《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》課件教學(xué)課件初中數(shù)學(xué)3

統(tǒng)計(jì)調(diào)查（1）統(tǒng)計(jì)調(diào)查（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解收集數(shù)據(jù)的目的，掌握簡(jiǎn)單的收集與整理數(shù)據(jù)的方法；2、能用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)，掌握全面調(diào)查的概念.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解收集數(shù)據(jù)的目的，掌握簡(jiǎn)單的收集與整理數(shù)據(jù)掌握全面調(diào)查的概念.重點(diǎn)能用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù).難點(diǎn)重難點(diǎn)掌握全面調(diào)查的概念.重點(diǎn)能用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù).難點(diǎn)重難點(diǎn)觀察思考問(wèn)題1

觀看下列圖片，回答問(wèn)題：B.大熊貓C.滇金絲猴D.藏羚羊A.丹頂鶴E.亞洲象上圖是五種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物(編號(hào)如圖），你最喜歡哪種動(dòng)物？觀察思考問(wèn)題1觀看下列圖片，回答問(wèn)題：B.大熊貓C.滇金絲C．條形統(tǒng)計(jì)圖 D．以上都可以“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；大熊貓C.“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；我們知道，扇形圖通過(guò)扇形的大小來(lái)反映各個(gè)部分占總體的百分比.A．720，360 B．1000，500為了更直觀地看出表中的信息，還可以用條形圖和扇形圖來(lái)描述數(shù)據(jù).九年級(jí)的男生是女生的兩倍“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；某同學(xué)經(jīng)調(diào)查，得到了50個(gè)數(shù)據(jù)：C．451人D．249人條形圖的特點(diǎn)：條形圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。3、如圖，某校共有學(xué)生700人，圖中扇形A、B、C分別參加語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)興趣小組的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只能參加一個(gè)興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生有()“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；3、如圖，某校共有學(xué)生700人，圖中扇形A、B、C分別參加語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)興趣小組的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只能參加一個(gè)興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生有()條形圖的特點(diǎn)：條形圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。填完后，請(qǐng)將問(wèn)卷交數(shù)學(xué)課代表.觀察思考舉手的方式還有沒(méi)有其他方法？問(wèn)卷的方式問(wèn)題2

如果要了解全班同學(xué)對(duì)五種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的喜愛(ài)情況，你會(huì)怎樣做？如何調(diào)查？C．條形統(tǒng)計(jì)圖 D．以上都可以觀察思考舉手的方探究新知如果想進(jìn)一步了解男、女生喜愛(ài)節(jié)目的差異，問(wèn)卷中還應(yīng)該包含什么內(nèi)容？調(diào)查問(wèn)卷年月日在以下五類電視節(jié)目中，你最喜愛(ài)的是（）（單選）

A.丹頂鶴B.大熊貓C.滇金絲猴D.藏羚羊E.亞洲象

填完后，請(qǐng)將問(wèn)卷交數(shù)學(xué)課代表.一、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷探究新知如果想進(jìn)一步了解男、女生喜愛(ài)節(jié)目的差異，問(wèn)卷中還應(yīng)該思考電話訪問(wèn)實(shí)地調(diào)查查閱資料試驗(yàn)測(cè)量……除問(wèn)卷調(diào)查外，你還知道哪些收集數(shù)據(jù)的方法嗎？思考電話訪問(wèn)實(shí)地調(diào)查查閱資料試驗(yàn)測(cè)量……除問(wèn)卷調(diào)查外，你還知探究新知利用調(diào)查問(wèn)卷，可以收集到全班每位同學(xué)最喜愛(ài)的保護(hù)動(dòng)物的編號(hào)（字母），我們把它們稱為數(shù)據(jù).二、收集數(shù)據(jù)某同學(xué)經(jīng)調(diào)查，得到了50個(gè)數(shù)據(jù)：CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD討論:從上面的數(shù)據(jù)中，你能看出全班同學(xué)喜愛(ài)保護(hù)動(dòng)物的情況嗎？怎樣才能很清楚地看出全班同學(xué)喜愛(ài)保護(hù)動(dòng)物的情況？

探究新知利用調(diào)查問(wèn)卷，可以收集到全班每位同學(xué)最喜愛(ài)的保護(hù)動(dòng)物三、整理數(shù)據(jù)

