2023屆復習 二輪復習　教材基礎實驗 課件 （73張）

實驗與探究專題十一明考點·析考情·談趨勢考點考情1.考查題型：基礎實驗部分常以選擇題形式考查，實驗技能方面常以非選擇題形式考查。2.命題趨勢：基礎實驗部分?？疾閷嶒炛械膶嶒灢襟E、原理和注意事項；實驗技能方面常結合一些核心考點考查學生的實驗探究能力，包括實驗設計、評價與分析。1.能獨立完成“課程標準”中所列的生物學實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。2.具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行分析、解釋，并能對收集到的數據進行處理。3.具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與調查、假說—演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學研究方法。4.能對一些簡單的實驗方案做出恰當的評價和修訂。建網絡·抓主干·找聯(lián)系實驗模擬調查類嘗試制作真核細胞的三維結構模型性狀分離比的模擬實驗建立減數分裂中染色體變化的模型制作DNA雙螺旋結構模型調查人群中的遺傳病調查草地中某種雙子葉植物的種群密度研究土壤中小動物類群的豐富度實驗探究類探究植物細胞的吸水和失水探究酶的專一性、高效性及影響酶活性的因素探索環(huán)境因素對光合作用強度的影響探究自然選擇對種群基因頻率變化的影響探究抗生素對細菌的選擇作用探索生長素類調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度嘗試利用乙烯利催熟水果探索培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化探究土壤微生物的分解作用設計制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性制作傳統(tǒng)發(fā)酵食品酵母菌的純培養(yǎng)土壤中分解尿素的細菌的分離與計數菊花的組織培養(yǎng)

DNA片段的擴增及電泳鑒定實驗觀察類使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂觀察蝗蟲精母細胞減數分裂裝片低溫誘導植物細胞染色體數目的變化鑒定和提取類檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質綠葉中色素的提取和分離DNA的粗提取與鑒定實驗同位素標記類分泌蛋白的合成和運輸光合作用中物質轉移的途徑噬菌體侵染細菌的實驗DNA分子的復制科學方法類孟德爾的豌豆雜交實驗探索膜的結構摩爾根的果蠅雜交實驗肺炎鏈球菌體外轉化實驗1.顯微觀察類實驗中細胞死活、是否需要染色、顏色變化。2.物質鑒定類實驗中檢測試劑、顏色變化、是否需要加熱。3.同位素標記類標記元素的選擇，是否具有放射性。4.密度梯度離心和差速離心的區(qū)別。5.模擬調查類實驗中調查范圍、模擬物與調查對象的關系。1.(必修1P5科學方法)歸納法是指由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。歸納法分為

和

。由不完全歸納法得出的結論很可能是

的，因此可以用來預測和判斷，不過，也需要注意存在例外的可能。2.(必修1P50探究·實踐)觀察細胞質的流動，可用細胞質基質中的_______的運動作為標志。完全歸納法不完全歸納法可信葉綠體通教材·掃盲區(qū)·防遺漏3.(必修1P51科學方法)用物理性質特殊的同位素來標記化學反應中原子的去向，就是

法。同位素標記可用于示蹤物質的運行和變化規(guī)律。生物學研究中常用的同位素有的具有放射性，如14C、32P、3H、35S等；有的不具有放射性，是

同位素，如15N、18O等。4.(必修1P91探究·實踐)CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍溶液由藍變

再變

。根據石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產生情況。同位素標記穩(wěn)定綠黃5.(必修1P92科學方法)設置兩個或兩個以上的

組，通過對結果的比較分析，來探究某種因素對實驗對象的影響，這樣的實驗叫作

實驗。探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，需要設置有氧和無氧兩種條件，探究酵母菌在不同氧氣條件下細胞呼吸的方式，這兩個實驗組的結果都是事先未知的，通過對比可以看出氧氣條件對細胞呼吸的影響。實驗對比6.(必修1P102思考·討論)1928年，科學家發(fā)現(xiàn)甲醛對植物有毒害作用，而且

