《太陽》實(shí)用課件(部編本五年級(jí)上冊(cè))

太陽人教五年級(jí)上冊(cè)有個(gè)老公公，天亮就出工。哪天不出工，準(zhǔn)是下雨或刮風(fēng)。猜謎語綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com太陽人教五年級(jí)上冊(cè)有個(gè)老公公，猜謎語綠色圃中小學(xué)教育http1.學(xué)生齊讀課文。2.學(xué)習(xí)生字生詞：（1）齊讀詞語表中的詞語。（2）教師指導(dǎo)易錯(cuò)字的正確書寫：殖菌3.用自己喜歡的方式讀課文，把句子讀通順。初讀課文1.學(xué)生齊讀課文。初讀課文我會(huì)認(rèn)氏獸存殖蔬較療(shì)(cún)(jiào)(shòu)(zhí)(shū)(liáo)（攝氏）（生存）（蔬菜）（野獸）（繁殖）（比較）（治療)攝(shè)（攝氏）菌(jūn)（殺菌)估(gū)（估算）氏獸存殖蔬較療“殖”的右半部“直”不要少一橫；“蔬”字不要少寫一點(diǎn)；“菌”的下部不要寫成“因”；療”是病字頭，不是廣字頭。我會(huì)認(rèn)氏獸

1.我們可以把課文分成幾部分？請(qǐng)概括每部分的段意。

課文可以分成兩部分。第一部分（1---3）介紹太陽遠(yuǎn)、大、熱三方面的特點(diǎn)第二部分（4----8）：講太陽和人類的關(guān)系細(xì)讀課文1.我們可以把課文分成幾部分？請(qǐng)概括每部分的段意。細(xì)讀課文

我們來讀第一部分。思考，這部分介紹了太陽哪些特點(diǎn)？

特點(diǎn)：遠(yuǎn)大熱。交流收獲綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com我們來讀第一部分。思考，這部分介紹了太陽哪些特點(diǎn)？交流作者先給我們講了一個(gè)傳說。你知道介紹傳說的作用嗎？介紹神話傳說，增加文章的神秘感，引起閱讀興趣。6綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com作者先給我們講了一個(gè)傳說。你知道介紹傳說的作用嗎？6綠色圃中

找出第一部分向第二部分的過渡句，說說過渡句的作用“雖然……但是……”用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞結(jié)束上文，引起下文“關(guān)系密切”的介紹。所以，這是過渡句，起到承上啟下的作用。找出第一部分向第二部分的過渡句，說說過渡句的作用第二部分在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

第二部分是總分總的結(jié)構(gòu)，文章先說“太陽和我們的關(guān)系非常密切”，緊接著就分段告訴我們介紹雨雪的形成、風(fēng)的形成、太陽的殺菌能力和給我們送來光明和溫暖。最后用“沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界”來結(jié)束。前后呼應(yīng)。第二部分在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？1、抄寫文中你喜歡的詞語兩遍。2、熟讀課文，進(jìn)一步把握課文內(nèi)容，上網(wǎng)查找說明方法。作業(yè)超市1、抄寫文中你喜歡的詞語兩遍。作業(yè)超市一、、讀拼音，寫詞語。1.在這里種植的shūcài（）沒有污染，味道非常好。2.我gūjì（），他們是用這種方法shāsǐ（）了xìjūn（），保住了這些生物。二、選詞填空。

預(yù)防

預(yù)期

繁殖

繁育1.我們可以用它來（）疾病。2.大家（）的效果沒達(dá)到，心里感到非常失望。3.這種動(dòng)物的（）能力很強(qiáng)。4.這個(gè)地方是大熊貓（）中心。三、填空。

太陽的特點(diǎn)是___________、_________、___________。并且，太陽和我們的關(guān)系非常密切。課堂作業(yè)熱繁育繁殖預(yù)期預(yù)防細(xì)菌殺死估計(jì)蔬菜大遠(yuǎn)一、、讀拼音，寫詞語。課堂作業(yè)熱繁育繁殖預(yù)期預(yù)防細(xì)菌殺死估計(jì)太陽第二課時(shí)太陽第二課時(shí)

