福鼎2018年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析8

福鼎2018年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析1：六朝時(shí)的清談名家劉惔話很多，但他也欣賞不說(shuō)話的人。他見(jiàn)江權(quán)不常開(kāi)口，非常歡喜，說(shuō)：“江權(quán)不會(huì)說(shuō)話，而能夠不說(shuō)，真叫人佩服?！苯瓩?quán)知道自己不善言談，但他懂得藏拙。不是每個(gè)人都知道自己的缺點(diǎn)在什么地方，好為人師夸夸其談?wù)卟挥?jì)其數(shù)。能說(shuō)話而愛(ài)說(shuō)，情有可原；很多人明明不大會(huì)說(shuō)話，偏偏說(shuō)個(gè)不停，自暴其短，往往令人生厭。因此可以說(shuō)，江權(quán)這樣做，其實(shí)是一種極難得的聰明。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

單項(xiàng)選擇題

能言而能不言是一種極難得的聰明

不能言而能不言是一種自知的聰明

不能言而言其實(shí)是一種浮夸之舉

不能言而不言其實(shí)是一種無(wú)奈之舉

2：一份關(guān)于酸雨的報(bào)告總結(jié)說(shuō)，“大多數(shù)森林沒(méi)有被酸雨損害?！倍磳?duì)者堅(jiān)持應(yīng)總結(jié)為，“大多數(shù)森林沒(méi)有顯示出明顯的被酸雨損害的癥狀，如不正常的落葉、生長(zhǎng)速度的減慢或者更高的死亡率。”下面哪項(xiàng)如果正確，最能支持反對(duì)者的觀點(diǎn)？（）

單項(xiàng)選擇題

目前該地區(qū)的一些森林正在被酸雨損害

酸雨造成的損害程度在不同森林之間具有差異

酸雨可能正在造成癥狀尚未明顯的損害

報(bào)告沒(méi)有把酸雨對(duì)此地區(qū)森林的損害與其他地區(qū)相比較

3：根基堅(jiān)固，才有繁枝茂葉，碩果累累；倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風(fēng)雨。山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端；海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川；地不解釋自己的厚度，但沒(méi)有誰(shuí)能取代它孕育萬(wàn)物的地位。人生在世，我們常常產(chǎn)生想解釋點(diǎn)什么的想法。然而，一旦解釋起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)任何解釋都是那樣的蒼白無(wú)力。這段文字告訴我們的道理是：（）

單項(xiàng)選擇題

開(kāi)水不響，響水不開(kāi)

欲成事者必須嚴(yán)以律已

低調(diào)做人，是一種智慧

解釋的多余和尷尬

4：為什么不逃跑的麋鹿反而容易在與狼的對(duì)決中生存下來(lái)？這其實(shí)是一種勇氣和習(xí)慣的較量。麋鹿身體強(qiáng)壯，長(zhǎng)著長(zhǎng)角，在力量對(duì)比上講，如果狹路相逢，麋鹿能與狼僵持好幾個(gè)小時(shí)，再加上長(zhǎng)角，它們同樣能威脅到狼的生命。所以，在面對(duì)不逃跑的麋鹿時(shí)，狼是充滿(mǎn)戒心的。此外，還有一個(gè)更重要的原因，追趕正在奔跑的動(dòng)物、是狼在生存過(guò)程中形成的本能。這仿佛是一種誘惑，讓它們難以抗拒。所以，奔跑的麋鹿永遠(yuǎn)是它們的目標(biāo)。對(duì)這段文字中的兩個(gè)加粗的“這”，理解正確的是

單項(xiàng)選擇題

前一個(gè)“這”指“為什么不逃跑的麋鹿反而容易在與狼的對(duì)決只能改生存下來(lái)”，后一個(gè)“這”指“追趕正在奔跑的動(dòng)物，是狼在生存過(guò)程中形成的本能”。

