職校教職工培訓工作總結

職校教員工培訓工作總結我有幸地參加了廣東省學前教育專業(yè)教師培訓學習。在為期一天半的短短時間里，我聽取了許卓婭等幾位學前教育界專家、教授的講座，增加了見解，獲得了好多專業(yè)發(fā)展的信息及趨向，以下說說我的心得意會。一、轉變授課見解，不斷提高自我時代在發(fā)展，學前教育專業(yè)也在發(fā)展。跟著時代的進步，教育的改革，此刻的局勢向每一位教師提出了嚴重的挑戰(zhàn)。假如我們依舊固步自封，不汲取新的發(fā)展信息，用過去的方式去對待我們的授課，這樣的授課是無效的，甚至可能落下詬病。而新的課程、新的標準、新的授課模式，需要用新的授課理念、授課原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。可見轉變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實行課程改革的要點。因此，在此后的工作中，我將建立一生學習的見解，在師一日，便不能夠荒棄半日。經過學習不斷獲得新知識，增加自己的才華，適應此刻教育改革的新局勢。二、轉變教師角色，讓學生成為學習的真實主人傳統(tǒng)講堂授課中，教師教授，學生被動接受。講堂只有汲取，并沒有溝通或創(chuàng)新?，F代教育理論以為，這是無效的授課。因此，我們應該轉變過去的角色，盡可能地把講堂還給學生，使學生成為真實的主體，讓盡可能多的學生參加講堂，把“主宰”權還給學生。三、授課不但是教授知識“師者，因此傳道授業(yè)解惑也。”教師除了要教授學生知識，還有思想、道德、審雅觀等意識形態(tài)的東西。學前教育專業(yè)的學生，她們也是未來的老師，因此我們更應重視這一點，讓她們也能用相同的方式對待孩子。對于這點，許卓婭老師用了一個音樂游戲這一事例向我們解說了這一點。在她的設計之下，音樂游戲不但是是音樂及游戲，它還包含了數學、語言、節(jié)氣等等見解，孩子在學會歌曲韻律、游戲動作之余，學到了更多。四、應增強“?！獔@”合作新時期職業(yè)學校人材培育的目標是培育能適應社會發(fā)展需要的具備綜合職業(yè)能力的人，因此“校企合作”這一名詞走進職業(yè)教育界，公司走進學校，學生走向社會，學習技術與知識之外的更多能力。而對于學前教育專業(yè)來說，“?！獔@”合作相同是必然的。正如焦艷老師所言的，時代在發(fā)展，課程在改革，我們授課相同要改變。光靠在學校苦讀詩友書是不夠中職教師校本培訓總結。的，學生應該走進幼兒園，真實認識幼兒園的工作活動與實踐，親密與接觸幼兒，認識其身心發(fā)展的規(guī)律用特點，用所學到的理論指導實踐。而作業(yè)學前教育專業(yè)的專任教師，我們也需要透過“?！獔@”合作的機會，親自體驗幼兒的教育授課活動，用實質及更多的事例指導學生的學習，提高授課的有效性。總之，此次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。經過培訓，我認識到作為教師，我們應該增強自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)技術的學習和提高，有目的地總結教育經驗，反省授課實踐，做有效的授課全部從實質出發(fā)，確實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。跟著信息時代的到來，信息技術也漸漸在教育授課活動中得以寬泛應用。作為教育戰(zhàn)線的一員，我于20XX年開始參加了區(qū)青年骨干教師的培訓學習。培訓地址設在區(qū)職教中心。在培訓過程中，我們利用寒暑期進行學習，由職教中心的老師一致授課，邊學習理論知識邊上機實踐，從一點一滴做起，先后學習了windows98、word97及powerpoint的使用方法，隨后又加深課程難度，學習了authorware5和3DMIX的軟件使用。在整個學習過程中，我素來懷著飽滿的學習熱忱，認真聽講，認真做筆錄，勇敢上機實踐操作，把的知識力求當堂消化汲取，較圓滿地達成了學習任務。學以致用，才是根本。培訓結束后，我其實不是把這些知識充耳不聞，而是常常把它們運用于我的工作實踐中。固然我們此刻使用的是老教材，但是我能夠把新課程標準的理念運用到授課中去：利用word知識給學生設計試卷，進而更好地表現出自己的授課思路，同時也增強了試卷的整體美感，有益于學生更好地答題;在每年期末的年關考試時，我試一試用Excel知識統(tǒng)計學生的總分、均勻分及各分數段，算出的結果不只正確并且大大省時減力，獲得了事半功倍的見效;在講堂授課中，多次運用Powerpoint制作授課課件，豐富了學生的講堂生活。比方在《觀潮》一課的授課中，我在網上查找了好多相關錢塘江大潮的網頁及圖片，把它們下載下來，聯合我的授課思路，設計成電子幻燈片，在課上合時播放，當同學們剛理解完書籍的文字后，再看到這視頻出現的氣壯河山的大潮，耳畔聽到波濤翻騰的吼叫聲，無不為這自然景觀所贊美!由此，我認識到：課件的制作和使用，豐富了講堂，擴展了學生課本之外的知識，激發(fā)了學生的學習興趣，使知識呈立體狀出此刻學生眼前，扎實了他們的學習基礎。跟著自己在電腦知識方面的不斷研究，20XX年依照學校的一致安排，改任專職計算機教師，進而更為增強計算機知識方面的學習。