《夏天里的成長》教用課件2

15.夏天里的成長第二課時15.夏天里的成長第二課時

上節(jié)課我們了解了夏天里有很多事物都在成長，這節(jié)課我們繼續(xù)走進夏天，看看夏天有哪些神奇的變化呢？上節(jié)課我們了解了夏天里有很多事物都在成長，這節(jié)課齊讀第1第一自然段，思考：這句話在整篇文章中起到什么作用呢？齊讀第1第一自然段，思考：這句話在整篇文章中起到什么作用呢？夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。這是全文的中心句起到概括和總述的作用。六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。這是全文的中心句起到概括和總述的作自由讀第2自然段，思考：

這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]自由讀第2自然段，思考：這些生物在夏天成長有什么共

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。綠蔓,一天可以長出幾寸;竹子林、高粱一夜可以多出半節(jié)。這些表示時間的詞語說明植物生長的很快，你還能找出哪些這樣的詞語呢？六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。綠作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？

就是因為選取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特點進行描寫，給人留下了深刻的印象。

你能抓住一個事物的特點進行描寫嗎？（比如說寫一個你熟悉的小動物的生長過程。）六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？就是因為選取了具指名讀課文第三、四自然，思考問題：

1.這一段介紹什么事物在迅速生長呢？2.夏天里還有哪些事物在迅速生長呢？六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2指名讀課文第三、四自然，思考問題：1.這一段介紹什么山水：山、地、河；無生命的：六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2山水：山、地、河；無生命的：六年級上冊語文課件-15《夏天里鐵軌、馬路六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2鐵軌、馬路六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2夏日里還有哪些事物生長呢？六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2夏日里還有哪些事物生長呢？六年級上冊語文課件-15《夏天里的草長樹木長，山是一天一天變豐滿；蘋果長橘子長，果園是一天一天變飽滿；仿寫句子六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2草長樹木長，山是一天一天變豐滿；蘋果長橘子長，果園是一天一天1.人在夏天成長有什么特點呢？2.理解文中諺語的意思。默讀最后一段，思考問題：六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT21.人在夏天成長有什么特點呢？默讀最后一段，思考問題：六年級

身體的成長、年齡的增長。小學——中學——大學或快或慢（總是要長）《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2身體的成長、年齡的增長。小學——“六月六，看谷秀”:

農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已?！断奶炖锏某砷L》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2“六月六，看谷秀”:農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，“處暑不出頭，割谷喂老?！保?/p>

處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了?！断奶炖锏某砷L》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2“處暑不出頭，割谷喂老?！保禾幨畹臅r候，谷子如果還不出

農(nóng)作物夏天不長或長得太慢，秋天就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力量地長。讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2農(nóng)作物夏天不長或長得太慢，秋天就沒

（1）熱天：不是指季節(jié)，而是指利于學習知識，利于成長的時間、環(huán)境等，主要指青少年時期。（2）長：不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還要看知識的積累，認識的提高，對時間的珍惜，對機遇的把握，努力學習。（3）人生的夏天指的是一個人的青少年時期。（4）這句話告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r期珍惜時間，積極爭取知識、能力、能驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2（1）熱天：不是指季節(jié)，而是指利于學習知識，利夏日里的成長迅速成長的季節(jié)飛快地長，跳躍地長山地河長，鐵路馬路長人的生長

抓住時機，盡量用力地生長六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2夏日里的成長迅速成長的季節(jié)飛快地長，跳躍地長山地河長，鐵路馬

課文描寫了夏日里都在快速地生長，從而告訴我們要，努力學習知識和本領(lǐng)。各種事物把握機遇課文主旨六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2課文描寫了夏日里都在快速地生長，從少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞肥⒛瓴恢貋?，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。

——陶淵明莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。

——陶淵明

珍惜時間的名言六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞?/p>

無生命的事物：山、地、水、鐵路、柏油路。（1）課文提到了哪些有生命的事物，哪些無生命的事物？

有生命的事物：豆棚瓜、竹子、高粱、鮮花、苔蘚、小貓、小狗、小雞、小鴨、草、樹木、稻秧甘蔗、人等。六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2無生命的事物：山、地、水、鐵路、柏油路。（1）課文提到了（2）學了本課，你明白了什么道理呢？

