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第一課時蕭紅第一課時蕭紅1導入新課

“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!?。提起魯迅,我們頭腦中總會浮現(xiàn)濃黑的一字須,根根向上的頭發(fā),吸著煙斗、面目嚴肅冷峻的印象。在大多數(shù)人的眼中,偉人似乎總是高高在上,可望而不可即。而事實上,偉人也擁有同我們一樣的喜怒哀樂。今天,就讓我們一起走進蕭紅的《回憶魯迅先生》,走近魯迅先生,去了解他作為普通人的一面。導入新課“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!?。提起魯迅,2〖教學目標〗1.整體把握文章內(nèi)容,領會文章的思想感情,揣摩重點語句的含義和表達效果。2.學習文章圍繞中心選材的方法;理解細節(jié)描寫的作用。3.梳理聞一多先生的“說”和“做”,學習他的崇高品格和革命精神。〖教學重點〗1.整體把握文章內(nèi)容,領會文章的思想感情,揣摩重點語句的含義和表達效果。2.學習文章圍繞中心選材的方法;理解細節(jié)描寫的作用?!冀虒W難點〗1.揣摩重點語句的含義和表達效果。2.對文中文言語句的理解?!冀虒W目標〗3魯迅說過:“只要能培一朵花,就不妨做會朽的腐草。草率()霹lì()拯()救gē()瘩吩fù()kāi()桌子gē()瘩吩fù()kāi()桌子③到魯迅家做客(3-13)(詳寫);1、熟讀課文,掌握生字詞。(2)“深惡痛絕”在句子中的意思是:6、文章中所反映的魯迅的偉人風采是多方面的,對青年,他關懷備至,對朋友,他__________,對工作,他__________,對孩子,他__________。不然就是一邊談著話,一邊站起來用手摘掉花盆里花上已干枯了的葉子。⑵魯迅先生走路很________(輕捷輕快),尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。突出“十二點”,“囑咐”,表現(xiàn)魯迅先生和藹可親、平易近人、關心朋友、待人熱情的性格特點。草率()霹lì()拯()救代表作有小說《_______》gē()瘩吩fù()kāi()桌子還喜歡吃油炸的東西,喜歡吃硬的東西??人?)調(diào)羹()絞肉()校對()抹殺()yōu()然魯迅去世之后,蕭紅從悲痛中振奮起來,創(chuàng)作了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等佳作。寫魯迅待客與工作,突出魯迅先生耐心與熱情,夜以繼日、勤奮工作的精神。指魯迅對青年人寫信太草率極度反感13、“魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊,他常常把要寄出的書,從許先生手里拿過來自己包。12、“‘他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就抹殺是不對的?!痘貞涺斞赶壬ü?jié)選)》的作者是_____,原名_______,黑龍江呼蘭(今屬哈爾濱)人,作家。有關資料1.作者簡介

蕭紅(1911—1942),原名張迺(nǎi)瑩,黑龍江呼蘭(今屬哈爾濱)人,作家?!懊駠拇蟛排敝?,被譽為“二十世紀三十年代的文學洛神”。蕭紅的散文文筆親切細膩,抒情色彩濃烈,頗具散文化傾向;其小說打破了傳統(tǒng)小說單一的敘事模式,創(chuàng)造出了場景性的小說結構,具有鮮明的文體特征。代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》《馬伯樂》《小城三月》等。魯迅說過:“只要能培一朵花,就不妨做會朽的腐草。有關資料1.4

