《海水的運(yùn)動(dòng)及影響水循環(huán)過程及意義》課件-魯教版高中地理必修一

第二單元從地球圈層看地表環(huán)境

第二節(jié)水圈與水循環(huán)第2課時(shí)海水的運(yùn)動(dòng)及影響水循環(huán)過程及意義第二單元從地球圈層看地表環(huán)境

第二節(jié)水圈與水循環(huán)1《海水的運(yùn)動(dòng)及影響水循環(huán)過程及意義》課件-魯教版高中地理必修一2自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)一、海水的運(yùn)動(dòng)及影響海水運(yùn)動(dòng)不僅輸送水量,而且輸送物質(zhì)和能量。海水的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了海洋生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),并影響著全球的天氣和氣候。1.波浪(1)海洋上的波浪主要是風(fēng)浪。(2)波浪的影響。有利影響:波浪有利于污染物的擴(kuò)散和水質(zhì)凈化,波浪還可用來發(fā)電。不利影響:對(duì)港口建筑、航運(yùn)、船只停泊等都有一定的影響。會(huì)導(dǎo)致污染物的重新懸浮和污染的加劇。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)一、海水的運(yùn)動(dòng)及影響3自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)2.潮汐(1)概念:潮汐是由月球和太陽的引潮力引起的海面周期性升降運(yùn)動(dòng)。(2)類型:從低潮到髙潮過程中,水位逐漸上升,叫漲潮;從高潮到低潮過程中,水位逐漸下降,叫落潮。(3)潮汐的影響:大型船舶可趁漲潮進(jìn)出河流和港口。潮汐也可以用來發(fā)電。3.洋流(1)概念:海水常年較穩(wěn)定地沿一定方向做大規(guī)模的流動(dòng)叫洋流。(2)成因:世界上絕大多數(shù)洋流是在盛行風(fēng)吹拂下形成的。(3)分類:洋流分為暖流和寒流。水溫比流經(jīng)海區(qū)水溫高的洋流叫暖流。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)2.潮汐4自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)(4)影響:①洋流會(huì)影響海上航行。船舶順洋流航行可節(jié)約燃料,加快速度。寒暖流相遇,往往會(huì)形成海霧,對(duì)海上航行不利。②洋流對(duì)海洋生物資源和漁場(chǎng)分布有一定影響。世界著名漁場(chǎng)主要分布于寒暖流交匯和海水上泛的海區(qū)。③洋流會(huì)對(duì)流經(jīng)海域及附近地區(qū)的氣候產(chǎn)生一定的影響,暖流具有增溫增濕的作用,寒流具有降溫減濕的作用。④洋流還會(huì)把近海的污染物帶到其他海域,有利于污染物的擴(kuò)散,加快海水凈化速度,但同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致污染范圍的擴(kuò)大。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)(4)影響:5自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)思考暖流的水溫是否一定高于寒流的水溫?提示:不一定。暖流與寒流是一個(gè)相對(duì)的概念,是相對(duì)于所流經(jīng)海區(qū)的水溫而言的。不同海區(qū)的暖流和寒流水溫不易比較,比如較低緯度海區(qū)的寒流反而比較高緯度海區(qū)的暖流水溫要高。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)思考暖流的水溫是否一定高于寒流的水溫?6自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)二、水循環(huán)過程及意義1.水循環(huán)是指自然界的水在地球表層通過蒸發(fā)、降水、徑流等環(huán)節(jié)連續(xù)不斷、周而復(fù)始地運(yùn)動(dòng)的過程。2.水循環(huán)類型:水循環(huán)按其發(fā)生的空間范圍,分為海上內(nèi)循環(huán)、陸上內(nèi)循環(huán)和海陸間大循環(huán)。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)二、水循環(huán)過程及意義7自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)3.水循環(huán)主要環(huán)節(jié)(1)主要類型:甲陸上內(nèi)循環(huán),乙海陸間大循環(huán),丙海上內(nèi)循環(huán)。(2)主要環(huán)節(jié):a.蒸發(fā),b.植物蒸騰,c.降水,d.降水,e.水汽輸送,f.蒸發(fā),g.地表徑流,h.地下徑流。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)3.水循環(huán)主要環(huán)節(jié)8自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)4.水循環(huán)的地理意義(1)水循環(huán)使地表不同區(qū)域的各種水體相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化,使水體得以更新。(2)水本身又是一種很好的溶劑,促進(jìn)了地球表層區(qū)域之間、圈層之間的物質(zhì)遷移。(3)水循環(huán)促進(jìn)了水圈、大氣圈和生物圈之間的能量交換,對(duì)地表溫度具有一定的調(diào)節(jié)作用。(4)水循環(huán)可以改變一些地區(qū)的生態(tài)和生活環(huán)境。(5)水在循環(huán)過程中,還不斷進(jìn)行著勢(shì)能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)換,由此產(chǎn)生了流水侵蝕作用,從而改造著地表形態(tài)。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)4.水循環(huán)的地理意義9自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)1.判斷題(1)大型船舶可趁落潮進(jìn)出河流和港口。

