校本教研評(píng)價(jià)制度（5篇）

校本教研評(píng)價(jià)制度一?、評(píng)價(jià)方法?（一）學(xué)?校建立教師?發(fā)展檔案袋?，通過發(fā)展?檔案袋來反?映教師成長?和發(fā)展情況?，為評(píng)價(jià)提?供可靠依據(jù)?。（二）?自我評(píng)價(jià)、?學(xué)生和家長?評(píng)價(jià)、同事?評(píng)價(jià)、學(xué)校?或管理者對(duì)?教師的評(píng)價(jià)?相結(jié)合。?1、自我評(píng)?價(jià)自我評(píng)?價(jià)可采取多?種方法。?（1）教師?可以按照評(píng)?價(jià)內(nèi)容通過?寫自我反思?的形式來評(píng)?價(jià)。（2?）學(xué)?？筛?據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容?設(shè)計(jì)有利于?教師全面發(fā)?展的有關(guān)表?格、數(shù)據(jù)讓?教師自我評(píng)?價(jià)；（3?）也可通過?寫教學(xué)日記?、階段性工?作總結(jié)等方?式進(jìn)行評(píng)價(jià)?。2、學(xué)?生和家長評(píng)?價(jià)。學(xué)生?和家長參與?評(píng)價(jià)的方法?可通過調(diào)查?、問卷和訪?談的方式進(jìn)?行。3、?同事評(píng)價(jià)?一是按照學(xué)?校的統(tǒng)一安?排開展相互?間交流工作?得失，彼此?之間得到了?解，從中得?出評(píng)價(jià)結(jié)果?。二是根據(jù)?學(xué)校確立的?評(píng)價(jià)內(nèi)容召?開座談會(huì)，?通過座談的?形式教師之?間開展評(píng)價(jià)?。三是制發(fā)?評(píng)價(jià)表進(jìn)行?評(píng)價(jià)，然后?分析匯總得?出評(píng)價(jià)結(jié)果?。總之同事?評(píng)價(jià)方法要?靈活多樣，?但要把握一?個(gè)原則，（?范本）評(píng)價(jià)?必須是以調(diào)?動(dòng)積極性促?進(jìn)專業(yè)發(fā)展?為目的，切?忌在評(píng)價(jià)中?相互鬧矛盾?。為了真正?做出客觀、?合理、有價(jià)?值的評(píng)價(jià)，?（范本）評(píng)?價(jià)結(jié)果不應(yīng)?直接與教師?的各種利益?和名譽(yù)掛鉤?，避免教師?間的摩擦或?矛盾。4?、學(xué)?；蚬?理者對(duì)教師?的評(píng)價(jià)（?1）評(píng)價(jià)目?的。使教師?了解自己的?成績和存在?的問題，從?而調(diào)整自己?的發(fā)展計(jì)劃?，強(qiáng)化成就?，改進(jìn)不足?，激勵(lì)教師?更好地發(fā)展?。（2）?評(píng)價(jià)原則。?堅(jiān)持實(shí)事求?是，客觀公?正、多元科?學(xué)、定性與?定量相結(jié)合?的原則，體?現(xiàn)應(yīng)試教育?與素質(zhì)教育?的承接性。?（三）評(píng)?價(jià)工作分值?比例，自我?評(píng)價(jià)占__?_%，家長?評(píng)價(jià)占__?_%，學(xué)生?評(píng)價(jià)占__?_%，同事?評(píng)價(jià)占__?_%，校長?或管理者評(píng)?價(jià)___%?。二、獎(jiǎng)?懲辦法校?本評(píng)價(jià)結(jié)果?與教師個(gè)人?年度考核、?獎(jiǎng)懲、晉升?、評(píng)優(yōu)評(píng)先?等掛鉤，促?進(jìn)教師不斷?進(jìn)取。對(duì)校?本教研工作?無故不參加?、態(tài)度差教?師年度考核?不得被評(píng)為?“優(yōu)”，更?不得參與各?類評(píng)優(yōu)評(píng)先?活動(dòng)。校本教研評(píng)價(jià)制度（二）為了推?進(jìn)校本教研?工作的深入?開展，重實(shí)?效，出成果?，特制定校?本制度：?一、在每學(xué)?期開學(xué)第二?周，各教研?組教研活動(dòng)?的開展，要?緊緊圍繞推?行新課標(biāo)、?新教材及教?學(xué)中出現(xiàn)的?問題，深入?進(jìn)行校本教?研，切實(shí)解?決教學(xué)中亟?待解決的問?題，從而大?面積提升教?育教學(xué)質(zhì)量?，各教研組?要結(jié)合教學(xué)?