《約客》-課件-2022年部編版語文

約客約客【趙師秀】（1170—1219年），字紫芝，號靈秀，亦稱靈芝，又號天樂。永嘉（今浙江溫州）人。南宋詩人。與徐照、徐璣、翁卷并稱“永嘉四靈”，人稱“鬼才”，開創(chuàng)“江湖派”一代詩風(fēng)。走近作者【趙師秀】（1170—1219年），字紫芝，號靈秀，亦稱靈芝朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。約客趙師秀黃梅/時節(jié)/家家雨，青草/池塘/處處蛙。有約/不來/過夜半，閑敲/棋子/落燈花。整體感知朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。約客趙師秀整體感知再讀詩歌，結(jié)合注釋了解大意。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。燈芯燃燒后結(jié)成的花狀物。夏初江南梅子黃熟的時節(jié)，即梅雨季節(jié)。再讀詩歌，結(jié)合注釋了解大意。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。大意：黃梅時節(jié)，處處都在下雨，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙鳴。時已過午夜，已約請好的客人還沒有來，我只好消磨時間似的用棋子在棋盤上輕輕敲擊，震落了燈花。大意：“黃梅時節(jié)家家雨”

交待了當(dāng)時的環(huán)境，視覺上是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺泄下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，心情異常恬靜安詳。細(xì)節(jié)探究“黃梅時節(jié)家家雨”交待了當(dāng)時的環(huán)境，視覺上是一種低沉

詩人的注意力從毛毛細(xì)雨，自然而然地轉(zhuǎn)到了遠(yuǎn)處—此起彼伏的片片蛙聲，正是這處處蛙聲，烘托出了當(dāng)時周圍的清靜?！扒嗖莩靥撂幪幫堋痹娙说淖⒁饬拿?xì)雨，自然而然地轉(zhuǎn)到了遠(yuǎn)處—此

有約而朋友不來，趙師秀也便這樣坐于燈前，遙等客人不至，百無聊賴，適見局中棋子，于是順手拈起，隨隨便便，漫不經(jīng)心，信手敲去，何來焦灼之感？“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！庇屑s而朋友不來，趙師秀也便這樣坐于燈前，遙等客人不至

江南的夏夜，梅雨紛飛，蛙聲齊鳴，詩人約了友人來下棋，然而，時過夜半，約客未至，詩人閑敲棋子，靜靜等候……詩歌意境：江南的夏夜，梅雨紛飛，蛙聲齊鳴，詩人約了友人來下棋，

該詩寫的是詩人在一個風(fēng)雨交加的夏夜獨自期客的情景。詩歌采用寫景寄情的寫法，表達(dá)了詩人孤獨寂寞，百無聊賴，焦躁失落的復(fù)雜情感。這是一首情景交融、清新雋永、耐人尋味的精妙小詩。主旨探究該詩寫的是詩人在一個風(fēng)雨交加的夏夜獨自期客的情景。詩再讀詩歌，深入感受詩歌情感。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。再讀詩歌，深入感受詩歌情感。寵辱不驚，看庭前花開花落；

