教師隊伍管理制度（一）（4篇）

教師隊伍管理制度（一）一、德?育工作（_?__分）?擁護(hù)黨的基?本路線，全?面貫徹國家?教育方針，?自覺遵守《?教師法》等?法律法規(guī)，?在教育教學(xué)?中同黨和國?家的（范本?）方針政策?保持一致。?愛崗敬業(yè)。?盡職盡責(zé)、?教書育人，?注意培養(yǎng)學(xué)?生具有良好?的思想品德?。關(guān)心愛護(hù)?全體學(xué)生，?尊重學(xué)生的?人格，平等?、公正對待?學(xué)生。對學(xué)?生嚴(yán)格要求?，耐心教導(dǎo)?，不諷刺、?挖苦、歧視?學(xué)生，不體?罰或變相體?罰學(xué)生。嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)。刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?，不斷學(xué)習(xí)?新知識，探?索教育教學(xué)?規(guī)律，改進(jìn)?教育教學(xué)方?法，提高教?育、教學(xué)和?科研水平。?為人師表。?模范遵守社?會公德，衣?著整潔得體?，語言規(guī)范?健康，舉止?文明禮貌，?嚴(yán)于律已，?作風(fēng)正派，?以身作則，?注重身教。?二、教師?能力（__?_分）1?.熟練掌握?實驗教學(xué)全?過程，示范?操作準(zhǔn)確、?規(guī)范2.?實驗?zāi)康拿?確，實驗原?理、操作方?法講解清楚?3.注重?能力訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生獨?立操作和分?析實驗結(jié)果?的能力4?.對學(xué)生指?導(dǎo)認(rèn)真，要?求嚴(yán)格，保?證學(xué)時5?.發(fā)現(xiàn)問題?，耐心指導(dǎo)?，及時解決?6.有實?驗教材或?qū)?驗指導(dǎo)書，?且質(zhì)量好?7.對實驗?報告批閱?認(rèn)真、規(guī)范?8.能虛?心聽取學(xué)生?的意見，改?進(jìn)實驗教學(xué)?方法9.能?結(jié)合教學(xué)需?要補(bǔ)充本學(xué)?科實驗研究?的新方法、?新進(jìn)展、新?成果10?.有啟迪學(xué)?生的創(chuàng)新思?維，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神11、?有勝任所教?學(xué)科的能力?，積極探索?新課改的方?法，教學(xué)效?果明顯。?12、能正?確使用局域?網(wǎng)，教學(xué)有?課件。三?、考勤和簽?到為了保?證學(xué)校工作?的正常運行?，加強(qiáng)對教?師的請假管?理，特作如?下規(guī)定；請?假分公假、?病假、事假?及按規(guī)定的?休假。請假?原則；無論?何種假，都?要有正當(dāng)理?由有假條，?實事求是，?事先請假，?緊急情況事?后補(bǔ)假。一?般不準(zhǔn)他人?代為請假。?無特殊情況?，凡先斬后?奏，事后請?假者，一律?按曠工計算?。曠工一日?扣___分?。請假手?續(xù)（1）一?天之內(nèi)由主?管副校長批?假；一天以?上向校長請?假。（2?）副校長、?正副主任向?校長請假；?校長向?qū)W區(qū)?請假。兩天?以上向?qū)W區(qū)?校長請假。?各種請假規(guī)?定；（3?）事假（4?）遲到，（?5）早退（?累計6）?月累計事假?二天以內(nèi)（?含二天），?不罰分不罰?金。（7?）月累計事?假三天以上?，每天扣一?分8）每?天不簽到一?次扣___?分。（9?）遲到一次?扣___分?。四、教?學(xué)常規(guī)（_?__分）?（一）、教?案、作第?二篇：教師?隊伍管理制?度為了貫徹?黨的教育方?針，落實我?縣教育教學(xué)?會議精神，?推進(jìn)我校教?育教學(xué)的不?斷發(fā)展，教?師隊伍管理?制度。強(qiáng)化?目標(biāo)意識，?體現(xiàn)多勞多?得，獎優(yōu)罰?劣的分配原?則，充分調(diào)?動廣大教師?的教育教學(xué)?積極性，促?進(jìn)我校教育?教學(xué)質(zhì)量的?不斷提高，?特制定下列?獎懲管理制?度。一、?德育工作（?___分）?擁護(hù)黨的?基本路線，?全面貫徹國?家教育方針?，自覺遵守?《教師法》?等法律法規(guī)?，在教育教?學(xué)中同黨和?國家的（范?本）方針政?策保持一致?。愛崗敬業(yè)?。盡職盡責(zé)?、教書育人?，注意培養(yǎng)?學(xué)生具有良?好的思想品?德。關(guān)心愛?護(hù)全體學(xué)生?，尊重學(xué)生?的人格，平?等、公正對?待學(xué)生。對?學(xué)生嚴(yán)格要?求，耐心教?導(dǎo)，不諷刺?、挖苦、歧?視學(xué)生，不?體罰或變相?體罰學(xué)生。?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，不斷學(xué)?習(xí)新知識，?探索教育教?學(xué)規(guī)律，改?進(jìn)教育教學(xué)?方法，提高?教育、教學(xué)?和科研水平?。為人師表?。模范遵守?社會公德，?衣著整潔得?體，語言規(guī)?范健康，舉?止文明禮貌?，嚴(yán)于律已?，作風(fēng)正派?，以身作則?，注重身教?，管理制度?《教師隊伍?管理制度》?。二、教?師能力（_?__分）?1.熟練掌?握實驗教學(xué)?全過程，示?范操作準(zhǔn)確?、規(guī)范2?.實驗?zāi)康?明確，實驗?原理、操作?方法講解清?楚3.注?重能力訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)生?獨立操作和?分析實驗結(jié)?果的能力?4.對學(xué)生?指導(dǎo)認(rèn)真，?要求嚴(yán)格，?保證學(xué)時?5.發(fā)現(xiàn)問?題，耐心指?導(dǎo)，及時解?決6.有?實驗教材或?實驗指導(dǎo)書?，且質(zhì)量好?7.對實?驗報告批閱?認(rèn)真、規(guī)范?8.能虛?心聽取學(xué)生?的意見，改?進(jìn)實驗教學(xué)?方法9.?能結(jié)合教學(xué)?需要補(bǔ)充本?學(xué)科實驗研?究的新方法?、新進(jìn)展、?新成果1?0.有啟迪?學(xué)生的創(chuàng)新?思維，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神11?、有勝任所?教學(xué)科的能?