漫畫作文指導(dǎo)課件

漫畫作文指導(dǎo)漫畫作文指導(dǎo)1無題（漫畫）無題（漫畫）2免油汽車（漫畫）免油汽車（漫畫）3漫畫作文指導(dǎo)課件4漫畫作文指導(dǎo)課件5（漫畫）（漫畫）6決定因素（漫畫）決定因素（漫畫）7電視迷新招（漫畫）電視迷新招（漫畫）8漫畫作文指導(dǎo)課件9獲獎作品獎杯獎金（漫畫）欣賞獲獎作品獎杯獎金（漫畫）欣賞10《海通精神》課后練習(xí)：參考課文的寫法，寫一篇“一事一議”的作文。要求選好材料，選準議論角度，聯(lián)系實際，展開聯(lián)想，努力做到思路清晰，語句通順。參考題目：看漫畫《小事非小》。根椐畫面意思，按要求作文，題目自擬。《海通精神》課后練習(xí)：11材料（漫畫）作文指導(dǎo)之一材料（漫畫）作文指導(dǎo)之一12文章結(jié)構(gòu)規(guī)律:起、承、轉(zhuǎn)、合文章結(jié)構(gòu)規(guī)律:起、承、轉(zhuǎn)、合13起：用自己的語言對畫面進行敘述（力求簡明、清楚）曲與直（漫畫）起：用自己的語言對畫面進行敘述曲與直（漫畫）14義務(wù)勞動啥年代了，你別逗我。新觀念？（漫畫）義務(wù)勞動啥年代了，你別逗我。新觀念？（漫畫）15承緊承敘述，引出觀點（話題）（力求自然、準確）承緊承敘述，引出觀點（話題）16無題無題17轉(zhuǎn)聯(lián)系實際，擺事實、講道理（力求深度、力度）轉(zhuǎn)聯(lián)系實際，擺事實、講道理18連環(huán)漫畫中的某學(xué)子，從上幼兒園、小學(xué)直到中學(xué)，都由爸爸自行車接送，習(xí)以為常，父子都很滿意。出了大學(xué)門，他竟非常驚詫：“怎么沒來接我？”這位學(xué)子的“驚詫”著實令人擔憂，身受高等教育卻不會回家，這是嚴重的“高分低能”現(xiàn)象，造成這一現(xiàn)象的原因是什么呢？“高分低能”誰之過?連環(huán)漫畫中的某學(xué)子，從上幼兒園、小“高分低19用自己的語言對畫面進行敘述（力求簡明、清楚）材料（漫畫）作文的四個步驟：緊承敘述，引出觀點（話題）（力求自然、準確）承起轉(zhuǎn)聯(lián)系實際，擺事實，講道理（力求深度、力度）合綜合上文，再申主旨（力求完整、有力）用自己的語言對畫面進行敘述材料（漫畫）作文的四個步驟：緊承敘20既如此，怎么辦？不再抱怨，不再指責，多一點理解，多一些關(guān)心。尤其是家庭、學(xué)校與社會應(yīng)聯(lián)起手來，通力合作，給孩子們一個自由的天空，讓他們從“應(yīng)試教育”的束縛中解放出來，去做他們力所能及的事情，從而成為現(xiàn)代社會所需要的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，成為21世紀真正的接班人。既如此，怎么辦？不再抱怨，不再指責，多一點理解，多一21漫畫作文指導(dǎo)課件22漫畫作文指導(dǎo)漫畫作文指導(dǎo)23無題（漫畫）無題（漫畫）24免油汽車（漫畫）免油汽車（漫畫）25漫畫作文指導(dǎo)課件26漫畫作文指導(dǎo)課件27（漫畫）（漫畫）28決定因素（漫畫）決定因素（漫畫）29電視迷新招（漫畫）電視迷新招（漫畫）30漫畫作文指導(dǎo)課件31獲獎作品獎杯獎金（漫畫）欣賞獲獎作品獎杯獎金（漫畫）欣賞32《海通精神》課后練習(xí)：參考課文的寫法，寫一篇“一事一議”的作文。要求選好材料，選準議論角度，聯(lián)系實際，展開聯(lián)想，努力做到思路清晰，語句通順。參考題目：看漫畫《小事非小》。根椐畫面意思，按要求作文，題目自擬。《海通精神》課后練習(xí)：33材料（漫畫）作文指導(dǎo)之一材料（漫畫）作文指導(dǎo)之一34文章結(jié)構(gòu)規(guī)律:起、承、轉(zhuǎn)、合文章結(jié)構(gòu)規(guī)律:起、承、轉(zhuǎn)、合35起：用自己的語言對畫面進行敘述（力求簡明、清楚）曲與直（漫畫）起：用自己的語言對畫面進行敘述曲與直（漫畫）36義務(wù)勞動啥年代了，你別逗我。新觀念？（漫畫）義務(wù)勞動啥年代了，你別逗我。新觀念？（漫畫）37承緊承敘述，引出觀點（話題）（力求自然、準確）承緊承敘述，引出觀點（話題）38無題無題39轉(zhuǎn)聯(lián)系實際，擺事實、講道理（力求深度、力度）轉(zhuǎn)聯(lián)系實際，擺事實、講道理40連環(huán)漫畫中的某學(xué)子，從上幼兒園、小學(xué)直到中學(xué)，都由爸爸自行車接送，習(xí)以為常，父子都很滿意。出了大學(xué)門，他竟非常驚詫：“怎么沒來接我？”這位學(xué)子的“驚詫”著實令人擔憂，身受高等教育卻不會回家，這是嚴重的“高分低能”現(xiàn)象，造成這一現(xiàn)象的原因是什么呢？“高分低能”誰之過?連環(huán)漫畫中的某學(xué)子，從上幼兒園、小“高分低41用自己的語言對畫面進行敘述（力求簡明、清楚）材料（漫畫）作文的四個步驟：緊承敘述，引出觀點（話題）（力求自然、準確）承起轉(zhuǎn)聯(lián)系實際，擺事實，講道理（力求深度、力度）合綜合上文，再申主旨（力求完整、有力）用自己的語言對畫面進行敘述材料（漫畫）作文的四個步驟：緊承敘42既如此，怎么辦？不再抱怨，不再指責，多一點理解，多一些關(guān)心。尤其是家庭、學(xué)校與社會應(yīng)聯(lián)起手來，通力合作