目錄情境導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02整體感知03研讀課文04課文小結(jié)05布置作業(yè)06老山界目錄情境導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02整體感知唐朝詩人李頎在《古從軍行》這樣描寫軍旅生活“白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。”詩人運用對偶的修辭手法，給我們描繪了白天軍人們登上山去觀望有無報警的烽火，黃昏時候又到交河邊上去飲馬的畫面，好似就發(fā)生在眼前一樣，寫出了當(dāng)時緊張的軍中生活。今天我們來看看長征時候的軍旅生活的怎樣的，讓我們一起走進(jìn)陸定一的《老山界》，一起走進(jìn)紅軍戰(zhàn)士的軍旅生活。情境導(dǎo)入唐朝詩人李頎在《古從軍行》這樣描寫軍旅生活“白日登1.體會重要語句的含義、賞析、背誦精彩語段。2.學(xué)習(xí)課文按時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排材料的方法。3.學(xué)習(xí)紅軍不怕困難、以苦為樂的革命樂觀主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會重要語句的含義、賞析、背誦精彩語段。學(xué)習(xí)目標(biāo)陸定一（1906-1996），無產(chǎn)階級革命家。江蘇無錫人。長征時，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治部宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長。建國后，任中共第八屆中央政治局候補委員，第十一屆中央委員，第十二、十三屆中國共產(chǎn)黨中央顧問委員會常委。作品有《中國工農(nóng)紅軍第一方面軍長征記》。作者簡介整體感知陸定一（1906-1996），無產(chǎn)階級革命家。江蘇無時代背景1935年11月，賀龍、任弼時率領(lǐng)的紅二、六軍團(tuán)從湖南桑植出發(fā)，開始長征，于1936年7月2日在甘孜與紅四方面軍會師。會師后，二、六軍團(tuán)改稱為紅二方面軍。1936年10月，一、二、四方面軍三大主力紅軍在甘肅會寧勝利會師，至此，紅軍長征勝利結(jié)束。時代背景1935年11月，賀龍、任弼時率領(lǐng)的紅二、六軍團(tuán)從湖雖然此時紅軍已不到3萬人，但這是紅軍和中國共產(chǎn)黨極為寶貴的精華。中國工農(nóng)紅軍在黨中央和毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用兩年時間，長驅(qū)二萬五千里，縱橫十一個省，沖破國民黨重兵的圍追堵截，克服雪山草地的自然險阻，戰(zhàn)勝黨內(nèi)分裂的危機，勝利地完成了長征。紅軍的長征，是世界歷史上前所未有的壯舉。長征的勝利標(biāo)志著中國革命新局面的開始。本文寫的是紅軍于1934年冬翻越長征途中第一座難爬的高山——老山界的情景。雖然此時紅軍已不到3萬人，但這是紅軍和中國共產(chǎn)黨極為寶貴的精老山界是當(dāng)年紅軍長征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之顛”之美譽。1934年12月，中央紅軍在湘江與國民黨軍隊經(jīng)過慘烈的激戰(zhàn)，損失慘重，退入了山高路險的貓兒山，開始了翻越老山界的艱難歷程。毛澤東、周恩來、鄧小平、朱德、葉劍英等一代革命偉人率中央紅軍三軍團(tuán)、中央軍委縱隊、后衛(wèi)五軍團(tuán)、八軍團(tuán)日夜兼程翻越老山界。老山界是當(dāng)年紅軍長征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，為華基礎(chǔ)字詞一、給下列紅色的字注音驚惶（）軍閥（）苛（）繳租（）蜷身（）點綴（）攙扶（）嗚咽（）咀嚼（）澎湃（）酣然入夢（）huángfá

kējiǎoquánzhuìchānwūyèjǔjuépéngpàihān基礎(chǔ)字詞一、給下列紅色的字注音huángfákējiǎo二、給下面的多音字選擇正確的讀音1、落①lào②là③luò④luō

大大落落

落在后面落枕落伍落空2、著①zhuó②zhāo③zháo④zhē

順著

著落著火著迷穿著

著實著想著涼３、骨①gū②gǔ

骨碌花骨朵骨干骨肉二、給下面的多音字選擇正確的讀音1、落①lào②là三、解釋下列詞語驚慌：嗚咽：酣然入夢：矗立：苛捐雜稅：景致：驚慌，害怕慌張。惶，恐慌。低聲哭泣或形容凄切的水聲或琴聲。甜美、暢快入睡。酣然：喝酒暢快的樣子。高聳地立著。指反動統(tǒng)治下的繁重捐稅。風(fēng)景。三、解釋下列詞語驚慌：驚慌，害怕慌張。惶，恐慌。理清思路1.記敘一件事，文章結(jié)構(gòu)一般如何安排？交代起因，記敘經(jīng)過，說明結(jié)局。2.本文是不是這樣安排的呢？三部分一、交代決定翻越老山界（1）。二、記敘翻越老山界的經(jīng)過（2—33段）。三、說明翻越老山界的意義（34段）。理清思路1.記敘一件事，文章結(jié)構(gòu)一般如何安排？交代起因，記敘1.用一句話概括故事內(nèi)容。2.作者是按照什么順序記敘紅軍翻越老山界的？自主探究1.用一句話概括故事內(nèi)容。自主探究研讀課文初讀課文１、寫文章首先得有條有理、順序清楚。本文以什么為順序呢？２、在文中找出表明時間、地點的詞句。時間變化、地點轉(zhuǎn)移研讀課文初讀課文１、寫文章首先得有條有理、順序清楚。本文以什

