《中東》人教版初中地理課件1

人教版七年級下冊第八章第一節(jié)中東（第2課時）人教版七年級下冊第八章第一節(jié)中東（第2課時）1情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)豐富的石油資源“兩洋三洲五海之地”中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因一和二？情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)豐富的石油資源“兩洋三洲五海之地”中東成為戰(zhàn)爭、2（三）匱乏的水資源自然原因（1）氣候熱帶沙漠氣候為主（三）匱乏的水資源自然原因（1）氣候熱帶沙漠氣候為主3全年炎熱干燥讀圖，以麥地那為例，描述熱帶沙漠氣候的特征。①氣候干燥中東水資源匱乏的自然原因：活動新課學(xué)習(xí)全年炎熱干燥讀圖，以麥地那為例，描述熱帶沙漠氣候的特征。①氣4幼發(fā)拉底河底格里斯河尼羅河（2）河流約旦河②河流稀少，還有大面積沒有河流的沙漠地區(qū)描繪出中東地區(qū)的主要河流。中東水資源匱乏的自然原因：新課學(xué)習(xí)幼發(fā)拉底河底格里斯河尼（2）河流約旦河②河流稀少，還有大面積5巴勒斯坦、以色列：巴勒斯坦地區(qū)的水資源以色列、黎巴嫩：利塔尼河水土耳其、敘利亞、伊拉克：幼發(fā)拉底河水?dāng)⒗麃啞⒁陨校禾土泻s旦、以色列：約旦河水

河流、湖泊水分配不均新課學(xué)習(xí)巴勒斯坦、以色列：巴勒斯坦地區(qū)的水資源以色列、黎巴嫩：利塔尼6中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因三：匱乏的水資源總結(jié)新課學(xué)習(xí)中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因三：匱乏的水資源總7跨流域調(diào)水海水淡化高效節(jié)水農(nóng)業(yè)沙特阿拉伯是中東面積最大的國家。讀教材48頁圖，概括沙特阿拉伯地表水資源特點。解決水資源匱乏的對策幾乎無地表水資源，被稱為“無流國”，淡水資源極度缺乏。沙特阿拉伯該如何解決水資源問題？嘗試提出你的建議?；顒有抡n學(xué)習(xí)跨流域調(diào)水海水淡化高效節(jié)水農(nóng)業(yè)沙特阿拉伯是中東面積最大的國家8閱讀下圖中的對話，談?wù)勀愕母邢?。你看，在中東地區(qū)，水資源比石油資源更寶貴?？刹皇?，有人說，20世紀(jì)中東曾為石油而戰(zhàn)，21世紀(jì)，中東將為水而戰(zhàn)！我爸爸說，中東一直在為水而戰(zhàn)。中東地區(qū)干旱少雨，河流稀少，水資源極其匱乏。而人口的增長、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使對水資源的需求不斷增加，所以說，中東地區(qū)水資源比石油資源更寶貴。中東地區(qū)河流稀少，水資源匱乏，且分配不均，一河多國共用現(xiàn)象普遍，所以各國為爭奪水權(quán)經(jīng)常引發(fā)戰(zhàn)爭。新課學(xué)習(xí)閱讀下圖中的對話，談?wù)勀愕母邢?。你看，在中東地區(qū)，水資源比石9（四）多元的文化人種與民族中東的人種主要是白色人種。歷史上，東西方文化在這里頻繁交流，多種民族在這里匯聚。新課學(xué)習(xí)（四）多元的文化人種與民族中東的人種主要是白色人種。歷史上，10宗教與風(fēng)俗習(xí)慣宗教中東是基督教、伊斯蘭教、猶太教的發(fā)源地大多數(shù)居民信奉伊斯蘭教；少數(shù)居民信奉基督教、猶太教等宗教。新課學(xué)習(xí)宗教與風(fēng)俗習(xí)慣宗教中東是基督教、伊斯蘭教、猶太教的發(fā)源地大多11中東多數(shù)國家和地區(qū)的居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯蘭教。這些國家被叫做“阿拉伯國家”。波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯蘭教。