為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的規(guī)律，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用表格整理數(shù)據(jù)（如下表所示）全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表類別劃記人數(shù)百分比A丹頂鶴B大熊貓C滇金絲猴D藏羚羊E亞洲象合計(jì)48%1020%1530%36%1836%50100%探究新知三、整理數(shù)據(jù)為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的規(guī)律，需要對(duì)為了更直觀地看出表中的信息，還可以用條形圖和扇形圖來(lái)描述數(shù)據(jù).上表可以清楚地反映全班同學(xué)喜愛(ài)動(dòng)物的情況.滇金絲猴30﹪藏羚羊36﹪亞洲象6﹪丹頂鶴8﹪大熊貓20﹪大熊貓滇金絲猴藏羚羊丹頂鶴亞洲象四、數(shù)據(jù)的描述探究新知為了更直觀地看出表中的信息，還可以用條形圖和扇形圖來(lái)描述數(shù)據(jù)思考畫扇形圖時(shí)，首先按各類節(jié)目所占的百分比算出對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)，然后在一個(gè)圓中，根據(jù)算得的各圓心角度數(shù)畫出各個(gè)扇形，并注明各類節(jié)目的名稱及其相應(yīng)的百分比.如何畫扇形圖？我們知道，扇形圖通過(guò)扇形的大小來(lái)反映各個(gè)部分占總體的百分比.且扇形的大小是由圓心角的大小決定的.思考畫扇形圖時(shí)，首先按各類節(jié)目所占的百分比算出對(duì)應(yīng)扇形的圓心思考“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；“滇金絲猴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；“藏羚羊”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；“亞洲象”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______.

圓心角的度數(shù)=百分比×360°82030366°°108°72°°如何求圓心角的度數(shù)？思考“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=比較相同點(diǎn)：都能了解喜歡哪種節(jié)目的人數(shù)最多和最少.說(shuō)一說(shuō)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？有什么相同點(diǎn)？條形圖的特點(diǎn)：條形圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。比較相同點(diǎn)：都能了解喜歡哪種節(jié)目的人數(shù)最多和最少.說(shuō)一說(shuō)條形比較用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)資料各有什么特點(diǎn)？用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)具有準(zhǔn)確、系統(tǒng)、條理、方便閱讀、便于計(jì)算等優(yōu)點(diǎn)，但缺少直觀，不易看清數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律．統(tǒng)計(jì)圖可以直觀表示各部分?jǐn)?shù)量的大小、百分比結(jié)構(gòu)、變化趨勢(shì)和規(guī)律等，但不足之處是表示不夠準(zhǔn)確，所以對(duì)有的統(tǒng)計(jì)圖要在適當(dāng)?shù)牡胤綐?biāo)注原始數(shù)據(jù)．比較用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)資料各有什么特點(diǎn)？用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)全面調(diào)查剛才我們對(duì)全班同學(xué)都進(jìn)行了調(diào)查，像這樣考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查.

例如：調(diào)査本班同學(xué)的身高;對(duì)乘坐某航班的乘客進(jìn)行安檢.全面調(diào)查剛才我們對(duì)全班同學(xué)都進(jìn)行了調(diào)查，像這樣考察全體對(duì)象的步驟全面調(diào)查的基本過(guò)程：①收集數(shù)據(jù)；（調(diào)查問(wèn)卷）②整理數(shù)據(jù)；（統(tǒng)計(jì)表格）③描述數(shù)據(jù)；（條形圖、扇形圖）步驟全面調(diào)查的基本過(guò)程：①收集數(shù)據(jù)；（調(diào)查問(wèn)卷）②整理數(shù)據(jù)；練習(xí)1、某音樂(lè)行出售三種音樂(lè)CD，即古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、民族音樂(lè)，為了表示這三種音樂(lè)唱片的銷售量的百分比，應(yīng)該用( )A．扇形統(tǒng)計(jì)圖 B．折線統(tǒng)計(jì)圖 C．條形統(tǒng)計(jì)圖 D．以上都可以