本文選自《蕭紅全集》第二卷(黑龍江大學出版社2011年版)。有改動。魯迅是蕭紅精神上和文學上的導師,蕭紅是魯迅忠實的讀者。魯迅說過:“只要能培一朵花,就不妨做會朽的腐草?!睘榱伺嘤捈t這朵中國三四十年代中國女性文學園圃的奇葩,魯迅甘作春泥,甘為人梯,在她的作品中傾注了大量心血,蕭紅在文學上取得巨大成就離不開魯迅的大力幫助。魯迅去世之后,蕭紅從悲痛中振奮起來,創(chuàng)作了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等佳作。本文是蕭紅在魯迅去世三年后寫的回憶文章,表達了對魯迅先生的懷念之情。2.創(chuàng)作背景本文選自《蕭紅全集》第二卷(黑龍江大學出版社201152.請給下面加點的漢字注音。預習設計咳嗽()囑咐()調(diào)羹()薪金()揩桌()校對()深惡痛絕()鑒賞()闔眼()抹殺()疙瘩()()《回憶魯迅先生》的作者______,原名張迺瑩,現(xiàn)代著名女作家?!笆捈t”是她發(fā)表小說《________》時使用的筆名。她被譽為“___________________”。sòuzhǔgēngxīnkāijiàowùjiànhé蕭紅生死場30年代的文學洛神mǒgēda2.請給下面加點的漢字注音。預習設計咳嗽()63.解釋下面的詞語。⑴輕捷:⑵憂郁:⑶展然:⑷深惡痛絕:⑸存心:⑹抹殺:⑺不以為然:動作輕快敏捷。憂傷郁結;憂慮煩悶。(心緒)舒展的樣子。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。心里懷有念頭。一概不計較;完全勾銷。不認為是對的。表示不同意或否定。3.解釋下面的詞語。⑴輕捷:動作輕快敏捷。憂傷郁結;憂慮煩悶7本文主要寫了魯迅先生的哪些小事?請給每一個部分擬個小標題,并標出各部分段落的起始。4、閱讀課文,回答問題①魯迅的笑(1);②魯迅走路的姿勢(2);③到魯迅家做客(3-13)(詳寫);④魯迅開玩笑(14-17);⑤“我”受魯迅影響變得樂觀(18-23);⑥讀青年來信(24-26);⑦不在意校樣(27-30);⑧許先生的忙碌(31-34);⑨看電影(35-40);⑩翻書休息(41-42);?夜里工作(43-54)(詳寫);?吃魚丸(55-60);?包書(61-63);?病中工作(64-67)。本文主要寫了魯迅先生的哪些小事?請給每一個部分擬個小標題,并8㈠結合課文內(nèi)容,說說每件事分別表現(xiàn)了魯迅先生的什么品質(zhì)或精神?1、“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來?!?/p>

突出“明朗”,發(fā)自內(nèi)心的“歡喜”,可見其樂觀爽朗、平易近人。合作探究㈠結合課文內(nèi)容,說說每件事分別表現(xiàn)了魯迅先生的什么品質(zhì)或精神92、“魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去?!?、“還記得有一次談到半夜了,一過十二點電車就沒有的,但那天不知講了些什么…………魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去,并且一定囑咐許先生付錢。”

突出“輕捷”,快,表現(xiàn)魯迅先生干練敏捷的性格特征和不顧一切、勇往直前的堅毅精神。

突出“十二點”,“囑咐”,表現(xiàn)魯迅先生和藹可親、平易近人、關心朋友、待人熱情的性格特點。2、“魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子104、魯迅先生很喜歡北方飯。還喜歡吃油炸的東西,喜歡吃硬的東西。5、“他從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來了,向著我,還微微站起了一點。‘好久不見,好久不見?!贿呎f著一邊向我點頭。”“周先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來,他是在開著玩笑?!?/p>

突出“喜歡吃硬的東西”,表現(xiàn)魯迅先生堅毅、倔強的性格。

寫魯迅先生和我開玩笑,表現(xiàn)魯迅先生待人熱情、平易近人、幽默隨和的性格。4、魯迅先生很喜歡北方飯。還喜歡吃油炸的東西,喜歡吃硬的東西116、“青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕之的?!薄暗€是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信,眼睛不濟時,便戴起眼鏡來看,常??吹揭估锖苌畹臅r光?!?、“魯迅先生的原稿,在拉都路一家炸油條的那里用著包油條,我得到了一張,是譯《死魂靈》的原稿,寫信告訴了魯迅先生,魯迅先生不以為稀奇。”“魯迅先生出書的校樣,都用來揩桌子,或做什么的。”

寫魯迅對校樣不以為意,突出其謙遜、淡泊功利的性格。

寫魯迅讀信,表現(xiàn)魯迅先生對青年人的嚴格要求與關心,突出和藹可親的性格。6、“青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕之的?!薄暗?28、“許先生從早晨忙到晚上,在樓下陪客人,一邊還手里打著毛線。不然就是一邊談著話,一邊站起來用手摘掉花盆里花上已干枯了的葉子。許先生每送一個客人,都要送到樓下的門口,替客人把門開開,客人走出去而后輕輕地關了門再上樓來。”9、“夜里去看電影,施高塔路的汽車房只有一輛車,魯迅先生一定不坐,一定讓我們坐??赐炅穗娪俺鰜?,又只叫到一部汽車,魯迅先生又一定不肯坐,讓周建人先生的全家坐著先走了。”

