EnglishFestival主題實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告_第1頁
EnglishFestival主題實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告_第2頁
EnglishFestival主題實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告_第3頁
EnglishFestival主題實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告_第4頁
EnglishFestival主題實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初中生綜合實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告?EnglishFestival?主題實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)羔羊初級中學(xué)七年級組長:湯婷婷(第一執(zhí)筆人)小組成員:指導(dǎo)教師:2011年6月10日TOC\o"1-5"\h\z一、課題由來,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(2)二、課題研究目的及意義,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(2)三、小組分工及活動(dòng)計(jì)劃安排,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(3)四、活動(dòng)過程(3),,11111111111111111111111111111111五、活動(dòng)結(jié)果11111111111111111111111111111111(4)(一)可行性調(diào)查及結(jié)果分析1111111111111111111111(4)(二)英語節(jié)籌備工作1111111111111111111111111(7)(三)校園英語節(jié)活動(dòng)的開展1111111111111111111111(8)六、活動(dòng)感受1111111111111111111111111111111(11)七、參考資料1111111111111111111111111111111(11)八、本次活動(dòng)相關(guān)的附件11111111111111111111111111(12)?EnglishFestival?主題實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告

桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)羔羊初級中學(xué)EnglishFastLane【內(nèi)容摘要】學(xué)習(xí)英語對我們來說是開心的事,但是身邊的一些同學(xué)并不這么認(rèn)為。我們通過一系列的活動(dòng),如英語諺語連連看、英語手抄報(bào)賽、英語國家知識(shí)趣味賽、單詞接龍賽和英語達(dá)人秀等,使我校七年級同學(xué)更多地接觸英語,了解英語,并有機(jī)會(huì)展示自己的英語才能,以此來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、增加知識(shí)面以及豐富同學(xué)們的課余生活。在活動(dòng)中,我們克服種種困難,經(jīng)歷了以前沒有經(jīng)歷的事,也使自己在活動(dòng)中成長?!娟P(guān)鍵詞】綜合實(shí)踐英語文化節(jié)一、課題由來在英語學(xué)習(xí)中,一直發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對英語有興趣,而還有一些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是無聊的,沒有用的。我們幾個(gè)人很喜歡英語,覺得學(xué)習(xí)英語給我們帶來許多樂趣,因此我們就希望用我們的實(shí)際行動(dòng)來改變那些認(rèn)為學(xué)英語是無聊的或是沒有用的同學(xué)的觀點(diǎn)。