新高中政治高考2021年高考政治一輪復(fù)習(xí)（新高考版） 第3部分 第4單元 單元過(guò)關(guān)檢測(cè)(十二)

單元過(guò)關(guān)檢測(cè)(十二)(時(shí)間：50分鐘分值：100分)一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．(2020·武漢部分學(xué)校起點(diǎn)質(zhì)測(cè))當(dāng)前，粉絲文化已成為拉動(dòng)娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。然而我?guó)粉絲群體趨于低齡化，利益的介入讓粉絲文化亂象叢生：轉(zhuǎn)發(fā)量造假、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向其他粉絲非法集資、公然買(mǎi)賣(mài)明星藝人隱私信息、隨意創(chuàng)造低俗用語(yǔ)、在社交平臺(tái)利用輿論支持偶像非法行為等。治理此類(lèi)亂象，政府應(yīng)()①打擊違法犯罪行為，限制粉絲文化的傳播②加強(qiáng)管理，加大對(duì)各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的指導(dǎo)和監(jiān)督③主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任與道德責(zé)任，提高自身的思想道德素質(zhì)④弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)粉絲文化的價(jià)值取向A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選D。應(yīng)該是規(guī)范粉絲文化的傳播，而不是一味地限制，排除①；利益的介入讓粉絲文化亂象叢生，針對(duì)該現(xiàn)象，政府應(yīng)該加強(qiáng)管理，加大對(duì)各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的指導(dǎo)和監(jiān)督，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)粉絲文化的價(jià)值取向，②④正確；③的主體是個(gè)人，不是政府，排除。2．(2020·河南九師聯(lián)盟質(zhì)檢)酸奶、奶酪、東坡肉……浙江大學(xué)一門(mén)充滿(mǎn)美食元素的“吃貨課”在網(wǎng)絡(luò)走紅。在這門(mén)“網(wǎng)紅課”上，琢磨美食配方、控制配料和火候，研究改善口感的方法成為常規(guī)操作，新穎的課程設(shè)置讓不少學(xué)生大呼“過(guò)癮”?？梢?jiàn)“吃貨課”()①依托網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大共享功能挖掘文化的商業(yè)價(jià)值②融豐富的文化內(nèi)涵和喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式為一體③是課程安排與時(shí)代特色相結(jié)合的創(chuàng)新之舉④將提高科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)有機(jī)結(jié)合A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選C。從材料不難看出，“吃貨課”利用和依托網(wǎng)絡(luò)，積極創(chuàng)新，采用人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，向人們傳授美食制作技巧，備受學(xué)生歡迎，②③入選；材料未涉及文化的商業(yè)價(jià)值，也未涉及思想道德素養(yǎng)的提高，①④不選。3．(2020·南陽(yáng)一中開(kāi)學(xué)考試)2019年7月，包括中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院在內(nèi)的14家美術(shù)院校及院校機(jī)構(gòu)、20多家專(zhuān)業(yè)藝術(shù)機(jī)構(gòu)美術(shù)館聯(lián)合抖音，共同打造抖音“藝術(shù)季”IP，通過(guò)短視頻的形式展現(xiàn)藝術(shù)作品，呈現(xiàn)藝術(shù)魅力，為青年藝術(shù)家提供更加寬廣的展示渠道，助力藝術(shù)創(chuàng)作者在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的產(chǎn)出。抖音打造“藝術(shù)季”IP()①表明現(xiàn)代傳媒是推動(dòng)當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)新的源動(dòng)力②意在依托網(wǎng)絡(luò)功能挖掘文化藝術(shù)的商業(yè)價(jià)值③融豐富的文化內(nèi)涵和喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式為一體④意在探索新媒體時(shí)代的藝術(shù)創(chuàng)作與呈現(xiàn)方式A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選D。由材料可以看出，抖音打造“藝術(shù)季”IP，運(yùn)用觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的短視頻形式，探索新媒體時(shí)代的藝術(shù)創(chuàng)作與呈現(xiàn)方式，推動(dòng)藝術(shù)作品的傳播，③④符合題意；實(shí)踐是推動(dòng)當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)新的源動(dòng)力，①錯(cuò)誤；抖音打造“藝術(shù)季”IP的目的是為青年藝術(shù)家提供更加寬廣的展示渠道，而非挖掘文化藝術(shù)的商業(yè)價(jià)值，②不選。4．