中考語文專題復(fù)習(xí)漢字課件

第二節(jié)漢字第二節(jié)漢字體驗(yàn)與探究1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(3分)經(jīng)聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)shěn__(1)__定，“中國丹霞”被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》。衢州江郎山群峰cāng__(2)__莽，林木疊翠，是我省第一個(gè)世界自然遺產(chǎn)地。其“三爿石”以陡峭的懸崖、直立的孤峰、紅色的砂礫巖等罕見的地貌特征，被yù__(3)__為“神州丹霞第一奇峰”。

[答案](1)審(2)蒼(3)譽(yù)

[解析]本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。首先要讀準(zhǔn)字音，再結(jié)合字形、詞義和句子寫出漢字。“審定”的“審”，是“審查”的意思；注意“蒼”與“滄”的區(qū)別；“譽(yù)為”的“譽(yù)”要書寫正確。真題體驗(yàn)體驗(yàn)與探究1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(3分)真題2.下面語句中加點(diǎn)詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()A.從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。B.“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了。C.何大學(xué)問好像蒼老了幾歲，愁眉苦臉，垂頭喪氣，眉頭子挽成個(gè)雞蛋大的疙瘩。D.蘆蕩如萬叢大山圍住了小船。杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺。他望著父親，眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯。

[答案]D(萬重大山)

[解析]由于閱讀時(shí)不注意，常常出現(xiàn)同音字或近音字替代情況。平時(shí)一定要努力克服。2.下面語句中加點(diǎn)詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()3.下面兩句話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)A.所謂精典，就是那種富有內(nèi)含，歷經(jīng)歲月流逝依然熠熠生輝的不朽篇章。B.在人生的道路上，即使一切都失去了，而卻一昔尚存，你就沒有絲毫理由絕望，這樣的事列在生活中是很多的。

[答案]精——經(jīng)含——涵昔——息列——例

[解析]考查在語境中辨認(rèn)錯(cuò)別字，難度較大，但本題考查的字較常見，降低了難度。錯(cuò)別字改正3.下面兩句話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填錯(cuò)別字改正4.下面書寫只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A.臟款旁征博引金榜題名走投無路言簡意賅B.脈搏禮賢下士自暴自棄一愁莫展眼花潦亂C.震憾迫不急待一如既往草管人命一諾千金D.膺品墨守陳規(guī)談笑風(fēng)聲濫竽充數(shù)潔白無暇

[答案]A

[解析]A只有一個(gè)錯(cuò)別字，“臟”應(yīng)為“贓”；B“愁”應(yīng)為“籌”，“潦”應(yīng)為“繚”；C“憾”應(yīng)為“撼”，“急”應(yīng)為“及”，“管”應(yīng)為“菅”；D“陳”應(yīng)為“成”，“聲”應(yīng)為“生”，“暇”應(yīng)為“瑕”。4.下面書寫只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()5．(1)把下面句子規(guī)范、工整地抄寫在方框里，請注意布局。(3分)往日的某一刻，我的生命像一朵蓓蕾，所有的芬芳都儲(chǔ)藏在花蕊里，現(xiàn)在它已芳香四溢。——泰戈?duì)枴秷@丁集》(2)根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)①看著人類這種狂wàng()的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親對無知的孩子那樣的笑。②在這個(gè)世界上，一星隕落àn()淡不了星空燦爛，一花diāo()零荒蕪不了春天wǔ()媚，人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難，絕不輕言放棄。

[答案](1)書寫共3分。評分標(biāo)準(zhǔn)：不設(shè)0.5分。一類(3分)：字形端正，字跡清楚；修改基本不影響卷面整潔；格式正確，布局基本合理。二類(2分)：字跡清楚；修改時(shí)有明顯的涂畫現(xiàn)象；格式基本正確，布局基本合理。三類(1分)：書寫馬虎但能看清楚；修改時(shí)涂畫現(xiàn)象較多。四類(0分)：字跡難以辨認(rèn)。

(2)①妄②黯凋嫵評分標(biāo)準(zhǔn)：每字1分。共4分。

[解析](1)本題考查書寫能力。書寫時(shí)要做到字跡工整，美觀，不寫錯(cuò)別字。(2)本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，做題時(shí)要認(rèn)真拼讀，注意同音字，根據(jù)具體的語境確定漢字。5．(1)把下面句子規(guī)范、工整地抄寫在方框里，請注意布局。(考點(diǎn)涵析漢字題主要考查考生認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，掌握漢字基本意義的情況及在具體語境中運(yùn)用漢字的能力和借助字典等工具書識(shí)字的能力，熟悉常用書法字體并能作欣賞、書寫。1．判斷漢字書寫的正誤。2．辨識(shí)課文中出現(xiàn)的常用漢字中的形近字。3．糾正生活中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)別字。4．從詞語、句子和語段中發(fā)現(xiàn)、改正錯(cuò)別字并進(jìn)行原因分析。5．從廣告詞中找出因創(chuàng)意而用錯(cuò)的字并進(jìn)行分析。6．對漢字書寫的形態(tài)及內(nèi)涵進(jìn)行分析。7．正確、規(guī)范地書寫漢字。考點(diǎn)涵析漢字題主要考查考生認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，掌握漢整合與點(diǎn)撥一、因同音而造成的錯(cuò)別字同音致誤是中考漢字考查類題目失分的一個(gè)重要原因，這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在漢字填寫題上。1．音同形似即讀音相同，形狀也相似。例如“竟然”的“竟”與“競爭”的“競”，讀音完全相同，形狀也相似，但是意義卻完全不同，很容易寫錯(cuò)。還有“干燥”的“燥”和“煩躁”的“躁”，“再接再厲”的“厲”和“鼓勵(lì)”的“勵(lì)”也是這種情況。應(yīng)考鏈接整合與點(diǎn)撥一、因同音而造成的錯(cuò)別字應(yīng)考鏈接

2．音同形異讀音相同，形狀不同。例如“必須”與“必需”，“旅行”與“履行”，這幾組詞由于讀音相同，在實(shí)際運(yùn)用中很容易混淆。還有一種誤用情況，即由于讀音相同而造成事實(shí)上的生造詞語，這種情況也是普遍存在的。例如把“一籌莫展”寫成“一愁莫展”；把“迫不及待”寫成“迫不急待”；把“布置”寫成“部置”等。

3．音同義近讀音相同，意義相近。這類字?jǐn)?shù)量雖然不多，但在判斷時(shí)卻很容易出現(xiàn)失誤。如“雀”與“鵲”字；“融化”與“溶化”等。2．音同形異