不能通過光合作用轉化成糖。1937年，英國植物學家希爾發(fā)現(xiàn)，在離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑(懸浮液中有H2O，沒有CO2)，在光照下可以釋放出

。1954年，美國科學家阿爾農發(fā)現(xiàn)，在

下，葉綠體可合成

。1957年，他發(fā)現(xiàn)這一過程總是與水的光解相伴隨。甲醛氧氣光照ATP7.(必修2P115探究·實踐)探究抗生素對細菌的選擇作用實驗中，在連續(xù)培養(yǎng)幾代后，抑菌圈的直徑

，說明抗生素對細菌產生了

作用。從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細菌，原因是這個地方的細菌具有一定的______性。8.(選擇性必修1P46思考·討論)在班廷之前，大多數實驗都集中于制備胰腺提取物，但胰腺中的

會將其中的胰島素分解，所以收效甚微。班廷結扎胰管、公雞摘除睪丸等用到了“

原理”?？s小選擇耐藥胰蛋白酶減法9.(選擇性必修2P11探究·實踐)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化可以采用

的方法：先將蓋玻片放在血細胞計數板的計數室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于

邊緣，讓培養(yǎng)液

。多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌全部沉降到計數室

，將計數板放在載物臺的中央，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中的酵母菌總數。抽樣檢測蓋玻片自行滲入底部10.(選擇性必修2P30探究·實踐)許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用

進行調查。在進行這類研究時，常用____________的方法進行采集、調查。在統(tǒng)計群落中物種數目的同時，還可統(tǒng)計物種在群落中的相對數量。常用的統(tǒng)計物種相對數量的方法有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。