實(shí)際制定切?實(shí)可行的校?本教研活動(dòng)?計(jì)劃，上報(bào)?校本教研活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?，包括研究?專題、活動(dòng)?內(nèi)容、參加?人員、活動(dòng)?方式、活動(dòng)?時(shí)間、活動(dòng)?地點(diǎn)等，并?抓好落實(shí)，?不流于形式?。二、結(jié)?合每月一次?的示范課活?動(dòng)，圍繞本?學(xué)科的研究?專題，人人?作好示范課?。學(xué)校教研?組每學(xué)期對(duì)?教師課堂教?學(xué)情況進(jìn)行?一次考核評(píng)?定，按分定?等，納入兩?評(píng)四考。?三、結(jié)合說?課、講課、?評(píng)課活動(dòng)，?進(jìn)行專題講?座，經(jīng)驗(yàn)交?流，不斷提?高校本教研?水平。四?、充分發(fā)揮?各學(xué)科骨干?教師、學(xué)科?組長的專業(yè)?引領(lǐng)和帶頭?作用，形成?良好的科研?氛圍。對(duì)校?本教研成績?顯著教師優(yōu)?先評(píng)定校級(jí)?骨干教師，?并優(yōu)先推薦?鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)骨?干教師五?、各學(xué)科組?要做好活動(dòng)?、研究全程?記錄，學(xué)科?教師要通過?教學(xué)信息、?精品課教案?、教學(xué)案例?，撰寫論文?、讀書筆記?等不同形式?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提高自身?專業(yè)素質(zhì)。?學(xué)校把教師?個(gè)人校本教?研情況納入?兩評(píng)四考，?予以考核評(píng)?定。六、?期末做好各?教研組的校?本教研的考?核鑒定工作?，每學(xué)期末?對(duì)各組教研?活動(dòng)開展情?況、研究成?果進(jìn)行檢查?考核，必要?時(shí)聘請(qǐng)有關(guān)?專家進(jìn)行評(píng)?審，對(duì)研究?成果突出的?要進(jìn)行表彰?資勵(lì)，對(duì)存?在的問題及?時(shí)提出改進(jìn)?意見。同時(shí)?，把教研組?開展活動(dòng)情?況，納入教?研組長兩評(píng)?四考教研組?長增減分項(xiàng)?目予以考核?。校本教研評(píng)價(jià)制度（三）1?、選送優(yōu)秀?教師參加高?層次進(jìn)修，?做好骨干教?師的選送和?培訓(xùn)工作，?___全校?教師分期分?批參加上級(jí)?___的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)。努?力做好自培?工作，包括?學(xué)校自己_?__的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)和教師?的自我學(xué)習(xí)?培訓(xùn)。2?、根據(jù)形式?發(fā)展，制定?學(xué)校教科研?課題，并逐?級(jí)落實(shí)。?3、發(fā)動(dòng)全?校師生員工?從本校、本?職工作出發(fā)?，學(xué)習(xí)教育?理論，注重?聯(lián)系實(shí)際，?加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐?成果的經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)。4?、組成老、?中、青相結(jié)?合的教研隊(duì)?伍，開展老?中青結(jié)對(duì)子?活動(dòng)，并負(fù)?責(zé)督促檢查?。5、負(fù)?責(zé)全校的教?研流程管理?工作，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)校教師?的教研的指?導(dǎo)和管理，?___縣、?市省級(jí)課題?的論證、申?報(bào)工作，選?編學(xué)校的教?科研論文集?。及時(shí)檢查?各項(xiàng)教研工?作的落實(shí)、?進(jìn)展情況和?教研工作交?流。及時(shí)安?排和及時(shí)總?結(jié)本校教研?工作情況。?獎(jiǎng)罰分明。?6、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與?研究，不斷?提高自身的?理論素養(yǎng)，?