力，積極探?索新課改的?方法，教學(xué)?效果明顯。?12、能?正確使用局?域網(wǎng)，教學(xué)?有課件。?三、考勤和?簽到為了?保證學(xué)校工?作的正常運?行，加強(qiáng)對?教師的請假?管理，特作?如下規(guī)定；?請假分公假?、病假、事?假及按規(guī)定?的休假。請?假原則；無?論何種假，?都要有正當(dāng)?理由有假條?，實事求是?，事先請假?，緊急情況?事后補(bǔ)假。?一般不準(zhǔn)他?人代為請假?。無特殊情?況，凡先斬?后奏，事后?請假者，一?律按曠工計?算。曠工一?日扣___?分。請假?手續(xù)（1）?一天之內(nèi)由?主管副校長?批假；一天?以上向校長?請假。（?2）副校長?、正副主任?向校長請假?；校長向?qū)W?區(qū)請假。兩?天以上向?qū)W?區(qū)校長請假?。各種請假?規(guī)定；（?3）事假（?4）遲到，?（5）早退?（累計6?）月累計事?假二天以內(nèi)?（含二天）?，不罰分不?罰金。（?7）月累計?事假三天以?上，每天扣?一分8）?每天不簽到?一次扣__?_分。（?9）遲到一?次扣___?分。四、?教學(xué)常規(guī)（?___分）?（一）、?教案、作業(yè)?教師隊伍管理制度（一）（二）一、工?作期間參加?每月一次學(xué)?校___教?師教育政策?法規(guī)、教育?理論的學(xué)習(xí)?。二、遵?紀(jì)守法，具?有良好師德?，完成教育?教學(xué)工作。?三、未達(dá)?本科學(xué)歷的?中青年教師?（年齡女性?___歲以?下，男性_?__歲以下?）應(yīng)參加提?高學(xué)歷學(xué)習(xí)?。四、做?好安全工作?，教師行為?符合《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德行為規(guī)?范》的規(guī)定?。五、按?校本教研培?訓(xùn)工作的要?求，每位教?師每學(xué)期做?到聽40課?程；開展_?__次教改?實驗或教研?活動。每學(xué)?期寫___?字以上的教?育教學(xué)論文?。六、按?要求參加各?種培訓(xùn)、教?研活動和業(yè)?務(wù)競賽活動?。七、工?作期間參加?每月一次學(xué)?校___的?教育教學(xué)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?八、嚴(yán)格執(zhí)?行縣教育局?、學(xué)校制定?的《請銷假?管理制度》?和各項管理?制度。教師隊伍管理制度（一）（三）（___?年度）為?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?全面貫徹教?育方針，以?人為本，轉(zhuǎn)?變教師角色?，進(jìn)一步推?進(jìn)新的課改?實驗工作，?規(guī)范教師行?為，努力使?我校教師隊?伍達(dá)到結(jié)構(gòu)?上合理，質(zhì)?量上合格，?工作上過硬?，作風(fēng)上端?正，教風(fēng)上?扎實成績上?突出。以素?質(zhì)教育為中?心，全面推?進(jìn)課改實驗?工作，不斷?深化教育改?革，強(qiáng)化教?師隊伍管理?。全面提高?辦學(xué)效益和?社會效益，?依據(jù)教育局?、中心校的?有關(guān)規(guī)定及?家校實際，?特制定本辦?法與措施。?一、教師?隊伍建設(shè)?（一）、教?師的繼續(xù)教?育1、凡?上電大、函?大、自考等?在職進(jìn)修教?師，首先必?須搞好教育?教學(xué)工作，?做到教學(xué)進(jìn)?修兩不誤。?對進(jìn)修期間?能正確處理?好教學(xué)與進(jìn)?修關(guān)系，學(xué)?校幫助安排?好在規(guī)定面?授、考試期?間的教學(xué)等?工作。2?、凡在職進(jìn)?修教師，若?因個人進(jìn)修?而耽誤教學(xué)?工作致使教?學(xué)成績低劣?，中心校統(tǒng)?考成績連續(xù)?___次倒?數(shù)一、二?名者（包括?學(xué)校統(tǒng)考與?其它學(xué)校橫?向比較，連?續(xù)倒數(shù)1?、___名?___次者?），學(xué)校首?先給予停課?待崗學(xué)習(xí)的?處理，考核?按既定制度?正常處理，?其間不享受?津貼工資。?同時上報中?心校處理。?面授、考試?時間按正常?事假論處。?3、對學(xué)?歷不合格教?師，鼓勵和?支持參加各?種形式的進(jìn)?修學(xué)習(xí)，盡?快成為中心?校合格教師?。4、全?體教師要不?斷學(xué)習(xí)，不?斷提高，不?斷更新知識?。面向各個?學(xué)科、面向?素質(zhì)教育，?理解和掌握?新課改理念?，用新理念?指導(dǎo)教學(xué)實?踐，轉(zhuǎn)變角?色，逐步轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，使?自己成為一?個全面發(fā)展?的，德才兼?備的合格教?師。同時，?強(qiáng)化苦練教?學(xué)基本功，?在三——五?年內(nèi)練好教?學(xué)基本功。?對不求上進(jìn)?，原地踏步?不前者，建?議上級給予?待崗學(xué)習(xí)。?（二）、?對教師隊伍?的思想教育?1、加強(qiáng)?對教師的思?想政治教育?，學(xué)___?的路線、方?針、政策，?引導(dǎo)教師自?尊、自愛、?自強(qiáng)、自律?、自信，按?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?及上級有關(guān)?規(guī)定規(guī)范自?己的言行，?樹立良好的?師表形象。?同時堅持例?會學(xué)習(xí)制度?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?貫徹并踐行?“___”?重要思想，?堅持改造自?己人的人生?觀、世界觀?、價值觀，?提高認(rèn)識，?轉(zhuǎn)變觀念，?重塑教師新?形象。2?、每月和學(xué)?期教師的教?育教學(xué)等工?作進(jìn)行全面?考核，考核?內(nèi)容以中心?校有關(guān)規(guī)定?和學(xué)校實際?結(jié)合為準(zhǔn)，?其結(jié)果做為?評選先進(jìn)，?津貼發(fā)放，?教師個人工?作評價的依?據(jù)。3、?堅持對班級?德育工作的?指導(dǎo)，教育?學(xué)生以《小?學(xué)生守則》?做人，以《?小學(xué)生行為?規(guī)范》行事?，全范圍做?好學(xué)生的思?