九年級上學期期中考試語文試題含答案

2017-2018學年度第一學期期中考試

九年級語文試題（考試時間：150分鐘滿分：150分）請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。一、積累與運用（共30分）.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應的漢字。（4分）詩歌是文學殿堂里xuan麗燦爛的明珠。她似千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香。chang徉其間,A.學了《畫山繡水》之后，你不禁要問大自然怎么會這樣神奇美麗的呢？B.《看云識天氣》選自江蘇省農(nóng)業(yè)中學試用課本《語文》第二冊（1965年出版）。C.“明天的課前演講準備好了嗎？”老師問，“嗯，準備好了。”D.在電視劇“人民的名義”中，侯勇飾演貪官趙德漢把“小官巨貪”的角色演活了。3.下列句子中沒有語病的一項是（2分）A.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B.我們的先輩們開啟了絲綢之路，開辟了人類文明史上的大交流時代。C.隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標志著我國航天科技已經(jīng)達到世界領先水平。D.中國不僅是“一帶一路”建設的倡議者，更是負責任的參與者、有擔當?shù)男袆诱摺?.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，每空1分）①盛名之下，▲。②▲，恒兀兀以窮年。③窈窕淑女，▲。④▲,雞犬相聞。⑤時間都去哪兒了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆中；它在晏殊“▲,▲”（《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》）的惋惜與欣慰中；它也在范仲淹實現(xiàn)“▲,▲”（《岳陽樓記》）的政治抱負的努力中。.名著閱讀。（6分）（1）《格列佛游記》的作者是英國作家▲。在飛島國，三位教授計劃取消語言中所有詞匯,并大談其好處。在這里，作者的本意是▲。（3分）

（2）下列關于《格列佛游記》內(nèi)容的表述，正確的兩項。（3分，多選不得分，選對一項得1分,選對兩項得3分。）A.小人國朝廷曾一度決定將格列佛餓死或者用毒箭處死，但是格列佛的勇敢善戰(zhàn)促使朝廷改變原先的想法，決定善待格列佛。B.第四卷以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧駟之間的對話成了對人類社會的無情鞭笞。C.利立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員。紅藍綠三色絲線分別影射英國嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶。D.格列佛見識了各國風情：在小人國他曾一口氣吃了二十車的肉，喝了十車的酒；大人國吃的面包都是幾何形狀的；在慧駟國他差點在一大碗乳酪中淹死。E.飛島國沒有一個人講真話，科學院研究的都是荒唐的課題，導致全國遍地荒蕪，房屋倒塌，作者借以針匠英國科學界。.專題與語文實踐活動。（8分）在學習“氣象物候”專題時，實驗中學九（1）班決定開展綜合實踐活動，現(xiàn)邀請你一同參與。【知識積累】（1）右圖中的姜堰農(nóng)民正在田間收割，請根據(jù)圖中信息，說說他們正在收割什么農(nóng)作物。（1分）▲（2）圖中表現(xiàn)的內(nèi)容是二十四節(jié)氣中的“立秋”，請說說“立秋”的含義。