二、因形近而造成的錯(cuò)別字現(xiàn)代漢語中有很多字的形狀相似，差別細(xì)微，但意義不同，這些字極易寫錯(cuò)，中考命題者就據(jù)此出題考查學(xué)生。如“戍”“戊”“戌”三個(gè)字，“斧”與“釜”，“渙”與“煥”字，中考都有考查過。對形似字有三種情況我們應(yīng)該掌握。1．音同而又形似的字。這類字上面已談過，這里就不再多提。造成這種誤寫，主要原因是閱讀時(shí)粗心大意，或者是本身字詞的積累還不夠。2．單純形似而造成誤記。比如“綻放”的“綻”寫成“沉淀”的“淀”，“徒弟”的“徒”寫成“遷徙”的“徙”，“別出心裁”的“裁”寫成“載”等等，諸如此類的字詞為命題者所鐘愛。3．增減筆畫，記成錯(cuò)字。這種情況也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)屬于偏旁相似的錯(cuò)字，如“泠”寫成“冷”，“壁”寫成“璧”等，也應(yīng)引起注意。二、因形近而造成的錯(cuò)別字三、書法欣賞書畫賞析應(yīng)從主題、景象、氣韻、筆墨、手法、構(gòu)圖上來審美、欣賞。書法雖是點(diǎn)畫、結(jié)體、章法等具象構(gòu)成。但作為藝術(shù)品欣賞時(shí)，必須透過這些現(xiàn)象領(lǐng)略其力感、情感、氣韻、風(fēng)格等所產(chǎn)生的蘊(yùn)涵美。要注意兩點(diǎn)：一是點(diǎn)畫的線條美，書法家運(yùn)用提按、頓挫、輕重、精細(xì)、強(qiáng)弱、徐疾等用筆技巧，結(jié)合用墨的枯、濕、濃、淡等豐富變化，使點(diǎn)畫線條富有力感和情感的美。二是結(jié)構(gòu)的造型美，如有的喜歡歐體的險(xiǎn)勁美，有的喜歡顏體的渾樸美，有的喜歡柳體的挺拔美，有的喜歡趙體的遒麗美。而國畫是講究“以線造型”，西方畫是講究“以面造型”；國畫是講究布局的，它不受時(shí)間、空間的限制，根據(jù)主題意境的需要自由構(gòu)思布局，將遠(yuǎn)隔千里、時(shí)隔數(shù)日的內(nèi)容集中表示在一幅畫中，而西方畫則是講究焦點(diǎn)透視。三、書法欣賞典型例題【例1】下列加點(diǎn)詞語書寫正確的一項(xiàng)是()A．2009年7月1日，學(xué)貫中西、德高望眾的季羨林、任繼愈走了，在一個(gè)需要大師的國度，在一個(gè)大師稀缺的年代，一天之內(nèi)隕落兩顆巨星，學(xué)界同悲、舉國痛惜。B．美麗的心靈是任何東西都無法取代的“特長”，所以平凡的你不必自卑，即使是黯然失色的歲月，一樣會(huì)被你的“特長”映亮。C．憑借“健康重慶”建設(shè)的豐碩成果，我市在2014年第五屆全國體育大會(huì)的主辦權(quán)競爭中略勝一酬，成為贏家。D．5月9日，“藍(lán)色經(jīng)典——天之藍(lán)”杯第14屆全國青年歌手大獎(jiǎng)賽團(tuán)體總決賽落下帷幕，空政文工團(tuán)代表隊(duì)榮鷹一等獎(jiǎng)。

[答案]B

[解析]詞語出自教材內(nèi)，此題明考書寫，實(shí)考理解，對詞語理解不到位，容易答錯(cuò)。A項(xiàng)中“德高望眾”的“眾”應(yīng)為“重”；C項(xiàng)中“略勝一酬”的“酬”應(yīng)為“籌”；D項(xiàng)中“榮鷹”的“鷹”應(yīng)為“膺”。典型例題【例1】下列加點(diǎn)詞語書寫正確的一項(xiàng)是()【例2】下面文段中有三個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并加以改正。鳥類是地球上分布最廣的生物之一。從冰封雪凍的南北兩極到地勢顯要的世界屋脊，從遮天弊日的熱帶叢林到寸草不生的沙漠腹地，從浩瀚無際的大洋到人口稠密的城市，幾乎地球上的每一個(gè)角落，都有鳥兒驕健的身影。________改為________________改為________________改為________

[答案]顯改險(xiǎn)弊改蔽驕改矯

[解析]“地勢險(xiǎn)要”的“險(xiǎn)”是危險(xiǎn)的意思；“遮天蔽日”的“蔽”解釋為“遮蔽”；“矯健”的“矯”解釋為“強(qiáng)壯、勇武”。出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因在于同音字不分，形近字混淆。

[點(diǎn)評]本題考查漢字的字形及詞語的運(yùn)用能力。在復(fù)習(xí)中，要弄清錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因，包括字形相似誤用、字音相同或相近誤用。此外，要在理解詞義的基礎(chǔ)上積累和識(shí)記詞語。【例2】下面文段中有三個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并加以改正?！纠?】欣賞下面書法作品，并指出它是哪種字體()A．楷書B．行書C．草書D．隸書

[答案]B

[解析]可以根據(jù)楷書、行書、草書、隸書的特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)別?？瑫误w方正，筆畫平直；行書是介于楷書和草書之間的一種字體；草書是筆畫大量省略，書寫較為潦草的字體；隸書是漢字中常見的一種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。比較之下，圖片中的字體顯然不是楷書，也不是隸書，而是介于草書和楷書之間，應(yīng)當(dāng)是行書。

[點(diǎn)評]本題考查相關(guān)的書法知識(shí)。主要考查的內(nèi)容是不同字體的漢字的區(qū)別。提醒我們要掌握一定的書法基本知識(shí)，在電腦普及的今天，不要忘記了漢字的規(guī)范書寫?！纠?】欣賞下面書法作品，【例4】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)嘉興人文底蘊(yùn)深厚，名人______(bèi)出，辭章詩_______(fù)熠熠生輝。如古代的干寶、朱彝尊、查慎行，現(xiàn)代的王國維、茅盾、徐志摩、豐子愷、穆旦，當(dāng)代的余華、李森祥、夏輦生等，他們________(ǒu)心瀝血寫就的作品，經(jīng)歲月磨________(lì)成為語文教材的上選之作。

[答案](1)輩(2)賦(3)嘔(4)礪

[解析]本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。先要讀準(zhǔn)字音，再結(jié)合字形、詞義和句子寫出漢字?！纠?】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)【例5】下列語句中加點(diǎn)詞語的字形完全正確的一項(xiàng)是()A.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。B.一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了跟。山郎潤起來了。水漲起來了，太陽的臉紅起來了。C.為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的應(yīng)襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。D.森林是雄偉壯麗的，遮天敝日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻。

[答案]A

[解析]B項(xiàng)“郎潤”的“郎”應(yīng)為“朗”，“朗”在這里有“明亮”的意思；C項(xiàng)“應(yīng)襯”的“應(yīng)”應(yīng)為“映”，“映”為“映照”的意思；D項(xiàng)“遮天敝日”的“敝”應(yīng)為“蔽”，“遮蓋”的意思。

[點(diǎn)評]本題考查漢字字形的掌握情況。錯(cuò)項(xiàng)主要是同音字，尤其是同音形近字，注意應(yīng)從意思上加以區(qū)別?！纠?】下列語句中加點(diǎn)詞語的字形完全正確的一項(xiàng)是【例6】下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．佇立崛起一絲不茍?bào)@慌失措B．追溯煩躁顧名思義婦孺皆知C．滄桑睿智無與倫比抑揚(yáng)頓挫D．寒喧籌劃山青水秀閑情逸致

