人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件第九十單元

第1課時(shí)集合數(shù)學(xué)廣角--集合9第1課時(shí)集合數(shù)學(xué)廣角--集合91情境導(dǎo)入問(wèn)題：1.讀一讀，你知道了什么？

2.共有多少人呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？情境導(dǎo)入問(wèn)題：1.讀一讀，你知道了什么？2跳繩的有9人，踢毽的有8人。可是參加這兩項(xiàng)比賽的沒有17人呀？一共有17人。下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？新知探究跳繩的有9人，可是參加這兩項(xiàng)比賽的沒有17人呀？一共有17人3我發(fā)現(xiàn)有的人兩項(xiàng)比賽都參加了。我把兩項(xiàng)比賽都參加的人連起來(lái)，有3個(gè)重復(fù)的。怎樣表示能清楚地看出來(lái)呢？新知探究楊明陳東劉紅李芳王愛華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強(qiáng)我發(fā)現(xiàn)有的人兩項(xiàng)比賽都參加了。我把兩項(xiàng)比賽都怎樣表示能清楚地4陳東王愛華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)于麗周曉朱小東陶偉盧強(qiáng)楊明劉紅李芳兩項(xiàng)都參加的學(xué)生想一想：可以怎樣列式解答？9+8-3=14（人）用圖表示就清楚了。新知探究陳東王愛華馬超于麗周曉楊明兩項(xiàng)都參加5用集合的思路解決重疊問(wèn)題歸納小結(jié)

兩個(gè)計(jì)數(shù)部分有重復(fù)的，把兩個(gè)計(jì)數(shù)部分相加再減去重復(fù)部分，就得出事物的總數(shù)；反過(guò)來(lái)，把兩個(gè)計(jì)數(shù)部分相加再減去事物的總數(shù)，就得出計(jì)數(shù)的重復(fù)部分。用集合的思路解決重疊問(wèn)題歸納小結(jié)兩個(gè)計(jì)數(shù)部分有重復(fù)的6一、把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫在合適的圈里。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩課后練習(xí)一、把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫在合適的圈里。①②③④⑤⑥7會(huì)游泳的會(huì)飛的表示什么？①③⑤⑥⑨②④⑧⑩③⑦（既會(huì)游泳又會(huì)飛的）課后練習(xí)一、把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫在合適的圈里。會(huì)游泳的會(huì)飛的表示什么？①③⑤⑥⑨②④⑧⑩③⑦（既會(huì)游泳81.既獲“語(yǔ)文之星”又獲“數(shù)學(xué)之星”的有（）人。6課后練習(xí)二、1.既獲“語(yǔ)文之星”又獲“數(shù)學(xué)之星”的有（）人。6課后練92.上光榮榜的一共有（）人。19課后練習(xí)二、2.上光榮榜的一共有（）人。19課后練習(xí)二、10三、三（2）班的同學(xué)們到游樂園玩，坐碰碰車的有18人，玩旋轉(zhuǎn)木馬的有22人，兩樣都玩的有6人，去游樂園的有多少名同學(xué)？18+22-6=34（名）答：去游樂園的有34名同學(xué)。課后練習(xí)三、三（2）班的同學(xué)們到游樂園玩，坐碰碰車的有18人，玩旋轉(zhuǎn)11第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算總復(fù)習(xí)10第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算總復(fù)習(xí)101247389復(fù)習(xí)導(dǎo)入351647389復(fù)習(xí)導(dǎo)入351613一個(gè)西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了

。兄弟倆一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？1新知探究2818

+

=

，2818一個(gè)西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟倆一共141新知探究213

+

=

，2818想：2個(gè)

加1個(gè)

是3個(gè)

，就是

知探究213+=21想：15去掉（）個(gè)。1616（）個(gè)16（）個(gè)532新知探究

-

=

，5626362想：5個(gè)

減去2個(gè)

，剩下3個(gè)

，就是

。16161636去掉（）個(gè)。1616（）個(gè)16（）161可以看作4個(gè)，就是。4414

1-=-=144414342新知探究

-

=

，1143414（）個(gè)14（）個(gè)431可以看作4個(gè)，就是。44141-=17（）+（）=（）-（）=1434112535鞏固練習(xí)（教材P97做一做1）（）+（）=（）-（）=14181鞏固練習(xí)（教材P97做一做2）+=1212-=45251