在進校老師的幫助下，不只力求把每節(jié)《信息技術》課講好，還利用業(yè)余時間先后6次給其余授課老師做課件，做的時候，聯合教材實質，再加上自己多年語文、數學授課的經驗累積和自己常年班主任工作對不一樣樣年紀段孩子的理解和感悟，獲得了授課教師的一致認同，為一些公然課、示范課添色好多。經過幾年的不斷實踐，在利用計算機協(xié)助授課方面，漸漸開始駕輕就熟，先后獲得了20XX年市“授課先進工作者”的榮譽稱呼，20XX年所撰寫的一篇計算機學科獲區(qū)三等獎，區(qū)組織的“小學生計算機知識比賽”中，共十人獲獎，此中我校就占六名，這些成績都融入了我的汗水，也使我的計算機水平得以充分展現。此后，我將自始自終，踏扎實實地連續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息修養(yǎng)，多學習相關其余課件制作的知識，同時存心涉及網站的建設，進而努力創(chuàng)辦現代教育環(huán)境，促使學生全面素質的提高。爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的菲薄之力。今日我有幸參加了由河北省教育廳主辦、全國要點建設職教師資培訓基地石家莊鐵道學院包辦的20XX年中職骨干教師培訓，在鐵道學院領導和老師們的精心組織和安排下，我們這些來自全省各地的學員們，在團結友善、互幫溝通中快樂地度過了近三周的學習時間。對我而言，不只學習到了先進的職業(yè)教育授課理念和精深的專業(yè)理論實踐知識，同時也感覺到全省各地名校名師的風范。忙碌緊張的學習生活很快就過去了，收獲巨大，感覺頗多，下邊就幾個方面談一點自己的意會。一份有幸、一份感謝、一份壓力。一份有幸是作為各地域學校的專業(yè)骨干教師來參加此次培訓，這全部對于我們來說都十分有幸。一份感謝是在培訓中，感謝各位領導對我們全體學員的學習、生活的關懷和幫助。一份壓力是經過此次的培訓，我們的壓力又添一份，作為骨干教師的價值怎樣表現?20XX年11月，我們來自全省各地的學員走到一同，開始了圍期兩周的學習培訓生活。此次培訓，我們充分感覺到省政府對職業(yè)教育的重視，感覺職業(yè)教育的春季已經到來。今日我們的培訓學習馬上結束，但這更是我們帶著新的理念、新的希望，駛向新的此岸的起航時候?；仨鴥芍軄碜约鹤哌^的路，有喜有憂、有花有果，但心中倒有些流連忘返。一、感覺到了自己思想上的沖擊。我們習慣了每日的早起，習慣了每日穿行于校園之中，習慣了每日夜晚的上機練習。每日的感覺是幸福而又充分的，由于每日都要面對不一樣樣風格的名師，每日都能聽到不一樣樣種類的講座，每一場講座，每一次實踐，都有很大的收獲。在傾聽與對話中，參訓學員感覺了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感覺到了差距，激發(fā)了我們的工作熱忱。二、感覺到了為人師者的人品魅力。學院安排了特別出名的教授、給我們學員舉辦了專題講座，在每次的講座中，他們極少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實例和精華的理論論述，給我們以深刻的啟迪，更重要的是我們從專家們的身上學到了做學識和做人的道理，意會到了他們對教育事業(yè)的熱忱。三、感覺到了最累最忙最投入的學習過程。從教育理論到專業(yè)知識，從專業(yè)理論到技術訓練，無不表現兩個字“累和忙”。但是忙是充分，累是收獲。我想全部這些不是由于規(guī)定而是由于需要，是我們希望講臺上的聲音，因此累卻依舊投入，苦卻特其余知足，忙卻這樣的快樂，就像喝咖啡相同，先苦此后甜，其因就是我們親自參加著、思慮著、其實不斷成功著。在這里我有機會學習到最新的機電技術專業(yè)知識，學會了怎樣把所學的知識運用于實質操作中，更讓我充分的意會到團隊協(xié)作的重要性，磨煉了自己的意志，獲得了真實的鍛煉。經過專業(yè)實踐，我們能夠提高實踐操作技術和實踐授課能力。此次培訓班活動形式豐富：教授們的專題講座、工廠的觀光實習、同行們專業(yè)技術的商討，這些總給我們有新的啟迪。培訓班學員一場場強烈的討論，讓人心頭一亮。一堂堂專題講座、一個個活動拉近了我們學員和教授、學員和學員之間的距離，讓我們成為朋友。學習和實踐使我們收獲特別豐厚，知識的累積使我們的內涵變得深沉，眼界變得寬廣，思想變得敏銳。我感覺到自己在不斷地進步。我們深知在授課能力上我們還要不斷超越自我，在教專業(yè)技術上我們還要不斷與社會和公司合作，做到與時俱進。但就是這短短的兩周時間，卻要從這里造就一批職業(yè)教育的重生力量。我相信我們培訓班的全部學員都必然帶著教育的良心和責任上路，懷著對機電授課的希望與追求，磨煉自己，提高自我。作為老師的我們，都懂得“播種一種思想你將收獲一份行動;播種一種行動，你將收獲一種習慣;播種一種習慣，你將收獲一種道德;播種一種道德，你將收獲一種命運?！痹谶@里請贊成我代表我們機電技術培訓班的全體學員，感謝鐵道學院為我們學員供給了優(yōu)秀的學習平臺，優(yōu)秀的學習環(huán)境、生活環(huán)境;感謝學院的各位專家、教授為我們“傳經送寶”;感謝班主任對我們的嚴格要乞降關懷體諒，讓我們感覺到培訓班有“家”相同的感覺。正由于有你們興盛的后援，我們的學習才會這樣順利、高效。最后由衷祝福各位老師身體健康、工作順利、生活幸福、萬事如意!祝福石家莊鐵道學院培訓工作越辦越好，辦出特點!!希望學員朋友們在此后的工作中，讓我們張開雙臂擁抱春季，共同為職業(yè)教育的發(fā)展貢獻自己的一份力量!看了“職校教員工培訓