小學(xué)期末語(yǔ)文試題15篇

第小學(xué)期末語(yǔ)文試題15篇小學(xué)期末語(yǔ)文試題1

一、根底知識(shí)。

1、選擇正確的讀音，用橫線標(biāo)出。

猛啄(zhuózho)恐嚇(xiàhè)猶豫(yǜyu)玷污(diànzhàn)拾級(jí)(shèshí)宣布(xuānxan)間或(jiànjiān)憂慮(yōuyou)悼念(diàodào)靦腆(diǎntiǎn)

2、讀拼音寫(xiě)漢字。

shēngxiùdàoniànzhènhànzhéxuéshēnqū

3、比一比，再組詞。

{蓬()篷()

{喘()瑞()

{擇()繹()

{縫()鋒()

4、補(bǔ)充成語(yǔ)。

深()遠(yuǎn)()足()智()波()壯()聚()會(huì)()

二、選詞填空。

容易輕易簡(jiǎn)易

1、不要()做出承諾，只有當(dāng)你確定能做到時(shí)再做。

2、這是一間()房屋，可供短時(shí)間使用。

3、她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不()破裂。

柔弱輕柔溫柔

1、在()的鋼琴聲中，冰心的孩子們將無(wú)數(shù)紅玫瑰花瓣撒在老人經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的身軀上。

2、“媽媽〞和“姥姥〞不在用()的目光看著他們，孩子們流著淚輕輕地吻著老人的額頭。

3、8時(shí)48分，冰心()的身軀被輕輕安放在靈床上。

三、重溫課文。

㈠默寫(xiě)《宿新市徐公店》，并答復(fù)以下問(wèn)題。

1、默寫(xiě)?！端扌率行旃辍窏钊f(wàn)里

___________________________，

___________________________。

___________________________，

___________________________。

2、本詩(shī)描寫(xiě)的是什么地方，什么時(shí)候的景色?

_____________________________。

3、詩(shī)的后兩句是怎么理解的?

_____________________________。

(二)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、從那小小的________，你會(huì)看見(jiàn)_________，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電刷地以瞥……你想象到________，________，________，________，怎樣________。它們的威力，比你在露天真實(shí)感到的要________。小小的天窗會(huì)________!

2、鍥而舍之，________;________，金石可鏤。

3、鄉(xiāng)村四月閑人少，——————。

4、騏驥一躍，——————，駑馬十駕，———————。

采蜜集

1、描寫(xiě)人笑的成語(yǔ)：___________。

2、寫(xiě)出各描寫(xiě)春夏秋冬的四字詞語(yǔ)：

_____________________________。

3、提到冰心，人們就想其唐代詩(shī)人王昌齡那句古詩(shī)：

_____________________________。

4、孔子的“君子三德〞;__________。

5、贊揚(yáng)人們奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句：

_____________________________。

四、閱讀積累。

威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，船身窄窄的，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像一彎新月。行駛起來(lái)，輕快，靈活，仿佛田溝里的水蛇。船艙里，有舒適的座位。乘客無(wú)論看書(shū)，還是拉開(kāi)窗簾觀望岸上的景色，都特別有情趣

1、這段話選自美國(guó)作家_________寫(xiě)得________。

2、這段話中有兩個(gè)比喻句，分別用________、________來(lái)比喻________。

3、小艇的特點(diǎn)是_______________。

4、請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)比喻句：___________________________。

小學(xué)期末語(yǔ)文試題2

一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

shānyángpíyīshuǐniúyònglìshūběnmáojīnmùtouzìjǐjīnniánfēiniǎo

二、給下面的字加一筆，變成新字寫(xiě)下來(lái)。

木()日()口()米()牛()十()

三、看誰(shuí)組的詞語(yǔ)多。

生()()正()()風(fēng)()()平()()

四、給這些拼音找到詞語(yǔ)朋友，連一連。

bácǎozhúlínyèwǎnyǔyī

竹林夜晚拔草雨衣

報(bào)紙跑步跳遠(yuǎn)身高

tiàoyuǎnbàozhǐshēngāopǎobù

五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

1、又說(shuō)又笑__________________。

2、一束束____________________。

3、快樂(lè)高快樂(lè)興明白

____________認(rèn)真____________

六、選擇適宜的詞填到()內(nèi)。

一()花兩()書(shū)三()牛四()魚(yú)五()鴨六()人七()尺八()上衣

七、我會(huì)組詞。

{白()

自(){土()

上(){半()

羊(){中()

巾()

{大()

天(){毛()

手(){升()

開(kāi)(){山()

出()

八、照樣子，連一連。

白白的天明亮的船

圓圓的云紅紅的小狗

綠綠的草可愛(ài)的蘋(píng)果

藍(lán)藍(lán)的球小小的燈光

九、照樣子填空。

例：遠(yuǎn)——(近)

去——()有——()上——()左——()黑——()東——()

十、我會(huì)寫(xiě)。

例：你去北京嗎?____________嗎?

例：我的衣服呢?____________呢?

例：我是小學(xué)生。_______是_____。

十一、我會(huì)填。

靜夜思

床前明()光，疑是地()霜。

舉()望明()，低()思故土。

小學(xué)期末語(yǔ)文試題3

一、讀準(zhǔn)音節(jié)再寫(xiě)字。

shuōh(huán)uàpénɡyǒulǜcǎozhǎnɡɡāo

〔〕〔〕〔〕〔〕

qīnrénnǐmenjiérìjǐsuì

〔〕〔〕〔〕〔〕

dīngdōngchūntiānhónghuāyéye

〔〕〔〕〔〕〔〕

bǎihuāqífànɡsuìyuèwànwù

〔〕〔〕〔〕

二、比一比，再組詞。

白〔〕早〔〕口〔〕節(jié)〔〕

百〔〕草〔〕古〔〕爺〔〕

鳥(niǎo)〔〕們〔〕有〔〕說(shuō)〔〕

鳴〔〕門(mén)〔〕友〔〕話〔〕

三、詞語(yǔ)小寶庫(kù)

〔〕鳥(niǎo)爭(zhēng)〔〕百〔〕〔〕放〔〕物復(fù)〔〕

〔〕里無(wú)云〔〕回〔〕地〔〕水丁冬

〔〕顏〔〕色〔〕綠〔〕紅〔〕〔〕爭(zhēng)鳴

把詞語(yǔ)排成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。

〔1〕找到我們春天在校園里了

〔2〕開(kāi)了也桃花開(kāi)了蘋(píng)果花

〔3〕鄧爺爺樹(shù)坑挖著興致勃勃

四、讀一讀，連一連。

樹(shù)梢wánshuǎsǎshuǐ顏色

梳洗shūxǐyánsè題目

植樹(shù)shùshāohuānlè灑水

玩耍zhíshùtímù轎車(chē)

