(七下第三章)第六節(jié)摩擦力(考情分析+知識點(diǎn)+真題)-浙教版九年級中考一輪同步復(fù)習(xí)課件

第六節(jié)摩擦力第六節(jié)摩擦力12020年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題1填空題111實(shí)驗(yàn)題解答題11分值3'2'2'2'2'2'2020年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題1填空題22019年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題11填空題1實(shí)驗(yàn)題解答題1分值2'2'4'4'2019年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題11填空32018年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題11填空題1實(shí)驗(yàn)題解答題分值22'3'2018年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題11填空42017年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題1填空題11實(shí)驗(yàn)題1解答題1分值5'12'2'2'2017年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題1填空題5知識點(diǎn)一：摩擦力1.定義：兩個(gè)相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。不僅固體間會產(chǎn)生摩擦，液體和氣體之間也會產(chǎn)生摩擦。2.摩擦力的方向：總是沿接觸面，與物體相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的方向相反。3、產(chǎn)生條件：①物體間相互接觸并擠壓；②物體接觸面粗糙；③物體間有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢。知識點(diǎn)一：摩擦力1.定義：兩個(gè)相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)6(七下第三章)第六節(jié)摩擦力(考情分析+知識點(diǎn)+真題)—浙教版九年級中考一輪同步復(fù)習(xí)課件7所以測出了拉力大小也就是測出了摩擦力大小。于是張老師用如圖裝置與他一起實(shí)驗(yàn)。電動自行車最大功率（瓦）木塊運(yùn)動應(yīng)保持勻速，實(shí)際很難控制，且彈簧測力計(jì)是運(yùn)動的，讀數(shù)難、木板滑動時(shí)可以是變速的.例2:（20年嘉興卷）19.則此時(shí)A對B的推力為_______牛。當(dāng)拉力F大小變?yōu)?N時(shí)，物塊受到的摩擦力為________N。f3<500N，方向豎直向上例11:（18年衢州卷）11.①物體間相互接觸并擠壓；在AB段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為10牛之后沿桿勻速下滑，此階段他受到的摩擦力為f3。定義：兩個(gè)相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。（1）車輪上刻花紋的目的是________；在BC段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為10牛例12:（17年臺州卷）28、在學(xué)習(xí)影響滑動摩擦力大小的因素后，小柯還是認(rèn)為：重力越大，滑動摩擦力越大。例8:（2019年嘉興卷）22.（3）摩擦力大小與重力無關(guān)（4）不合理，拉力傳感器示數(shù)始終等于木板對鐵塊的摩擦力，而與壓力傳感器和木板之間的摩擦無關(guān)①人們?nèi)粘Ｐ凶邥r(shí),人相對于地面是前進(jìn)的,依靠的是地面與鞋底之間的摩擦力的作用?！敬鸢浮浚?）增大摩擦4.分類：①滑動摩擦：兩個(gè)物體之間因相對滑動而產(chǎn)生的摩擦大小與物體作勻速直線運(yùn)動時(shí)的拉力相同且大小不會變化，小于作加速運(yùn)動時(shí)的拉力，大于作減速運(yùn)動時(shí)的拉力。