口技練習題及答案譯文文學常識文章理解doc

一、疏通文意京中有善（

）口技者。會（

）賓客大宴（

），于廳事(

)之東北角，施（

）八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已（

）。眾賓團坐（

）。少頃(

)，但（

）聞屏障中撫尺一下，滿坐（

）寂然(

)，無敢嘩(

)者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠（

）伸（

），其夫囈語（

）。既而(

)兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫(

)兒乳（

），兒含乳（

）啼，婦拍兒(

)嗚之。又一大兒醒，絮絮(

)不止。當是時(

)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱(

)大兒聲，一時(

)齊發(fā)，眾妙(

)畢(

)備。滿坐(

)賓客無不伸頸，側目(

)，微笑，默嘆，以為妙(

)絕(

)。未幾(

)，夫齁(

)聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞(

)有鼠作作索索(

)，盆器傾側(

)，婦夢中咳嗽。賓客意(

)少(

)舒(

)，稍稍(

)正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而(

)百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間(

)力拉崩倒(

)之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作（

）；又夾百千求救聲，曳(

)屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖(

)人有百手，手有百指(

)，不能指(

)其一端(

)；人有百口，口有百舌，不能名(

)其一處也。于是(

)賓客無不變色離席，奮袖出臂(

；奮：

)，兩股(

)戰(zhàn)戰(zhàn)(

)，幾(

)欲先走（

）。忽然撫尺一下，群響畢(

)絕(

)。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已(

)。二、文學常識：

本文選自《

》，此書是____代__________編選的_______小說。本文作者______，字_______，______代順治年間進士。三、字詞句積累（一）、看拼音寫漢字或看漢字寫拼音

無敢嘩者（

）犬吠（

）囈語（

）

xùxù不止（

）夫叱大兒（

）

hōu聲（

）

幾(

)欲先走

中間(

)力拉崩（

）倒

yè（

）屋許許（

）聲

意少（

）舒

(二)、一詞多義

1、善：京中有善口技者（

）王曰：“善哉”（

）2、乳：婦撫兒乳（

）兒含乳啼（

）3、絕：以為妙絕（

）群響畢絕（

）4、指：手有百指（

）不能指其一端（

）5、意：賓客意少舒（

）醉翁之意不在酒（

）目似瞑，意暇甚（

）

6、名：不能名其一處也（

）名之者誰（

）7、坐：口技人坐屏障中（

）滿坐寂然（

）8、妙：以為妙絕（

）眾妙畢備（

）（三）、古今異義詞

1、但聞屏障中撫尺一下2、于是賓客無不變色離3、兩股戰(zhàn)戰(zhàn)4、幾欲先走

5、雖人有百手

6、中間力拉崩倒之聲（四）、詞類活用

1、會賓客大宴

2、京中有善口技者

3、不能名其一處也

4、眾妙畢備（五）、通假字：滿坐寂然(六)重點句子翻譯

1、滿坐寂然，無敢嘩者

2、一時齊發(fā)，眾妙畢備

3、賓客意少舒，稍稍正坐

4、中間力拉崩倒之聲

5、雖人有百手，手有百指，不能指其一端6、凡所應有，無所不有

7、不能名其一處也

8、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走9、忽然撫尺一下，群響畢絕。（七）、本文表示事物的數(shù)量的詞，比較古今的不同用法。

一（）人

一（

）桌

一（

）椅

一（

）扇

一（

）撫尺

兩（

）兒百千（

）人

百千（

）犬

百（

）手

百（

）舌

百（

）口四.第一段1,概括介紹表演者技藝高超的句子：

2,“

”字通領全篇，是概括全文題旨的關鍵性字眼。3交代,演出場合的句子：

4,交代演出地點句子：

5,交代表演的設施句子：

6,渲染場內氣氛、又表現(xiàn)表演者不同凡響的句子：

7，強調表演道具簡單的句子第二段1,作者的贊語是：

。呼應開頭的“善”字。2,賓客的反應是：

第三段賓客的情緒和動作：

。第四段1,一家四口遭火災的情景：

。2,其他人和動物驚恐萬狀的情形：

。3,表現(xiàn)火勢猛烈的句子：

。4,模擬人們救火時的情景：

。5,概寫聲音之多的句子：

。6,具體寫聲音之多的贊語：

7,,賓客的反應：

第五段1,表演戛然而止，干凈利落：

。2,與開頭相呼應的句子：

。再次點道具簡單，不僅呼應開頭，而且有力的襯托了表演者技藝的高超五、文章內容考查1、為什么作者在本文結束再次交代表演者及所用道具？

2、首尾段，體會“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！钡淖饔?。在結構上：在內容上：3、課文中有哪幾處描寫了聽眾的精神和動作？這些描寫有什么作用？4、作者是怎樣表現(xiàn)口技者高超技藝的？5、口技表演描摹了幾個場面？請進行簡略概括？