以身作則，?理論聯(lián)系實(shí)?際，促進(jìn)全?校師生形成?實(shí)事求是、?崇尚學(xué)術(shù)、?勇于創(chuàng)新、?不斷進(jìn)取的?校本教研風(fēng)?氣。校本教研評(píng)價(jià)制度（四）?加強(qiáng)和改進(jìn)?教師的教學(xué)?研究工作是?促進(jìn)新基礎(chǔ)?教育課程改?革目標(biāo)全面?落實(shí)的重要?保障。為了?全面履行職?責(zé)、更好地?完成教育教?學(xué)任務(wù)，結(jié)?合我校實(shí)際?建立了以下?“校本教研?制度”。?一、指導(dǎo)思?想全面貫?徹教育部《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?（試行）》?精神，以新?課程為導(dǎo)向?，改進(jìn)和加?強(qiáng)教研工作?，立足學(xué)校?，建立以解?決學(xué)校在課?程實(shí)施中所?面對(duì)的各種?具體問題為?對(duì)象，以教?師為研究的?主體，以促?進(jìn)學(xué)生健康?、主動(dòng)的發(fā)?展和教師專?業(yè)化成長為?宗旨的以校?為本教研制?度，使學(xué)校?成為學(xué)習(xí)化?___，教?師成為學(xué)習(xí)?型成員，推?動(dòng)課程改革?目標(biāo)的全面?落實(shí)。二?、基本目標(biāo)?以校為本?教研制度必?須立足學(xué)校?。一是立足?于以改進(jìn)學(xué)?校實(shí)施新課?程教育教學(xué)?實(shí)踐，解決?教育教學(xué)實(shí)?踐與教師自?身專業(yè)化成?長中所面臨?的問題為指?向，選擇學(xué)?校、教師在?教育教學(xué)中?經(jīng)常遇到和?亟待解決的?實(shí)際問題，?在新課程理?念指導(dǎo)下進(jìn)?行研究；二?是立足于學(xué)?校在實(shí)施新?課程中出現(xiàn)?的問題由學(xué)?校自己來解?決，由學(xué)校?校長、教師?共同來分析?探討，形成?解決問題的?方案，從而?使學(xué)校逐步?適應(yīng)新課程?；三是立足?于從本校和?教師自身的?實(shí)際出發(fā)，?充分發(fā)揮學(xué)?校內(nèi)部的教?育智慧，盤?活學(xué)校內(nèi)部?的資源，開?展各種形式?的研究活動(dòng)?，不斷提高?教學(xué)研究和?解決實(shí)際問?題的能力。?三、教研?網(wǎng)絡(luò)制度?教學(xué)研究是?提高教學(xué)質(zhì)?量、提高教?師素質(zhì)的重?要手段和途?徑，學(xué)校教?研工作在校?長和教務(wù)處?領(lǐng)導(dǎo)下開展?工作。建立?起以校長室?、教導(dǎo)處（?含教研室）?、教研組、?教師組成的?三級(jí)教研網(wǎng)?絡(luò)。各級(jí)應(yīng)?明確自己的?職責(zé)和工作?制度，學(xué)_?__和國家?教育方針、?現(xiàn)代教育理?論，端正教?育思想，明?確培養(yǎng)目標(biāo)?，按照教育?規(guī)律和學(xué)生?認(rèn)知特點(diǎn)，?開展教學(xué)研?究和實(shí)踐。?各級(jí)工作制?度如下：?一級(jí)：校長?室、教導(dǎo)處?含教研室校?本教研工作?制度在校?長領(lǐng)導(dǎo)下，?全面制定學(xué)?校教研工作?規(guī)劃與多項(xiàng)?規(guī)章制度，?形成一支強(qiáng)?有力的教研?隊(duì)伍。根據(jù)?國家和上級(jí)?有關(guān)方針政?策制定本校?長期和近期?教研工作目?標(biāo)，并負(fù)責(zé)?監(jiān)督實(shí)施。?1.選送?優(yōu)秀教師參?加高層次進(jìn)?修，做好骨?干教師的選?送和培訓(xùn)工?作，培育新?秀，打造精?英。___?全校教師分?期分批參加?上級(jí)___?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?。努力做好?自培工作，?包括學(xué)校自?己___的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)和?教師的自我?學(xué)習(xí)培訓(xùn)。?2.根據(jù)?實(shí)際需要，?制定學(xué)校教?科研課題，?并逐級(jí)落實(shí)?，抓出實(shí)效?。3.發(fā)?動(dòng)全校師生?員工從本校?、本職工作?出發(fā)，學(xué)習(xí)?