新課學(xué)習(xí)中東多數(shù)國家和地區(qū)的居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯蘭教。這些國12土耳其人主要分布在土耳其，多信仰伊斯蘭教。猶太人集中分布在以色列，主要信仰猶太教。新課學(xué)習(xí)土耳其人主要分布在土耳其，多信仰伊斯蘭教。猶太人集中分布在以13伊斯蘭教、基督教、猶太教都把耶路撒冷看作圣城。猶太教——哭墻基督教——耶穌伊斯蘭教——穆罕默德新課學(xué)習(xí)伊斯蘭教、基督教、猶太教都把耶路撒冷看作圣城。猶太教——哭墻14宗教圣城——耶路撒冷閱讀公元前10世紀(jì)，猶太人就把耶路撒冷作為他們王國的都城，后來在這里建起了一座猶太教的圣殿。所以，猶太教把耶路撒冷視為圣城?，F(xiàn)在，圣殿早已被毀，只保存了一段石墻——哭墻。它成為猶太人心目中最神圣的崇拜物?；浇掏秸J(rèn)為，耶路撒冷是他們信奉的主——耶穌受難、埋葬、復(fù)活、升天的地方。所以，基督教徒也把耶路撒冷奉為圣城。伊斯蘭教傳說，先知穆罕默德在麥加傳教。一天夜里被從夢中喚醒，來到耶路撒冷，踩在一塊圣石上，“登霄”接受“天啟”，當(dāng)夜又回到麥加。因為這個傳說，耶路撒冷成為伊斯蘭教僅次于麥加、麥地那的第三個圣城。新課學(xué)習(xí)宗教圣城——耶路撒冷閱讀公元前10世紀(jì)，猶太人就把耶路撒冷作15風(fēng)俗習(xí)慣閱讀下面三段材料及圖，討論各段材料描述的現(xiàn)象與自然環(huán)境的關(guān)系。阿拉伯人喜愛白色。很多建筑的外觀是白色的。男人的傳統(tǒng)服裝是白色的纏頭巾和寬大的白色長袍。因為阿拉伯人生活的地區(qū)終年炎熱干燥，白色對強(qiáng)烈的陽光有反射作用，吸熱較少。新課學(xué)習(xí)風(fēng)俗習(xí)慣閱讀下面三段材料及圖，討論各段材料描述的現(xiàn)象與自然環(huán)16駱駝是中東地區(qū)常見的牲畜，也是傳統(tǒng)的交通工具。駱駝為了適應(yīng)沙漠惡劣的環(huán)境，進(jìn)化出了各種生理特征。比如駱駝的駝峰，當(dāng)干季來臨、缺少食物時，駱駝就靠從駝峰里吸收脂肪來維持生命。而它的腳又肥又大，腳下墊，適于在沙上行走；鼻子可以開閉，適合的抵抗風(fēng)沙的侵襲；它的眼睛構(gòu)造也可以避免刺眼的太陽光照以及風(fēng)沙進(jìn)眼。中東地區(qū)沙漠廣布新課學(xué)習(xí)駱駝是中東地區(qū)常見的牲畜，也是傳統(tǒng)的交通工具。駱駝為了適應(yīng)沙17中東很多地區(qū)的傳統(tǒng)民居屋頂是平的，夜晚人們常把床鋪安放在屋頂上。中東地區(qū)氣候炎熱，極少下雨，因此床鋪安放在屋頂上，夜間較涼爽，也無淋雨之憂。新課學(xué)習(xí)中東很多地區(qū)的傳統(tǒng)民居屋頂是平的，夜晚人們常把床鋪安放在屋頂18中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因四：宗教文化上的巨大差異總結(jié)新課學(xué)習(xí)中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因四：宗教文化上的巨大差191.中東地區(qū)是世界的熱點，戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生的原因是（）①地理位置重要②石油資源豐富③爭奪水資源④宗教矛盾尖銳A.①B.①②C.①②③D.①②③④2.伊斯蘭教、基督教、猶太教三大宗教的圣城是（）A．麥加B．麥子地那C．瓦拉納西D．耶路撒冷DD課堂練習(xí)人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT1.中東地區(qū)是世界的熱點，戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生的原因是（）203.下列關(guān)于中東地區(qū)自然環(huán)境的敘述，正確的是（）A．