栽樹(shù)zāishùjiàochē歡樂(lè)

春回齊放萬(wàn)物融化

柳綠丁冬鶯歌爭(zhēng)鳴

泉水花紅冰雪復(fù)蘇

百花大地百鳥(niǎo)燕舞

五、連線找朋友。

雷樹(shù)雨玩蘇軟兒村

梢滴雨醒童耍居和

六、我會(huì)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

夜來(lái)〔〕〔〕〔〕，

花落〔〕〔〕〔〕。

〔〕〔〕鶯飛〔〕〔〕〔〕，

拂堤楊柳醉〔〕煙。

《春曉》和《村居》都是描寫(xiě)〔〕季的古詩(shī)。

七、根據(jù)課文內(nèi)容完成習(xí)題。

1、選擇填空。

黃綠白紅藍(lán)彩色

小燕子說(shuō)春雨是〔〕色的，麻雀說(shuō)春雨是〔〕色的，小黃鶯說(shuō)春雨是〔〕色的，我們說(shuō)春雨是〔〕的。

春風(fēng)孩子們春雷長(zhǎng)高春燕春雨

春天到了，〔〕跟柳樹(shù)說(shuō)話了，〔〕給柳樹(shù)洗澡了，〔〕給柳樹(shù)梳頭了，〔〕跟柳樹(shù)捉迷藏了，柳樹(shù)跟〔〕玩耍了，玩著玩著，小朋友們〔〕了。

填看看扶正挑選移入揮

一個(gè)樹(shù)坑挖好了，鄧爺爺〔〕了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地〔〕樹(shù)坑，又〔〕鍬〔〕了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)〔〕，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！〞又走上前把樹(shù)苗〔〕。

2、補(bǔ)充句子

1、春雷跟柳樹(shù)__________了。

2、我和______________一起玩耍。

3、我種下一棵小樹(shù)，我要和它一起__________。

4、課文中、、和喚醒了柳樹(shù)。

5、春雨，像春姑娘紡出的_____，輕輕地落到地上。

6、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳樹(shù)上，柳枝也_____了。春雨灑在桃樹(shù)上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。

3、連一連。

春風(fēng)跟柳樹(shù)說(shuō)話了。

孩子們給柳樹(shù)洗澡了。

春雷給柳樹(shù)梳頭了。

春燕跟柳樹(shù)捉迷藏了。

春雨跟柳樹(shù)玩耍了。

八、照樣子，填空。

例：〔木〕+〔直〕=〔植〕〔植樹(shù)〕

〔〕+舌=〔〕〔〕

〔〕+亡=〔〕〔〕

〔〕+〔〕=〔〕〔〕

例：底〔低〕〔低頭〕

郵〔〕〔〕

線〔〕〔〕

橋〔〕〔〕

例：工——〔紅〕〔紅色〕

早——〔〕〔〕舌——〔〕〔〕

化——〔〕〔〕忙——〔〕〔〕

丁——〔〕〔〕鳥(niǎo)——〔〕〔〕

直——〔〕〔〕哥——〔〕〔〕

九、寫(xiě)出帶有以下偏旁的字。

亻：______________纟：______________

艸：______________讠：______________

木：氵：

十、短文閱讀。

大自然的郵票

春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出小小的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿綠綠的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿火紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成泥土。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

1、這一段話共有〔〕句。

2、填空：

〔1〕一年有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕四個(gè)季節(jié)。

〔2〕春天的樹(shù)上，芽瓣是〔〕；夏天的樹(shù)上，葉片是〔〕。

秋天的樹(shù)葉顏色有〔〕和〔〕；冬天的樹(shù)下，滿地是〔〕。

大自然的郵票是指〔〕。

十一、快來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的春天吧。

小學(xué)期末語(yǔ)文試題4

選字填空，再把句子讀一讀。

元園原圓員

公〔〕里的花好看極了。2.爸爸給我兩〔〕錢(qián)，讓我買(mǎi)鉛筆。

3.地球是〔〕的嗎？

4.羊兒在草〔〕上吃草。５.我爸爸是共產(chǎn)黨〔〕。

知只支枝

小鳥(niǎo)在〔〕頭快樂(lè)地唱歌。2.我有許多〔〕鉛筆。

3.樹(shù)葉上長(zhǎng)了許多〔〕小蟲(chóng)子。

4.你〔〕道他上哪兒了嗎？

城成

春天到了，我們村〔〕了花園。2.天安門(mén)〔〕樓真高??！

十石時(shí)識(shí)

早上，〔〕針指向６點(diǎn)，我就起床了。2.媽媽說(shuō)她不認(rèn)〔〕這個(gè)人。

3.哥哥今年〔〕歲了。

4.司馬光用〔〕頭砸破了大水缸。

常常長(zhǎng)長(zhǎng)

小軍〔〕幫助李奶奶取報(bào)紙。2.大象有一個(gè)〔〕的鼻子。

后候

小明小時(shí)〔〕學(xué)過(guò)游泳.

2.〔〕天是星期一.

近進(jìn)

1.王力走〔〕了學(xué)校.2.我家離公園很〔〕.

塊快

1.假山下有一〔〕石頭.2.火車(chē)開(kāi)得很〔〕.

喜歡快樂(lè)

1.小猴子找到一些桃子，非?！病?2.動(dòng)畫(huà)片是我最〔〕看的.

專心關(guān)心愛(ài)心

1.小紅在教室里〔〕地做作業(yè).2.王老師對(duì)同學(xué)很〔〕.

3.每個(gè)人要有〔〕

新鮮清新

1.雨過(guò)天晴，〔〕的空氣迎面撲來(lái)。2.媽媽買(mǎi)了許多〔〕的水果。

一把一頭一口一個(gè)一只一支

1.媽媽給我〔〕蘋(píng)果。2.〔〕水牛在田里走。3.天上飛著〔〕小鳥(niǎo)。

4.文具盒里放著〔〕尺子。５.院子里有〔〕井。６.我有〔〕筆。

芽牙呀

1.他的〔〕齒真白。2.春天，小草發(fā)〔〕了。3.這朵花多好看〔〕！

汽氣

1.這是一輛國(guó)產(chǎn)〔〕車(chē)。2.下雨了，空〔〕真清新！

話畫(huà)化

1.春天來(lái)了，冰雪〔〕了。2.你會(huì)用“應(yīng)該〞寫(xiě)一句〔〕嗎？

3.這是一幅名〔〕。

語(yǔ)羽雨

1.窗外下著小〔〕。2.我最喜歡上〔〕文課。3.天鵝有潔白的〔〕毛。

就才

1.妹妹今年〔〕4歲，〔〕可以讀報(bào)了。2.只要我們刻苦努力，〔〕能取得優(yōu)異的成績(jī)。

嗎呢啦啊

1.你知道天要下雨了〔〕？2.大自然的語(yǔ)言多奇妙〔〕！

3.浪花為什么又要跑回家〔〕？4.這本新書(shū)可好看〔〕！

仔細(xì)馬上輕輕趕快

1.我〔〕走進(jìn)教室，生怕打攪他人學(xué)習(xí)。2.快遲到了，明明〔〕往學(xué)校跑去。

3.明明在草叢里〔〕找，還是沒(méi)找到蛐蛐。4.聽(tīng)到上課鈴聲響了，同學(xué)們〔〕跑進(jìn)教室。

更很

1.我有〔〕多好朋友，特別開(kāi)心。2.一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣〔〕清新了。