寫許先生忙碌,側面突出魯迅先生的忙碌。

寫魯迅看電影,突出魯迅先生的禮讓,為他人著想的品質(zhì)。表現(xiàn)對他人對親人的愛。8、“許先生從早晨忙到晚上,在樓下陪客人,一邊還手里打著毛線1310、“魯迅先生的休息,不聽留聲機,不出去散步,也不倒在床上睡覺,魯迅先生自己說:’坐在椅子上翻一翻書就是休息了。’”11、“從下午兩三點鐘起,陪到夜里十二點,這么長的時間,魯迅先生都是坐在藤躺椅上……客人一走,已經(jīng)是下半夜了,本來已經(jīng)是睡覺的時候了,可是魯迅先生正要開始工作。人家都起來了,魯迅先生才睡下?!?/p>

寫魯迅待客與工作,突出魯迅先生耐心與熱情,夜以繼日、勤奮工作的精神。

突出“翻一翻書就是休息”,表現(xiàn)魯迅先生對時間的珍惜。10、“魯迅先生的休息,不聽留聲機,不出去散步,也不倒在床上1412、“‘他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就抹殺是不對的?!S先生說:‘周先生的做人,真是我們學不了的。哪怕一點點小事?!?3、“魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊,他常常把要寄出的書,從許先生手里拿過來自己包。許先生本來包得多么好,而魯迅先生還要親自動手?!?/p>

表現(xiàn)魯迅先生務實的精神和嚴謹?shù)纳顟B(tài)度實事求是的精神。

寫魯迅先生包書,突出魯迅先生對小事認真、一絲不茍的品質(zhì)。12、“‘他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就抹殺是不1514、“魯迅先生感到自己的身體不好,就更沒有時間注意身體,所以要多做,趕快做。魯迅先生知道自己的健康不成了,工作的時間沒有幾年了,死了是不要緊的,只要留給人類更多,魯迅先生就是這樣。”

突出魯迅病情的嚴重,表現(xiàn)魯迅先生為工作鞠躬盡瘁,死而后已的精神。14、“魯迅先生感到自己的身體不好,就更沒有時間注意身體,所16㈡在作者眼中,魯迅是一個怎么樣的人?

