提高學(xué)生自主性學(xué)習(xí)來進(jìn)行班級管理的初探

提高學(xué)生自主性學(xué)習(xí)來進(jìn)行班級管理的初探_職業(yè)教育論文-職業(yè)教育論文-中國教育資源網(wǎng)設(shè)本站為首頁|添加到收藏夾首頁課件下載論文中心教學(xué)教案試題下載語文教學(xué)作文大全實(shí)習(xí)報(bào)告技術(shù)教程資源搜索：論文中心課件下載教學(xué)教案試題下載語文教學(xué)作文大全實(shí)習(xí)報(bào)告技術(shù)教程語文論文|數(shù)學(xué)論文|英語論文|化學(xué)論文|物理論文|生物論文|歷史論文|政治論文|地理論文|工科論文|會(huì)計(jì)論文|計(jì)算機(jī)論文|工商管理論文|經(jīng)濟(jì)學(xué)論文管理論文|法律論文|審計(jì)論文|藝術(shù)論文|財(cái)經(jīng)論文|醫(yī)學(xué)論文|哲學(xué)論文|計(jì)劃總結(jié)|其他論文|農(nóng)醫(yī)論文|行政論文|幼教論文|文史教育論文|證券金融論文思想道德論文|保險(xiǎn)學(xué)論文|旅游管理論文|語言教育論文|社會(huì)學(xué)論文|班主任工作|主題班會(huì)論文|德育論文|教育論文|勞技論文|信息技術(shù)論文|小學(xué)科學(xué)論文您當(dāng)前的位置：中國教育資源網(wǎng)->論文中心->語言教育論文->職業(yè)教育論文->論文內(nèi)容提高學(xué)生自主性學(xué)習(xí)來進(jìn)行班級管理的初探_職業(yè)教育論文論文作者：佚名論文來源：不詳論文欄目：職業(yè)教育論文收藏本頁一、反思“包辦”管理、探索學(xué)生自主性管理模式通過前兩年的班主任工作，發(fā)現(xiàn)中等職業(yè)中學(xué)學(xué)生由于生源的原因呈現(xiàn)出基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差，再加上許多年青教師剛參加工作經(jīng)驗(yàn)不足，沒有很好的利用情感和社會(huì)形式來引導(dǎo)學(xué)生。導(dǎo)致班級管理難度大。通過認(rèn)真的反思對以前的班主任工作總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：一是，班內(nèi)大小事務(wù)皆由班主任包辦管理力量過于單薄，難免有顧此失彼的現(xiàn)象發(fā)生；二是，學(xué)生被動(dòng)接受管理，師生雙方處于“管”與“被管”這一矛盾統(tǒng)一體中。學(xué)生的主觀能動(dòng)性得不到發(fā)揮，自尊心受到一定傷害，有的學(xué)生不愿接受管理甚至與教師搞對立，這種反彈現(xiàn)象的出現(xiàn)使管理很難奏效；三是，單憑熱情一味苦干，缺乏統(tǒng)籌計(jì)劃和明確的管理思路，頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，管理又忙又亂，疲憊不堪而收效甚微。反思之后為打開班級管理工作的新局面，我借鑒了一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開始了通過培養(yǎng)學(xué)生自主性進(jìn)行班級管理模式的探索，從而提高學(xué)生的綜合能力，為職業(yè)中學(xué)學(xué)生出生社會(huì)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的激烈挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備.二、學(xué)生自主性管理的幾點(diǎn)做法（一）、全面公示、規(guī)范行為、增強(qiáng)班級管理的透明度為了讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校的管理制度，加強(qiáng)自身行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在教室里設(shè)置公示欄，將國歌、校歌、中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀常規(guī)、班規(guī)、班委干部名單、學(xué)生職責(zé)、獲獎(jiǎng)、好人好事、各種違紀(jì)各類、考核結(jié)果都張貼在公示欄內(nèi)，讓學(xué)生一目了然。以便時(shí)刻提醒自己，什么事該做什么事不該做，自己的職責(zé)是什么。這樣一來，誰都想在表揚(yáng)欄內(nèi)為自己增光添彩，誰都不愿意在違紀(jì)最差欄中“榜上有名”。這樣，既增強(qiáng)了管理透明度，也美化了教室，有利于學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于學(xué)生進(jìn)取精神的增強(qiáng)，有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解，有利于班級的管理，也有利于教學(xué)效果的提高。