是指在一定面積(體積)的樣地中，直接數出各個種群的個體數目，這一般用于個體較

、種群數量

的物種。目測估計法是按預先確定的

來估計單位面積(體積)中的種群數量。樣方法取樣器取樣記名計算法大多度等級有限11.(選擇性必修2P65探究·實踐)探究土壤微生物的分解作用實驗中，對照組的土壤

(自然狀態(tài))；實驗組的土壤要進行處理，以盡可能_______________的作用，同時要盡可能避免土壤理化性質的改變(例如，將土壤用塑料袋包好，放在60℃恒溫箱中處理1h)。不做處理排除土壤微生物教材基礎實驗考點一內容索引主干整合真題研究題組集訓主干整合1.觀察類實驗(1)一般操作流程(2)具體實驗中幾項比較分析實驗名稱細胞的狀態(tài)觀察對象染色劑生物材料(及特殊要求)觀察蝗蟲精母細胞減數分裂裝片死細胞染色體無(為固定裝片)蝗蟲精母細胞觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂死細胞甲紫溶液或醋酸洋紅液洋蔥根尖分生區(qū)細胞染色前需漂洗干凈使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞活或死細胞細胞無(不用染色)酵母菌細胞、水綿細胞、葉的保衛(wèi)細胞、魚的紅細胞等用高倍顯微鏡觀察葉綠體活細胞葉綠體新鮮的蘚類的葉(或菠菜葉、黑藻葉等)(3)教材實驗中的“一材多用”——洋蔥2.鑒定和提取類實驗(1)鑒定實驗的操作流程(2)具體實驗的幾項比較分析實驗名稱試劑顏色生物材料備注淀粉的鑒定碘液藍色脫色的葉片等若材料有顏色，需先脫色還原糖的鑒定斐林試劑藍色→棕色→磚紅色沉淀蘋果或梨勻漿等斐林試劑現(xiàn)配現(xiàn)用，水浴加熱脂肪的鑒定蘇丹Ⅲ染液橘黃色花生種子切片需用高倍顯微鏡觀察蛋白質的鑒定雙縮脲試劑紫色豆?jié){、稀蛋清等先加A液，后加B液，搖勻使用酒精的鑒定重鉻酸鉀溶液橙色→灰綠色酵母菌酸性條件CO2的鑒定溴麝香草酚藍溶液藍→綠→黃酵母菌常溫條件綠葉中色素的提取和分離提取液：無水乙醇；分離液：層析液①胡蘿卜素：橙黃色；②葉黃素：黃色；③葉綠素a：藍綠色；④葉綠素b：黃綠色新鮮的綠葉(如菠菜葉)加入二氧化硅有助于研磨得充分；碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞DNA的粗提取和鑒定二苯胺試劑藍色新鮮洋蔥等沸水浴加熱5min3.探究類實驗(1)一般操作流程模板(2)具體實驗中的變量分析實驗名稱自變量因變量無關變量探究植物細胞的吸水和失水外界溶液濃度植物細胞的狀態(tài)(中央液泡的大小、原生質層的位置及細胞大小)植物細胞的種類、發(fā)育程度、溫度等探究溫度對淀粉酶活性的影響不同溫度酶的活性(加碘液后溶液顏色的變化)pH、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應時間、操作程序等探究pH對過氧化氫酶活性的影響不同pH酶的活性(氣泡的數量或帶火星的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度)溫度、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應時間、操作程序等探究酵母菌細胞呼吸的方式氧氣的有無CO2生成量(澄清石灰水的混濁程度或溴麝香草酚藍溶液變成黃色的時間長短)；酒精的產生(用酸性重鉻酸鉀溶液檢測)葡萄糖溶液的量和濃度、澄清石灰水的量、溫度、pH、錐形瓶的潔凈程度等探究光照強度對光合作用強度的影響光照強度(燒杯與光源的距離)同一時間段內各燒杯中圓形小葉片浮起的數量圓形小葉片的種類、大小、數量、溫度、燒杯大小、燒杯中水的體積等探究抗生素對細菌的選擇作用抗生素的有無抑菌圈的直徑培養(yǎng)基的成分、初始細菌數量與種類、圓形濾紙片的大小、培養(yǎng)時間等探索生長素類調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度不同濃度的生長素類調節(jié)劑插條的生根數量或長度實驗材料的一致性、處理時間的一致性等探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化時間酵母菌種群數量培養(yǎng)液的成分、培養(yǎng)條件、空間等探究土壤微生物對淀粉的分解作用土壤微生物的有無淀粉溶液加碘液、斐林試劑后的顏色變化淀粉溶液的體積、反應體系的體積、反應的時間等4.