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，這篇課文介紹了太陽的哪些特點(diǎn)？遠(yuǎn)大熱。復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，這篇課文介紹了太陽的哪些特

二、學(xué)習(xí)1---3自然段，品味說明方法。1.課文是用什么方法來介紹太陽的“遠(yuǎn)”、“大”、“熱”的特點(diǎn)呢？在前三個(gè)自然段中找出相關(guān)的句子。

思考：A用了什么說明方法？有什么好處？B有感情地朗讀。

合作探究二、學(xué)習(xí)1---3自然段，品味說明方法。合作探究1.5億公里遠(yuǎn)

其實(shí)，太陽離我們有（）公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飛機(jī)，也要飛（）年。1.5億3500二十幾差不多要走3500年步行坐飛機(jī)說明方法1：列數(shù)字說明方法2：作比較采用了列數(shù)字和作比較的說明方法使說明對(duì)象更具體，更準(zhǔn)確，更容易理解，突出了“遠(yuǎn)”的特點(diǎn)。1.5億公里遠(yuǎn)其實(shí)，太陽離我們有（大

我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。小130萬個(gè)=130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽說明方法：作比較列數(shù)字（比得上）課文是怎樣寫太陽“大”的特點(diǎn)呢？采用了列數(shù)字和作比較的說明方法使說明對(duì)象更具體，更準(zhǔn)確，更容易理解，突出了“大”的特點(diǎn)。大我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，1表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽。比喻太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。熱說明方法：打比方

列數(shù)字

形象生動(dòng)準(zhǔn)確具體特點(diǎn)突出通俗易懂表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽。比喻太

作者在介紹太陽的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了作比較、列數(shù)字、打比方等說明方法，把太陽“遠(yuǎn)、大、熱”三個(gè)方面的知識(shí)說得很具體、通俗，形象，更易于理解。給人留下深刻的印象。太陽離我們那么遠(yuǎn)，它與我們的關(guān)系是不是也很遠(yuǎn)呢？

小結(jié)作者在介紹太陽的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了作比較、列數(shù)字、學(xué)習(xí)4---8自然段，認(rèn)識(shí)太陽與人類的密切關(guān)系。1.體會(huì)第四自然段第一句的作用。2.默讀5---7自然段，說說太陽和我們的關(guān)系密切在哪里？1、動(dòng)植物的生長和人的繁殖靠太陽。2、云、雨、雪是太陽帶來的。3、冷、熱、風(fēng)是太陽帶來的。4、陽光有殺菌的能力,可以預(yù)防和治療疾病.承上啟下學(xué)習(xí)4---8自然段，認(rèn)識(shí)太陽與人類的密切關(guān)系。1、動(dòng)植物的《太陽》實(shí)用課件(部編本五年級(jí)上冊(cè))

地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。體會(huì)太陽作用之大。標(biāo)出中心句。地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。一句話，沒有如果沒有太陽，如果沒有太陽，如果沒有太陽，

＊讓我們展開想象的翅膀，設(shè)想一下，如果沒有太陽，世界將會(huì)是什么樣子？如果沒有太陽，如果沒有太陽，如果沒有太陽，＊讓我上網(wǎng)查找關(guān)于太陽的其他知識(shí)。上網(wǎng)查找自己喜歡的天體的相關(guān)知識(shí)。布置作業(yè)上網(wǎng)查找關(guān)于太陽的其他知識(shí)。布置作業(yè)板書太陽特點(diǎn)關(guān)系密切遠(yuǎn)