（二）、分責(zé)設(shè)崗、競爭上崗、培養(yǎng)學(xué)生的管理能力設(shè)置班、團(tuán)委干部人員崗位。并將班內(nèi)事務(wù)進(jìn)行分組分塊管理，將每個(gè)崗位的主要職責(zé)、管理范圍予以公示。然后通過自愿報(bào)名的方法，進(jìn)行競選，在競選之前對參選者的基本情況予以公示，歡迎同學(xué)們對參選者提出意見。競選時(shí)，先由競選者在講臺演講，最后由全班同學(xué)不記名投票進(jìn)行選舉。將班、團(tuán)委干部選出后，根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況將班內(nèi)事務(wù)安排給每一位學(xué)生。這樣做到了人人有事做、事事有人管。如門窗、電視機(jī)、飲水機(jī)、掃帚等都落實(shí)專人管理，?；铡F(tuán)徽、長發(fā)、禮儀也不例外。為了充分調(diào)動(dòng)其積極性、鍛煉學(xué)生的管理能力，對學(xué)生的管理水平進(jìn)行了綜合考評，實(shí)行每周一小記，每月一評比。若月評中被評為優(yōu)秀者，在重精神輕物質(zhì)的宗旨下給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，還與操行分掛鉤，并在公示欄內(nèi)張榜。為提高管理員的積極性，在主管班干的同意下可以申請“換崗”。對工作效果差的，也有可以調(diào)整。對本周的工作總結(jié)采用寫周記的形式交班主任處存查。一學(xué)期后按照同樣的方法進(jìn)行換屆。通過多渠道、全方位的給學(xué)生提供了更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在演講、協(xié)調(diào)關(guān)系能力上得到了鍛煉，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí)、進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。（三）、縮小范圍、分組管理、增強(qiáng)學(xué)生競爭意識為了給同學(xué)們營造出一種競爭機(jī)制，讓同學(xué)們養(yǎng)成在競爭中生活的習(xí)慣。把全班同學(xué)按自愿組合的方式進(jìn)行分組，每組各選組長一名，組長牽頭討論出各組的管理辦法報(bào)班委會(huì)審批后執(zhí)行。再通過學(xué)生會(huì)、班干部、老師三結(jié)合的方式對各小組進(jìn)行考評，每周評出一個(gè)最差組和一個(gè)最佳組并上榜公布。每獲一次最佳組每個(gè)組員加操行1分。被評為最差組的所有同學(xué)與班主任處一起研究改進(jìn)辦法。每學(xué)期進(jìn)行兩次綜合評比（綜合評比包括學(xué)習(xí)成績）期中和期末各一次。被評為最佳組的在班內(nèi)給予表彰，給以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。校級及以上的文明學(xué)生等各類表彰都以此為根據(jù)。實(shí)行這種方式管理以后每位同學(xué)都嚴(yán)格要求自己，都竭力為本組獲取最大榮譽(yù)。同學(xué)們在有競爭力、壓力動(dòng)力的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，不斷增強(qiáng)了年輕心理的承受能力。（四）、開展活動(dòng)、擴(kuò)展知識、培養(yǎng)復(fù)合型人才為充實(shí)課余文化生活，消除男生班的枯燥和寂寞，用每周一節(jié)班會(huì)的時(shí)間組織班上學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，以達(dá)到擴(kuò)展學(xué)生知識面、培養(yǎng)思維能力、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。這由組織委員負(fù)責(zé)，并做到活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有記錄、有總結(jié)。1、豐富多彩的百科知識競賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。老師與學(xué)生一起翻閱了大量的書籍，匯集成了百科知識題庫。并仿照“開心詞典”的組織形式，由主持人臨時(shí)在題庫里抽題。通過成功的舉行了兩次活動(dòng)后，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自覺去查閱大量資料，達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。