“融媒體”是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報(bào)紙等既有共同點(diǎn)，又存在互補(bǔ)性的不同媒體，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進(jìn)行全面整合，實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。國(guó)家主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，宣揚(yáng)主流意識(shí)形態(tài)要借助“融媒體”的力量。這是因?yàn)?)①“融媒體”是傳媒真正面向大眾傳遞信息的基本標(biāo)志②“融媒體”具有更強(qiáng)大的文化傳遞、溝通和共享功能③“融媒體”能夠不斷豐富和擴(kuò)展主流意識(shí)形態(tài)的內(nèi)涵④“融媒體”能夠增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的感染力和影響力A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選D。傳媒真正面向大眾傳遞信息的基本標(biāo)志是印刷術(shù)的推廣，①不選；“融媒體”是文化傳播的手段，“融媒體”不能豐富和擴(kuò)展主流意識(shí)形態(tài)的內(nèi)涵，③錯(cuò)誤；宣揚(yáng)主流意識(shí)形態(tài)要借助“融媒體”的力量是因?yàn)椤叭诿襟w”具有更強(qiáng)大的文化傳遞、溝通和共享功能，能夠增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的感染力和影響力，②④符合題意。5．(2020·南昌摸底)2019年5月，習(xí)近平總書(shū)記在江西視察時(shí)指出：“今年是新中國(guó)成立70周年。我們一定要牢記紅色政權(quán)是從哪里來(lái)的、新中國(guó)是怎么建立起來(lái)的?！比缃?，紅色課堂、紅色故事會(huì)、紅色文物展示、“紅色家譜”編修、紅色人物宣傳等系列活動(dòng)使紅色基因融入民族血脈，化為實(shí)際行動(dòng)，助力新時(shí)代發(fā)展。傳承紅色基因()①旨在激發(fā)居民文化消費(fèi)，帶動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展②可以促進(jìn)理想信念教育，加強(qiáng)思想道德建設(shè)③能徹底消除腐朽文化、落后文化產(chǎn)生的土壤④有助于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的歷史觀、價(jià)值觀A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選D。傳承紅色基因的目的不是激發(fā)文化消費(fèi)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，①錯(cuò)誤；通過(guò)紅色課堂、紅色故事會(huì)等系列活動(dòng)使紅色基因融入民族血脈，化為實(shí)際行動(dòng)，助力新時(shí)代發(fā)展，可見(jiàn)，傳承紅色基因可以促進(jìn)理想信念教育，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，有助于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的歷史觀、價(jià)值觀，②④正確；“徹底消除”的表述過(guò)于絕對(duì)，排除③。6．從亨廷頓的“文明沖突論”，到西方推動(dòng)的各種“顏色革命”，我們可以窺到西方文化霸權(quán)的頂層設(shè)計(jì)和霸權(quán)邏輯，以及文化和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域失控的災(zāi)難性后果。維護(hù)國(guó)家文化安全，需要()①用開(kāi)放的胸懷對(duì)待文化建設(shè)指導(dǎo)思想的多元化②提高文化安全意識(shí)，筑牢文化發(fā)展的安全屏障③掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，抵制各種外來(lái)思想影響④堅(jiān)定文化自信，不斷激發(fā)自身文化發(fā)展的內(nèi)在活力A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選D。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化應(yīng)以馬克思主義為指導(dǎo)思想，而不是指導(dǎo)思想的多元化，①錯(cuò)誤；面對(duì)西方文化霸權(quán)的頂層設(shè)計(jì)和霸權(quán)邏輯，以及文化和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域失控的災(zāi)難性后果，要維護(hù)國(guó)家文化安全，需要提高文化安全意識(shí)，筑牢文化發(fā)展的安全屏障，要堅(jiān)定文化自信，不斷激發(fā)自身文化發(fā)展的內(nèi)在活力，②④符合題意；應(yīng)掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，抵制各種落后、腐朽文化的侵蝕，③錯(cuò)誤。7．(2020·河南八市“領(lǐng)軍考試”)近年來(lái)，人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央廣播電視總臺(tái)等主流媒體，不斷推動(dòng)移動(dòng)媒體建設(shè)，打通“報(bào)網(wǎng)端微屏”，重構(gòu)“策采編發(fā)”，推出更多有思想、有溫度、有品質(zhì)的融媒體精品力作，形成網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，使正能量更強(qiáng)勁、主旋律更高昂。主流媒體的這些措施()①表明了文化的當(dāng)代價(jià)值取決于同科技的融合②促進(jìn)了我國(guó)新聞?shì)浾搨鞑ナ侄蔚慕ㄔO(shè)與創(chuàng)新③有利于黨牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)④促使大眾傳媒成為文化傳播的主要途徑A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選C。