[答案]D

[解析]D項(xiàng)中，“寒喧”應(yīng)為“寒暄”；“山青水秀”應(yīng)為“山清水秀”。

[點(diǎn)評]本題考查辨析錯(cuò)別字的能力。主要考查同音字的書寫。在平日學(xué)習(xí)中要注意根據(jù)字義和具體語境來辨別。

【例6】下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()【例7】元代趙孟(fǔ)潛心王羲之、王獻(xiàn)之書法，心摹手追，達(dá)到了青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的境地。有人用“上下五百年，縱橫一萬里，舉無此書”來評價(jià)趙孟書法。請把他寫的兩個(gè)字臨摹在田字格內(nèi)(注重間架結(jié)構(gòu))。

[答案]略

[解析]書寫時(shí)要注意字體特點(diǎn)，看好間架結(jié)構(gòu)，不要寫成我們常寫的正楷。

[點(diǎn)評]本題考查書法知識(shí)。臨摹書法以及對書法知識(shí)的考查是近年中考試題中出現(xiàn)的新題型。隨著時(shí)間的進(jìn)步，雖然書法的實(shí)用性在減小，但是其藝術(shù)價(jià)值在提升。所以中小學(xué)階段的書法教育必須引起我們的重視。【例7】元代趙孟(fǔ)潛心王羲之、王獻(xiàn)之書法，心摹手追，【例8】近年來，在東亞“漢字文化圈”中，“年度漢字”的評選已成為一個(gè)熱門話題。如日本2008年的年度漢字是“變”，2009年的年度漢字是“新”，這兩個(gè)字均反映了日本近兩年間政壇演變的特征，具有高度的概括力和較強(qiáng)的象征性；中國2008年當(dāng)選的年度漢字是“雷”，2009年“被”字的擁護(hù)者頗多，這兩個(gè)字具有鮮明的中國網(wǎng)絡(luò)文化特征，在一定程度上反映了當(dāng)前的民情民意。請根據(jù)你對時(shí)事的了解，為今年的中國遴選一個(gè)“年度漢字”，并簡要說明你遴選的理由。(2分)年度漢字：_____________________________________________遴選理由：_____________________________________________

[答案]示例：年度漢字：和遴選理由：創(chuàng)建和諧社會(huì)是當(dāng)今社會(huì)的主旋律。

[解析]所選漢字要體現(xiàn)高度的概括力和較強(qiáng)的象征性；在一定程度上反映當(dāng)前的民情民意。若遴選的漢字沒有關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)或者遴選理由交代不充分則不可。

[點(diǎn)評]本題旨在考查同學(xué)們關(guān)注時(shí)事及理解運(yùn)用漢字的能力。解答時(shí)，要根據(jù)示例特點(diǎn)，從現(xiàn)實(shí)生活中遴選出一個(gè)字，并能結(jié)合當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)表達(dá)出自己遴選的理由?！纠?】近年來，在東亞“漢字文化圈”中，“年度漢字”【例9】下面是某同學(xué)習(xí)作中的一個(gè)片段，有兩個(gè)錯(cuò)別字和一個(gè)病句，請找出來并幫助改正。

初中時(shí)，我對《社戲》是了解不深的。但課文里乘船觀戲的插圖，卻給我產(chǎn)生了極為深刻的印象。一條小船沿著潺潺水道，穿梭于古老而悠長的水巷。于是從那時(shí)起，夢里水鄉(xiāng)就時(shí)時(shí)招喚著我。如今我終于來到社戲故鄉(xiāng)，一睹她的風(fēng)彩。(1)改正錯(cuò)別字：______改為______；______改為______(2)修改病句：____________________________________

[答案](1)招—召彩—采(2)卻給我留下了極為深刻的印象。

[解析]此題考查字形和語病。解題時(shí)看似拼音差不多的字形特別要注意，如召喚、招收；語病題要注意動(dòng)賓的搭配，“產(chǎn)生”和“印象”搭配不當(dāng)，一般說“留下印象”。【例9】下面是某同學(xué)習(xí)作中的一個(gè)片段，有兩技法點(diǎn)撥

1．立足課本中考對字形考查的重點(diǎn)是常用字和常用詞，它們主要來源于中學(xué)語文課本，這就要求我們在日常的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，重視課文中的字詞，加強(qiáng)積累，做一個(gè)有心人。同時(shí)要仔細(xì)辨析，對自己經(jīng)常寫錯(cuò)的字要加強(qiáng)訓(xùn)練，做成卡片，隨時(shí)翻翻，鞏固記憶，打好基礎(chǔ)，過好字詞關(guān)。技法點(diǎn)撥1．立足課本

2．據(jù)義定“形”漢字中有80%的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類別。因此，推斷形旁，明了字的意義所屬，就能大致判斷該字在具體詞境或者語境之中的運(yùn)用正確與否，從而判斷書寫的正誤。如“針砭時(shí)弊”中，“砭”是指古代治病的石頭針，“針砭”比喻發(fā)現(xiàn)或指出錯(cuò)誤，故“砭”不能寫成“貶”。再如“暇”“遐”“瑕”三個(gè)字，讀音相同，字形相近，聲旁相同，但形旁卻完全不同。這就可以從形旁入手分辨它們：“暇”形旁是“日”，表明該字與時(shí)間相關(guān)，“無暇”“空暇”就當(dāng)用此字；“遐”的形旁是走之，表明它跟行走有關(guān)，本意即為“遠(yuǎn)”，“遐邇”就用此字；而“瑕”的形旁是“王”，表明該字與“玉”有關(guān)，“完美無瑕”就該用這個(gè)字。2．據(jù)義定“形”

3．以音定“形”即通過朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯(cuò)誤。通過對詞語的正確的朗讀，我們就很容易發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯(cuò)誤。例如：“撲朔shuò迷離”中的“朔”，只要我們讀準(zhǔn)了它字音就不會(huì)寫成“溯”sù。這就要求我們考生平時(shí)一定要讀準(zhǔn)字音，只有字音讀準(zhǔn)了，才能將字與音對號入座，才不會(huì)寫成錯(cuò)別字，也能很容易判斷字形題中的正確答案。3．以音定“形”

4．歸類求異歸類求異法，就是把字形相近、相似的漢字和詞語放在一起，找出他們間的差異。如：“已、巳、己”歸類一塊加以辨析就會(huì)找到他們不同點(diǎn)，開口是己jǐ，合口是巳sì，半開是已yǐ；又如“戌、戍、戊”的區(qū)別點(diǎn)是，橫戌xū、點(diǎn)戍shù、中空戊wù；又如“辨、辯、瓣、辮”，中間點(diǎn)撇是辨，“言”在中間是辯，“瓜”在中間是瓣，“絲”在中間是辮。4．歸類求異