地形以平原為主B．河流眾多，水量大C．降水稀少，氣候干旱D．海岸線長，海洋性氣候分布廣泛4.中東地區(qū)歷來戰(zhàn)火紛飛，爭議不斷，該地區(qū)主要的語言和宗教是（）A．阿拉伯語、基督教B．葡萄牙語、佛教C．阿拉伯語、伊斯蘭教D．英語、基督教CC課堂練習(xí)人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT3.下列關(guān)于中東地區(qū)自然環(huán)境的敘述，正確的是（）C215.下列河流沒有流經(jīng)中東地區(qū)的是（）A.幼發(fā)拉底河B.尼羅河C.伏爾加河D.底格里斯河6.解決中東水資源短缺的措施，錯誤做法是（）A．以色列用滴灌等節(jié)水技術(shù)解決缺水問題B．沙特阿拉伯通過海水淡化獲取水資源C．農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)和種植耐旱作物為主D．通過戰(zhàn)爭的手段奪取所需水資源C課堂練習(xí)D人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT5.下列河流沒有流經(jīng)中東地區(qū)的是（）C課堂練習(xí)D人教七下22我們學(xué)了什么？中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因三：匱乏的水資源。課堂小結(jié)中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因四：宗教文化上的巨大差異。人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT我們學(xué)了什么？中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因三：匱乏23哪些宗教把耶路撒冷看作“圣城”？中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因有哪些？作業(yè)布置0102人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT哪些宗教把耶路撒冷看作“圣城”？中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱24（三）匱乏的水資源中東（第2課時）自然原因社會原因人種與民族板書設(shè)計宗教與風(fēng)俗習(xí)慣（四）多元的文化解決水資源匱乏的對策人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT（三）匱乏的水資源中東（第2課時）自然原因社會原因人種與民族251.于普通民眾的文化知識和精神素養(yǎng)，有著為官的閱歷和廣闊的視野，對下層民眾生活有深刻的了解。他們既可以將下情上迭，也可以將官方的意旨貫徹于民間。2.他們在鄉(xiāng)間承擔(dān)著傳承文化、教化民眾的責(zé)任，同時參與地方教育和地方管理，引領(lǐng)著一方社會的發(fā)展。鄉(xiāng)紳群體的消失，使鄉(xiāng)村失去了傳統(tǒng)文化的傳承人，失去了文化頒被和靈魂，沒有了3.指導(dǎo)和提升文化教育的導(dǎo)師，鄉(xiāng)村的凝聚力也隨之消失。加之城鄉(xiāng)教育費(fèi)源配置的巨大反差，加劇了農(nóng)村人口向城市流動的速度與規(guī)模，使農(nóng)村開始變成文化沙漠。4.節(jié)奏是音樂、舞蹈和歌唱這些最原始也最普遍的三位一體的藝術(shù)所同具的一個要素。節(jié)奏不僅見于藝術(shù)作品，也見于人的生理活動。人體中呼吸、循環(huán)、運(yùn)動等器官本身的自然的有規(guī)律的起伏流轉(zhuǎn)就是節(jié)奏。