生升聲

1.太陽(yáng)從東方〔〕起來(lái)了。2.我是一年級(jí)的小學(xué)〔〕。

3.教室里靜悄悄的，一點(diǎn)〔〕音也沒(méi)有。

第弟

1.我有一個(gè)表〔〕。2.他〔〕一個(gè)跑到終點(diǎn)。

羊洋陽(yáng)

1.太〔〕像一個(gè)紅球。2.江水河水流進(jìn)?！病忱?。

3.小山〔〕在山坡上吃青草。

課刻

1.小獅子〔〕苦練功。2.我上〔〕是很認(rèn)真。

她他它

1.〔〕是我的爸爸。2.〔〕是我的奶奶。3.小白兔真可愛(ài)，我很喜歡〔〕

買(mǎi)賣(mài)

1.媽媽給我〔〕了一件新衣服。

2.小狐貍把新鮮空氣運(yùn)到城里去〔〕。

小學(xué)期末語(yǔ)文試題5

一、漢字。

1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

kuíwúdànshēngjǔsànghnzhíyànxiàn

〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

2．給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上橫線。

我不曉得(dedéděi)當(dāng)初(cūchū)為什么管它叫做興(xīngxìng)安嶺，由今(jīnjīng)天看來(lái)，它的(dedídì)確含有興國(guó)安邦的意(yìyù)義。

3．查字典知識(shí)填空。

①音序查字法查：“丸〞字應(yīng)查音序_______；“乃〞字查音序_______。

②部首查字法查：“匠〞字應(yīng)查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)。

二、詞語(yǔ)。

1．按規(guī)定要求寫(xiě)出四個(gè)成語(yǔ)。

出自寓言故事的成語(yǔ)____________________________________________

出自歷史故事的成語(yǔ)____________________________________________

2．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

〔〕瓏剔透寡〔〕鮮恥氣勢(shì)〔〕礴囫圇吞〔〕

〔〕嘆不已揮〔〕自如張牙〔〕爪化險(xiǎn)為〔〕

3．根據(jù)提示，分別寫(xiě)一個(gè)“看〞的近義詞。

①表示向遠(yuǎn)處看______；②表示向下看______；③表示向四周看______；

④表示恭敬地看______；⑤表示向上看______；⑥表示偷偷地看______；

⑦表示拜訪地看______；⑧表示注意力集中看______；⑨表示粗略的看______；⑩表示生氣地看______。

4．選詞填空。

反映反響必須必需

〔1〕同學(xué)們積極向老師()情況。

〔2〕明天野炊，各小隊(duì)()帶齊野炊用具。

既然……就……只有……才……即使……也……盡管……也……

〔1〕()堅(jiān)持鍛煉身體，()能增強(qiáng)體質(zhì)。

〔2〕這本書(shū)()你先借的，你()先拿去看吧。

5．照樣子，寫(xiě)上適當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

(1)例：寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)夏天。

白天對(duì)明亮正如夜晚對(duì)()。

(2)例：芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

小蔥拌豆腐——()。

三、句子。

1．選出表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子()。

A．他沒(méi)有叫出聲來(lái)。B.他差一點(diǎn)叫出聲來(lái)。

C．他不得不叫出聲來(lái)。D.難道他叫出聲來(lái)了嗎？

2.按要求寫(xiě)句子。

①用“驕傲〞表示自豪的意思。

_________________________________________________________________

②用“生機(jī)勃勃〞描寫(xiě)景物方面的內(nèi)容。

_________________________________________________________________

3.把以下句子中有毛病的地方改正過(guò)來(lái)。

(1)王華知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。

(2)下雨了，人們都撐著顏色各異的紅雨傘。

(3)陳明被評(píng)為“三好學(xué)生〞稱號(hào)。

四、課內(nèi)閱讀。

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①“黃河遠(yuǎn)上白云間，_______________________。〞這兩句詩(shī)選自古詩(shī)《》，作者是代詩(shī)人。

②《十五參軍征》中和賀之章的“少小離家老大回〞有異曲同工之妙的詩(shī)句是：。

③“我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有！〞這幾句詩(shī)選自詩(shī)歌《》，表達(dá)了作者的思想感情。

2.理解古文中帶點(diǎn)字的意思：

貧人見(jiàn)之，挈妻子而去之走。挈：妻子：

吳王曰：“善哉！〞乃罷其兵。乃：罷：

3.閱讀課文片段，答復(fù)以下問(wèn)題：

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！〞他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去，別等他們醒來(lái)。〞

〔1〕這段話中的“你〞是指，“他們〞指。

〔2〕“嗯，是個(gè)問(wèn)題！〞這里的“問(wèn)題〞具體指的是

〔3〕在這段話中，有一個(gè)詞最能表達(dá)漁夫?qū)幵缸约菏芸嗍芾?，也要為別人解除困難的詞語(yǔ)，它是“〞。

五、課外閱讀。

閱讀下面短文，按要求作答。

飛蛾與螞蟻

一個(gè)星期天的下午，好容易寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，我一蹦一跳跑下樓去跳皮筋。‖

我剛走到樓道拐角的一個(gè)不大顯眼的地方，便看到一只令人討厭的飛蛾，它的翅膀好似受傷了，盡管它一次又一次地努力想飛起來(lái)，但始終無(wú)濟(jì)于事。愛(ài)觀察動(dòng)物的我，本能地蹲下去，想要看這飛蛾的命運(yùn)。‖

這時(shí)我突然注意到，在它身邊有許多正在蠕動(dòng)的螞蟻。啊。原來(lái)飛蛾和螞蟻在“搏斗〞呢？我睜大眼睛，像看戲似地觀看著這場(chǎng)戰(zhàn)斗。我猜測(cè)：一定飛蛾贏，螞蟻輸。