-=25+=2727+=35151

-=1225354712451鞏固練習(xí)（教材P97做一做2）+=119

一杯果汁，喝了，杯中還有幾分之幾？56鞏固練習(xí)（教材P97做一做3）1

-=5616一杯果汁，喝了，杯中還有幾分之幾？56鞏固練習(xí)（20同分母分?jǐn)?shù)加、減法歸納小結(jié)同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子相加、減。

計(jì)算1減幾分之幾時(shí)，可以把1改寫成與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù)，再按照同分母分?jǐn)?shù)的減法的方法計(jì)算。減幾分之幾同分母分?jǐn)?shù)加、減法歸納小結(jié)同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子21一、填一填。課后練習(xí)1.2個(gè)加上3個(gè)是（）個(gè)（），也就是（）。18183.

+是（）個(gè)加上（）個(gè)，得（）個(gè)，就是。2515151515518586213()()2.添上（）個(gè)等于1。391935一、填一填。課后練習(xí)1.2個(gè)加上3個(gè)是（）22二、計(jì)算。1+=3959-=6727+=5838-=23131

-=39476913+=410610891課后練習(xí)二、計(jì)算。1+=3959-23課后練習(xí)5828-=38答：香蕉比蘋果多占這批水果總量的。38三、商店運(yùn)來(lái)一批水果。其中紅富士蘋果占水果總量的，香蕉占水果總量的

，香蕉比蘋果多占這批水果總量的幾分之幾？5828課后練習(xí)5828-=38答：香蕉比蘋果多占這批水果總量的24課后練習(xí)4、小明看一本童話書，第一天看了全書的，第二天看了全書的，兩天共看了全書的的幾分之幾？715315715315+=10151015答：兩天共看了全書的。課后練習(xí)4、小明看一本童話書，第一天看了全書的，第25課后作業(yè)1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。26總復(fù)習(xí)10第2課時(shí)乘法、倍的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)10第2課時(shí)乘法、倍的認(rèn)識(shí)27知識(shí)回顧兩個(gè)因數(shù)的末位要對(duì)齊，從個(gè)位起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位。怎樣計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)？哪一位上的數(shù)相乘滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。知識(shí)回顧兩個(gè)因數(shù)的末位要對(duì)齊，從個(gè)位起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)28知識(shí)回顧328×4誰(shuí)能準(zhǔn)確計(jì)算這道題？

328×4231131知識(shí)回顧328×4誰(shuí)能準(zhǔn)確計(jì)算這道題？328×29知識(shí)歸納知識(shí)歸納30鞏固練習(xí)15×6=204×7=913×8=901428156×9=2600×4=190×5=140410400計(jì)算，能口算的就口算。7304950