時間

地點

人物

活動第一天下午天黑夜里半夜第二天黎明以后下午

瑤民家瑤家大嫂攀談，宣傳紅軍策，使瑤民理解了紅軍。山腳下紅軍戰(zhàn)士準(zhǔn)備爬山半山腰紅軍戰(zhàn)士夜行軍山路上紅軍戰(zhàn)士半夜露宿雷公巖紅軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)人員翻越雷公巖山頂紅軍戰(zhàn)士任務(wù)完成，征服老山界時間地點人研讀首尾兩段1.文章主要記敘翻山的艱難，首尾兩段說了這個意思沒有呢？首段“30里”，寫出了山之高、翻越之難，為下文的敘述和描寫埋下伏筆。研讀首尾兩段1.文章主要記敘翻山的艱難，首尾兩段說了這個意思尾段提到金沙江、大渡河、雪山、草地，表現(xiàn)了紅軍長途途中有無數(shù)艱難險阻，其困難程度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老山界。尾段提到金沙江、大渡河、雪山、草地，表現(xiàn)了紅軍長途途中有無數(shù)2．作者在文中細(xì)致的描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，作者又說“老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”。作者這樣寫的目的是什么？突出長征路途的艱難，也更能突出紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神。只要有這種豪邁的精神，再大的困難，也能克服。2．作者在文中細(xì)致的描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，研讀第二部分1.找出最典型的場面描寫2.作者是怎樣描繪這一奇觀的？“之”字奇觀著重于觀察的立足點和角度的理解，想像場面的雄奇壯觀。走路難研讀第二部分1.找出最典型的場面描寫“之”字奇觀著重于觀察的3.老山界是一座難翻的山，其“難”表現(xiàn)在哪些方面呢？走路難（12-19）睡覺難（20—23）吃飯難（24）處境難（30）3.老山界是一座難翻的山，其“難”表現(xiàn)在哪些方面呢？走路難（4.在“半夜露宿”這一部分，作者交代說戰(zhàn)士們是“橫著心躺下去”，但又說“一會兒就酣然入睡了”，這兩者是否矛盾？“橫著心”說明戰(zhàn)士們不怕困難，不怕死的英雄氣概，又說明紅軍嚴(yán)明的組織紀(jì)律性?！耙粫壕秃ㄈ蝗胨恕奔日f明戰(zhàn)士們太疲勞了，又寫出了他們置生死于度外、從容鎮(zhèn)定、坦然的襟懷。睡覺難4.在“半夜露宿”這一部分，作者交代說戰(zhàn)士們是“橫著心躺下去5.半夜露宿的情景寫得非常生動感人，作者是怎樣寫夜景和感受的？找出關(guān)鍵詞語來討論體會。“渾身打著顫”、“把身子蜷起來”“顫”和“蜷”使我們仿佛看見戰(zhàn)士們?nèi)硪蚝涠l(fā)抖、哆嗦的形象，生動的表現(xiàn)了寒氣刺骨的情景。但是，戰(zhàn)士們沒有被嚇倒，他們凍醒了就圍著火堆小聲談話。寫出了他們的樂觀和從容鎮(zhèn)定。

