2020部編版七年級語文下冊-3-回憶魯迅先生(節(jié)選)-優(yōu)質(zhì)課件

大家心中的魯迅是什么形象呢？沉著？嚴厲？倔強？果敢？說說你心中的魯迅形象。大家心中的魯迅是什么形象呢？沉著？嚴厲？倔強？果敢？3*

回憶魯迅先生（節(jié)選）3*回憶魯迅先生（節(jié)選）學習目標了解作者及寫作背景，整體感知課文，梳理文章內(nèi)容。（重點）學習本文通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象特征的寫法，揣摩重點語句、段落的含義，在細膩的語言中體會作者的情感。（重點、難點）學習魯迅先生克己待人、關(guān)愛親人的品質(zhì)和生命不息、戰(zhàn)斗不止的精神。（難點）學習目標了解作者及寫作背景，整體感知課文，梳理文章內(nèi)容。（重

蕭紅（1911—1942），原名張迺瑩，黑龍江呼蘭（今屬哈爾濱）人。作家，“民國四大才女”之一，為“二十世紀三十年代的文學洛神”。其作品文筆親切細膩，抒情色彩濃烈，頗具散文化傾向；其小說具有鮮明的文體特征，創(chuàng)造出了場景性的小說結(jié)構(gòu)。代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》《馬伯樂》《小城三月》等。作者名片蕭紅（1911—1942），原名張迺瑩，黑龍江呼蘭（背景鏈接本文選自《蕭紅全集》第二卷（黑龍江大學出版社2011年版）。有改動。魯迅是蕭紅精神上和文學上的導師，蕭紅是魯迅忠實的讀者。為了培育蕭紅這朵二十世紀三四十年代中國女性文學園圃的奇葩，魯迅甘為春泥，甘當人梯，在她的作品中傾注了大量心血。背景鏈接本文選自《蕭紅全集》第二卷（黑龍江大學出版社魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來，創(chuàng)作了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等名篇佳作。本文是作者在魯迅去世三年后寫的回憶文章，表達了對魯迅先生的懷念之情。魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來，創(chuàng)作了《馬伯樂》《回憶魯字詞學習咳嗽（）輕捷（）虹口（）囑咐（）調(diào)羹（）舀（）絞肉（）薪金（）校對（）瞿秋白（）憂郁（）草率（）深惡痛絕（）了事（）不濟（）揩（）闔（）碟（）soujiéhónɡzhǔfùɡēnɡyǎojiǎoxīnjiàoqúyùshuàiwùliǎojìkāihédié字詞學習咳嗽（）輕捷（）虹口（輕捷：輕快敏捷。草率：（做事）不認真，敷衍了事。不濟：不好，不頂用。揩：擦，抹。深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點。不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。詞語解釋輕捷：輕快敏捷。詞語解釋1.魯迅先生的笑3.接待友人5.魯迅先生開玩笑通讀全文，說說課文記敘了魯迅先生日常生活中的哪些小事？整體感知2.魯迅先生走路的姿態(tài)4.魯迅先生的飲食習慣6.晴天的會心一笑1.魯迅先生的笑3.接待友人5.魯迅先生開玩笑通讀全認真對待青年人的來信9.許先生的忙碌11.別樣的休息方式對待自己的原稿和校樣紙不以為意10.夜里看電影12.待客與工作13.驗證魚丸是否新鮮15.不顧病重忘我工作14.親自包要寄出的書認真對待青年人的來信9.許先生的忙碌11.別樣的休息方式對待

本文記敘了魯迅先生日常生活中的十五件小事，這十五件小事，你認為分別表現(xiàn)了魯迅先生的什么品質(zhì)或精神？魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。樂觀爽朗、平易近人課文解讀1本文記敘了魯迅先生日常生活中的十五件小事，這十五件小魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。干練、敏捷的性格特征和不顧一切、勇往直前的堅毅精神2魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽還記得有一次談到半夜了，一過十二點電車就沒有的，但那天不知講了些什么…………魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢。3和藹可親、平易近人、關(guān)心朋友、待人熱情的性格特點還記得有一次談到半夜了，一過十二點電車就沒有的，但那魯迅先生很喜歡北方飯…………而我做得又不好，可是魯迅還是在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”對“我”的肯定和鼓勵，對妻子的尊重與愛意4魯迅先生很喜歡北方飯……對“我”的肯定和鼓勵，4他從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來了，向著我，還微微站起了一點?！昂镁貌灰?，好久不見?！币贿呎f著一邊向我點頭。待人熱情、平易近人幽默隨和周先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開著玩笑。5他從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來了，向著我，還微微站起了一點。待對“我”愉快心情的深切理解