光滑表面的滑動摩擦力為0②滾動摩擦：兩個(gè)物體之間因相對滾動而產(chǎn)生的摩擦滾動摩擦遠(yuǎn)小于滑動摩擦③靜摩擦：兩個(gè)具有相對運(yùn)動趨勢，但有相對靜止的物體間的摩擦叫做靜摩擦摩擦力大小等于拉力，只要物體保持靜止，其拉力多大，摩擦力就多大，隨推力變化而變化注：這里的拉力也可能是推力放在水平桌面上的東西與桌面不具有相對運(yùn)動趨勢就不具有靜摩擦所以測出了拉力大小也就是測出了摩擦力大小。4.分類：①滑動摩8知識點(diǎn)二：影響滑動摩擦力大小的因素1.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的大小和壓力大小有關(guān)。壓力越大，物體接觸面越粗糙，產(chǎn)生的滑動摩擦力就越大。2.研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)原理：是二力平衡．（2）實(shí)驗(yàn)方法：等效代替法（通過觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)，來表示滑動摩擦力的大小）控制變量法_．知識點(diǎn)二：影響滑動摩擦力大小的因素1.滑動摩擦力的大小與接觸9（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要用彈簧秤拉木塊做勻速直線運(yùn)動?因?yàn)閺椈沙訙y出的是拉力大小而不是摩擦力大小。當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí),木塊水平方向受到的拉力和木板對木塊的摩擦力就是一對平衡力。根據(jù)二力平衡的條件，拉力大小應(yīng)和摩擦力大小相等。所以測出了拉力大小也就是測出了摩擦力大小。（4）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是？木塊運(yùn)動應(yīng)保持勻速，實(shí)際很難控制，且彈簧測力計(jì)是運(yùn)動的，讀數(shù)難、木板滑動時(shí)可以是變速的.（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要用彈簧秤拉木塊做勻速直線運(yùn)動?因?yàn)閺椈沙?0（5）改進(jìn)方法：裝置的優(yōu)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作容易,由于彈簧測力計(jì)是靜止的，容易讀準(zhǔn)示數(shù)。（6）當(dāng)物體的壓力大小和接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小無關(guān)。摩擦力的大小、方向與物體運(yùn)動方向及速度大小無關(guān)。（5）改進(jìn)方法：裝置的優(yōu)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作容易,由于彈簧測力計(jì)是11（7）滑動摩擦力是阻礙相互接觸物體間相對運(yùn)動的力，不一定是阻礙物體運(yùn)動的力。即摩擦力不一定是阻力,它也可能是使物體運(yùn)動的動力。如:生活中，傳送帶把貨物從低處送到高處，就是靠傳送帶對貨物斜向上的摩擦力實(shí)現(xiàn)的。（7）滑動摩擦力是阻礙相互接觸物體間相對運(yùn)動的力，不一定是阻12知識點(diǎn)三：增大或減小摩擦的方法1.增大有益摩擦的方法：①增加表面的粗糙程度②增加壓力③變滾動為滑動2.減小有害摩擦的方法：①降低表面的粗糙程度（添加潤滑劑）②減小壓力③變滑動為滾動④使接觸面彼此分離（氣墊船、磁懸?。┲R點(diǎn)三：增大或減小摩擦的方法1.增大有益摩擦的方法：2.減133.生活中摩擦力的應(yīng)用②兒童在滑梯下滑時(shí),阻力為兒童身體與滑板間的摩擦力,摩擦力阻礙兒童身體下滑,其方向與下滑方向相反;滑板的傾角越大時(shí),下滑動力越大,摩擦力越小,下滑的加速度也越大,速度增加的就越快。③汽車在勻速直線行駛的過程中,瞬間與地面接觸的車輪外緣上各點(diǎn),與地面無相對滑動現(xiàn)象,輪胎與地面間發(fā)生靜摩擦，此時(shí)車輪受到的靜摩擦力與牽引力相等①人們?nèi)粘Ｐ凶邥r(shí),人相對于地面是前進(jìn)的,依靠的是地面與鞋底之間的摩擦力的作用。人在前進(jìn)時(shí),鞋底相對于地面具有向后滑動的趨勢,產(chǎn)生了靜摩擦力,而摩擦力的方向與相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢的方向相反,所以鞋底受到的摩擦力與人前進(jìn)的方向不是與人運(yùn)動的方向相反,而是一致的。3.生活中摩擦力的應(yīng)用②兒童在滑梯下滑時(shí),阻力為兒童身體與14例1:（20年紹興卷）4.科學(xué)研究常采用轉(zhuǎn)換、模型、分類和控制變量等研究方法，下列采用轉(zhuǎn)換的是(