在大家的提議下,我們幾個(gè)愛好英語的同學(xué)成立了一個(gè)小組,叫做EnglishFastLane(英語快線),并邀請了兩位英語老師做我們的指導(dǎo)老師。我們打算舉辦一個(gè)英語節(jié),希望通過大家參加一些有趣的英語活動(dòng)來多接觸英語,多了解英語,在日常生活中多使用英語。二、課題研究目的及意義(一)研究目的.增加同學(xué)們的英語知識(shí),培養(yǎng)對英語的興趣.豐富校園生活,給同學(xué)們一個(gè)展示的平臺(tái).提高組織和宣傳能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神(二)課題的研究意義和價(jià)值分析.通過策劃校園英語活動(dòng),增強(qiáng)我們的活動(dòng)策劃和組織協(xié)調(diào)能力.通過參加活動(dòng),使七年級同學(xué)了解英美國家的歷史文化等與我國的不同,增強(qiáng)同學(xué)們對外國的了解.通過活動(dòng),使同學(xué)們增加英語知識(shí),為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊.通過吸引同學(xué)參加活動(dòng),豐富同學(xué)們的校園生活.通過這次的綜合實(shí)踐活動(dòng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為以后進(jìn)行的此類活動(dòng)提供參考三、小組分工及活動(dòng)計(jì)劃安排(一)研究小組人員及分工組長:湯婷婷,負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),信息收集及整理信息組員:張亞美:負(fù)責(zé)活動(dòng)過程記錄、調(diào)查結(jié)果分析沈燕玲:負(fù)責(zé)動(dòng)員宣傳,活動(dòng)通知和報(bào)名表設(shè)計(jì)沈思佳:負(fù)責(zé)記者團(tuán)組建,活動(dòng)報(bào)道寫作朱旭婷:負(fù)責(zé)資料收集、整理和保管,電腦技術(shù)指導(dǎo)教師:朱鳳霞、顧亞鋒(二)活動(dòng)計(jì)劃安排:這一活動(dòng)主題分三個(gè)階段進(jìn)行,歷經(jīng)近兩個(gè)月,具體安排如下:階段內(nèi)容時(shí)間安AE形成資料準(zhǔn)備階段成立活動(dòng)小組,制定計(jì)劃2012.4.15-2012.4.30書面計(jì)劃實(shí)踐階段根據(jù)計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),老師啟針對性地指導(dǎo)2012.5.1-2012.5.26調(diào)查表、信件、報(bào)紙、競賽作品和活動(dòng)日記等??偨Y(jié)與交流階段展示與匯報(bào)2012.5.27-2012.6.10調(diào)查報(bào)告、圖片、黑板報(bào)、宣傳欄和Q峭等四、活動(dòng)過程我們通過可行性調(diào)查來評估這次活動(dòng)的可性行,經(jīng)過調(diào)查后我們認(rèn)為這次活動(dòng)整體上還是可行的,只是需要將里面的一些活動(dòng)形式稍作調(diào)整。我們根據(jù)計(jì)劃聯(lián)系了校長、班主任和各班課代表等相關(guān)人員,得到了他們的支持和幫助。我們又根據(jù)活動(dòng)需要招聘了工作人員和記者團(tuán)。從5月8日到5月25日我們組織了英語諺語連連看、英語書寫賽、英語手抄報(bào)賽、英語國家知識(shí)趣味賽和英語達(dá)人秀等一系列活動(dòng),將平時(shí)有些同學(xué)認(rèn)為并不好玩的英語學(xué)習(xí),變成了一場場有趣而生動(dòng)的活動(dòng)。在活動(dòng)后,有小記者將活動(dòng)過程和感受以報(bào)紙的形式展示給同學(xué)看,負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué)則將活動(dòng)信息寫在英語節(jié)的黑板報(bào)上,讓大家及時(shí)了解活動(dòng)動(dòng)態(tài)。最后,我們將活動(dòng)剪影和手抄報(bào)作品制作成一個(gè)宣傳欄,作為這次活動(dòng)結(jié)果的展示?;顒?dòng)一:可行性調(diào)查我們根據(jù)活動(dòng)需要制作了一張調(diào)查問卷,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況填寫,通過可行性調(diào)查來評估這次活動(dòng)的可性行。