(

)(2)寒流的水溫一定比暖流低。

(

)(3)世界著名漁場(chǎng)主要分布于寒暖流交匯和海水下沉的海區(qū)。

(

)(4)波浪和潮汐均能發(fā)電。

(

)(5)流水侵蝕作用和沉積作用都在改造著地表形態(tài)。

(

)答案:(1)×

(2)×

(3)×

(4)√

(5)√自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)1.判斷題10自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)讀圖,完成2~3題。2.若上圖表示某一尺度的水循環(huán)示意圖,則該尺度的水循環(huán)類型是(

)A.陸地內(nèi)循環(huán) B.海陸間大循環(huán)C.海上內(nèi)循環(huán) D.?！?dú)忾g的水循環(huán)3.海洋是大氣中水汽的主要來源,為大氣提供水汽最多的海域在(

)A.低緯 B.中緯C.高緯 D.全球海域沒有差別解析:第2題,圖中顯示的是海洋表面與海洋上空的水循環(huán)。第3題,低緯海域蒸發(fā)量大,為大氣提供水汽最多。答案:2.C

3.A自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)讀圖,完成2~3題。11自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)4.閱讀材料,完成下列各題。為了響應(yīng)黨中央西部大開發(fā)的號(hào)召,水利部在西部修建小、微型集雨工程1

700萬處,預(yù)計(jì)可以解決或改善2

000

多萬人飲水困難,增加灌溉和抗旱保苗、補(bǔ)水面積267萬公頃,人均收入增加500元至1

000元。下圖為水循環(huán)示意圖。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)4.閱讀材料,完成下列各題。12自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)(1)我國(guó)西部地區(qū)的水循環(huán)類型為

。

(2)水利部集雨工程的實(shí)施,主要是對(duì)水循環(huán)的

環(huán)節(jié)施加影響,此項(xiàng)工程的意義是

。

(3)各水循環(huán)環(huán)節(jié)中,能夠?qū)環(huán)節(jié)直接產(chǎn)生影響的環(huán)節(jié)字母是

。能使H處的儲(chǔ)水量增大的影響條件有

,

,

。

自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)(1)我國(guó)西部地區(qū)的水循環(huán)類型為13自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)解析:第(1)題,我國(guó)西部地區(qū)既有內(nèi)流區(qū)域,也有外流區(qū)域,故其水循環(huán)類型為海陸間大循環(huán)和陸上內(nèi)循環(huán)。第(2)題,小、微型集雨工程相當(dāng)于水庫(kù),對(duì)地表徑流施加影響,可以緩解西部缺水局面。第(3)題,降水強(qiáng)度直接影響下滲,一般情況下,降水強(qiáng)度小、歷時(shí)長(zhǎng),地面坡度小,植被覆蓋率高等有利于地表水的下滲。答案:(1)海陸間大循環(huán)、陸上內(nèi)循環(huán)(2)地表徑流涵養(yǎng)水源,緩解西部缺水局面(3)D降水強(qiáng)度小、時(shí)間長(zhǎng)地面坡度小植被覆蓋率高自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)解析:第(1)題,我國(guó)西部地區(qū)既有內(nèi)流區(qū)域,14探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)洋流對(duì)地理環(huán)境的影響問題探究下列各現(xiàn)象中,與洋流對(duì)地理環(huán)境的影響無關(guān)的是