)A.

模擬月相的形成

B.

探究種子萌發(fā)的部分條件C.

純凈物的類別

D.

測量木塊受到的摩擦力【答案】

D例1:（20年紹興卷）4.科學(xué)研究常采用轉(zhuǎn)換、模型、分類和控15例2:（20年嘉興卷）19.生活中處處有科學(xué)。下雨天，老師常會提醒學(xué)生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之間變得光滑，________減小，容易摔倒。學(xué)生進(jìn)入教室前，甩動雨傘，傘上的雨水就會被甩出，原因是雨水具有________?！敬鸢浮磕Σ亮Γ粦T性例2:（20年嘉興卷）19.生活中處處有科學(xué)。下雨天，老師常16例3:（20年衢州卷）20.將兩張同樣的紙分別剪出兩個(gè)相同的缺口，并在其中一張紙中間部分下端夾一個(gè)夾子，如圖甲、乙所示。小科和小江各捏住一張紙上沿的兩端，拿起后都讓紙面豎直且保持靜止，此時(shí)，夾子受到紙對它的摩擦力大小________自身重力大小。然后，他們用力迅速向兩邊拉，圖甲中紙斷成兩截，圖乙中紙斷成三截，多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果均相同。圖乙中紙斷成三截是因?yàn)橹虚g部分夾上夾子后________，導(dǎo)致慣性增大?！敬鸢浮?/p>

等于；質(zhì)量增大例3:（20年衢州卷）20.將兩張同樣的紙分別剪出兩個(gè)相同的17例4:（20年杭州卷）26.連接在水平桌面上的物體M兩端的輕質(zhì)細(xì)繩分別繞過定滑輪與A、B相連，細(xì)繩恰好水平，如圖所示，當(dāng)A重3N，B重5N時(shí)，M恰好做勻速直線運(yùn)動，若滑輪摩擦不計(jì)，此時(shí)M受到的摩擦力大小為________N。當(dāng)B剛觸地時(shí)，若AM都不會與滑輪相碰，M受到的摩擦力方向?yàn)開_______【答案】2；水平向左例4:（20年杭州卷）26.連接在水平桌面上的物體M兩端的輕18例5:（19年衢州卷）15.如圖，重為500N的小科沿著豎直的直桿勻速上爬，此階段他受到的摩擦力為f1；小科停在A處稍作休息，此階段他受到的摩擦力為f2；之后沿桿勻速下滑，此階段他受到的摩擦力為f3。下列說法正確的是（）A.f1>500N，方向豎直向下B.f2=500N，方向豎直向下C.f3<500N，方向豎直向上D.f1=f2=f3，方向都豎直向上【答案】D例5:（19年衢州卷）15.如圖，重為500N的小科沿著豎直19下列說法正確的是（）純凈物的類別

D.請回答下列問題：下雨天，老師常會提醒學(xué)生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之間變得光滑，________減小，容易摔倒。在BC段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為10牛例2:（20年嘉興卷）19.細(xì)沙質(zhì)量小，能較為準(zhǔn)確調(diào)節(jié)對鐵塊的拉力，來保證壓力大小相同。(4)小柯認(rèn)為：該實(shí)驗(yàn)中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會使拉力傳感器的讀數(shù)偏大，為什么？大小與物體作勻速直線運(yùn)動時(shí)的拉力相同且大小不會變化，小于作加速運(yùn)動時(shí)的拉力，大于作減速運(yùn)動時(shí)的拉力。（7）滑動摩擦力是阻礙相互接觸物體間相對運(yùn)動的力，不一定是阻礙物體運(yùn)動的力。定義：兩個(gè)相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。所以測出了拉力大小也就是測出了摩擦力大小。將兩張同樣的紙分別剪出兩個(gè)相同的缺口，并在其中一張紙中間部分下端夾一個(gè)夾子，如圖甲、乙所示。D．停在路邊的自行車，它對地面的壓力和所受到的重力是一對平衡力③靜摩擦：兩個(gè)具有相對運(yùn)動趨勢，但有相對靜止的物體間的摩擦叫做靜摩擦(3)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________。定義：兩個(gè)相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。(3)如圖丙，在測量滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，水平桌面上的物塊，受到2N水平向右的拉力F，作勻速直線運(yùn)動。保持牙刷不動，向右拉動木板，觀察到刷毛還是向右彎曲。測量木塊受到的摩擦力定義：兩個(gè)相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。大小與物體作勻速直線運(yùn)動時(shí)的拉力相同且大小不會變化，小于作加速運(yùn)動時(shí)的拉力，大于作減速運(yùn)動時(shí)的拉力。例6:（19年金華卷）33.2019年4月15日起正式實(shí)施電動自行車新國家標(biāo)準(zhǔn)，小金買了一輛按新國標(biāo)生產(chǎn)的電動自行車（如圖），部分參數(shù)如表所示。已知小金質(zhì)量為60千克，假定電動自行車在水平騎行過程中受到的阻力始終為總重的0.08倍。（1）車輪上刻花紋的目的是________；