作者眼中的魯迅是一個開朗、熱誠,關心青年,關愛家人,矢志創(chuàng)作,珍惜時間,熱愛生活,博愛蒼生的偉大而又平凡的人。㈡在作者眼中,魯迅是一個怎么樣的人?作者眼中的魯迅是一17課堂檢測1.填空?!痘貞涺斞赶壬ü?jié)選)》的作者是_____,原名_______,黑龍江呼蘭(今屬哈爾濱)人,作家。代表作有小說《_______》《_________》等。蕭紅張迺瑩生死場呼蘭河傳課堂檢測1.填空。蕭紅張迺瑩生死場呼蘭河傳18⑵“魯迅先生走路很輕捷,……仿佛不顧一切地走去。突出魯迅病情的嚴重,表現(xiàn)魯迅先生為工作鞠躬盡瘁,死而后已的精神。⑧許先生的忙碌(31-34);作者眼中的魯迅是一個開朗、熱誠,關心青年,關愛家人,矢志創(chuàng)作,珍惜時間,熱愛生活,博愛蒼生的偉大而又平凡的人。魯迅,你是光輝響亮劃破長空的一道霹lì;你是拯救國民麻木靈魂的一座豐碑?!痘貞涺斞赶壬返淖髡達_____,原名張迺瑩,現(xiàn)代著名女作家。整體把握文章內(nèi)容,領會文章的思想感情,揣摩重點語句的含義和表達效果。不然就是一邊談著話,一邊站起來用手摘掉花盆里花上已干枯了的葉子。魯迅去世之后,蕭紅從悲痛中振奮起來,創(chuàng)作了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等佳作。學習文章圍繞中心選材的方法;1、熟讀課文,掌握生字詞。gē()瘩吩fù()kāi()桌子⑵“魯迅先生走路很輕捷,……仿佛不顧一切地走去。寫魯迅看電影,突出魯迅先生的禮讓,為他人著想的品質(zhì)。突出“明朗”,發(fā)自內(nèi)心的“歡喜”,可見其樂觀爽朗、平易近人。《回憶魯迅先生》的作者______,原名張迺瑩,現(xiàn)代著名女作家。(1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。3、下列選項中沒有錯別字的一項是()人家都起來了,魯迅先生才睡下。⑶他自己趕快胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費了多少________(工夫功夫),他不管。寫魯迅先生和我開玩笑,表現(xiàn)魯迅先生待人熱情、平易近人、幽默隨和的性格?!皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!薄?、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字??人?)調(diào)羹()絞肉()校對()抹殺()yōu()然gē()瘩吩fù()kāi()桌子kégēngjiǎojiàomǒ悠疙咐揩⑵“魯迅先生走路很輕捷,……仿佛不顧一切地走去。2、給下列加1912、“‘他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就抹殺是不對的。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。‘好久不見,好久不見?!痘貞涺斞赶壬返淖髡達_____,原名張迺瑩,現(xiàn)代著名女作家。今天,就讓我們一起走進蕭紅的《回憶魯迅先生》,走近魯迅先生,去了解他作為普通人的一面。突出魯迅病情的嚴重,表現(xiàn)魯迅先生為工作鞠躬盡瘁,死而后已的精神。gē()瘩吩fù()kāi()桌子1、“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。4、選出恰當?shù)脑~語填在下列句子的橫線上。看完了電影出來,又只叫到一部汽車,魯迅先生又一定不肯坐,讓周建人先生的全家坐著先走了。代表作有小說《_______》?包書(61-63);突出“十二點”,“囑咐”,表現(xiàn)魯迅先生和藹可親、平易近人、關心朋友、待人熱情的性格特點。13、“魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊,他常常把要寄出的書,從許先生手里拿過來自己包。整體把握文章內(nèi)容,領會文章的思想感情,揣摩重點語句的含義和表達效果。5、“他從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來了,向著我,還微微站起了一點。10、“魯迅先生的休息,不聽留聲機,不出去散步,也不倒在床上睡覺,魯迅先生自己說:’坐在椅子上翻一翻書就是休息了。魯迅,你是光輝響亮劃破長空的一道霹lì;你是拯救國民麻木靈魂的一座豐碑。?吃魚丸(55-60);⑶他自己趕快胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費了多少________(工夫功夫),他不管?!3J切Φ每人云饋?。3、下列選項中沒有錯別字的一項是()BA.“鞠躬盡粹,死而后已”正好準確地描述了他的一生。B.許先生和魯迅先生都笑著,一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。C.在那恒古的地層里,有著一股燃燒的洪流。D.那是一個幸運的人對一個不幸者的愧作。瘁亙怍12、“‘他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就抹殺是不204、選出恰當?shù)脑~語填在下列句子的橫線上。⑴魯迅先生的笑聲是________(明朗爽朗)的,是從心里的歡喜。⑵魯迅先生走路很________(輕捷輕快),尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。⑶他自己趕快胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費了多少________(工夫功夫),他不管。明朗輕捷工夫4、選出恰當?shù)脑~語填在下列句子的橫線上。⑴魯迅先生的笑聲21魯迅去世之后,蕭紅從悲痛中振奮起來,創(chuàng)作了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等佳作??人?)調(diào)羹()絞肉()校對()抹殺()yōu()然學習文章圍繞中心選材的方法;薪金()揩桌()校對()4、選出恰當?shù)脑~語填在下列句子的橫線上。還喜歡吃油炸的東西,喜歡吃硬的東西。‘好久不見,好久不見。1、“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。14、“魯迅先生感到自己的身體不好,就更沒有時間注意身體,所以要多做,趕快做。其小說打破了傳統(tǒng)小說單一的敘事模式,創(chuàng)造出了場景性的小說結構,具有鮮明的文體特征。⑵“魯迅先生走路很輕捷,……仿佛不顧一切地走去。6、文章中所反映的魯迅的偉人風采是多方面的,對青年,他關懷備至,對朋友,他__________,對工作,他__________,對孩子,他__________。(2)“深惡痛絕”在句子中的意思是:7、閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。寫魯迅先生和我開玩笑,表現(xiàn)魯迅先生待人熱情、平易近人、幽默隨和的性格。本文選自《蕭紅全集》第二卷(黑龍江大學出版社2011年版)。突出魯迅病情的嚴重,表現(xiàn)魯迅先生為工作鞠躬盡瘁,死而后已的精神?!痘貞涺斞赶壬返淖髡達_____,原名張迺瑩,現(xiàn)代著名女作家。寫魯迅看電影,突出魯迅先生的禮讓,為他人著想的品質(zhì)。整體把握文章內(nèi)容,領會文章的思想感情,揣摩重點語句的含義和表達效果。10、“魯迅先生的休息,不聽留聲機,不出去散步,也不倒在床上睡覺,魯迅先生自己說:’坐在椅子上翻一翻書就是休息了??赐炅穗娪俺鰜?,又只叫到一部汽車,魯迅先生又一定不肯坐,讓周建人先生的全家坐著先走了。5、本文以記實的筆法,對魯迅先生生前的一些生活瑣事進行了翔實的敘述。說說從下面句子的描述中,可以看出魯迅先生怎樣的性格特征?⑴“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜?!3J切Φ每人云饋怼!雹啤棒斞赶壬呗泛茌p捷,……仿佛不顧一切地走去?!睒酚^開朗敏捷果斷魯迅去世之后,蕭紅從悲痛中振奮起來,創(chuàng)作了《馬伯樂》《回憶魯226、文章中所反映的魯迅的偉人風采是多方面的,對青年,他關懷備至,對朋友,他__________,對工作,他__________,對孩子,他__________。熱情相待忘我執(zhí)著民主關愛6、文章中所反映的魯迅的偉人風采是多方面的,對青年,他關懷備237、閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。