(

)A.能促進(jìn)高低緯度間熱量的輸送和交換B.形成東亞季風(fēng)環(huán)流C.能加速凈化速度,但也能導(dǎo)致污染范圍擴(kuò)大D.順洋流可加快航速,逆洋流會(huì)減慢航速提示:洋流會(huì)對(duì)沿岸氣候、海洋生物、污染物、航運(yùn)等產(chǎn)生影響,但東亞季風(fēng)環(huán)流是因海陸熱力性質(zhì)差異而導(dǎo)致的,其形成與洋流無關(guān)。故選B。探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)洋流對(duì)地理環(huán)境的影響15探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)名師精講洋流對(duì)地理環(huán)境的影響是多方面的,具體如下表所示:探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)名師精講16探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)17探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)典例剖析例1洋流是海水運(yùn)動(dòng)的重要方式之一,閱讀下圖,分析探究下列各題。探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)典例剖析18探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)(1)都柏林和圣約翰斯所處的緯度差不多,但1月份都柏林的氣溫為8℃時(shí),圣約翰斯常在0℃以下,這是為什么?(2)在圖中適當(dāng)?shù)奈恢糜谩?”標(biāo)出紐芬蘭漁場(chǎng)。該漁場(chǎng)形成的主要條件是什么?(3)古代,哥倫布從歐洲去美洲時(shí),走了圖中A、B兩條不同路線。有趣的是走距離較短的A路線用了37天,而走距離較長(zhǎng)的B路線卻只用了22天,試解釋其原因。(4)一艘叫“阿摩科·卡迪茲”號(hào)的油輪在英吉利海峽附近失事,使2.95億升原油泄入海中。你認(rèn)為洋流會(huì)給這次海上石油污染帶來什么影響?探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)(1)都柏林和圣約翰斯所處的緯度差不多,19探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)答案:(1)因其受到不同性質(zhì)洋流的影響。都柏林位于歐洲西部,終年受北大西洋暖流的影響,氣溫高;圣約翰斯位于北美洲東海岸,終年受拉布拉多寒流的影響,氣溫低。(2)圖略(標(biāo)在紐芬蘭島附近)。紐芬蘭漁場(chǎng)位于淺海大陸架,陽光充足,生物光合作用強(qiáng);有圣勞倫斯河注入,河流帶來豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類,浮游生物繁盛;位于墨西哥灣暖流與拉布拉多寒流的交匯處,海水?dāng)_動(dòng),營(yíng)養(yǎng)鹽類上泛。以上條件使紐芬蘭島附近海域餌料豐富,魚類集聚,成為世界著名的大漁場(chǎng)。(3)A路線是逆著北大西洋暖流、墨西哥灣暖流而行且逆風(fēng)航行,帆船航速慢;B路線是順著加那利寒流、北赤道暖流航行,且順東北信風(fēng),帆船航速快。(4)洋流可使泄漏的石油污染范圍擴(kuò)大,隨北大西洋暖流進(jìn)入北冰洋,影響沿岸的丹麥、挪威、俄羅斯等國(guó)家;同時(shí)也因稀釋速度快,加快凈化速度。探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)答案:(1)因其受到不同性質(zhì)洋流的影響。20探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)水循環(huán)及其地理意義問題探究李白的《將進(jìn)酒》中有兩句著名詩(shī)句“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”。從地理學(xué)的角度分析,這兩句詩(shī)是否嚴(yán)謹(jǐn)?為什么?提示:根據(jù)水循環(huán)理論,“奔流到海不復(fù)回”的說法不夠嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)榱鞯胶Ｑ笾械狞S河水經(jīng)過蒸發(fā)變成水汽,又隨大氣環(huán)流,被輸送到陸地上空,在適當(dāng)?shù)臈l件下,再凝結(jié)形成降水,成為黃河的補(bǔ)給水源,即流入海洋的黃河水可再參與海陸間大循環(huán)。如果“黃河之水”真的“不復(fù)回”的話,那么黃河早就干涸了。探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)水循環(huán)及其地理意義21探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)名師精講水循環(huán)的三種類型各有特點(diǎn),意義不同,具體區(qū)別如下表所示:探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)名師精講22探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)23探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)典例剖析例2讀水循環(huán)示意圖,完成下列各題。(1)下列實(shí)現(xiàn)圖中①的功能的是(