項(xiàng)目參數(shù)最高車速（千米/小時(shí)）25整車質(zhì)量（千克）40電動自行車最大功率（瓦）400【答案】

（1）增大摩擦下列說法正確的是（）例6:（19年金華卷）33.220例7:（19年溫州卷）13.窗玻璃中趴著一只壁虎（如圖）。水平向右推窗，當(dāng)壁虎隨窗玻璃一起向右勻速移動的過程中，壁虎受到摩擦力的方向是（

）

A.

豎直向上

B.

豎直向下

C.

水平向左

D.

水平向右【答案】A例7:（19年溫州卷）13.窗玻璃中趴著一只壁虎（如圖）。水21例8:（2019年嘉興卷）22.學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將牙刷放在木板上，向左拉動牙刷，觀察到刷毛向右彎曲；保持牙刷不動，向右拉動木板，觀察到刷毛還是向右彎曲。

（1）無論是向左拉牙刷還是向右拉木板，刷毛均會向右彎曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向________。（2）當(dāng)向右拉木板時(shí)，若以木板為參照物，也可把牙刷看成向左運(yùn)動，所以滑動摩擦力的方向與物體________

相反。【答案】（1）右（2）相對運(yùn)動的方向例8:（2019年嘉興卷）22.學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，老師做了如圖所22例9:（2018年杭州卷）14.如圖,粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物塊在AB段受F=10N的水平拉力作用。向右做勻速直線運(yùn)動，到B點(diǎn)時(shí)撤去水平拉力。物塊仍繼續(xù)運(yùn)動,到C處靜止。下列說法正確的是（）A.在AB段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為10牛B.在AB段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為20牛C.在BC段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為10牛D.在C點(diǎn)物塊受到水平向右的摩擦力，大小為30牛【答案】C例9:（2018年杭州卷）14.如圖,粗糙程度相同的水平地面23例10:（2018年紹興卷）24．兩個(gè)完全相同的物體A，B，重均為20牛。（2）若物體A，B在15牛的推力作用卜以3米/秒的速度在另一水平面上作勻速直線運(yùn)動，如圖乙。則此時(shí)A對B的推力為_______牛?！敬鸢浮浚?）7.5例10:（2018年紹興卷）24．兩個(gè)完全相同的物體A，B，24例11:（18年衢州卷）11.如圖所示，手握著瓶子處于豎直狀態(tài)，下列敘述正確的是（）A．瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，不具有慣性B．手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C．瓶子受到豎直向上的摩擦力D．瓶子受到手的握力和重力是一對平衡力【答案】

C第11題圖例11:（18年衢州卷）11.如圖所示，手握著瓶子處于豎直25例12:（17年臺州卷）28、在學(xué)習(xí)影響滑動摩擦力大小的因素后，小柯還是認(rèn)為：重力越大，滑動摩擦力越大。于是張老師用如圖裝置與他一起實(shí)驗(yàn)。步驟一：將鐵塊放在木板上，往沙桶中加入一定量細(xì)沙，使壓力傳感器的示數(shù)為5.00牛，水平向左拉動木板，讀出拉力傳感器的示數(shù)并記錄。步驟二：換用質(zhì)量不同、粗糙程度和底面積都相同的鐵塊，重復(fù)步驟一，記錄結(jié)果如下表。例12:（17年臺州卷）28、在學(xué)習(xí)影響滑動摩擦力大小的因素26請回答下列問題：

