句子仿寫復(fù)習(xí)題

仿寫1、你無法改變?nèi)菝?但你可以展示笑容。你無法左右天氣,但你可以改變心情。你無法預(yù)知明天,但你可以把握今天。你無法樣樣順利,但你可以事事盡2、生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是_______________________。希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。3、什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說,我開放的年齡多嫵媚;月亮說,_____;海燕說,_____。太陽說,______。我純潔的心靈多明亮;我奮斗的人生極美好;我燃燒的青春極輝煌。4、人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地。5、錢能買到佳肴,不能買到胃口;錢能買到書籍,不能買到知識;_______,_______。錢能買到藥品,不能買到健康;錢能買到時裝,不能買到美麗;錢能買到朋友,不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡,但買不來明亮的眼睛。錢能買高檔的鋼筆,但買不來敏捷的文思。錢能買來芬芳的玫瑰,但買不來真正的愛情。錢能買來名貴的籃球,但買不來精湛的球技。錢能買來精確的鐘表,但買不來流逝的光陰。6、人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。人們都愛春天,愛她的風和日麗,愛她的花紅柳綠,愛她的雨潤萬物。7、如果沒有想像,思維就像花兒失去了營養(yǎng);如果沒有想像,思維就像鳥兒折斷了翅膀;如果沒有想像,______。如果沒有想像,思維就像魚兒離開了海洋。8、適應(yīng)是什么?適應(yīng)是泰山懸崖上迎風勁舞的青松,是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅,是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶,是相互溝通的橋梁,是化解矛盾的良藥,是團結(jié)奮進的火炬。9、友情,是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄,是患難中的傾情相助,_____,_____,是錯誤道路上的忠言逆耳。是跌到時一把真誠的攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風。12、人生如一首詩,應(yīng)該多一些悠揚的抒情,少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的著色,少一些灰色的基調(diào)。人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚的吟唱,少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋,應(yīng)該多一些主動的出擊,少一些消極的龜縮。13、你是嚴冬里的炭火,___________,你是湍流中踏腳石,_____________,你是看不見的空氣,你是摸不著的陽光,啊,友情,你在哪里?你是沙漠里的綠洲,你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭,你是霧海上航標燈。14、為另一旅游勝地寫一廣告語。讓人心醉的海南,熱風,碧浪,使無數(shù)游人留戀忘返。令人陶醉的西湖,青山,秀水,使千萬游客樂不思蜀。令人神往的黃山,奇松,怪石,讓多少旅人牽腸掛肚。醉人心魂的桂林,奇山,異水,令多少游子魂牽夢縈。16、書是鑰匙,能開啟智慧之門。書是階梯,幫助人們登上理想的高峰。書是良藥,能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁,哺育人們成長。書是你的最好伴侶,與你共度美好時光。17、春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。旭日像頑皮的孩子,在大海中沒有玩耍夠,不情愿的跳著腳,離開了海面。旭日像個就要見公婆的新婦,臉兒羞紅,往上升著。18、護士猶如天使,捧出自己的愛心,溫暖了每個病人。農(nóng)民如同蜜蜂,奉獻了自己的辛勞,釀造了生活的甜美。教師好比蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。19、大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力;長江東流奔騰不息,那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。24、少年純真,青年激烈,中年沉穩(wěn),老年莊嚴,各階段的不同特征,連綴絢爛的人生。春之清新,夏之灼熱,秋之豐實,冬之靜穆,各季節(jié)的不同色彩,構(gòu)成了多彩的歲月。中考語文仿寫題解題指導(dǎo)-附練習(xí)【解題指導(dǎo)】如何做好仿寫試題,具體說來,要注意以下“三性”:一、內(nèi)容上的統(tǒng)一性。即仿句要與例句在內(nèi)容上保持一致,要集中反映文段的整體內(nèi)容,注意上下句內(nèi)容的聯(lián)系,語意連貫,達到話題統(tǒng)一,主題一致。如:1.在下面一句話的橫線上,仿照前兩個分句,續(xù)寫一個分句。例:如果你能使一朵花兒快樂,不用自己的手隨意折毀它,那么鮮花也會使你快樂,在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨;如果你能使一條小溪快樂,不把生活的污穢拋向它,那么小溪也會使你快樂,在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露。在下面一句話的橫線上,仿照前兩個分句,續(xù)寫一個分句。____________________________________。(揚州市這段話的中心是“關(guān)愛”,即“用愛心換取他人的關(guān)愛”。仿寫的內(nèi)容必須緊緊扣住這一中心。如:如果你能使一棵小草快樂,請不用自己的腳隨意踐踏它,那么小草也會使你快樂,在你滿目枯黃時為你送去一抹新綠。