A練習(xí)1、某音樂(lè)行出售三種音樂(lè)CD，即古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、民為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的規(guī)律，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用表格整理數(shù)據(jù)（如下表所示）3、如圖，某校共有學(xué)生700人，圖中扇形A、B、C分別參加語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)興趣小組的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只能參加一個(gè)興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生有()扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。九年級(jí)的男生是女生的兩倍九年級(jí)的男生是女生的兩倍討論:從上面的數(shù)據(jù)中，你能看出全班同學(xué)喜愛(ài)保護(hù)動(dòng)物的情況嗎？怎樣才能很清楚地看出全班同學(xué)喜愛(ài)保護(hù)動(dòng)物的情況？剛才我們對(duì)全班同學(xué)都進(jìn)行了調(diào)查，像這樣考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查.“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)具有準(zhǔn)確、系統(tǒng)、條理、方便閱讀、便于計(jì)算等優(yōu)點(diǎn)，但缺少直觀，不易看清數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律．“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。問(wèn)題1觀看下列圖片，回答問(wèn)題：大熊貓C.對(duì)乘坐某航班的乘客進(jìn)行安檢.在以下五類電視節(jié)目中，你最喜愛(ài)的是（）（單選）在以下五類電視節(jié)目中，你最喜愛(ài)的是（）（單選）問(wèn)題2如果要了解全班同學(xué)對(duì)五種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的喜愛(ài)情況，你會(huì)怎樣做？如何調(diào)查？條形圖的特點(diǎn)：條形圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。練習(xí)2、某班有50人，其中三好學(xué)生10人，優(yōu)秀學(xué)生干部5人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖上表示三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部人數(shù)的圓心角分別是( )A．720，360 B．1000，500

