最新部編版四年級語文下冊病句修改專項強化訓練

最新部編版四年級語文下冊病句修改專項強化訓練1.修改病句。最近，我們學校開展了“爭當環(huán)保衛(wèi)士”。上臺領獎的時候，我的心熱烈地跳動著。我今天的作業(yè)全部基本上做完了。市場上有黃瓜、西瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。小芳被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。我們必須注意改正并發(fā)現(xiàn)自己的缺點。按要求完成句子練習。（1）蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。（用劃線的詞語造句）（2）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（換一種說法）（3）照樣子，把句子補充完整。例：她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！毙〉艿埽骸拔业耐婢咝懿灰娏恕！蔽遥骸盃敔敚鸀槭裁窗烟覙涞闹l剪掉了呢？”（4）在回家的中處，我推測蜜蜂可能一定找不到家了。（用修改符號修改病句）按要求改寫句子（1）在秋天來臨之時，枝頭上的果實慢慢地漲紅了臉。（縮句）（2）只有多方面地閱讀，你就能提高寫作水平。（修改病句）（3）中國人民征服了百年未遇的特大洪水。（改成“把”字句）（4）獵狗偷吃了大白鵝的午餐。（改成“被”字句）（5）春風吹拂著楊柳。（擴句）修改病句：我們要注意安全，防止不發(fā)生事故。同學們應該樹立愛護公共財物的好習慣。春天到了，茂密的草地芳草如茵。李峰和丁朋到我家來，我借了本書給他。按要求寫句子。一位泥瓦匠從瘋狗的嘴里救出了滿身血污的孩子。（改為“把”字句）春天剛種的小樹，不可能這么快就死了。（改為反間句）抗震救災的解放軍叔叔在汶川繼續(xù)奮戰(zhàn)了十天十夜。（修改病句）瘋狗把梅斯泰爾咬傷了。（改為“被”字句）下列句子沒有語病的一項是（）A.稻米是浙江、江蘇兩省的重要產區(qū)。B.一會兒，我們就清潔了好幾處不干凈的地方。C.黨中央大力重視并支持科學事業(yè)的發(fā)展。D.每個同學都應該成為德育、智育、體育全面發(fā)展的勞動者。修改下面的病句，將改好的句子寫在下面橫線上。①我現(xiàn)在基本上把不好的學習習慣完全改正了。講話不禮貌的人是不文明的行為。按要求寫句子。（1）西湖的景色秀麗迷人，我怎能不喜歡?（改為陳述句）（2）滿池的荷花隨風飄動。（改為擬人句）（3）桂林的山真險啊，險得好像一不小心就會栽倒下來。（照樣子，寫句子）桂花真香啊，香得。（4）在聯(lián)歡會上，李強演唱了非常動聽的歌聲。（修改病句）下列沒有語病的一句是（）A.費奧多羅夫童年的發(fā)現(xiàn)非常有趣極了。B.我看見冬陽下的駱駝隊走來和悅耳的駝鈴聲。C.我認真改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯別字。D.我對相聲很感興趣，一有空就聽。10.改病句隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內外媒體的關注。在本屆世乒賽上，經過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團休冠軍。這所九年制寄宿學校的150多名學生是地震中傷亡最少、震后復課最早的學校。這些深受學生喜愛的活動，使學生的主人翁意識得到了增強和培養(yǎng)。學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。11.綜合修改天色微明，晨霧如輕紗般飄浮在黃海灘涂上。一群麋鹿悄無聲息地象水塘邊走去。不知從何處傳來人的腳步聲，警覺的麋鹿訊即蹦跳著逃入草叢……這是在著名的大豐麋鹿自然保護區(qū)涌現(xiàn)的一幕。黃海灘涂這片寬闊的土地，氣候溫和，林茂草豐。是麋鹿放養(yǎng)的理想野生場所。12.按要求完成下面句子練習。有人說，春天是用耳聽到的。我便用心的聽，小鳥的啁啾、潺潺的流水伴隨著孩子們可愛、頑皮的嬉笑……仿寫：有人說，春天是用鼻嗅到的。這篇散文的層次和語句都很通順。（用修改符號修改）小草看起來很柔弱。小草永遠不會向暴風雨低頭。（用關聯(lián)詞語連句）國旗飄揚。（擴寫句子）13.按要求寫句子。（1）教室里真靜啊，靜得。（補充完整）（2）我一定要做一個受小朋友歡迎的輔導員工作。（改病句）（3）他穿著一件顏色跟綠葉差不多的綠上衣。（縮句）（4）天山這時并不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話）（5）像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（改陳述句）修改病句。清晨，雄雞報曉三更時，我就起床，準備出發(fā)了。聽了英雄的報告，使我們受到了很大的教育。我國有世界上沒有的萬里長城。我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學習過程中的缺點。不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。我已經把連長交給我的任務順利實行了。根據要求改寫句子。（1）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。