5.半夜露宿的情景寫得非常生動感人，作者是怎樣寫夜景和感受的6.次日黎明攀越雷公巖時,作者記述了紅軍戰(zhàn)士相互鼓勵、相互幫助的場景。為什么要特別強調(diào)“醫(yī)務(wù)人員中的女同志們英勇得很”？“英勇得很”是由衷的贊嘆，她們在行軍中有著慰問、幫助、看護(hù)和自己翻山的多重任務(wù)，所以需要雙倍的勇氣。作者這一贊嘆，抒發(fā)了紅軍戰(zhàn)士的豪情。6.次日黎明攀越雷公巖時,作者記述了紅軍戰(zhàn)士相互鼓勵、相互幫7.怎樣理解“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？”這句話。作者用“嘆息”一詞，擬人化地諷刺了圍追紅軍的反動軍隊，又用了反問的手法想象出敵軍士兵無可奈何、厭惡內(nèi)戰(zhàn)的情緒，進(jìn)一步襯托出紅軍北上抗戰(zhàn)，不怕遠(yuǎn)征難的革命豪情。處境難7.怎樣理解“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的8.怎樣理解24段“搶了一碗吃”？這里有“搶先”“爭先”的意思。并沒有互相爭奪之意。為了說明吃飯的迅速。吃飯難8.怎樣理解24段“搶了一碗吃”？這里有“搶先”“爭先”的意9.最后一次描寫的景物是下山途中所見，景物的特點是什么？表達(dá)了作者怎樣的心情？景色明朗、清新。表達(dá)了克服困難后的愉快，表現(xiàn)戰(zhàn)士們歡暢、輕松的心情，集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。9.最后一次描寫的景物是下山途中所見，景物的特點是什么？表達(dá)揣摩語言1.怎樣理解第一段描寫中的“火把排成許多‘之’字形與星光連接起來，是一種生平?jīng)]見過的“奇觀”？揣摩語言1.怎樣理解第一段描寫中的“火把排成許多‘之’字形與“奇觀”本來是指自然界奇特罕見的景觀或景象?！爸弊中握f明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫山勢之高；表現(xiàn)了老山界的險峻，而“許多”一詞，既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象?！捌嬗^”本來是指自然界奇特罕見的景觀或景象。“之”字形說明山2.“奇觀”在句中突出了作者怎樣的思想感情？“奇觀”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特罕見，表現(xiàn)紅軍隊伍的宏偉氣勢并頌揚了紅軍堅強的革命意志和樂觀主義的精神。2.“奇觀”在句中突出了作者怎樣的思想感情？“奇觀”一詞表現(xiàn)手法賞析1.研讀第23段，一共用了幾組比喻？作用是什么？七組：把星星比作寶石、把山峰比作巨人、把山谷比作井、把聲音比作春蠶咀嚼桑葉、比作野馬奔馳，比作山泉嗚咽，比作波濤澎湃。反復(fù)的運用比喻非常形象的寫出山景之美，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的樂觀情懷。手法賞析1.研讀第23段，一共用了幾組比喻？作用是什么？七組2.除了比喻之外，還運用了什么修辭手法？3.這部分運用了對比手法，找出來并說明運用對比的作用。排比、夸張。把山路不適合睡覺和戰(zhàn)士們的酣然入睡作對比。把戰(zhàn)士們艱苦的行軍、夜宿和壯麗的景色作對比。在對比之中突出了紅軍頑強的意志，樂觀的情懷。2.除了比喻之外，還運用了什么修辭手法？3.這部分運用了對比本文具體的記敘了長征途中紅軍翻越老山界的經(jīng)過，表現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍克服困難、英勇頑強的斗志和革命樂觀主義精神。課文小結(jié)本文具體的記敘了長征途中紅軍翻越老山界的經(jīng)過，表現(xiàn)了中國工農(nóng)

1.完成教師課堂上布置的網(wǎng)上作業(yè)；2.寫寂靜，可以以靜寫靜，也可以以聲寫靜。這篇課文既說“寂靜”，又說“耳朵里有不可捉摸的聲響”，正是以聲寫靜。恰恰因為靜極了，才聽到一般聽不到的聲音；恰恰因為聽到了一般聽不到的聲音，才說明實在是靜極了。你在生活中曾有這樣的感受嗎？試用一二百字寫出來，練習(xí)用比喻。布置作業(yè)退出1.完成教師課堂上布置的網(wǎng)上作業(yè)；布置作業(yè)退出約客約客【趙師秀】（1170—1219年），字紫芝，號靈秀，亦稱靈芝，又號天樂。永嘉（今浙江溫州）人。南宋詩人。與徐照、徐璣、翁卷并稱“永嘉四靈”，人稱“鬼才”，開創(chuàng)“江湖派”一代詩風(fēng)。走近作者【趙師秀】（1170—1219年），字紫芝，號靈秀，亦稱靈芝朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。約客趙師秀黃梅/時節(jié)/家家雨，青草/池塘/處處蛙。有約/不來/過夜半，閑敲/棋子/落燈花。整體感知朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。約客趙師秀整體感知再讀詩歌，結(jié)合注釋了解大意。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。燈芯燃燒后結(jié)成的花狀物。夏初江南梅子黃熟的時節(jié)，即梅雨季節(jié)。再讀詩歌，結(jié)合注釋了解大意。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。大意：黃梅時節(jié)，處處都在下雨，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙鳴。時已過午夜，已約請好的客人還沒有來，我只好消磨時間似的用棋子在棋盤上輕輕敲擊，震落了燈花。大意：“黃梅時節(jié)家家雨”