C．1200，600 D．800，400

A為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的規(guī)律，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)中在以下五類電視節(jié)目中，你最喜愛(ài)的是（）（單選）“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；問(wèn)題1觀看下列圖片，回答問(wèn)題：統(tǒng)計(jì)圖可以直觀表示各部分?jǐn)?shù)量的大小、百分比結(jié)構(gòu)、變化趨勢(shì)和規(guī)律等，但不足之處是表示不夠準(zhǔn)確，所以對(duì)有的統(tǒng)計(jì)圖要在適當(dāng)?shù)牡胤綐?biāo)注原始數(shù)據(jù)．統(tǒng)計(jì)圖可以直觀表示各部分?jǐn)?shù)量的大小、百分比結(jié)構(gòu)、變化趨勢(shì)和規(guī)律等，但不足之處是表示不夠準(zhǔn)確，所以對(duì)有的統(tǒng)計(jì)圖要在適當(dāng)?shù)牡胤綐?biāo)注原始數(shù)據(jù)．“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；利用調(diào)查問(wèn)卷，可以收集到全班每位同學(xué)最喜愛(ài)的保護(hù)動(dòng)物的編號(hào)（字母），我們把它們稱為數(shù)據(jù).全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)具有準(zhǔn)確、系統(tǒng)、條理、方便閱讀、便于計(jì)算等優(yōu)點(diǎn)，但缺少直觀，不易看清數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律．C．條形統(tǒng)計(jì)圖 D．以上都可以九年級(jí)的男生是女生的兩倍“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；八年級(jí)比九年級(jí)的學(xué)生多為了更直觀地看出表中的信息，還可以用條形圖和扇形圖來(lái)描述數(shù)據(jù).如果想進(jìn)一步了解男、女生喜愛(ài)節(jié)目的差異，問(wèn)卷中還應(yīng)該包含什么內(nèi)容？問(wèn)題1觀看下列圖片，回答問(wèn)題：3、如圖，某校共有學(xué)生700人，圖中扇形A、B、C分別參加語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)興趣小組的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只能參加一個(gè)興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生有()3、如圖，某校共有學(xué)生700人，圖中扇形A、B、C分別參加語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)興趣小組的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只能參加一個(gè)興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生有()練習(xí)3、如圖，某校共有學(xué)生700人，圖中扇形A、B、C分別參加語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)興趣小組的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只能參加一個(gè)興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生有()A．441人B．259人C．451人D．249人ACB37%A在以下五類電視節(jié)目中，你最喜愛(ài)的是（）（單選）練習(xí)圓心角的度數(shù)=百分比×360°“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；條形圖的特點(diǎn)：條形圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目?！暗ろ旡Q”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；八年級(jí)比九年級(jí)的學(xué)生多A．720，360 B．1000，500調(diào)查問(wèn)卷年月日1、某音樂(lè)行出售三種音樂(lè)CD，即古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、民族音樂(lè)，為了表示這三種音樂(lè)唱片的銷售量的百分比，應(yīng)該用( )C．451人D．249人“藏羚羊”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的規(guī)律，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用表格整理數(shù)據(jù)（如下表所示）3、如圖，某校共有學(xué)生700人，圖中扇形A、B、C分別參加語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)興趣小組的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只能參加一個(gè)興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生有()上表可以清楚地反映全班同學(xué)喜愛(ài)動(dòng)物的情況.“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表“亞洲象”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______.扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比?！按笮茇垺睂?duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；練習(xí)4.如圖，所提供的信息正確的是（）A.七年級(jí)學(xué)生最多B.九年級(jí)的男生是女生的兩倍C.九年級(jí)學(xué)生女生比男生多D.八年級(jí)比九年級(jí)的學(xué)生多B圓心角的度數(shù)=百分比×360°練習(xí)4.如圖，所提供的信息正“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；1、某音樂(lè)行出售三種音樂(lè)CD，即古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、民族音樂(lè)，為了表示這三種音樂(lè)唱片的銷售量的百分比，應(yīng)該用( )如圖，所提供的信息正確的是（）為了更直觀地看出表中的信息，還可以用條形圖和扇形圖來(lái)描述數(shù)據(jù).填完后，請(qǐng)將問(wèn)卷交數(shù)學(xué)課代表.用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)具有準(zhǔn)確、系統(tǒng)、條理、方便閱讀、便于計(jì)算等優(yōu)點(diǎn)，但缺少直觀，不易看清數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律．八年級(jí)比九年級(jí)的學(xué)生多“藏羚羊”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；問(wèn)題1觀看下列圖片，回答問(wèn)題：我們知道，扇形圖通過(guò)扇形的大小來(lái)反映各個(gè)部分占總體的百分比.八年級(jí)比九年級(jí)的學(xué)生多填完后，請(qǐng)將問(wèn)卷交數(shù)學(xué)課代表.C．451人D．249人且扇形的大小是由圓心角的大小決定的.C．451人D．249人相同點(diǎn)：都能了解喜歡哪種節(jié)目的人數(shù)最多和最少.“滇金絲猴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；大熊貓C.課堂總結(jié)知識(shí)考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方法：全面調(diào)查統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖全面調(diào)查的過(guò)程扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法不同統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)缺點(diǎn)求統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=__扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。統(tǒng)計(jì)圖可以直觀表示各部分?jǐn)?shù)量的大小、百分比結(jié)構(gòu)、變化趨勢(shì)和規(guī)律等，但不足之處是表示不夠準(zhǔn)確，所以對(duì)有的統(tǒng)計(jì)圖要在適當(dāng)?shù)牡胤綐?biāo)注原始數(shù)據(jù)．“亞洲象”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______.利用調(diào)查問(wèn)卷，可以收集到全班每位同學(xué)最喜愛(ài)的保護(hù)動(dòng)物的編號(hào)（字母），我們把它們稱為數(shù)據(jù).利用調(diào)查問(wèn)卷，可以收集到全班每位同學(xué)最喜愛(ài)的保護(hù)動(dòng)物的編號(hào)（字母），我們把它們稱為數(shù)據(jù).“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；圓心角的度數(shù)=百分比×360°填完后，請(qǐng)將問(wèn)卷交數(shù)學(xué)課代表.1、某音樂(lè)行出售三種音樂(lè)CD，即古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、民族音樂(lè)，為了表示這三種音樂(lè)唱片的銷售量的百分比，應(yīng)該用( )條形圖的特點(diǎn)：條形圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。八年級(jí)比九年級(jí)的學(xué)生多為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的規(guī)律，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用表格整理數(shù)據(jù)（如下表所示）填完后，請(qǐng)將問(wèn)卷交數(shù)學(xué)課代表.C．451人D．249人“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；統(tǒng)計(jì)圖可以直觀表示各部分?jǐn)?shù)量的大小、百分比結(jié)構(gòu)、變化趨勢(shì)和規(guī)律等，但不足之處是表示不夠準(zhǔn)確，所以對(duì)有的統(tǒng)計(jì)圖要在適當(dāng)?shù)牡胤綐?biāo)注原始數(shù)據(jù)．C．條形統(tǒng)計(jì)圖 D．以上都可以扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占統(tǒng)計(jì)調(diào)查（1）統(tǒng)計(jì)調(diào)查（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解收集數(shù)據(jù)的目的，掌握簡(jiǎn)單的收集與整理數(shù)據(jù)的方法；2、能用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)，掌握全面調(diào)查的概念.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解收集數(shù)據(jù)的目的，掌握簡(jiǎn)單的收集與整理數(shù)據(jù)掌握全面調(diào)查的概念.重點(diǎn)能用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù).難點(diǎn)重難點(diǎn)掌握全面調(diào)查的概念.重點(diǎn)能用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù).難點(diǎn)重難點(diǎn)觀察思考問(wèn)題1