5．結(jié)構(gòu)推“形”有些詞語結(jié)構(gòu)比較特殊，內(nèi)部相對應(yīng)的字前后意義有一定的互證關(guān)系，它們或相反相對，或相互對照，我們可以通過其中一字來推斷另一字，進(jìn)而從結(jié)構(gòu)上記準(zhǔn)這些詞語。如“柳暗花明”的“暗”易誤寫成“岸”，但只要分析一下這個(gè)詞語的結(jié)構(gòu)，就不會(huì)寫成別字“岸”，因?yàn)椤懊?、暗”兩字意思相對，而且“柳暗”、“花明”結(jié)構(gòu)一樣。再如“紛至沓來”，“紛”和“沓”字的意思一樣，都是“紛繁”?！绊场背１徽`寫成“踏”，就是不了解“沓”和“紛”相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系。5．結(jié)構(gòu)推“形”鞏固與提高1．根據(jù)拼音寫出漢字。“5·12”汶川特大地震，震hàn()了整個(gè)中國，一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間離去，一座座美麗的城市頃刻變成廢xū()。但是，天災(zāi)無情人有情，在災(zāi)難面前，我們眾志成城，抗震救災(zāi)，pǔ()寫了一曲曲可歌可泣的動(dòng)人篇章，彰顯了中華民族齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難的鋼鐵精神。

[答案]撼墟譜

[解析]“撼、墟、譜”三個(gè)漢字是課內(nèi)所學(xué)，又是2008年5月以來各大媒體使用頻率很高的三個(gè)字，考生對此自然也是很熟悉。但是有一部分學(xué)生依然把“撼”寫成“憾”“捍”等，把“墟”寫成“虛”等，把“譜”寫成“普”等，究其原因，是學(xué)生沒有很好地在具體的語境中去理會(huì)詞語的意義，致使出現(xiàn)因同音而寫出了錯(cuò)別字的情況。鞏固與提高1．根據(jù)拼音寫出漢字。2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．輕盈籌畫人聲鼎沸B．蜿蜒煩躁物競天擇C．決別驕奢恪盡職守D．側(cè)隱懊悔義憤填贗

[答案]B

[解析]A項(xiàng)中“籌畫”的“畫”應(yīng)為“劃”；C項(xiàng)中“決別”的“決”應(yīng)為“訣”；D項(xiàng)中“義憤填贗”的“贗”應(yīng)為“膺”。

[點(diǎn)評]本題考查漢字的字形。做這類題要注意平日認(rèn)真積累，對易出錯(cuò)的字有一定的敏感度，尤其注意同音易混字和形近字的辨析。2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()3．下列句子中加點(diǎn)詞語書寫正確的一項(xiàng)是()(3分)A．用筆寫字與電腦輸入的交峰，往深里說也算是民族性和現(xiàn)代性的沖突。B．他們兩人都很健談，海闊天空，聊起來沒個(gè)完。C．日本東海岸發(fā)生的9.0級地震，引發(fā)了強(qiáng)烈海嘯，宮城縣到處是斷璧殘?jiān)黄墙?。D．新西蘭麥肯齊盆地的特卡波鎮(zhèn)，以擁有全球最干凈、最壯觀的星空聞名瑕邇。

[答案]B

[解析]此題考查詞語的正確書寫，難度不大，關(guān)鍵在于平時(shí)積累。A項(xiàng)的“交峰”應(yīng)為“交鋒”；C項(xiàng)的“斷璧殘?jiān)睉?yīng)為“斷壁殘?jiān)?；D項(xiàng)的“聞名瑕邇”應(yīng)為“聞名遐邇”。B項(xiàng)中“健談”的意思是“善于談話，經(jīng)久不倦”。“健”有“善于”的意思，B項(xiàng)正確。此題中涉及的幾個(gè)錯(cuò)字都是形聲字，要結(jié)合詞義去識(shí)記。3．下列句子中加點(diǎn)詞語書寫正確的一項(xiàng)是()(3分)4．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

夏日深夜，萬籟()俱寂，我翻開魯迅的《朝花夕拾》，暢游在文學(xué)的海洋里。那一串串膾炙()人口的故事，傳達(dá)著人類的chōng()憬和理想，引領(lǐng)我們汲取智者的思想，體悟人生的真dì()。

[答案](4分)làizhì憧諦(每處1分)

[解析]本題考查字音字形，平時(shí)注意積累，對易錯(cuò)的字音字形有一定的敏感度，這樣才不會(huì)出錯(cuò)。4．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。5．下列每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請用橫線標(biāo)出，并改正在方格內(nèi)。(2分)A．煥然一新遍稽群藉美輪美奐睡眼惺忪B．張惶失措誠惶誠恐眾目睽睽不可思議C．合轍押韻粗制濫造鋒芒必露略勝一籌D．鄭重其是巧妙絕倫閑情逸致龍吟鳳噦

[答案]A．籍B．皇C．畢D．事(2分，改對1個(gè)不得分，改對2－3個(gè)得1分，改對4個(gè)得2分。)

[解析]此題考查字形，皆為常用字，注意平時(shí)的積累，做到字不離詞，把字放到具體語境中去記憶。ABCD5．下列每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請用橫線ABCD6．閱讀下面一段文字，完成題目。(7分)

詩歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時(shí)間的長河和不同的國度，拔動(dòng)人們的心xián(________)。她如絕美的天籟，拂去塵世的

喧囂；她似千年的佳釀，蘊(yùn)藏醉人的芳香；______，______。Cháng(______)徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)(2)畫波浪線的句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出并改正。(2分)________(3)請仿照畫橫線的句子，續(xù)寫一句話。(3分)_______________

[答案](7分)(1)弦徜(2分，每處1分)(2)拔——撥墨——默(2分，每處1分)(3)參考示例：她如清澈的甘泉滋潤干涸的心田；她似閃爍的星辰照亮暗淡的夜空。(3分，修辭1分，句式內(nèi)容2分)

[解析]第(1)題根據(jù)拼音寫漢字，關(guān)鍵是讀準(zhǔn)音，不寫錯(cuò)別字；第(2)題注意區(qū)分形似字，同音字的字形；第(3)題仿句關(guān)鍵是辨清例句的修辭和句式特點(diǎn)。注意前后語意連貫。6．閱讀下面一段文字，完成題目。(7分)7．下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是()A．她忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒。B．托爾斯泰所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，具有犀利的眼光，能夠看清真相，能全面揭示廣茂無垠的宇宙。C．我知道這是暴風(fēng)雨來臨之前常有的預(yù)兆，我感到一種不可明狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。D．學(xué)者感到挺納悶，苦苦地思索著，這究竟是什么道理。然而，在眾目葵葵之下決不能就此作罷，遭人哂笑。

[答案]A

[解析]B項(xiàng)“廣茂無垠”應(yīng)為“廣袤無垠”；C項(xiàng)“不可明狀”應(yīng)為“不可名狀”；D項(xiàng)“葵葵”應(yīng)為“睽睽”。

[點(diǎn)評]本題考查對漢字字形的把握。本題要求從句子中找出錯(cuò)字，需分析的信息量大，比單純辨析詞語難度要大，關(guān)鍵要弄清句子中各個(gè)詞語的正確意思以及詞語構(gòu)成中漢字所表達(dá)的意思，如“袤”指南北的長度，“名”是說出的意思，“睽睽”是注視的意思。7．下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是()8．下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是()A．開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退惟谷的絕境，一片慌亂，胡亂躥跳。B．當(dāng)有情人向我傾訴他自己為愛情所苦時(shí)，我陪伴他長噓短嘆，幫助他將衷情吐露。C．凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。D．在車輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里，在一片焦燥惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。