魯迅先生就問我：

“有什么事嗎？”

我說：“天晴啦，太陽出來啦?！?/p>

許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。6對“我”愉快心情的深切理解魯迅先生就問我：6但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時光。對青年人的嚴格要求與關(guān)心、和藹可親青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。7但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不魯迅先生的原稿，在拉都路一家炸油條的那里用著包油條，我得到了一張，是譯《死魂靈》的原稿，寫信告訴了魯迅先生，魯迅先生不以為稀奇。魯迅先生出書的校樣，都用來揩桌子，或做什么的。謙遜、淡泊功利8魯迅先生的原稿，在拉都路一家炸油條的那里用著包油條，許先生從早晨忙到晚上，在樓下陪客人，一邊還手里打著毛線。不然就是一邊談著話，一邊站起來用手摘掉花盆里花上已干枯了的葉子。許先生每送一個客人，都要送到樓下的門口，替客人把門開開，客人走出去而后輕輕地關(guān)了門再上樓來。側(cè)面突出魯迅先生的忙碌9許先生從早晨忙到晚上，在樓下陪客人，一邊還手里打著毛夜里去看電影，施高塔路的汽車房只有一輛車，魯迅先生一定不坐，一定讓我們坐。看完了電影出來，又只叫到一部汽車，魯迅先生又一定不肯坐，讓周建人先生的全家坐著先走了?！鸵粋€鄉(xiāng)下的安靜老人一樣。為他人著想安靜、平和的心態(tài)10夜里去看電影，施高塔路的汽車房只有一輛車，魯迅先生一魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了。”勤奮、對時間的珍惜11魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上……客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。人家都起來了，魯迅先生才睡下。耐心與熱情夜以繼日、勤奮工作的精神12從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的?！痹S先生說：“周先生的做人，真是我們學不了的。哪怕一點點小事?！眲諏嵉木窈蛧乐?shù)纳顟B(tài)度實事求是的精神13“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊，他常常把要寄出的書，從許先生手里拿過來自己包。許先生本來包得多么好，而魯迅先生還要親自動手。對小事認真、一絲不茍14魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊，他常常把要寄出的魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做，趕快做。魯迅先生知道自己的健康不成了，工作的時間沒有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣。為工作鞠躬盡瘁，死而后已的精神15魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所在作者眼中，魯迅是一個怎么樣的人？作者眼中的魯迅是一個開朗、熱誠，關(guān)心青年，關(guān)愛家人，矢志創(chuàng)作，珍惜時間，熱愛生活，博愛蒼生的偉大而又平凡的人。在作者眼中，魯迅是一個怎么樣的人？作者眼中的魯迅是一課文描寫魯迅的性格用了哪些描寫方法？1.細節(jié)描寫若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。拿不住咳嗽生動形象地突顯了魯迅先生樂觀爽朗、平易近人的性格特點，一下子拉近了與魯迅先生的距離。課文描寫魯迅的性格用了哪些描寫方法？1.細節(jié)描寫若有魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。2.動作描寫生動傳神地寫出了魯迅先生戴帽子與起步走路的情態(tài)，逼真而又傳神地把魯迅干練敏捷的性格特征與不顧一切、勇往直前的堅毅精神表現(xiàn)了出來。抓扣伸魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽3.語言描寫“好久不見，好久不見?！币贿呎f著一邊向我點頭。好久不見，好久不見用語言直觀地表現(xiàn)了魯迅幽默風趣的形象。3.語言描寫“好久不見，好久不見?！币贿呎f著一邊向我4.神態(tài)描寫許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。笑著笑出神地勾畫先生沖破憂郁心境的展然的會心的笑容。4.神態(tài)描寫許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁5.側(cè)面描寫寫許先生的忙碌，側(cè)面突出魯迅先生的忙碌。許先生從早晨忙到晚上……

許先生是忙的，許先生的笑是愉快的，但是頭發(fā)有些是白了的。從早晨忙到晚上白5.側(cè)面描寫寫許先生的忙碌，側(cè)面突出魯迅先生的忙碌。深入探究

魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家，但本文卻大量細致地記敘他的工作、生活瑣事，這樣寫有什么好處？