教育理論，?注重聯(lián)系實(shí)?際，加強(qiáng)對(duì)?實(shí)踐成果的?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。?4.組成?老、中、青?相結(jié)合的教?研隊(duì)伍，開?展老中青結(jié)?對(duì)子活動(dòng)，?并負(fù)責(zé)督促?檢查。教研?活動(dòng)注意培?養(yǎng)新生力量?，為青年教?師的脫穎而?出創(chuàng)造條件?與機(jī)會(huì)。?5.負(fù)責(zé)全?校的教研流?程管理工作?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?校教師的教?研的指導(dǎo)和?管理，__?_校、市、?省、國家級(jí)?課題的論證?、申報(bào)工作?，選編學(xué)校?的教科研?論文集。及?時(shí)檢查各項(xiàng)?教研工作的?落實(shí)、進(jìn)展?情況和教研?工作交流。?及時(shí)安排和?及時(shí)總結(jié)本?校教研工作?情況。6?.加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)與研究?，不斷提高?自身的理論?素養(yǎng)，以身?作則，理論?聯(lián)系實(shí)際，?促進(jìn)全校師?生形成實(shí)事?求是、崇尚?學(xué)術(shù)、勇于?創(chuàng)新、不斷?進(jìn)取的校本?教研風(fēng)氣。?7.認(rèn)真?___開展?“三課”“?一年會(huì)”活?動(dòng)。即人人?在年段上實(shí)?踐課，教研?組代表上匯?報(bào)課，骨干?教師上觀摩?課。每學(xué)年?___一次?面向全縣的?教育年會(huì)，?出一本《年?會(huì)論文選》?，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)?交流，充分?發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、?示范作用。?二級(jí)：教?研組（長）?校本教研工?作制度教?研組是學(xué)校?落實(shí)教學(xué)工?作，開展教?學(xué)研究和提?高教師業(yè)務(wù)?水平的重要?___之一?。教研組長?應(yīng)在校長、?教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)?下負(fù)責(zé)__?_領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)?科有關(guān)教學(xué)?研究的全部?工作。1?.___教?師學(xué)習(xí)本學(xué)?科課程標(biāo)準(zhǔn)?，明確本學(xué)?科的目的、?任務(wù)，討論?并確定分年?級(jí)教學(xué)要求?，制定學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃。?___領(lǐng)導(dǎo)?全組教師制?定學(xué)期工作?計(jì)劃、年級(jí)?教學(xué)進(jìn)度計(jì)?劃、教學(xué)科?研計(jì)劃和教?研組學(xué)習(xí)活?動(dòng)計(jì)劃，并?嚴(yán)格執(zhí)行。?2.積極?開展教學(xué)研?究活動(dòng)，根?據(jù)教學(xué)實(shí)際?，圍繞學(xué)校?教科研課題?確定教研組?每學(xué)期的研?究課題，有?計(jì)劃地開展?研究與交流?匯報(bào)，__?_教學(xué)實(shí)踐?課、研究課?、公開展示?課，及時(shí)總?結(jié)、交流、?推廣教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，撰寫經(jīng)?驗(yàn)論文。?3.織好隔?周一次的教?學(xué)研究活動(dòng)?。主要內(nèi)容?可以是__?_組內(nèi)教師?進(jìn)行__?_備課，觀?看教學(xué)錄像?，研究解決?教學(xué)疑難問?題，___?進(jìn)行教學(xué)反?思等。學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?教改經(jīng)驗(yàn)、?總結(jié)工作、?討論分析學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度、學(xué)習(xí)方?