第二單元“學(xué)寫傳記”【寫作精講+技法指導(dǎo)】 統(tǒng)編版初中語文 單元同步寫作精講（八年級上冊）

第二單元學(xué)寫傳記【寫作實踐一】一、原題再現(xiàn)。從呱呱墜地到成長為一個少年學(xué)生，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去的經(jīng)歷，也說說自己對未來的想法。300字左右。提示：（1）介紹自己名字的由來和含義，寫清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。（2）選取自己生活經(jīng)歷中的重要事情，注意記錄言行方面的細節(jié)。（3）寫完后與家人、朋友交流，并請大家提出修改建議。二、思路導(dǎo)航。1.開頭介紹自己的姓名、出生地點、出生年月日、家庭情況等，這樣能吸引人，直接入題。如朱光潛先生在《自傳》開篇寫道：“我在一八九七年九月十九日出生在安徽桐城鄉(xiāng)下一個破落的地主家庭。父親是個鄉(xiāng)村私塾教師，我從六歲到十四歲，在父親的鞭打之下受了封建私塾教育，讀過而且大半背過四書、五經(jīng)、《古文觀止》和《唐詩三百首》，看過《史記》和《通鑒輯覽》：偷看過《西廂記》和《水滸》之類舊小說……”賈平凹在《賈平凹小傳》開頭這樣說：“姓賈，名平凹，無字無號。娘喊‘平娃’，理想于順利；我寫“平凹”，正視于崎嶇。一字之改，音同形異，兩代人心境可見也。生于1953年2月21日……”可見，自傳開頭直接入題，簡約明快，不必拐彎抹角。2.正文部分重點寫自己的主要經(jīng)歷，力求真實、典型，應(yīng)當(dāng)詳寫。同學(xué)們的經(jīng)歷并不復(fù)雜，四五百字甚至二三百字就能寫清楚。這部分是自傳的主體部分，要實事求是，客觀實在，有條理，有主次；不夸大優(yōu)點，不掩飾缺點。要抓住特點，選擇典型事例。3.結(jié)尾應(yīng)是主體內(nèi)容的自然收束，還應(yīng)巧妙照應(yīng)前文。三、范文點評。洪揚自傳我叫洪揚，2008年出生，今年十四歲，上八年級?！鹃_篇點明自己的姓名、出生時間、年齡等基本信息?！课沂且粋€十足的“小書呆子”，從小我就愛看書，一看書就啥也不記得了。記得有一次爸爸給我買了本《西游記》，我非常高興，回到家便迫不及待地拿出來看。過了一會兒，媽媽叫我吃飯，我隨口答應(yīng)著站了起來，拿著書坐在飯桌前，眼睛一刻也沒有離開書。媽媽見我那樣入迷，便走過來拍拍我說：“小書迷，再看下去肚子該抗議了！”我說：“孫悟空還沒打完妖怪呢。”【寫自己的特點之－－“小書呆子”，并通過一件有意思的小事讓我們看到了這個“小書呆子”的“功力”?！恳苍S是看書多的緣故，我還特別愛幻想。腦子里經(jīng)常冒出一些稀奇古怪的念頭。有時候幻想自己穿越時空，回到了古代，目睹了古人的習(xí)俗，耳聞了許多故事；有時候又幻想自己穿越到了未來，看到了許多新事物、新科技?！緦懽约旱奶攸c之二——愛幻想?！课蚁Ｍ约洪L大后能成為一名科幻作家?！军c評】一則小傳讓我們認識了這個“小書呆子”。文章開頭即將“我”的基本信息傳達給大家。接著小作者抓住自己“小書呆子”的特點，選擇了一件有意思的小事來展現(xiàn)自己愛讀書的一面，給我們留下了深刻印象?！緦懽鲗嵺`二】一、原題再現(xiàn)。你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。提示：（1）與你要寫的家人深入交流，進一步了解他的生活經(jīng)歷。（2）既要有概括性的介紹，也要選擇幾個重要事件，描寫言行細節(jié)，使人物有血有肉，形象豐滿。（3）寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改。二、思路導(dǎo)航。學(xué)寫小傳，從身邊的人入手是一個很好的開端，一是了解全面，二是取材方便，通過平時的交談就已經(jīng)掌握了非常多的素材，再輔以有目的的詢問交流，很容易就能把寫作對象寫得生動鮮活。注意不要因為素材多就一股腦堆砌上去，要選取最能表現(xiàn)人物精神面貌的素材進行加工。三、范文點評。我的老爸我的老爸是一名中學(xué)教師，高高的鼻梁，戴的眼鏡上鑲著瓶底厚的眼鏡片，看起來非常嚴肅。但是私下里，他卻是個極啰唆的人，甚至比媽媽的喋喋不休還讓人心煩。【開篇簡述老爸的外貌特征，并點出他“極啰唆”的性格特點?！靠墒?，從前的老爸不是這樣的?！尽翱墒恰惫P鋒一轉(zhuǎn)，自然引出對“從前的老爸”的介紹?！啃r候，這個被我叫作老爸的人一點兒也沒有一個老爸的樣子，像個大哥哥一樣。因為他總能和姐姐、我鬧成一團，或與我們聯(lián)合起來反抗媽媽的“黑暗統(tǒng)治”，一點兒也不端大人的架子。【爸和姐姐、“我”鬧成一團，一起反抗媽媽的“黑暗統(tǒng)治”，表現(xiàn)了老爸平易近人的一面?！靠墒菬o憂無慮的歲月一點一點逝去，它不容別人打破常規(guī)。