5.因為中國人由農(nóng)業(yè)進(jìn)于文化，對于大自然是“不隔”的，是父子親和的關(guān)系，沒有奴役自然的態(tài)度。中國人對他的用具，不只是用來控制自然，以圖生存，他更希望能在每件用品里面，表出對自然的敬愛，把大自然里啟示著的和諧、秩序，它內(nèi)部的音樂、詩，表現(xiàn)在具體而微的器皿中。一個鼎要能表象天地人。6.虛構(gòu)的加強(qiáng)使小說和傳統(tǒng)故事之間的區(qū)別清晰起來。小說中的故事可以來自想象，不一定是作者的親歷親聞。小說家常閉門構(gòu)思，作品大多誕生于他們的離群索居的時候，小說家可以閑坐在布宜諾斯艾利斯的圖書館中，或者在巴黎一間終年不見陽光的閣樓里，杜撰他們想象中的歷險故事。7.一個匠人漂泊一生，積攢下無數(shù)的見聞、掌故和趣事，當(dāng)他晚年坐在火爐旁給孩子們講述這一切的時候，他本人就是故事的一部分。傳統(tǒng)故事是否值得轉(zhuǎn)述，往往只取決于故事本事的趣味性和可流傳性。8.現(xiàn)代小說的繁榮對應(yīng)的是故事不同程度的減損或逐漸消失。現(xiàn)代小說家對待故事的方式復(fù)雜多變，以實現(xiàn)他們特殊的敘事目的。小說家呈現(xiàn)人生，有時會寫到難以言喻的個人經(jīng)驗，他們會調(diào)整講故事的方式，甚至將虛構(gòu)和表述的重心挪到故事之外人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT1.于普通民眾的文化知識和精神素養(yǎng)，有著為官的閱歷和廣闊的視26人教版七年級下冊第八章第一節(jié)中東（第2課時）人教版七年級下冊第八章第一節(jié)中東（第2課時）27情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)豐富的石油資源“兩洋三洲五海之地”中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因一和二？情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)豐富的石油資源“兩洋三洲五海之地”中東成為戰(zhàn)爭、28（三）匱乏的水資源自然原因（1）氣候熱帶沙漠氣候為主（三）匱乏的水資源自然原因（1）氣候熱帶沙漠氣候為主29全年炎熱干燥讀圖，以麥地那為例，描述熱帶沙漠氣候的特征。①氣候干燥中東水資源匱乏的自然原因：活動新課學(xué)習(xí)全年炎熱干燥讀圖，以麥地那為例，描述熱帶沙漠氣候的特征。①氣30幼發(fā)拉底河底格里斯河尼羅河（2）河流約旦河②河流稀少，還有大面積沒有河流的沙漠地區(qū)描繪出中東地區(qū)的主要河流。中東水資源匱乏的自然原因：新課學(xué)習(xí)幼發(fā)拉底河底格里斯河尼（2）河流約旦河②河流稀少，還有大面積31巴勒斯坦、以色列：巴勒斯坦地區(qū)的水資源以色列、黎巴嫩：利塔尼河水土耳其、敘利亞、伊拉克：幼發(fā)拉底河水?dāng)⒗麃?、以色列：太巴列湖水約旦、以色列：約旦河水

河流、湖泊水分配不均新課學(xué)習(xí)巴勒斯坦、以色列：巴勒斯坦地區(qū)的水資源以色列、黎巴嫩：利塔尼32中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因三：匱乏的水資源總結(jié)新課學(xué)習(xí)中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因三：匱乏的水資源總33跨流域調(diào)水海水淡化高效節(jié)水農(nóng)業(yè)沙特阿拉伯是中東面積最大的國家。讀教材48頁圖，概括沙特阿拉伯地表水資源特點。解決水資源匱乏的對策幾乎無地表水資源，被稱為“無流國”，淡水資源極度缺乏。沙特阿拉伯該如何解決水資源問題？嘗試提出你的建議?；顒有抡n學(xué)習(xí)跨流域調(diào)水海水淡化高效節(jié)水農(nóng)業(yè)沙特阿拉伯是中東面積最大的國家34閱讀下圖中的對話，談?wù)勀愕母邢?。你看，在中東地區(qū)，水資源比石油資源更寶貴。可不是，有人說，20世紀(jì)中東曾為石油而戰(zhàn)，21世紀(jì)，中東將為水而戰(zhàn)！我爸爸說，中東一直在為水而戰(zhàn)。中東地區(qū)干旱少雨，河流稀少，水資源極其匱乏。