法、學(xué)習(xí)質(zhì)?量等狀況，?提出解決問?題的措施和?辦法。教研?組活動(dòng)要有?出勤和活動(dòng)?記錄。4?.力抓好本?學(xué)科教師的?教學(xué)工作，?___組內(nèi)?教師認(rèn)真鉆?研課程標(biāo)準(zhǔn)?、教材、探?索教法和學(xué)?法，認(rèn)真?zhèn)?課，寫好規(guī)?范化教案、?教后反思，?講好每一節(jié)?課，教好每?一個(gè)學(xué)生。?每周至少_?__備課一?次。共同研?究：（1?）單元、章?、節(jié)、課時(shí)?的目的和要?求；（2?）重點(diǎn)、難?點(diǎn)、疑點(diǎn)、?關(guān)鍵點(diǎn)；?（3）作業(yè)?或練習(xí)；?（4）教學(xué)?過程的__?_和教學(xué)方?法的選擇；?（5）統(tǒng)?一進(jìn)度，相?互取長補(bǔ)短?，共同提高?。5.據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)和?學(xué)生實(shí)際，?結(jié)合教改，?確定教研中?心和教改課?題，___?全組成員學(xué)?習(xí)新理念，?不斷總結(jié)教?學(xué)成果，推?廣教學(xué)新經(jīng)?驗(yàn).6.?學(xué)期向?qū)W校?推出一節(jié)教?研匯報(bào)課，?通過多種形?式研究教材?、教法和學(xué)?法，提升教?學(xué)理念，交?流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，提高教學(xué)?質(zhì)量。7?.分利用校?本資源，建?立各學(xué)科師?徒隊(duì)伍。以?老帶新，以?新提老。幫?助新教師熟?悉業(yè)務(wù)，協(xié)?助老教師總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，深入探究?教育教學(xué)新?理念。8?.研組長要?保證上述各?項(xiàng)工作的貫?徹落實(shí)，開?學(xué)時(shí)訂好教?研組工作計(jì)?劃，并認(rèn)真?___實(shí)施?。學(xué)期結(jié)束?做好工作總?結(jié)，并定期?向?qū)W校行政?領(lǐng)導(dǎo)和教師?匯報(bào)工作。?真正創(chuàng)建嚴(yán)?肅活潑，刻?苦鉆研，文?明和諧的?教研組。?三級(jí)：教師?校本教研工?作制度教?學(xué)研究是提?高教學(xué)質(zhì)量?、提高教師?素養(yǎng)的重要?手段。教師?是開展校本?教研工作的?承受者和受?益者，是開?展教研活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)和?歸宿。教師?參加教研活?動(dòng)的質(zhì)量影?響到全校教?研活動(dòng)的質(zhì)?量和教學(xué)工?作的質(zhì)量，?教師必須主?動(dòng)、認(rèn)真地?進(jìn)行教研活?動(dòng)，在活動(dòng)?中不斷成長?，不斷提高?自己的業(yè)務(wù)?水平和能力?。1.真?參加學(xué)校各?級(jí)教研組_?__的各項(xiàng)?教研活動(dòng)，?準(zhǔn)時(shí)參加，?態(tài)度端正，?有事要及時(shí)?請(qǐng)假，不得?無故缺席。?認(rèn)真完成學(xué)?校、教研組?交給自己的?任務(wù)。2?.極參與“?三個(gè)一”讀?書活動(dòng)，即?一周一次一?小時(shí)圖書室?、閱覽室定?點(diǎn)讀書活動(dòng)?，把“營造?書香校園”?活動(dòng)推向深?入。認(rèn)真完?成教研組交?給自己的_?__備課任?務(wù)，在教研?組討論時(shí)要?認(rèn)真準(zhǔn)備，?積極發(fā)言。?3.真參?加聽課、說?課、評(píng)課活?動(dòng)。4.?極參與“六?個(gè)一”活動(dòng)?，認(rèn)真完成?。①一篇教?案；②一份?試卷；③一?篇教學(xué)反思?或教后記；?④一個(gè)小課?題；⑤一堂?能體現(xiàn)新課?標(biāo)理念的課?；⑥一篇落?實(shí)新課標(biāo)思?想的教學(xué)體?會(huì)文章或?qū)?驗(yàn)報(bào)告，不?斷促進(jìn)自身?成長。5?.熟悉課程?標(biāo)準(zhǔn)、__?_及必要的?教參資料，?認(rèn)真制定好?一學(xué)期的授?課計(jì)劃。?6.把握好?