9

13×8

7304

217

2

04×7

1428

21

1

56×9

1404

515

2

600×4

10400

12

1

90×5

950

4鞏固練習(xí)15×6=204×7=31鞏固練習(xí)1700可以看成2000，1700×3大約等于6000，所以和5100連線。先估算一下再連線。鞏固練習(xí)1700可以看成2000，1700×3大約先估算一下32鞏固練習(xí)“往返都乘同樣票價(jià)的火車”是什么意思？3人坐火車，每張火車票215元/人，往返都乘同樣票價(jià)的火車，這次旅游買火車票一共花了多少錢？215×3×2=1290（元）答：這次旅游買火車票一共花了1290元。鞏固練習(xí)“往返都乘同樣票價(jià)的火車”是什么意思？3人坐火車，每33課后作業(yè)1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。34總復(fù)習(xí)10第3課時(shí)長(zhǎng)方形和正方形總復(fù)習(xí)10第3課時(shí)長(zhǎng)方形和正方形35知識(shí)回顧學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形這個(gè)單元我知道了什么是四邊形，還知道了……這節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形?？梢园褜W(xué)到的知識(shí)在作業(yè)紙上整理一下。知識(shí)回顧學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形這個(gè)單元我知道了什么是四邊形，還知36知識(shí)回顧長(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)？四邊形有4條直的邊，4個(gè)角。長(zhǎng)方形和正方形都有4個(gè)直角。長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，正方形的四條邊都相等。知識(shí)回顧長(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)？四邊形有4條直的邊，4個(gè)角37知識(shí)回顧長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)如何計(jì)算？長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是周長(zhǎng)。知識(shí)回顧長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)如何計(jì)算？長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬38鞏固練習(xí)李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長(zhǎng)方形地用來(lái)養(yǎng)雞。這塊地長(zhǎng)8米，寬6米籬笆長(zhǎng)多少米？一定要注意：籬笆的長(zhǎng)度只是長(zhǎng)方形的兩條邊的長(zhǎng)度之和。鞏固練習(xí)李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長(zhǎng)方形地用來(lái)養(yǎng)雞。39鞏固練習(xí)李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長(zhǎng)方形地用來(lái)養(yǎng)雞。這塊地長(zhǎng)8米，寬6米。這個(gè)籬笆長(zhǎng)多少米？6×2+8=20（米）答：這個(gè)籬笆長(zhǎng)20米。鞏固練習(xí)李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長(zhǎng)方形地用來(lái)養(yǎng)雞。40鞏固練習(xí)（單位：厘米）左圖中小正方形的邊長(zhǎng)是10厘米，大正方形的周長(zhǎng)是多少？如果知道大正方形的邊長(zhǎng)就能計(jì)算它的周長(zhǎng)了。5＋10＋5＝20（厘米）20×4＝80（厘米）答：大正方形的周長(zhǎng)是80厘米。鞏固練習(xí)（單位：厘米）左圖中小正方形的邊長(zhǎng)是10厘米，大正41鞏固練習(xí)把一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形鐵絲框架改圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)正方形的邊長(zhǎng)（10+8）×2=18×2=36（厘米）36÷4=9（厘米）答：這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是9厘米。鞏固練習(xí)把一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形鐵絲框架改圍成一個(gè)42課后作業(yè)1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。43第4課時(shí)時(shí)、分、秒和測(cè)量總復(fù)習(xí)10第4課時(shí)時(shí)、分、秒和測(cè)量總復(fù)習(xí)1044知識(shí)回顧最短的是

。時(shí)針是

。分針最細(xì)最長(zhǎng)的是

。秒針秒針走1小格的時(shí)間是1秒1時(shí)=60分1分=60秒知識(shí)點(diǎn)1：時(shí)、分、秒知識(shí)回顧最短的是。時(shí)針是。分45知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)2：測(cè)量----長(zhǎng)度毫米物體比較短或者要求量得精確時(shí)使用1厘米=10毫米千米

在估測(cè)較長(zhǎng)距離時(shí)使用，也可以用千米作為長(zhǎng)度單位來(lái)估算1千米=1000米知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)2：測(cè)量----長(zhǎng)度毫米物體比較短或者要求量得46

在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

4千米=（）米5厘米=（）毫米

70厘米=（）分米3分=（）秒知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)2：測(cè)量----長(zhǎng)度長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率毫米厘米分米米101010千米1000習(xí)練4000507180在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。47知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)3：測(cè)量----質(zhì)量噸在計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量時(shí)使用1噸=1000千克1千克=1000克

在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

9000千克=（）噸

50千克=（）克習(xí)練950000知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)3：測(cè)量----質(zhì)量噸在計(jì)量較重的或大宗物品的481.填寫合適的單位名稱或數(shù)。①我的身高是15（），體重是35（）。②茶杯的高是10（），書本的厚約（