觀看下列圖片，回答問(wèn)題：B.大熊貓C.滇金絲猴D.藏羚羊A.丹頂鶴E.亞洲象上圖是五種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物(編號(hào)如圖），你最喜歡哪種動(dòng)物？觀察思考問(wèn)題1觀看下列圖片，回答問(wèn)題：B.大熊貓C.滇金絲C．條形統(tǒng)計(jì)圖 D．以上都可以“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；大熊貓C.“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；我們知道，扇形圖通過(guò)扇形的大小來(lái)反映各個(gè)部分占總體的百分比.A．720，360 B．1000，500為了更直觀地看出表中的信息，還可以用條形圖和扇形圖來(lái)描述數(shù)據(jù).九年級(jí)的男生是女生的兩倍“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；某同學(xué)經(jīng)調(diào)查，得到了50個(gè)數(shù)據(jù)：C．451人D．249人條形圖的特點(diǎn)：條形圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。3、如圖，某校共有學(xué)生700人，圖中扇形A、B、C分別參加語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)興趣小組的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只能參加一個(gè)興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生有()“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；3、如圖，某校共有學(xué)生700人，圖中扇形A、B、C分別參加語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)興趣小組的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只能參加一個(gè)興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生有()條形圖的特點(diǎn)：條形圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。填完后，請(qǐng)將問(wèn)卷交數(shù)學(xué)課代表.觀察思考舉手的方式還有沒(méi)有其他方法？問(wèn)卷的方式問(wèn)題2

如果要了解全班同學(xué)對(duì)五種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的喜愛(ài)情況，你會(huì)怎樣做？如何調(diào)查？C．條形統(tǒng)計(jì)圖 D．以上都可以觀察思考舉手的方探究新知如果想進(jìn)一步了解男、女生喜愛(ài)節(jié)目的差異，問(wèn)卷中還應(yīng)該包含什么內(nèi)容？調(diào)查問(wèn)卷年月日在以下五類電視節(jié)目中，你最喜愛(ài)的是（）（單選）

A.丹頂鶴B.大熊貓C.滇金絲猴D.藏羚羊E.亞洲象

填完后，請(qǐng)將問(wèn)卷交數(shù)學(xué)課代表.一、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷探究新知如果想進(jìn)一步了解男、女生喜愛(ài)節(jié)目的差異，問(wèn)卷中還應(yīng)該思考電話訪問(wèn)實(shí)地調(diào)查查閱資料試驗(yàn)測(cè)量……除問(wèn)卷調(diào)查外，你還知道哪些收集數(shù)據(jù)的方法嗎？思考電話訪問(wèn)實(shí)地調(diào)查查閱資料試驗(yàn)測(cè)量……除問(wèn)卷調(diào)查外，你還知探究新知利用調(diào)查問(wèn)卷，可以收集到全班每位同學(xué)最喜愛(ài)的保護(hù)動(dòng)物的編號(hào)（字母），我們把它們稱為數(shù)據(jù).二、收集數(shù)據(jù)某同學(xué)經(jīng)調(diào)查，得到了50個(gè)數(shù)據(jù)：CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD討論:從上面的數(shù)據(jù)中，你能看出全班同學(xué)喜愛(ài)保護(hù)動(dòng)物的情況嗎？怎樣才能很清楚地看出全班同學(xué)喜愛(ài)保護(hù)動(dòng)物的情況？

探究新知利用調(diào)查問(wèn)卷，可以收集到全班每位同學(xué)最喜愛(ài)的保護(hù)動(dòng)物三、整理數(shù)據(jù)