（1分）▲【關注物候】新華社北京12月11日電12月11日零時11分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射風云四號衛(wèi)星。據(jù)國家國防科技工業(yè)局介紹，風云四號衛(wèi)星實現(xiàn)了我國靜止軌道氣象衛(wèi)星升級換代和技術跨越，將對我國及周邊地區(qū)的大氣、云層和空間環(huán)境進行高時間分辨率、高空間分辨率、高光譜分辨率的觀測，大幅提高天氣預報和氣候預測能力。（3分）（1）請用一句話概括這則消息，不超過15個字。（1分）▲（2）聽到這個消息，小方同學認為有關物候知識的民諺、俗語已經(jīng)沒有存在的價值了，你和他有不同觀點，請試著說服他。（2分）【氣候論壇】為提高同學們對氣象物候的認識，該班級決定邀請區(qū)環(huán)保部門的劉主任來校做一場報告。下面是該班論壇籌備組發(fā)出的邀請書，在格式和內(nèi)容上有三處錯誤，請指出并修改。（3分）邀請書尊敬的劉主任：為提高同學們對氣象物候的認識，我班決定舉行一次氣象論壇活動。我們誠摯地邀請您于11月20日下午3時來我校報告廳為大家做一場報告。請您務必準時到達。2017年11月11日（1）4⑵A（3）A二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀黃庭堅的《雙井茶送子瞻①》一詩，完成第7題。（6分）人間風月不到處，天上玉堂②森寶書③。想見東坡舊居土，揮毫百斛瀉明珠。我家江南摘云腴:落硝$霏霏雪不如。為君喚起黃州6夢，獨載扁舟向五湖⑦。【注】O蘇軾，字子瞻，號東坡居士。東坡任翰林學士時，作者以雙井茶贈之。。2玉堂：古代官署名，翰林院的別稱。。3森寶書：寶書如林，森然羅列。。4云腴，即借指茶葉。。5硝（wei）,小石磨。C6黃州：北宋元豐年間，蘇軾被貶黃州。。7相傳范蠡輔佐越王勾踐滅吳后，不愿接受封賞，棄去官職，乘輕舟浮于五湖。（1）下列詩句與本詩尾聯(lián)所用手法相一致的是（2分）A.愿將腰下劍，直為斬樓蘭。B.感時花濺淚，恨別鳥驚心。C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。D.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（2）下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（2分）A.首聯(lián)利用了玉堂的雙重含義，寫得很有氣派，先聲奪人，為下面引出人物蓄勢。B.首聯(lián)從對方所處的環(huán)境落筆，把翰林院說成不受人間風吹日曬的天上殿閣，一派清雅景象。C.頸聯(lián)轉(zhuǎn)入贈茶一事，是為了顯示自己送茶的一番誠意，這正是本詩的主旨所在。D.尾聯(lián)中詩人為友人的命運轉(zhuǎn)變高興，一方面也為他擔心，于是借送茶之際，委婉勸告蘇軾，不要忘記被貶黃州的舊事。（3）請賞析“想見東坡舊居土，揮毫百斛瀉明珠”的妙處。（2分）▲

（二）閱讀《東方朔自譽博賞賜①》，完成8?11題。（14分）久之，伏日②，詔賜從官肉。大官丞日晏不來③，朔獨拔劍割肉，謂其同官曰：“伏日當蚤④歸,請受賜?！奔磻讶馊?。大官奏之。朔入，上日：“昨賜肉，不待詔，以劍割肉而去之，何也？”朔免冠謝⑤。上日：“先生起自責也?！彼吩侔萑眨骸八穪恝蓿∷穪?！受賜不待詔，何無禮也！拔劍割肉，一何壯也！割之不多，又何廉也！歸遺細君⑦，又何仁也！"上笑曰：“使先生自責，乃反自譽！”復賜酒一石，肉百斤，歸遺細君。（選自《漢書？東方朔傳》）酒一石，肉百斤，歸遺細君?！咀ⅰ竣贃|方朔：漢武帝時著名辭賦家。②伏日：三伏之日，即盛暑之時。③大官丞：負責分肉事宜的官。晏：晚。④蚤：通“早”O(jiān)⑤謝：道歉。⑥來：表感嘆的語氣詞，用于拉長語氣。⑦細君:事宜的官。晏：晚。④蚤：通“早”東方朔之妻。