列數(shù)字

作比較

大

列數(shù)字熱

列數(shù)字

形成雨雪形成風(fēng)殺菌動(dòng)植物的生長和人的繁殖靠太陽板書太陽特點(diǎn)關(guān)系密切遠(yuǎn)列數(shù)字作比較形成雨雪形成風(fēng)殺一、給下列生字選擇正確的讀音。shè（）zhǐ（）gū（）tiān()攝氏繁殖估計(jì)黑炭niè（）zhí（）gù（）tàn()二、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。吸收---（）（）生存---（）（）密切---（）（）溫暖---（）（）三、想一想，填一填。A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較D.打比方1、130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。（）2、太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。（）3、就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（）√√√√AC緊密疏遠(yuǎn)暖和寒冷滅亡生活釋放吸取ABA課堂作業(yè)一、給下列生字選擇正確的讀音。√√√√AC緊密疏遠(yuǎn)暖和寒冷太陽人教五年級(jí)上冊(cè)有個(gè)老公公，天亮就出工。哪天不出工，準(zhǔn)是下雨或刮風(fēng)。猜謎語綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com太陽人教五年級(jí)上冊(cè)有個(gè)老公公，猜謎語綠色圃中小學(xué)教育http1.學(xué)生齊讀課文。2.學(xué)習(xí)生字生詞：（1）齊讀詞語表中的詞語。（2）教師指導(dǎo)易錯(cuò)字的正確書寫：殖菌3.用自己喜歡的方式讀課文，把句子讀通順。初讀課文1.學(xué)生齊讀課文。初讀課文我會(huì)認(rèn)氏獸存殖蔬較療(shì)(cún)(jiào)(shòu)(zhí)(shū)(liáo)（攝氏）（生存）（蔬菜）（野獸）（繁殖）（比較）（治療)攝(shè)（攝氏）菌(jūn)（殺菌)估(gū)（估算）氏獸存殖蔬較療“殖”的右半部“直”不要少一橫；“蔬”字不要少寫一點(diǎn)；“菌”的下部不要寫成“因”；療”是病字頭，不是廣字頭。我會(huì)認(rèn)氏獸

1.我們可以把課文分成幾部分？請(qǐng)概括每部分的段意。

課文可以分成兩部分。第一部分（1---3）介紹太陽遠(yuǎn)、大、熱三方面的特點(diǎn)第二部分（4----8）：講太陽和人類的關(guān)系細(xì)讀課文1.我們可以把課文分成幾部分？請(qǐng)概括每部分的段意。細(xì)讀課文

我們來讀第一部分。思考，這部分介紹了太陽哪些特點(diǎn)？

特點(diǎn)：遠(yuǎn)大熱。交流收獲綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com我們來讀第一部分。思考，這部分介紹了太陽哪些特點(diǎn)？交流作者先給我們講了一個(gè)傳說。你知道介紹傳說的作用嗎？介紹神話傳說，增加文章的神秘感，引起閱讀興趣。30綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com作者先給我們講了一個(gè)傳說。你知道介紹傳說的作用嗎？6綠色圃中

找出第一部分向第二部分的過渡句，說說過渡句的作用“雖然……但是……”用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞結(jié)束上文，引起下文“關(guān)系密切”的介紹。所以，這是過渡句，起到承上啟下的作用。找出第一部分向第二部分的過渡句，說說過渡句的作用第二部分在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

第二部分是總分總的結(jié)構(gòu)，文章先說“太陽和我們的關(guān)系非常密切”，緊接著就分段告訴我們介紹雨雪的形成、風(fēng)的形成、太陽的殺菌能力和給我們送來光明和溫暖。最后用“沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界”來結(jié)束。前后呼應(yīng)。第二部分在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？1、抄寫文中你喜歡的詞語兩遍。2、熟讀課文，進(jìn)一步把握課文內(nèi)容，上網(wǎng)查找說明方法。作業(yè)超市1、抄寫文中你喜歡的詞語兩遍。作業(yè)超市一、、讀拼音，寫詞語。1.在這里種植的shūcài（）沒有污染，味道非常好。2.我gūjì（），他們是用這種方法shāsǐ（）了xìjūn（），保住了這些生物。二、選詞填空。