經(jīng)過調(diào)查,我們認(rèn)為這次活動(dòng)整體上還是可行的,只是需要將原本計(jì)劃的一些活動(dòng)形式稍作調(diào)整?;顒?dòng)二:英語節(jié)的開展.準(zhǔn)備工作:聯(lián)系校長和班主任等相關(guān)人員,得到他們的理解和幫助;招聘工作人員和記者團(tuán);制作宣傳海報(bào)和活動(dòng)規(guī)則。.英語諺語連連看:將中英文諺語分別寫在紙條上,讓參加的同學(xué)來配對。.英語書寫賽:讓同學(xué)使用正確的形式書寫給定的一段英語文章。.英語手抄報(bào)賽:同學(xué)根據(jù)自己的喜好,用英語出一張手抄報(bào)。.英語國家知識(shí)趣味賽:以試卷的形式,普及英語常識(shí),并且注重題目的趣味性。.英語達(dá)人秀:通過各種形式,讓同學(xué)用英語展示自己的才能。注:這是經(jīng)過調(diào)查,調(diào)整后實(shí)施的英語節(jié)活動(dòng)。將原本大家興趣不大的英國國家知識(shí)講座改成更容易開展的英國國家知識(shí)趣味賽,將原本報(bào)名人數(shù)不多的的英語歌演唱會(huì)改成不限形式的英語達(dá)人秀,以吸引更多同學(xué)參加?;顒?dòng)三:展示與評價(jià)將活動(dòng)的相關(guān)資料展示出來,并進(jìn)行活動(dòng)過程的評價(jià)。五、活動(dòng)結(jié)果(一)對英語節(jié)活動(dòng)形式和內(nèi)容的可行性調(diào)查及結(jié)果分析為了評估這次活動(dòng)的可行性,小組成員共同設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷。通過問卷來實(shí)施問接調(diào)查,為了盡可能讓調(diào)查結(jié)果客觀,我們在這次問卷發(fā)放中,采用了隨機(jī)調(diào)查的原則,發(fā)放到七年級各班。我們利用課間休息時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,采用的是當(dāng)場發(fā)放當(dāng)場回收的方式。4月18日,我們按計(jì)劃進(jìn)行了活動(dòng)可行性的調(diào)查,共發(fā)出60份問卷,收回有效問卷58份,問卷收回后,我們逐一進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)、分析、歸納,并將結(jié)果制成圖表。1、關(guān)于同學(xué)們除了上英語課外,平時(shí)有沒有接觸英語上來看,我們的調(diào)查結(jié)果如下:

圖一、關(guān)于同學(xué)們除了上英語課,平時(shí)是否接觸英語?從圖一中我們可以看出,對于平時(shí)接觸英語的問題上,只有10.53%的同學(xué)經(jīng)常接觸英語,有45.48%的同學(xué)有時(shí)接觸英語,有36.88%的同學(xué)平時(shí)很少接觸英語,而有7.02%的同學(xué)平時(shí)沒有接觸英語??磥泶蟛糠滞瑢W(xué)平時(shí)會(huì)在課外接觸英語。2、關(guān)于同學(xué)們是通過什么渠道接觸英語的調(diào)查問卷中,我們的調(diào)查結(jié)果如下:圖二、除了上英語課,平時(shí)接觸通過什么渠道接觸英語?從圖二中我們可以看到,對于同學(xué)們平時(shí)是通過什么渠道接觸英語的問題上,有40.38%的同學(xué)是通過網(wǎng)絡(luò)接觸英語的,有22.83%的同學(xué)是通過電視接觸英語,有35.30%的同學(xué)是通過書本,還有1.90%的同學(xué)通過報(bào)刊接觸英語,沒有人用這四種方式以外的其他方式接觸英語。說明大部分同學(xué)是通過網(wǎng)絡(luò),電視和書本接觸英語的。3、關(guān)于同學(xué)們希望了解英語國家哪方面的信息,我們的調(diào)查結(jié)果如下:圖三、你希望了解英語國家哪方面的信息?圖三、你希望了解英語國家哪方面的信息?從圖三中我們可以看到,對于同學(xué)們想了解的信息以教育方面的信息為主,體育、歷史和習(xí)俗等也都有同學(xué)想了解。