可不是嗎，在飛蛾面前，螞蟻是那樣的渺小，而飛蛾就像一架大飛機(jī)似的，巨大的翅膀下蓋著好幾只小螞蟻，其中兩只小螞蟻好不容易從飛蛾的翅膀下掙脫出來(lái)，拼命地往前“奔跑〞準(zhǔn)備回窩搬兵。再看那只大蛾子，雖然憑著它“塊頭〞大暫時(shí)占了上風(fēng)，但小螞蟻長(zhǎng)時(shí)間輪番與它“搏斗〞，也實(shí)在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗氣〞呢。等不及蛾子喘上這口氣，螞蟻援兵已到，一場(chǎng)混戰(zhàn)開(kāi)始了。別看螞蟻就一丁點(diǎn)兒大，可還挺厲害的。它們先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子滿地打滾。難道這么大的一只蛾子，就治不了這群小螞蟻嗎？看！蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打著翅膀，幾只螞蟻被摔下來(lái)，可一會(huì)兒又爬上去。它們團(tuán)結(jié)一致，奮力搏斗，漸漸地戰(zhàn)果終見(jiàn)分曉了——蛾子奄奄一息了。

接著，螞蟻們凱旋而歸，它們齊心協(xié)力抬著這個(gè)“龐然大物〞，緩緩地向窩里挪動(dòng)，幾乎看不出在前進(jìn)。一只螞蟻離開(kāi)了隊(duì)伍?；馗C又搬兵去了，剩下的螞蟻仍在拖著蛾子吃力地往前移。不一會(huì)兒援兵來(lái)到，它們便一起抬著蛾子往窩邊走，速度明顯快了?！耙欢花曃曳路鹇?tīng)見(jiàn)它們一邊走，一邊喊口號(hào)，而且還夾雜著“交響樂(lè)〞的聲音。最后終于到了洞口。蛾子太大，進(jìn)不了窩，它們便蜂擁而上，一起享受這經(jīng)過(guò)殊死“搏斗〞得來(lái)的美餐。‖

這場(chǎng)有趣的戰(zhàn)爭(zhēng)不僅使我大飽眼福還引起我的思考螞蟻雖小卻取得勝利這是為什么呢你們知道嗎‖

1．給最后一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．寫(xiě)出以下相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①意思相同或相近：蠕動(dòng)()掙脫()齊心協(xié)力()

②意思相反或相對(duì)：輸()暫時(shí)()一刻不停()

3．聯(lián)系上下文，理解詞句。

①“但始終無(wú)濟(jì)于事。〞“無(wú)濟(jì)于事〞文中指__________________________

②“蛾子奄奄一息了。〞說(shuō)明________________________________________

4．用“——〞畫(huà)出文中的比喻句，用“～～〞畫(huà)出第五自然段中描寫(xiě)聯(lián)想的語(yǔ)句。

5．短文中已用“‖〞分好了段，請(qǐng)寫(xiě)出第三段的主要內(nèi)容。

_________________________________________________________________

6．填空。

短文通過(guò)群蟻斗飛蛾的故事，告訴我們________________________________的道理。

六、作文。

題目：我忘不了______________

提示：在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有許多你忘不了的人、事、物……請(qǐng)你選擇其中一項(xiàng)來(lái)寫(xiě)?？蓪?xiě)曾給你幫助、教育、關(guān)愛(ài)的人；可寫(xiě)讓你自豪、歡樂(lè)、委屈、懊悔的事；可寫(xiě)你參加校內(nèi)外那些豐富多彩的活動(dòng)；還可寫(xiě)與你感情深厚的動(dòng)物、小物品等。先把題目補(bǔ)充完整，再作文。字?jǐn)?shù)在400個(gè)以上。

小學(xué)期末語(yǔ)文試題6

一、根底知識(shí)(37分)

1.看拼音，用你最滿意的字體寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)

yuānbózōngzhǐxùrìzhēndìáoyóubùlǚshùnjiān

〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

yúlèpāishèshùnjiānqīnqishùnjiānjiāyùguān

〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

2.成語(yǔ)填空(11分)

(1)補(bǔ)充成語(yǔ)難不倒我。(5分)

至()無(wú)上()風(fēng)()雨金()獻(xiàn)瑞質(zhì)()無(wú)()

一()如洗()然無(wú)()轉(zhuǎn)()即()心()神()

數(shù)不()數(shù)()馬()花

(2)中國(guó)人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍〞的成語(yǔ)和寓言吧，請(qǐng)你在括號(hào)里填入一個(gè)字，構(gòu)成成語(yǔ)。在橫線上填寫(xiě)關(guān)于龍的寓言。(6分)

①龍()()躍——()龍()睛——()()龍()——()()()龍

②寓言：

3.火眼金睛，辨析詞語(yǔ)組詞(7分)

峪()浴()趟()倘()遨()傲()魂()魄()

裁()載()糊()湖()旨()指()

4.按要求寫(xiě)句子(8分)

(1)花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者?(改為陳述句)

(2)海浪沖上來(lái)，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫(xiě)句子)

(3)我想念王老師。(擴(kuò)句)

(4)千家萬(wàn)戶都高快樂(lè)興地在黃昏時(shí)分貼上了象征桔祥幸福的春聯(lián)。(縮句)

5.下面的破折號(hào)有何作用?請(qǐng)選擇(6分)

A.話題轉(zhuǎn)移B.解釋說(shuō)明C.聲音延長(zhǎng)

(1)我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊(cè)圖書(shū)!()

(2)每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。()

(3)那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!

()

二、才華橫溢，積累運(yùn)用〔10分〕

１.根據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)

(1)沒(méi)有()，能像()把我們帶到()；也沒(méi)有()，能像()帶我們領(lǐng)略()。

(2)《憶讀書(shū)》的作者是()。

(3)《微笑》一文詩(shī)人把微笑比喻成()。

(4)中國(guó)的龍象征著()，所以中國(guó)人常常自稱為()。

(5)《獻(xiàn)你一束花》的作者是()。

2.在括號(hào)里填上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)(5分)

(1)()世上每個(gè)人都有一本書(shū)，()一本書(shū)，我相信，世界上()會(huì)少點(diǎn)麻煩。

(2)()風(fēng)雨多大，我們()要按時(shí)上學(xué)。

(3)()有了新課程改革，()我們的個(gè)性才得以施展。

(4)你()在這兒等待，還()先走。

(5)爺爺()年齡很大，()身體還是很硬朗。

三、閱讀游樂(lè)園(18分)

(一)(11分)

葉公子高好()龍，鉤以寫(xiě)龍，鑿()以寫(xiě)龍，屋室雕文以寫(xiě)龍。于是天龍聞而下之，窺()頭于牖，施尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。

1.給這那么寓言加個(gè)題目：。(1分)

2.在括號(hào)里給帶點(diǎn)的字注音。(1分)

3.解釋題目的意思：(2分)

4.翻譯以下句子。(4分)

(1)葉公子高好龍。

(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。

5.這那么寓言挖苦了什么?(2分)

6.寫(xiě)出你喜歡的三個(gè)寓言故事的題目。(1分)

(二)(7分)

禮物

教師節(jié)前，好多家長(zhǎng)讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。

上課鈴響了。

門(mén)開(kāi)了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺(tái)走去……她看見(jiàn)了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。

