回憶我的母親課件

導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課當(dāng)我們呱呱墜地，我們享受到的人間第一份愛就是母愛。生活在媽媽苦心為我們營(yíng)造的綠蔭下，使我們倍感幸福和溫馨。母愛是人世間最尋常而又最廣博的一種愛。從古至今，有多少文人墨客給我們留下了表現(xiàn)“母愛”的詩篇。又有多少歌唱家用歌聲傳唱母愛的崇高。母親是生命的諦造者，是人生路上的領(lǐng)航人，是我們生命永遠(yuǎn)的源泉。當(dāng)我們呱呱墜地，我們享受到的人間第一份愛就是母愛。生活在回憶我的母親朱德回憶我的母親朱德1.通過朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡。2.體會(huì)本文質(zhì)樸的語言，理解作者對(duì)母親深深的敬意。3.學(xué)習(xí)母親勤勞儉樸、艱苦奮斗、認(rèn)識(shí)大體、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡。2.體會(huì)本文質(zhì)樸diànjí

zhóu

lǐ

qiángnì

yáshútiáojiànmánzhexǐ一、讀準(zhǔn)加點(diǎn)字注音佃農(nóng)祖籍

妯娌

勉強(qiáng)

遷徙

溺死

衙門私塾

調(diào)料血濺

瞞著

《回憶我的母親》檢測(cè)字詞diànjízhóulǐqiángnìyáshú不停地勞動(dòng)（耕作）。一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任:承受。待人寬大厚道，仁愛慈善。有錢而心狠，殘酷剝削和壓迫窮人。盡量節(jié)省。節(jié)，減??；縮，縮減。文中指到處向人家借錢。不輟勞作：任勞任怨:寬厚仁慈：為富不仁:節(jié)衣縮食:東挪西借：聊敘：聊，姑且；敘，談，姑且談?wù)?。二、解釋下列詞語不停地勞動(dòng)（耕作）。一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任:承受。待人

回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對(duì)被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達(dá)一個(gè)主題的材料組織起來，又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u(píng)論。《回憶我的母親》回憶錄知識(shí)介紹回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對(duì)被回憶者的幾件能刻畫人通讀課文，體會(huì)文中母親的事跡和品德，用“母親是

”的句式談自己的感受。提示:抓住文中表現(xiàn)母親優(yōu)秀品質(zhì)的句子。《回憶我的母親》整體感知通讀課文，體會(huì)文中母親的事跡和品德，用“母親是母親是勤勞一生的人。母親是勤勞儉樸、寬厚仁慈的人。母親是個(gè)愛勞動(dòng)的平凡的人。母親是在家庭里極能任勞任怨的人。母親是啟發(fā)了我幼年反抗壓迫追求光明的思想、使我決心尋找新的生活的人。母親是一生不曾脫離過勞動(dòng)的人。母親是期望著中國(guó)民族解放成功的人?！瓪w納：母親是勤勞一生的人。母親是勤勞儉樸、寬厚仁慈的人。母親是個(gè)愛通讀課文，給文章劃分層次并用準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的語言概括各部分大意。第二部分（第2-15段）詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘四赣H勤勞一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。第一部分（第1段）抒發(fā)悲痛感情，引出對(duì)母親勤勞一生的回憶。第三部分（第16、17段）寫作者對(duì)母親的沉痛悼念和表達(dá)自己的決心。整體感知寄其哀述其功頌其德通讀課文，給文章劃分層次并用準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔第二部分（第2-15閱讀課文第一部分，思考這段寫了幾句話？在全文起了什么作用？表達(dá)了作者怎樣的感情？《回憶我的母親》研讀課文閱讀課文第一部分，思考這段寫了幾句話？在全文起了什么作用《回憶我的母親》研讀課文

開篇點(diǎn)題，懷著對(duì)母親深沉的愛，回憶母親勤勞的一生。“我愛我母親”奠定了全文的感情基調(diào)；“勤勞”是母親的本質(zhì)特征，起總領(lǐng)全文的作用；“永遠(yuǎn)回憶”，既直接呼應(yīng)題目，又自然地引出下文。這一節(jié)在全文中起什么作用？

