智慧校園建設規(guī)劃方案樣本

年4月19日智慧校園建設規(guī)劃方案中等專業(yè)學?！爸腔坌@”建設規(guī)劃方案（—2020）一、建設意義與可行性分析（一）建設意義智慧校園建設，是當今信息技術(shù)創(chuàng)新應用的趨勢，是提高教育現(xiàn)代技術(shù)水平、規(guī)模培養(yǎng)信息技術(shù)技術(shù)技能人才的緊迫任務，將極大地推動學校信息化建設，對學校各項工作、教師和學生的工作、學習產(chǎn)生重要的影響，提升學校辦學水平，顯著推動學校各項事業(yè)的快速發(fā)展。有利于實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，避免信息孤島智慧校園的建設目標之一就是要實現(xiàn)學校各項業(yè)務的信息化管理，搭建各部門間信息共享的橋梁，保證學校各項數(shù)據(jù)的權(quán)威和質(zhì)量，為學校領(lǐng)導的決策提供數(shù)據(jù)支持。有利于提高工作效率和信息化應用水平構(gòu)建智慧校園應用系統(tǒng)，將有利于突破傳統(tǒng)的工作方式，提高工作效率，實現(xiàn)部門之間和部門內(nèi)部的數(shù)據(jù)、資料、文件等的共享，也提高了教職工自身的信息化應用水平。有利于推進教育改革，提升教學質(zhì)量智慧校園的建設，將推動教學手段、教學方法和教學工具的變革，普及多媒體教學、網(wǎng)絡遠程教學，實現(xiàn)教學資源共享，促進教學質(zhì)量的提高。有利于提升學校形象，增強綜合競爭力和影響力智慧校園建設是學校一項基礎(chǔ)性、長期性和經(jīng)常性的工作，是學校建設和人才培養(yǎng)的重要組成部分，其建設水平是學校整體辦學水平、學校形象和地位的重要標志。（二）校園網(wǎng)現(xiàn)狀泰安市文化產(chǎn)業(yè)中等專業(yè)學校校園網(wǎng)始建于8月，當前已建成覆蓋學校教學區(qū)的高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)。校園網(wǎng)基于三層網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，采用千兆以太網(wǎng)技術(shù)作為主干技術(shù)，呈星型網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)，經(jīng)過電信100M光纖接入Internet和泰安教育城域網(wǎng)。當前我校擁有各類服務器3臺，各類核心、匯聚和接入交換機10臺，接入信息點50多個。為了實現(xiàn)教育教學和管理工作的現(xiàn)代化，學校還逐步建設了校園門戶網(wǎng)站（.cn），提供了WEB、FTP、OA辦公等應用服務，在學校教學和管理中發(fā)揮了重要的作用。另外在學生實習實訓上，將計劃建成多個電腦仿真實訓室，充分運用信息化教學技術(shù)實施教學，實訓課根據(jù)教學需要按照先計算機仿真模擬，再實際操作的程序進行。（三）可行性分析從整體上看，學校校園網(wǎng)硬件設施較為完善，網(wǎng)絡應用有一定的發(fā)展，學校及各處室、各專業(yè)部能經(jīng)過學?；虿块T網(wǎng)站開展工作，拓寬了信息交流的渠道?？墒俏倚Ｐ畔⒒瘧眠€有諸多不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：智慧校園應用系統(tǒng)的體系沒有建立，學校的各項業(yè)務沒有建立相應的信息系統(tǒng)，依然依靠手工操作處理日常業(yè)務，效率低下。學校數(shù)據(jù)重復錄入，重復管理，信息孤島現(xiàn)象嚴重，各部門數(shù)據(jù)經(jīng)常不一致，缺乏數(shù)據(jù)共享與整體數(shù)據(jù)，不能為學校領(lǐng)導提供決策支持。缺乏資源服務，學科教學資源、數(shù)字圖書平臺建設滯后。缺乏相應設備，沒有充分利用起教室電子白板等設備進行多媒體教學。沒有充分利用網(wǎng)絡教學平臺，網(wǎng)絡課程缺乏，無法充分利用校園網(wǎng)優(yōu)勢開展網(wǎng)絡教學。