“同學(xué)們，這些東西都是誰(shuí)送的?〞

刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來(lái)。

“好，請(qǐng)放下。〞何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來(lái)：日記本、鋼筆、畫(huà)片……她的手停住了，捏起一枚2分錢(qián)的硬幣。

“這是誰(shuí)的2分錢(qián)?〞她抬起頭問(wèn)。

一個(gè)胖胖的女孩站了起來(lái)，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，

是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺(tái)桌上了。〞

這時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來(lái)：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對(duì)我的教育，十分對(duì)不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請(qǐng)你相信我吧。李冬冬。〞何老師念著信，她的臉又紅潤(rùn)，又喜人。

“同學(xué)們，請(qǐng)把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物!〞

1.用“〞畫(huà)出描寫(xiě)人物外貌特點(diǎn)的一句話。(1分)

2.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了〞?她此時(shí)此刻心情怎樣?(2分)

3.何老師為什么認(rèn)為“信〞和“2分硬幣〞是最好的禮物?(2分)

4.其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會(huì)怎么想?(1分)

5.教師節(jié)那天，你會(huì)送什么禮物給敬愛(ài)的老師?為什么?(1分)

四、妙筆生花(35分)

1.你愛(ài)讀書(shū)嗎?平時(shí)你是怎樣讀書(shū)的?學(xué)習(xí)了冰心的“憶讀書(shū)〞一文，把你的感受簡(jiǎn)單地寫(xiě)出來(lái)。(5分)

2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動(dòng)人的故事，媽媽要過(guò)生日了，你準(zhǔn)備送給她什么禮物?自擬題目。(30分)

要求：(1)把送禮物的過(guò)程和心情寫(xiě)出來(lái)。

(2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。

小學(xué)期末語(yǔ)文試題7

一、比比誰(shuí)拼的準(zhǔn)確，誰(shuí)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)。〔20分〕

tǎoyàngēbofēnfānɡhuīhuánɡpòsuì

〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

nǎojīnqīfùhuànɡdànɡyánhónjiāoòo

〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

二、誰(shuí)能它們找出正確的讀音?！?分〕

黑白相間〔jiànjiān〕寶藏〔zànɡcánɡ〕

北斗〔dòudǒu〕七星放暑假〔jiàjiǎ〕

釘〔dīnɡdìnɡ〕釘〔dīnɡdìnɡ〕子

三、下面的這些字都找不到自己的伙伴了，趕快來(lái)幫助吧！〔5分〕

蜂鋒密蜜破玻燒澆謎迷

蜜〔〕茂〔〕〔〕璃〔〕火〔〕宮

〔〕鐺〔〕利甜〔〕〔〕舊〔〕語(yǔ)

四、仿照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，你一定會(huì)做得最好?！?分〕

例：夕＋夕＝〔多〕〔多少〕

火＋〔〕＝〔〕〔〕

習(xí)＋〔〕＝〔〕〔〕

又＋〔〕＝〔〕〔〕

例：口＋口＋口＝〔品〕〔人品〕

人＋〔〕＋〔〕＝〔〕〔〕

〔〕＋〔〕＋〔〕＝〔〕〔〕

五、你能把這些迷路的孩子送回家嗎？〔4分〕

四周四處

廣場(chǎng)〔〕，燈火輝煌，美麗極了。

他〔〕張望，找不到媽媽。

常常往常

班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，他〔〕得到老師的表?yè)P(yáng)。

他〔〕就很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。

六、比一比，誰(shuí)積累的詞語(yǔ)最多，再選兩個(gè)詞分別說(shuō)一句話?！?分〕

傾〔〕大〔〕〔〕勝古〔〕山〔〕水〔〕

川〔〕不〔〕光〔〕奪〔〕守〔〕〔〕兔

五〔〕十〔〕蒙蒙〔〕〔〕煥然〔〕〔〕

七、快到反義詞樂(lè)園賽一賽吧！〔4分〕

窄—()強(qiáng)—()窮—()敗—()

勝—()內(nèi)—()減—()善—()

九、看誰(shuí)的知識(shí)最豐富?！?9分〕

1、《望廬山瀑布》這首詩(shī)是代詩(shī)人的寫(xiě)景名詩(shī)：，。，。

2、晚上，滿天的星星像撒在。一個(gè)孩子坐在院子里數(shù)星星，這個(gè)孩子就是我國(guó)朝著名的天文學(xué)家。

3、《丑小鴨》一文的作者是國(guó)著名的童話作家。他的作品我讀過(guò)很多，有，，。

4、我國(guó)有個(gè)少數(shù)民族，我知道有壯族、蒙古族、、、

。

十、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明序號(hào)?！?分〕

()我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。

()突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。

()爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。

()我和爸爸正在菜園里拔草。

()我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。

十一、閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。〔7分〕

可愛(ài)的小花貓

我家有一只小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎著一雙圓溜溜的眼睛它的嘴邊有八根胡子又細(xì)又長(zhǎng)又硬我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的

小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好似在偵察老鼠的活動(dòng)。

我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。

1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、小花貓的尾巴是，眼睛是，胡子。

2、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有：。

十二、寫(xiě)話?！部扇芜x一題做〕〔10分〕

1、你能模仿上面的樣子寫(xiě)一寫(xiě)你所熟悉的小動(dòng)物嗎？

2、一學(xué)期就要過(guò)去了，這一學(xué)期你一定又學(xué)到了很多知識(shí)，長(zhǎng)了許多本領(lǐng)。你能用“我學(xué)會(huì)了〞這題，寫(xiě)一段話?？梢哉f(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么？是怎樣學(xué)會(huì)的？有什么體會(huì)？

小學(xué)期末語(yǔ)文試題8

一、我會(huì)拼，還會(huì)標(biāo)準(zhǔn)漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)!(4分)

jūnyúnɡuīfànzhìhuìmiáohuì

二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。(2分)

1、夜深了，我透過(guò)門(mén)縫(fénɡfènɡ)看到媽媽還在縫(fénɡfènɡ)衣服。

2、小剛要轉(zhuǎn)學(xué)了，宿舍(shěshè)里的同學(xué)都圍著他，舍(shěshè)不得他走。

三、把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“()〞中改正。(2分)

1、蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題：這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。()()

2、每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。()()

四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦!(4分)

侍()牌()隔()篇()

待()脾()融()遍()

五、補(bǔ)充以下詞語(yǔ)，并按要求填空。(4分)

如()添翼風(fēng)和日()欣()假設(shè)狂()興中華

上面詞語(yǔ)中，描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有：____________，描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：___________，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有____________，我還能寫(xiě)一個(gè)含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)：____________。

六、選擇適宜的詞語(yǔ)填空。(2分)

1、興趣樂(lè)趣喜悅喜愛(ài)