讓一些基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種樂趣，充分調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性，營造出了良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、精彩激烈的演講比賽和辯論賽，提高了學(xué)生的表達(dá)能力。在現(xiàn)在的社會(huì)競爭中，必須學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的思想和想法。為了提高學(xué)生的這種能力，在班上，以組為單位用不同的主題讓絕大多數(shù)的學(xué)生參與的演講比賽和辯論賽。班上的優(yōu)勝者將去參加學(xué)校組織的比賽。通過這些活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的表達(dá)能力、辯解能力和思維能力，為學(xué)生在出生社會(huì)后，如何去面對復(fù)雜的社會(huì)競爭奠定了基礎(chǔ)。3、形式多樣的體育競技賽，豐富了學(xué)生的課余文化生活、增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)?！敖】档谝弧笔钱?dāng)今社會(huì)的一大主題,中學(xué)生正值生長發(fā)育期，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)是學(xué)校教育的首要任務(wù)。本班以班內(nèi)分組和班級聯(lián)誼相結(jié)合的形式開展了籃球、乒乓球、羽毛球以及各種棋類比賽（如：象棋、軍旗、跳棋等）.這不但充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活、增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，還讓學(xué)生養(yǎng)成了長期鍛煉身體的良好習(xí)慣，減少了學(xué)生的違紀(jì),提高了班級管理的有效性。（五）、加強(qiáng)監(jiān)督、落實(shí)制度、形成良性循環(huán)無論你的制度有多嚴(yán)、多細(xì)，缺少了監(jiān)督就不會(huì)得到好的結(jié)果，為了讓制度得到落實(shí)，讓學(xué)生得到真正的鍛煉，形成一個(gè)良好的班風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。建立了一個(gè)由班委領(lǐng)頭老師參與的督察小組，對各項(xiàng)管理進(jìn)行隨時(shí)抽查，并采用老師意見箱和寫周記的形式給老師反應(yīng)情況，讓老師能在最快的時(shí)間內(nèi)，得到最準(zhǔn)確的信息。這樣學(xué)生違紀(jì)的不敢輕舉妄動(dòng)，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使班級管理形成良性循環(huán)。三、學(xué)生自主管理收效明顯通過對學(xué)生的全面培養(yǎng)，使學(xué)生各方面的能力都得到了提高。在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)干部競選中，我班有二十余人獲勝，學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)委副書記等重要職務(wù)都由我班學(xué)生擔(dān)任。在學(xué)校的各類活動(dòng)中也由以前的重在參與發(fā)展到現(xiàn)在的數(shù)一數(shù)二，以致于連續(xù)被學(xué)校評為文明示范班級。這說明提高學(xué)生的自主性能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)競爭能力，提高班級管理的有效性．來進(jìn)行班級管理的初探上一篇：優(yōu)化課堂教學(xué)，讓“學(xué)會(huì)”變“會(huì)學(xué)”_職業(yè)教育論文下一篇：教育也要積極應(yīng)對“入世”_職業(yè)教育論文【加入收藏】【告訴好友】【大中小】【打印此文】【回到頂部】【關(guān)閉窗口】相關(guān)論文·提高英語書面表達(dá)的方法和技巧課件.rar·密切聯(lián)系生活提高學(xué)習(xí)興趣·如何提高學(xué)生的寫作能力·提高財(cái)政政策與貨幣政策效應(yīng)的途徑_財(cái)政論文·建立公共財(cái)政與提高產(chǎn)業(yè)競爭力_財(cái)政論文·把提高財(cái)政支出效益擺在地方財(cái)政管理的首位_財(cái)政論文·加強(qiáng)地方財(cái)政管理努力提高財(cái)政效益_財(cái)政論文·深化稅制改革提高宏觀稅負(fù)水平_稅務(wù)研討論文·提高我國稅收征管效率的思考_稅務(wù)研討論文·試析國債運(yùn)用效率的提高途徑_國債研究論文·提高國債市場流動(dòng)性的經(jīng)驗(yàn)分析_國債研究論文·提高財(cái)政比重增強(qiáng)調(diào