人一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭取知識、能力、能驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2（2）學了本課，你明白了什么道理呢？人一定要在青少年時15.夏天里的成長第二課時15.夏天里的成長第二課時

上節(jié)課我們了解了夏天里有很多事物都在成長，這節(jié)課我們繼續(xù)走進夏天，看看夏天有哪些神奇的變化呢？上節(jié)課我們了解了夏天里有很多事物都在成長，這節(jié)課齊讀第1第一自然段，思考：這句話在整篇文章中起到什么作用呢？齊讀第1第一自然段，思考：這句話在整篇文章中起到什么作用呢？夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。這是全文的中心句起到概括和總述的作用。六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。這是全文的中心句起到概括和總述的作自由讀第2自然段，思考：

這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]自由讀第2自然段，思考：這些生物在夏天成長有什么共

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。綠蔓,一天可以長出幾寸;竹子林、高粱一夜可以多出半節(jié)。這些表示時間的詞語說明植物生長的很快，你還能找出哪些這樣的詞語呢？六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。綠作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？

就是因為選取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特點進行描寫，給人留下了深刻的印象。

你能抓住一個事物的特點進行描寫嗎？（比如說寫一個你熟悉的小動物的生長過程。）六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？就是因為選取了具指名讀課文第三、四自然，思考問題：

1.這一段介紹什么事物在迅速生長呢？2.夏天里還有哪些事物在迅速生長呢？六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2指名讀課文第三、四自然，思考問題：1.這一段介紹什么山水：山、地、河；無生命的：六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2山水：山、地、河；無生命的：六年級上冊語文課件-15《夏天里鐵軌、馬路六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2鐵軌、馬路六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2夏日里還有哪些事物生長呢？六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2夏日里還有哪些事物生長呢？六年級上冊語文課件-15《夏天里的草長樹木長，山是一天一天變豐滿；蘋果長橘子長，果園是一天一天變飽滿；仿寫句子六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2草長樹木長，山是一天一天變豐滿；蘋果長橘子長，果園是一天一天1.人在夏天成長有什么特點呢？2.理解文中諺語的意思。默讀最后一段，思考問題：六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT21.人在夏天成長有什么特點呢？默讀最后一段，思考問題：六年級

身體的成長、年齡的增長。小學——中學——大學或快或慢（總是要長）《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2身體的成長、年齡的增長。小學——“六月六，看谷秀”:

農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已?！断奶炖锏某砷L》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2“六月六，看谷秀”:農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，“處暑不出頭，割谷喂老?！保?/p>

處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了?！断奶炖锏某砷L》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2“處暑不出頭，割谷喂老?！保禾幨畹臅r候，谷子如果還不出

農(nóng)作物夏天不長或長得太慢，秋天就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力量地長。讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2農(nóng)作物夏天不長或長得太慢，秋天就沒

（1）熱天：不是指季節(jié)，而是指利于學習知識，利于成長的時間、環(huán)境等，主要指青少年時期。（2）長：不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還要看知識的積累，認識的提高，對時間的珍惜，對機遇的把握，努力學習。（3）人生的夏天指的是一個人的青少年時期。（4）這句話告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r期珍惜時間，積極爭取知識、能力、能驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2（1）熱天：不是指季節(jié)，而是指利于學習知識，利夏日里的成長迅速成長的季節(jié)飛快地長，跳躍地長山地河長，鐵路馬路長人的生長

抓住時機，盡量用力地生長六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2夏日里的成長迅速成長的季節(jié)飛快地長，跳躍地長山地河長，鐵路馬

課文描寫了夏日里都在快速地生長，從而告訴我們要，努力學習知識和本領(lǐng)。各種事物把握機遇課文主旨六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]六年級上冊語文課件-15《夏天里的成長》課時2人教(部編版)(共23張PPT)[1]《夏天里的成長》教用課件PPT2《夏天里的成長》教用課件PPT2課文描寫了夏日里都在快速地生長，從少年易學