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點詞的意思。①國受賜（▲）③乃反自譽（▲）（6分）（4分）②即忤肉去（▲）④歸遺細君（▲）（2）下列各句與例句中“之”的用法相同的一項是（2分）例句：大官奏之A.輟耕之壟上（《陳涉世家》）B.悍吏之來吾鄉(xiāng)（《捕蛇者說》）C.醉翁之意不在酒（《醉翁亭記》）D.屬予作文以記之（《岳陽樓記》）.用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（各一處）（2分）（1）大官丞日晏不來（主謂之間）（2）歸遺細君（動賓之間）.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）受賜不待詔，何無禮也！▲（2）越明年，政通人和，百廢具興。（《岳陽樓記》）▲.結(jié)合選文內(nèi)容，說說東方朔是個怎樣的人。（2分）▲▲（三）閱讀《疫苗是怎么起效的》一文，完成12?14題。（10分）①1796年，科學家愛德華？詹納把牛痘病毒注射到一個八歲男孩的體內(nèi)，讓他免受天花的侵害,世界上第一支疫苗就這樣誕生了。②但它是如何起效的？③要理解疫苗的起效原理，我們首先需要理解人體的免疫過程。當人的身體出現(xiàn)以下癥狀：咳嗽、打噴嚏、炎癥、發(fā)燒，那么說明免疫系統(tǒng)開始工作了。我們所經(jīng)歷的這些反應能夠幫助身體消滅病菌。同時，這些反應也觸發(fā)了體內(nèi)的第二道防線，叫作獲得性免疫。有一些功用特殊的細胞，比如B細胞和T細胞，負責對付病原體，記錄它們的信息，記憶入侵者長什么樣，以及如何消滅他們。④這樣做可以幫助身體為抵抗病原體再次入侵做好準備。但是即使身體有免疫，依然存在風險。身體需要時間來學習和記憶如何抵抗病原體，但是如果身體太虛弱或者太年輕，這些抵抗就會顯得力道不足。⑤在這些人染病之前，我們可以讓身體提前做好準備，這就是疫苗出場的時候了。科學家通過疫苗激發(fā)身體中的獲得性免疫，通過把滅活的病原體暴露給身體，從而激發(fā)身體中的免疫系統(tǒng)。疫苗就是這樣工作的，每一種疫苗都有單獨功效。⑥同時疫苗也分很多種類，首先我們有減毒活疫苗，這些是由病原體本身制成的，不過這是減弱傷害力的病原體。其次我們有滅活疫苗，這里的病原體是已經(jīng)被殺死的。減毒活疫苗和滅活疫苗這兩種疫苗，是為了確保人體不再被這些病原體感染致病，但是就像活的病原體一樣，它們也能激活人體的免疫系統(tǒng)，教會人體提前學會如何辨認和攻擊這些病毒。不過，減毒活疫苗很難制作，而且不適合免疫力低下的人群接種。而滅活疫苗的缺點則是無法產(chǎn)生長久的免疫效力。還有另一種疫―一亞單位疫苗，這種疫苗只含部分病原體一稱之為抗原，也是真正誘發(fā)免疫反應的成分。⑦為使身體對特定病原體產(chǎn)生免疫反應，科學家分離出目標抗原的基因。當人體注射后，疫苗內(nèi)的基因會刺激體內(nèi)細胞制造抗原，這會引發(fā)更強大的免疫反應，讓身體準備好對抗任何潛在威脅。這類疫苗僅由特定基因的物質(zhì)組成，不含病原體或者其他危害人體健康的物質(zhì)，如果能研發(fā)成功，就（可能必然）在幾年內(nèi)建立更有效的治療方案來對抗病原體的感染。（選自《讀者》2016年12期）TOC\o"1-5"\h\z.說說第①段在文中所起的作用。（2分）▲.根據(jù)要求完成下列兩小題。（5分）（1）選文⑥段主要運用了▲說明方法,條理清晰地說明了▲。（2分）（2）請在第⑦段括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語并闡述理由。（3分）我選擇（▲）,理由:▲.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要概括疫苗起效的原理。（3分）▲（四）閱讀《武亦姝和趙雷為何火了》一文，完成15?17題。