[答案]C

[解析]A項(xiàng)“進(jìn)退惟谷”應(yīng)為“進(jìn)退維谷”；B項(xiàng)“長噓短嘆”應(yīng)為“長吁短嘆”；D項(xiàng)“焦燥”應(yīng)為“焦躁”。8．下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是()9．閱讀下面文字，完成1、2題。(5分)

踏著晨光，走進(jìn)了渴望已久的魯迅故居——百草園。

________剛剛接受過肅殺的冰雪，百草園內(nèi)卻依然一片蒼翠蔥籠。隨風(fēng)搖曳的竹子，在初生的陽光下，灑落一片淡淡的影子；魯迅先生兒時(shí)摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風(fēng)刀霜箭鏤刻得瘢痂交錯(cuò)，但仍然顯得________，生機(jī)勃勃。(1)上面一段話中有三個(gè)錯(cuò)別字，請你找出來并改正。(3分)①______改為______②______改為______③______改為______(2)將下列詞語依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．不管挺拔巍然B．盡管挺拔巍然C．盡管蒼勁傲然D．不管蒼勁傲然

[答案](1)①籠—蘢②生—升③箭—?jiǎng)?2)C9．閱讀下面文字，完成1、2題。(5分)[解析]第(2)題考查對關(guān)聯(lián)詞的掌握及根據(jù)句意選擇詞語的能力，難度較小。第一個(gè)空可供選擇的兩個(gè)詞“不管”和“盡管”，要思考其作為復(fù)句關(guān)聯(lián)詞的作用?！安还堋焙竺嬉话愀翱?、都”等，表示條件關(guān)系；“盡管”后面一般跟“但是、可是、卻、還”等，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。根據(jù)后面句子“百草園內(nèi)卻依然一片蒼翠蔥蘢”判斷，此處應(yīng)填“盡管”。第二個(gè)空可供選擇的兩個(gè)詞“挺拔巍然”和“蒼勁傲然”，要根據(jù)前后文來判別，前文中“雖然枝干上被風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻得瘢痂交錯(cuò)”透露的信息為此樹歷經(jīng)滄桑，所以此空應(yīng)填“蒼勁傲然”。做此類試題，要學(xué)會(huì)“瞻前顧后”，充分聯(lián)系上下文來判斷。[解析]第(2)題考查對關(guān)聯(lián)詞的掌握及根據(jù)句意選擇詞語的能完成考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練2完成考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練2第二節(jié)漢字第二節(jié)漢字體驗(yàn)與探究1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(3分)經(jīng)聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)shěn__(1)__定，“中國丹霞”被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》。衢州江郎山群峰cāng__(2)__莽，林木疊翠，是我省第一個(gè)世界自然遺產(chǎn)地。其“三爿石”以陡峭的懸崖、直立的孤峰、紅色的砂礫巖等罕見的地貌特征，被yù__(3)__為“神州丹霞第一奇峰”。

[答案](1)審(2)蒼(3)譽(yù)

[解析]本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。首先要讀準(zhǔn)字音，再結(jié)合字形、詞義和句子寫出漢字。“審定”的“審”，是“審查”的意思；注意“蒼”與“滄”的區(qū)別；“譽(yù)為”的“譽(yù)”要書寫正確。真題體驗(yàn)體驗(yàn)與探究1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(3分)真題2.下面語句中加點(diǎn)詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()A.從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。B.“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了。C.何大學(xué)問好像蒼老了幾歲，愁眉苦臉，垂頭喪氣，眉頭子挽成個(gè)雞蛋大的疙瘩。D.蘆蕩如萬叢大山圍住了小船。杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺。他望著父親，眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯。

[答案]D(萬重大山)

[解析]由于閱讀時(shí)不注意，常常出現(xiàn)同音字或近音字替代情況。平時(shí)一定要努力克服。2.下面語句中加點(diǎn)詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()3.下面兩句話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)A.所謂精典，就是那種富有內(nèi)含，歷經(jīng)歲月流逝依然熠熠生輝的不朽篇章。B.在人生的道路上，即使一切都失去了，而卻一昔尚存，你就沒有絲毫理由絕望，這樣的事列在生活中是很多的。

[答案]精——經(jīng)含——涵昔——息列——例

[解析]考查在語境中辨認(rèn)錯(cuò)別字，難度較大，但本題考查的字較常見，降低了難度。錯(cuò)別字改正3.下面兩句話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填錯(cuò)別字改正4.下面書寫只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A.臟款旁征博引金榜題名走投無路言簡意賅B.脈搏禮賢下士自暴自棄一愁莫展眼花潦亂C.震憾迫不急待一如既往草管人命一諾千金D.膺品墨守陳規(guī)談笑風(fēng)聲濫竽充數(shù)潔白無暇

[答案]A

[解析]A只有一個(gè)錯(cuò)別字，“臟”應(yīng)為“贓”；B“愁”應(yīng)為“籌”，“潦”應(yīng)為“繚”；C“憾”應(yīng)為“撼”，“急”應(yīng)為“及”，“管”應(yīng)為“菅”；D“陳”應(yīng)為“成”，“聲”應(yīng)為“生”，“暇”應(yīng)為“瑕”。4.下面書寫只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()5．(1)把下面句子規(guī)范、工整地抄寫在方框里，請注意布局。(3分)往日的某一刻，我的生命像一朵蓓蕾，所有的芬芳都儲(chǔ)藏在花蕊里，現(xiàn)在它已芳香四溢?！└?duì)枴秷@丁集》(2)根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)①看著人類這種狂wàng()的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親對無知的孩子那樣的笑。②在這個(gè)世界上，一星隕落àn()淡不了星空燦爛，一花diāo()零荒蕪不了春天wǔ()媚，人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難，絕不輕言放棄。

[答案](1)書寫共3分。評分標(biāo)準(zhǔn)：不設(shè)0.5分。一類(3分)：字形端正，字跡清楚；修改基本不影響卷面整潔；格式正確，布局基本合理。二類(2分)：字跡清楚；修改時(shí)有明顯的涂畫現(xiàn)象；格式基本正確，布局基本合理。三類(1分)：書寫馬虎但能看清楚；修改時(shí)涂畫現(xiàn)象較多。四類(0分)：字跡難以辨認(rèn)。