“青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕之的?!薄暗€是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信,眼睛不濟時,便戴起眼鏡來看,常常看到夜里很深的時光?!彼麌栏竦丶s束著自己,卻仍能寬容地對待別人,誰說魯迅不可親近?他對于青年人的愛,讓我們強烈地感受到他的可親的體溫,他是那個寒冷年代的一個無可替代的強大的熱源。魯迅,你是光輝響亮劃破長空的一道霹lì;你是拯救國民麻木靈魂的一座豐碑。魯迅,你是飄揚在國民心中的一面旗幟;

。

7、閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題?!扒嗄耆藢?4(1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。草率()霹lì()拯()救(2)“深惡痛絕”在句子中的意思是:

。

3)仿照畫橫線的句子,將句子補充完整。

(4)請?zhí)崛∥闹挟嫴ɡ司€句子的主干。

shuài靂zhěng指魯迅對青年人寫信太草率極度反感你是屹立于歷史長河的一尊圣像。他是熱源。(1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。shuài靂25布置作業(yè)1、熟讀課文,掌握生字詞。2、完成《練習冊》有關習題。布置作業(yè)1、熟讀課文,掌握生字詞。26再見再見27第一課時蕭紅第一課時蕭紅28導入新課

“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”。提起魯迅,我們頭腦中總會浮現(xiàn)濃黑的一字須,根根向上的頭發(fā),吸著煙斗、面目嚴肅冷峻的印象。在大多數(shù)人的眼中,偉人似乎總是高高在上,可望而不可即。而事實上,偉人也擁有同我們一樣的喜怒哀樂。今天,就讓我們一起走進蕭紅的《回憶魯迅先生》,走近魯迅先生,去了解他作為普通人的一面。導入新課“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”。提起魯迅,29〖教學目標〗1.整體把握文章內(nèi)容,領會文章的思想感情,揣摩重點語句的含義和表達效果。2.學習文章圍繞中心選材的方法;理解細節(jié)描寫的作用。3.梳理聞一多先生的“說”和“做”,學習他的崇高品格和革命精神?!冀虒W重點〗1.整體把握文章內(nèi)容,領會文章的思想感情,揣摩重點語句的含義和表達效果。2.學習文章圍繞中心選材的方法;理解細節(jié)描寫的作用?!冀虒W難點〗1.揣摩重點語句的含義和表達效果。2.對文中文言語句的理解?!冀虒W目標〗30魯迅說過:“只要能培一朵花,就不妨做會朽的腐草。草率()霹lì()拯()救gē()瘩吩fù()kāi()桌子gē()瘩吩fù()kāi()桌子③到魯迅家做客(3-13)(詳寫);1、熟讀課文,掌握生字詞。(2)“深惡痛絕”在句子中的意思是:6、文章中所反映的魯迅的偉人風采是多方面的,對青年,他關懷備至,對朋友,他__________,對工作,他__________,對孩子,他__________。不然就是一邊談著話,一邊站起來用手摘掉花盆里花上已干枯了的葉子。⑵魯迅先生走路很________(輕捷輕快),尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。突出“十二點”,“囑咐”,表現(xiàn)魯迅先生和藹可親、平易近人、關心朋友、待人熱情的性格特點。草率()霹lì()拯()救代表作有小說《_______》gē()瘩吩fù()kāi()桌子還喜歡吃油炸的東西,喜歡吃硬的東西??人?)調(diào)羹()絞肉()校對()抹殺()yōu()然魯迅去世之后,蕭紅從悲痛中振奮起來,創(chuàng)作了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等佳作。寫魯迅待客與工作,突出魯迅先生耐心與熱情,夜以繼日、勤奮工作的精神。指魯迅對青年人寫信太草率極度反感13、“魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊,他常常把要寄出的書,從許先生手里拿過來自己包。12、“‘他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就抹殺是不對的?!痘貞涺斞赶壬ü?jié)選)》的作者是_____,原名_______,黑龍江呼蘭(今屬哈爾濱)人,作家。有關資料1.作者簡介