）厘米。③汽車的速度是每小時(shí)70（）。④大象的體重約（

）噸，小明大約每天睡10（）。分米千克厘米1千米6小時(shí)鞏固練習(xí)1.填寫合適的單位名稱或數(shù)。分米千克厘米1千米6小時(shí)鞏固練習(xí)49鞏固練習(xí)小剛書店學(xué)校超市小剛家到學(xué)校有2500米，到超市有6000米。書店到超市有4000米。（1）學(xué)校到超市的距離是（）米，書店到學(xué)校的距離是（）米。3500500鞏固練習(xí)小剛書店學(xué)校超市小剛家到學(xué)校有2500米，到超市有650小剛家到學(xué)校有2500米，到超市有6000米。書店到超市有4000米。（2）小剛家到書店距離（）米，合（）千米。鞏固練習(xí)小剛家書店學(xué)校超市20002小剛家到學(xué)校有2500米，到超市有6000米。書店到超市有451鞏固練習(xí)（1）在（）里填上合適的單位。1小時(shí)飛行750（）載質(zhì)量是50（）機(jī)身全長(zhǎng)38（）千米噸米鞏固練習(xí)（1）在（）里填上合適的單位。1小時(shí)飛行750（52鞏固練習(xí)（2）在右圖上畫出飛機(jī)的起飛時(shí)間。鞏固練習(xí)（2）在右圖上畫出飛機(jī)的起飛時(shí)間。53鞏固練習(xí)（3）一架飛機(jī)先從北京飛到廣州，再飛行690千米到三亞，一共飛行了多少千米？比從北京直接飛到三亞多飛多少千米？1907＋690＝（千米）2597－2541＝（千米）259756鞏固練習(xí)（3）一架飛機(jī)先從北京飛到廣州，再飛行690千米到三54課后作業(yè)1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。55總復(fù)習(xí)10第5課時(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)和集合總復(fù)習(xí)10第5課時(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)和集合56知識(shí)回顧觀察“分?jǐn)?shù)墻”，你知道了什么？分子相同，分母越小，值越大分母相同，分子越大，值越大知識(shí)回顧觀察“分?jǐn)?shù)墻”，你知道了什么？分子相同，分母越小，值57也就是說(shuō)把小蘭爺爺?shù)哪挲g平均分成8份，小蘭的年齡相當(dāng)于其中的1份。你能獨(dú)立解決嗎？知識(shí)回顧

爺爺今年64歲，小蘭的年齡是爺爺?shù)?，小蘭今年多少歲？64÷8=8（歲）也就是說(shuō)把小蘭爺爺?shù)哪挲g平均分成8份，小蘭的年齡相當(dāng)于其中的58只參加A的人只參加B的人A、B都參加的人解題方法：只參加A的人數(shù)+只參加B的人數(shù)+A、B都參加的人=總?cè)藬?shù)參加A的人數(shù)+參加B的人數(shù)-A、B都參加的人=總?cè)藬?shù)知識(shí)回顧集合只參加A的人只參加B的人A、B都參加的人解題方法：只參加A的59鞏固練習(xí)不對(duì)，因?yàn)椴皇瞧骄值膶?duì)對(duì)1.看圖說(shuō)一說(shuō)下面的分?jǐn)?shù)表示的陰影部分對(duì)不對(duì)？為什么？鞏固練習(xí)不對(duì)，因?yàn)椴皇瞧骄值膶?duì)對(duì)1.看圖說(shuō)一說(shuō)下面60鞏固練習(xí)><>=2.比較大小。鞏固練習(xí)><>=2.比較大小。61鞏固練習(xí)3.算一算。3515+=5727-=4919+=6636-=123-=1656+=7848-=1434+=45375936131381鞏固練習(xí)3.算一算。31+=52-=41+62鞏固練習(xí)分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置，所經(jīng)過(guò)的區(qū)域占整個(gè)鐘面的幾分之幾？用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)，并寫上經(jīng)過(guò)的時(shí)間。（）（）（）（）1125126129125分鐘25分鐘30分鐘45分鐘鞏固練習(xí)分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置，所經(jīng)過(guò)的區(qū)域占整個(gè)鐘面63鞏固練習(xí)把下面各數(shù)按要求填一填。75343658698794除以2沒有余數(shù)除以3沒有余數(shù)75343658698794鞏固練習(xí)把下面各數(shù)按要求填一填。753464鞏固練習(xí)

三年級(jí)有107名學(xué)生去春游，帶礦泉水的有78人，帶水果的有77人，每人至少帶一樣。既帶礦泉水又帶水果的有多少人？78+77=155（人）155-107=48（人）答：既帶礦泉水又帶水果的有48人。鞏固練習(xí)三年級(jí)有107名學(xué)生去春游，帶礦泉水的有765鞏固練習(xí)

“六一”前夕，同學(xué)們組織開聯(lián)歡會(huì)，第一小組有14人，參加跳舞的有9人。參加唱歌的有10人。如果有3名同學(xué)兩個(gè)節(jié)目都不參加，兩種節(jié)目都參加的有多少人？14-3=11（人）9+10=19（人）19-11=8（人）答：兩種節(jié)目都不參加的有8人。鞏固練習(xí)“六一”前夕，同學(xué)們組織開聯(lián)歡會(huì)，第一小組有14人66課后作業(yè)1.完成教材練習(xí)二十三；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.完成教材練習(xí)二十三；67第1課時(shí)集合數(shù)學(xué)廣角--集合9第1課時(shí)集合數(shù)學(xué)廣角--集合968情境導(dǎo)入問(wèn)題：1.讀一讀，你知道了什么？