同學(xué)們懷著()的心情觀看晚會(huì)。演員們的表演給大家?guī)?lái)了無(wú)限()。

2、因?yàn)椤浴热弧汀?/p>

()他不愿意去，你()不必勉強(qiáng)他。

七、按要求改句子。(4分)

1、修改病句。

我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書(shū)等體育運(yùn)動(dòng)。

___________________________________________________________

因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。

___________________________________________________________

八、“朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯香醇的美酒吧，等你出了陽(yáng)關(guān)，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老朋友了。〞這是一對(duì)友人臨別時(shí)依依惜別的話語(yǔ)。你知道是出自哪首古詩(shī)嗎?請(qǐng)把古詩(shī)寫(xiě)下來(lái)。別忘了寫(xiě)上詩(shī)人的名字。(4分)

九、請(qǐng)選擇適宜的詞句填空。(5分)

有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

1、在生活中，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，但我們不要?dú)怵H，要堅(jiān)信_(tái)_______________________________________________________。

2、六月的西湖荷花盛開(kāi)，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句對(duì)聯(lián)____________________________________________。

3、我常常因貪玩而不用心學(xué)習(xí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“_______________________________________________。〞

十、在本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)中，我讀了不少的童話故事書(shū)，有__________，其中，我最喜歡的一個(gè)童話故事是_______________，因?yàn)開(kāi)_______________________________________________。(2分)

十一、實(shí)話實(shí)說(shuō)(2分)

我最喜歡的小動(dòng)物是_______，它的'特點(diǎn)是是______________。

小學(xué)期末語(yǔ)文試題9

一、字詞

1、查字典：

“旅〞字用音序查字法，應(yīng)先查音序_____，再查音節(jié)________；

“闊〞字用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫(huà)，它是________結(jié)構(gòu)。

“威〞字用數(shù)筆劃查字法應(yīng)查_(kāi)____畫(huà)。

2、選詞填空。

①我總是_____好紅領(lǐng)巾_____去上學(xué)。〔帶、戴、代、在、再〕

②李老師說(shuō)話的態(tài)度很______。

這是一個(gè)______的集體。

〔溫暖、溫和〕

③我們的教室______明亮。

汽車(chē)在______的馬路上行駛。

〔寬闊、寬敝〕

④上課了，同學(xué)們______走進(jìn)教室。

媽媽話說(shuō)完，又______干起活來(lái)。

小明______三年被評(píng)為“三好學(xué)生〞。

〔繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)〕

⑤一老一小______爬上了峰頂。

商人照老人指點(diǎn)一路找去，______找到了走失的駱駝。

〔果然、居然〕

⑥列文虎克_______了顯微鏡。

這個(gè)秘密被丁丁_______了。

〔發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造〕

二、選擇正確的解釋。

①聞：A、聽(tīng)到的事情或消息B用鼻子嗅C聽(tīng)見(jiàn)

爸爸每天都要看新聞。〔〕

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股花香?！病?/p>

②深：A從上到下的距離大B距離開(kāi)始時(shí)間久C深?yuàn)WD顏色濃E感情厚

他們的感情很深?！病?/p>

夜深了，老師還在工作?！病?/p>

這本書(shū)的內(nèi)容很深?！病?/p>

蓮花湖的水很深，見(jiàn)不到底?！病?/p>

今天教師穿了一件深色的衣服?！病?/p>

三、擴(kuò)寫(xiě)句子。

1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。

2、蘋(píng)果樹(shù)上掛著蘋(píng)果。________________________________________________________。

3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。

4、媽媽笑了。________________________________________。

四、修改病句。

1、列文虎克創(chuàng)造了微生物。____________________________________。

2、這家養(yǎng)了一對(duì)雪白的花鵝。___________________________________。

3、我榮耀地參加了少先隊(duì)員。_________________________________。

4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘?shù)活動(dòng)。____________________________。

5、興趣小組的同學(xué)根本上都到齊了。_________________________________。

6、班長(zhǎng)小麗是我十分最好的朋友。___________________________________

五、積累。

1、我會(huì)寫(xiě)兩句有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：

__________________________；_______________________________。

2、在這一冊(cè)，我認(rèn)識(shí)了不少的名人：_________、_________、_________、_________。

3、我也能寫(xiě)比喻句：________________________________________。

_______________________________________________________。

我還會(huì)寫(xiě)擬人句：________________________________________________。

___________________________________________________________。

4、我還知道說(shuō)話有不同的表達(dá)方式，我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)：

①小男孩擺弄了很久□說(shuō)□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□

②□一定會(huì)飛回來(lái)□男孩肯定地說(shuō)□

③□是的□小男孩站起來(lái)□鞠了躬請(qǐng)□讓我進(jìn)去吧□

小學(xué)期末語(yǔ)文試題10

一、走進(jìn)漢語(yǔ)拼音園地。(33分)

1、我會(huì)在帶點(diǎn)字寶寶正確的音節(jié)下面畫(huà)上“〞。(6分)

說(shuō)話(suōshuō)豐收(fōngfēng)星星(xīnxīng)

百花(báibǎi)大橋(qáoqiáo)嘗一嘗(chángsháng)

2、我能認(rèn)真拼，漂亮寫(xiě)。(20分)注意：寫(xiě)出格或涂改要扣0.5分。

xǔgāojìngliǎnxuě

多山干洗下

yīnwèixiǎngniànrènzhēnliànxí

wǎnshàngbàbɑkàndònghuà

，我和在片。

3、我能把序號(hào)填進(jìn)花朵里。(7分)

①gēwǔ②zápò③huǒbà④chéngshí

⑤sùdù⑥péiyù⑦dǎoyóu⑧chuàngzào

伙伴導(dǎo)游老實(shí)歌舞

速度培育創(chuàng)造砸破

二、走進(jìn)字詞園地。(31分)

1、我能選字填空。(4分)

①我寫(xiě)()作業(yè)就出去()了。

②紅紅正()在()為上做手工呢?