蕭紅(1911—1942),原名張迺(nǎi)瑩,黑龍江呼蘭(今屬哈爾濱)人,作家?!懊駠拇蟛排敝?,被譽為“二十世紀三十年代的文學洛神”。蕭紅的散文文筆親切細膩,抒情色彩濃烈,頗具散文化傾向;其小說打破了傳統(tǒng)小說單一的敘事模式,創(chuàng)造出了場景性的小說結構,具有鮮明的文體特征。代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》《馬伯樂》《小城三月》等。魯迅說過:“只要能培一朵花,就不妨做會朽的腐草。有關資料1.31

本文選自《蕭紅全集》第二卷(黑龍江大學出版社2011年版)。有改動。魯迅是蕭紅精神上和文學上的導師,蕭紅是魯迅忠實的讀者。魯迅說過:“只要能培一朵花,就不妨做會朽的腐草?!睘榱伺嘤捈t這朵中國三四十年代中國女性文學園圃的奇葩,魯迅甘作春泥,甘為人梯,在她的作品中傾注了大量心血,蕭紅在文學上取得巨大成就離不開魯迅的大力幫助。魯迅去世之后,蕭紅從悲痛中振奮起來,創(chuàng)作了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等佳作。本文是蕭紅在魯迅去世三年后寫的回憶文章,表達了對魯迅先生的懷念之情。2.創(chuàng)作背景本文選自《蕭紅全集》第二卷(黑龍江大學出版社2011322.請給下面加點的漢字注音。預習設計咳嗽()囑咐()調(diào)羹()薪金()揩桌()校對()深惡痛絕()鑒賞()闔眼()抹殺()疙瘩()()《回憶魯迅先生》的作者______,原名張迺瑩,現(xiàn)代著名女作家?!笆捈t”是她發(fā)表小說《________》時使用的筆名。她被譽為“___________________”。sòuzhǔgēngxīnkāijiàowùjiànhé蕭紅生死場30年代的文學洛神mǒgēda2.請給下面加點的漢字注音。預習設計咳嗽()333.解釋下面的詞語。⑴輕捷:⑵憂郁:⑶展然:⑷深惡痛絕:⑸存心:⑹抹殺:⑺不以為然:動作輕快敏捷。憂傷郁結;憂慮煩悶。(心緒)舒展的樣子。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。心里懷有念頭。一概不計較;完全勾銷。不認為是對的。表示不同意或否定。3.解釋下面的詞語。⑴輕捷:動作輕快敏捷。憂傷郁結;憂慮煩悶34本文主要寫了魯迅先生的哪些小事?請給每一個部分擬個小標題,并標出各部分段落的起始。4、閱讀課文,回答問題①魯迅的笑(1);②魯迅走路的姿勢(2);③到魯迅家做客(3-13)(詳寫);④魯迅開玩笑(14-17);⑤“我”受魯迅影響變得樂觀(18-23);⑥讀青年來信(24-26);⑦不在意校樣(27-30);⑧許先生的忙碌(31-34);⑨看電影(35-40);⑩翻書休息(41-42);?夜里工作(43-54)(詳寫);?吃魚丸(55-60);?包書(61-63);?病中工作(64-67)。本文主要寫了魯迅先生的哪些小事?請給每一個部分擬個小標題,并35㈠結合課文內(nèi)容,說說每件事分別表現(xiàn)了魯迅先生的什么品質(zhì)或精神?1、“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來?!?/p>

突出“明朗”,發(fā)自內(nèi)心的“歡喜”,可見其樂觀爽朗、平易近人。合作探究㈠結合課文內(nèi)容,說說每件事分別表現(xiàn)了魯迅先生的什么品質(zhì)或精神362、“魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去?!?、“還記得有一次談到半夜了,一過十二點電車就沒有的,但那天不知講了些什么…………魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去,并且一定囑咐許先生付錢?!?/p>

突出“輕捷”,快,表現(xiàn)魯迅先生干練敏捷的性格特征和不顧一切、勇往直前的堅毅精神。

突出“十二點”,“囑咐”,表現(xiàn)魯迅先生和藹可親、平易近人、關心朋友、待人熱情的性格特點。2、“魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子374、魯迅先生很喜歡北方飯。還喜歡吃油炸的東西,喜歡吃硬的東西。5、“他從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來了,向著我,還微微站起了一點?!镁貌灰?,好久不見?!贿呎f著一邊向我點頭?!薄爸芟壬D(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來,他是在開著玩笑。”