大量細致地記敘魯迅的工作、生活瑣事，有以下幾個好處：深入探究魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家，但本文卻

1.更真實。偉人也像平凡人一樣會聊天、看電影，也有自己的生活習慣。這些生活瑣事讓讀者看到了一個活生生的、真實的魯迅。這樣的魯迅，更讓人覺得可親。

2.更直觀。大量對魯迅的工作、生活瑣事的記敘，讓我們直接感受到魯迅的為人、做事，對待生活、對待工作方面的許多感人之處，以及他思想、性格方面的不少特點。而這些都不可能通過作者的抽象說教表現(xiàn)出來。1.更真實。偉人也像平凡人一樣會聊天、看電影，也有自

3.更真摯。運用細節(jié)描寫，通篇基本上都是白描，幾乎無一評論，無一直接抒情，而真情畢現(xiàn)。

4.更有趣味。關(guān)于魯迅的許多富有趣味的生活細節(jié)的描述，可以引起讀者的濃厚的閱讀興趣。

5.更有表現(xiàn)力。文中許廣平先生的一句話十分恰當：“周先生的做人，真是我們學不了的。哪怕一點點小事?！笨此戚p描淡寫，實則富有深刻內(nèi)涵。3.更真摯。運用細節(jié)描寫，通篇基本上都是白描，幾乎無1.筆法疏散，娓娓道來。

整篇文章沒有統(tǒng)一的線索，幾件事情之間也沒有彼此關(guān)聯(lián)，好像是作者在對我們隨意講述魯迅先生的生活瑣事，任意揮灑，不隨意拔高，只是展現(xiàn)生活中真實的魯迅，娓娓道來，文章讀起來輕松自然，顯示出蕭紅獨特的寫作風格。寫作特色1.筆法疏散，娓娓道來。寫作特色2.語言質(zhì)樸，形象鮮明。

作者用女性特有的敏銳目光細心觀察，捕捉到了魯迅先生生活中許多傳神的細節(jié)，以質(zhì)樸淺白、清新雋永的語言，于細微之處刻畫出了一個真實的、充滿人情味的活生生的魯迅，將崇敬和愛戴之情不露痕跡地融在對瑣事的敘述中，展現(xiàn)了一代偉人的思想和人格，形象鮮明，個性突出。2.語言質(zhì)樸，形象鮮明。板書設計回憶魯迅先生︵節(jié)選︶魯迅形象：可親、可敬平凡、偉大1.笑聲明朗真誠、開朗2.走路輕捷干練、敏捷3.陪伴客人熱情、溫和4.讀、復來信關(guān)心、扶持青年真人5.吃魚丸為人嚴謹凡人7.翻書休息、深夜寫作惜時、勤奮8.翻譯《死魂靈》殫精竭慮偉人作者感情：愛戴、崇敬贊美、懷念6.包書整齊認真細致板書設計回憶魯迅先生︵節(jié)選︶魯迅形象：1.笑聲明朗真誠、開朗主旨歸納在這篇回憶性散文中，作者通過對魯迅先生日常生活中一些細節(jié)的描寫，為我們展現(xiàn)了一個真實的、生活化的魯迅，讓我們體會到魯迅平凡而偉大的精神，同時表達了作者對魯迅先生的愛戴、懷念、崇敬之情。主旨歸納在這篇回憶性散文中，作者通過對魯迅先生日常生拓展延伸魯迅的名言時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路。拓展延伸魯迅的名言時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。課后作業(yè)體會文章中描寫魯迅先生的語句，學習作者描寫人物的方法，寫一個人物。課后作業(yè)體會文章中描寫魯迅先生的語句，學習作者描寫人大家心中的魯迅是什么形象呢？沉著？嚴厲？倔強？果敢？說說你心中的魯迅形象。大家心中的魯迅是什么形象呢？沉著？嚴厲？倔強？果敢？3*

回憶魯迅先生（節(jié)選）3*回憶魯迅先生（節(jié)選）學習目標了解作者及寫作背景，整體感知課文，梳理文章內(nèi)容。（重點）學習本文通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象特征的寫法，揣摩重點語句、段落的含義，在細膩的語言中體會作者的情感。（重點、難點）學習魯迅先生克己待人、關(guān)愛親人的品質(zhì)和生命不息、戰(zhàn)斗不止的精神。（難點）學習目標了解作者及寫作背景，整體感知課文，梳理文章內(nèi)容。（重