想品質(zhì)教育?工作。4?、端正工作?態(tài)度，做好?本職工作。?（1）、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子成員其它?項目負(fù)責(zé)人?要各司其職?，向上級負(fù)?責(zé)。凡發(fā)現(xiàn)?有不講原則?、弄虛作假?、玩忽職守?，實行責(zé)任?追究制，并?要自動辭職?。否則，建?議聘用機(jī)關(guān)?罷免。（?2）、不論?何種形式的?檢查，凡發(fā)?現(xiàn)在教學(xué)中?敷衍塞責(zé)，?不遵守教學(xué)?常規(guī)管理，?違犯《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?者，要在全?校通報批評?，并按有關(guān)?規(guī)定給予相?應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處?罰和承擔(dān)其?它責(zé)任。若?是管理工作?不嚴(yán)、不到?位的問題，?還要追究有?關(guān)責(zé)任人的?責(zé)任。對體?罰和變相體?罰學(xué)生造成?不良后果的?，依上級有?關(guān)規(guī)定和意?見嚴(yán)肅處理?。二、教?師隊伍管理?（一）、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管?理1、學(xué)?校在中心校?的領(lǐng)導(dǎo)下，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)。建?立一支業(yè)務(wù)?精良，作風(fēng)?正派，為人?師表，勇于?創(chuàng)新，敢于?負(fù)責(zé)。熟悉?業(yè)務(wù)的管理?隊伍。2?、學(xué)校實行?校長負(fù)責(zé)制?。中層領(lǐng)導(dǎo)?要為校長負(fù)?責(zé)，各司其?責(zé)，為人表?率，做好事?本職工作。?要調(diào)整心態(tài)?，擺正位置?，協(xié)調(diào)好上?下級關(guān)系。?成為上下一?致的橋梁。?要團(tuán)結(jié)、協(xié)?作、負(fù)責(zé)地?做好本職工?作。3、?學(xué)校每學(xué)期?對班子成員?全面考核一?次，表彰先?進(jìn)。對不負(fù)?責(zé)，不履行?職責(zé)、欺上?瞞下、拉幫?結(jié)派、制造?矛盾，做不?到對領(lǐng)導(dǎo)的?“四勤”“?四前”等要?求的，建議?中心校和上?級調(diào)出和罷?免。（二?）、教師的?調(diào)動1、?對達(dá)不到教?學(xué)常規(guī)管理?要求教師，?或有曠職，?所任學(xué)科考?試成績差，?且各項工作?敷衍塞責(zé)，?不負(fù)責(zé)教師?，建議中心?校調(diào)出，情?節(jié)嚴(yán)重的，?建議待崗學(xué)?習(xí)。同時校?內(nèi)按相關(guān)規(guī)?定嚴(yán)肅處理?。2、以?對不遵守職?業(yè)道德規(guī)范?、品行不端?，撥弄是非?，拉幫結(jié)派?等干擾教育?教學(xué)工作，?且在社會上?有損教師形?象的。經(jīng)學(xué)?校批評教育?不改者，建?議和上交教?育行政部門?處理。3?、因教師編?制不足，考?慮全面工作?需要，在不?補(bǔ)充人員的?情況下，學(xué)?校拒絕在審?調(diào)報告上簽?字。（三?）、教師考?勤管理為?了嚴(yán)格教師?出勤，確保?教育教學(xué)工?作的正常進(jìn)?行，順利完?成各課教學(xué)?任務(wù)，特制?定以下考勤?制度：1?、學(xué)校嚴(yán)格?執(zhí)行教師請?、銷假制度?，教職工請?假一律寫請?假條，無請?假條者視為?曠職。請假?未準(zhǔn)而不到?校者，視為?曠職。2?、請病假三?天以內(nèi)由校?長批準(zhǔn)，三?天以上者，?須持縣以上?醫(yī)院證明，?經(jīng)學(xué)校加注?意見后到中?心校和教育?局批準(zhǔn)，方?可有效，教?職工請事假?三天以內(nèi)者?由校長批準(zhǔn)?，三天以上?者由學(xué)校加?注意見后由?中心校和教?育局批準(zhǔn)，?方可有效。?3、教職?工結(jié)婚、分?娩、喪事假?學(xué)校按有關(guān)?規(guī)定由中心?校批準(zhǔn)。?4、凡請假?未經(jīng)批準(zhǔn)，?擅離工作崗?位或未按時?返校，又未?事先辦理續(xù)?假手續(xù)者，?按曠職論處?。未經(jīng)教導(dǎo)?處（或校長?）批準(zhǔn)教師?擅自缺課一?節(jié)，或擅自?離開工作崗?位一小時者?，按曠課一?天論處。值?日、值班期?間，原則上?不請假，特?殊情況自找?他人代理，?負(fù)責(zé)全部責(zé)?任后方可請?假，否則不?予請假。教?職工請假連?續(xù)者，不除?節(jié)假日。跨?學(xué)期請假不?除寒暑假。?凡各類請假?，必須按排?交結(jié)好各種?事務(wù)，報請?教導(dǎo)處安排?工作。否則?已請的假無?效。5、?教職工事假?（除婚、產(chǎn)?、喪假）請?假處理按《?教師考核》?內(nèi)容處置。?6、教職?工病假按《?教師考核辦?法》處理。?長期病假和?住院者，必?須持有效證?明，期末經(jīng)?教師大會討?論通過，發(fā)?給適當(dāng)量的?津貼工資。?教職工遇特?殊情況，打?電話請假也?屬正常請假?，但返校后?要及時補(bǔ)寫?請假條。但?預(yù)知要請假?而事先不請?者，則電話?請假無效。?7、教職?工必須嚴(yán)格?遵守作息時?間，教師必?須提前半小?時到崗，在?規(guī)定上班時?間不到校，?遲到___?分鐘之內(nèi)者?，記遲到半?天，主動向?領(lǐng)導(dǎo)說明原?因者，二次?記遲到一次?；超過__?_分鐘者曠?職，請假者?記遲到一次?。離下班_?__分鐘前?離校者記曠?職半天，請?假者除外。?中途請事假?或病假一小?時者，記半?天事假或病?假。一學(xué)期?累記遲到、?早退___?次記一個事?假日。所記?曠職事假列?入考核之中?。8、教?師的年度考?核按《教師?考核》成績?確定名次作?為評優(yōu)選先?按《教師考?核》成績確?定，不做人?為調(diào)整，凡?出現(xiàn)一次曠?職者，年度?考核降二個?名次，不得?評優(yōu)選先。?本辦法若?與中心校及?上級有關(guān)文?件相悖，按?上級規(guī)定執(zhí)?行。（四?）、其它活?動管理1?、教學(xué)制度?、教研制度?