前一個(gè)“這”指“逃跑的麋鹿反而容易在與狼的對(duì)決中生存下來(lái)”，后一個(gè)“這”指“狼在生存過(guò)程中形成的本能”。

前一個(gè)“這”指“麋鹿與狼的對(duì)決”后一個(gè)“這”指“奔跑的動(dòng)物”。

前一個(gè)“這”指“不逃跑的麋鹿”后一個(gè)“這”指“奔跑的麋鹿”。

5：有紅、藍(lán)、黃、白、紫五種顏色的皮球，分別裝在五個(gè)盒子里。甲、乙、丙、丁、戊五人猜測(cè)盒子里皮球的顏色。甲：第二盒是紫的，第三盒是黃的。乙：第二盒是藍(lán)的，第四盒是紅的。丙：第一盒是紅的，第五盒是白的。?。旱谌惺撬{(lán)的，第四盒是白的。戊：第二盒是黃的，第五盒是紫的。猜完之后打開(kāi)盒子發(fā)現(xiàn)，每人都只猜對(duì)了一種，并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)。由此可以推斷：（）

單項(xiàng)選擇題

第一個(gè)盒子內(nèi)的皮球是藍(lán)色的

第三個(gè)盒子內(nèi)的皮球不是黃色自

第四個(gè)盒子內(nèi)的皮球是白色的

第五個(gè)盒子內(nèi)的皮球是紅色的

6：售貨員：“顯像管是任何一臺(tái)電視機(jī)的核心元件。P品牌電視機(jī)與T品牌電視機(jī)使用的是相同質(zhì)量的顯像管。但P品牌電視機(jī)的售價(jià)較低，所以當(dāng)你購(gòu)買(mǎi)P品牌電視機(jī)而非T品牌電視機(jī)時(shí)，就等于付了更低的價(jià)錢(qián)卻買(mǎi)了相同圖像質(zhì)量的電視機(jī)?！毕铝校ǎ╉?xiàng)如果正確，將最有力地支持售貨員做出的結(jié)論。

單項(xiàng)選擇題

電視機(jī)的圖像質(zhì)量?jī)H僅由其顯像管的質(zhì)量決定

P品牌電視機(jī)和T品牌電視機(jī)是在同一個(gè)工廠組裝的

售貨員銷(xiāo)售P品牌電視機(jī)賺的錢(qián)少于銷(xiāo)售T品牌電視機(jī)賺的錢(qián)

每天P品牌電視機(jī)比T品牌電視機(jī)銷(xiāo)售得多

7：缺點(diǎn)逆用法指針對(duì)某一事物中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，不是采用改正缺點(diǎn)的做法，而是從反面考慮如何利用這些缺點(diǎn)從而做到“變害為利”的一種創(chuàng)造、管理方法。下列不屬于缺點(diǎn)逆用法的是（）

單項(xiàng)選擇題

有三個(gè)和尚：大者懶，落座就不愿起身；中者好動(dòng)；小者討厭誦經(jīng)卻喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。住持這樣安排其工作：大者司晨鐘暮鼓，天天坐堂誦經(jīng)；中者下山化緣；小者寺內(nèi)遍植林木

盡管有時(shí)日光燈鎮(zhèn)流器所發(fā)出的聲音會(huì)破壞寧?kù)o，使人心煩意亂，但由于它給人們提供了一個(gè)明亮的工作生活環(huán)境，人們還是喜歡用日光燈

晶體管會(huì)隨著溫度變化而變化，嚴(yán)重影響著測(cè)量?jī)x器和控制系統(tǒng)正常工作，有人則利用晶體管這一物理特性去測(cè)定溫度，結(jié)果發(fā)明出“PN結(jié)溫度傳感器”

某醫(yī)院針對(duì)“護(hù)士服務(wù)不到位，不是找不著人，就是請(qǐng)不動(dòng)”投訴，立即調(diào)整了護(hù)士分工：需走動(dòng)的工作多安排新護(hù)士，需要“坐功”的則以老護(hù)士為主

8：一個(gè)善于思考、用心思考、有強(qiáng)烈創(chuàng)新欲望的人，哪里都是他產(chǎn)生創(chuàng)新火花和靈感的風(fēng)水寶地。從某種意義上說(shuō)，無(wú)論創(chuàng)作、創(chuàng)新還是創(chuàng)造，都屬于那些用心思考、積極思考的人。作為教學(xué)一線的課堂也是一個(gè)不可忽視的創(chuàng)新場(chǎng)所，有許多知識(shí)和學(xué)術(shù)問(wèn)題等待人們?nèi)パ芯?，這里應(yīng)該成為科技創(chuàng)新的不竭源泉。這段文字意在說(shuō)明：（）