)A.長(zhǎng)江

B.我國(guó)的夏季風(fēng)C.我國(guó)的冬季風(fēng) D.副熱帶高氣壓帶(2)在水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,南水北調(diào)工程體現(xiàn)了人類活動(dòng)對(duì)下列哪個(gè)環(huán)節(jié)施加影響?(

)A.① B.④ C.⑤ D.②素養(yǎng)立意:本題綜合考查了對(duì)水循環(huán)原理的理解,體現(xiàn)了對(duì)區(qū)域認(rèn)知和綜合思維的考查。解析:第(1)題,①環(huán)節(jié)表示水汽輸送,影響我國(guó)的夏季風(fēng)將水汽從海洋上空輸送到陸地上空。第(2)題,南水北調(diào)工程是對(duì)地表徑流環(huán)節(jié)施加影響。答案:(1)B

(2)C探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)典例剖析24探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)下圖為水循環(huán)示意圖。讀圖,完成1~2題。

探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)下圖為水循環(huán)示意圖。讀圖,完成1~2題。25探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)1.圖中水循環(huán)各環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)正確的是(

)a—水汽輸送b—地表徑流c—地下徑流d—下滲e—蒸發(fā)A.abe B.acd C.abd D.bde2.有關(guān)水循環(huán)說法正確的是(

)①促使陸地水資源取之不盡,用之不竭②影響全球生態(tài)和氣候,塑造地表形態(tài)③人類活動(dòng)深刻地影響水循環(huán)各個(gè)環(huán)節(jié)④維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡,促進(jìn)陸地水體更新A.①② B.③④

C.①③ D.②④解析:第1題,圖中水循環(huán)各環(huán)節(jié)是a—水汽輸送、b—地表徑流、c—下滲、d—地下徑流、e—蒸發(fā),A正確。第2題,結(jié)合水循環(huán)的地理意義可知D項(xiàng)正確。答案:1.A

2.D探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)1.圖中水循環(huán)各環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)正確的是()26探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)下圖為循環(huán)運(yùn)動(dòng)模式圖。讀圖,完成3題。3.若此圖示意海陸間循環(huán),則表示我國(guó)夏季風(fēng)的是(

)A.環(huán)節(jié)①

B.環(huán)節(jié)②C.環(huán)節(jié)③

D.環(huán)節(jié)④解析:若該圖為海陸間大循環(huán),①為徑流,②為蒸發(fā),③為水汽輸送,④為降水。而夏季風(fēng)把水汽從海洋輸送到陸地,屬于水汽輸送環(huán)節(jié)。答案:C探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)下圖為循環(huán)運(yùn)動(dòng)模式圖。讀圖,完成3題。27探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)海上絲綢之路(陶瓷之路)是古代中國(guó)與外國(guó)交通貿(mào)易和文化交往的海上通道,該路主要以南海為中心,所以又稱南海絲綢之路。讀海上絲綢之路示意圖,完成4~5題。4.①地的洋流名稱是(

)A.本格拉寒流

B.厄加勒斯暖流C.日本暖流

D.墨西哥灣暖流5.若我國(guó)一商船6月份從④海域回國(guó),此時(shí)商船(

)A.順風(fēng)順?biāo)?/p>

B.逆風(fēng)逆水C.順風(fēng)逆水

D.逆風(fēng)順?biāo)骄恳惶骄慷?dāng)堂檢測(cè)海上絲綢之路(陶瓷之路)是古代中國(guó)與外國(guó)28探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)解析:第4題,該海域位于我國(guó)東部,①地洋流為日本暖流。第5題,6月份④海域盛行西南風(fēng),受其影響,洋流呈順時(shí)針方向流動(dòng)。答案:4.C

5.A探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)解析:第4題,該海域位于我國(guó)東部,①地洋29第二單元從地球圈層看地表環(huán)境

第二節(jié)水圈與水循環(huán)第2課時(shí)海水的運(yùn)動(dòng)及影響水循環(huán)過程及意義第二單元從地球圈層看地表環(huán)境