6、課文除了直接從正面寫表演的過程，還有側面的襯托，哪些地方是

側面描寫？有何作用？

7、第一段寫什么內容？文章最關鍵字眼是什么？

8、文章第三節(jié)中“微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽?！边@幾句話的作用是什么？9、由“遙聞”至“以為妙絕”，寫出聲音由遠而近、由外而內、由大而小、疏而密、由少而多的過程，作者抓住哪些詞語的變化分層展現(xiàn)這一情景的？10、文章第四節(jié)運用了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿相結合的表現(xiàn)手法，這樣寫有什么好處？11、選文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？___________________________________________________________________________

12、第1段中用4個“一”列舉道具，有何用意？__________________________________________________________________________

13、統(tǒng)領全文的關鍵字眼是____________，作者是通過______________描寫和______________描寫來體現(xiàn)的。

14、“滿坐寂然，無敢嘩者”體現(xiàn)了觀眾怎樣的心情？15、第2段描寫口技人表演的聲響，其順序是什么？16、眾賓客聽了表演后都“以為妙絕”，請問“妙”在何處？18、文章結構第一部分（1段）第二部分（2—4段）第一層：（2段）第二層：（3）第三層：（4）第三部分（5段）

六、課堂練習中考鏈接未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

1、解釋下列句中加點詞語（1）中間力拉崩倒之聲

間：

（2）不能名其一處也

名：

（3）幾欲先走

走：

2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句（6分）

（1）賓客意少舒，稍稍正坐。譯文：

（2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；

譯文：

3、為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側面描寫相結合的方法，下面所選各句屬于側面描寫的是（

）

A、微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。B、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。B指出下列詞語在不同語言環(huán)境中的含義及詞性。1眾妙畢備

以為妙絕___________________________________________________2賓客意少舒

少壯不努力_______________________________________________3滿坐寂然

坐屏障中___________________________________________________4手有百指

指其一端_______________________________________________C1、《口技》一文中“眾妙畢備”一語中的“畢”字和下列詞語中的“畢”字用法相同的一項是.（

）Ａ．畢業(yè)典禮Ｂ．畢生精力Ｃ．丑態(tài)畢露2、“不能名其一處”中的“名”和下列詞語中的“名”用法相同的一項是（

）。Ａ．莫名其妙Ｂ．至理名言Ｃ．有名無實3、寫出兩個與“不能名其一處也”的“名”字用法一致的成語。________________4、寫出一個與“幾欲先走”的“走”字用法一致的成語。_____________________D將下列表示時間的詞語，分別填在橫線上。

A.少頃B.既而C.是時D.一時E.未幾F.忽G.俄而H.忽然

①表示突然發(fā)生：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿②表示同時發(fā)生：＿＿＿＿＿③表示相繼發(fā)生：＿＿＿＿＿④表示在特定的時間內發(fā)生：＿＿＿＿＿⑤表示過了很短時間就發(fā)生：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿⑹課文依次描寫了＿＿＿＿_____、＿＿＿＿_______和＿＿＿＿_________三個情景，目的在于＿＿＿＿，即是緊扣“京中有善口技者”中的一個“＿＿＿＿”字。

E、劃分句子的朗讀節(jié)奏

⑴遙聞深巷中犬吠⑵于是賓客無不變色離席2、《口技》知識梳理性復習一、

文學常識，1、作者：林嗣環(huán)，字鐵崖，清代順治年間進士。。著作有《鐵崖文集》、《湖舫存稿》、《海漁篇》等?！犊诩肌肥撬摹肚锫曉娮孕颉返囊徊糠??！犊诩肌纷髡吡炙铆h(huán)，字鐵崖。清代順治年間進士。

2、本文選自《虞初新志?秋聲詩自序》?！队莩跣轮尽肥且徊抗P記小說集，由清代人張潮所編，共20卷，所收集的大多是明末清初時人的文言短篇，并附評語，編者意在“表彰軼事，傳布奇聞”。

3、口技：屬雜技的一種，是我國很早就在民間流行的一種由演員運用口腔發(fā)聲來摹擬各種聲響的技藝。由于表演者多隱身在布幔或屏風的后邊，俗稱“隔壁戲”。課文采用時間的順序生動描寫一場精彩的口技表演展現(xiàn)我國口技藝術的我無窮魅力。二、.表時間性的詞語