交待了當(dāng)時的環(huán)境，視覺上是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺泄下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，心情異常恬靜安詳。細(xì)節(jié)探究“黃梅時節(jié)家家雨”交待了當(dāng)時的環(huán)境，視覺上是一種低沉

詩人的注意力從毛毛細(xì)雨，自然而然地轉(zhuǎn)到了遠(yuǎn)處—此起彼伏的片片蛙聲，正是這處處蛙聲，烘托出了當(dāng)時周圍的清靜。“青草池塘處處蛙”詩人的注意力從毛毛細(xì)雨，自然而然地轉(zhuǎn)到了遠(yuǎn)處—此

有約而朋友不來，趙師秀也便這樣坐于燈前，遙等客人不至，百無聊賴，適見局中棋子，于是順手拈起，隨隨便便，漫不經(jīng)心，信手敲去，何來焦灼之感？“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”有約而朋友不來，趙師秀也便這樣坐于燈前，遙等客人不至

江南的夏夜，梅雨紛飛，蛙聲齊鳴，詩人約了友人來下棋，然而，時過夜半，約客未至，詩人閑敲棋子，靜靜等候……詩歌意境：江南的夏夜，梅雨紛飛，蛙聲齊鳴，詩人約了友人來下棋，

該詩寫的是詩人在一個風(fēng)雨交加的夏夜獨自期客的情景。詩歌采用寫景寄情的寫法，表達(dá)了詩人孤獨寂寞，百無聊賴，焦躁失落的復(fù)雜情感。這是一首情景交融、清新雋永、耐人尋味的精妙小詩。主旨探究該詩寫的是詩人在一個風(fēng)雨交加的夏夜獨自期客的情景。詩再讀詩歌，深入感受詩歌情感。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。再讀詩歌，深入感受詩歌情感。寵辱不驚，看庭前花開花落；