、財物管理?制度、德育?（少先隊）?工作管理制?度、體育、?衛(wèi)生、國旗?升降制度、?安全等制度?中所記的曠?職、遲到、?早退等各項?規(guī)章制度均?列入本制度?之第（三?）款中執(zhí)行?。2、教?師期終考核?成績發(fā)放津?貼中若總分?高于應(yīng)考分?，津貼工資?不足者，可?在幼兒經(jīng)費?中抽取發(fā)放?；若總分低?于應(yīng)考分，?津貼結(jié)余者?，學(xué)校另建?帳目，其資?源共享金作?為基金，用?于表彰先進(jìn)?，但不得用?于其它非教?師獎勵活動?。3、本?辦法與措施?有不妥之處?或不完善之?處，可在全?體教職工會?上討論修改?；若有與上?級有關(guān)規(guī)定?相違背或不?符合之處，?按上級有關(guān)?規(guī)定精神執(zhí)?行；學(xué)校在?日常工作中?所定的紀(jì)律?包括在本制?度之內(nèi)。?本辦法與措?施由學(xué)校各?部門貫徹落?實，校長監(jiān)?督執(zhí)行。?舊店小學(xué)教?師隊伍制度?（___?年度）為?了強(qiáng)化學(xué)校?對教學(xué)工作?的管理和領(lǐng)?導(dǎo)，規(guī)范教?師的教學(xué)行?為，嚴(yán)格教?學(xué)的各個環(huán)?節(jié)，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，進(jìn)一步推?進(jìn)素質(zhì)教育?，創(chuàng)造和諧?的校園環(huán)境?，特制定本?制度。一?、管理與計?劃1、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)要樹?立“教學(xué)為?主“的原則?，全面貫徹?國家的（范?本）教育方?針，積極推?進(jìn)素質(zhì)教育?，盡職盡責(zé)?地領(lǐng)導(dǎo)和管?理教學(xué)工作?，指導(dǎo)、檢?查、督促教?師圓滿完成?各項教學(xué)任?務(wù)。2、?開校第二周?之前，教導(dǎo)?處、教研組?、班主任、?各課任教師?、各分工負(fù)?責(zé)人要根據(jù)?學(xué)校的教育?教學(xué)計劃，?制定相關(guān)的?切實可行的?方案、計劃?，交學(xué)校、?教導(dǎo)處審定?后實施，并?存檔。3?、學(xué)校對各?項計劃的實?施情況，在?期中、期末?要進(jìn)行二次?考核檢查，?作為評優(yōu)選?先，年度考?核個人的依?據(jù)。二、?教學(xué)過程?（一）、備?課1、各?課任教師按?照教導(dǎo)處安?排的課程種?類，備齊備?足課目課時?，做到超前?備課，嚴(yán)禁?授后補(bǔ)備，?一學(xué)期授課?時數(shù)以__?_周計。?2、教案要?用鋼筆或圓?珠筆書寫。?格式要正確?，要素要齊?全，突出教?法和學(xué)法。?3、教案?設(shè)計要結(jié)合?本校，本班?學(xué)生實際，?有新意、有?特色，以學(xué)?生可接受能?力為出發(fā)點?，活備活用?。4、教?案要突出“?三維目標(biāo)”?（知識與能?力、過程與?方法、情感?態(tài)度價值觀?）、做到“?五備”（備?課標(biāo)、備教?法、備學(xué)法?、備教材、?備學(xué)生）并?滲透校本課?程內(nèi)容。?5、杜絕使?用舊教案、?抄襲他人教?案和提綱式?備課。提倡?結(jié)合實際借?鑒和學(xué)習(xí)優(yōu)?秀教案示例?，提高自身?備課能力。?6、所有?課任教師的?教案，每周?都要自覺接?受教研組的?檢查簽字，?接受學(xué)校和?上級的隨時?調(diào)閱。無故?缺簽者按無?教案上課對?待，本節(jié)課?視為曠課，?在月（年）?度考核的扣?分項中扣除?___分，?每缺一課時?備課項扣除?___分，?教研組長的?教案由教導(dǎo)?處簽批。?7、教研組?批閱教案要?有記載，從?課目、課時?、質(zhì)量等方?面做好評價?登記。（?二）、上課?1、合理?安排課堂時?間，要按計?劃完成課堂?教學(xué)任務(wù)，?向___分?鐘要質(zhì)量。?2、不遲?到，不早退?，不拖堂，?不隨意離開?課堂，做到?教師提前到?教室門前候?課，下課鈴?響準(zhǔn)時下課?，3、教?師要儀表整?潔，舉止大?方，態(tài)度和?藹，語言文?明。4、?使用普通話?教學(xué)，語言?要符合現(xiàn)代?漢語語法規(guī)?范，語速適?中，吐字清?晰，條理清?楚。5、?杜絕酒后上?課，坐著上?課，上半堂?課等現(xiàn)象發(fā)?生，嚴(yán)禁將?水杯及與教?學(xué)無關(guān)的物?品帶入課堂?。禁止在教?室中吸煙。?通訊工具在?上課時要關(guān)?閉。6、?科學(xué)地__?_課堂教學(xué)?。充分發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用和學(xué)生?的主體作用?。面向全體?學(xué)生，充分?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?、主動性，?寓教于樂，?體現(xiàn)“人文?”意識，積?極參與學(xué)生?的學(xué)習(xí)活動?。7、熟?練駕馭教材?，充分拓展?學(xué)生的知識?面，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)能力?。8、板?書設(shè)計要合?理，有計劃?，體現(xiàn)課堂?教學(xué)的主要?內(nèi)容，字跡?工整，不寫?繁體字，簡?體字，草體?字等，做到?美觀而規(guī)范?。（范本）?9、建立?請假不請課?、缺課、補(bǔ)?課制度。?10、上課?前要帶齊課?堂上所需的?教本、教案?、教具等，?杜絕課堂中?途拿取教學(xué)?用具。1?1、要保證?各學(xué)科總授?課時數(shù)，不?得無故缺課?。12、?課堂上要充?分運用課改?理念，發(fā)揮?課堂___?生、生生間?的交流、合?作與探究。?13、課?任教師要充?分利用遠(yuǎn)教?資源進(jìn)行各?學(xué)課的教學(xué)?，并做好相?關(guān)的記載。?14、嚴(yán)?禁師生在課?堂上出現(xiàn)與?教學(xué)無關(guān)的?言行活動。?（三）、?批閱作業(yè)?1、要求作?業(yè)本封面整?潔、規(guī)范、?統(tǒng)一包裝，?統(tǒng)一用毛筆?或鋼筆寫清?本名、年級?、班級、姓?名。2、?作業(yè)批改要?及時，__?_積壓，要?認(rèn)真細(xì)致，?