（縮句）（2）天安門廣場站立著一根電動旗桿。（修改病句）（3）到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋。（仿寫句子）（4）到后來，每一聲炮響，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。（仿寫句子）選擇沒有語病的句子天空中飛舞著五顏六色的風箏。天空中飛舞著五顏六色的紅風箏。我估計他這道題一定做錯了。他這道題一定做錯了。找出句子中用得不夠準確的詞語，把正確的寫在橫線上。（1）指南針是我國發(fā)現(xiàn)的。（2）我們應有偉大的生活目標和崇高的幻想。（3）科學家根據黃河象化石的樣子猜測了這些化石的來歷。（4）爺爺退休后承包了一片荒山，在這里培養(yǎng)樹苗。（5）科學技術的飛速發(fā)展改進了人們的生活。用修改符號修改病句。①昨天，我們全班同學和少先隊員一起去植樹。②萬里長城是世界上沒有的奇觀。這一件件難忘的事叫人永遠忘不了。經過一年的努力，有了顯著的進步。句子萬花筒。（按要求改寫句子）（1）整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。（變換語序）（2）那天母親數(shù)落了我一頓。（改成“被”字句）（3）她摟住了我，贊揚個不停。（改成比喻句）（4）這雨下得也太大了。（改成夸張句）（5）看了這部電視，留下了深刻的印象。（修改病句）（6）我忍不住不禁笑了出來。（修改病句）用恰當?shù)男薷姆栃薷牟【?。學校把優(yōu)秀少先隊的名單已經公布了，我們班的同學王麗陸續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。結果，她一點兒也不驕傲。同學們夸耀她，她總是說“自己做得還不夠?！本渥蛹庸S。（按要求寫句子）保羅收到禮物。（擴句）失去好奇心是科學發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱。（改為反問句）他把弟弟放在下面那層臺階上，然后緊靠著他坐下。（修改病句）按要求改句子（1）這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？（改陳述句）（2）父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。（改反問句）（3）平整方正的搭石構成了家鄉(xiāng)的一道美麗風景。（縮句）（4）我估計他這道數(shù)學題一定做錯了。（改病句）修改病句。傍晚時份，我和姐姐來到一坐大山腳下。我們開始向上攀登。攀到山腰，看見許多花，它們真是無比鮮艷，艷麗極了?！鞍。婷?！”我們情不自禁地喊道。24.按要求寫句子（1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在歡快地歌唱。天天上的星星一閃一閃的。（2）瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？改成不用問號的句子，但意思不變。（3）在原句上修改病句。今天，我的作業(yè)基本上全做完了。（4）的風箏地飛上了天空。（把句子寫具體）（5）葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。用上關聯(lián)詞合并成一句話：（6）根據例句仿寫。例句①：母愛是一把小傘，為我遮擋風雨。母愛是，。25.按要求改寫句子：（1）模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。例：那票據好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。春風中一群小鳥在樹上叫個不停。（2）修改病句：全國人民無時無刻在關心著地震災區(qū)的人們（3）用上關聯(lián)詞吧兩個句子合為一句。他沒有學會邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。（4）改為不用引號的句子，意思不變。唐僧無奈地說：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了。”（5）下面是一副對聯(lián)，從備選字中找出合適的組成下聯(lián)。備選字：心理事益更莫無精為做身神上聯(lián)：有關家國書常讀下聯(lián)：26.修改病句（1）昨天傍晚下了一夜雨。（2）在春天的公園里，我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。（3）這學期我勤奮努力地學習，終于取得了優(yōu)異的成就。（4）即使沒有太陽，地球上也不會有動物與植物。按要求改寫句子。我和田特有維吾爾人與的樂觀豪氣感受了（連詞成句）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改為陳述句）那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設簡單。（請你具體寫一寫周總理室內究竟是怎樣一種簡單的程度）秋天，果園里的蘋果熟了。（改為擬人句）用修改符號修改下面短文中的錯誤。近幾個月來，我市轟轟烈烈地開展了“創(chuàng)建文明城市”運動。經過一段時間的努力．人們的素質普遍得到了增高。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了