2.共有多少人呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？情境導(dǎo)入問(wèn)題：1.讀一讀，你知道了什么？69跳繩的有9人，踢毽的有8人?？墒菂⒓舆@兩項(xiàng)比賽的沒有17人呀？一共有17人。下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？新知探究跳繩的有9人，可是參加這兩項(xiàng)比賽的沒有17人呀？一共有17人70我發(fā)現(xiàn)有的人兩項(xiàng)比賽都參加了。我把兩項(xiàng)比賽都參加的人連起來(lái)，有3個(gè)重復(fù)的。怎樣表示能清楚地看出來(lái)呢？新知探究楊明陳東劉紅李芳王愛華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強(qiáng)我發(fā)現(xiàn)有的人兩項(xiàng)比賽都參加了。我把兩項(xiàng)比賽都怎樣表示能清楚地71陳東王愛華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)于麗周曉朱小東陶偉盧強(qiáng)楊明劉紅李芳兩項(xiàng)都參加的學(xué)生想一想：可以怎樣列式解答？9+8-3=14（人）用圖表示就清楚了。新知探究陳東王愛華馬超于麗周曉楊明兩項(xiàng)都參加72用集合的思路解決重疊問(wèn)題歸納小結(jié)

兩個(gè)計(jì)數(shù)部分有重復(fù)的，把兩個(gè)計(jì)數(shù)部分相加再減去重復(fù)部分，就得出事物的總數(shù)；反過(guò)來(lái)，把兩個(gè)計(jì)數(shù)部分相加再減去事物的總數(shù)，就得出計(jì)數(shù)的重復(fù)部分。用集合的思路解決重疊問(wèn)題歸納小結(jié)兩個(gè)計(jì)數(shù)部分有重復(fù)的73一、把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫在合適的圈里。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩課后練習(xí)一、把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫在合適的圈里。①②③④⑤⑥74會(huì)游泳的會(huì)飛的表示什么？①③⑤⑥⑨②④⑧⑩③⑦（既會(huì)游泳又會(huì)飛的）課后練習(xí)一、把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫在合適的圈里。會(huì)游泳的會(huì)飛的表示什么？①③⑤⑥⑨②④⑧⑩③⑦（既會(huì)游泳751.既獲“語(yǔ)文之星”又獲“數(shù)學(xué)之星”的有（）人。6課后練習(xí)二、1.既獲“語(yǔ)文之星”又獲“數(shù)學(xué)之星”的有（）人。6課后練762.上光榮榜的一共有（）人。19課后練習(xí)二、2.上光榮榜的一共有（）人。19課后練習(xí)二、77三、三（2）班的同學(xué)們到游樂園玩，坐碰碰車的有18人，玩旋轉(zhuǎn)木馬的有22人，兩樣都玩的有6人，去游樂園的有多少名同學(xué)？18+22-6=34（名）答：去游樂園的有34名同學(xué)。課后練習(xí)三、三（2）班的同學(xué)們到游樂園玩，坐碰碰車的有18人，玩旋轉(zhuǎn)78第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算總復(fù)習(xí)10第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算總復(fù)習(xí)107947389復(fù)習(xí)導(dǎo)入351647389復(fù)習(xí)導(dǎo)入351680一個(gè)西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了

。兄弟倆一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？1新知探究2818

+

=

，2818一個(gè)西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟倆一共811新知探究213

+

=

，2818想：2個(gè)

加1個(gè)

是3個(gè)

，就是

知探究213+=21想：82去掉（）個(gè)。1616（）個(gè)16（）個(gè)532新知探究

-

=

，5626362想：5個(gè)

減去2個(gè)

，剩下3個(gè)

，就是

。16161636去掉（）個(gè)。1616（）個(gè)16（）831可以看作4個(gè)，就是。4414

1-=-=144414342新知探究

-

=

，1143414（）個(gè)14（）個(gè)431可以看作4個(gè)，就是。44141-=84（）+（）=（）-（）=1434112535鞏固練習(xí)（教材P97做一做1）（）+（）=（）-（）=14851鞏固練習(xí)（教材P97做一做2）+=1212-=45251

-=25+=2727+=35151

-=1225354712451鞏固練習(xí)（教材P97做一做2）+=186

一杯果汁，喝了，杯中還有幾分之幾？56鞏固練習(xí)（教材P97做一做3）1

-=5616一杯果汁，喝了，杯中還有幾分之幾？56鞏固練習(xí)（87同分母分?jǐn)?shù)加、減法歸納小結(jié)同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子相加、減。

計(jì)算1減幾分之幾時(shí)，可以把1改寫成與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù)，再按照同分母分?jǐn)?shù)的減法的方法計(jì)算。減幾分之幾同分母分?jǐn)?shù)加、減法歸納小結(jié)同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子88一、填一填。課后練習(xí)1.2個(gè)加上3個(gè)是（）個(gè)（），也就是（）。18183.