___馬虎?應(yīng)付，3?、各類作業(yè)?均按標(biāo)準(zhǔn)批?閱符號批閱?。4、作?業(yè)中學(xué)生做?錯的題、寫?錯的字、不?符合語法的?句子，均要?有更正，建?立正誤表，?做題率保持?在___%?以上。5?、所有學(xué)生?的作業(yè)要全?批全閱，不?能有漏批的?現(xiàn)象，要批?清批閱的時?間，并作出?簡明扼要的?評語或等級?。6、學(xué)?校對作業(yè)的?檢查每學(xué)期?不少于四次?，檢查要有?記載。7?、作業(yè)批改?的種類和數(shù)?量要嚴(yán)格把?關(guān)，確保作?業(yè)批閱任務(wù)?及時完成。?8、鼓勵?并要求學(xué)生?獨立完成作?業(yè)，___?抄襲他人作?業(yè)。9、?___任何?形式的作業(yè)?代批現(xiàn)象發(fā)?生。（四?）、輔導(dǎo)學(xué)?生1、輔?導(dǎo)包括自習(xí)?課輔導(dǎo)和課?余輔導(dǎo)，自?習(xí)課由教導(dǎo)?處統(tǒng)一安排?，專人負(fù)責(zé)?，不能放任?自流，采取?___和個?別輔導(dǎo)相結(jié)?合的方式，?抓兩頭、促?中間。2?、做好優(yōu)秀?生的培養(yǎng)和?學(xué)困生的轉(zhuǎn)?化輔導(dǎo)工作?。3、堅?持經(jīng)常輔導(dǎo)?，輔導(dǎo)員要?有重點，有?材料。4?、教導(dǎo)處要?安排好考試?前的復(fù)習(xí)工?作。（五?）、評價與?檢測1、?學(xué)校每學(xué)期?在期中、期?末___二?次檢測。?2、課任教?師要做好每?單元的過關(guān)?檢測。3?、要認(rèn)真接?受中心校、?省、市、（?縣）區(qū)的抽?查檢測。?4、監(jiān)考、?閱卷人員按?考場規(guī)則的?有關(guān)規(guī)定認(rèn)?真負(fù)責(zé)檢測?，被檢測班?級教師要按?要求安排考?場等。若發(fā)?現(xiàn)制造事端?，舞弊失誤?，影響檢測?者要嚴(yán)肅處?理。5、?課任教師要?認(rèn)真填寫學(xué)?生成績，填?報教學(xué)質(zhì)量?分析表。?6、教師要?勇于探索師?生評價體系?，做好學(xué)生?的自評、師?生評、互評?、家長評、?綜合評等，?認(rèn)真填寫學(xué)?生的成長記?錄袋。體現(xiàn)?學(xué)生素質(zhì)的?全面性。?7、各課任?教師要按要?求做好教學(xué)?的各項總結(jié)?，并交教導(dǎo)?處存檔。?8、教導(dǎo)處?要做好對實?驗課教師的?評價與記錄?，（范本）?評價要體現(xiàn)?定量評價與?定性評價相?結(jié)合，全面?反映教師素?質(zhì)。以上?各項全體教?師、責(zé)任人?必須嚴(yán)格貫?徹執(zhí)行，不?得失職。否?則，每違犯?一項一次記?一次違規(guī)教?學(xué)。在月（?年）度考核?中予以相關(guān)?項目扣分，?對于屢教不?改者要責(zé)令?停課待崗。?三、教研?1、開校?初，教研組?要結(jié)合本校?師生和學(xué)校?實際，制定?教研計劃，?突出新課改?理念、課堂?研究、師生?評價、教師?發(fā)展、校本?研究、總結(jié)?反思等教研?常規(guī)的內(nèi)容?。2、教?研組要堅持?周四的教研?活動。努力?做到時間、?內(nèi)容、人員?的落實，學(xué)?習(xí)新理論，?探討新方法?、吸收新理?念、實踐新?課堂。無故?不參加教研?活動者，缺?一次月（年?）度考核時?扣除___?分。3、?培養(yǎng)各學(xué)科?的學(xué)科帶頭?人，讓典型?引路，以點?帶面全面提?高教師素質(zhì)?。4、每?學(xué)年每位教?師都要向?qū)W?校申報1—?—___個?教研專題，?積極鼓勵教?師在各種刊?物上發(fā)表教?研論文，并?在年度考核?中按類加分?。無專題、?論文者該項?不得分。?5、要充分?利用遠(yuǎn)程教?育資源，拓?展師生視野?，開展信息?技術(shù)交流，?提高教師教?育教學(xué)的能?力。6、?教研活動要?從創(chuàng)新教師?教學(xué)方法，?提高教師教?學(xué)基本功，?轉(zhuǎn)變教師角?色，實踐課?堂教學(xué)出發(fā)?。沿著學(xué)習(xí)?——實踐—?—探討——?反思——總?結(jié)的思路。?切實把教研?工作做扎實?。四、安?全與責(zé)任?1、嚴(yán)禁各?種形式的體?罰和變相體?罰學(xué)生的行?為發(fā)生，如?違規(guī)教學(xué)導(dǎo)?致不良后果?，其責(zé)任由?當(dāng)事人全權(quán)?負(fù)責(zé)。2?、教學(xué)過程?中如遇學(xué)生?發(fā)生___?，課任教師?要及時和班?主任、學(xué)校?取得聯(lián)系，?采取措施。?因延誤時間?，導(dǎo)致不良?后果，將由?課任教師全?權(quán)負(fù)責(zé)。?3、禁止教?師在放學(xué)后?將學(xué)生滯留?在校園和學(xué)?生自行逗留?在校園。由?此引起的學(xué)?生安全事故?將由當(dāng)事人?或班主任負(fù)?責(zé)。4、?在進(jìn)行實驗?操作教學(xué)時?，課任教師?要___好?學(xué)生，嚴(yán)防?器材、藥品?等對學(xué)生造?成傷害。若?不盡職，造?成學(xué)生安全?事故，課任?教師負(fù)全部?責(zé)任。5?、在微機(jī)室?、光盤播放?室等帶電教?室上課時，?課任教師要?強(qiáng)化學(xué)生的?___紀(jì)律?，隨時查看?用電設(shè)備的?安全性，嚴(yán)?防學(xué)生獨自?操作電器，?防止觸電事?故發(fā)生。若?課任教師管?理不善，發(fā)?生財產(chǎn)和人?身安全事故?，課任教師?負(fù)全部責(zé)任?。6、體?育、勞動、?實驗操作、?實踐活動、?集會等室內(nèi)?外活動時，?課任教師和?相關(guān)人員要?考慮學(xué)生的?心理、生理?、身體等特?點。在場指?導(dǎo)活動。需?要照顧的要?給予照顧，?困玩忽職守?引起的安全?事故，由責(zé)?任人全部承?擔(dān)。7、?班主任要經(jīng)?常摸查學(xué)生?是否帶有易?燃___、?有毒有害、?傷害人身的?器皿等危險?物品，發(fā)現(xiàn)?問題要及時?制止、處理?。若因疏忽?大意、不負(fù)?責(zé)任引起的?后果，將由?班主任全權(quán)?承擔(dān)。8?、班主任對?有特異體質(zhì)?、異常心理?狀況的學(xué)生?要給予照顧?、開導(dǎo)，需?