目錄情境導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02整體感知03研讀課文04課文小結(jié)05布置作業(yè)06老山界目錄情境導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02整體感知唐朝詩人李頎在《古從軍行》這樣描寫軍旅生活“白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河?！痹娙诉\用對偶的修辭手法，給我們描繪了白天軍人們登上山去觀望有無報警的烽火，黃昏時候又到交河邊上去飲馬的畫面，好似就發(fā)生在眼前一樣，寫出了當(dāng)時緊張的軍中生活。今天我們來看看長征時候的軍旅生活的怎樣的，讓我們一起走進(jìn)陸定一的《老山界》，一起走進(jìn)紅軍戰(zhàn)士的軍旅生活。情境導(dǎo)入唐朝詩人李頎在《古從軍行》這樣描寫軍旅生活“白日登1.體會重要語句的含義、賞析、背誦精彩語段。2.學(xué)習(xí)課文按時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排材料的方法。3.學(xué)習(xí)紅軍不怕困難、以苦為樂的革命樂觀主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會重要語句的含義、賞析、背誦精彩語段。學(xué)習(xí)目標(biāo)陸定一（1906-1996），無產(chǎn)階級革命家。江蘇無錫人。長征時，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治部宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長。建國后，任中共第八屆中央政治局候補委員，第十一屆中央委員，第十二、十三屆中國共產(chǎn)黨中央顧問委員會常委。作品有《中國工農(nóng)紅軍第一方面軍長征記》。作者簡介整體感知陸定一（1906-1996），無產(chǎn)階級革命家。江蘇無時代背景1935年11月，賀龍、任弼時率領(lǐng)的紅二、六軍團(tuán)從湖南桑植出發(fā)，開始長征，于1936年7月2日在甘孜與紅四方面軍會師。會師后，二、六軍團(tuán)改稱為紅二方面軍。1936年10月，一、二、四方面軍三大主力紅軍在甘肅會寧勝利會師，至此，紅軍長征勝利結(jié)束。時代背景1935年11月，賀龍、任弼時率領(lǐng)的紅二、六軍團(tuán)從湖雖然此時紅軍已不到3萬人，但這是紅軍和中國共產(chǎn)黨極為寶貴的精華。中國工農(nóng)紅軍在黨中央和毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用兩年時間，長驅(qū)二萬五千里，縱橫十一個省，沖破國民黨重兵的圍追堵截，克服雪山草地的自然險阻，戰(zhàn)勝黨內(nèi)分裂的危機，勝利地完成了長征。紅軍的長征，是世界歷史上前所未有的壯舉。長征的勝利標(biāo)志著中國革命新局面的開始。本文寫的是紅軍于1934年冬翻越長征途中第一座難爬的高山——老山界的情景。雖然此時紅軍已不到3萬人，但這是紅軍和中國共產(chǎn)黨極為寶貴的精老山界是當(dāng)年紅軍長征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之顛”之美譽。1934年12月，中央紅軍在湘江與國民黨軍隊經(jīng)過慘烈的激戰(zhàn)，損失慘重，退入了山高路險的貓兒山，開始了翻越老山界的艱難歷程。毛澤東、周恩來、鄧小平、朱德、葉劍英等一代革命偉人率中央紅軍三軍團(tuán)、中央軍委縱隊、后衛(wèi)五軍團(tuán)、八軍團(tuán)日夜兼程翻越老山界。老山界是當(dāng)年紅軍長征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，為華基礎(chǔ)字詞一、給下列紅色的字注音驚惶（）軍閥（）苛（）繳租（）蜷身（）點綴（）攙扶（）嗚咽（）咀嚼（）澎湃（）酣然入夢（）huángfá

kējiǎoquánzhuìchānwūyèjǔjuépéngpàihān基礎(chǔ)字詞一、給下列紅色的字注音huángfákējiǎo二、給下面的多音字選擇正確的讀音1、落①lào②là③luò④luō

大大落落

落在后面落枕落伍落空2、著①zhuó②zhāo③zháo④zhē

順著

著落著火著迷穿著

著實著想著涼３、骨①gū②gǔ

骨碌花骨朵骨干骨肉二、給下面的多音字選擇正確的讀音1、落①lào②là三、解釋下列詞語驚慌：嗚咽：酣然入夢：矗立：苛捐雜稅：景致：驚慌，害怕慌張。惶，恐慌。低聲哭泣或形容凄切的水聲或琴聲。甜美、暢快入睡。酣然：喝酒暢快的樣子。高聳地立著。指反動統(tǒng)治下的繁重捐稅。風(fēng)景。三、解釋下列詞語驚慌：驚慌，害怕慌張?；?，恐慌。理清思路1.記敘一件事，文章結(jié)構(gòu)一般如何安排？交代起因，記敘經(jīng)過，說明結(jié)局。2.本文是不是這樣安排的呢？三部分一、交代決定翻越老山界（1）。二、記敘翻越老山界的經(jīng)過（2—33段）。三、說明翻越老山界的意義（34段）。理清思路1.記敘一件事，文章結(jié)構(gòu)一般如何安排？交代起因，記敘1.用一句話概括故事內(nèi)容。2.作者是按照什么順序記敘紅軍翻越老山界的？自主探究1.用一句話概括故事內(nèi)容。自主探究研讀課文初讀課文１、寫文章首先得有條有理、順序清楚。本文以什么為順序呢？２、在文中找出表明時間、地點的詞句。時間變化、地點轉(zhuǎn)移研讀課文初讀課文１、寫文章首先得有條有理、順序清楚。本文以什