調查類實驗(1)一般操作流程模板(2)具體實驗的調查對象、統(tǒng)計方法和計算方法分析調查類實驗課題調查對象統(tǒng)計方法計算方法調查人群中的遺傳病的發(fā)病率人群匯總法發(fā)病率＝患病人數÷被調查人數×100%調查人群中的遺傳病的遺傳方式患者家系繪制圖表或系譜圖進行分析種群密度的取樣調查活動能力強、活動范圍大的動物標記重捕法個體總數(N)＝初次捕獲個體數(n)×再次捕獲個體數(M)÷重捕的標記個體數(m)，以此來估計種群密度植物或活動能力弱的動物樣方法種群密度＝所有樣方種群密度的平均值土壤中小動物類群豐富度的研究土壤中小動物記名計算法或目測估計法—5.教材經典實驗的選材與方法實驗名稱實驗選材實驗方法備注光合作用的發(fā)現(xiàn)(需光和O2的產生)綠色植物遮光法實驗前進行饑餓處理同位素標記法用18O分別標記H2O和CO2DNA是遺傳物質的證據兩種肺炎鏈球菌體內轉化法S型細菌中存在能使R型細菌轉化成S型細菌的“轉化因子”兩種肺炎鏈球菌體外轉化法DNA是遺傳物質大腸桿菌和噬菌體放射性同位素標記法注意誤差分析：保溫時間過短、過長、攪拌不充分生長素的發(fā)現(xiàn)胚芽鞘對照法感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，單側光對植物向光生長產生某種影響胚芽鞘、瓊脂對照法尖端產生生長素，向下運輸，促進尖端下部的生長6.鹽酸在教材實驗中的作用7.與“洗”有關的實驗操作8.酒精在教材實驗中的作用酒精濃度用途體積分數為50%在脂肪的檢測中用于洗去浮色體積分數為70%殺死、固定土壤小動物在菊花組織培養(yǎng)中用于對外植體和操作臺消毒體積分數為95%與質量分數為15%的鹽酸1∶1混合，用于觀察植物細胞有絲分裂實驗中的解離低溫誘導染色體加倍實驗中，用于沖洗卡諾氏液及解離液的制備體積分數為95%DNA的粗提取與鑒定中，粗提取DNA的過程要用體積分數為95%的冷酒精，以析出DNA光合色素的提取中，95%的酒精加無水碳酸鈉可代替無水乙醇提取色素無水乙醇葉綠體中色素的提取實驗中，用于提取色素真題研究1.(2021·江蘇，12)采用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進行質壁分離實驗，下列相關敘述正確的是A.用鑷子撕取的外表皮，若帶有少量的葉肉細胞仍可用于實驗B.將外表皮平鋪在潔凈的載玻片上，直接用高倍鏡觀察細胞狀態(tài)C.為盡快觀察到質壁分離現(xiàn)象，應在蓋玻片四周均勻滴加蔗糖溶液D.實驗觀察到許多無色細胞，說明紫色外表皮中有大量細胞含無色液泡√葉肉細胞有原生質層和大液泡，所以可以發(fā)生質壁分離，且細胞質中還含有葉綠體，而洋蔥外表皮細胞呈紫色，所以即使洋蔥鱗片葉外表皮上帶有葉肉細胞，也不影響實驗結果，A正確；為盡快觀察到質壁分離現(xiàn)象，應在蓋玻片一側滴加蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸，重復幾次，洋蔥細胞就浸泡在蔗糖溶液中，C錯誤；紫色外表皮細胞中有一個紫色大液泡，那些無色的細胞應該是鱗莖細胞，不是鱗片葉外表皮，D錯誤。2.(2020·江蘇，25改編)某同學用光學顯微鏡對4種實驗材料進行觀察并記錄，下表實驗現(xiàn)象不合理的是選項實驗材料實驗現(xiàn)象A用蘇丹Ⅲ染液染色的花生子葉切片子葉細胞中有橘黃色顆粒B用0.3g/mL蔗糖溶液處理的紫色洋蔥鱗片葉外表皮裝片紫色的液泡逐漸變小，顏色逐漸變深C用甲紫溶液染色的洋蔥根尖裝片染色體在細胞中移動并平均分配到兩極D用臺盼藍染液染色的酵母菌涂片部分酵母菌被染成藍色√用蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色，A項正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中會發(fā)生滲透失水，紫色液泡中的水分滲出后，體積變小，細胞液濃度變大，顏色加深，B項正確；觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時，可用甲紫溶液染色，但是洋蔥根尖細胞在染色前進行解離時已被殺死，不會觀察到染色體在細胞內的“移動”，C項錯誤；用臺盼藍染液染色的酵母菌涂片中，死亡的酵母菌的細胞膜失去選擇透過性，所以死亡的酵母菌會被染成藍色，D項正確。(1)鑒別細胞的死活時，臺盼藍能將代謝旺盛的動物細胞染成藍色(2021·全國乙，2)(