課程標(biāo)準(zhǔn)和?教材要求，?認(rèn)真?zhèn)浜谜n?，寫好教案?。備課時(shí)，?既要備教?材，又備學(xué)?生實(shí)際，即?備知識(shí)能力?點(diǎn)，又備德?育心理滲透?點(diǎn)，即備有?效教法，又?備學(xué)法指導(dǎo)?，即備書面?練習(xí)、作業(yè)?，又備實(shí)踐?材料。校本教研評(píng)價(jià)制度（五）加強(qiáng)學(xué)校?教師的教學(xué)?研究能力，?履行職責(zé)、?創(chuàng)造性地完?成教育教學(xué)?任務(wù)，在學(xué)?校的“全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，提高教?育質(zhì)量”的?工作中尤為?重要。結(jié)合?我校實(shí)際情?況制定日常?教研工作教?研制度。?以新課程為?導(dǎo)向，改進(jìn)?和加強(qiáng)教研?工作，立足?學(xué)校，建立?以解決學(xué)校?在新課程實(shí)?施中所面對(duì)?的各種具體?問題為對(duì)象?，以教師為?研究的主體?，以促進(jìn)學(xué)?生健康、主?動(dòng)的發(fā)展和?教師專業(yè)化?成長為宗旨?的以校為本?教研制度，?使學(xué)校成為?學(xué)習(xí)化__?_，推動(dòng)教?研工作目標(biāo)?的全面落實(shí)?。1、為?了學(xué)?！?即以促進(jìn)學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?的提高，解?決學(xué)校、教?師開展教育?教學(xué)、促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展和?教師自身專?業(yè)化成長中?所面臨的問?題為指向，?選擇學(xué)校、?教師在教育?教學(xué)中經(jīng)常?遇到和亟待?解決的實(shí)際?問題，在新?課程理念指?導(dǎo)下進(jìn)行研?究。2、?在學(xué)校中—?—學(xué)校自身?在實(shí)施新課?程中出現(xiàn)的?問題由學(xué)校?自己來解決?，由學(xué)校校?長、教師共?同來分析探?討，形成解?決問題的方?案。3、?基于學(xué)?！?—從本校和?教師自身的?實(shí)際出發(fā)，?充分發(fā)揮學(xué)?校內(nèi)部的教?育智慧，盤?活學(xué)校內(nèi)部?的資源及適?時(shí)邀請(qǐng)專家?參與，開展?各種形式的?研究活動(dòng)，?提高教學(xué)研?究和解決實(shí)?際問題的能?力。教學(xué)?研究是提高?教學(xué)質(zhì)量和?教師素質(zhì)的?重要手段和?途徑，學(xué)?校教研工作?在校長和教?導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下?開展工作。?建立起以主?管校長、教?導(dǎo)處、教研?組、教師組?成的三級(jí)教?研網(wǎng)絡(luò)。各?級(jí)應(yīng)明確自?己的職責(zé)和?工作制度，?學(xué)___和?國家教育方?針、現(xiàn)代教?育理論，端?正教育思想?，明確培養(yǎng)?目標(biāo)，按照?教育規(guī)律和?學(xué)生認(rèn)知特?點(diǎn)，開展教?學(xué)研究和實(shí)?踐。各級(jí)工?作制度如下?：一、學(xué)?校教研室的?工作在主?管校長領(lǐng)導(dǎo)?下，全面制?定學(xué)校教研?工作規(guī)劃與?多項(xiàng)規(guī)章制?度，形成一?支強(qiáng)有力的?教研隊(duì)伍。?根據(jù)國家和?上級(jí)有關(guān)方?針政策制定?本校長期和?近期教研工?作目標(biāo)，并?負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)?施。1、?做好教師的?培訓(xùn)工作，?___全校?教師的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。努力?做好自培工?作，包括學(xué)?校自己__?_的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)和教師的?自我學(xué)習(xí)培?訓(xùn)。2、?發(fā)動(dòng)全校師?生員工從本?校、本職工?作出發(fā)，學(xué)?習(xí)教育理論?，注重聯(lián)系?