第二節(jié)水圈與水循環(huán)30《海水的運(yùn)動(dòng)及影響水循環(huán)過程及意義》課件-魯教版高中地理必修一31自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)一、海水的運(yùn)動(dòng)及影響海水運(yùn)動(dòng)不僅輸送水量,而且輸送物質(zhì)和能量。海水的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了海洋生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),并影響著全球的天氣和氣候。1.波浪(1)海洋上的波浪主要是風(fēng)浪。(2)波浪的影響。有利影響:波浪有利于污染物的擴(kuò)散和水質(zhì)凈化,波浪還可用來發(fā)電。不利影響:對(duì)港口建筑、航運(yùn)、船只停泊等都有一定的影響。會(huì)導(dǎo)致污染物的重新懸浮和污染的加劇。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)一、海水的運(yùn)動(dòng)及影響32自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)2.潮汐(1)概念:潮汐是由月球和太陽的引潮力引起的海面周期性升降運(yùn)動(dòng)。(2)類型:從低潮到髙潮過程中,水位逐漸上升,叫漲潮;從高潮到低潮過程中,水位逐漸下降,叫落潮。(3)潮汐的影響:大型船舶可趁漲潮進(jìn)出河流和港口。潮汐也可以用來發(fā)電。3.洋流(1)概念:海水常年較穩(wěn)定地沿一定方向做大規(guī)模的流動(dòng)叫洋流。(2)成因:世界上絕大多數(shù)洋流是在盛行風(fēng)吹拂下形成的。(3)分類:洋流分為暖流和寒流。水溫比流經(jīng)海區(qū)水溫高的洋流叫暖流。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)2.潮汐33自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)(4)影響:①洋流會(huì)影響海上航行。船舶順洋流航行可節(jié)約燃料,加快速度。寒暖流相遇,往往會(huì)形成海霧,對(duì)海上航行不利。②洋流對(duì)海洋生物資源和漁場(chǎng)分布有一定影響。世界著名漁場(chǎng)主要分布于寒暖流交匯和海水上泛的海區(qū)。③洋流會(huì)對(duì)流經(jīng)海域及附近地區(qū)的氣候產(chǎn)生一定的影響,暖流具有增溫增濕的作用,寒流具有降溫減濕的作用。④洋流還會(huì)把近海的污染物帶到其他海域,有利于污染物的擴(kuò)散,加快海水凈化速度,但同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致污染范圍的擴(kuò)大。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)(4)影響:34自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)思考暖流的水溫是否一定高于寒流的水溫?提示:不一定。暖流與寒流是一個(gè)相對(duì)的概念,是相對(duì)于所流經(jīng)海區(qū)的水溫而言的。不同海區(qū)的暖流和寒流水溫不易比較,比如較低緯度海區(qū)的寒流反而比較高緯度海區(qū)的暖流水溫要高。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)思考暖流的水溫是否一定高于寒流的水溫?35自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)二、水循環(huán)過程及意義1.水循環(huán)是指自然界的水在地球表層通過蒸發(fā)、降水、徑流等環(huán)節(jié)連續(xù)不斷、周而復(fù)始地運(yùn)動(dòng)的過程。2.水循環(huán)類型:水循環(huán)按其發(fā)生的空間范圍,分為海上內(nèi)循環(huán)、陸上內(nèi)循環(huán)和海陸間大循環(huán)。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)二、水循環(huán)過程及意義36自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)3.水循環(huán)主要環(huán)節(jié)(1)主要類型:甲陸上內(nèi)循環(huán),乙海陸間大循環(huán),丙海上內(nèi)循環(huán)。(2)主要環(huán)節(jié):a.蒸發(fā),b.植物蒸騰,c.降水,d.降水,e.水汽輸送,f.蒸發(fā),g.地表徑流,h.地下徑流。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)3.水循環(huán)主要環(huán)節(jié)37自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)4.水循環(huán)的地理意義(1)水循環(huán)使地表不同區(qū)域的各種水體相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化,使水體得以更新。(2)水本身又是一種很好的溶劑,促進(jìn)了地球表層區(qū)域之間、圈層之間的物質(zhì)遷移。(3)水循環(huán)促進(jìn)了水圈、大氣圈和生物圈之間的能量交換,對(duì)地表溫度具有一定的調(diào)節(jié)作用。(4)水循環(huán)可以改變一些地區(qū)的生態(tài)和生活環(huán)境。(5)水在循環(huán)過程中,還不斷進(jìn)行著勢(shì)能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)換,由此產(chǎn)生了流水侵蝕作用,從而改造著地表形態(tài)。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)4.水循環(huán)的地理意義38自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)1.判斷題(1)大型船舶可趁落潮進(jìn)出河流和港口。