(2)①妄②黯凋嫵評分標(biāo)準(zhǔn)：每字1分。共4分。

[解析](1)本題考查書寫能力。書寫時(shí)要做到字跡工整，美觀，不寫錯(cuò)別字。(2)本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，做題時(shí)要認(rèn)真拼讀，注意同音字，根據(jù)具體的語境確定漢字。5．(1)把下面句子規(guī)范、工整地抄寫在方框里，請注意布局。(考點(diǎn)涵析漢字題主要考查考生認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，掌握漢字基本意義的情況及在具體語境中運(yùn)用漢字的能力和借助字典等工具書識(shí)字的能力，熟悉常用書法字體并能作欣賞、書寫。1．判斷漢字書寫的正誤。2．辨識(shí)課文中出現(xiàn)的常用漢字中的形近字。3．糾正生活中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)別字。4．從詞語、句子和語段中發(fā)現(xiàn)、改正錯(cuò)別字并進(jìn)行原因分析。5．從廣告詞中找出因創(chuàng)意而用錯(cuò)的字并進(jìn)行分析。6．對漢字書寫的形態(tài)及內(nèi)涵進(jìn)行分析。7．正確、規(guī)范地書寫漢字?？键c(diǎn)涵析漢字題主要考查考生認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，掌握漢整合與點(diǎn)撥一、因同音而造成的錯(cuò)別字同音致誤是中考漢字考查類題目失分的一個(gè)重要原因，這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在漢字填寫題上。1．音同形似即讀音相同，形狀也相似。例如“竟然”的“竟”與“競爭”的“競”，讀音完全相同，形狀也相似，但是意義卻完全不同，很容易寫錯(cuò)。還有“干燥”的“燥”和“煩躁”的“躁”，“再接再厲”的“厲”和“鼓勵(lì)”的“勵(lì)”也是這種情況。應(yīng)考鏈接整合與點(diǎn)撥一、因同音而造成的錯(cuò)別字應(yīng)考鏈接

2．音同形異讀音相同，形狀不同。例如“必須”與“必需”，“旅行”與“履行”，這幾組詞由于讀音相同，在實(shí)際運(yùn)用中很容易混淆。還有一種誤用情況，即由于讀音相同而造成事實(shí)上的生造詞語，這種情況也是普遍存在的。例如把“一籌莫展”寫成“一愁莫展”；把“迫不及待”寫成“迫不急待”；把“布置”寫成“部置”等。

3．音同義近讀音相同，意義相近。這類字?jǐn)?shù)量雖然不多，但在判斷時(shí)卻很容易出現(xiàn)失誤。如“雀”與“鵲”字；“融化”與“溶化”等。2．音同形異

二、因形近而造成的錯(cuò)別字現(xiàn)代漢語中有很多字的形狀相似，差別細(xì)微，但意義不同，這些字極易寫錯(cuò)，中考命題者就據(jù)此出題考查學(xué)生。如“戍”“戊”“戌”三個(gè)字，“斧”與“釜”，“渙”與“煥”字，中考都有考查過。對形似字有三種情況我們應(yīng)該掌握。1．音同而又形似的字。這類字上面已談過，這里就不再多提。造成這種誤寫，主要原因是閱讀時(shí)粗心大意，或者是本身字詞的積累還不夠。2．單純形似而造成誤記。比如“綻放”的“綻”寫成“沉淀”的“淀”，“徒弟”的“徒”寫成“遷徙”的“徙”，“別出心裁”的“裁”寫成“載”等等，諸如此類的字詞為命題者所鐘愛。3．增減筆畫，記成錯(cuò)字。這種情況也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)屬于偏旁相似的錯(cuò)字，如“泠”寫成“冷”，“壁”寫成“璧”等，也應(yīng)引起注意。二、因形近而造成的錯(cuò)別字三、書法欣賞書畫賞析應(yīng)從主題、景象、氣韻、筆墨、手法、構(gòu)圖上來審美、欣賞。書法雖是點(diǎn)畫、結(jié)體、章法等具象構(gòu)成。但作為藝術(shù)品欣賞時(shí)，必須透過這些現(xiàn)象領(lǐng)略其力感、情感、氣韻、風(fēng)格等所產(chǎn)生的蘊(yùn)涵美。要注意兩點(diǎn)：一是點(diǎn)畫的線條美，書法家運(yùn)用提按、頓挫、輕重、精細(xì)、強(qiáng)弱、徐疾等用筆技巧，結(jié)合用墨的枯、濕、濃、淡等豐富變化，使點(diǎn)畫線條富有力感和情感的美。二是結(jié)構(gòu)的造型美，如有的喜歡歐體的險(xiǎn)勁美，有的喜歡顏體的渾樸美，有的喜歡柳體的挺拔美，有的喜歡趙體的遒麗美。而國畫是講究“以線造型”，西方畫是講究“以面造型”；國畫是講究布局的，它不受時(shí)間、空間的限制，根據(jù)主題意境的需要自由構(gòu)思布局，將遠(yuǎn)隔千里、時(shí)隔數(shù)日的內(nèi)容集中表示在一幅畫中，而西方畫則是講究焦點(diǎn)透視。三、書法欣賞典型例題【例1】下列加點(diǎn)詞語書寫正確的一項(xiàng)是()A．2009年7月1日，學(xué)貫中西、德高望眾的季羨林、任繼愈走了，在一個(gè)需要大師的國度，在一個(gè)大師稀缺的年代，一天之內(nèi)隕落兩顆巨星，學(xué)界同悲、舉國痛惜。B．美麗的心靈是任何東西都無法取代的“特長”，所以平凡的你不必自卑，即使是黯然失色的歲月，一樣會(huì)被你的“特長”映亮。C．憑借“健康重慶”建設(shè)的豐碩成果，我市在2014年第五屆全國體育大會(huì)的主辦權(quán)競爭中略勝一酬，成為贏家。D．5月9日，“藍(lán)色經(jīng)典——天之藍(lán)”杯第14屆全國青年歌手大獎(jiǎng)賽團(tuán)體總決賽落下帷幕，空政文工團(tuán)代表隊(duì)榮鷹一等獎(jiǎng)。

[答案]B

[解析]詞語出自教材內(nèi)，此題明考書寫，實(shí)考理解，對詞語理解不到位，容易答錯(cuò)。A項(xiàng)中“德高望眾”的“眾”應(yīng)為“重”；C項(xiàng)中“略勝一酬”的“酬”應(yīng)為“籌”；D項(xiàng)中“榮鷹”的“鷹”應(yīng)為“膺”。典型例題【例1】下列加點(diǎn)詞語書寫正確的一項(xiàng)是()【例2】下面文段中有三個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并加以改正。鳥類是地球上分布最廣的生物之一。從冰封雪凍的南北兩極到地勢顯要的世界屋脊，從遮天弊日的熱帶叢林到寸草不生的沙漠腹地，從浩瀚無際的大洋到人口稠密的城市，幾乎地球上的每一個(gè)角落，都有鳥兒驕健的身影。________改為________________改為________________改為________

[答案]顯改險(xiǎn)弊改蔽驕改矯

[解析]“地勢險(xiǎn)要”的“險(xiǎn)”是危險(xiǎn)的意思；“遮天蔽日”的“蔽”解釋為“遮蔽”；“矯健”的“矯”解釋為“強(qiáng)壯、勇武”。出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因在于同音字不分，形近字混淆。

[點(diǎn)評]本題考查漢字的字形及詞語的運(yùn)用能力。在復(fù)習(xí)中，要弄清錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因，包括字形相似誤用、字音相同或相近誤用。此外，要在理解詞義的基礎(chǔ)上積累和識(shí)記詞語?！纠?】下面文段中有三個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并加以改正?！纠?】欣賞下面書法作品，并指出它是哪種字體()A．楷書B．行書C．草書D．隸書