離開“關(guān)愛”這一話題,隨意寫來,與上文內(nèi)容脫節(jié),即使語言再優(yōu)美,也是有悖于題意的。二、結(jié)構(gòu)上的一致性。即仿句要與例句的短語類型、單句成分、復(fù)句關(guān)系,句式一致,字數(shù)相近。如例1采用的是判斷句式,仿句就采用了這種句式。再如:2.仿照下面例句寫一句話,要求與例句格式相似,并運用比喻等修辭手法。我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句:____________________________________(淄博市例句的謂語部分是一個并列復(fù)句,且前后分句的中心語形成鮮明對照,后一分句用破折號引導(dǎo)一個句子對其中心語進行補充說明。那么仿句也必須是這樣。如:我不是矗立在廣場中央的高大石像,而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量;爬山虎不是攀附權(quán)貴的小人,而是奮力向上攀登的君子——為了心儀的藍天力爭上游。三、修辭上的相同性。即仿句要與例句的修辭運用相同,符合句子的語境。如例1和例2,均采用了比喻(暗喻的修辭手法,仿寫的句子也都是比喻句。再如:3.仿照下面的例句造句。例句:人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的香飄四野。仿句:人們都愛____________________________________。(廣安市例句是兩個比喻句構(gòu)成的一組并列排比句,仿句也必須運用比喻和排比的修辭手法。如:綠色的草坪,愛她的平靜自然,愛她的勃勃生機。內(nèi)容的統(tǒng)一,句式的一致,修辭的相同,對于做好仿寫句是至關(guān)重要的。需要特別指出的是,三個方面不是截然分開的,他們往往結(jié)合在一起,要求綜合運用有關(guān)技巧和方法。如例1以“關(guān)愛”為內(nèi)容,句式整齊,富有節(jié)奏,構(gòu)成排比語勢;例2,在內(nèi)容上,并列的兩個分句末尾,分別用了表意相對的詞:巨松——小草;句子格式方面——用破折號連接解釋說明部分(破折號后解釋說明前部分,而被解釋說明部分又是并列復(fù)句,關(guān)聯(lián)詞是“不是……而是……”;在修辭上“我不是巨松,而是小草”,使用的是比喻(暗喻的修辭手法;例3內(nèi)容為“愛”,句式為并列主謂句,修辭是兩個比喻構(gòu)成排比。我們在做仿寫題時,要綜合考慮上述三個方面,做到相互兼顧,和諧統(tǒng)一,這樣才能寫出符合題意的仿寫句來。【典型解析】例1請按照示例仿寫句子,要求格式和運用的修辭方法與例句相同。示例:如果說自然的智慧是大海,那么,人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。仿句:____________________________________。(萊西市【解析】解答此題,首先要看清題目要求,一是在句式上采用了一個假設(shè)關(guān)系的復(fù)句形式;二是在修辭上使用了夸張的手法;三是句子前后中的“大?！迸c“小水滴”,具有相關(guān)的關(guān)系,一大一小。仿句要求考生展開發(fā)散思維、聯(lián)想思維,從大腦儲存中搜索、尋找、確定兩個相關(guān)的事物,由具體到抽象,并且能夠形成與原句相同的關(guān)系。例如:如果說國家的利益是泰山,那么,個人的利益就只是泰山上的一顆小石子。例2仿照下列例句寫一個句子。例句:友誼,是酷暑里的濃陰,為你擋住似火的驕陽。仿句:友誼,____________,____________。(衢州市【解析】在例句中我們可以看到,例句是以“友誼”作為話題,寫了一個明喻句子,講述了友誼的重要作用。在仿寫時,①必須寫一個與這個話題一致的比喻句,同樣是講述友誼的意義或作用。②注意比喻的準確和生動。③注意喻體拓展句的照應(yīng)。例如:友誼,是嚴冬里的炭火,為你驅(qū)走逼人的寒氣;友誼,是霧海中的航標燈,為你指明航行的方向。例3仿照畫線的句子,在空白處填寫兩個句子,使之構(gòu)成排比句。愛讀書,是一種美德。世界上有成就的人,對人類有特殊貢獻的人,幾乎都是愛讀書的人。讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;____________;____________;讀書,使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾。(武漢市【解析】本題要求填兩處,要求有二:一是前后在內(nèi)容上要有一致性,第一個橫線句是“讀書,使人思維活躍,聰穎智慧”,第二個橫線句是“讀書,使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾”。這就暗示著中間兩處橫線上應(yīng)該填入有關(guān)“讀書”的內(nèi)容,所填內(nèi)容還必須契合“精神享受”這一感情基調(diào);二是前后形式上要能構(gòu)成排比句,如“思維活躍,聰穎智慧”結(jié)構(gòu)上分別是主謂和并列式,內(nèi)容上呈并列關(guān)系。“思想插上翅膀,感情綻開花蕾”結(jié)構(gòu)上都是主謂式,內(nèi)容上也是并列關(guān)系?！菊骖}演練】1.請根據(jù)你對“微笑”的理解,仿照下面畫線的句子,再寫兩句,要求句式相同,語意連貫。朋友,你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡,____________,____________,微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。(浙江省2.根據(jù)語境,在橫線上填寫恰當?shù)木渥?。成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛;____________,____________;溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅韌。(紹興市3.根據(jù)語境,續(xù)寫兩個分句,使之構(gòu)成一個語意相關(guān)的排比句。美是游蕩在藍天上的幾縷白云,美是偎依在山岡上的幾點殘雪,____________,____________。