2、我能比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。(8分)

親全遠(yuǎn)

新會(huì)連

“親〞字的主筆畫(huà)是，要寫(xiě)在填字格的豎上。

3、我能照樣子做一做。(15分)

①加一加(完全)()()

②減一減()()()

③換一換()()()

④唱反調(diào)上(下)長(zhǎng)()甜()冷淡()

4、我能連線找朋友。(4分)

三、走進(jìn)句子園地。我能把句子寫(xiě)完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)

1、小雞在

2、十分

3、那么，那么

小學(xué)期末語(yǔ)文試題11

一、1.歌唱秘密老實(shí)消滅鮮艷告訴體檢拼命眼睛

2.dīnɡdnɡděiwi

二、1.2.3.小題略

4.①再玩②座坐③象像

三、1.略

2.①只金雞太平洋邊

②喜歡走回家細(xì)細(xì)的雨絲悄悄說(shuō)話

③一下子過(guò)了很快爬上送給本領(lǐng)你看看我我看看你都笑了

他們明白只有合作才能摘到果子的道理。

3.53214

四、山行遠(yuǎn)上石白云有人家車(chē)坐愛(ài)葉紅二月花

五、略

六、1.ddezhewi2.自己對(duì)自己說(shuō)話。

3.仰起挺著翻卷小河得意揚(yáng)揚(yáng)地覺(jué)得天底下只有自己最大了。

4.海比小河大得多

5.到了大海，只見(jiàn)一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天。

6.c

七、略

小學(xué)期末語(yǔ)文試題12

一、字詞根底

(一)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

籠罩沸騰規(guī)律照耀隱蔽痕跡推薦傾斜鄭重模范

搜索凝視愉快允許選擇智慧燦爛住址夢(mèng)想敏捷

隨遇而安氣魄雄偉耀武揚(yáng)威欣喜假設(shè)狂出乎意料

金碧輝煌隱隱約約揚(yáng)長(zhǎng)而去理所當(dāng)然風(fēng)和日麗

(二)給詞語(yǔ)中劃線的字選擇正確的解釋

1.舉世聞名

①抬起，往上托②動(dòng)作，行為③推選④全

2.持之以恒

①拿著②互不相讓③守住不變④掌管

3.供養(yǎng)不周

①繞一圈②周?chē)燮毡棰苤艿?/p>

4.形態(tài)各異

①特別②不相同③奇怪④分開(kāi)

5.固執(zhí)已見(jiàn)

①看到，看見(jiàn)②指明出處③對(duì)于事物的看法④會(huì)見(jiàn)

6.不勝其煩

①勝利②優(yōu)美的③能夠承當(dāng)或承受④超過(guò)另一個(gè)

7.風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)

①空氣流通的現(xiàn)象②景象③習(xí)俗④沒(méi)有根據(jù)的

8.屏息凝視

①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣②消息③停止④利息

9.星羅棋布

①捕鳥(niǎo)雀的網(wǎng)②一種絲織品③排列，分布④張網(wǎng)捕捉

10.鮮花盛開(kāi)

①繁盛②隆重③普遍④深厚

二、語(yǔ)言積累(詩(shī)文填空)

1.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

______________，______________。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

_____________，_______________。

2.那條白線很快地向我們移來(lái)，_______________，______________，_____________。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，_____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好似_________________。

三、閱讀理解及習(xí)作(閱讀短文，完成短文后面的題目)

短文一：

鷹背上的小鳥(niǎo)

①當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。

②有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從它的背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。

③我()喜歡這個(gè)故事，()它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

1.文中的第自然段是母親給我講的故事。

2.小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)椤?/p>

3.選擇適宜的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。

不但……而且……之所以……是因?yàn)椤m然……但是……

4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。〞這句話中的“我們下面的那只鷹〞指的是。

習(xí)作：

讀了這篇短文，你馬上想到的是誰(shuí)?給他(她)寫(xiě)一封信，把你現(xiàn)在想說(shuō)的話告訴他。要注意書(shū)信的格式。

小學(xué)期末語(yǔ)文試題13

一、根底知識(shí)積累(共47分)

1、以下加點(diǎn)字注音完全正確的一組是()(3分)

A.河堤(dī)匣子(xiá)空隙(kòng)解剖(pōu)

B.紙屑(xiè)阻撓(rǎo)行列(háng)一剎(shà)那

C.追悼(diào)粘(nián)稠動(dòng)彈(dàn)可惡(wù)

D.塞外(sài)粗糙(cāo)破綻(dìng)粗暴(guàng)

2、以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思完全相同的一組是()(1分)

A.火速火光燈火火紅B.出口傷口口才口技

C.報(bào)名名醫(yī)名著名貴D.發(fā)貨發(fā)炮發(fā)芽蒸發(fā)

3、下面各組詞中，完全能搭配的是()組。(1分)

A、磨練——意志珍惜——糧食堅(jiān)持——真理提高——效率

B、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng)精致——表演發(fā)生——沖突開(kāi)展——生產(chǎn)

C、感情——深厚保護(hù)——老人聲音——消沉愛(ài)戴——兒童

D、改良——方法改善——生活改正——缺點(diǎn)改變——面貌

4、為句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的修飾語(yǔ)，順序排列正確的選項(xiàng)是()(2分)

五年級(jí)的學(xué)生張曉松聽(tīng)說(shuō)母親心臟病復(fù)發(fā)被送進(jìn)醫(yī)院后，______奔去。應(yīng)填入修飾語(yǔ)是：①立刻②箭一般地③向醫(yī)院④使出全身力氣

A、①②④③B、①④②③C、④②①③D、①③②④

5、"鼎"字共____畫(huà)，其中第6畫(huà)是____;用音序法應(yīng)查_(kāi)__，讀音為_(kāi)___。(2分)

6、與“筆：寫(xiě)字〞表示關(guān)系最相似的一對(duì)詞是()。(1分)

A、布：織布B、棉花：纖維C、船：運(yùn)輸D、醫(yī)生：病人

7、照樣子，成語(yǔ)接龍(2分)

例：洗心革面→面目全非→非同小可→……

握手言歡→()→()→()→()

8、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子(注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì))。(2分)

例：粗茶淡飯(山珍海味)

流芳百世()精雕細(xì)刻()

雪中送炭()伶牙利齒()

9、下面人名各取自什么成語(yǔ)?(2分)

例：杜鵬程(鵬程萬(wàn)里)

王任重()劉海栗()

丁慧中()焦假設(shè)愚()

10、判斷、以下各句不是病句的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√〞，是病句的請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹?5分)

①萬(wàn)里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。()

②語(yǔ)文對(duì)我很感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別用心。()

③通過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。()

④自然老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲(chóng)標(biāo)本。()

⑤方輝同學(xué)被榮耀地評(píng)為黃州區(qū)“三好學(xué)生〞。()

11、人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。〞來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美以下的事物嗎?請(qǐng)從下面事物中選擇2個(gè)寫(xiě)詩(shī)句。(4分)

A、廬山B、柳樹(shù)C、小草D、春雨E、西湖F、梅花G、泰山

12、給句子加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)中的要求相符。(3分)

(1)王紅李燕參加演出了(別人向王紅說(shuō))

(2)王紅李燕參加演出了(陳述兩人都參加演出了)

(3)王紅李燕參加演出了(王紅告訴別人，李燕參加演出了)

(4)王紅李燕參加演出了(王紅喊李燕參加演出了)

13、請(qǐng)將下面的慣用語(yǔ)填入相應(yīng)的括號(hào)中。(只填序號(hào))(4分)

①門(mén)外漢②階下囚③糊涂蟲(chóng)④智多星⑤三腳貓

⑥東道主⑦老油條⑧主心骨

1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為()2、把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為()

