小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)七負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 《負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》 精品獲獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡介

游戲：請(qǐng)說出與下面相“反”的詞語或句子。向上看向東走200米零上10℃小賣部賺了500元。電梯上升了15層。我在銀行存入500元錢。最低氣溫：-12℃哈爾濱漂亮的冰雕科學(xué)家把水結(jié)冰的溫度定為0℃。讀作：0攝氏度。

0℃天津零下6℃，西安6℃（零上6℃）零下6℃記作：－6℃

，

讀作：負(fù)6攝氏度我會(huì)寫和讀：

6℃記作：+6℃或6℃

，讀作：正6攝氏度或6攝氏度。都記作“6℃”行嗎？比0℃低的溫度用帶“－”號(hào)的數(shù)表示，如：-12℃；比0℃高

的溫度用帶“＋”號(hào)的數(shù)表示，如：＋8℃（“＋”號(hào)可以省略不寫）。負(fù)數(shù)正數(shù)珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844.43米，吐魯番盆地大約比海平面低155米。海平面珠穆朗瑪峰比海平面高8844.43米吐魯番盆地比海平面低155米記作：+8844.43米記作：-155米高度看作0.華山比海平面高2000m,記作（）死海比海平面低392m,記作（）你會(huì)用正負(fù)數(shù)表示下面各地的海拔高度嗎？+2000m－392m試一試：議一議：觀察這些數(shù)，可以怎樣分類？-10

、15、-155、

8844.43、

0、+12.5、-3.5、11034議一議：觀察這些數(shù)，可以怎樣分類？-10

、15、-155、

8844.43、

0、+12.5、-3.5、11034正數(shù)：15、8844.43、+12.5、11034。負(fù)數(shù)：-10、、-155、-3.5。正數(shù)負(fù)數(shù)0像一條分界線，把正負(fù)數(shù)分開。0到底歸哪一類？0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。我來說：1、一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)。（）2、因?yàn)椤?”前面沒有“+”號(hào)，所以“4”不是正數(shù)。（）3、上車5人記作“+5人”，則下車4人記作“-4人”。（）4、正數(shù)都比0大，負(fù)數(shù)都比0小。（）辯一辯

√

√××-10℃-15℃哪個(gè)溫度低？-15℃低小資料：

中國是世界上最早認(rèn)識(shí)和應(yīng)用負(fù)數(shù)的國家。早在2000多年前的《九章算術(shù)》中，就有正數(shù)和負(fù)數(shù)的記載。在古代人民生活中，以收入錢為正，以支出錢為負(fù)。在糧食生產(chǎn)中，以產(chǎn)量增加為正，以產(chǎn)量減少為負(fù)。古代

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