(1)第1次實(shí)驗(yàn)中鐵塊受到的摩擦力為________牛。(2)實(shí)驗(yàn)中能否用鉤碼代替細(xì)沙？并說明理由________。(3)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________。(4)小柯認(rèn)為：該實(shí)驗(yàn)中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會使拉力傳感器的讀數(shù)偏大，為什么？

請回答下列問題：27【答案】（1）2.10（2）不能；細(xì)沙質(zhì)量小，能較為準(zhǔn)確調(diào)節(jié)對鐵塊的拉力，來保證壓力大小相同。（3）摩擦力大小與重力無關(guān)（4）不合理，拉力傳感器示數(shù)始終等于木板對鐵塊的摩擦力，而與壓力傳感器和木板之間的摩擦無關(guān)【答案】（1）2.10（2）不能；細(xì)沙質(zhì)量小，能較為準(zhǔn)確調(diào)節(jié)28例13:（2017年衢州卷）7．騎自行車是一種既健身又低碳的出行方式，下列說法正確的是（）A．自行車輪胎上的花紋是為了增大摩擦B．用力蹬車是為了增大車的慣性來增大速度C．下坡時(shí)以自行車為參照物，車的坐墊是運(yùn)動的D．停在路邊的自行車，它對地面的壓力和所受到的重力是一對平衡力【答案】A例13:（2017年衢州卷）7．騎自行車是一種既健身又低碳的29例14:（2017年衢州卷）18．小柯利用實(shí)驗(yàn)室的器材開展了下列實(shí)驗(yàn)。根據(jù)要求回答問題：(3)如圖丙，在測量滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，水平桌面上的物塊，受到2N水平向右的拉力F，作勻速直線運(yùn)動。當(dāng)拉力F大小變?yōu)?N時(shí)，物塊受到的摩擦力為________N。【答案】(3)2例14:（2017年衢州卷）18．小柯利用實(shí)驗(yàn)室的器材開展了30第六節(jié)摩擦力第六節(jié)摩擦力312020年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題1填空題111實(shí)驗(yàn)題解答題11分值3'2'2'2'2'2'2020年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題1填空題322019年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題11填空題1實(shí)驗(yàn)題解答題1分值2'2'4'4'2019年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題11填空332018年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題11填空題1實(shí)驗(yàn)題解答題分值22'3'2018年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題11填空342017年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題1填空題11實(shí)驗(yàn)題1解答題1分值5'12'2'2'2017年紹興衢州臺州金華杭州寧波溫州湖州嘉興選擇題1填空題35知識點(diǎn)一：摩擦力1.定義：兩個(gè)相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。不僅固體間會產(chǎn)生摩擦，液體和氣體之間也會產(chǎn)生摩擦。2.摩擦力的方向：總是沿接觸面，與物體相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的方向相反。3、產(chǎn)生條件：①物體間相互接觸并擠壓；②物體接觸面粗糙；③物體間有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢。知識點(diǎn)一：摩擦力1.定義：兩個(gè)相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)36(七下第三章)第六節(jié)摩擦力(考情分析+知識點(diǎn)+真題)—浙教版九年級中考一輪同步復(fù)習(xí)課件37所以測出了拉力大小也就是測出了摩擦力大小。于是張老師用如圖裝置與他一起實(shí)驗(yàn)。電動自行車最大功率（瓦）木塊運(yùn)動應(yīng)保持勻速，實(shí)際很難控制，且彈簧測力計(jì)是運(yùn)動的，讀數(shù)難、木板滑動時(shí)可以是變速的.例2:（20年嘉興卷）19.則此時(shí)A對B的推力為_______牛。當(dāng)拉力F大小變?yōu)?N時(shí)，物塊受到的摩擦力為________N。f3<500N，方向豎直向上例11:（18年衢州卷）11.①物體間相互接觸并擠壓；在AB段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為10牛之后沿桿勻速下滑，此階段他受到的摩擦力為f3。定義：兩個(gè)相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。（1）車輪上刻花紋的目的是________；在BC段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為10牛例12:（17年臺州卷）28、在學(xué)習(xí)影響滑動摩擦力大小的因素后，小柯還是認(rèn)為：重力越大，滑動摩擦力越大。