《回憶我的母親》研讀課文開篇點(diǎn)題，懷著對(duì)母親深沉的愛，這一閱讀課文第二部分，這一部分以記敘為主，但其間穿插著評(píng)價(jià)母親優(yōu)秀品質(zhì)的語句，請(qǐng)把這些關(guān)鍵性語句找出來。研讀課文閱讀課文第二部分，這一部分以記敘為主，但其間穿插著評(píng)價(jià)母根據(jù)課文內(nèi)容填表時(shí)間母親所做（或經(jīng)歷）的事情母親的個(gè)性品質(zhì)作者小時(shí)候1895～1900年前后1905年1908年1919年1924-1927年抗戰(zhàn)以后1944年“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬……聰明能干，任勞任怨，和藹可親，寬厚仁慈被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi)堅(jiān)強(qiáng)不屈；同情窮苦農(nóng)民，反感為富不仁者節(jié)衣縮食，借債供作者讀書支持、慰勉作者參加革命離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動(dòng)獨(dú)立支持一家人的生活過著勤苦的農(nóng)婦生活不輟勞作有遠(yuǎn)見深明大義勤勞樸實(shí)勤儉持家，深明大義理解、支持革命熱愛勞動(dòng)根據(jù)課文內(nèi)容填表時(shí)間母親所做（或經(jīng)歷）的事情母親的個(gè)性品質(zhì)作母親的品質(zhì)(4--12)勤勞儉樸能干寬厚仁慈堅(jiān)強(qiáng)不屈有遠(yuǎn)見同情革命支持革命

64、5、118791210母親的品質(zhì)(4--12)勤勞6尋找課文信息，回答下列問題。1.母親對(duì)“我”的教育和影響包括哪幾個(gè)方面？包括二個(gè)方面。一是“教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”，“又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”，二是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”。2.課文倒數(shù)第二段表達(dá)了哪幾層意思？用自己的語言簡(jiǎn)要概括。表達(dá)了三層意思。一是痛悼母親的離去，二是高度評(píng)價(jià)母親，三是決心盡忠革命事業(yè)。尋找課文信息，回答下列問題。1.母親對(duì)“我”的教育和影響包閱讀文章第三部分，談?wù)勅绾卫斫狻斑@個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救”的含義？表達(dá)了作者對(duì)母親的“離我而去”的萬分悲痛之情和對(duì)母親的無限熱愛之情。研讀課文閱讀文章第三部分，談?wù)勅绾卫斫狻斑@個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救”的含

如何理解“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！边@句話的含義？《回憶我的母親》研讀課文如何理解“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。

語言樸實(shí)無華，表現(xiàn)了母親識(shí)大體、耐大勞的高貴品德和兒子對(duì)母親的敬佩、感激之情。品析語言母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道歸納語言特色：平實(shí)深刻，真摯深情。歸納語言特色：平實(shí)深刻，真摯深情。

學(xué)習(xí)完朱德的《回憶我的母親》這篇課文，想必同學(xué)們已為這位平凡母親的崇高品質(zhì)所感動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們伴隨著動(dòng)人的樂曲來欣賞幾幅圖片，讓愛在我們心中沸騰吧！拓展延伸學(xué)習(xí)完朱德的《回憶我的母親》這篇課文，想必同學(xué)們已為這回憶我的母親課件我想此時(shí)此刻你一定感慨萬千，你都有怎樣的感悟呢？拿出來和大家分享。我想此時(shí)此刻你一定感慨萬千，你都有怎樣的感悟呢？拿出來和

閱讀課文第七自然段，按要求答題。1.選文的中心句是：母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。2.文中說“祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民”，

“標(biāo)本式”的意思是?典型反饋練習(xí)閱讀課文第七自然段，按要求答題。1.選文的中心句是：母3.選文開頭的四個(gè)句子是圍繞“勤勞的家庭是有規(guī)律有組織”來寫的，那么它們是否偏離了中心句?為什么？沒有偏離中心句，為寫母親的勤勞做鋪墊?！痘貞浳业哪赣H》反饋練習(xí)3.選文開頭的四個(gè)句子是圍繞“勤勞的家庭沒有偏離中心句，4.比較原句和改句，說明畫線處的表達(dá)效果。

原句：接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬、砍柴的砍柴；挑水的挑水。

改句：接著大家都離開床鋪，喂豬、砍柴、挑水。原句中的畫線句子更能表現(xiàn)家庭成員的勤勞和有規(guī)律有秩序的生活。反饋練習(xí)4.比較原句和改句，說明畫線處的表達(dá)效果。

原句：接著②記敘母親儉樸的句子：每天天還沒亮，母親就第一個(gè)起身。

她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒，母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。5.按要求寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句。①記敘母親勤勞的句子：反饋練習(xí)②記敘母親儉樸的句子：每天天還沒亮，母親就第一個(gè)起身。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。

③記敘母親寬厚仁慈的句子：反饋練習(xí)她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，1.請(qǐng)大家積累有關(guān)“母愛”主題的詩文。2.請(qǐng)大家抓住生活中母親愛我們的一個(gè)或幾個(gè)細(xì)節(jié)來觀察，體悟，寫一篇不少于500字的作文。作業(yè)1.請(qǐng)大家積累有關(guān)“母愛”主題的詩文。2.請(qǐng)大家抓住生活中母一千位母親有一千種愛，一千種愛卻是同一種情懷！課外鏈接一千位母親有一千種愛，課外鏈接母親