而人口的增長、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使對水資源的需求不斷增加，所以說，中東地區(qū)水資源比石油資源更寶貴。中東地區(qū)河流稀少，水資源匱乏，且分配不均，一河多國共用現(xiàn)象普遍，所以各國為爭奪水權(quán)經(jīng)常引發(fā)戰(zhàn)爭。新課學(xué)習(xí)閱讀下圖中的對話，談?wù)勀愕母邢?。你看，在中東地區(qū)，水資源比石35（四）多元的文化人種與民族中東的人種主要是白色人種。歷史上，東西方文化在這里頻繁交流，多種民族在這里匯聚。新課學(xué)習(xí)（四）多元的文化人種與民族中東的人種主要是白色人種。歷史上，36宗教與風(fēng)俗習(xí)慣宗教中東是基督教、伊斯蘭教、猶太教的發(fā)源地大多數(shù)居民信奉伊斯蘭教；少數(shù)居民信奉基督教、猶太教等宗教。新課學(xué)習(xí)宗教與風(fēng)俗習(xí)慣宗教中東是基督教、伊斯蘭教、猶太教的發(fā)源地大多37中東多數(shù)國家和地區(qū)的居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯蘭教。這些國家被叫做“阿拉伯國家”。波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯蘭教。新課學(xué)習(xí)中東多數(shù)國家和地區(qū)的居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯蘭教。這些國38土耳其人主要分布在土耳其，多信仰伊斯蘭教。猶太人集中分布在以色列，主要信仰猶太教。新課學(xué)習(xí)土耳其人主要分布在土耳其，多信仰伊斯蘭教。猶太人集中分布在以39伊斯蘭教、基督教、猶太教都把耶路撒冷看作圣城。猶太教——哭墻基督教——耶穌伊斯蘭教——穆罕默德新課學(xué)習(xí)伊斯蘭教、基督教、猶太教都把耶路撒冷看作圣城。猶太教——哭墻40宗教圣城——耶路撒冷閱讀公元前10世紀(jì)，猶太人就把耶路撒冷作為他們王國的都城，后來在這里建起了一座猶太教的圣殿。所以，猶太教把耶路撒冷視為圣城?，F(xiàn)在，圣殿早已被毀，只保存了一段石墻——哭墻。它成為猶太人心目中最神圣的崇拜物?；浇掏秸J(rèn)為，耶路撒冷是他們信奉的主——耶穌受難、埋葬、復(fù)活、升天的地方。所以，基督教徒也把耶路撒冷奉為圣城。伊斯蘭教傳說，先知穆罕默德在麥加傳教。一天夜里被從夢中喚醒，來到耶路撒冷，踩在一塊圣石上，“登霄”接受“天啟”，當(dāng)夜又回到麥加。因為這個傳說，耶路撒冷成為伊斯蘭教僅次于麥加、麥地那的第三個圣城。新課學(xué)習(xí)宗教圣城——耶路撒冷閱讀公元前10世紀(jì)，猶太人就把耶路撒冷作41風(fēng)俗習(xí)慣閱讀下面三段材料及圖，討論各段材料描述的現(xiàn)象與自然環(huán)境的關(guān)系。阿拉伯人喜愛白色。很多建筑的外觀是白色的。男人的傳統(tǒng)服裝是白色的纏頭巾和寬大的白色長袍。因為阿拉伯人生活的地區(qū)終年炎熱干燥，白色對強(qiáng)烈的陽光有反射作用，吸熱較少。新課學(xué)習(xí)風(fēng)俗習(xí)慣閱讀下面三段材料及圖，討論各段材料描述的現(xiàn)象與自然環(huán)42駱駝是中東地區(qū)常見的牲畜，也是傳統(tǒng)的交通工具。駱駝為了適應(yīng)沙漠惡劣的環(huán)境，進(jìn)化出了各種生理特征。比如駱駝的駝峰，當(dāng)干季來臨、缺少食物時，駱駝就靠從駝峰里吸收脂肪來維持生命。而它的腳又肥又大，腳下墊，適于在沙上行走；鼻子可以開閉，適合的抵抗風(fēng)沙的侵襲；它的眼睛構(gòu)造也可以避免刺眼的太陽光照以及風(fēng)沙進(jìn)眼。中東地區(qū)沙漠廣布新課學(xué)習(xí)駱駝是中東地區(qū)常見的牲畜，也是傳統(tǒng)的交通工具。駱駝為了適應(yīng)沙43中東很多地區(qū)的傳統(tǒng)民居屋頂是平的，夜晚人們常把床鋪安放在屋頂上。中東地區(qū)氣候炎熱，極少下雨，因此床鋪安放在屋頂上，夜間較涼爽，也無淋雨之憂。