例8:（2019年嘉興卷）22.（3）摩擦力大小與重力無關(guān)（4）不合理，拉力傳感器示數(shù)始終等于木板對鐵塊的摩擦力，而與壓力傳感器和木板之間的摩擦無關(guān)①人們?nèi)粘Ｐ凶邥r(shí),人相對于地面是前進(jìn)的,依靠的是地面與鞋底之間的摩擦力的作用?！敬鸢浮浚?）增大摩擦4.分類：①滑動摩擦：兩個(gè)物體之間因相對滑動而產(chǎn)生的摩擦大小與物體作勻速直線運(yùn)動時(shí)的拉力相同且大小不會變化，小于作加速運(yùn)動時(shí)的拉力，大于作減速運(yùn)動時(shí)的拉力。光滑表面的滑動摩擦力為0②滾動摩擦：兩個(gè)物體之間因相對滾動而產(chǎn)生的摩擦滾動摩擦遠(yuǎn)小于滑動摩擦③靜摩擦：兩個(gè)具有相對運(yùn)動趨勢，但有相對靜止的物體間的摩擦叫做靜摩擦摩擦力大小等于拉力，只要物體保持靜止，其拉力多大，摩擦力就多大，隨推力變化而變化注：這里的拉力也可能是推力放在水平桌面上的東西與桌面不具有相對運(yùn)動趨勢就不具有靜摩擦所以測出了拉力大小也就是測出了摩擦力大小。4.分類：①滑動摩38知識點(diǎn)二：影響滑動摩擦力大小的因素1.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的大小和壓力大小有關(guān)。壓力越大，物體接觸面越粗糙，產(chǎn)生的滑動摩擦力就越大。2.研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)原理：是二力平衡．（2）實(shí)驗(yàn)方法：等效代替法（通過觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)，來表示滑動摩擦力的大小）控制變量法_．知識點(diǎn)二：影響滑動摩擦力大小的因素1.滑動摩擦力的大小與接觸39（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要用彈簧秤拉木塊做勻速直線運(yùn)動?因?yàn)閺椈沙訙y出的是拉力大小而不是摩擦力大小。當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí),木塊水平方向受到的拉力和木板對木塊的摩擦力就是一對平衡力。根據(jù)二力平衡的條件，拉力大小應(yīng)和摩擦力大小相等。所以測出了拉力大小也就是測出了摩擦力大小。（4）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是？木塊運(yùn)動應(yīng)保持勻速，實(shí)際很難控制，且彈簧測力計(jì)是運(yùn)動的，讀數(shù)難、木板滑動時(shí)可以是變速的.（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要用彈簧秤拉木塊做勻速直線運(yùn)動?因?yàn)閺椈沙?0（5）改進(jìn)方法：裝置的優(yōu)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作容易,由于彈簧測力計(jì)是靜止的，容易讀準(zhǔn)示數(shù)。（6）當(dāng)物體的壓力大小和接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小無關(guān)。摩擦力的大小、方向與物體運(yùn)動方向及速度大小無關(guān)。（5）改進(jìn)方法：裝置的優(yōu)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作容易,由于彈簧測力計(jì)是41（7）滑動摩擦力是阻礙相互接觸物體間相對運(yùn)動的力，不一定是阻礙物體運(yùn)動的力。即摩擦力不一定是阻力,它也可能是使物體運(yùn)動的動力。如:生活中，傳送帶把貨物從低處送到高處，就是靠傳送帶對貨物斜向上的摩擦力實(shí)現(xiàn)的。（7）滑動摩擦力是阻礙相互接觸物體間相對運(yùn)動的力，不一定是阻42知識點(diǎn)三：增大或減小摩擦的方法1.增大有益摩擦的方法：①增加表面的粗糙程度②增加壓力③變滾動為滑動2.減小有害摩擦的方法：①降低表面的粗糙程度（添加潤滑劑）②減小壓力③變滑動為滾動④使接觸面彼此分離（氣墊船、磁懸浮）知識點(diǎn)三：增大或減小摩擦的方法1.增大有益摩擦的方法：2.減433.生活中摩擦力的應(yīng)用②兒童在滑梯下滑時(shí),阻力為兒童身體與滑板間的摩擦力,摩擦力阻礙兒童身體下滑,其方向與下滑方向相反;滑板的傾角越大時(shí),下滑動力越大,摩擦力越小,下滑的加速度也越大,速度增加的就越快。③汽車在勻速直線行駛的過程中,瞬間與地面接觸的車輪外緣上各點(diǎn),與地面無相對滑動現(xiàn)象,輪胎與地面間發(fā)生靜摩擦，此時(shí)車輪受到的靜摩擦力與牽引力相等①人們?nèi)粘Ｐ凶邥r(shí),人相對于地面是前進(jìn)的,依靠的是地面與鞋底之間的摩擦力的作用。人在前進(jìn)時(shí),鞋底相對于地面具有向后滑動的趨勢,產(chǎn)生了靜摩擦力,而摩擦力的方向與相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢的方向相反,所以鞋底受到的摩擦力與人前進(jìn)的方向不是與人運(yùn)動的方向相反,而是一致的。3.生活中摩擦力的應(yīng)用②兒童在滑梯下滑時(shí),阻力為兒童身體與44例1:（20年紹興卷）4.科學(xué)研究常采用轉(zhuǎn)換、模型、分類和控制變量等研究方法，下列采用轉(zhuǎn)換的是(