3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛?)4、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為()

5、把世故圓滑的人喻為()6、把混混噩噩、不明事理的人喻為()

7、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為()8、把足智多謀的人喻為()

14、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面短文的括號(hào)內(nèi)。(2分)

地球上水的總儲(chǔ)量為138.6億立方米，()淡水只占2.53%。()對(duì)人類(lèi)生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，()占淡水總儲(chǔ)量的0.31%。()，萬(wàn)物賴以生存的淡水資源并不是取之不盡，用之不竭的。節(jié)約用水已成為人類(lèi)生活的當(dāng)務(wù)之急。

備選詞語(yǔ)：①而②因此③其中④只⑤可見(jiàn)⑥僅⑦這樣⑧從而

15、找出詞語(yǔ)的照應(yīng)關(guān)系，在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

①寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)_________。②微笑對(duì)快樂(lè)正如流淚對(duì)__________。

③__________對(duì)馬路正如狹窄對(duì)小道。④_________對(duì)山峰正如低陷對(duì)山谷。

16、按要求變換句式。(每句1分，共7分)

①這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?(改為陳述句)

陳述句：________________________________________________________

②李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去。〞(改為間接表達(dá))

改：____________________________________________________________

③這不是偉大的奇觀嗎?(改為雙重否認(rèn)句)

改：____________________________________________________________

④他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。(縮句)

縮：____________________________________________________________

⑤沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)說(shuō)李醫(yī)生不是好人。(2分)

改為肯定句：

改為反句問(wèn)：

⑥將句①毛澤東是偉大的文學(xué)家。句②是毛澤東是杰出的軍事家。(1分)

合成一句話：

17、指出下面的句子各用了哪些修辭手法?填在括號(hào)里。(1分)

①當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。()

②您擔(dān)憂我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠(yuǎn)不會(huì)。()

18、給下面的文字加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使其成為不同意思的兩句話。(2分)

下雨天留客天留我不留

①_______________________________________

②_______________________________________

19、抗洪前線流行的人“人在堤在〞這句話的意思是()(1分)

A.如果在堤上有人，大堤就會(huì)存在B.只要大堤存在，大堤上就有人

C.如果人不在，大堤就保不住了D.只要我們?cè)?，就?huì)全力保住大堤

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，細(xì)心點(diǎn)，沒(méi)問(wèn)題。(8分)

Xuányáshēnyínmázuìzhènɡzhònɡ

()()()()

yǐnbìzhēnchájūshùchónɡbài

()()()()

二、選擇適宜的序號(hào)，填在前面的括號(hào)里。(2分)

1、A.liánɡB.liànɡ

()不可估量()重量()量體溫()自不量力

2、沒(méi)有別字的一組是()

A.但凡飛常消毀侵略

B.維護(hù)給矛貢現(xiàn)威脅

C.充足遺傳樸素凱歌

三、請(qǐng)你查字典填空，試試看，你準(zhǔn)行。(6分)

要查的字

音序

部首

除部首幾畫(huà)

字義(用“√〞表示)

舉世聞名

①往上托②舉動(dòng)③推選④提出⑤全

奇珍異寶

①有分別，不同的②奇異③驚奇④另外的⑤分開(kāi)

風(fēng)景名勝

①勝利②打敗別人③優(yōu)美的④比另一個(gè)優(yōu)越⑤能夠承當(dāng)

四、請(qǐng)修改下面的病句，你一定有這個(gè)能力。(8分)

1、經(jīng)過(guò)努力，我作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。

2、今天老師表?yè)P(yáng)了我，我太感動(dòng)了。

3、晚會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈都很好聽(tīng)。

4、他戴著紅帽子和一身紅運(yùn)動(dòng)服走出了家門(mén)。

五、回憶課文內(nèi)容，填空。聰明的你一定會(huì)。(16分)

圓明園在，是一座。它由、、組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，地環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>

這段描寫(xiě)了圓明園的，用一個(gè)詞來(lái)概括它，即。

花生的好處很多，有一樣__________：它的果實(shí)__________，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把__________的果實(shí)__________掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生__________。你們看它__________長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，__________挖起來(lái)才知道。

六、我會(huì)填(8分)

1、今年中秋佳節(jié)，她沒(méi)能回家團(tuán)聚，思鄉(xiāng)之情油然而生，不由吟起了這樣兩句古詩(shī)：，。

2、選擇歷史人名填在下面的歇后語(yǔ)中。

包公孔明關(guān)公魯班花木蘭孫悟空

()的作風(fēng)-----鐵面無(wú)私()的扇子------神通廣闊()舞大刀-----拿手好戲()門(mén)前問(wèn)斧子-----討學(xué)問(wèn)來(lái)了

()參軍-----女扮男裝()保唐僧------忠心耿耿

七、仔細(xì)閱讀下面的短文，你一定能完成后面的練習(xí)。(12分)

我的油布傘

飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許多花花綠綠的傘。

看見(jiàn)傘，我便想起了我的母親，想起了令我難忘的一件往事?！?/p>

小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來(lái)回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞〞。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀!

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小不懂事竟不能體諒娘的難處便說(shuō)娘要有把傘就好了咱買(mǎi)一把吧娘好久沒(méi)做聲最后才說(shuō)買(mǎi)咱買(mǎi)一把‖

那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來(lái)貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。

從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，“哐哩哐當(dāng)〞，滿屋子都是織布的聲音。我每天枕著織布聲人夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，織布機(jī)還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘。〞娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!〞娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了。〞

終于有一天，娘割了布。她從集市上賣(mài)布回來(lái)，喜滋滋地對(duì)我說(shuō)：“拿去吧，你要的傘!〞

啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過(guò)來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上;又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶然一回頭，望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……‖

從此，那把黃油布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身邊?！?/p>

1、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞。(1分)

滾燙()偶然()

2.把反問(wèn)句改成陳述句。(1分)

她哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?

3、文章第4小節(jié)中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)給加上。(3分)

4、文章已經(jīng)分成四段，用“‖〞標(biāo)明，請(qǐng)寫(xiě)出第二、第三段的段意。(4分)

第二段：

第三段：

5、“我〞望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出

淚水?請(qǐng)把你的理解簡(jiǎn)單地寫(xiě)在下面。(3分)

八、習(xí)作(30分)

要求：

1、自由命題。

2、可以選寫(xiě)秀美的景物，經(jīng)歷過(guò)的事，熟悉的人，自己的快

樂(lè)、煩惱，自己的夢(mèng)想……

3、內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

小學(xué)期末語(yǔ)文試題14

一、拼寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒!(10分)

Zīrǜnzīshīliáokuòzhèngquèwǘwǜ

〔〕〔〕〔〕〔〕

gǚlìmáodǜnzhìhuìchuítóusàngqì

〔〕〔〕〔〕〔〕

二