主流媒體的這些措施推動(dòng)了媒體融合發(fā)展，促進(jìn)新聞?shì)浾搨鞑ナ侄蔚慕ㄔO(shè)與創(chuàng)新，有利于黨牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，②③符合題意；大眾傳媒是文化傳播的主要手段，不是途徑，④錯(cuò)誤；①說(shuō)法錯(cuò)誤。8．(2020·河南頂級(jí)名校摸底)在智能手機(jī)普及的今天，微信已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦斜夭豢缮俚纳缃卉浖?，每天微信群里的信息鋪天蓋地而來(lái)，有的信息在貌似公正的說(shuō)理之下，隱含著錯(cuò)誤的政治立場(chǎng)。對(duì)此，青年學(xué)生應(yīng)該()①牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)②不斷提升自身文化審美的品位③提高辨別不同性質(zhì)文化的能力④積極提高自身的思想政治覺(jué)悟A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選D。牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的主體是黨，①不選；有的信息在貌似公正的說(shuō)理之下，隱含著錯(cuò)誤的政治立場(chǎng)，所以要提高辨別不同性質(zhì)文化的能力，積極提高自身的思想政治覺(jué)悟，③④正確；提高自身文化審美的品位不能解決題中問(wèn)題，②不選。9．(2020·邢臺(tái)摸底)《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道，某省教育系統(tǒng)始終加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持建設(shè)與管理并重，正面引領(lǐng)與負(fù)面防范并舉，抓思想引領(lǐng)，抓防控體系，抓陣地管理，抓責(zé)任落實(shí)，有力維護(hù)全省高校和諧穩(wěn)定，堅(jiān)決守好意識(shí)形態(tài)安全的大門(mén)。守好意識(shí)形態(tài)安全的大門(mén)的必要性在于()①意識(shí)形態(tài)工作事關(guān)黨的事業(yè)成敗和國(guó)家的前途命運(yùn)②守好意識(shí)形態(tài)安全的大門(mén)，有助于避免歷史性錯(cuò)誤③堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路是做好意識(shí)形態(tài)工作的根本④掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話(huà)語(yǔ)權(quán)是教育的使命A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選A。之所以要守好意識(shí)形態(tài)安全的大門(mén)，是因?yàn)橐庾R(shí)形態(tài)工作事關(guān)黨的事業(yè)成敗和國(guó)家的前途命運(yùn)，強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作的重要性，做好意識(shí)形態(tài)工作，可以避免歷史性錯(cuò)誤，①②符合題意；黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好意識(shí)形態(tài)工作的根本，③不選；中國(guó)共產(chǎn)黨要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話(huà)語(yǔ)權(quán)，④不選。10．理想信念是事業(yè)和人生的燈塔。用雙腳丈量大地、用鏡頭記錄社會(huì)、用思考實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、用本領(lǐng)書(shū)寫(xiě)時(shí)代，這是新聞工作者對(duì)理想信念的最好守望，也是每一名新聞工作者應(yīng)盡的本分。材料啟示我們應(yīng)該()①把理想信念融入自身的奮斗中②把理想信念作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程③把理想信念內(nèi)化于心、外化于行④把理想信念作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選A?！坝秒p腳丈量大地、用鏡頭記錄社會(huì)、用思考實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、用本領(lǐng)書(shū)寫(xiě)時(shí)代”，強(qiáng)調(diào)要把理想信念融入自身的奮斗中，把理想信念內(nèi)化于心、外化于行，①③符合題意；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，②錯(cuò)誤；習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南，④錯(cuò)誤。11．(2020·成都摸底)思想政治課，是用一定政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對(duì)社會(huì)成員施加影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要在大中小學(xué)階段理直氣壯開(kāi)好思政課。這是因?yàn)?)①思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程②思想政治課是涵養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的源泉③政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)是文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志④提高思想政治素養(yǎng)有助于青少年自覺(jué)地融入民族復(fù)興大業(yè)A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選B。