突出“喜歡吃硬的東西”,表現(xiàn)魯迅先生堅毅、倔強的性格。

寫魯迅先生和我開玩笑,表現(xiàn)魯迅先生待人熱情、平易近人、幽默隨和的性格。4、魯迅先生很喜歡北方飯。還喜歡吃油炸的東西,喜歡吃硬的東西386、“青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕之的?!薄暗€是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信,眼睛不濟時,便戴起眼鏡來看,常常看到夜里很深的時光?!?、“魯迅先生的原稿,在拉都路一家炸油條的那里用著包油條,我得到了一張,是譯《死魂靈》的原稿,寫信告訴了魯迅先生,魯迅先生不以為稀奇。”“魯迅先生出書的校樣,都用來揩桌子,或做什么的?!?/p>

寫魯迅對校樣不以為意,突出其謙遜、淡泊功利的性格。

寫魯迅讀信,表現(xiàn)魯迅先生對青年人的嚴格要求與關心,突出和藹可親的性格。6、“青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕之的。”“但398、“許先生從早晨忙到晚上,在樓下陪客人,一邊還手里打著毛線。不然就是一邊談著話,一邊站起來用手摘掉花盆里花上已干枯了的葉子。許先生每送一個客人,都要送到樓下的門口,替客人把門開開,客人走出去而后輕輕地關了門再上樓來?!?、“夜里去看電影,施高塔路的汽車房只有一輛車,魯迅先生一定不坐,一定讓我們坐??赐炅穗娪俺鰜?,又只叫到一部汽車,魯迅先生又一定不肯坐,讓周建人先生的全家坐著先走了。”

寫許先生忙碌,側面突出魯迅先生的忙碌。

寫魯迅看電影,突出魯迅先生的禮讓,為他人著想的品質(zhì)。表現(xiàn)對他人對親人的愛。8、“許先生從早晨忙到晚上,在樓下陪客人,一邊還手里打著毛線4010、“魯迅先生的休息,不聽留聲機,不出去散步,也不倒在床上睡覺,魯迅先生自己說:’坐在椅子上翻一翻書就是休息了。’”11、“從下午兩三點鐘起,陪到夜里十二點,這么長的時間,魯迅先生都是坐在藤躺椅上……客人一走,已經(jīng)是下半夜了,本來已經(jīng)是睡覺的時候了,可是魯迅先生正要開始工作。人家都起來了,魯迅先生才睡下?!?/p>

寫魯迅待客與工作,突出魯迅先生耐心與熱情,夜以繼日、勤奮工作的精神。

突出“翻一翻書就是休息”,表現(xiàn)魯迅先生對時間的珍惜。10、“魯迅先生的休息,不聽留聲機,不出去散步,也不倒在床上4112、“‘他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就抹殺是不對的?!S先生說:‘周先生的做人,真是我們學不了的。哪怕一點點小事。’”13、“魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊,他常常把要寄出的書,從許先生手里拿過來自己包。許先生本來包得多么好,而魯迅先生還要親自動手。”

表現(xiàn)魯迅先生務實的精神和嚴謹?shù)纳顟B(tài)度實事求是的精神。

寫魯迅先生包書,突出魯迅先生對小事認真、一絲不茍的品質(zhì)。12、“‘他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就抹殺是不4214、“魯迅先生感到自己的身體不好,就更沒有時間注意身體,所以要多做,趕快做。魯迅先生知道自己的健康不成了,工作的時間沒有幾年了,死了是不要緊的,只要留給人類更多,魯迅先生就是這樣?!?/p>

突出魯迅病情的嚴重,表現(xiàn)魯迅先生為工作鞠躬盡瘁,死而后已的精神。14、“魯迅先生感到自己的身體不好,就更沒有時間注意身體,所43㈡在作者眼中,魯迅是一個怎么樣的人?