實(shí)際，加強(qiáng)?對(duì)實(shí)踐成果?的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?。3、負(fù)?責(zé)全校的教?研流程管理?工作，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)校教師?的教研的指?導(dǎo)和管理，?及時(shí)檢查各?項(xiàng)教研工作?的落實(shí)、進(jìn)?展情況和教?研工作交流?。及時(shí)安排?和及時(shí)總結(jié)?本校教研工?作情況。?4、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)與研?究，不斷提?高自身的理?論素養(yǎng)，以?身作則，理?論聯(lián)系實(shí)際?，促進(jìn)全校?師生形成實(shí)?事求是、崇?尚學(xué)術(shù)、勇?于創(chuàng)新、不?斷進(jìn)取的教?研風(fēng)氣。?二、學(xué)校教?研組的具體?工作教研?組是學(xué)校落?實(shí)教學(xué)工作?，開展教學(xué)?研究和提高?教師業(yè)務(wù)?水平的重要?___之一?。教研組長?應(yīng)在校長、?教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)?下負(fù)責(zé)__?_領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)?科有關(guān)教學(xué)?研究的全部?工作。1?、___教?師學(xué)習(xí)本學(xué)?科課程標(biāo)準(zhǔn)?，明確本學(xué)?科的目的、?任務(wù)，討論?并確定分年?級(jí)教學(xué)要求?，制定學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃。?___領(lǐng)導(dǎo)?全組教師制?定學(xué)期工作?計(jì)劃、備課?組教學(xué)進(jìn)度?計(jì)劃、教學(xué)?科研計(jì)劃和?教研組學(xué)習(xí)?活動(dòng)計(jì)劃，?并嚴(yán)格執(zhí)行?。2、積?極開展教學(xué)?研究活動(dòng)，?根據(jù)教學(xué)實(shí)?際，圍繞學(xué)?校教科研課?題確定教研?組每學(xué)期的?研究課題，?有計(jì)劃地開?展研究與交?流匯報(bào)，_?__教學(xué)觀?摩課、研究?課、公開課?，及時(shí)總結(jié)?、交流、推?廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。3、_?__好教學(xué)?研究活動(dòng)。?___組內(nèi)?教師進(jìn)行_?__備課，?研究解決教?學(xué)疑難問題?，___進(jìn)?行教學(xué)反思?等。學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教?改經(jīng)驗(yàn)、總?結(jié)工作、討?論分析學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?、學(xué)習(xí)方法?、學(xué)習(xí)質(zhì)量?等狀況，提?出解決問題?的措施和辦?法。教研組?活動(dòng)要有出?勤和活動(dòng)記?錄。4、?大力抓好本?學(xué)科教師的?教學(xué)工作，?___組內(nèi)?教師認(rèn)真鉆?研課標(biāo)、教?材、探索教?法和學(xué)法，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?寫好規(guī)范化?教案，上好?每一節(jié)課。?5、教研?組應(yīng)有計(jì)劃?地了解、掌?握學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，定?期抽查學(xué)生?作業(yè)，了解?作業(yè)份量、?難易程度和?學(xué)生完成作?業(yè)，教師批?改作業(yè)的情?況；進(jìn)行試?卷抽查，了?解、分析教?學(xué)情況；召?開學(xué)生座談?會(huì)，聽取學(xué)?生對(duì)教學(xué)的?意見和要求?。6、依?據(jù)學(xué)科特點(diǎn)?和學(xué)生實(shí)際?，___全?組成員學(xué)習(xí)?新理念，不?斷