蕭紅（1911—1942），原名張迺瑩，黑龍江呼蘭（今屬哈爾濱）人。作家，“民國四大才女”之一，為“二十世紀三十年代的文學洛神”。其作品文筆親切細膩，抒情色彩濃烈，頗具散文化傾向；其小說具有鮮明的文體特征，創(chuàng)造出了場景性的小說結(jié)構(gòu)。代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》《馬伯樂》《小城三月》等。作者名片蕭紅（1911—1942），原名張迺瑩，黑龍江呼蘭（背景鏈接本文選自《蕭紅全集》第二卷（黑龍江大學出版社2011年版）。有改動。魯迅是蕭紅精神上和文學上的導師，蕭紅是魯迅忠實的讀者。為了培育蕭紅這朵二十世紀三四十年代中國女性文學園圃的奇葩，魯迅甘為春泥，甘當人梯，在她的作品中傾注了大量心血。背景鏈接本文選自《蕭紅全集》第二卷（黑龍江大學出版社魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來，創(chuàng)作了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等名篇佳作。本文是作者在魯迅去世三年后寫的回憶文章，表達了對魯迅先生的懷念之情。魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來，創(chuàng)作了《馬伯樂》《回憶魯字詞學習咳嗽（）輕捷（）虹口（）囑咐（）調(diào)羹（）舀（）絞肉（）薪金（）校對（）瞿秋白（）憂郁（）草率（）深惡痛絕（）了事（）不濟（）揩（）闔（）碟（）soujiéhónɡzhǔfùɡēnɡyǎojiǎoxīnjiàoqúyùshuàiwùliǎojìkāihédié字詞學習咳嗽（）輕捷（）虹口（輕捷：輕快敏捷。草率：（做事）不認真，敷衍了事。不濟：不好，不頂用?？翰?，抹。深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點。不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。詞語解釋輕捷：輕快敏捷。詞語解釋1.魯迅先生的笑3.接待友人5.魯迅先生開玩笑通讀全文，說說課文記敘了魯迅先生日常生活中的哪些小事？整體感知2.魯迅先生走路的姿態(tài)4.魯迅先生的飲食習慣6.晴天的會心一笑1.魯迅先生的笑3.接待友人5.魯迅先生開玩笑通讀全認真對待青年人的來信9.許先生的忙碌11.別樣的休息方式對待自己的原稿和校樣紙不以為意10.夜里看電影12.待客與工作13.驗證魚丸是否新鮮15.不顧病重忘我工作14.親自包要寄出的書認真對待青年人的來信9.許先生的忙碌11.別樣的休息方式對待

本文記敘了魯迅先生日常生活中的十五件小事，這十五件小事，你認為分別表現(xiàn)了魯迅先生的什么品質(zhì)或精神？魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。樂觀爽朗、平易近人課文解讀1本文記敘了魯迅先生日常生活中的十五件小事，這十五件小魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。干練、敏捷的性格特征和不顧一切、勇往直前的堅毅精神2魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽還記得有一次談到半夜了，一過十二點電車就沒有的，但那天不知講了些什么…………魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢。3和藹可親、平易近人、關(guān)心朋友、待人熱情的性格特點還記得有一次談到半夜了，一過十二點電車就沒有的，但那魯迅先生很喜歡北方飯…………而我做得又不好，可是魯迅還是在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”對“我”的肯定和鼓勵，對妻子的尊重與愛意4魯迅先生很喜歡北方飯……對“我”的肯定和鼓勵，4他從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來了，向著我，還微微站起了一點。“好久不見，好久不見。”一邊說著一邊向我點頭。待人熱情、平易近人幽默隨和周先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開著玩笑。5他從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來了，向著我，還微微站起了一點。待對“我”愉快心情的深切理解

魯迅先生就問我：

“有什么事嗎？”