（10分）①年初，一個“才子”、一個“佳人”陸續(xù)成為朋友圈里的刷屏人物。前者是趙雷，一位民謠歌手，憑著一首《成都》，在湖南衛(wèi)視節(jié)目《歌手》中甫一登臺，就拿到了第二名的好成績；后者是武亦姝，一名中學生，在央視《中國詩詞大會》上一鳴驚人，成功問鼎。一個現(xiàn)代、一個傳統(tǒng)，兩人的“意外火爆”，看似不搭邊，這.背后或有著相似的原因：喚醒人們對優(yōu)雅文化的渴望。②撇開《成都》的曲調(diào)不說，它的詞本身就是一首詩歌?！白屛业粝卵蹨I的，不止昨夜的酒。讓我依依不舍的，不止你的溫柔……分別總是在九月，回憶是思念的愁”，抑揚頓挫的韻律、畫面十足的文字，比起聲嘶力竭的無端發(fā)泄，趙雷的筆觸就像冬日的一縷陽光，給我們帶來溫暖而沉靜的安撫。也無怪乎有網(wǎng)友在安靜聽完這首歌后，感慨：“成都因為趙雷的《成都》更加成都?！痹掚m繞，卻點出了《成都》火的緣由：共鳴。③同樣，武亦姝的火，也不僅僅因為她高挑的個子、俊秀的外表、溫婉的氣質(zhì)，更是她身上浸潤的深厚文化底蘊對集體記憶的喚醒。從《詩經(jīng)》里的“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”，到《將進酒》的“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”；從蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”，到陸游的“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，武亦姝用舞臺上的驚艷表現(xiàn)，喚醒了無數(shù)觀眾共同的文化記憶。很多人或許在忙碌的生活中，在紅塵的追逐中，早已經(jīng)忘記了詩詞的意義，但驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)那些純潔心靈、凈化靈魂的傳統(tǒng)文化，就隱藏在心靈深處。這樣的集體記憶，怎能不令人淚奔？怎能不令人感動？④其實，不管是打動人心的民謠，還是古典雅致的詩詞，流淌于其間的，正是“雅文化”的血液。葉嘉瑩先生曾指出，詩歌的用處，正在其可以喚起人們一種善于感發(fā)、富于聯(lián)想、更富于高瞻遠矚之精神的不死的心靈。這句話，同樣也適用于其他文學藝術作品。一部作品，假如充斥著庸俗、低俗的元素，彌漫著無聊、空洞的氣息，或許能贏得一時火爆，但卻難言持久。更別說，那樣的作品除去發(fā)泄、抱怨之外，對于心靈成長，又有何益可言呢？所以說，有意義的作品才是培厚文化土壤的養(yǎng)料。⑤當然，俗和雅，并非截然對立。雅，并不意味著追求“小眾化”，不考慮大眾的接受能力；雅,更不意味著故弄玄虛、無病呻吟。恰恰相反，所謂的“雅”，是要以“意義”馴服“庸俗”，用樸素純粹的美打動人心。那些傳唱久遠的歌曲，那些廣為流傳的詩歌，不管是讓人感動也好，引人深思也罷，不都因其有著獨特的美才被人們傳唱么？可以說，“雅”的品質(zhì)，有時同樣需要有“俗”的演繹，只不過，這種“俗”并非庸俗、爛俗，而是通俗。⑥拒絕那些虛偽的東西，用有意義的文化涵養(yǎng)現(xiàn)代心靈，這，或許是是趙雷、武亦姝給我們帶來的最大文化啟示。.用自己的話概括文章的中心論點。（3分）▲.下列對本文的理解和分析不正確的一項是（3分）A.文中引用歌詞、詩詞的最主要作用是喚起讀者關于城市和詩詞的集體記憶。B.第①段末尾句中的“這”指代“兩人的‘意外火爆’”。C.在作者看來，第②段中網(wǎng)友的那句話想表達的是《成都》唱出了關于城市和情感的共同心曲。D.第⑤段在文中起補充論證的作用，使論證更加嚴密。.概括第④段的論證思路。（4分）▲（五）閱讀《愛，從頭開始》一文，完成18?21題。