小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)六年級上冊生物的多樣性 種類繁多的動(dòng)物AR版

成都師范附屬小學(xué)種類繁多的動(dòng)物成都師范附屬小學(xué)龐詩凡成都師范附屬小學(xué)分類是研究生物的基本方法你認(rèn)為可以怎樣分類？這樣分類的依據(jù)是什么？活動(dòng)：給它們分類活動(dòng)要求：1.利用Zspace軟件拖動(dòng)動(dòng)物，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將所有動(dòng)物進(jìn)行分類；2.分類完成后，利用平板電腦將結(jié)果拍照上傳至教師端；3.活動(dòng)時(shí)間3min。成都師范附屬小學(xué)科學(xué)家是按照什么標(biāo)準(zhǔn)分類的？活動(dòng)：它們的內(nèi)部有什么不同？成都師范附屬小學(xué)1、用鑷子剔除掉“小鯽魚”身體上的肉，用剪刀解剖開“章魚”，觀察它們“內(nèi)部”。2、看看里邊除了肉、內(nèi)臟還剩下什么？3、實(shí)驗(yàn)請?jiān)谕斜P里操作，注意安全；4、用簡圖+文字填寫記錄單，并拍照上傳；5、時(shí)間到，整理好實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)時(shí)間5min！。

實(shí)驗(yàn)提示：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)視頻實(shí)驗(yàn)記錄單內(nèi)部有什么不同？（用畫簡圖+文字的方法描述你的發(fā)現(xiàn)）看看里邊除了肉、內(nèi)臟還剩下什么？小鯽魚章魚成都師范附屬小學(xué)你發(fā)現(xiàn)了哪些不同？最大的不同是什么？成都師范附屬小學(xué)你發(fā)現(xiàn)了哪些不同？最大的不同是什么？有無脊柱成都師范附屬小學(xué)根據(jù)動(dòng)物身體里有無脊柱，把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類。成都師范附屬小學(xué)根據(jù)有無脊柱的特征，再次對這些動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)分類成都師范附屬小學(xué)活動(dòng)：根據(jù)“有無脊柱”的特征科學(xué)分類1.利用Vivedscience對不確定是否有脊柱的動(dòng)物進(jìn)行解剖觀察；2.平板拖動(dòng)動(dòng)物，再次對它們進(jìn)行分類并回傳教師端；3.小組分工合作完成，活動(dòng)時(shí)間6分鐘；a、你們?nèi)绾畏诸悾緽、你們覺得不確定的是什么動(dòng)物？C、通過軟件解剖觀察，解決了這個(gè)問題嗎？我來匯報(bào)科學(xué)分類視頻動(dòng)物脊椎動(dòng)物哺乳動(dòng)物特征：胎生（直接生出小動(dòng)物），并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物。魚類特征：終生生活在水里，用鰓呼吸，靠鰭游泳，卵生，大多數(shù)身體表面有魚鱗。鳥類特征：體表有羽毛，取食靠喙，卵生。兩棲動(dòng)物特征：小時(shí)候在水里生活，用鰓呼吸；長大后可在陸地生活，用肺呼吸。（水陸兩棲）爬行動(dòng)物特征：體表有鱗片或硬甲，肚皮貼地爬，用肺呼吸。卵生，體溫不恒定。無脊椎動(dòng)物昆蟲類特征：身體分為頭、胸、腹三部分，具有３對足，大多有兩對翅。軟體動(dòng)物特征：身體柔軟,有外套膜,身體背部有貝殼或具有被角質(zhì)層包被的內(nèi)殼。代表動(dòng)物是蝸牛,烏賊,河蚌?；顒?dòng)：給不同類別的動(dòng)物添加新成員鳥類昆蟲類軟體動(dòng)物魚類兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物哺乳動(dòng)物成都師范附屬小學(xué)活動(dòng)要求：1.利用Zspace軟件資源庫給不同類別的動(dòng)物添加新成員；2.添加完