[答案]B

[解析]可以根據(jù)楷書、行書、草書、隸書的特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)別。楷書形體方正，筆畫平直；行書是介于楷書和草書之間的一種字體；草書是筆畫大量省略，書寫較為潦草的字體；隸書是漢字中常見的一種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。比較之下，圖片中的字體顯然不是楷書，也不是隸書，而是介于草書和楷書之間，應(yīng)當(dāng)是行書。

[點(diǎn)評]本題考查相關(guān)的書法知識(shí)。主要考查的內(nèi)容是不同字體的漢字的區(qū)別。提醒我們要掌握一定的書法基本知識(shí)，在電腦普及的今天，不要忘記了漢字的規(guī)范書寫。【例3】欣賞下面書法作品，【例4】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)嘉興人文底蘊(yùn)深厚，名人______(bèi)出，辭章詩_______(fù)熠熠生輝。如古代的干寶、朱彝尊、查慎行，現(xiàn)代的王國維、茅盾、徐志摩、豐子愷、穆旦，當(dāng)代的余華、李森祥、夏輦生等，他們________(ǒu)心瀝血寫就的作品，經(jīng)歲月磨________(lì)成為語文教材的上選之作。

[答案](1)輩(2)賦(3)嘔(4)礪

[解析]本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。先要讀準(zhǔn)字音，再結(jié)合字形、詞義和句子寫出漢字。【例4】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)【例5】下列語句中加點(diǎn)詞語的字形完全正確的一項(xiàng)是()A.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。B.一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了跟。山郎潤起來了。水漲起來了，太陽的臉紅起來了。C.為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的應(yīng)襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。D.森林是雄偉壯麗的，遮天敝日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻。

[答案]A

[解析]B項(xiàng)“郎潤”的“郎”應(yīng)為“朗”，“朗”在這里有“明亮”的意思；C項(xiàng)“應(yīng)襯”的“應(yīng)”應(yīng)為“映”，“映”為“映照”的意思；D項(xiàng)“遮天敝日”的“敝”應(yīng)為“蔽”，“遮蓋”的意思。

[點(diǎn)評]本題考查漢字字形的掌握情況。錯(cuò)項(xiàng)主要是同音字，尤其是同音形近字，注意應(yīng)從意思上加以區(qū)別?！纠?】下列語句中加點(diǎn)詞語的字形完全正確的一項(xiàng)是【例6】下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．佇立崛起一絲不茍?bào)@慌失措B．追溯煩躁顧名思義婦孺皆知C．滄桑睿智無與倫比抑揚(yáng)頓挫D．寒喧籌劃山青水秀閑情逸致

[答案]D

[解析]D項(xiàng)中，“寒喧”應(yīng)為“寒暄”；“山青水秀”應(yīng)為“山清水秀”。

[點(diǎn)評]本題考查辨析錯(cuò)別字的能力。主要考查同音字的書寫。在平日學(xué)習(xí)中要注意根據(jù)字義和具體語境來辨別。

【例6】下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()【例7】元代趙孟(fǔ)潛心王羲之、王獻(xiàn)之書法，心摹手追，達(dá)到了青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的境地。有人用“上下五百年，縱橫一萬里，舉無此書”來評價(jià)趙孟書法。請把他寫的兩個(gè)字臨摹在田字格內(nèi)(注重間架結(jié)構(gòu))。

[答案]略

[解析]書寫時(shí)要注意字體特點(diǎn)，看好間架結(jié)構(gòu)，不要寫成我們常寫的正楷。

[點(diǎn)評]本題考查書法知識(shí)。臨摹書法以及對書法知識(shí)的考查是近年中考試題中出現(xiàn)的新題型。隨著時(shí)間的進(jìn)步，雖然書法的實(shí)用性在減小，但是其藝術(shù)價(jià)值在提升。所以中小學(xué)階段的書法教育必須引起我們的重視?！纠?】元代趙孟(fǔ)潛心王羲之、王獻(xiàn)之書法，心摹手追，【例8】近年來，在東亞“漢字文化圈”中，“年度漢字”的評選已成為一個(gè)熱門話題。如日本2008年的年度漢字是“變”，2009年的年度漢字是“新”，這兩個(gè)字均反映了日本近兩年間政壇演變的特征，具有高度的概括力和較強(qiáng)的象征性；中國2008年當(dāng)選的年度漢字是“雷”，2009年“被”字的擁護(hù)者頗多，這兩個(gè)字具有鮮明的中國網(wǎng)絡(luò)文化特征，在一定程度上反映了當(dāng)前的民情民意。請根據(jù)你對時(shí)事的了解，為今年的中國遴選一個(gè)“年度漢字”，并簡要說明你遴選的理由。(2分)年度漢字：_____________________________________________遴選理由：_____________________________________________

[答案]示例：年度漢字：和遴選理由：創(chuàng)建和諧社會(huì)是當(dāng)今社會(huì)的主旋律。

[解析]所選漢字要體現(xiàn)高度的概括力和較強(qiáng)的象征性；在一定程度上反映當(dāng)前的民情民意。若遴選的漢字沒有關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)或者遴選理由交代不充分則不可。

[點(diǎn)評]本題旨在考查同學(xué)們關(guān)注時(shí)事及理解運(yùn)用漢字的能力。解答時(shí)，要根據(jù)示例特點(diǎn)，從現(xiàn)實(shí)生活中遴選出一個(gè)字，并能結(jié)合當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)表達(dá)出自己遴選的理由。【例8】近年來，在東亞“漢字文化圈”中，“年度漢字”【例9】下面是某同學(xué)習(xí)作中的一個(gè)片段，有兩個(gè)錯(cuò)別字和一個(gè)病句，請找出來并幫助改正。

初中時(shí)，我對《社戲》是了解不深的。但課文里乘船觀戲的插圖，卻給我產(chǎn)生了極為深刻的印象。一條小船沿著潺潺水道，穿梭于古老而悠長的水巷。于是從那時(shí)起，夢里水鄉(xiāng)就時(shí)時(shí)招喚著我。如今我終于來到社戲故鄉(xiāng)，一睹她的風(fēng)彩。(1)改正錯(cuò)別字：______改為______；______改為______(2)修改病句：____________________________________

[答案](1)招—召彩—采(2)卻給我留下了極為深刻的印象。

[解析]此題考查字形和語病。解題時(shí)看似拼音差不多的字形特別要注意，如召喚、招收；語病題要注意動(dòng)賓的搭配，“產(chǎn)生”和“印象”搭配不當(dāng)，一般說“留下印象”?！纠?】下面是某同學(xué)習(xí)作中的一個(gè)片段，有兩技法點(diǎn)撥