)(2)可用蛙紅細胞替代蛙的骨髓細胞制備染色體標本(2021·江蘇,10)(

)(3)在高倍光學顯微鏡下，觀察不到黑藻葉綠體的雙層膜結構(2020·山東，3)(

)(4)觀察植物細胞的有絲分裂不宜選用黑藻成熟葉片(2020·山東，3)(

)(5)質壁分離過程中，黑藻細胞綠色加深、吸水能力減小(2020·山東，3)(

)判斷正誤√××√×(6)在新鮮的梨汁中加入斐林試劑，混勻后在加熱條件下由無色變成磚紅色(2020·江蘇，17)(

)(7)在氨基酸溶液中加入雙縮脲試劑，混勻后逐漸變成紫色(2020·江蘇，17)(

)(8)檢測花生子葉中脂肪時，可用甲紫溶液對子葉切片進行染色(2019·江蘇，22)(

)判斷正誤×××3.(2020·江蘇，6)采用新鮮菠菜葉片開展“葉綠體色素的提取和分離”實驗，下列敘述錯誤的是A.提取葉綠體色素時可用無水乙醇作為溶劑B.研磨時加入CaO可以防止葉綠素被氧化破壞C.研磨時添加石英砂有助于色素提取D.畫濾液細線時應盡量減少樣液擴散√無水乙醇常作為提取葉綠體色素的溶劑，A項正確；研磨時要加入碳酸鈣(CaCO3)，可防止研磨中色素被破壞，B項錯誤；研磨時添加石英砂，能夠使研磨更充分，有助于色素的提取，C項正確；畫濾液細線時要做到細、直、齊，減少樣液擴散，以保證濾紙條上形成的色素帶清晰、整齊，D項正確。(1)紙層析法分離葉綠體色素時，以多種有機溶劑的混合物作為層析液(2021·河北，3)(

)(2)葉綠體色素濾液細線浸入層析液，可導致濾紙條上色素帶重疊(經典高考題)(

)(3)葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴散就越慢(經典高考題)(

)(4)DNA溶液與二苯胺試劑混合，沸水浴后生成藍色產物(經典高考題)(

)判斷正誤√××√4.(2021·江蘇，19改編)數據統(tǒng)計和分析是許多實驗的重要環(huán)節(jié)，下列實驗中獲取數據的方法不合理的是編號實驗內容獲取數據的方法①調查某自然保護區(qū)灰喜鵲的種群密度使用標記重捕法，盡量不影響標記動物正常活動，個體標記后即釋放②探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化搖勻后抽取少量培養(yǎng)物，適當稀釋，用臺盼藍染色，血細胞計數板計數③調查高度近視(600度以上)在人群中的發(fā)病率在數量足夠大的人群中隨機調查④探究唾液淀粉酶活性的最適溫度設置0℃、37℃、100℃三個溫度進行實驗，記錄實驗數據A.實驗①

B.實驗②

C.實驗③

D.實驗④√編號實驗內容獲取數據的方法①調查某自然保護區(qū)灰喜鵲的種群密度使用標記重捕法，盡量不影響標記動物正?；顒樱瑐€體標記后即釋放②探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化搖勻后抽取少量培養(yǎng)物，適當稀釋，用臺盼藍染色，血細胞計數板計數③調查高度近視(600度以上)在人群中的發(fā)病率在數量足夠大的人群中隨機調查④探究唾液淀粉酶活性的最適溫度設置0℃、37℃、100℃三個溫度進行實驗，記錄實驗數據灰喜鵲屬于活動范圍廣、活動能力強的動物，應使用標記重捕法調查灰喜鵲的種群密度，且標記盡量不影響標記動物正?；顒?，個體標記后即釋放，A合理；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化時，搖勻后抽取少量培養(yǎng)物，適當稀釋，用臺盼藍染液染色，血細胞計數板計數，被染成藍色的酵母菌為死細胞，在觀察計數時只計不被染成藍色的酵母菌，B合理；調查高度近視(600度以上)在人群中的發(fā)病率，應在群體中抽樣調查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣，C合理；探究唾液淀粉酶活性的最適溫度時，應圍繞37℃在梯度為0.5℃的不同溫度下進行實驗，若設置0℃、37℃、100℃三個溫度進行實驗，不能說明唾液淀粉酶的最適溫度是37℃，D不合理。(1)利用取樣器取樣法調查土壤小動物的種類和數量，推測土壤動物的豐富度(2021·河北，3)(