我說：“天晴啦，太陽出來啦?！?/p>

許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。6對“我”愉快心情的深切理解魯迅先生就問我：6但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r光。對青年人的嚴格要求與關(guān)心、和藹可親青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。7但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不魯迅先生的原稿，在拉都路一家炸油條的那里用著包油條，我得到了一張，是譯《死魂靈》的原稿，寫信告訴了魯迅先生，魯迅先生不以為稀奇。魯迅先生出書的校樣，都用來揩桌子，或做什么的。謙遜、淡泊功利8魯迅先生的原稿，在拉都路一家炸油條的那里用著包油條，許先生從早晨忙到晚上，在樓下陪客人，一邊還手里打著毛線。不然就是一邊談著話，一邊站起來用手摘掉花盆里花上已干枯了的葉子。許先生每送一個客人，都要送到樓下的門口，替客人把門開開，客人走出去而后輕輕地關(guān)了門再上樓來。側(cè)面突出魯迅先生的忙碌9許先生從早晨忙到晚上，在樓下陪客人，一邊還手里打著毛夜里去看電影，施高塔路的汽車房只有一輛車，魯迅先生一定不坐，一定讓我們坐?？赐炅穗娪俺鰜?，又只叫到一部汽車，魯迅先生又一定不肯坐，讓周建人先生的全家坐著先走了?！鸵粋€鄉(xiāng)下的安靜老人一樣。為他人著想安靜、平和的心態(tài)10夜里去看電影，施高塔路的汽車房只有一輛車，魯迅先生一魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了?！鼻趭^、對時間的珍惜11魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上……客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。人家都起來了，魯迅先生才睡下。耐心與熱情夜以繼日、勤奮工作的精神12從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的?！痹S先生說：“周先生的做人，真是我們學不了的。哪怕一點點小事?！眲諏嵉木窈蛧乐?shù)纳顟B(tài)度實事求是的精神13“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊，他常常把要寄出的書，從許先生手里拿過來自己包。許先生本來包得多么好，而魯迅先生還要親自動手。對小事認真、一絲不茍14魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊，他常常把要寄出的魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做，趕快做。魯迅先生知道自己的健康不成了，工作的時間沒有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣。為工作鞠躬盡瘁，死而后已的精神15魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所在作者眼中，魯迅是一個怎么樣的人？作者眼中的魯迅是一個開朗、熱誠，關(guān)心青年，關(guān)愛家人，矢志創(chuàng)作，珍惜時間，熱愛生活，博愛蒼生的偉大而又平凡的人。在作者眼中，魯迅是一個怎么樣的人？作者眼中的魯迅是一課文描寫魯迅的性格用了哪些描寫方法？1.細節(jié)描寫若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。拿不住咳嗽生動形象地突顯了魯迅先生樂觀爽朗、平易近人的性格特點，一下子拉近了與魯迅先生的距離。課文描寫魯迅的性格用了哪些描寫方法？1.細節(jié)描寫若有魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。2.動作描寫生動傳神地寫出了魯迅先生戴帽子與起步走路的情態(tài)，逼真而又傳神地把魯迅干練敏捷的性格特征與不顧一切、勇往直前的堅毅精神表現(xiàn)了出來。抓扣伸魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽3.語言描寫“好久不見，好久不見。”一邊說著一邊向我點頭。好久不見，好久不見用語言直觀地表現(xiàn)了魯迅幽默風趣的形象。3.語言描寫“好久不見，好久不見?！币贿呎f著一邊向我4.神態(tài)描寫許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。笑著笑出神地勾畫先生沖破憂郁心境的展然的會心的笑容。4.神態(tài)描寫許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁5.側(cè)面描寫寫許先生的忙碌，側(cè)面突出魯迅先生的忙碌。許先生從早晨忙到晚上……

許先生是忙的，許先生的笑是愉快的，但是頭發(fā)有些是白了的。從早晨忙到晚上白5.側(cè)面描寫寫許先生的忙碌，側(cè)面突出魯迅先生的忙碌。深入探究

魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家，但本文卻大量細致地記敘他的工作、生活瑣事，這樣寫有什么好處？

大量細致地記敘魯迅的工作、生活瑣事，有以下幾個好處：深入探究魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家，但本文卻

1.更真實。偉人也像平凡人一樣會聊天、看電影，也有自己的生活習慣。這些生活瑣事讓讀者看到了一個活生生的、真實的魯迅。這樣的魯迅，更讓人覺得可親。

2.更直觀。大量對魯迅的工作、生活瑣事的記敘，讓我們直接感受到魯迅的為人、做事，對待生活、對待工作方面的許多感人之處，以及他思想、