+是（）個(gè)加上（）個(gè)，得（）個(gè)，就是。2515151515518586213()()2.添上（）個(gè)等于1。391935一、填一填。課后練習(xí)1.2個(gè)加上3個(gè)是（）89二、計(jì)算。1+=3959-=6727+=5838-=23131

-=39476913+=410610891課后練習(xí)二、計(jì)算。1+=3959-90課后練習(xí)5828-=38答：香蕉比蘋果多占這批水果總量的。38三、商店運(yùn)來(lái)一批水果。其中紅富士蘋果占水果總量的，香蕉占水果總量的

，香蕉比蘋果多占這批水果總量的幾分之幾？5828課后練習(xí)5828-=38答：香蕉比蘋果多占這批水果總量的91課后練習(xí)4、小明看一本童話書，第一天看了全書的，第二天看了全書的，兩天共看了全書的的幾分之幾？715315715315+=10151015答：兩天共看了全書的。課后練習(xí)4、小明看一本童話書，第一天看了全書的，第92課后作業(yè)1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。93總復(fù)習(xí)10第2課時(shí)乘法、倍的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)10第2課時(shí)乘法、倍的認(rèn)識(shí)94知識(shí)回顧兩個(gè)因數(shù)的末位要對(duì)齊，從個(gè)位起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位。怎樣計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)？哪一位上的數(shù)相乘滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。知識(shí)回顧兩個(gè)因數(shù)的末位要對(duì)齊，從個(gè)位起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)95知識(shí)回顧328×4誰(shuí)能準(zhǔn)確計(jì)算這道題？

328×4231131知識(shí)回顧328×4誰(shuí)能準(zhǔn)確計(jì)算這道題？328×96知識(shí)歸納知識(shí)歸納97鞏固練習(xí)15×6=204×7=913×8=901428156×9=2600×4=190×5=140410400計(jì)算，能口算的就口算。7304950

9

13×8

7304

217

2

04×7

1428

21

1

56×9

1404

515

2

600×4

10400

12

1

90×5

950

4鞏固練習(xí)15×6=204×7=98鞏固練習(xí)1700可以看成2000，1700×3大約等于6000，所以和5100連線。先估算一下再連線。鞏固練習(xí)1700可以看成2000，1700×3大約先估算一下99鞏固練習(xí)“往返都乘同樣票價(jià)的火車”是什么意思？3人坐火車，每張火車票215元/人，往返都乘同樣票價(jià)的火車，這次旅游買火車票一共花了多少錢？215×3×2=1290（元）答：這次旅游買火車票一共花了1290元。鞏固練習(xí)“往返都乘同樣票價(jià)的火車”是什么意思？3人坐火車，每100課后作業(yè)1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。101總復(fù)習(xí)10第3課時(shí)長(zhǎng)方形和正方形總復(fù)習(xí)10第3課時(shí)長(zhǎng)方形和正方形102知識(shí)回顧學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形這個(gè)單元我知道了什么是四邊形，還知道了……這節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形。可以把學(xué)到的知識(shí)在作業(yè)紙上整理一下。知識(shí)回顧學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形這個(gè)單元我知道了什么是四邊形，還知103知識(shí)回顧長(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)？四邊形有4條直的邊，4個(gè)角。長(zhǎng)方形和正方形都有4個(gè)直角。長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，正方形的四條邊都相等。知識(shí)回顧長(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)？四邊形有4條直的邊，4個(gè)角104知識(shí)回顧長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)如何計(jì)算？長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是周長(zhǎng)。知識(shí)回顧長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)如何計(jì)算？長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬105鞏固練習(xí)李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長(zhǎng)方形地用來(lái)養(yǎng)雞。這塊地長(zhǎng)8米，寬6米籬笆長(zhǎng)多少米？一定要注意：籬笆的長(zhǎng)度只是長(zhǎng)方形的兩條邊的長(zhǎng)度之和。鞏固練習(xí)李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長(zhǎng)方形地用來(lái)養(yǎng)雞。106鞏固練習(xí)李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長(zhǎng)方形地用來(lái)養(yǎng)雞。這塊地長(zhǎng)8米，寬6米。這個(gè)籬笆長(zhǎng)多少米？6×2+8=20（米）答：這個(gè)籬笆長(zhǎng)20米。鞏固練習(xí)李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長(zhǎng)方形地用來(lái)養(yǎng)雞。107鞏固練習(xí)（單位：厘米）左圖中小正方形的邊長(zhǎng)是10厘米，大正方形的周長(zhǎng)是多少？如果知道大正方形的邊長(zhǎng)就能計(jì)算它的周長(zhǎng)了。5＋10＋5＝20（厘米）20×4＝80（厘米）答：大正方形的周長(zhǎng)是80厘米。鞏固練習(xí)（單位：厘米）左圖中小正方形的邊長(zhǎng)是10厘米，大正108鞏固練習(xí)把一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形鐵絲框架改圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)正方形的邊長(zhǎng)（10+8）×2=18×2=36（厘米）36÷4=9（厘米）答：這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是9厘米。鞏固練習(xí)把一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形鐵絲框架改圍成一個(gè)109課后作業(yè)1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。110第4課時(shí)時(shí)、分、秒和測(cè)量總復(fù)習(xí)10第4課時(shí)時(shí)、分、秒和測(cè)量總復(fù)習(xí)10111知識(shí)回顧最短的是