1．立足課本中考對字形考查的重點(diǎn)是常用字和常用詞，它們主要來源于中學(xué)語文課本，這就要求我們在日常的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，重視課文中的字詞，加強(qiáng)積累，做一個(gè)有心人。同時(shí)要仔細(xì)辨析，對自己經(jīng)常寫錯(cuò)的字要加強(qiáng)訓(xùn)練，做成卡片，隨時(shí)翻翻，鞏固記憶，打好基礎(chǔ)，過好字詞關(guān)。技法點(diǎn)撥1．立足課本

2．據(jù)義定“形”漢字中有80%的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類別。因此，推斷形旁，明了字的意義所屬，就能大致判斷該字在具體詞境或者語境之中的運(yùn)用正確與否，從而判斷書寫的正誤。如“針砭時(shí)弊”中，“砭”是指古代治病的石頭針，“針砭”比喻發(fā)現(xiàn)或指出錯(cuò)誤，故“砭”不能寫成“貶”。再如“暇”“遐”“瑕”三個(gè)字，讀音相同，字形相近，聲旁相同，但形旁卻完全不同。這就可以從形旁入手分辨它們：“暇”形旁是“日”，表明該字與時(shí)間相關(guān)，“無暇”“空暇”就當(dāng)用此字；“遐”的形旁是走之，表明它跟行走有關(guān)，本意即為“遠(yuǎn)”，“遐邇”就用此字；而“瑕”的形旁是“王”，表明該字與“玉”有關(guān)，“完美無瑕”就該用這個(gè)字。2．據(jù)義定“形”

3．以音定“形”即通過朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯(cuò)誤。通過對詞語的正確的朗讀，我們就很容易發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯(cuò)誤。例如：“撲朔shuò迷離”中的“朔”，只要我們讀準(zhǔn)了它字音就不會(huì)寫成“溯”sù。這就要求我們考生平時(shí)一定要讀準(zhǔn)字音，只有字音讀準(zhǔn)了，才能將字與音對號入座，才不會(huì)寫成錯(cuò)別字，也能很容易判斷字形題中的正確答案。3．以音定“形”

4．歸類求異歸類求異法，就是把字形相近、相似的漢字和詞語放在一起，找出他們間的差異。如：“已、巳、己”歸類一塊加以辨析就會(huì)找到他們不同點(diǎn)，開口是己jǐ，合口是巳sì，半開是已yǐ；又如“戌、戍、戊”的區(qū)別點(diǎn)是，橫戌xū、點(diǎn)戍shù、中空戊wù；又如“辨、辯、瓣、辮”，中間點(diǎn)撇是辨，“言”在中間是辯，“瓜”在中間是瓣，“絲”在中間是辮。4．歸類求異

5．結(jié)構(gòu)推“形”有些詞語結(jié)構(gòu)比較特殊，內(nèi)部相對應(yīng)的字前后意義有一定的互證關(guān)系，它們或相反相對，或相互對照，我們可以通過其中一字來推斷另一字，進(jìn)而從結(jié)構(gòu)上記準(zhǔn)這些詞語。如“柳暗花明”的“暗”易誤寫成“岸”，但只要分析一下這個(gè)詞語的結(jié)構(gòu)，就不會(huì)寫成別字“岸”，因?yàn)椤懊?、暗”兩字意思相對，而且“柳暗”、“花明”結(jié)構(gòu)一樣。再如“紛至沓來”，“紛”和“沓”字的意思一樣，都是“紛繁”?！绊场背１徽`寫成“踏”，就是不了解“沓”和“紛”相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系。5．結(jié)構(gòu)推“形”鞏固與提高1．根據(jù)拼音寫出漢字?！?·12”汶川特大地震，震hàn()了整個(gè)中國，一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間離去，一座座美麗的城市頃刻變成廢xū()。但是，天災(zāi)無情人有情，在災(zāi)難面前，我們眾志成城，抗震救災(zāi)，pǔ()寫了一曲曲可歌可泣的動(dòng)人篇章，彰顯了中華民族齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難的鋼鐵精神。

[答案]撼墟譜

[解析]“撼、墟、譜”三個(gè)漢字是課內(nèi)所學(xué)，又是2008年5月以來各大媒體使用頻率很高的三個(gè)字，考生對此自然也是很熟悉。但是有一部分學(xué)生依然把“撼”寫成“憾”“捍”等，把“墟”寫成“虛”等，把“譜”寫成“普”等，究其原因，是學(xué)生沒有很好地在具體的語境中去理會(huì)詞語的意義，致使出現(xiàn)因同音而寫出了錯(cuò)別字的情況。鞏固與提高1．根據(jù)拼音寫出漢字。2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．輕盈籌畫人聲鼎沸B．蜿蜒煩躁物競天擇C．決別驕奢恪盡職守D．側(cè)隱懊悔義憤填贗

[答案]B

[解析]A項(xiàng)中“籌畫”的“畫”應(yīng)為“劃”；C項(xiàng)中“決別”的“決”應(yīng)為“訣”；D項(xiàng)中“義憤填贗”的“贗”應(yīng)為“膺”。

[點(diǎn)評]本題考查漢字的字形。做這類題要注意平日認(rèn)真積累，對易出錯(cuò)的字有一定的敏感度，尤其注意同音易混字和形近字的辨析。2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()3．下列句子中加點(diǎn)詞語書寫正確的一項(xiàng)是()(3分)A．用筆寫字與電腦輸入的交峰，往深里說也算是民族性和現(xiàn)代性的沖突。B．他們兩人都很健談，海闊天空，聊起來沒個(gè)完。C．日本東海岸發(fā)生的9.0級地震，引發(fā)了強(qiáng)烈海嘯，宮城縣到處是斷璧殘?jiān)?，一片狼藉。D．新西蘭麥肯齊盆地的特卡波鎮(zhèn)，以擁有全球最干凈、最壯觀的星空聞名瑕邇。

[答案]B

[解析]此題考查詞語的正確書寫，難度不大，關(guān)鍵在于平時(shí)積累。A項(xiàng)的“交峰”應(yīng)為“交鋒”；C項(xiàng)的“斷璧殘?jiān)睉?yīng)為“斷壁殘?jiān)?；D項(xiàng)的“聞名瑕邇”應(yīng)為“聞名遐邇”。B項(xiàng)中“健談”的意思是“善于談話，經(jīng)久不倦”。“健”有“善于”的意思，B項(xiàng)正確。此題中涉及的幾個(gè)錯(cuò)字都是形聲字，要結(jié)合詞義去識(shí)記。3．下列句子中加點(diǎn)詞語書寫正確的一項(xiàng)是()(3分)4．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

夏日深夜，萬籟()俱寂，我翻開魯迅的《朝花夕拾》，暢游在文學(xué)的海洋里。那一串串膾炙()人口的故事，傳達(dá)著人類的chōng()憬和理想，引領(lǐng)我們汲取智者的思想，體悟人生的真dì()。

[答案](4分)làizhì憧諦(每處1分)

[解析]本題考查字音字形，平時(shí)注意積累，對易錯(cuò)的字音字形有一定的敏感度，這樣才不會(huì)出錯(cuò)。4．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。5．下列每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請用橫線標(biāo)出，并改正在方格內(nèi)。(2分)A．煥然一新遍稽群藉美輪美奐睡眼惺忪B．張惶失措誠惶誠恐