要休學(xué)的要?及時聯(lián)系學(xué)?校、家長勸?其休學(xué)。否?則，班主任?要承擔(dān)相關(guān)?的責(zé)任。?9、學(xué)校每?學(xué)期要對全?體學(xué)生進(jìn)行?二次法制與?心理安全知?識講座。班?主任要結(jié)合?本班實際，?經(jīng)常性的開?展法制與心?理、安全教?育，并有相?關(guān)的記載。?10、上?課期間師生?不予會客，?如有家長來?訪，班主任?或課任教師?、值班教師?要盤查詢問?，判斷是否?有異常，情?況不明時，?不準(zhǔn)讓陌生?人將師生隨?便帶出校外?。11、?學(xué)生在校期?間，不允許?隨便走出校?門。如遇特?殊情況，要?持班主任的?準(zhǔn)假條，并?由班主任安?排好路途安?全后，經(jīng)值?日教師同意?后方可離校?。否則，引?起的不良后?果，將由班?主任、值周?領(lǐng)導(dǎo)、值日?教師按2：?2：6的比?例承擔(dān)責(zé)任?。12、?因違犯教學(xué)?紀(jì)律被學(xué)校?、上級領(lǐng)導(dǎo)?發(fā)現(xiàn)者違規(guī)?責(zé)任自負(fù)。?13、學(xué)?生遲到、自?行缺課、擅?自離校等引?起的不良后?果、學(xué)校不?予承擔(dān)任何?責(zé)任。教師隊伍管理制度（一）（四）為全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，全面貫?徹教育方針?，以人為本?，轉(zhuǎn)變教師?角色，進(jìn)一?步推進(jìn)新的?課改實驗工?作，規(guī)范教?師行為，努?力使我校教?師隊伍達(dá)到?結(jié)構(gòu)上合理?，質(zhì)量上合?格，工作上?過硬，作風(fēng)?上端正，教?風(fēng)上扎實成?績上突出。?以素質(zhì)教育?為中心，全?面推進(jìn)課改?實驗工作，?不斷深化教?育改革，強(qiáng)?化教師隊伍?管理。教?師隊伍建設(shè)?（一）、?教師的繼續(xù)?教育1、?凡上電大、?函大、自考?等在職進(jìn)修?教師，首先?必須搞好教?育教學(xué)工作?，做到教學(xué)?進(jìn)修兩不誤?。對進(jìn)修期?間能正確處?理好教學(xué)與?進(jìn)修關(guān)系，?學(xué)校幫助安?排好在規(guī)定?面授、考試?期間的教學(xué)?等工作。凡?在職進(jìn)修教?師，若因個?人進(jìn)修而耽?誤教學(xué)工作?致使教學(xué)成?績低劣，學(xué)?區(qū)統(tǒng)考成績?連續(xù)___?次倒數(shù)一?、二名者，?學(xué)校首先給?予停課待崗?學(xué)習(xí)的處理?，考核按既?定制度正常?處理，其間?不享受津貼?工資。同時?上報學(xué)區(qū)處?理。面授、?考試時間按?正常事假論?處。2、?對學(xué)歷不合?格教師，鼓?勵和支持參?加各種形式?的進(jìn)修習(xí)，?盡快成為學(xué)?區(qū)合格教師?。3、全?體教師要不?斷學(xué)習(xí)，不?斷提高，不?斷更新知識?。面向各個?學(xué)科、面向?素質(zhì)教育，?理解和掌握?新課改理念?，用新理念?指導(dǎo)教學(xué)實?踐，轉(zhuǎn)變角?色，逐步轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，使?自己成為一?個全面發(fā)展?的，德才兼?備的合格教?師。同時，?強(qiáng)化苦練教?學(xué)基本功，?在三——五?年內(nèi)練好教?學(xué)基本功。?對不求上進(jìn)?，原地踏步?不前者，建?議上級給予?待崗學(xué)習(xí)。?（二）、?對教師隊伍?的思想教育?1、加強(qiáng)?對教師的思?想政治教育?，學(xué)___?的路線、方?針、政策，?引導(dǎo)教師自?尊、自愛、?自強(qiáng)、自律?、自信，按?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?及上級有關(guān)?規(guī)定規(guī)范自?己的言行，?樹立良好的?師表形象。?同時堅持例?會學(xué)習(xí)制度?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?貫徹并踐行?___重要?思想，堅持?改造自己人?的人生觀、?世界觀、價?值觀，提高?認(rèn)識，轉(zhuǎn)變?觀念，重塑?教師新形象?。2、每?月和學(xué)期教?師的教育教?學(xué)等工作進(jìn)?行全面考核?，考核內(nèi)容?以學(xué)區(qū)有關(guān)?規(guī)定和學(xué)校?實際結(jié)合為?準(zhǔn)，其結(jié)果?做為評選先?進(jìn)，津貼發(fā)?放，教師個?人工作評價?的依據(jù)。?3、堅持對?班級德育工?作的指導(dǎo)，?教育學(xué)生以?《小學(xué)生守?則》做人，?以《小學(xué)生?行為規(guī)范二?十條》行事?，全范圍做?好學(xué)生的思?想品質(zhì)教育?工作。4?、端正工作?態(tài)度，做好?本職工作。?（1）、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子成員其它?項目負(fù)責(zé)人?要各司其職?，向上級負(fù)?責(zé)。凡發(fā)現(xiàn)?有不講原則?、弄虛作假?、玩忽職守?，實行責(zé)任?追究制，并?要自動辭職?。否則，建?議聘用機(jī)關(guān)?罷免。（?2）、不論?何種形式的?檢查，凡發(fā)?現(xiàn)在教學(xué)中?敷衍塞責(zé)，?不遵守教學(xué)?常規(guī)管理，?違犯《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?者，要在全?校通報批評?，并按有關(guān)?規(guī)定給予相?應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處?罰和承擔(dān)其?它責(zé)任。若?是管理工作?不嚴(yán)、不到?位的問題，?還要追究有?關(guān)責(zé)任人的?責(zé)任。對體?罰和變相體?罰學(xué)生造成?不良后果的?，依上級有?關(guān)規(guī)定和意?見嚴(yán)肅處理?。教師隊伍?管理（一?）、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)管理1?、學(xué)校在學(xué)?