預(yù)防

預(yù)期

繁殖

繁育1.我們可以用它來（）疾病。2.大家（）的效果沒達(dá)到，心里感到非常失望。3.這種動(dòng)物的（）能力很強(qiáng)。4.這個(gè)地方是大熊貓（）中心。三、填空。

太陽的特點(diǎn)是___________、_________、___________。并且，太陽和我們的關(guān)系非常密切。課堂作業(yè)熱繁育繁殖預(yù)期預(yù)防細(xì)菌殺死估計(jì)蔬菜大遠(yuǎn)一、、讀拼音，寫詞語。課堂作業(yè)熱繁育繁殖預(yù)期預(yù)防細(xì)菌殺死估計(jì)太陽第二課時(shí)太陽第二課時(shí)

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，這篇課文介紹了太陽的哪些特點(diǎn)？遠(yuǎn)大熱。復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，這篇課文介紹了太陽的哪些特

二、學(xué)習(xí)1---3自然段，品味說明方法。1.課文是用什么方法來介紹太陽的“遠(yuǎn)”、“大”、“熱”的特點(diǎn)呢？在前三個(gè)自然段中找出相關(guān)的句子。

思考：A用了什么說明方法？有什么好處？B有感情地朗讀。

合作探究二、學(xué)習(xí)1---3自然段，品味說明方法。合作探究1.5億公里遠(yuǎn)

其實(shí)，太陽離我們有（）公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飛機(jī)，也要飛（）年。1.5億3500二十幾差不多要走3500年步行坐飛機(jī)說明方法1：列數(shù)字說明方法2：作比較采用了列數(shù)字和作比較的說明方法使說明對(duì)象更具體，更準(zhǔn)確，更容易理解，突出了“遠(yuǎn)”的特點(diǎn)。1.5億公里遠(yuǎn)其實(shí)，太陽離我們有（大

我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。小130萬個(gè)=130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽說明方法：作比較列數(shù)字（比得上）課文是怎樣寫太陽“大”的特點(diǎn)呢？采用了列數(shù)字和作比較的說明方法使說明對(duì)象更具體，更準(zhǔn)確，更容易理解，突出了“大”的特點(diǎn)。大我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，1表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽。比喻太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。熱說明方法：打比方

列數(shù)字

形象生動(dòng)準(zhǔn)確具體特點(diǎn)突出通俗易懂表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽。比喻太

作者在介紹太陽的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了作比較、列數(shù)字、打比方等說明方法，把太陽“遠(yuǎn)、大、熱”三個(gè)方面的知識(shí)說得很具體、通俗，形象，更易于理解。給人留下深刻的印象。太陽離我們那么遠(yuǎn)，它與我們的關(guān)系是不是也很遠(yuǎn)呢？

小結(jié)作者在介紹太陽的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了作比較、列數(shù)字、學(xué)習(xí)4---8自然段，認(rèn)識(shí)太陽與人類的密切關(guān)系。1.體會(huì)第四自然段第一句的作用。2.默讀5---7自然段，說說太陽和我們的關(guān)系密切在哪里？1、動(dòng)植物的生長和人的繁殖靠太陽。2、云、雨、雪是太陽帶來的。3、冷、熱、風(fēng)是太陽帶來的。4、陽光有殺菌的能力,可以預(yù)防和治療疾病.承上啟下學(xué)習(xí)4---8自然段，認(rèn)識(shí)太陽與人類的密切關(guān)系。1、動(dòng)植物的《太陽》實(shí)用課件(部編本五年級(jí)上冊(cè))

地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。體會(huì)太陽作用之大。標(biāo)出中心句。地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。一句話，沒有如果沒有太陽，如果沒有太陽，如果沒有太陽，

＊讓我們展開想象的翅膀，設(shè)想