(

)(2)寒流的水溫一定比暖流低。

(

)(3)世界著名漁場(chǎng)主要分布于寒暖流交匯和海水下沉的海區(qū)。

(

)(4)波浪和潮汐均能發(fā)電。

(

)(5)流水侵蝕作用和沉積作用都在改造著地表形態(tài)。

(

)答案:(1)×

(2)×

(3)×

(4)√

(5)√自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)1.判斷題39自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)讀圖,完成2~3題。2.若上圖表示某一尺度的水循環(huán)示意圖,則該尺度的水循環(huán)類型是(

)A.陸地內(nèi)循環(huán) B.海陸間大循環(huán)C.海上內(nèi)循環(huán) D.?！?dú)忾g的水循環(huán)3.海洋是大氣中水汽的主要來源,為大氣提供水汽最多的海域在(

)A.低緯 B.中緯C.高緯 D.全球海域沒有差別解析:第2題,圖中顯示的是海洋表面與海洋上空的水循環(huán)。第3題,低緯海域蒸發(fā)量大,為大氣提供水汽最多。答案:2.C

3.A自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)讀圖,完成2~3題。40自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)4.閱讀材料,完成下列各題。為了響應(yīng)黨中央西部大開發(fā)的號(hào)召,水利部在西部修建小、微型集雨工程1

700萬處,預(yù)計(jì)可以解決或改善2

000

多萬人飲水困難,增加灌溉和抗旱保苗、補(bǔ)水面積267萬公頃,人均收入增加500元至1

000元。下圖為水循環(huán)示意圖。自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)4.閱讀材料,完成下列各題。41自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)(1)我國(guó)西部地區(qū)的水循環(huán)類型為

。

(2)水利部集雨工程的實(shí)施,主要是對(duì)水循環(huán)的

環(huán)節(jié)施加影響,此項(xiàng)工程的意義是

。

(3)各水循環(huán)環(huán)節(jié)中,能夠?qū)環(huán)節(jié)直接產(chǎn)生影響的環(huán)節(jié)字母是

。能使H處的儲(chǔ)水量增大的影響條件有

,

,

。

自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)(1)我國(guó)西部地區(qū)的水循環(huán)類型為42自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)解析:第(1)題,我國(guó)西部地區(qū)既有內(nèi)流區(qū)域,也有外流區(qū)域,故其水循環(huán)類型為海陸間大循環(huán)和陸上內(nèi)循環(huán)。第(2)題,小、微型集雨工程相當(dāng)于水庫(kù),對(duì)地表徑流施加影響,可以緩解西部缺水局面。第(3)題,降水強(qiáng)度直接影響下滲,一般情況下,降水強(qiáng)度小、歷時(shí)長(zhǎng),地面坡度小,植被覆蓋率高等有利于地表水的下滲。答案:(1)海陸間大循環(huán)、陸上內(nèi)循環(huán)(2)地表徑流涵養(yǎng)水源,緩解西部缺水局面(3)D降水強(qiáng)度小、時(shí)間長(zhǎng)地面坡度小植被覆蓋率高自主預(yù)習(xí)自我檢測(cè)解析:第(1)題,我國(guó)西部地區(qū)既有內(nèi)流區(qū)域,43探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)洋流對(duì)地理環(huán)境的影響問題探究下列各現(xiàn)象中,與洋流對(duì)地理環(huán)境的影響無關(guān)的是

