幼兒園小班安全教案(范文6篇)

幼兒園小班安全教案（范文6篇）第一篇：幼兒園小班平安教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)章、基本常識(shí)。2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)。3、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。教學(xué)預(yù)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)教學(xué)過(guò)程：一、了解乘車的基本規(guī)章三、爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)車廂環(huán)境四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)章與常識(shí)五、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)反思：”各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的熟悉，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)公路上汽車的種類、用途、汽車的創(chuàng)造、構(gòu)造、進(jìn)展都有了肯定的了解，再談到汽車，他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車這一幼兒喜愛(ài)的載體，進(jìn)行的美術(shù)、嬉戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了歡樂(lè),從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。其次篇：小班集體活動(dòng)平安教育教案活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒透過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的潛力?；顒?dòng)預(yù)備：錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物2、過(guò)期的食物3、腐爛變質(zhì)的食物4、假冒、劣質(zhì)的食物5、沒(méi)洗潔凈的食物活動(dòng)過(guò)程：一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》1、老師提問(wèn)“剛剛你們看到了什么？”“小男孩的做法對(duì)嗎？”2、幼兒相互溝通爭(zhēng)論”他這樣做了會(huì)怎樣？”“你是否有這樣做過(guò)？”3、老師做適當(dāng)小結(jié)二、看圖片1、老師提問(wèn)“這些東西你吃過(guò)嗎？”2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論“這些東西為什么不能吃？”3、老師適當(dāng)小結(jié)三、嬉戲打算對(duì)錯(cuò)1、老師提問(wèn)“上幼兒園時(shí)，沒(méi)有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小伴侶拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里2、老師小結(jié)：不生病亂吃藥，也會(huì)對(duì)身體造成損害；冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危急。四、操作活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒自由抽取圖片，并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃？2、老師巡回觀看，引導(dǎo)幼兒相互爭(zhēng)論?；顒?dòng)反思：本活動(dòng)幼兒能專心參與，大膽舉手回答老師的問(wèn)題，透過(guò)本活動(dòng)幼兒懂得亂吃東西的危害性；提高了幼兒的平安意識(shí)。第三篇：平安教案《不推不擠不掉隊(duì)》平安教案：《不推不擠不掉隊(duì)》執(zhí)教者：吳一飛活動(dòng)目標(biāo)1、知道在活動(dòng)和公共場(chǎng)所玩耍時(shí)要主動(dòng)排隊(duì)，急躁等待。2、有初步自我約束的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程一、嬉戲《鉆山洞》，體驗(yàn)沒(méi)有秩序帶來(lái)的危急。分別預(yù)備三個(gè)山洞：由兩名幼兒來(lái)當(dāng)拱門(mén)，第一次小伴侶自由的鉆山洞?！罢l(shuí)能又快，又平安的鉆過(guò)每一個(gè)山洞，不能漏掉每一個(gè)山洞J“剛才在鉆山洞的時(shí)候你都發(fā)生了什么事？你觀察了什么事情？”小結(jié)：剛才幼兒自由的鉆山洞，嬉戲過(guò)程中消失了擁擠、無(wú)序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。二、爭(zhēng)論。怎樣又快又平安的鉆過(guò)山洞？小結(jié)：鉆山洞時(shí)，大家要從同一個(gè)山洞動(dòng)身，排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不掉隊(duì)，這樣就會(huì)又快又平安的鉆過(guò)每一個(gè)山洞了。三、播放背景音樂(lè)，再次玩《鉆山洞》的嬉戲。第四篇：小班集體活動(dòng)平安教育教案活動(dòng)目標(biāo)：1、明白耳朵能夠聽(tīng)見(jiàn)聲音，明白耳朵的重要性。2、透過(guò)老師的講解以及群眾爭(zhēng)論，把握一些愛(ài)護(hù)耳朵的方法。3、構(gòu)成必需的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：耳朵謎語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。師：小伴侶，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，看看小伴侶聰慧不聰慧。師：左一片，右一片，到老不見(jiàn)面。二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。1、師：你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀？2、師：請(qǐng)小伴侶摸摸自己的耳朵，再看看身旁小伴侶的耳朵，說(shuō)一說(shuō)：耳朵是什么樣貌的？3、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，耳朵有什么用？沒(méi)有耳朵會(huì)怎樣樣呢？三、爭(zhēng)論愛(ài)護(hù)耳朵的方法。1、師：耳朵能夠聽(tīng)見(jiàn)聲音，耳朵很重要，我們就應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)自己的耳朵呢？（鼓舞幼兒依據(jù)自己的生活閱歷大膽地溝通已有的閱歷。）2、老師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨便地挖耳朵，輕輕地和別人說(shuō)話，不要對(duì)著耳朵喊叫，聽(tīng)到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開(kāi)，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒適要準(zhǔn)時(shí)去醫(yī)院。四、嬉戲：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。1、師：我們來(lái)玩一個(gè)嬉戲，看看你的耳朵靈不靈！2、介紹嬉戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在老師腿上，蒙上眼睛，再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說(shuō):“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？”說(shuō)完馬上回到自己的位置，然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜，拍他的人是誰(shuí)？幼兒猜出后，再換幼兒連續(xù)玩猜人嬉戲。（嬉戲玩熟后，能夠讓說(shuō)話的人變換聲調(diào)，加深嬉戲的'難度。）第五篇：幼兒園中班平安教案有秩序，不推擠【活動(dòng)目標(biāo)】1、培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互忍讓的好品質(zhì)。2、教育幼兒不推擠，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。【活動(dòng)預(yù)備】1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲《滑滑梯》?！净顒?dòng)過(guò)程】1、談話活動(dòng)：老師組織幼兒談話：剛才老師和小伴侶在外面玩甚么啦？怎樣玩的？我們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。2、觀賞歌曲老師告知幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒觀賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。3、發(fā)問(wèn)幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小伴侶是怎樣滑滑梯的？為何要排好隊(duì)，不推也不擠？老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠輕易將小伴侶推倒、磕傷。4、爭(zhēng)論：小伴侶在甚么時(shí)候還應(yīng)留意排好隊(duì)？為何？老師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候輕易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都輕易推倒，發(fā)生意外損害。老師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，曉得忍讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很輕易發(fā)生危急，也是不禮貌的。第六篇：幼兒園小班平安教育教案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事，初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容。2、知道當(dāng)自己得到別人的關(guān)心時(shí)，要學(xué)會(huì)感謝別人?；顒?dòng)預(yù)備：故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖活動(dòng)過(guò)程：一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題——師：”小伴侶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）——師：”有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（老師停下，讓幼兒自己猜想。），聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。二、老師出示小貓圖片，敘述故事《小貓落水》老師敘述故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)故事。——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）老師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚(yú)了?！獛煟盒∝垶槭裁磿?huì)落水呢？（幼兒回答）老師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不當(dāng)心掉了下去。一一師：”小貓落水后是誰(shuí)救了它？（幼兒回答）假如沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）老師小結(jié)：是小鴨子救了它，假如沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。——師：”假如你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”老師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人關(guān)心的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。三、師幼共同爭(zhēng)論有關(guān)防溺水的平安學(xué)問(wèn)師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小伴侶們不能獨(dú)自到有許多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,假如遇到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)"假如不當(dāng)心掉到水里了，你會(huì)怎么做?！惫适拢骸缎∝埪渌废奶斓搅?，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做保，小貓趁著爸爸媽媽不留意一溜煙地跑出來(lái)