單項(xiàng)選擇題

課堂也可以成為創(chuàng)新的重要場(chǎng)所

教師應(yīng)在課堂上注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

善于思考的人才能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花

課堂教學(xué)既要傳授知識(shí)也要培養(yǎng)創(chuàng)新思維

9：(1)市民自發(fā)看護(hù)鴿子(2)對(duì)不文明行為進(jìn)行“曝光”(3)有人偷捕鴿子(4)放養(yǎng)一批廣場(chǎng)鴿(5)對(duì)城市放養(yǎng)鴿子的利弊作了研究

單項(xiàng)選擇題

4—3—1—2—5

4—3—5—2—1

3—2—5—1—4

5—4—3—2—1

10：公安機(jī)關(guān)拘留犯罪嫌疑人后的第一次訊問(wèn)，應(yīng)當(dāng)是在拘留后的（）

單項(xiàng)選擇題

12小時(shí)內(nèi)

24小時(shí)內(nèi)

36小時(shí)內(nèi)

48小時(shí)內(nèi)

11：趙先生、錢(qián)先生、孫先生、李先生四人參加一項(xiàng)技能比賽，獲得了比賽的前四名。據(jù)了解，他們之間有以下關(guān)系：①孫先生和李先生經(jīng)常相約一起打籃球；②第一名和第三名在這次比賽中剛認(rèn)識(shí)；③第二名不會(huì)騎自行車(chē)，也不打籃球；④趙先生的名次比錢(qián)先生的名次靠前；⑤錢(qián)先生和李先生每天一起騎自行車(chē)上班；根據(jù)以上條件，可以判斷此次比賽的第一、二、三、四名次的獲得者是（）

單項(xiàng)選擇題

孫先生、趙先生、錢(qián)先生、李先生

李先生、趙先生、孫先生、錢(qián)先生

李先生、孫先生、趙先生、錢(qián)先生

孫先生、李先生、趙先生、錢(qián)先生

12：在中世紀(jì)的歐洲，宗教婚是當(dāng)時(shí)主要的、占統(tǒng)治地位的結(jié)婚方式。教會(huì)不僅握有婚姻家庭的立法權(quán)，而且操縱婚姻家庭的司法權(quán)。結(jié)婚必須嚴(yán)格遵守教會(huì)法上有關(guān)規(guī)定。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思是（）。

單項(xiàng)選擇題

宗教婚流行于歐洲中世紀(jì)

教會(huì)在婚姻中的作用

宗教婚是中世紀(jì)的歐洲占統(tǒng)治地位的結(jié)婚方式

中世紀(jì)的歐洲，結(jié)婚必須遵守教會(huì)法的規(guī)定

13：根據(jù)文物保護(hù)法，被作為文物保護(hù)的建筑物或其他設(shè)施，其所有權(quán)即使屬于個(gè)人，所有者也無(wú)權(quán)對(duì)其進(jìn)行修繕、裝飾乃至改建。有人認(rèn)為這一規(guī)定不允許任何例外的開(kāi)工是不妥當(dāng)?shù)?，因?yàn)橛袝r(shí)有的所有者提出對(duì)文物進(jìn)行外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改造，是因?yàn)樗麄兇_信，這樣做有利于加固和美化文物而提高它們的價(jià)值。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證?（）

單項(xiàng)選擇題

對(duì)文物建筑的改造，不一定就能起到加固和美化的作用

有的文物建筑年久失修，如不及時(shí)改造，將嚴(yán)重?fù)p其價(jià)值

文物建筑的真正價(jià)值在于保持其歷史原貌，對(duì)原貌的任何改變只能降低其價(jià)值

一個(gè)所有者不能對(duì)其所有物進(jìn)行處置，這是對(duì)其基本權(quán)利的侵犯

14：水吸到氣管、肺里面去會(huì)令人發(fā)嗆，如果只在人的鼻子里裝點(diǎn)水而沒(méi)讓他吸進(jìn)去，他也不會(huì)發(fā)嗆。大象就是一個(gè)例證。如果你細(xì)心一點(diǎn)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)大象在飲水時(shí)是先用鼻子吸一點(diǎn)水(并沒(méi)有吸到肺里去)，然后抬起頭來(lái)，把鼻子里的水放到嘴巴里去喝。在此過(guò)程中，它只是把鼻子作為吸水的工具，而并沒(méi)有把鼻子當(dāng)成飲水的器官。這段話要論證這樣一種觀點(diǎn)（）。