世界觀、人生觀、價(jià)值觀是文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，③錯(cuò)誤；中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的源泉，②錯(cuò)誤；要在大中小學(xué)階段理直氣壯開(kāi)好思政課是因?yàn)樗枷胝卫碚撜n是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，提高思想政治素養(yǎng)有助于青少年自覺(jué)地融入民族復(fù)興大業(yè)，①④符合題意。12．在血雨腥風(fēng)、內(nèi)憂(yōu)外患的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，先烈們用生命捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，換取了國(guó)家新生。他們的英名與日月同輝，與天地同在！然而，近期一些人，或是主觀臆斷，或是惡意調(diào)侃，甚至虛構(gòu)荒唐情節(jié)，把惡搞先烈當(dāng)時(shí)髦，以調(diào)侃英雄為能事，用灰暗的心理、扭曲的心態(tài)在網(wǎng)上質(zhì)疑英雄人物的事跡，詆毀英雄。對(duì)此評(píng)論正確的有()①抹黑英雄就是抹黑歷史，崇尚英雄就有民族未來(lái)②玷污英雄人物光輝形象，缺失良知超越道德底線(xiàn)③論證置疑能夠明辨是非，網(wǎng)絡(luò)表達(dá)也須充分尊重④先烈壯舉熔鑄精神豐碑，中華民族精神不容褻瀆A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選C。網(wǎng)上惡搞先烈，調(diào)侃與質(zhì)疑英雄事跡，是對(duì)歷史缺乏正確認(rèn)知的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)歷史，緬懷和崇敬先烈是對(duì)歷史的尊敬，也是對(duì)民族精神的繼承與弘揚(yáng)，英雄不容褻瀆，民族精神不可踐踏，②④正確；①夸大了崇尚英雄的作用，不選；③與譴責(zé)網(wǎng)絡(luò)惡搞的題意不符，同時(shí)觀點(diǎn)也過(guò)于絕對(duì)。13．(2020·全國(guó)卷五省優(yōu)創(chuàng)名校聯(lián)考)一堂成功的思想政治課，能讓學(xué)生感到猶如讀了一本啟迪心智的好書(shū)，既有知識(shí)的增益，也有美的感受，還有真和善的升華。黨和政府多次強(qiáng)調(diào)要建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思想政治教師隊(duì)伍。下列對(duì)材料信息的解讀正確的是()①優(yōu)秀文化能塑造健全人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展②教育是文化傳承和傳播的主要手段③思想政治課對(duì)人的成長(zhǎng)具有潛移默化的影響④提高政治教師素質(zhì)就能保證黨掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選A。成功的思想政治課的作用表明優(yōu)秀文化能塑造健全人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展，①符合題意；思想政治課對(duì)人的影響是潛移默化的，③符合題意；②④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。14．(2020·衡水開(kāi)學(xué)聯(lián)考)《辭源》對(duì)于公正的解釋是“不偏私，正直”。公正簡(jiǎn)單地說(shuō)就是公平正義，公平包括機(jī)會(huì)公平、過(guò)程公平和結(jié)果分配公平，正義包括社會(huì)正義、政治正義和法律正義等。公平正義是現(xiàn)代社會(huì)孜孜以求的理想和目標(biāo)。從文化生活角度看()①公平是我國(guó)公民理想信念的核心內(nèi)容②公正是中華民族精神的基本內(nèi)涵③公正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容④公正思想與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選D。公平是一種社會(huì)的理想，不是公民理想，更不是公民理想信念的核心內(nèi)容，①不選；中華民族精神的基本內(nèi)涵是偉大的團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)造、夢(mèng)想精神，②不選；社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接，公正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容之一，③④入選。15．(2020·大同調(diào)研)70年砥礪奮進(jìn)，我們的國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化。無(wú)論是在中華民族歷史上，還是在世界歷史上，這都是一部感天動(dòng)地的奮斗史詩(shī)。文藝工作者要深刻理解歷史性成就背后的中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化優(yōu)勢(shì)，更好地用中國(guó)理論解讀中國(guó)實(shí)踐。要用中國(guó)理論解讀中國(guó)實(shí)踐，就要()①樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的文化自信②拒絕和抵制西方文化思想對(duì)我國(guó)的影響③擴(kuò)大交流，增強(qiáng)各國(guó)對(duì)中華文化的理解與認(rèn)同④堅(jiān)持自己民族文化的獨(dú)立性和民族話(huà)語(yǔ)的獨(dú)立性A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選B?！