初探班主任與家長的溝通技巧

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初探班主任與家長的溝通技巧

與人溝通的才能是現(xiàn)代人務(wù)必具備的根本素質(zhì)之一。教師溝通才能的強弱，溝通水平的上下，可以直接影響我們的工作。國內(nèi)外的教導(dǎo)專家普遍認(rèn)為：在當(dāng)今時代，教師已經(jīng)不能獨立解決大量迫切的教導(dǎo)問題，現(xiàn)代的學(xué)校，需要家長們的積極參與。而教師如何與家出息行融恰的溝通，至關(guān)重要。教師與家長的溝通是一門藝術(shù)，更是一種超越學(xué)識的聰慧。家長是教師教導(dǎo)活動的合。身為老師，更加是班主任，好多時候都要和家長談話，共同商討如何使孩子成長得更好。那么，怎樣才能更好地與家長溝通，達成自己的教導(dǎo)目的呢？我認(rèn)為在與家長溝通的過程中應(yīng)留神掌管技巧

一、加強對班級學(xué)生處境的了解，做好家長溝通的前期工作。家長對班主任和老師的要求是盡可能多的關(guān)切自己的孩子，為了讓家長知道你對他的孩子更加的重視，要盡可能多的對學(xué)生的處境舉行了解，從而在與家長的交流時做到有話可說，而且我們對孩子的處境更加領(lǐng)會，就能讓家長感覺到我們對他的孩子的更加關(guān)切和重視，同時也給家長留下我們工作更加細致、專心的好印象，家長也會提高其責(zé)任心，有助于在感情上輕易和我們急速交流和合作。

二、要表示出自己的特長。給家長的建議還要做到條理明顯，言簡意賅，最重要的是實用。假設(shè)班主任的建議不合理，在家長心中的威信就會大打折扣。

三、留神談話態(tài)度，語氣務(wù)必?zé)嵝恼嬲\。懇切意味著不推卸責(zé)任，敢說自己工作中的缺點和錯誤，不怕丟面子。對工作中處理不當(dāng)?shù)膯栴}，有士氣向家長致以歉意。不坑騙，說真話，表里如一，言行一致。對家長的需要能辦那么辦，辦那么辦好；不能辦，那么坦言相告，爭取他們的諒解。同時要虛心采納家長的批評、建議，引導(dǎo)家長充分發(fā)表觀法，讓他們知無不言，言無不盡，通過對等商討，求得家長對自己工作的理解、認(rèn)同。

四、多報喜少報點憂，真實反映學(xué)生存在的問題。與家長交流一般見面都要先斷定學(xué)生的優(yōu)點，對學(xué)生好的一面賦予斷定，再淘氣搗蛋的孩子身上都會有一些閃光點，我們要抓住他們身上的積極品質(zhì)，家長都夢想聽到班主任對自己孩子的斷定。要充分崇敬學(xué)生家長的感情，斷定家長喜歡子女的正確性，這樣家長才會從心理上采納班主任。同時，也要用懇切的語言向家長反映真實處境，指出學(xué)生存在的問題。對于家長，班主任要在斷定中提出要求，在要求中透著悠揚。而不能一味的指責(zé)學(xué)生的缺點所在。

總之，教師在與家長溝通交流時要真誠友好，不卑不亢，把自己對學(xué)生的那份濃濃的愛心、細心和責(zé)任心充分地流露給家長，讓家長深切的感受到教師是真心實意地關(guān)切保護他的孩子，老師所做的一切都是為了讓孩子能