尚未形成學校信息化工作中有關(guān)建設、管理、運行、維護等方面的相關(guān)規(guī)章制度與保障體系，信息化運維體系和工作機制不夠健全。學生證、借書證、就餐卡等一生多證，在校園內(nèi)共存，對學校的管理，學生的使用均帶來不便。也無法利用現(xiàn)有證卡對師生進行集校園管理和消費于一體的綜合管理系統(tǒng)，如考勤、消費等。學生的學生學籍、成績、實習實訓情況分屬于不同的管理部門管理，無法及時了解學生的成長記錄。經(jīng)過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準和體系建設，進行長遠的規(guī)劃，提供相互數(shù)據(jù)交換的功能，建設智慧校園，建立數(shù)據(jù)共享機制及規(guī)范，實現(xiàn)校園數(shù)據(jù)的共建共享，協(xié)同發(fā)展。一方面結(jié)合泰安市民卡建立學校進出校門、實訓樓宿舍樓門禁、圖書館借閱、食堂小店消費等系統(tǒng)，利用電信校訊通，學生家長能夠及時了解孩子在學校的情況；另一方面學校各部門、班主任能及時將學生的平時學習、作業(yè)情況，期中、期末測試成績、任課教師評語、班主任評語、學籍、獎懲情況、實習實訓、考評情況等記錄在學生的成長檔案中，作為學生是否合格畢業(yè)的檔案資料。學校管理層、任課教師、學生及學生家長能擁有相應的權(quán)限查看或補充相關(guān)的項目內(nèi)容，補充完善學生的成長記錄檔案。三、智慧校園建設原則與目標（一）建設原則智慧校園建設規(guī)劃的制定需要從學校整體的高度全盤考慮，既要從時間上、發(fā)展上進行縱向考慮，又要從學校各部門之間的協(xié)作關(guān)系進行橫向考慮；既要考慮智慧校園的基礎(chǔ)設施建設、平臺建設、應用系統(tǒng)建設、運行維護體系建設等建設項目的實施步驟，又要考慮這些建設項目的協(xié)調(diào)發(fā)展。統(tǒng)一規(guī)劃、規(guī)范實施智慧校園建設的各個方面相互關(guān)聯(lián)，必須進行統(tǒng)一規(guī)劃。在建設的過程中，應從學校的需求出發(fā)，根據(jù)學校各部門的業(yè)務流程，進行合理規(guī)劃，按照統(tǒng)一的信息標準和技術(shù)標準，規(guī)范實施。完善基礎(chǔ)、突出應用智慧校園的建設應重視網(wǎng)絡基礎(chǔ)平臺、共享數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、門戶平臺等智慧校園基礎(chǔ)平臺的建設。以這些平臺為支撐，圍繞應用和服務，實現(xiàn)各應用系統(tǒng)與智慧校園的集成，展現(xiàn)建設效果。分步實施、協(xié)調(diào)發(fā)展智慧校園建設的項目較多，不可能一擁而上同時實施，應根據(jù)智慧校園基礎(chǔ)設施、平臺、應用系統(tǒng)等建設項目內(nèi)在的邏輯關(guān)系，制定合理的分步實施規(guī)劃，以確保各項內(nèi)容的協(xié)調(diào)發(fā)展。重在應用、培訓為先智慧校園的魅力只有在豐富多彩的應用中才能體現(xiàn)出來。為了保證各應用系統(tǒng)的正常使用，必須對相關(guān)人員進行培訓，規(guī)范使用。（二）建設目標智慧校園是以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，利用信息技術(shù)，實現(xiàn)校園的各項資源數(shù)字化，構(gòu)建一個集教學、科研、管理和服務為一體的新型數(shù)字化工作、學習和生活環(huán)境。我校智慧校園建設的目標是完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設施建設，構(gòu)建一個技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)；建立功能齊全的數(shù)字化應用系統(tǒng)，貫穿于學校教學、科研、管理與服務的各個環(huán)節(jié)，提高學校的信息化應用水平；建立符合學校長期發(fā)展的數(shù)字化建設標準體系、框架結(jié)構(gòu)和運行維護保障體系。三、智