拔乃嚬ぷ髡咭羁汤斫鈿v史性成就背后的中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化優(yōu)勢(shì)，更好地用中國(guó)理論解讀中國(guó)實(shí)踐”表明要用中國(guó)理論解讀中國(guó)實(shí)踐，就要樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的文化自信，要保持自己民族文化的獨(dú)立性和民族話(huà)語(yǔ)的獨(dú)立性，①④符合題意；西方文化思想中有精華也有糟粕，“拒絕和抵制”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，②錯(cuò)誤；認(rèn)同的應(yīng)該是本民族文化，③錯(cuò)誤。二、非選擇題(本大題共2小題，共40分)16．《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書(shū)記用典》節(jié)目是從習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話(huà)、文章、談話(huà)中所引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點(diǎn)，旨在推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)闡釋與廣泛傳播。“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤”，習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)引用這兩句詩(shī)來(lái)傳遞中國(guó)人民苦干、實(shí)干的務(wù)實(shí)精神，提出新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨人嚴(yán)以修身的標(biāo)準(zhǔn)，彰顯一個(gè)大黨、一個(gè)大國(guó)的自信氣質(zhì)。節(jié)目的“原聲微視頻”“思想解讀”“經(jīng)典釋義”等環(huán)節(jié)，不僅最大程度放大了電視平臺(tái)的鮮明特點(diǎn)，更能將習(xí)近平總書(shū)記用典深入淺出地呈現(xiàn)出來(lái)，便于受眾入眼入耳，入腦入心。節(jié)目播出后，引發(fā)多方好評(píng)。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書(shū)記用典》節(jié)目引發(fā)多方好評(píng)的原因。(14分)(2)我國(guó)當(dāng)前面對(duì)社會(huì)意識(shí)多元化的格局，請(qǐng)結(jié)合材料就央視等大眾媒體應(yīng)如何正確發(fā)揮新聞?shì)浾摰囊龑?dǎo)力提兩點(diǎn)建議。(6分)解析：(1)屬于“原因類(lèi)”主觀題，解答本問(wèn)，需求閱讀材料，提取材料中的有效信息來(lái)歸納原因?！肮?jié)目的‘原聲微視頻’‘思想解讀’‘經(jīng)典釋義’等環(huán)節(jié)”體現(xiàn)了節(jié)目?jī)?nèi)容先進(jìn)、形式多樣，能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量；“引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點(diǎn)”體現(xiàn)了節(jié)目繼承傳統(tǒng)，推陳出新；“旨在推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)闡釋與廣泛傳播”體現(xiàn)了節(jié)目有助于人們領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；“不僅最大程度放大了電視平臺(tái)的鮮明特點(diǎn)，更能將習(xí)近平總書(shū)記用典深入淺出地呈現(xiàn)出來(lái)”體現(xiàn)了節(jié)目借助現(xiàn)代傳媒手段，注重創(chuàng)新，為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)。(2)屬于開(kāi)放性試題。解答好開(kāi)放性試題切記要從多角度思考問(wèn)題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，從教材內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合上來(lái)回答問(wèn)題，要有自己的見(jiàn)解和創(chuàng)新。解答本問(wèn)可結(jié)合黨牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)等內(nèi)容來(lái)歸納措施。答案：(1)①節(jié)目?jī)?nèi)容先進(jìn)、形式多樣，能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。(4分)②節(jié)目繼承傳統(tǒng)，推陳出新，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿(mǎn)足了人民群眾的精神需求。(3分)③節(jié)目借助現(xiàn)代傳媒手段，注重創(chuàng)新，為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)。(3分)④節(jié)目有助于人們領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。(4分)(2)示例：堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系；旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)；重視傳播手段創(chuàng)新，增強(qiáng)正確輿論的影響力。(每點(diǎn)2分，共6分。其他答案只要言之有理，也可以酌情給分)17．“一個(gè)蘋(píng)果，一只小螞蟻，一雙手，說(shuō)的就是我們演講團(tuán)干的事，一只小螞蟻不知道蘋(píng)果的味道，需要一雙大手揭開(kāi)果皮，小螞蟻才能知道