區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè)。?建立一支業(yè)?務(wù)精良，作?風(fēng)正派，為?人師表，勇?于創(chuàng)新，敢?于負(fù)責(zé)。熟?悉業(yè)務(wù)的管?理隊伍。?2、學(xué)校實?行校長負(fù)責(zé)?制。中層領(lǐng)?導(dǎo)要為校長?負(fù)責(zé)，各司?其責(zé)，為人?表率，做好?事本職工作?。要調(diào)整心?態(tài)，擺正位?置，協(xié)調(diào)好?上下級關(guān)系?。成為上下?一致的橋梁?。要團(tuán)結(jié)、?協(xié)作、負(fù)責(zé)?地做好本職?工作。學(xué)校?每學(xué)期對班?子成員全面?考核一次，?表彰先進(jìn)。?對不負(fù)責(zé)，?不履行職責(zé)?、欺上瞞下?、拉幫結(jié)派?、制造矛盾?，做不到對?領(lǐng)導(dǎo)的“四?勤”“四前?”等要求的?，建議學(xué)區(qū)?和上級調(diào)出?和罷免。?（二）、教?師的調(diào)動?1、對達(dá)不?到教學(xué)常規(guī)?管理要求教?師，或有曠?職，所任學(xué)?科考試成績?差，且各項?工作敷衍塞?責(zé)，不負(fù)責(zé)?教師，建議?學(xué)區(qū)調(diào)出，?情節(jié)嚴(yán)重的?，建議待崗?學(xué)習(xí)。同時?校內(nèi)按相關(guān)?規(guī)定嚴(yán)肅處?理。2、?以對不遵守?職業(yè)道德規(guī)?范、品行不?端，撥弄是?非，拉幫結(jié)?派等干擾教?育教學(xué)工作?，且在社會?上有損教師?形象的。經(jīng)?學(xué)校批評教?育不改者，?建議和上交?教育行政部?門處理。?3、因教師?編制不足，?考慮全面工?作需要，在?不補(bǔ)充人員?的情況下，?學(xué)校拒絕在?審調(diào)報告上?簽字。（?三）、教師?考勤管理?為了嚴(yán)格教?師出勤，確?保教育教學(xué)?工作的正常?進(jìn)行，順利?完成各課教?學(xué)任務(wù)，特?制定以下考?勤制度：?1、學(xué)校嚴(yán)?格執(zhí)行教師?請、銷假制?度，教職工?請假一律寫?請假條，無?請假條者視?為曠職。請?假未準(zhǔn)而不?到校者，視?為曠職。?2、請病假?三天以內(nèi)由?校長批準(zhǔn)，?三天以上者?，須持區(qū)以?上醫(yī)院證明?，經(jīng)學(xué)校加?注意見后到?學(xué)區(qū)和教育?局批準(zhǔn)，方?可有效，教?職工請事假?三天以內(nèi)者?由校長批準(zhǔn)?，三天以上?者由學(xué)校加?注意見后由?學(xué)區(qū)和教育?局批準(zhǔn)，方?可有效。?3、教職工?結(jié)婚、分娩?、喪事假學(xué)?校按有關(guān)規(guī)?定由學(xué)區(qū)批?準(zhǔn)。4、?凡請假未經(jīng)?批準(zhǔn)，擅離?工作崗位或?未按時返校?，又未事先?辦理續(xù)假手?續(xù)者，按曠?職論處。未?經(jīng)教導(dǎo)處（?或校長）批?準(zhǔn)教師擅自?缺課一節(jié)，?或擅自離開?工作崗位一?小時者，按?曠課一天論?處。值日、?值班期間，?原則上不請?假，特殊情?況自找他人?代理，負(fù)責(zé)?全部責(zé)任后?方可請假，?否則不予請?假。教職工?請假連續(xù)者?，不除節(jié)假?日。跨學(xué)期?請假不除寒?暑假。凡各?類請假，必?須按排交結(jié)?好各種事務(wù)?，報請教導(dǎo)?處安排工作?。否則已請?的假無效。?5、教職?工事假（除?婚、產(chǎn)、喪?假）請假處?理按《教師?考核》內(nèi)容?處置。6?、教職工病?假按《教師?考核辦法》?處理。長期?病假和住院?者，必須持?有效證明，?期末經(jīng)教師?大會討論通?過，發(fā)給適?當(dāng)量的津貼?工資。教職?工遇特殊情?況，打電話?請假也屬正?常請假，但?返校后要及?時補(bǔ)寫請假?條。但預(yù)知?要請假而事?先不請者，?則電話請假?無效。7?、教職工必?須嚴(yán)格遵守?作息時間，?教師必須提?前半小時到?崗，在規(guī)定?上班時間不?到校，遲到?___分鐘?之內(nèi)者，記?遲到半天，?主動向領(lǐng)導(dǎo)?說明原因者?，二次記遲?到一次；超?過___分?鐘者曠職，?請假者記遲?到一次。離?下班___?分鐘前離校?者記曠職半?天，請假者?除外。中途?請事假或病?假一小時者?，記半天事?假或病假。?教師的年?度考核按《?教師考核》?成績確定名?次作為評優(yōu)?選先按《教?師考核》成?績確定，再?不做人為調(diào)?整，凡出現(xiàn)?一次曠職者?，年度考核?降二個名次?，不得評優(yōu)?選先。本?辦法若與學(xué)?區(qū)及上級有?關(guān)文件相悖?，按上級規(guī)?定執(zhí)行。?（四）、其?它活動管理?教學(xué)制度?、教研制度?、財物管理?制度、德育?（少先隊）?工作管理制?度、體育、?衛(wèi)生、國旗?升降制度、?安全等制度?中所記的曠?職、遲到、?早退等各項?規(guī)章制度均?列入本制度?之第（三?）款中執(zhí)行?。1、教?師期終考核?成績發(fā)放津?貼中若總分?高于應(yīng)考分?，津貼工資?不足者，可?在幼兒經(jīng)費?中抽取發(fā)放?；若總分低?于應(yīng)考分，?津貼結(jié)余者?，學(xué)校另建?帳目，其資?源共享金作?為基金，用?于表彰先進(jìn)?，但不得用?于其它非教?師獎勵活動?。2、本?辦法與措施?有不妥之處?或不完善之?處，可在全?體教職工會?上討論修改?；若有與上?級有關(guān)規(guī)定?相違背或不?符合之處，?按上級有關(guān)?規(guī)定精神執(zhí)?行；學(xué)校在?日常工作中?所定的紀(jì)律?包括在本制?度之內(nèi)。?國歡中心小?學(xué)教學(xué)工作?制度為了?強(qiáng)化學(xué)校對?教學(xué)工作的?管理和領(lǐng)導(dǎo)?，規(guī)范教師?的教學(xué)行為?，嚴(yán)格教學(xué)?的各個環(huán)節(jié)?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?進(jìn)一步推進(jìn)?素質(zhì)教育，?創(chuàng)造和諧的?校園環(huán)境，?特制定本制?度。一、?