為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的規(guī)律，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用表格整理數(shù)據(jù)（如下表所示）全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表類別劃記人數(shù)百分比A丹頂鶴B大熊貓C滇金絲猴D藏羚羊E亞洲象合計(jì)48%1020%1530%36%1836%50100%探究新知三、整理數(shù)據(jù)為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的規(guī)律，需要對(duì)為了更直觀地看出表中的信息，還可以用條形圖和扇形圖來(lái)描述數(shù)據(jù).上表可以清楚地反映全班同學(xué)喜愛(ài)動(dòng)物的情況.滇金絲猴30﹪藏羚羊36﹪亞洲象6﹪丹頂鶴8﹪大熊貓20﹪大熊貓滇金絲猴藏羚羊丹頂鶴亞洲象四、數(shù)據(jù)的描述探究新知為了更直觀地看出表中的信息，還可以用條形圖和扇形圖來(lái)描述數(shù)據(jù)思考畫扇形圖時(shí)，首先按各類節(jié)目所占的百分比算出對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)，然后在一個(gè)圓中，根據(jù)算得的各圓心角度數(shù)畫出各個(gè)扇形，并注明各類節(jié)目的名稱及其相應(yīng)的百分比.如何畫扇形圖？我們知道，扇形圖通過(guò)扇形的大小來(lái)反映各個(gè)部分占總體的百分比.且扇形的大小是由圓心角的大小決定的.思考畫扇形圖時(shí)，首先按各類節(jié)目所占的百分比算出對(duì)應(yīng)扇形的圓心思考“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；“滇金絲猴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；“藏羚羊”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；“亞洲象”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______.

圓心角的度數(shù)=百分比×360°82030366°°108°72°°如何求圓心角的度數(shù)？思考“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=比較相同點(diǎn)：都能了解喜歡哪種節(jié)目的人數(shù)最多和最少.說(shuō)一說(shuō)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？有什么相同點(diǎn)？條形圖的特點(diǎn)：條形圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。比較相同點(diǎn)：都能了解喜歡哪種節(jié)目的人數(shù)最多和最少.說(shuō)一說(shuō)條形比較用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)資料各有什么特點(diǎn)？用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)具有準(zhǔn)確、系統(tǒng)、條理、方便閱讀、便于計(jì)算等優(yōu)點(diǎn)，但缺少直觀，不易看清數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律．統(tǒng)計(jì)圖可以直觀表示各部分?jǐn)?shù)量的大小、百分比結(jié)構(gòu)、變化趨勢(shì)和規(guī)律等，但不足之處是表示不夠準(zhǔn)確，所以對(duì)有的統(tǒng)計(jì)圖要在適當(dāng)?shù)牡胤綐?biāo)注原始數(shù)據(jù)．比較用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)資料各有什么特點(diǎn)？用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)全面調(diào)查剛才我們對(duì)全班同學(xué)都進(jìn)行了調(diào)查，像這樣考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查.

例如：調(diào)査本班同學(xué)的身高;對(duì)乘坐某航班的乘客進(jìn)行安檢.全面調(diào)查剛才我們對(duì)全班同學(xué)都進(jìn)行了調(diào)查，像這樣考察全體對(duì)象的步驟全面調(diào)查的基本過(guò)程：①收集數(shù)據(jù)；（調(diào)查問(wèn)卷）②整理數(shù)據(jù)；（統(tǒng)計(jì)表格）③描述數(shù)據(jù)；（條形圖、扇形圖）步驟全面調(diào)查的基本過(guò)程：①收集數(shù)據(jù)；（調(diào)查問(wèn)卷）②整理數(shù)據(jù)；練習(xí)1、某音樂(lè)行出售三種音樂(lè)CD，即古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、民族音樂(lè)，為了表示這三種音樂(lè)唱片的銷售量的百分比，應(yīng)該用( )A．扇形統(tǒng)計(jì)圖 B．折線統(tǒng)計(jì)圖 C．條形統(tǒng)計(jì)圖 D．以上都可以

A練習(xí)1、某音樂(lè)行出售三種音樂(lè)CD，即古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、民為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的規(guī)律，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用表格整理數(shù)據(jù)（如下表所示）3、如圖，某校共有學(xué)生700人，圖中扇形A、B、C分別參加語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)興趣小組的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只能參加一個(gè)興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生有()扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。九年級(jí)的男生是女生的兩倍九年級(jí)的男生是女生的兩倍討論:從上面的數(shù)據(jù)中，你能看出全班同學(xué)喜愛(ài)保護(hù)動(dòng)物的情況嗎？怎樣才能很清楚地看出全班同學(xué)喜愛(ài)保護(hù)動(dòng)物的情況？剛才我們對(duì)全班同學(xué)都進(jìn)行了調(diào)查，像這樣考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查.“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)具有準(zhǔn)確、系統(tǒng)、條理、方便閱讀、便于計(jì)算等優(yōu)點(diǎn)，但缺少直觀，不易看清數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律．“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。問(wèn)題1觀看下列圖片，回答問(wèn)題：大熊貓C.對(duì)乘坐某航班的乘客進(jìn)行安檢.在以下五類電視節(jié)目中，你最喜愛(ài)的是（）（單選）在以下五類電視節(jié)目中，你最喜愛(ài)的是（）（單選）問(wèn)題2如果要了解全班同學(xué)對(duì)五種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的喜愛(ài)情況，你會(huì)怎樣做？如何調(diào)查？條形圖的特點(diǎn)：條形圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。練習(xí)2、某班有50人，其中三好學(xué)生10人，優(yōu)秀學(xué)生干部5人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖上表示三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部人數(shù)的圓心角分別是( )A．720，360 B．1000，500