)控能力_財(cái)政論文·引入財(cái)政中長期計(jì)劃提高財(cái)政管理水平_財(cái)政論文·提高政府資本性支出效率_財(cái)政論文·加強(qiáng)物流結(jié)合部理論研究全面提高物流中心效益_其它管理·如何提高銷售效率_市場營銷管理論文·關(guān)于提高街道人大監(jiān)督工作實(shí)效的幾點(diǎn)思考·職能外包戰(zhàn)略——提高企業(yè)核心競爭力的新手段_企業(yè)研究論·強(qiáng)化模擬核算管理提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益_企業(yè)研究論文·積極推動(dòng)國際電子商務(wù)應(yīng)用,提高對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展水平_電·《應(yīng)用科學(xué)管理方式提高安全管理水平》_管理理論論文·強(qiáng)化項(xiàng)目成本管理提高施工企業(yè)效益_成本會(huì)計(jì)論文·新環(huán)境下如何提高企業(yè)成本競爭力_成本會(huì)計(jì)論文·如何提高會(huì)計(jì)信息披露質(zhì)量_會(huì)計(jì)研究論文·提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的若干問題研究_會(huì)計(jì)研究論文·有效利用內(nèi)部會(huì)計(jì)控制，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量_會(huì)計(jì)研究論文論文評論評論：！查看更多評論內(nèi)容：！驗(yàn)證碼：(注“！”為必填內(nèi)容。論文分類RSS語言學(xué)論文漢語論文日語論文德育論文俄語論文教育學(xué)論文語文教育論文職業(yè)教育論文素質(zhì)教育論文中等教育論文物理化學(xué)論文師范教育論文電化教育論文其它教育論文最新論文·論我國高職教育的科學(xué)發(fā)展觀_職業(yè)教育07-14·美國成人教育管理體制及其對我國的啟示07-14·探索高職教材開發(fā)建設(shè)新思路_職業(yè)教育07-14·我國成人教育研究的回顧與反思_職業(yè)教07-14·現(xiàn)代職教培養(yǎng)目標(biāo)定位研究_職業(yè)教育論07-14·新世紀(jì)成人教育發(fā)展趨向?qū)徱昣職業(yè)教育07-14·引入企業(yè)管理模式改革高職教育質(zhì)量管07-14·知識經(jīng)濟(jì)背景下農(nóng)村成人教育的使命_職07-14·職教培訓(xùn)：為何“春風(fēng)難綠”?_職業(yè)教育07-14·中等職教：解答五大難題的創(chuàng)新策略_職07-14·中美成人教育專業(yè)特點(diǎn)的比較研究_職業(yè)07-14·著眼社會(huì)需求辦好成人教育_職業(yè)教育07-14·自主性：成教學(xué)生學(xué)習(xí)欲望簡論_職業(yè)教07-14·淺談如何提高生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量_職業(yè)教07-14·初中生物比較法教學(xué)的探索_職業(yè)教育論07-14本周熱門論文略論成人教育的社區(qū)化_職業(yè)教育論文知識經(jīng)濟(jì)背景下農(nóng)村成人教育的使命_職論我國高職教育的科學(xué)發(fā)展觀_職業(yè)教育中等職教：解答五大難題的創(chuàng)新策略_職西部大開發(fā)職教要先行_職業(yè)教育論文做好職業(yè)教育文章培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者_(dá)職業(yè)技術(shù)教育研究的回顧與展望_職業(yè)教新世紀(jì)成人教育發(fā)展趨向?qū)徱昣職業(yè)教育職教培訓(xùn)：為何“春風(fēng)難綠”?_職業(yè)教育對高職教育本質(zhì)的解析_職業(yè)教育論文國內(nèi)外成人教育現(xiàn)況及發(fā)展趨勢論略_職后現(xiàn)代知識觀與成人教育觀念的變革_職構(gòu)建開放性的職業(yè)教育辦學(xué)體系_職業(yè)教職成時(shí)評：知識經(jīng)濟(jì)與職教發(fā)展_職業(yè)教美國成人教育管理體制及其對我國的啟示熱門論文論我國高職教育的科學(xué)發(fā)展觀_職業(yè)教育中等職教：解答五大難題的創(chuàng)新策略_職高職教育發(fā)展探索_職業(yè)教育論文現(xiàn)代職教培養(yǎng)目標(biāo)定位研究_職業(yè)教育論美國成人教育管理體制及其對我國的啟示略論成人教育的社區(qū)化_職業(yè)教育論文對高職教育本質(zhì)的解析_職業(yè)教育論文探索高職教材開發(fā)建設(shè)新思路_職業(yè)教育簡論成人教育培訓(xùn)市場_職業(yè)教育論文知識經(jīng)濟(jì)背景下農(nóng)村成人教育的使命_職加入WTO與