1，“一時”：同時發(fā)生。2，“忽”，“忽然”：突然發(fā)生。3，“既而”：兩事相繼發(fā)生。4，“是時”在特定的某個時間內發(fā)生。5，“少頃”、“俄而”、“未幾”，在很短時間內發(fā)生。三、古今異義詞

四、一詞多義

1、善：京中有善口技者（擅長

）王曰：“善哉”（好

）《公輸》

2、乳：婦撫兒乳（喂奶

）

兒含乳啼（奶頭

）

3、絕：以為妙絕（極

）群響畢絕（消失

）

4、意：賓客意少舒（心情

）醉翁之意不在酒（情趣

）目似瞑，意暇甚（神情

）

5、指：手有百指（手指

）

不能指其一端（指出

）

6、名：不能名其一處也（說出

）并自為其名（名字

）名之者誰（命名

）

7、坐：口技人坐屏障中（坐在

）滿坐寂然（

同“座”

）但坐觀羅敷（因為

）

8、妙：以為妙絕（奇妙

）

眾妙畢備（妙處

）九、本文表示事物的數(shù)量的詞，比較古今的不同用法。

一（個）人一（張）桌一（把）椅一（把）扇一（塊）撫尺兩（個）兒

百千（個）人百千（條）犬百（只）手百（條）舌百（張）口

五、句子翻譯1、但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。譯：只聽到圍幕里面醒木一拍，全場安靜下來，沒有敢大聲說話的2、一時齊發(fā)，眾妙畢備。譯：同時都發(fā)出來，各種聲音都表演得維妙維肖3、賓客意少舒，稍稍正坐。譯：心情稍微放松了些，漸漸把身子坐正了一些。4、凡所應有，無所不有。譯：凡是在這種情況下應該有的聲音，沒有一樣沒有的。5、人有百口，口有百舌，不能名其一處也。譯：即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊6、賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。譯：客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。十二、準確譯文京城里有一個善于表演口技的人。一天，正趕上（一家）大宴賓客，在客廳的東北角安放了一個八尺寬的屏風，口技人坐在屏風里，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。眾賓客環(huán)繞而坐。一會兒，只聽得屏風里醒木拍了兩下，全場靜悄悄地，沒有敢大聲說話的。

遠遠聽到深巷里狗叫的聲音，就有一個婦人被驚醒，打著哈欠，伸懶腰，她搖著丈夫并與他說話，她的丈夫說夢話。一會兒小孩子醒了，大聲啼哭。丈夫讓她給孩子喂奶。孩子含著奶頭啼哭，婦人拍著孩子輕聲哼唱哄小孩兒入睡。又一個大孩子醒了，連續(xù)不斷地說個不停。這時候，婦人手拍孩子的聲音，口里輕聲哼唱的聲音，小孩子含著奶頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來的聲音，丈夫呵斥大孩子的聲音，同時并響，各種聲音都模仿地極像。全場賓客沒有一個不伸長脖子，偏著頭看，微笑，默默贊嘆，認為妙極了！

不久，丈夫的鼾聲響起來，婦人拍孩子一會兒拍一會兒停止。隱隱地聽到老鼠活動發(fā)出的聲音，盆器翻倒傾斜，婦人在夢中咳嗽。賓客們這時心情稍微放松了一些，稍微端正坐姿。

忽然聽見一個人大喊：“起火啦！”丈夫起來大喊，婦人也起來大喊，兩個孩子齊聲哭起來。一會兒，成百上千的人大喊，成百上千的孩子啼哭，成百上千的狗叫。其中夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒地爆烈聲，呼呼的風聲，千百種聲音一齊響了起來；還夾雜著成百上千人的求救聲，（人們）拉塌（著火）房屋時一齊用力的呼喊聲，在火中搶奪物件的聲音，潑水聲。凡是應該有的聲音，沒有一種沒有。即使一個人有上百只手，一只手上有上百個指頭，不能指明其中的（任何）一種（聲音）；即使一個人有上百張嘴，一張嘴有上百條舌頭，也不能說出其中的任何一種聲音。（在這種情況下），賓客們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖，露出手臂，兩腿哆哆嗦嗦，幾(jī)乎都要搶先逃跑。