)A.

模擬月相的形成

B.

探究種子萌發(fā)的部分條件C.

純凈物的類別

D.

測量木塊受到的摩擦力【答案】

D例1:（20年紹興卷）4.科學(xué)研究常采用轉(zhuǎn)換、模型、分類和控45例2:（20年嘉興卷）19.生活中處處有科學(xué)。下雨天，老師常會提醒學(xué)生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之間變得光滑，________減小，容易摔倒。學(xué)生進(jìn)入教室前，甩動雨傘，傘上的雨水就會被甩出，原因是雨水具有________。【答案】摩擦力；慣性例2:（20年嘉興卷）19.生活中處處有科學(xué)。下雨天，老師常46例3:（20年衢州卷）20.將兩張同樣的紙分別剪出兩個(gè)相同的缺口，并在其中一張紙中間部分下端夾一個(gè)夾子，如圖甲、乙所示。小科和小江各捏住一張紙上沿的兩端，拿起后都讓紙面豎直且保持靜止，此時(shí)，夾子受到紙對它的摩擦力大小________自身重力大小。然后，他們用力迅速向兩邊拉，圖甲中紙斷成兩截，圖乙中紙斷成三截，多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果均相同。圖乙中紙斷成三截是因?yàn)橹虚g部分夾上夾子后________，導(dǎo)致慣性增大?！敬鸢浮?/p>

等于；質(zhì)量增大例3:（20年衢州卷）20.將兩張同樣的紙分別剪出兩個(gè)相同的47例4:（20年杭州卷）26.連接在水平桌面上的物體M兩端的輕質(zhì)細(xì)繩分別繞過定滑輪與A、B相連，細(xì)繩恰好水平，如圖所示，當(dāng)A重3N，B重5N時(shí)，M恰好做勻速直線運(yùn)動，若滑輪摩擦不計(jì)，此時(shí)M受到的摩擦力大小為________N。當(dāng)B剛觸地時(shí)，若AM都不會與滑輪相碰，M受到的摩擦力方向?yàn)開_______【答案】2；水平向左例4:（20年杭州卷）26.連接在水平桌面上的物體M兩端的輕48例5:（19年衢州卷）15.如圖，重為500N的小科沿著豎直的直桿勻速上爬，此階段他受到的摩擦力為f1；小科停在A處稍作休息，此階段他受到的摩擦力為f2；之后沿桿勻速下滑，此階段他受到的摩擦力為f3。下列說法正確的是（）A.f1>500N，方向豎直向下B.f2=500N，方向豎直向下C.f3<500N，方向豎直向上D.f1=f2=f3，方向都豎直向上【答案】D例5:（19年衢州卷）15.如圖，重為500N的小科沿著豎直49下列說法正確的是（）純凈物的類別

