部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件

部編三年級語文上冊6秋天的雨部編三年級語文上冊6秋天的雨1引入新課秋天的雨給大地帶來了不同的色彩，秋天的雨還給大地帶來了什么變化呢？讓我們一起開啟今天的學習之旅，感受別樣的秋雨吧！引入新課秋天的雨給大地帶來了不同的色彩，秋天的雨課文講解自讀課文第3自然段：要求：讀準字音，讀通句子。思考：秋天的雨藏著哪些好聞的氣味？梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子香甜的氣味課文講解自讀課文第3自然段：要求：讀準字音，讀通句子。梨香香課文講解小朋友的腳為什么常被那香味勾?。恳驗檫@些水果太香甜，太誘人了，所以小朋友們常被那香味勾住。課文講解小朋友的腳為什么常被那香味勾住？因為這些水果太香甜，假如你這時從這些果樹下經過，你最想做什么？課文講解品嘗這誘人的果實假如你這時從這些果樹下經過，你最想做什么？課文講解品嘗這誘人課文講解品讀第4自然段：要求：讀準字音，讀通句子。思考：秋天的雨吹起了小喇叭，你們聽到了什么？樹林里的小動物，植物們聽到了這個消息，它們都在忙什么呢？冬天快要來了，動植物忙著準備過冬呢。課文講解品讀第4自然段：要求：讀準字音，讀通句子課文講解

你們知道小動植物是怎樣過冬的嗎？小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。課文講解你們知道小動植物是怎樣過冬的嗎？小喜鵲銜課文講解你們還知道其他的動植物是怎樣過冬的嗎？刺猬、蛇、松鼠等冬眠，燕子、大雁等鳥類遷徙。課文講解你們還知道其他的動植物是怎樣過冬的嗎？刺猬、蛇、松鼠課文講解齊讀第5段

思考：你們知道為什么說秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌？

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，給大自然帶來了五彩繽紛的色彩，各種莊稼成熟了；秋天的雨，藏著非常好聞的氣味，各種水果成熟，給人們帶了豐收的喜悅。課文講解齊讀第5段思考：你們知道為什么說秋天的課文講解齊讀第5段

思考：你們知道為什么說秋天的雨，帶給小朋友的是一首歡樂的歌？

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味，各種水果成熟，最高興的是小朋友；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了，準備過冬的動植物忙碌的身影更是一首歡樂的歌。課文講解齊讀第5段思考：你們知道為什么說秋天的雨課文講解賞析第5段在全文中起什么作用？這句話好在哪里？寫出了秋天什么樣的特點？運用了擬人的修辭手法，寫出了果子多的特點?？偨Y全文，寫出了一個美麗、豐收、歡樂的秋天。課文講解賞析第5段在全文中起什么作用？這句話好在哪里？寫出了拓展延伸仿寫：秋天的雨，把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像小姑娘的笑臉，露出深深的酒窩，笑啊笑啊，盛滿了秋天的美酒。你能仿照這個例子來說一說其他的水果嗎？秋天的雨，它把黃色給了香蕉，黃黃的香蕉像彎彎的月亮，搖啊搖啊，搖來了秋天的喜悅。秋天的雨，它把紫色給了葡萄，紫亮亮的葡萄像小朋友的眼睛，眨呀眨呀，眨來了秋天的豐收。秋天的雨，它把橙色給了梨子，黃橙橙的香梨像小朋友的腦袋，晃哇，晃哇，晃來了秋天的歡樂。拓展延伸仿寫：秋天的雨，把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像小姑娘的歸納總結