單項(xiàng)選擇題

你必須細(xì)心一點(diǎn)觀察

大象的鼻子是取水的工具

大象喜歡用鼻子吸一點(diǎn)水放到嘴里去喝

水吸到氣管、肺里面去才會(huì)發(fā)嗆

15：在現(xiàn)實(shí)生活中，人們不僅相互感知，而且彼此之間通過(guò)相互交往，還會(huì)發(fā)生相互感染，相互影響，而形成一定態(tài)度。在這種態(tài)度的基礎(chǔ)上，還會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情感，這種情感反過(guò)來(lái)又會(huì)對(duì)人際知覺(jué)發(fā)生重大影響。這段話的主要意思是（）。

單項(xiàng)選擇題

人與人之間的交往是很重要的

人際知覺(jué)過(guò)程中具有明顯的情感因素參與

人的情感是相互影響的

人際知覺(jué)就是人的情感

16：大腦是人的思想器官，這個(gè)器官和其他人體器官一樣，是愈用愈發(fā)達(dá)，不用則_____。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

退化

消褪

蛻化

消蛻

17：準(zhǔn)用性規(guī)范是指法律規(guī)范沒(méi)有明確規(guī)定某一具體行為，但明確指出了準(zhǔn)許適用某一法律文件中的某個(gè)規(guī)范的法律規(guī)范。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于準(zhǔn)用性規(guī)范的是（）

單項(xiàng)選擇題

我國(guó)《憲法》第31條規(guī)定：“國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)內(nèi)實(shí)行的制度按照具體情況由全國(guó)人民代表大會(huì)以法律規(guī)定。”

我國(guó)《刑事訴訟法》第18條規(guī)定：“刑事案件的偵查由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行，法律另有規(guī)定的除外?！?/p>

我國(guó)《國(guó)家賠償法》第38條規(guī)定：“人民法院在民事訴訟、行政訴訟過(guò)程中，違法采取對(duì)妨害訴訟的強(qiáng)制措施、保全措施或者對(duì)判決、裁定及其他生效法律文書(shū)執(zhí)行錯(cuò)誤，造成損害的，賠償請(qǐng)求人要求賠償?shù)某绦?，適用本法刑事賠償程序的規(guī)定?！?/p>

我國(guó)《合同法》第175條規(guī)定：“當(dāng)事人約定易貨交易，轉(zhuǎn)移標(biāo)的物的所有權(quán)的，參照買(mǎi)賣(mài)合同的有關(guān)規(guī)定?！?/p>

18：有一份選擇題試卷共6個(gè)小題，其得分標(biāo)準(zhǔn)是：一道小題答對(duì)得8分，答錯(cuò)得0分，不答得2分，某位同學(xué)得了20分，則他（）。

單項(xiàng)選擇題

至多答對(duì)一道題

至少有三個(gè)小題沒(méi)答

至少答對(duì)三個(gè)小題

答錯(cuò)兩個(gè)小題

19：國(guó)際貨幣體系是保證國(guó)際交易正常進(jìn)行的某種世界各國(guó)________的制度安排。其主要________有二：第一，提供流動(dòng)性，方便商品，資產(chǎn)跨境交易；第二，提供調(diào)整貿(mào)易不平衡的某種機(jī)制。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）：

單項(xiàng)選擇題

遵照，目標(biāo)

遵循，目的

遵從，用途

遵守，功能

20：太平洋某個(gè)島上只有兩個(gè)民族：高山族和苗族。他們每年都過(guò)同一個(gè)節(jié)日——端午節(jié)。但是，這一天，島上所有高山族的人都只吃雞蛋，島上所有苗族的人都只吃粽子。還知道喀那爾什這一天吃了粽子。根據(jù)上述信息，下面哪一個(gè)選項(xiàng)是正確的？（）