（20分）親愛的媽媽：①二十年來，我倆一直聚少離多，相聚的日子屈指可數(shù)，母女感情也一直不溫不火，在外人眼里我們更像是遠房親戚。每當你想向我傾訴這些年的滄桑與曲折、無奈與絕望，我總會設法轉(zhuǎn)移話題，不是不想聽，而是怕聽了之后會輕易原諒你當年無情地拋夫棄女、離家出走的事實。②依稀記得五歲那年某個炎熱的中午，我吵著要吃冰棍，你換好衣服說去街上給我買，結(jié)果一去不復返。那一年，父親為了找你，賣掉了家里所有值錢的東西，只要聽說哪里有你的消息，他就會立即帶上我前往那個城市。③本以為你已經(jīng)徹底地離開了我們，但后來我們每年都會收到你從外地寄回來的一筆錢。那時我們家還沒有裝電話，整個村只有李嬸家有。你說每個月月初會打電話回來，于是每到那段時間，我一放學就會直奔李嬸家詢問有沒有你的電話，放假更是幾乎全天候在李嬸家。電話里你對我說得最多的就是“好好學習，等你考上大學媽媽就回來了”。村里長輩都說你不會回來了，我每次都哭著和他們（爭辯辯論）。年年拿的獎狀我都（小心翼翼謹小慎微）地收好，盼望著在與你相聚的那天拿給你看，（遐想幻想）著你將我摟入懷中為我驕傲的場景。④十二歲那年，因父親生病開刀，我第一次主動打電話給你，希望你能夠回來，或者寄一些錢給他看病，而你只丟下一句話：“我只管你，我跟你父親結(jié)婚這么多年只花過他十元錢，叫他自己想辦法?！睆哪且院螅揖驮僖膊黄诖愕碾娫捔?。⑤考上大學那年，你遵守了諾言，千里迢迢趕回來了。你一點兒也沒變，還是那么美，那么優(yōu)雅，只是身材更加豐腴了點，穿著華麗的裙子，化著精致的妝容。你告訴我你的住址，讓我放寒暑假去玩。⑥大一臨近寒假的某個深夜，父親出車禍去世了。你在他的靈柩前撕心裂肺地哭著，無論你是出于對父親的感情，還是僅僅想做給村里的長輩看，我都感謝你能夠以一個妻子的身份為父親守靈，那晚我突然覺得你又是一位好妻子、好母親了。⑦大學四年寒暑假，我都會去看你。每個學期的學費、生活費你都準時打到我卡里。如果沒有你這十幾年的資助，或許我早就輟學了，所以我時常提醒自己要懂得感恩，即使內(nèi)心對你仍有怨恨。⑧如今，已畢業(yè)兩年的我，在N城有了一份不錯的工作，也有了自己的家庭。一個月前，你打電話給我說想來看看我。接機的那天，我們沒有擁抱，更沒有熱淚盈眶，只是簡單地噓寒問暖，心中的隔閡依然存在。你帶來了許多我小時候的照片和穿過的衣服，說：“二十年了都沒舍得丟！”那一刻，我很想徹底地原諒你，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我努力控制，只是淡淡說了句：“留著有意義嗎？”⑨在同住的半個月里，你每天為我們做很多拿手好菜，家里也被你打掃得干凈整潔，我突然覺得這才是一個完整的家。有天下雨，我提前下班回來，遠遠看見你打著傘站在小區(qū)門口，左顧右盼。你看見我，趕忙解釋說：“你小時候最怕打雷了，我來門口接你?！蹦且豢蹋业臏I水任由雨水肆意沖刷。⑩你臨走前的那個晚上，我抱著枕頭來到你的房間，輕聲說：“媽，今晚想和你睡。”那一夜，你帶我重溫了許多我小時候的趣事，以及二十年來你在外漂泊的辛酸。這一次我不僅沒有排斥這個話題，還聽得很投入，甚至破天荒地撒起嬌來，讓你多講一些。就是在那個夜晚，我們像真正的母女了，我們之間隱形的墻消失了。在你即將上火車的那一刻，我緊緊抱住你，哽咽著說：“媽，謝謝ii你來看我，我永遠愛你。”愛一個人比恨一個人輕松、幸福。這二十年里，我一直帶著對你的怨恨辛苦地生活著。但從今往后，我想我會很幸福。媽媽，讓我們從頭開始吧！你的女兒（選自《看天下》2016年12期，有刪節(jié)）.依次選入文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.辯論小心翼翼遐想B.爭辯謹小慎微遐想C.爭辯小心翼翼幻想D.辯論謹小慎微幻想.“我”對媽媽的態(tài)度經(jīng)歷了一個變化的過程。