我一點一點長大，而“大哥哥”一步一步變成“老爺爺”?！具^渡段。自然引出下文老爸“老爺爺”的一面。】可能人老了真的會變成話匣子吧！老爸不知道從什么時候起，分外關(guān)心我的大小事。凡事都要像媽媽一樣念叨一遍，一點兒也不像當(dāng)年那個爽朗的“大哥哥”了，倒像個糊涂的老爺爺。比如，他總是健忘，總是重復(fù)問那幾句話：“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完后檢查了嗎？”“怎么還不睡覺？”【寫老爸的變化，將一連串“老爺爺”式的嘮叨描寫得很傳神，形象地刻畫出老爸啰唆的特點?！棵慨?dāng)這時，我總是一副不耐煩的樣子，即使我心里明白這些話語都是對我的關(guān)心。但這些小事我能做好，不用老爸時時提醒；再加上青春期的逆反心理作票，我便格外厭煩這種唐僧似的嘮叨。國慶節(jié)我著涼得了重感冒。即使這樣，我也不愿放棄出去游玩的機會，而是按家庭出游計劃來到山腳下準備爬山。涼風(fēng)肆虐，我的腦袋本就有些昏昏沉沉的，老爸喋喋不休的嘮叨更讓我頭大，我心里真是反感極了！老爸可能感受到了我的不耐煩，接下來一段時間，他都沒有再開口。后來，我們到了“天梯”?！疤焯荨迸跃褪且粭l瀑布，水花拍打在高陡的階梯上，階梯變得又濕又滑。我由于頭痛，生怕看不清腳下的路而一頭栽下去，便死死地抓著一旁的護欄，卻又感到渾身無力。老爸的聲音在耳畔響起：“慢點，抓住我的手！”我只得乖乖地握住了那只堅實溫暖的大手。這只手輕輕一提，便把我從地獄救到了天堂?！袄鄄焕?？歇一會兒吧？”“喝水嗎？”【語言描寫，刻畫了一個充滿溫情的父親形象。】……熟悉的嘮叨聲又響起，但這次似乎悅耳很多。心底一股溫暖緩緩升起。此刻的我，似乎讀懂了老爸，也讀懂了他的嘮叨?！揪o扣文題，簡短深刻。】這就是我的老爸。【點評】本文作者先是簡述了老爸與姐姐、“我”鬧成一團，聯(lián)合反抗媽媽的“黑暗統(tǒng)治”的事，表現(xiàn)了老爸平易近人的特點；接著詳細敘述了“我”帶病爬山的過程中“極啰唆”的老爸照顧“我”的事例，表現(xiàn)了老爸對“我”的關(guān)系和體貼。全文語言平實，事例典型，人物形象鮮明可感?！緦懽鲗嵺`三】一、原題再現(xiàn)。用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為他寫一篇小傳。不少于500字。提示：（1）要了解自己想寫的同學(xué)的個性特點，更要盡可能理解其內(nèi)心世界。（2）不要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點，選取最有代表性的事件和言行。（3）寫完后，可以全班合作舉辦一次主題為“我們”的小傳展覽。二、思路導(dǎo)航。同學(xué)與我們朝夕相處，材料的搜集可以通過我們平時的觀察、交流等多樣化的途徑來進行。寫作時，要注意找到人物身上最有特色的閃光點，選取最能表現(xiàn)這些特點的材料來寫，并寫出自己對這位同學(xué)的看法和評價。三、范文點評。同桌小傳同桌，女，生于2008年，姓陳，名靜怡。據(jù)她本人所說，她可是有不小“來頭”的。具體說來：某演員的小妹，某著名男歌手的鄰居，某著名女歌手的貼身侍從……【介紹同桌的基本信息，語言風(fēng)趣曲默?！客朗悄持懈枋值闹覍嵆绨菡撸刻於家母?，有時還要拿一把掃帚當(dāng)吉他。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致認為：如果那個男歌手在場的話，一定會被氣得口吐鮮血。而她卻不以為意，還一本正經(jīng)地說：“如果他在的話，一定會拜我為師的！”【介紹同桌的愛好，語言生動形象?！孔屚雷钭院赖模獢?shù)她的語文成績了。她還真不是吹牛，她的語文確實學(xué)得不錯，每次寫作文，我們還在抓耳撓腮的時候，她已不費吹灰之力寫完了。我暗地里最佩服的是同桌那“翻臉無情”的犟性子?！究倢懲馈胺槦o情”的犟性子?！恳淮巫粤?xí)課，我寫完作業(yè)，從書包里取出一本雜志，還未翻開第一頁，擔(dān)任紀律委員的同桌不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書！”我當(dāng)時很驚愕，這就是平時與我“合二為一”的好朋友嗎？這就是我“仗勢”的結(jié)果嗎？我沒理她，不甘心地翻開了一頁。誰知她竟然翻臉不認人，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對“同桌冤家”。此后，我的耳畔時常傳來諸如此類的聲音：“不許講話！”“喂，不許寫別的作業(yè)！”“笑什么笑，認真預(yù)習(xí)！”我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分嚴重。我的表現(xiàn)分也是連續(xù)三周沒有得滿分，打破了開學(xué)以來的紀錄。奇怪的是，我的成績在期末考試中