因此,在接下去的英語知識(shí)普及活動(dòng)中我們將以教育方面為主,并從各方面引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)チ私庥⒄Z國家的有關(guān)情況。4、關(guān)于同學(xué)們愿意不愿意做小老師向大家介紹英語知識(shí)的問題上,我們的調(diào)查結(jié)果如下:圖四、你是否愿意做小老師向同學(xué)介紹英語知識(shí)?12.28%圖四、你是否愿意做小老師向同學(xué)介紹英語知識(shí)?12.28%在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí),我們想舉辦一個(gè)由同學(xué)自己來開設(shè)的英語知識(shí)講座,但考慮到有定難度,因此設(shè)立了這個(gè)問題。從圖四中可以看出,大部分同學(xué)不愿意或不確定是否愿意做小老師向同學(xué)介紹英語國家知識(shí),只有12.28%的同學(xué)愿意。我們原計(jì)劃的組織同學(xué)進(jìn)行英語國家知識(shí)講座看來實(shí)行起來有一定的難度。因此,我們小組決定換一種大家更愿意參與的形式進(jìn)行英語國家知識(shí)的普及。5、關(guān)于同學(xué)們愿意不愿意參加英語節(jié)系列活動(dòng),調(diào)查結(jié)果如下:圖五、你愿意參加英語節(jié)活動(dòng)嗎?17.24%從圖五中我們可以看出約有一半的同學(xué)是愿意參加我們英語節(jié)活動(dòng),還有36.21%的同學(xué)是看情況的,只有17.24%的同學(xué)表示不愿意參加。因此,我們想如果我們的活動(dòng)形式足夠吸引人的話,還是會(huì)有很多同學(xué)參加我們的活動(dòng)的?;顒?dòng)結(jié)果1:總體上來看,我們得到了大部分同學(xué)的支持和理解,也有很多同學(xué)愿意參加我們的活動(dòng),他們希望了解英語國家的各方面知識(shí),但是在形式上,同學(xué)們更喜歡通過歌曲等形式來接觸到英語,對于我們所設(shè)想的用英語知識(shí)講座形式普及這方面的知識(shí)并不受同學(xué)歡迎。因此,我們小組調(diào)整了活動(dòng)的形式,將原本打算安排的英語國家知識(shí)講座改成了英語國家知識(shí)趣味賽。(二)英語節(jié)籌備工作.活動(dòng)組織人員及分工4月15日,為了保證英語節(jié)活動(dòng)的順利進(jìn)行,小組成員對活動(dòng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了詳細(xì)的分工:組長湯婷婷負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、組織協(xié)調(diào),獎(jiǎng)品的采購及分發(fā);張亞美負(fù)責(zé)活動(dòng)過程記錄,協(xié)助湯婷婷;沈燕玲負(fù)責(zé)制作宣傳通告和黑板報(bào);沈思佳負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中的采訪和活動(dòng)后報(bào)紙的編排;朱旭婷負(fù)責(zé)打印文章、報(bào)紙排版。.相關(guān)人員聯(lián)系和招聘經(jīng)過活動(dòng)實(shí)施可行性的調(diào)查后,我們決定聯(lián)系各方面的相關(guān)人員。對此小組成員經(jīng)過數(shù)次討論,制定了詳細(xì)的具體實(shí)施方案。(1)聯(lián)系我校校長為了讓校長同意我們這次方案,我們除了制定詳細(xì)的方案,還制定各種措施,保證在方案實(shí)施中學(xué)生的人身安全。4月25日,組長湯婷婷和四位組員拿著寫好了的《給校長的一封信》去找校長,簡要介紹了這次的活動(dòng)計(jì)劃,希望校長同意本次活動(dòng)的開展。26日,校長向我們提了一些要求和建議,并簽字同意我們的計(jì)劃。(2)聯(lián)系班主任由于本次活動(dòng)需要發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參與,所以一部分活動(dòng)需要各班同學(xué)的配合,這就需要事先和班主任取得聯(lián)系。4月26日,我們帶著相關(guān)材料去聯(lián)系班主任,并向班主任介紹了這次活動(dòng)的計(jì)劃和活動(dòng)進(jìn)程,還詳細(xì)回答了班主任的問題,并告訴他希望班級里的同學(xué)一起參加這次有意義的活動(dòng)。