管理與計劃?1、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)要樹立?“教學(xué)為主?“的原則，?全面貫徹國?家的（范本?）教育方針?，積極推進(jìn)?素質(zhì)教育，?盡職盡責(zé)地?領(lǐng)導(dǎo)和管理?教學(xué)工作，?指導(dǎo)、檢查?、督促教師?圓滿完成各?項教學(xué)任務(wù)?。2、開?校第二周之?前，教導(dǎo)處?、教研組、?班主任、各?課任教師、?各分工負(fù)責(zé)?人要根據(jù)學(xué)?校的教育教?學(xué)計劃，制?定相關(guān)的切?實可行的方?案、計劃，?交學(xué)校、教?導(dǎo)處審定后?實施，并存?檔。3、?學(xué)校對各項?計劃的實施?情況，在期?中、期末要?進(jìn)行二次考?核檢查，作?為評優(yōu)選先?，年度考核?個人的依據(jù)?。二、教?學(xué)過程（?一）、備課?1、各課?任教師按照?教導(dǎo)處安排?的課程種類?，備齊備足?課目課時，?做到超前備?課，嚴(yán)禁授?后補(bǔ)備，一?學(xué)期授課時?數(shù)以___?周計。2?、教案要用?鋼筆或圓珠?筆書寫。格?式要正確，?要素要齊全?，突出教法?和學(xué)法。?3、教案設(shè)?計要結(jié)合本?校，本班學(xué)?生實際，有?新意、有特?色，以學(xué)生?可接受能力?為出發(fā)點，?活備活用。?4、教案?要突出“三?維目標(biāo)”（?知識與能力?、過程與方?法、情感態(tài)?度價值觀）?、做到“五?備”（備課?標(biāo)、備教法?、備學(xué)法、?備教材、備?學(xué)生）并滲?透校本課程?內(nèi)容。5?、教研組批?閱教案要有?記載，從課?目、課時、?質(zhì)量等方面?做好評價登?記。（二?）、上課?1、合理安?排課堂時間?，要按計劃?完成課堂教?學(xué)任務(wù)，向?___分鐘?要質(zhì)量。?2、不遲到?，不早退，?不拖堂，不?隨意離開課?堂，做到教?師提前到教?室門前候課?，下課鈴響?準(zhǔn)時下課，?3、教師?要儀表整潔?，舉止大方?，態(tài)度和藹?，語言文明?。4、使?用普通話教?學(xué)，語言要?符合現(xiàn)代漢?語語法規(guī)范?，語速適中?，吐字清晰?，條理清楚?。5、杜?絕酒后上課?，坐著上課?，上半堂課?等現(xiàn)象發(fā)生?，嚴(yán)禁將水?杯及與教學(xué)?無關(guān)的物品?帶入課堂。?禁止在教室?中吸煙。通?訊工具在上?課時要關(guān)閉?。6、科?學(xué)地___?課堂教學(xué)。?充分發(fā)揮教?師的主導(dǎo)作?用和學(xué)生的?主體作用。?面向全體學(xué)?生，充分調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性、?主動性，寓?教于樂，體?現(xiàn)“人文”?意識，積極?參與學(xué)生的?學(xué)習(xí)活動。?7、熟練?駕馭教材，?充分拓展學(xué)?生的知識面?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)能力。?8、板書?設(shè)計要合理?，有計劃，?體現(xiàn)課堂教?學(xué)的主要內(nèi)?容，字跡工?整，不寫繁?體字，簡體?字，草體字?等，做到美?觀而規(guī)范。?（范本）?9、建立請?假不請課、?缺課、補(bǔ)課?制度。1?0、上課前?要帶齊課堂?上所需的教?本、教案、?教具等，杜?絕課堂中途?拿取教學(xué)用?具。11?、要保證各?學(xué)科總授課?時數(shù)，不得?無故缺課。?12、課?堂上要充分?運用課改理?念，發(fā)揮課?堂___生?、生生間的?交流、合作?與探究。?13、課任?教師要充分?利用遠(yuǎn)教資?源進(jìn)行各學(xué)?課的教學(xué)，?并做好相關(guān)?的記載。?14、嚴(yán)禁?師生在課堂?上出現(xiàn)與教?學(xué)無關(guān)的言?行活動。?（三）、批?閱作業(yè)1?、要求作業(yè)?本封面整潔?、規(guī)范，統(tǒng)?一用毛筆或?鋼筆寫清本?名、年級、?班級、姓名?。2、作?業(yè)批改要及?時，___?積壓，要認(rèn)?真細(xì)致，_?__馬虎應(yīng)?付。3、?各類作業(yè)均?按標(biāo)準(zhǔn)批閱?符號批閱。?4、作業(yè)?中學(xué)生做錯?的題、寫錯?的字、不符?合語法的句?子，均要有?更正，建立?正誤表，做?題率保持在?___%以?上。5、?所有學(xué)生的?作業(yè)要全批?全閱，不能?有漏批的現(xiàn)?象，要批清?批閱的時間?，并作出簡?明扼要的評?語或等級。?6、學(xué)校?對作業(yè)的檢?查每學(xué)期不?少于四次，?檢查要有記?載。7、?作業(yè)批改的?種類和數(shù)量?要嚴(yán)格把關(guān)?，確保作業(yè)?批閱任務(wù)及?時完成。?8、鼓勵并?要求學(xué)生獨?立完成作業(yè)?，___抄?襲他人作業(yè)?。9、_?__任何形?式的作業(yè)代?批現(xiàn)象發(fā)生?。（四）?、輔導(dǎo)學(xué)生?1、輔導(dǎo)?包括自習(xí)課?輔導(dǎo)和課余?輔導(dǎo)，自習(xí)?課由教導(dǎo)處?統(tǒng)一安排，?專人負(fù)責(zé)，?不能放任自?流，采取_?__和個別?輔導(dǎo)相結(jié)合?的方式，抓?兩頭、促中?間。2、?做好優(yōu)秀生?的培養(yǎng)和學(xué)?困生的轉(zhuǎn)化?輔導(dǎo)工作。?3、堅持?經(jīng)常輔導(dǎo)，?輔導(dǎo)員要有?重點，有材?料。4、?教導(dǎo)處要安?排好考試前?的復(fù)習(xí)工作?。（五）?、評價與檢?測1、學(xué)?校每學(xué)期在?期中、期末?___二次?檢測。2?、課任教師?要做好每單?元的過關(guān)檢?測。3、?要認(rèn)真接受?學(xué)區(qū)、省、?地、市區(qū)的?抽查檢測。?4、監(jiān)考?、閱卷人員?按考場規(guī)則?的有關(guān)規(guī)定?認(rèn)真負(fù)責(zé)檢?測，被檢測?班級教師要?按要求安排?考場等。若?發(fā)現(xiàn)制造事?端，舞弊失?誤，影響檢?測者要嚴(yán)肅?處理。5?、課任教師?要認(rèn)真填寫?學(xué)生成績，?填報教學(xué)質(zhì)?量分析表。?6、實驗?班教師要勇?于探索師生?評價體系，?做好學(xué)生的?自