(

)A.能促進(jìn)高低緯度間熱量的輸送和交換B.形成東亞季風(fēng)環(huán)流C.能加速凈化速度,但也能導(dǎo)致污染范圍擴(kuò)大D.順洋流可加快航速,逆洋流會(huì)減慢航速提示:洋流會(huì)對(duì)沿岸氣候、海洋生物、污染物、航運(yùn)等產(chǎn)生影響,但東亞季風(fēng)環(huán)流是因海陸熱力性質(zhì)差異而導(dǎo)致的,其形成與洋流無關(guān)。故選B。探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)洋流對(duì)地理環(huán)境的影響44探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)名師精講洋流對(duì)地理環(huán)境的影響是多方面的,具體如下表所示:探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)名師精講45探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)46探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)典例剖析例1洋流是海水運(yùn)動(dòng)的重要方式之一,閱讀下圖,分析探究下列各題。探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)典例剖析47探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)(1)都柏林和圣約翰斯所處的緯度差不多,但1月份都柏林的氣溫為8℃時(shí),圣約翰斯常在0℃以下,這是為什么?(2)在圖中適當(dāng)?shù)奈恢糜谩?”標(biāo)出紐芬蘭漁場(chǎng)。該漁場(chǎng)形成的主要條件是什么?(3)古代,哥倫布從歐洲去美洲時(shí),走了圖中A、B兩條不同路線。有趣的是走距離較短的A路線用了37天,而走距離較長(zhǎng)的B路線卻只用了22天,試解釋其原因。(4)一艘叫“阿摩科·卡迪茲”號(hào)的油輪在英吉利海峽附近失事,使2.95億升原油泄入海中。你認(rèn)為洋流會(huì)給這次海上石油污染帶來什么影響?探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)(1)都柏林和圣約翰斯所處的緯度差不多,48探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)答案:(1)因其受到不同性質(zhì)洋流的影響。都柏林位于歐洲西部,終年受北大西洋暖流的影響,氣溫高;圣約翰斯位于北美洲東海岸,終年受拉布拉多寒流的影響,氣溫低。(2)圖略(標(biāo)在紐芬蘭島附近)。紐芬蘭漁場(chǎng)位于淺海大陸架,陽光充足,生物光合作用強(qiáng);有圣勞倫斯河注入,河流帶來豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類,浮游生物繁盛;位于墨西哥灣暖流與拉布拉多寒流的交匯處,海水?dāng)_動(dòng),營(yíng)養(yǎng)鹽類上泛。以上條件使紐芬蘭島附近海域餌料豐富,魚類集聚,成為世界著名的大漁場(chǎng)。(3)A路線是逆著北大西洋暖流、墨西哥灣暖流而行且逆風(fēng)航行,帆船航速慢;B路線是順著加那利寒流、北赤道暖流航行,且順東北信風(fēng),帆船航速快。(4)洋流可使泄漏的石油污染范圍擴(kuò)大,隨北大西洋暖流進(jìn)入北冰洋,影響沿岸的丹麥、挪威、俄羅斯等國(guó)家;同時(shí)也因稀釋速度快,加快凈化速度。探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)答案:(1)因其受到不同性質(zhì)洋流的影響。49探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)水循環(huán)及其地理意義問題探究李白的《將進(jìn)酒》中有兩句著名詩(shī)句“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”。從地理學(xué)的角度分析,這兩句詩(shī)是否嚴(yán)謹(jǐn)?為什么?提示:根據(jù)水循環(huán)理論,“奔流到海不復(fù)回”的說法不夠嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)榱鞯胶Ｑ笾械狞S河水經(jīng)過蒸發(fā)變成水汽,又隨大氣環(huán)流,被輸送到陸地上空,在適當(dāng)?shù)臈l件下,再凝結(jié)形成降水,成為黃河的補(bǔ)給水源,即流入海洋的黃河水可再參與海陸間大循環(huán)。如果“黃河之水”真的“不復(fù)回”的話,那么黃河早就干涸了。探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)水循環(huán)及其地理意義50探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)名師精講水循環(huán)的三種類型各有特點(diǎn),意義不同,具體區(qū)別如下表所示:探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)名師精講51探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)52探究一探究二當(dāng)堂檢測(cè)典例剖析例2讀水循環(huán)示意圖,完成下列各題。(1)下列實(shí)現(xiàn)圖中①的功能的是(

)A.長(zhǎng)江

B.我國(guó)的夏季風(fēng)C.我國(guó)的冬季風(fēng) D.副熱帶高氣壓帶(2)在水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,南水北調(diào)工程體現(xiàn)了人類活動(dòng)對(duì)下列哪個(gè)環(huán)節(jié)施加影響?(

)A.① B.④ C.⑤ D.②素養(yǎng)立意:本題綜合考查了對(duì)水循環(huán)原理的理解,體現(xiàn)了對(duì)區(qū)域認(rèn)知和綜合思維的考查。解析:第(1)題,①環(huán)節(jié)表示水汽輸送