班主任在聽完我們的回答后同意了我們的計(jì)劃,并且表示支持我們的活動(dòng)。(3)聯(lián)系各班英語課代表4月26日,我們聯(lián)系了七年級各班的英語課代表,向他們說明了活動(dòng)的計(jì)劃,并且希望他們幫忙在各自班級中發(fā)動(dòng)同學(xué)報(bào)名參加,他們都愿意配合我們接下來的工作。(4)招聘工作人員我們事先制定了活動(dòng)中人員的安排情況,根據(jù)需要設(shè)立了二類人員:工作人員、記者團(tuán),針對不同的人員的數(shù)量及職責(zé)范圍進(jìn)行了明確的劃分。我們把用英語寫的招聘啟示貼在校園里,很快在七年級各班里招聘到了相關(guān)的人員?;顒?dòng)結(jié)果2:經(jīng)過聯(lián)系,我們的活動(dòng)獲得了校長、班主任的支持和鼓勵(lì),讓我們在學(xué)校內(nèi)開展活動(dòng)更有保障。在我們的請求下,各班英語課代表也成了活動(dòng)開展的班聯(lián)絡(luò)員,這將對以后英語節(jié)活動(dòng)在班里的開展很有幫助。工作人員團(tuán)隊(duì)的組建讓整個(gè)七年級的同學(xué)在心理上有一種主人翁的感覺,愿意加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)并盼望著活動(dòng)的盡快開展。(三)校園英語節(jié)活動(dòng)的開展.活動(dòng)宣傳和動(dòng)員聯(lián)絡(luò)好了各方面人員后,我們按照計(jì)劃開始進(jìn)行活動(dòng)的宣傳了。5月3日,我們在校園內(nèi)張貼活動(dòng)海報(bào),活動(dòng)規(guī)則等,發(fā)動(dòng)七年級的同學(xué)積極參與這個(gè)活動(dòng)。海報(bào)上有中英文說明,并寫明了活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),讓同學(xué)們知道有哪些活動(dòng)可以參加。.活動(dòng)開展(1)英語諺語連連看5月3日,我們和工作人員一起布置活動(dòng)教室,在桌子上貼上寫有中英文諺語的紙條,在門口設(shè)立審核處和簽名領(lǐng)獎(jiǎng)處并貼上標(biāo)簽。5月4日“英語諺語連連看”在中午開始。也許是好事多磨吧,原本我們打算11:15吃飯,11:25到11:45開展活動(dòng)的,但那一天到了11:25還沒開飯。組上的同學(xué)只好按原計(jì)劃的時(shí)間先開始了。但是原定的維持秩序的工作人員只到位了一名?;顒?dòng)剛開始,就有同學(xué)蜂擁而至,不一會(huì)兒就把南北兩排桌子圍得水泄不通了,看的人很多,但參加的人更多。我們的活動(dòng)結(jié)束后開了個(gè)總結(jié)會(huì),討論了這次活動(dòng)的不足:①工作人員工作有不足之處,現(xiàn)場秩序有些混亂;②記者團(tuán)沒有作好充分的準(zhǔn)備工作,以致于耽擱一些采訪時(shí)間;③宣傳工作沒到位,有一小部分同學(xué)沒有及時(shí)得到通知。吸取了這次活動(dòng)的教訓(xùn),在以后的活動(dòng)中把方案制訂得更詳細(xì),以防止問題的出現(xiàn)。但整體來說還是不錯(cuò)的,我們給勝利者拍照留念,并且同后期報(bào)道一起張貼出去。活動(dòng)結(jié)果3:這次的活動(dòng)雖然有些小插曲,但是仍然有讓我們欣喜的收獲。這次的活動(dòng)使我們接觸到了很多的課本上沒有的英語諺語,讓我們感受到了英語博大精深的一面。中英文對照連連看,讓同學(xué)們感受到中英文也有相通的地方,使我們的聊天中又多了一種用英語諺語表達(dá)的途徑。(2)英語書寫賽5月8日和9日,我們舉行了英語書寫賽。這個(gè)活動(dòng)我們讓每班的聯(lián)絡(luò)員配合我們,鼓勵(lì)班級中的同學(xué)踴躍參加。同學(xué)們報(bào)名后,由聯(lián)絡(luò)員給參賽人員發(fā)書寫紙,同學(xué)們寫好后,再有聯(lián)絡(luò)員轉(zhuǎn)交給我們。經(jīng)過嚴(yán)格的無記名評選,我們評出6名獲勝選手,并給她們頒發(fā)獎(jiǎng)品并拍照留念。