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人物

活動第一天下午天黑夜里半夜第二天黎明以后下午

瑤民家瑤家大嫂攀談，宣傳紅軍策，使瑤民理解了紅軍。山腳下紅軍戰(zhàn)士準(zhǔn)備爬山半山腰紅軍戰(zhàn)士夜行軍山路上紅軍戰(zhàn)士半夜露宿雷公巖紅軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)人員翻越雷公巖山頂紅軍戰(zhàn)士任務(wù)完成，征服老山界時間地點人研讀首尾兩段1.文章主要記敘翻山的艱難，首尾兩段說了這個意思沒有呢？首段“30里”，寫出了山之高、翻越之難，為下文的敘述和描寫埋下伏筆。研讀首尾兩段1.文章主要記敘翻山的艱難，首尾兩段說了這個意思尾段提到金沙江、大渡河、雪山、草地，表現(xiàn)了紅軍長途途中有無數(shù)艱難險阻，其困難程度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老山界。尾段提到金沙江、大渡河、雪山、草地，表現(xiàn)了紅軍長途途中有無數(shù)2．作者在文中細(xì)致的描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，作者又說“老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”。作者這樣寫的目的是什么？突出長征路途的艱難，也更能突出紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神。只要有這種豪邁的精神，再大的困難，也能克服。2．作者在文中細(xì)致的描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，研讀第二部分1.找出最典型的場面描寫2.作者是怎樣描繪這一奇觀的？“之”字奇觀著重于觀察的立足點和角度的理解，想像場面的雄奇壯觀。走路難研讀第二部分1.找出最典型的場面描寫“之”字奇觀著重于觀察的3.老山界是一座難翻的山，其“難”表現(xiàn)在哪些方面呢？走路難（12-19）睡覺難（20—23）吃飯難（24）處境難（30）3.老山界是一座難翻的山，其“難”表現(xiàn)在哪些方面呢？走路難（4.在“半夜露宿”這一部分，作者交代說戰(zhàn)士們是“橫著心躺下去”，但又說“一會兒就酣然入睡了”，這兩者是否矛盾？“橫著心”說明戰(zhàn)士們不怕困難，不怕死的英雄氣概，又說明紅軍嚴(yán)明的組織紀(jì)律性?！耙粫壕秃ㄈ蝗胨恕奔日f明戰(zhàn)士們太疲勞了，又寫出了他們置生死于度外、從容鎮(zhèn)定、坦然的襟懷。睡覺難4.在“半夜露宿”這一部分，作者交代說戰(zhàn)士們是“橫著心躺下去5.半夜露宿的情景寫得非常生動感人，作者是怎樣寫夜景和感受的？找出關(guān)鍵詞語來討論體會?！皽喩泶蛑潯?、“把身子蜷起來”“顫”和“蜷”使我們仿佛看見戰(zhàn)士們?nèi)硪蚝涠l(fā)抖、哆嗦的形象，生動的表現(xiàn)了寒氣刺骨的情景。但是，戰(zhàn)士們沒有被嚇倒，他們凍醒了就圍著火堆小聲談話。寫出了他們的樂觀和從容鎮(zhèn)定。

5.半夜露宿的情景寫得非常生動感人，作者是怎樣寫夜景和感受的6.次日黎明攀越雷公巖時,作者記述了紅軍戰(zhàn)士相互鼓勵、相互幫助的場景。為什么要特別強調(diào)“醫(yī)務(wù)人員中的女同志們英勇得很”？“英勇得很”是由衷的贊嘆，她們在行軍中有著慰問、幫助、看護(hù)和自己翻山的多重任務(wù)，所以需要雙倍的勇氣。作者這一贊嘆，抒發(fā)了紅軍戰(zhàn)士的豪情。6.次日黎明攀越雷公巖時,作者記述了紅軍戰(zhàn)士相互鼓勵、相互幫7.怎樣理解“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？”這句話。作者用“嘆息”一詞，擬人化地諷刺了圍追紅軍的反動軍隊，又用了反問的手法想象出敵軍士兵無可奈何、厭惡內(nèi)戰(zhàn)的情緒，進(jìn)一步襯托出紅軍北上抗戰(zhàn)，不怕遠(yuǎn)征難的革命豪情。處境難7.怎樣理解“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在