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想一想：能不能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成會計算面積的圖形呢？小組合作沿高剪一剪、拼一拼、說一說
教學(xué)新課高動手操作驗證猜想小結(jié)：只要沿著平行四邊形的任意一條高剪開，都可以拼成長方形1.拼成的長方形的長與原來平行四邊形的底有什么關(guān)系？2.拼成的長方形的寬與原來平行四邊形高有什么關(guān)系？3、轉(zhuǎn)化成長方形后，長方形面積和平行四邊形面積相等嗎？小組討論原來平行四邊形的底=原來平行四邊形的高=（長方形的長）=（長方形的寬）原平形四邊形面積=長方形面積長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=高原來平行四邊形的底=原來平行四邊形的高（長方形的長）（長方形的寬）底×底高底高高10cm14cm9dm15dm5m3m14×10=140(cm2)15×9=135(dm2)5×3=15(m2)計算出下面平行四邊形的面積：基礎(chǔ)練習(xí)你能想辦法求出下面平行四邊形的面積嗎？拓展練習(xí)面積相等的平行四邊形等底等高？課堂活動1.準(zhǔn)備長方形的木條框；2.拉住它的兩個對角，拉一拉；3.想一想：面積有何變
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