請依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）時間“我”對媽媽的態(tài)度五歲時認為媽媽無情，徹底離開J"我們后來(1)十二歲時不再期待媽媽的電話大學四年(2)半個月前(3)TOC\o"1-5"\h\z.按照要求完成下列兩小題。（8分）（1）結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上說說第①段的作用。（4分）▲▲（2）本文第⑩段中“我們之間隱形的墻消失了”與《故鄉(xiāng)》中“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”在修辭手法運用上有相同點，請分別賞析其妙處。（4分）▲▲.閱讀本文第⑧段劃線句子和鏈接材料，說說人物描寫方法的相同點和母親形象的不同點。（6分）【鏈接材料】我說：“我給了他10個銅子的小費。”我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓去！"（《我的叔叔于勒》）▲▲三、作文（60分）請以“與他（她、它）共享好時光”為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名，字數(shù)不少于600字。2017-2018學年度第一學期期中考試九年級語文參考答案.絢、徜、邃、愜（4分）B（2分）D（2分）（1）其實難副；（2）焚膏油以繼思；（3）君子好逑；（4）阡陌交通；（5）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（8分）（1）斯威夫特（1分）；諷刺英國的殖民統(tǒng)治政策（2分）（2）BE（3分）【知識積累】（1）水稻；（1分）（2）秋季的開始。（1分）【關注物候】（1）風云四號衛(wèi)星成功發(fā)射。（1分）（2）小方同學，我認為有關物候知識的民諺、俗語是有價值的。因為憑經(jīng)驗測天氣的方法簡單易學，對諸如農(nóng)事或出行等不失為一種更方便有效的手段；何況民諺、俗語也是中華民族的傳統(tǒng)文化。你說對嗎？（2分）（答到意思即可）【氣候論壇】（1）稱呼語“尊敬的劉主任”應頂格寫；（2）“請您務必準時到達”用語不得體，改為“敬請屆時蒞臨指導”或“恭請您從百忙中抽暇出席”；（3）落款處缺少署名，應在日期上方補上“實驗中學九（1）班論壇籌備組”。（3分）（1）A（運用典故）（2分）（2）C（頸聯(lián)并非本詩主旨所在，只是作為一句襯筆，為了引出下文對朋友的規(guī)勸）（2分）］（3）作者想象蘇軾在翰林院奮筆疾書的情景，用夸張手法描繪了他揮灑自如、才思敏捷的情態(tài)，表達了對蘇軾的贊美、仰慕之情。［（2分）（1）①請允許；②懷里揣著，抱在懷里；③竟然；④給，給予。（4分）（2）D（2分）（1）大官丞/日晏不來；（2）歸遺/細君（2分）（1）你受賞賜卻不等待詔令，是多么無禮?。。ǖ梅贮c：主語、何）［（2）等到第二年，政治通達，人心和樂，很多荒廢的事業(yè)都興盛起來了。（得分點：越、廢）（4分）當負責分肉的太官丞遲遲不來時，其他官員不敢輕舉妄動，唯獨東方朔果斷地拔出佩劍割肉離開，可見他是一個極具個性的人；面對皇帝和同僚的指責，東方朔不慌不忙地機智應對，不僅博得了賞識，而且不失時機地批評了別人的錯誤，可見他是一個幽默機智、善于見機行事的人。（2分）【譯文】二過了很久，在三伏盛暑之時，武帝下詔賜肉給各位隨從官員。負責分肉的太官丞卻很晚還沒來，東方朔獨自一個人拔出佩劍切割賞肉，并告訴其他同僚說：“三伏暑天應當早點回家，請允許我就此接受皇上的賞賜。”隨即懷抱著賞肉離開了。太官丞向武帝稟奏了這件事。東方朔入宮見皇上，武帝說：“昨天分賞肉的時候，你不等詔令，用劍割完肉就離開了，這是為什么？”東方朔摘下帽子道歉。武帝說：“先生起來自我檢討吧。"東方朔連續(xù)叩首兩次，說道：“東方朔呀東方朔！你受賞賜卻不等待詔令，是多