活動(dòng)結(jié)果4:這次的活動(dòng)讓同學(xué)們意識(shí)到規(guī)范書寫英語的重要性,有利于培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。通過優(yōu)秀作品的展示,讓同學(xué)們感受到了英語文字書寫的美,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。(3)英語手抄報(bào)5月10日,我們通知同學(xué)們手抄報(bào)比賽開始了,截止日期為5月18日。我們給報(bào)名參加的同學(xué)統(tǒng)一發(fā)了比賽用紙并告知了相關(guān)注意事項(xiàng)。同學(xué)們交上來的手抄報(bào)圖文并茂,看得出是費(fèi)了不少心思。我們請了幾個(gè)老師來做評委,選取了一些手抄報(bào)張貼在學(xué)校宣傳欄供大家欣賞?;顒?dòng)結(jié)果5:英語手抄報(bào)賽讓很多同學(xué)有機(jī)會(huì)用英語來展示自己的興趣。比如,有的同學(xué)喜歡英文歌,就做了名叫《BackStreetGirl?(后街女孩)英語歌曲主題的手抄報(bào),有的同學(xué)喜歡電腦游戲,做了張名為《Plantsvs.Zombies?(植物大戰(zhàn)僵尸)介紹游戲的手抄報(bào)。6月,手抄報(bào)在校園的宣傳欄里展示出來,引來了很多同學(xué)的駐足觀賞。這些手抄報(bào)精美的繪畫,生動(dòng)的語言,讓我們佩服同學(xué)們的創(chuàng)造力和想像力。(4)英語國家知識(shí)趣味賽5月14日,我們將關(guān)于英語趣味賽活動(dòng)的相關(guān)資料發(fā)給各班。15日,我們將試卷發(fā)給每班的聯(lián)絡(luò)員并在班中進(jìn)行宣傳。但剛開始在701班宣傳時(shí)我們沒有做好充分的準(zhǔn)備,效果并不好。因此我們決定準(zhǔn)備好后再去其它兩個(gè)班級宣傳。我們先準(zhǔn)備了一封給各班同學(xué)的公開信,把要說的要點(diǎn)一一列出,又模擬排練了一遍,再去其他兩個(gè)班宣傳。由于做了充分準(zhǔn)備,我們講完后又給同學(xué)們充分時(shí)間提問,效果果然比前一次好多了。第二天,便有試卷陸陸續(xù)續(xù)交給湯婷婷那里,在截止日期前我們共收到的34份試卷,整理后選出了一些優(yōu)秀作品進(jìn)行展示?;顒?dòng)結(jié)果6:通過這次活動(dòng)的宣傳工作,讓我們深深感受到做好準(zhǔn)備很重要,準(zhǔn)備好了還要排練,這樣才能起到更好的宣傳效果。參加這次活動(dòng)也讓同學(xué)們更多地了解英語國家人們的文化生活等各個(gè)方面,增加了英語背景知識(shí),也感受到了不同國家之間的差異。(5)英語詞語接龍賽5月15日,我們在104班門口貼上了中英文版的《詞語接龍賽的通知》,同學(xué)們?nèi)?、四人一組紛紛報(bào)名參加。比賽前,主持人簡單地重復(fù)了一遍比賽規(guī)則,最后在黑板鄭重寫下了第一個(gè)單詞:cat,并宣布比賽開始。29位參賽的同學(xué)絞盡腦汁,寫出盡可能多的首尾相連的單詞。五分鐘后,活動(dòng)結(jié)束,參加比賽的同學(xué)卻還意猶未盡,然后他們焦急地等著我們的評定結(jié)果。我們很快把結(jié)果整理好發(fā)布出去,讓他們及時(shí)了解自己的努力結(jié)果?;顒?dòng)結(jié)果7:這次的活動(dòng)考驗(yàn)的是同學(xué)們的詞匯量和團(tuán)隊(duì)合作力。一些報(bào)名參加的同學(xué)在報(bào)名后就將以前學(xué)習(xí)的單詞復(fù)習(xí)了一遍,還有組里的同學(xué)分工合作,按字母分別復(fù)習(xí)單詞,為的是能在比賽中取得好成績。英語詞語接龍賽讓同學(xué)們在緊張中把以前學(xué)習(xí)過的單詞又回顧了一次,還有同學(xué)在比賽完后感到詞匯量的不足,為以后的學(xué)習(xí)確定了目標(biāo)。(6)英語風(fēng)采賽(英語達(dá)人秀)5月21日,湯婷婷根據(jù)各班的報(bào)名情況,編寫了比賽節(jié)目單,及主持人的臺(tái)詞。23日上午我們帶著事先準(zhǔn)備好的問題又去找校長,我們向校長介紹了英語達(dá)人秀的開展情況,并提出需要一個(gè)場地,校長建議把比賽安排在5樓舞蹈房。下午,我們拿著準(zhǔn)備好的英語邀請函去邀請各年級的英語老師們來當(dāng)評委。