)(2)調查身體微小、活動力強的小動物數量常用標記重捕法(2020·全國Ⅰ,6)(

)(3)可采用逐個計數法統(tǒng)計麋鹿種群密度(2021·河北，18)(

)(4)采用五點取樣法能精確調查荷塘中蜻蜓目昆蟲的種類數(2020·江蘇，15)(

)(5)“探究pH對過氧化氫酶的影響”實驗中，分別加入不同pH的緩沖液后再加入底物(2021·浙江6月選考，16)(

)判斷正誤√×√×√題組集訓題組一觀察類實驗1.(2021·浙江1月選考，6)在進行“觀察葉綠體”的活動中，先將黑藻放在光照、溫度等適宜條件下預處理培養(yǎng)，然后進行觀察。下列敘述正確的是A.制作臨時裝片時，實驗材料不需要染色B.黑藻是一種單細胞藻類，制作臨時裝片時不需切片C.預處理可減少黑藻細胞中葉綠體的數量，便于觀察D.在高倍鏡下可觀察到葉綠體中的基粒由類囊體堆疊而成√123456789葉綠體呈現(xiàn)綠色，用顯微鏡可以直接觀察到，因此制作臨時裝片時，實驗材料不需要染色，A正確；黑藻是一種多細胞藻類，其葉片是由單層細胞組成，可以直接用葉片制作成臨時裝片，B錯誤；先將黑藻放在光照、溫度等適宜條件下預處理培養(yǎng)，有利于葉綠體進行光合作用，保持細胞的活性，更有利于觀察葉綠體的形態(tài)，C錯誤；葉綠體中的基粒和類囊體，屬于亞顯微結構，只有在電子顯微鏡下才能觀察到，光學顯微鏡下觀察不到，D錯誤。1234567892.(2021·天津，6)孟德爾說：“任何實驗的價值和效用，取決于所使用材料對于實驗目的的適合性?！毕铝袑嶒灢牧线x擇不適合的是A.用洋蔥鱗片葉表皮觀察細胞的質壁分離和復原現(xiàn)象B.用洋蔥根尖分生區(qū)觀察細胞有絲分裂C.用洋蔥鱗片葉提取和分離葉綠體中的色素D.用洋蔥鱗片葉粗提取DNA√123456789洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡為紫色，便于觀察細胞的質壁分離和復原現(xiàn)象，A正確；洋蔥根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛，可以用來觀察細胞有絲分裂，B正確；洋蔥鱗片葉不含葉綠體，不能用來提取和分離葉綠體中的色素，C錯誤；洋蔥鱗片葉細胞有細胞核且顏色淺，可以用來粗提取DNA，D正確。123456789題組二鑒定提取類實驗3.(2022·江蘇高三一模)下列有關“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”實驗的敘述，正確的是A.應使用雙縮脲試劑檢測還原糖B.向加熱后冷卻的淀粉溶液中滴加碘液，不出現(xiàn)藍色C.在檢測蛋白質時，應先滴加CuSO4溶液，后加入NaOH溶液D.用花生子葉切片檢測脂肪，染色后需用體積分數為50%的酒精溶液洗