作者眼中的魯迅是一個開朗、熱誠,關心青年,關愛家人,矢志創(chuàng)作,珍惜時間,熱愛生活,博愛蒼生的偉大而又平凡的人。㈡在作者眼中,魯迅是一個怎么樣的人?作者眼中的魯迅是一44課堂檢測1.填空?!痘貞涺斞赶壬ü?jié)選)》的作者是_____,原名_______,黑龍江呼蘭(今屬哈爾濱)人,作家。代表作有小說《_______》《_________》等。蕭紅張迺瑩生死場呼蘭河傳課堂檢測1.填空。蕭紅張迺瑩生死場呼蘭河傳45⑵“魯迅先生走路很輕捷,……仿佛不顧一切地走去。突出魯迅病情的嚴重,表現(xiàn)魯迅先生為工作鞠躬盡瘁,死而后已的精神。⑧許先生的忙碌(31-34);作者眼中的魯迅是一個開朗、熱誠,關心青年,關愛家人,矢志創(chuàng)作,珍惜時間,熱愛生活,博愛蒼生的偉大而又平凡的人。魯迅,你是光輝響亮劃破長空的一道霹lì;你是拯救國民麻木靈魂的一座豐碑?!痘貞涺斞赶壬返淖髡達_____,原名張迺瑩,現(xiàn)代著名女作家。整體把握文章內(nèi)容,領會文章的思想感情,揣摩重點語句的含義和表達效果。不然就是一邊談著話,一邊站起來用手摘掉花盆里花上已干枯了的葉子。魯迅去世之后,蕭紅從悲痛中振奮起來,創(chuàng)作了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等佳作。學習文章圍繞中心選材的方法;1、熟讀課文,掌握生字詞。gē()瘩吩fù()kāi()桌子⑵“魯迅先生走路很輕捷,……仿佛不顧一切地走去。寫魯迅看電影,突出魯迅先生的禮讓,為他人著想的品質(zhì)。突出“明朗”,發(fā)自內(nèi)心的“歡喜”,可見其樂觀爽朗、平易近人?!痘貞涺斞赶壬返淖髡達_____,原名張迺瑩,現(xiàn)代著名女作家。(1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。3、下列選項中沒有錯別字的一項是()人家都起來了,魯迅先生才睡下。⑶他自己趕快胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費了多少________(工夫功夫),他不管。寫魯迅先生和我開玩笑,表現(xiàn)魯迅先生待人熱情、平易近人、幽默隨和的性格?!皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!?。2、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字??人?)調(diào)羹()絞肉()校對()抹殺()yōu()然gē()瘩吩fù()kāi()桌子kégēngjiǎojiàomǒ悠疙咐揩⑵“魯迅先生走路很輕捷,……仿佛不顧一切地走去。2、給下列加4612、“‘他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就抹殺是不對的。指對某人或某事物極端厭惡痛恨?!镁貌灰?,好久不見。《回憶魯迅先生》的作者______,原名張迺瑩,現(xiàn)代著名女作家。今天,就讓我們一起走進蕭紅的《回憶魯迅先生》,走近魯迅先生,去了解他作為普通人的一面。突出魯迅病情的嚴重,表現(xiàn)魯迅先生為工作鞠躬盡瘁,死而后已的精神。gē()瘩吩fù()kāi()桌子1、“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。4、選出恰當?shù)脑~語填在下列句子的橫線上??赐炅穗娪俺鰜恚种唤械揭徊科?,魯迅先生又一定不肯坐,讓周建人先生的全家坐著先走了。代表作有小說《_______》?包書(61-63);突出“十二點”,“囑咐”,表現(xiàn)魯迅先生和藹可親、平易近人、關心朋友、待人熱情的性格特點。13、“魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊,他常常把要寄出的書,從許先生手里拿過來自己包。整體把握文章內(nèi)容,領會文章的思想感情,揣摩重點語句的含義和表達效果。5、“他從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來了,向著我,還微微站起了一點。10、“魯迅先生的休息,不聽留聲機,不出去散步,也不倒在床上睡覺,魯迅先生自己說:’坐在椅子上翻一翻書就是休息了。魯迅,你是光輝響亮劃破長空的一道霹lì;你是拯救國民麻木靈魂的一座豐碑。?吃魚丸(55-60);⑶他自己趕快胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費了多少________(工夫功夫),他不管。……常常是笑得咳嗽起來。3、下列選項中沒有錯別字的一項是()BA.“鞠躬盡粹,死而后已”正好準確地描述了他的一生。B.許先生和魯迅先生都笑著,一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。C.在那恒古的地層里,有著一股燃燒的洪流。D.那是一個幸運的人對一個不幸者的愧作。瘁亙怍12、“‘他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就抹殺是不474、選出恰當?shù)脑~語填在下列句子的橫線上。⑴魯迅先生的笑聲是________(明朗爽朗)的,是從心里的歡喜。⑵魯迅先生走路很________(輕捷輕快),尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。⑶他自己趕快胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費了多少________(工夫功夫),他不管。明朗輕捷工夫4、選出恰當?shù)脑~語填在下列句子的橫線上。⑴魯迅先生的笑聲48魯迅去世之后,蕭紅從悲痛中振奮起來,創(chuàng)作了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等佳作??人?)調(diào)羹()

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