C．1200，600 D．800，400

A為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的規(guī)律，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)中在以下五類電視節(jié)目中，你最喜愛(ài)的是（）（單選）“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；問(wèn)題1觀看下列圖片，回答問(wèn)題：統(tǒng)計(jì)圖可以直觀表示各部分?jǐn)?shù)量的大小、百分比結(jié)構(gòu)、變化趨勢(shì)和規(guī)律等，但不足之處是表示不夠準(zhǔn)確，所以對(duì)有的統(tǒng)計(jì)圖要在適當(dāng)?shù)牡胤綐?biāo)注原始數(shù)據(jù)．統(tǒng)計(jì)圖可以直觀表示各部分?jǐn)?shù)量的大小、百分比結(jié)構(gòu)、變化趨勢(shì)和規(guī)律等，但不足之處是表示不夠準(zhǔn)確，所以對(duì)有的統(tǒng)計(jì)圖要在適當(dāng)?shù)牡胤綐?biāo)注原始數(shù)據(jù)．“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；利用調(diào)查問(wèn)卷，可以收集到全班每位同學(xué)最喜愛(ài)的保護(hù)動(dòng)物的編號(hào)（字母），我們把它們稱為數(shù)據(jù).全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)具有準(zhǔn)確、系統(tǒng)、條理、方便閱讀、便于計(jì)算等優(yōu)點(diǎn)，但缺少直觀，不易看清數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律．C．條形統(tǒng)計(jì)圖 D．以上都可以九年級(jí)的男生是女生的兩倍“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；八年級(jí)比九年級(jí)的學(xué)生多為了更直觀地看出表中的信息，還可以用條形圖和扇形圖來(lái)描述數(shù)據(jù).如果想進(jìn)一步了解男、女生喜愛(ài)節(jié)目的差異，問(wèn)卷中還應(yīng)該包含什么內(nèi)容？問(wèn)題1觀看下列圖片，回答問(wèn)題：3、如圖，某校共有學(xué)生700人，圖中扇形A、B、C分別參加語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)興趣小組的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只能參加一個(gè)興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生有()3、如圖，某校共有學(xué)生700人，圖中扇形A、B、C分別參加語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)興趣小組的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只能參加一個(gè)興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生有()練習(xí)3、如圖，某校共有學(xué)生700人，圖中扇形A、B、C分別參加語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)興趣小組的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只能參加一個(gè)興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生有()A．441人B．259人C．451人D．249人ACB37%A在以下五類電視節(jié)目中，你最喜愛(ài)的是（）（單選）練習(xí)圓心角的度數(shù)=百分比×360°“丹頂鶴”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；條形圖的特點(diǎn)：條形圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目?！暗ろ旡Q”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；八年級(jí)比九年級(jí)的學(xué)生多A．720，360 B．1000，500調(diào)查問(wèn)卷年月日1、某音樂(lè)行出售三種音樂(lè)CD，即古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、民族音樂(lè)，為了表示這三種音樂(lè)唱片的銷售量的百分比，應(yīng)該用( )C．451人D．249人“藏羚羊”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的規(guī)律，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用表格整理數(shù)據(jù)（如下表所示）3、如圖，某校共有學(xué)生700人，圖中扇形A、B、C分別參加語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)興趣小組的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只能參加一個(gè)興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數(shù)學(xué)小組的學(xué)生有()上表可以清楚地反映全班同學(xué)喜愛(ài)動(dòng)物的情況.“大熊貓”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表“亞洲象”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______.扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比?！按笮茇垺睂?duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×_____％=______；練