冰心母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。母親母親呵！獻(xiàn)給母親的詩母親是一張弓,我是弓上的箭。您寧肯將筋骨拉斷,也要把孩兒送到人生之巔。母親是一座橋,任我將您的脊梁踏彎，不管風(fēng)霜雪雨,

都把我送到理想的彼岸。

母親是一輪明月，我是您身邊的云片，每當(dāng)我讀書夜半,您常用笑臉把我陪伴。母親是一條小船,

風(fēng)口浪尖從不回旋，勇敢地載著兒女們，渡過了多少激流險(xiǎn)灘。

母親是一座高山,

您偉岸的身軀。立地頂天，竭力把您的兒女舉到宇宙之間……

獻(xiàn)給母親的詩導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課當(dāng)我們呱呱墜地，我們享受到的人間第一份愛就是母愛。生活在媽媽苦心為我們營(yíng)造的綠蔭下，使我們倍感幸福和溫馨。母愛是人世間最尋常而又最廣博的一種愛。從古至今，有多少文人墨客給我們留下了表現(xiàn)“母愛”的詩篇。又有多少歌唱家用歌聲傳唱母愛的崇高。母親是生命的諦造者，是人生路上的領(lǐng)航人，是我們生命永遠(yuǎn)的源泉。當(dāng)我們呱呱墜地，我們享受到的人間第一份愛就是母愛。生活在回憶我的母親朱德回憶我的母親朱德1.通過朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡。2.體會(huì)本文質(zhì)樸的語言，理解作者對(duì)母親深深的敬意。3.學(xué)習(xí)母親勤勞儉樸、艱苦奮斗、認(rèn)識(shí)大體、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡。2.體會(huì)本文質(zhì)樸diànjí

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qiángnì

yáshútiáojiànmánzhexǐ一、讀準(zhǔn)加點(diǎn)字注音佃農(nóng)祖籍

妯娌

勉強(qiáng)

遷徙

溺死

衙門私塾

調(diào)料血濺

瞞著

《回憶我的母親》檢測(cè)字詞diànjízhóulǐqiángnìyáshú不停地勞動(dòng)（耕作）。一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任:承受。待人寬大厚道，仁愛慈善。有錢而心狠，殘酷剝削和壓迫窮人。盡量節(jié)省。節(jié)，減?。豢s，縮減。文中指到處向人家借錢。不輟勞作：任勞任怨:寬厚仁慈：為富不仁:節(jié)衣縮食:東挪西借：聊敘：聊，姑且；敘，談，姑且談?wù)?。二、解釋下列詞語不停地勞動(dòng)（耕作）。一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任:承受。待人

回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對(duì)被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達(dá)一個(gè)主題的材料組織起來，又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u(píng)論?！痘貞浳业哪赣H》回憶錄知識(shí)介紹回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對(duì)被回憶者的幾件能刻畫人通讀課文，體會(huì)文中母親的事跡和品德，用“母親是

”的句式談自己的感受。提示:抓住文中表現(xiàn)母親優(yōu)秀品質(zhì)的句子。《回憶我的母親》整體感知通讀課文，體會(huì)文中母親的事跡和品德，用“母親是母親是勤勞一生的人。母親是勤勞儉樸、寬厚仁慈的人。母親是個(gè)愛勞動(dòng)的平凡的人。母親是在家庭里極能任勞任怨的人。母親是啟發(fā)了我幼年反抗壓迫追求光明的思想、使我決心尋找新的生活的人。母親是一生不曾脫離過勞動(dòng)的人。母親是期望著中國(guó)民族解放成功的人。……歸納：母親是勤勞一生的人。母親是勤勞儉樸、寬厚仁慈的人。母親是個(gè)愛通讀課文，給文章劃分層次并用準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的語言概括各部分大意。第二部分（第2-15段）詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘四赣H勤勞一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。第一部分（第1段）抒發(fā)悲痛感情，引出對(duì)母親勤勞一生的回憶。第三部分（第16、17段）寫作者對(duì)母親的沉痛悼念和表達(dá)自己的決心。整體感知寄其哀述其功頌其德通讀課文，給文章劃分層次并用準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔第二部分（第2-15閱讀課文第一部分，思考這段寫了幾句話？在全文起了什么作用？表達(dá)了作者怎樣的感情？《回憶我的母親》研讀課文閱讀課文第一部分，思考這段寫了幾句話？在全文起了什么作用《回憶我的母親》研讀課文