(舟山市4.仿造文中畫線部分的句式,在空白處補寫一個事實論據(jù)。當曹雪芹在貧困潦倒中創(chuàng)作《紅樓夢》,____________,____________,誰能在當時準確地估量他們的價值呢?(金華市5.根據(jù)畫線句子進行仿寫。學(xué)會寬容,寬容是容納大樹小草的田野,是接受陽光暴雨的天空,是_________;寬容是吹開閉鎖保守的清風,是洗滌狹隘自私的雨水,是____________。(2005年浙江省嘉興市中考題6.根據(jù)語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構(gòu)成語意連貫的一段話。閱讀天地,聆聽萬籟,大自然一年四季都給人殷切的期盼。春,以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦;夏,以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發(fā);____________;____________。(杭州市7.在下面語段的橫線上填入適當?shù)恼Z句,要求語意連貫,句式一致。給我一次失敗,讓我經(jīng)受磨練;____________,____________;給我一次恥辱,讓我學(xué)會振作;我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。(江西省8.根據(jù)你的理解,仿照畫線的部分,將下面這段話補充完整。在人生短暫而漫長的路途中,給你快樂的也許是你的朋友,讓你美麗的也許是你的追求,令你____________,但是,使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜,更用她的________________________;母親永遠是你的燦爛陽光。(天津市9.模仿例句的寫法,續(xù)寫一個句子,表達你對廈門這座美麗的海灣型城市的深情。假如我是個作曲家,我就要用音符來傳達廈門不息的浪濤;____________,____________。(廈門市10.按照所給句式,仿寫兩個句子。握手和擁抱容易,感受對方的內(nèi)心世界很難;享受生活容易,活得真正有價值很難;____________,____________;____________,____________。(荷澤市11.理解句式特點,在具體的語境中完成下面的句子。希望是如此的神奇,能讓一個人在黑暗中看到光明,在____________,在____________。只要我們自己不放棄,就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。(荊州市12.仿寫(句式基本相同,字數(shù)可多可少。人才如花。艷花大多不香,香花大多不艷,艷而香的花大多有刺。人才如________________________。(襄樊市13.根據(jù)下面畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子,使上下文連貫合理。也許你無法擁有深邃的藍天,但是你可以做飄逸的白云;________________________,________________________。只要你滿懷信心,善于發(fā)現(xiàn),你就會感受到生命的意義。(咸寧市14.仿照畫線的句子,寫兩句話,要求內(nèi)容相關(guān),句式整齊。初中三年,光陰荏苒。憶同學(xué)少年,良多趣味。我們曾談曹操青梅煮酒,縱論天下英雄;我們曾誦李白舉頭望明月,細訴思鄉(xiāng)情懷;____________,____________;____________,____________;如今,這些都如片片楓葉,珍藏在你我青春的詩集。(宿遷市15.仿照所給歌詞,聯(lián)系生活實際,在下面的橫線上擬一句歌詞。二月你看江南的花,花如野火遍地燃;清明你看江南的雨,細雨裹著萬重山;____________,____________。(南京市16.仿照畫線句,寫出你對“青春”的感悟。世界上,還有什么字眼比“青春”兩個字更動人,更富有魅力?青春,是一輪噴薄而出的朝陽,瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐;青春,____________,____________。(泰州市17.仿寫我們贊美大海的浩瀚,是否會想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?我們贊美____________,是否會想到____________?我們贊美____________,是否會想到____________?(玉溪市18.仿照下面例句,以“你熱愛生命嗎?”或“你希望成才嗎?”為開頭寫一句話。例:你渴望理解嗎?那么別拋棄寬容,因為寬容是通向理解的橋梁。____________________________________。(郴州市19.仿照“賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞”“賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可”兩句話的句式，在下面的畫線處，寫一句話，使之一同構(gòu)成一組語意連貫的排比句。賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可；____________，____________。（哈爾濱市）20.仿照例句，再續(xù)寫兩個句子。春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風，____________，____________。冬天的雪，____________，____________。（重慶市）【參考答案】1.微笑是一片遮陽的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。2.忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞；嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在教我們不要張揚；綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是