺在窗上，仔仔細(xì)細(xì)的按摸著哥哥的肚皮問"這兒痛嗎？""那兒疼嗎？"最后確診是消化不良引起的，讓他坐起來先喝點(diǎn)熱水看看。我一聽忙跑到打針部端來一杯熱氣騰騰的熱水遞到哥哥手上，看到哥哥蒼白的臉我懂事的對(duì)哥哥說"別害怕，沒事的".不知是我的話靈驗(yàn)，還是"毛病"看到醫(yī)生害怕逃跑了，過了一回兒，哥哥頭也不痛也不惡心了，等爸爸來到醫(yī)院，我們高快樂興的一起回家。

真是一場好大的虛驚。

小學(xué)寫人作文篇9

我們的班主任姓石，個(gè)子不算高，一雙眼睛水靈靈的，鼻子小巧玲瓏，一頭齊耳短發(fā)，看起來十分和藹可親，但對(duì)我們的要求可嚴(yán)了，只要我們有點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，都逃脫不了她的眼睛，而且她還會(huì)馬上對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)教育，直到我們意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，改掉錯(cuò)誤為止：我們的班主任。所以我們班的同學(xué)既怕她又喜歡她。

有一次，正在上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都全神貫注地聽老師講課，但有兩位同學(xué)不但沒認(rèn)真聽講，而且還悄悄地講小話，可石老師只朝他們看了看，大約過了三分鐘，石老師把剛剛講過的幾個(gè)問題，向他們提問，頓時(shí)他