新課學(xué)習(xí)中東很多地區(qū)的傳統(tǒng)民居屋頂是平的，夜晚人們常把床鋪安放在屋頂44中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因四：宗教文化上的巨大差異總結(jié)新課學(xué)習(xí)中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因四：宗教文化上的巨大差451.中東地區(qū)是世界的熱點，戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生的原因是（）①地理位置重要②石油資源豐富③爭奪水資源④宗教矛盾尖銳A.①B.①②C.①②③D.①②③④2.伊斯蘭教、基督教、猶太教三大宗教的圣城是（）A．麥加B．麥子地那C．瓦拉納西D．耶路撒冷DD課堂練習(xí)人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT1.中東地區(qū)是世界的熱點，戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生的原因是（）463.下列關(guān)于中東地區(qū)自然環(huán)境的敘述，正確的是（）A．地形以平原為主B．河流眾多，水量大C．降水稀少，氣候干旱D．海岸線長，海洋性氣候分布廣泛4.中東地區(qū)歷來戰(zhàn)火紛飛，爭議不斷，該地區(qū)主要的語言和宗教是（）A．阿拉伯語、基督教B．葡萄牙語、佛教C．阿拉伯語、伊斯蘭教D．英語、基督教CC課堂練習(xí)人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT3.下列關(guān)于中東地區(qū)自然環(huán)境的敘述，正確的是（）C475.下列河流沒有流經(jīng)中東地區(qū)的是（）A.幼發(fā)拉底河B.尼羅河C.伏爾加河D.底格里斯河6.解決中東水資源短缺的措施，錯誤做法是（）A．以色列用滴灌等節(jié)水技術(shù)解決缺水問題B．沙特阿拉伯通過海水淡化獲取水資源C．農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)和種植耐旱作物為主D．通過戰(zhàn)爭的手段奪取所需水資源C課堂練習(xí)D人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT5.下列河流沒有流經(jīng)中東地區(qū)的是（）C課堂練習(xí)D人教七下48我們學(xué)了什么？中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因三：匱乏的水資源。課堂小結(jié)中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因四：宗教文化上的巨大差異。人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT我們學(xué)了什么？中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因三：匱乏49哪些宗教把耶路撒冷看作“圣城”？中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱點地區(qū)的原因有哪些？作業(yè)布置0102人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT哪些宗教把耶路撒冷看作“圣城”？中東成為戰(zhàn)爭、沖突不斷的熱50（三）匱乏的水資源中東（第2課時）自然原因社會原因人種與民族板書設(shè)計宗教與風(fēng)俗習(xí)慣（四）多元的文化解決水資源匱乏的對策人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT人教七下8.1中東水資源、文化課件共25張PPT（三）匱乏的水資源中東（第2課時）自然原因社會原因人種與民族511.