D.請回答下列問題：下雨天，老師常會提醒學(xué)生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之間變得光滑，________減小，容易摔倒。在BC段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為10牛例2:（20年嘉興卷）19.細(xì)沙質(zhì)量小，能較為準(zhǔn)確調(diào)節(jié)對鐵塊的拉力，來保證壓力大小相同。(4)小柯認(rèn)為：該實(shí)驗(yàn)中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會使拉力傳感器的讀數(shù)偏大，為什么？大小與物體作勻速直線運(yùn)動時(shí)的拉力相同且大小不會變化，小于作加速運(yùn)動時(shí)的拉力，大于作減速運(yùn)動時(shí)的拉力。（7）滑動摩擦力是阻礙相互接觸物體間相對運(yùn)動的力，不一定是阻礙物體運(yùn)動的力。定義：兩個(gè)相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。所以測出了拉力大小也就是測出了摩擦力大小。將兩張同樣的紙分別剪出兩個(gè)相同的缺口，并在其中一張紙中間部分下端夾一個(gè)夾子，如圖甲、乙所示。D．停在路邊的自行車，它對地面的壓力和所受到的重力是一對平衡力③靜摩擦：兩個(gè)具有相對運(yùn)動趨勢，但有相對靜止的物體間的摩擦叫做靜摩擦(3)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________。定義：兩個(gè)相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。(3)如圖丙，在測量滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，水平桌面上的物塊，受到2N水平向右的拉力F，作勻速直線運(yùn)動。保持牙刷不動，向右拉動木板，觀察到刷毛還是向右彎曲。測量木塊受到的摩擦力定義：兩個(gè)相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。大小與物體作勻速直線運(yùn)動時(shí)的拉力相同且大小不會變化，小于作加速運(yùn)動時(shí)的拉力，大于作減速運(yùn)動時(shí)的拉力。例6:（19年金華卷）33.2019年4月15日起正式實(shí)施電動自行車新國家標(biāo)準(zhǔn)，小金買了一輛按新國標(biāo)生產(chǎn)的電動自行車（如圖），部分參數(shù)如表所示。已知小金質(zhì)量為60千克，假定電動自行車在水平騎行過程中受到的阻力始終為總重的0.08倍。（1）車輪上刻花紋的目的是________；

項(xiàng)目參數(shù)最高車速（千米/小時(shí)）25整車質(zhì)量（千克）40電動自行車最大功率（瓦）400【答案】

（1）增大摩擦下列說法正確的是（）例6:（19年金華卷）33.250例7:（19年溫州卷）13.窗玻璃中趴著一只壁虎（如圖）。水平向右推窗，當(dāng)壁虎隨窗玻璃一起向右勻速移動的過程中，壁虎受到摩擦力的方向是（

）

A.

豎直向上

B.

豎直向下

C.

水平向左

D.

水平向右【答案】A例7:（19年溫州卷）13.窗玻璃中趴著一只壁虎（如圖）。水51例8:（2019年嘉興卷）22.學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將牙刷放在木板上，向左拉動牙刷，觀察到刷毛向右彎曲；保持牙刷不動，向右拉動木板，觀察到刷毛還是向右彎曲。

（1）無論是向左拉牙刷還是向右拉木板，刷毛均會向右彎曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向________。（2）當(dāng)向右拉木板時(shí)，若以木板為參照物，也可把牙刷看成向左運(yùn)動，所以滑動摩擦力的方向與物體________

相反?！敬鸢浮浚?）右（2）相對運(yùn)動的方向例8:（2019年嘉興卷）22.學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，老師做了如圖所52例9:（2018年杭州卷）14.如圖,粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物塊在AB段受F=10N的水平拉力作用。向右做勻速直線運(yùn)動，到B點(diǎn)時(shí)撤去水平拉力。物塊仍繼續(xù)運(yùn)動,到C處靜止。下列說法正