24日中午,工作人員和評委都各就各位,隨著主持人一聲標(biāo)準(zhǔn)的英語問候,英語達(dá)人秀正式開始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的表演節(jié)目,現(xiàn)場精彩不斷,掌聲陣陣。比賽結(jié)束后,一位評委老師請來演唱英語歌的同學(xué),請她再唱一首,另一位評委老師把講故事的同學(xué)拉到身邊,要再看一看剛講故事時(shí)用的手繪圖?;顒?dòng)結(jié)果8:我們的英語達(dá)人秀不僅表示也同學(xué)們的才藝,而且展示了同學(xué)們積極向上的心態(tài)。在準(zhǔn)備比賽期間,參賽者們不知不覺地提高了英語運(yùn)用能力,增加課外英語知識(shí),并在校園里形成了熱愛英語的潮流。六、活動(dòng)感受我們將活動(dòng)的部分照片和同學(xué)的作品在學(xué)校宣傳欄里展出,供同學(xué)參觀。活動(dòng)后統(tǒng)計(jì),初一共有3個(gè)班共114位同學(xué),共有126人次參加本次英語節(jié)活動(dòng),這么多同學(xué)參加我們的活動(dòng),是我們始料未及的,也是對我們這么多天辛苦的最好回報(bào)。為了讓同學(xué)們以后能更方便地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)交流,我們建立了一個(gè)QQ———羔羊中學(xué)初一英語學(xué)習(xí)群,群號(hào)是212849142,定期向共享文件里更新課內(nèi)外的聽力材料,還有一些同學(xué)還在群論談里發(fā)貼,用英語交流自己感興趣的話題。我們希望通過組織的一系列的活動(dòng),讓英語成為同學(xué)們?nèi)粘I畹囊徊糠?。湯婷婷:我覺得這個(gè)活動(dòng)是非常有意義的,雖然要做的事很多,但我始終覺得這是值得的,這個(gè)活動(dòng)不但使同學(xué)們對英語加深了興趣,而且也能學(xué)到更多英語知識(shí),總之,我很喜歡這次的活動(dòng)。沈思佳:雖然在活動(dòng)剛開始時(shí)有點(diǎn)麻煩,有時(shí)也并不順利,但我喜歡這個(gè)活動(dòng)。沈燕玲:這些活動(dòng)雖然有些難,但是這個(gè)活動(dòng)卻提高了我們對英語的興趣,我很喜歡這個(gè)活動(dòng)。朱旭婷:這個(gè)活動(dòng)提高了同學(xué)們對英語的興趣,我們的付出是值得的。張亞美:我覺得這次活動(dòng)很有意義,讓同學(xué)們在游戲中學(xué)英語,不僅有趣,還能提高同學(xué)們對英語的認(rèn)識(shí)、對英語的興趣。我希望以后能有更多機(jī)會(huì)舉辦一些像這樣的活動(dòng),到時(shí)我一定會(huì)參加的。六、參考資料1、《初中生綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊》,浙江科學(xué)技術(shù)出版社,2008年9月第1版2、綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng):88/七、本次活動(dòng)相關(guān)的附件TOC\o"1-5"\h\z附件1:活動(dòng)問卷調(diào)查表(略取)1份附件2:給校長的信及回復(fù)1份附件3:活動(dòng)采訪提綱1份附件4:英語達(dá)人秀活動(dòng)方案1份附件5:單詞接龍宣傳單1份附件6:英語手抄報(bào)作品1份附件7:英語達(dá)人秀邀請函1份附件8:英語達(dá)人秀節(jié)目單1份附件9:研究性學(xué)習(xí)表格1份附件10:活動(dòng)照片3份陳向目附件1:活動(dòng)問卷調(diào)查表%關(guān)于舉辦蓋羊中學(xué)第一屆英語行的活動(dòng)調(diào)行問卷親愛的同學(xué):你好!感勰您參加本次問卷調(diào)查.我們將要在我校舉辦第一屆英語節(jié),為了讓活動(dòng)的安排更貼近大家的生活和學(xué)習(xí),需要你配合我們仔細(xì)閱詼并認(rèn)真填寫這張調(diào)杳表,逑謝你的支持與合作!I、除了上英語課,你平時(shí)接觸英語嗎?A,經(jīng)常有時(shí)C一很少D沒有2、除了上英語課,你平時(shí)是通過什么集道接觸英語?A.網(wǎng)紹其他方式請?zhí)顚慏報(bào)刊去你希望通過什么樣的形式來學(xué)習(xí)英語》人報(bào)刊日.濟(jì)容c英語角業(yè)前;曲其他方式請?zhí)顚懸仿N—____4>你希望了哽語哪方面的信息?F.你還想知道英美國家A體育田而史SC黑育.口卷人上E習(xí)俗的哪些信息也菠猥,kJsfoAi,若輾*5、F.你還想知道英美國家人愿意日不愿意3k確定6、我們希望通過在校園里舉辦一些活動(dòng),?如英語寫書賽,英語文化講座,,英語歌曲比賽本富羅的課余生活,提高大家學(xué)英語的興趣.你覺得有意義嗎?“意義B一沒有意義C不知道7,#愿意參加我們的活動(dòng)嗎?G施意B.不愿意C看情況再次感諜你對本次活動(dòng)的支持!“EnglishFastLane',Team