去浮色√123456789檢測還原糖應使用斐林試劑，A錯誤；向加熱后冷卻的淀粉溶液中滴加碘液，會出現(xiàn)藍色，B錯誤；在檢測蛋白質時，用雙縮脲試劑，先加A液(NaOH溶液)，再加B液(CuSO4溶液)，C錯誤；用花生子葉切片檢測脂肪，染色后需用體積分數為50%的酒精溶液洗去浮色，D正確。1234567894.(2021·北京，13)關于物質提取、分離或鑒定的高中生物學相關實驗，敘述錯誤的是A.研磨肝臟以破碎細胞用于獲取含過氧化氫酶的粗提液B.利用不同物質在酒精溶液中溶解性的差異粗提DNAC.依據吸收光譜的差異對光合色素進行紙層析分離D.利用與雙縮脲試劑發(fā)生顏色變化的反應來鑒定蛋白質√123456789肝臟細胞中存在過氧化氫酶，故需要破碎細胞制成肝臟研磨液來獲得過氧化氫酶的粗提液，A正確；不同物質在酒精溶液中的溶解度不同，故可粗提取DNA，B正確；依據光合色素在層析液中的溶解度不同，對光合色素進行紙層析分離，C錯誤；蛋白質與雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應，可以利用與雙縮脲試劑發(fā)生顏色變化的反應來鑒定蛋白質，D正確。1234567895.(2022·遼寧本溪高中高三三模)下列關于DNA粗提取與鑒定及DNA片段的擴增與電泳鑒定的敘述，正確的是A.用同樣方法從等體積豬血和雞血中提取的DNA量相近B.將絲狀物加入二苯胺試劑，沸水浴冷卻后呈藍色C.PCR擴增的DNA片段在瓊脂糖凝膠中遷移的速率與凝膠濃度、DNA分

子大小等有關D.PCR擴增4次循環(huán)后，得到的含有兩種引物的DNA片段所占比例為1/8√123456789豬是哺乳動物，哺乳動物的成熟紅細胞中沒有細胞核，不含DNA，因此用同樣方法從等體積豬血和雞血中提取的DNA量是不相近的，A錯誤；絲狀物為粗提取的DNA，將其加入2mol/L的NaCl溶液中溶解，再加入二苯胺，于沸水浴中加熱5min會被染成藍色，B錯誤；PCR擴增的DNA片段在瓊脂糖凝膠中遷移的速率與凝膠濃度、DNA分子大小等有關，C正確；PCR擴增4次即DNA復制4次，共形成16個DNA，根據半保留復制，有2個子代DNA含有其中一種引物，14個子代DNA同時含有兩種引物，因此同時含有兩種引物的DNA占14/16＝7/8，D錯誤。123456789題組三探究類實驗6.(2022·山東師范大學附中高三模擬預測)酸堿等物質在生物實驗中有廣泛的應用，下列表述準確的一組是①在“檢測生物組織中的糖類”實驗中，NaOH用于營造堿性環(huán)境②在“pH對酶活性的影響”探究實驗中，僅加入鹽酸，就可調節(jié)pH

③在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗中，NaOH用于吸收空氣中的CO2

④在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，用濃鹽酸創(chuàng)造重鉻酸鉀與乙醇發(fā)生化學反應的酸性條件⑤在“低溫誘導植物細胞染色體數目的變化”實驗中，鹽酸用于低溫處理的根尖組織細胞形態(tài)的固定A.①④

B.③

C.④

D.③⑤√123456789“檢測生物組織中的蛋白質”實驗中，NaOH用于營造堿性環(huán)境，①錯誤；“pH對酶活性的影響”探究實驗中，僅加入鹽酸，不足以調節(jié)pH，因為該實驗還需設計調節(jié)pH至堿性的一組實驗，②錯誤；“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，NaOH用于吸收空氣中的CO2，防止對實驗結果造成干擾，③正確；在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，用濃硫酸創(chuàng)造重鉻酸鉀與乙醇發(fā)生化學反應的酸性條件，④錯誤；在“低溫誘導植物細胞染色體數目的變化”實驗中，卡諾氏固定液用于低溫處理的根尖組織細胞形態(tài)的固定，⑤錯誤。1234567897.下列關于“探究2,4－D對插條生根的作用”實驗的敘述，正確的是A.本實驗中因變量是生根長度，蒸餾水的組別是本實驗中的唯一對照組B.預實驗所使用的2,4－D