開篇點(diǎn)題，懷著對(duì)母親深沉的愛，回憶母親勤勞的一生?！拔覑畚夷赣H”奠定了全文的感情基調(diào)；“勤勞”是母親的本質(zhì)特征，起總領(lǐng)全文的作用；“永遠(yuǎn)回憶”，既直接呼應(yīng)題目，又自然地引出下文。這一節(jié)在全文中起什么作用？

《回憶我的母親》研讀課文開篇點(diǎn)題，懷著對(duì)母親深沉的愛，這一閱讀課文第二部分，這一部分以記敘為主，但其間穿插著評(píng)價(jià)母親優(yōu)秀品質(zhì)的語句，請(qǐng)把這些關(guān)鍵性語句找出來。研讀課文閱讀課文第二部分，這一部分以記敘為主，但其間穿插著評(píng)價(jià)母根據(jù)課文內(nèi)容填表時(shí)間母親所做（或經(jīng)歷）的事情母親的個(gè)性品質(zhì)作者小時(shí)候1895～1900年前后1905年1908年1919年1924-1927年抗戰(zhàn)以后1944年“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬……聰明能干，任勞任怨，和藹可親，寬厚仁慈被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi)堅(jiān)強(qiáng)不屈；同情窮苦農(nóng)民，反感為富不仁者節(jié)衣縮食，借債供作者讀書支持、慰勉作者參加革命離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動(dòng)獨(dú)立支持一家人的生活過著勤苦的農(nóng)婦生活不輟勞作有遠(yuǎn)見深明大義勤勞樸實(shí)勤儉持家，深明大義理解、支持革命熱愛勞動(dòng)根據(jù)課文內(nèi)容填表時(shí)間母親所做（或經(jīng)歷）的事情母親的個(gè)性品質(zhì)作母親的品質(zhì)(4--12)勤勞儉樸能干寬厚仁慈堅(jiān)強(qiáng)不屈有遠(yuǎn)見同情革命支持革命

64、5、118791210母親的品質(zhì)(4--12)勤勞6尋找課文信息，回答下列問題。1.母親對(duì)“我”的教育和影響包括哪幾個(gè)方面？包括二個(gè)方面。一是“教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”，“又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”，二是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”。2.課文倒數(shù)第二段表達(dá)了哪幾層意思？用自己的語言簡(jiǎn)要概括。表達(dá)了三層意思。一是痛悼母親的離去，二是高度評(píng)價(jià)母親，三是決心盡忠革命事業(yè)。尋找課文信息，回答下列問題。1.母親對(duì)“我”的教育和影響包閱讀文章第三部分，談?wù)勅绾卫斫狻斑@個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救”的含義？表達(dá)了作者對(duì)母親的“離我而去”的萬分悲痛之情和對(duì)母親的無限熱愛之情。研讀課文閱讀文章第三部分，談?wù)勅绾卫斫狻斑@個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救”的含

如何理解“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！边@句話的含義？《回憶我的母親》研讀課文如何理解“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。

語言樸實(shí)無華，表現(xiàn)了母親識(shí)大體、耐大勞的高貴品德和兒子對(duì)母親的敬佩、感激之情。品析語言母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道歸納語言特色：平實(shí)深刻，真摯深情。歸納語言特色：平實(shí)深刻，真摯深情。

學(xué)習(xí)完朱德的《回憶我的母親》這篇課文，想必同學(xué)們已為這位平凡母親的崇高品質(zhì)所感動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們伴隨著動(dòng)人的樂曲來欣賞幾幅圖片，讓愛在我們心中沸騰吧！拓展延伸學(xué)習(xí)完朱德的《回憶我的母親》這篇課文，想必同學(xué)們已為這回憶我的母親課件我想此時(shí)此刻你一定感慨萬千，你都有怎樣的感悟呢？拿出來和大家分享。我想此時(shí)此刻你一定感慨萬千，你都有怎樣的感悟呢？拿出來和

閱讀課文第七自然段，按要求答題。1.選文的中心句是：母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。2.文中說“祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民”，

“標(biāo)本式”的意思是?典型反饋練習(xí)閱讀課文第七自然段，按要求答題。1.選文的中心句是：母3.選文開頭的四個(gè)句子是圍繞“勤勞的家庭是有規(guī)律有組織”來寫的，那么它們是否偏離了中心句?為什么？沒有偏離中心句，為寫母親的勤勞做鋪墊。《回憶我的母親》反饋練習(xí)3.選文開頭的四個(gè)句子是圍繞“勤勞的家庭沒有偏離中心句，4.比較原句和改句，說明畫線處的表達(dá)效果。

原句：接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬、砍柴的砍柴；挑水的挑水。

改句：接著大家都離開床鋪，喂豬、砍柴、挑水。原句