。時(shí)針是

。分針最細(xì)最長(zhǎng)的是

。秒針秒針走1小格的時(shí)間是1秒1時(shí)=60分1分=60秒知識(shí)點(diǎn)1：時(shí)、分、秒知識(shí)回顧最短的是。時(shí)針是。分112知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)2：測(cè)量----長(zhǎng)度毫米物體比較短或者要求量得精確時(shí)使用1厘米=10毫米千米

在估測(cè)較長(zhǎng)距離時(shí)使用，也可以用千米作為長(zhǎng)度單位來(lái)估算1千米=1000米知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)2：測(cè)量----長(zhǎng)度毫米物體比較短或者要求量得113

在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

4千米=（）米5厘米=（）毫米

70厘米=（）分米3分=（）秒知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)2：測(cè)量----長(zhǎng)度長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率毫米厘米分米米101010千米1000習(xí)練4000507180在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。114知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)3：測(cè)量----質(zhì)量噸在計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量時(shí)使用1噸=1000千克1千克=1000克

在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

9000千克=（）噸

50千克=（）克習(xí)練950000知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)3：測(cè)量----質(zhì)量噸在計(jì)量較重的或大宗物品的1151.填寫合適的單位名稱或數(shù)。①我的身高是15（），體重是35（）。②茶杯的高是10（），書本的厚約（

）厘米。③汽車的速度是每小時(shí)70（）。④大象的體重約（

）噸，小明大約每天睡10（）。分米千克厘米1千米6小時(shí)鞏固練習(xí)1.填寫合適的單位名稱或數(shù)。分米千克厘米1千米6小時(shí)鞏固練習(xí)116鞏固練習(xí)小剛書店學(xué)校超市小剛家到學(xué)校有2500米，到超市有6000米。書店到超市有4000米。（1）學(xué)校到超市的距離是（）米，書店到學(xué)校的距離是（）米。3500500鞏固練習(xí)小剛書店學(xué)校超市小剛家到學(xué)校有2500米，到超市有6117小剛家到學(xué)校有2500米，到超市有6000米。書店到超市有4000米。（2）小剛家到書店距離（）米，合（）千米。鞏固練習(xí)小剛家書店學(xué)校超市20002小剛家到學(xué)校有2500米，到超市有6000米。書店到超市有4118鞏固練習(xí)（1）在（）里填上合適的單位。1小時(shí)飛行750（）載質(zhì)量是50（）機(jī)身全長(zhǎng)38（）千米噸米鞏固練習(xí)（1）在（）里填上合適的單位。1小時(shí)飛行750（119鞏固練習(xí)（2）在右圖上畫出飛機(jī)的起飛時(shí)間。鞏固練習(xí)（2）在右圖上畫出飛機(jī)的起飛