忽然醒木一拍，各種聲響全都消失。撤掉屏障向里面一看，只有一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。十三、課文理解（一）文章結構第一部分（1段）：介紹口技表演者和演出的場合、設施、道具以及開演時的氣氛。1,概括介紹表演者技藝高超的句子：京中有善口技者。2,“善”字通領全篇，是概括全文題旨的關鍵性字眼。3,演出場合的句子：會賓客大宴4,演出地點：于廳事之東北角5,表演的設施：施八尺屏障6,表演道具簡單的句子：一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。7,渲染場內氣氛、又表現(xiàn)表演者不同凡響的句子：撫尺二下，滿場寂然，無敢嘩者。第二部分（2—4段）寫口技人的表演過程。第一層：（2段）模擬四口之家深夜睡眠的情景和聽眾的反應1,作者的贊語是：眾妙畢備。呼應開頭的“善”字。2,賓客的反應是：滿座賓客無不伸頸、側目、微笑、嘿嘆。烘托口技表演者的藝術魅力。3,聽眾的評價：以為妙絕。突出表演者技藝高超。第二層：（3）模擬四口之家醒后再次入睡的情狀以及賓客的情緒變化。1,賓客的情緒和動作：賓客意少舒，稍稍正坐。由緊張到放松。第三層：（4）模擬突發(fā)火災的情景以及賓客的強烈反應。（全文高潮）1,一家四口遭火災的情景：忽一人大呼“火起”夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。2,其他人和動物驚恐萬狀的情形：俄而百千人大呼，百千兒哭，百千狗吠。3,表現(xiàn)火勢猛烈的句子：中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作。4,模擬人們救火時的情景：又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。5,概寫聲音之多的句子：凡所應有，無所不有。6,具體寫聲音之多的贊語：雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。7,,賓客的反應：在座賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股站站，幾欲先走。烘托表演者表演的逼真。第三部分（5段）口技表演結束的情景。1,表演戛然而止，干凈利落：撫尺一下，群響畢絕。2,與開頭相呼應的句子：撤屏視之，一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。再次點道具簡單，不僅呼應開頭，而且有力的襯托了表演者技藝的高超。

（二）本文的寫作特點正面描寫和側面烘托相結合。每一段都是主要正面描寫表演過程，同時以少量筆墨描寫聽眾的反應，從側面烘托口技效果，對口技藝人的高超技藝起到了重要的烘托作用。十四、考查問題：1、為什么作者在本文結束再次交代表演者及所用道具？

答：這樣既與第一段呼應，寫出表演者憑借進行表演的道具極為簡單，突出“善口技者”的真正本領是全靠一張嘴，襯托了“善口技者”技藝高超。

2、學生熟讀首尾段，體會“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！钡淖饔?。在結構上：首尾呼應

在內容上：道具的簡單襯托了口技表演者技藝的高超。3、課文中有哪幾處描寫了聽眾的精神和動作？這些描寫有什么作用？（

文中側面描寫作用）參考：描寫觀眾反應的句子：

①“滿堂賓客無不伸頸，側目，微笑，嘿嘆，以為妙絕也?！?/p>

②“賓客意少舒，稍稍正坐”

③“于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走?！?/p>

描寫的作用：側面襯托出口技表演者表演技藝的高超。

使讀者有身臨其境之感。（揭示主題）講解評價：有以下幾處描寫了聽眾的神情和動作：（1）寫口技者表演一家大小從睡夢中驚醒的場景后，寫聽眾反應的有：“無不伸頸、側目、微笑、默嘆”，表現(xiàn)出聽眾專注傾聽的神態(tài)，深被口技表演所吸引。（2）寫口技者表演了一家大小又進入夢鄉(xiāng)的場景后，寫聽眾反應的有：“意少舒，稍稍正坐”，襯托出了口技表演完全控制了聽眾的情緒。（3）寫口技表演失火、救火緊張場景后，寫聽眾反應的有：“無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。表現(xiàn)出聽眾已完全被帶進表演的意外火警的緊張場面中去，忘卻了自己在聽口技表演，好像身在火場，驚駭恐懼。這是隨著口技者卓越表演內容的變化而變化，表現(xiàn)出口技表演者卓越表演所引起的反應，作者緊密結合口技表演，寫出聽眾的反應隨著表演內容的變化而變化，表現(xiàn)出口技表演深深吸引和感染了聽眾，襯托出口技者再現(xiàn)生活的高超能力。另外寫聽眾的反應也使文章內容變得豐富多采。4、作者是怎樣表現(xiàn)口技者高超技藝的？答：本文運用正面描寫和側面烘托相結合的手法來表現(xiàn)口技表演者技藝的高超。（1）第一段中“京中有善口技者”這一句交