本文寫出了秋天的雨帶來了豐收和歡樂。學習本文應該學習比喻和擬人的修辭手法，并在寫作中運用。歸納總結本文寫出了秋天的雨帶來了豐收和歡樂課堂小練判斷下列句子使用了什么修辭手法。A．比喻B．擬人（1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（）（2）秋天的雨是一曲豐收的歌。（）（3）還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢！（）（4）秋天的雨是一把鑰匙。（）（5）秋天的雨，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。（）AABBB課堂小練判斷下列句子使用了什么修辭手法。AABBB課后作業(yè)描寫秋天的美麗景色，不少于100字，運用修辭手法。課后作業(yè)描寫秋天的美麗景色，不少于100字，運用修辭手法。部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編三年級語文上冊6秋天的雨部編三年級語文上冊6秋天的雨31引入新課秋天的雨給大地帶來了不同的色彩，秋天的雨還給大地帶來了什么變化呢？讓我們一起開啟今天的學習之旅，感受別樣的秋雨吧！引入新課秋天的雨給大地帶來了不同的色彩，秋天的雨課文講解自讀課文第3自然段：要求：讀準字音，讀通句子。思考：秋天的雨藏著哪些好聞的氣味？梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子香甜的氣味課文講解自讀課文第3自然段：要求：讀準字音，讀通句子。梨香香課文講解小朋友的腳為什么常被那香味勾住？因為這些水果太香甜，太誘人了，所以小朋友們常被那香味勾住。課文講解小朋友的腳為什么常被那香味勾??？因為這些水果太香甜，假如你這時從這些果樹下經過，你最想做什么？課文講解品嘗這誘人的果實假如你這時從這些果樹下經過，你最想做什么？課文講解品嘗這誘人課文講解品讀第4自然段：要求：讀準字音，讀通句子。思考：秋天的雨吹起了小喇叭，你們聽到了什么？樹林里的小動物，植物們聽到了這個消息，它們都在忙什么呢？冬天快要來了，動植物忙著準備過冬呢。課文講解品讀第4自然段：要求：讀準字音，讀通句子課文講解

你們知道小動植物是怎樣過冬的嗎？小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。課文講解你們知道小動植物是怎樣過冬的嗎？小喜鵲銜課文講解你們還知道其他的動植物是怎樣過冬的嗎？刺猬、蛇、松鼠等冬眠，燕子、大雁等鳥類遷徙。課文講解你們還知道其他的動植物是怎樣過冬的嗎？刺猬、蛇、松鼠課文講解齊讀第5段

思考：你們知道為什么說秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌？

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，給大自然帶來了五彩繽紛的色彩，各種莊稼成熟了；秋天的雨，藏著非常好聞的氣味，各種水果成熟，給人們帶了豐收的喜悅。課文講解齊讀第5段思考：你們知道為什么說秋天的課文講解齊讀第5段

思考：你們知道為什么說秋天的雨，帶給小朋友的是一首歡樂的歌？

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味，各種水果成熟，最高興的是小朋友；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了，準備過冬的動植物忙碌的身影更是一首歡樂的歌。課文講解齊讀第5段思考：你們知道為什么說秋天的雨課文講解賞析第5段在全文中起什么作用？這句話好在哪里？寫出了秋天什么樣的特點？運用了擬人的修辭手法，寫出了果子多的特點?？偨Y全文，寫出了一個美麗、豐收、歡樂的秋天。課文講解賞析第5段在全文中起什么作用？這句話好在哪里？寫出了拓展延伸仿寫：秋天的雨，把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像小姑娘的笑臉，露出深深的酒窩，笑啊笑啊，盛滿了秋天的美酒。你能仿照這個例子來說一說其他的水果嗎？秋天的雨，它把黃色給了香蕉，黃黃的香蕉像彎彎的月亮，搖啊搖啊，搖來了秋天的喜悅。秋天的雨，它把紫色給了葡萄，紫亮亮的葡萄像小朋友的眼睛，眨呀眨呀，眨來了秋天的豐收。秋天的雨，它把橙色給了梨子，黃橙橙的香梨像小朋友的腦袋，晃哇，晃哇，晃來了秋天的歡樂。拓展延伸仿寫：秋天的雨，把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像小姑娘的歸納總結

本文寫出了秋天的雨帶來了豐收和歡樂。學習本文應該學習比喻和擬人的修辭手法，并在寫作中運用。歸納總結本文寫出了秋天的雨帶來了豐收和歡樂課堂小練判斷下列句子使用了什么修辭手法。A．比喻B．擬人（1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（）（2）秋天的雨是一曲豐收的歌。（）（3）還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢?。ǎ?）秋天的雨是一把鑰匙。（）（5）秋天的雨，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。（）AABBB課堂小練判斷下列句子使用了什么修辭手法。AABBB課后作業(yè)描寫秋天的美麗景色，不少于100字，運用修辭手法。課后作業(yè)描寫秋天的美麗景色，不少于100字，運用修辭手法。部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》第2課時課件部編版小學語文三年級上冊6《秋天的雨》