2012-4-2S附件2:給校長的信及回復(fù)尊敬的校長:您好!我們是702班的同學(xué),為了培養(yǎng)我們的英語學(xué)習(xí)能力,我們通過進(jìn)行一些關(guān)于英語方面有趣的活動(dòng),讓更多的學(xué)生對英語產(chǎn)生巨大的興趣,我們成立了-EnglishHastLane。卜組,希望開展一次初一英語節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)附上本次活動(dòng)計(jì)劃表,懇求得到校長的支持和幫助!我們想要征求一下您的意見:如果我們把有關(guān)活動(dòng)的宣傳海報(bào)和活動(dòng)報(bào)道貼在校內(nèi),您同意嗎?我們能占用同學(xué)們中午的時(shí)間開展這個(gè)活動(dòng)嗎?此致!敬禮!702班學(xué)生:粉婷婷張亞美沈燕玲沈思佳朱旭婷2012-4-25附件3:活動(dòng)采訪提綱采訪登記表:EnglishFastLane小組采訪登記表英語達(dá)人秀活動(dòng)方案一、目的:1、展示同學(xué)們的英語才華2、通過活動(dòng)激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語、豐富同學(xué)們的課余生活二、時(shí)間:2012-5-2411:50—12:50三、地點(diǎn):舞蹈房四、活動(dòng)步驟:1、發(fā)布英語達(dá)人秀宣傳通告2、向各班英語課代表發(fā)報(bào)名表3、收集報(bào)名表4、申請活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn),借用教室,與相關(guān)教師溝通5、邀請相關(guān)老師參加6、主持人稿子準(zhǔn)備7、活動(dòng)現(xiàn)場布置,準(zhǔn)備伴奏音樂,試音,準(zhǔn)備評委用紙和筆及座位8、打印比賽規(guī)則9、安排現(xiàn)場工作人員維持秩序比賽結(jié)束后打掃衛(wèi)生活動(dòng)報(bào)道五、現(xiàn)場人員安排:主持:701班的朱敏和702班的徐哲伊評委:英語老師伴奏音樂的播放:朱旭婷提醒下一位上場的同學(xué):沈燕玲聯(lián)絡(luò)工作:湯婷婷、張亞美和沈思佳活動(dòng)照片的拍攝:蘇菁菁場地清理:楊宇斌、任創(chuàng)偉EnglishFastLane2012-5-15附件5::單詞接龍宣傳單單詞接龍游戲Date:May18thTime:11:30a.m.Place:704roomRule:pear—run—no—orange—,,Wewillgiveyouthefirstword.Youcanmakeagroupof3-4people(Onestudentwrite).要參加的同學(xué)請到各班英語課代表處報(bào)名!我們準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品,大家踴躍報(bào)名哦!EnglishFastlane2012-5-15附件6:學(xué)生手抄報(bào)作品kjL.;2眄4■加i北戶JLWitAi4*,■由[WLjjbUfl博*秒陽2'mH1m舊,M;支出◎抵附件7:英語達(dá)人秀邀請函May,23th,2012DearM運(yùn)力m:WearewritingtoinviteyoutoourEnglishTalentShow,It'sintheDancingRoom.It'sonMay24that11:50,It'sourgreathonorifyouwillcomaWearelookingforwardtohearingyourreply.Best

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論