單項(xiàng)選擇題

喀那爾什是該島上的苗族人

喀那爾什是該島上的高山族人

喀那爾什不是該島上的苗族人

喀那爾什不是該島上的高山族人

21：根據(jù)文中的內(nèi)容，對(duì)下面概念理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

單項(xiàng)選擇題

“溫室效應(yīng)”：指地球氣溫急劇上升

“反饋調(diào)節(jié)”：指植物光合作用能力相應(yīng)提高

“以上說(shuō)法”：指與一些科學(xué)家觀點(diǎn)不一致的認(rèn)識(shí)

“那么”：指一些科學(xué)的話題

22：謬誤：語(yǔ)法正確選項(xiàng)為（）

單項(xiàng)選擇題

木頭：煤

庸俗：文章

餅干：面粉

快樂(lè)：興奮

23：有關(guān)權(quán)威人士表示，13億人口規(guī)模的到來(lái)，使我國(guó)人口和計(jì)劃生育工作面臨新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在是人口低增長(zhǎng)率、高增長(zhǎng)量并存的時(shí)期，人口規(guī)模龐大的基本國(guó)情沒(méi)有變，目前的低生育水平并不穩(wěn)定，出生人口性別比持續(xù)升高，流動(dòng)人口、老齡人口將進(jìn)入高峰期，勞動(dòng)力人口劇增給充分就業(yè)增添了明顯壓力。根據(jù)這段話，可以得出的結(jié)論是（）。

單項(xiàng)選擇題

近年來(lái)我國(guó)人口增長(zhǎng)率持續(xù)升高

近年來(lái)我國(guó)人口增長(zhǎng)量持續(xù)升高

我國(guó)老齡人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒃黾?/p>

我國(guó)人口持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)將得以改變

24：暈輪效應(yīng)亦稱(chēng)光環(huán)效應(yīng)，是指利用一種一致的突出的特殊特性作為評(píng)價(jià)一個(gè)人的其他方面特性根據(jù)的一種傾向。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于暈輪效應(yīng)的是：（）

單項(xiàng)選擇題

我們通常認(rèn)為，世界上任何一位杰出的科學(xué)家之所以取得令人矚目的成就，均來(lái)自其百分之一的靈感，及百分之九十九的努力

老師在面對(duì)學(xué)生時(shí)，容易產(chǎn)生這樣的心理，即學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生往往會(huì)被認(rèn)為是智高、聰明、熱情、有創(chuàng)造性的學(xué)生；成績(jī)不好的學(xué)生或調(diào)皮搗蛋的學(xué)生往往就被認(rèn)為是什么事都做不好、一無(wú)是處的學(xué)生

中國(guó)有一句老話，叫“情人眼里出西施”，意思是說(shuō)如果男女雙方產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，即一方的容貌不是那么美麗漂亮，在另一方眼里也會(huì)被認(rèn)為美麗得如同西施一般；或者盡管一方有諸多缺點(diǎn)，也會(huì)被另一方看做是無(wú)以倫比的優(yōu)點(diǎn)

王某因涉嫌盜竊機(jī)動(dòng)車(chē)輛被公安機(jī)關(guān)逮捕，但王某的同村人都認(rèn)為他平時(shí)很熱心，獨(dú)自出錢(qián)幫助村里修筑公路，并經(jīng)常出錢(qián)帶助孤寡老人看病買(mǎi)藥，是村里有名的“大善人”，因而不可能是盜竊機(jī)動(dòng)車(chē)輛的盜賊

25：娃娃魚(yú)不善于追捕，只是隱蔽在灘口的亂石間，發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過(guò)時(shí)，進(jìn)行突然襲擊。它的牙齒又尖又密，獵物進(jìn)入口內(nèi)后很難逃掉。它的牙齒不能咀嚼，只是張口將食物囫圇吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃魚(yú)有很強(qiáng)的耐饑本領(lǐng)，甚至兩三年不進(jìn)食也不會(huì)餓死。它同時(shí)也能暴食，飽餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)同類(lèi)相殘的現(xiàn)象，甚至以卵充饑。娃娃魚(yú)喜食魚(yú)，蟹，蝦，蛙，蛇等動(dòng)物。這段文字介紹了娃娃魚(yú)的（）

單項(xiàng)選擇題

性情特點(diǎn)

生活特性

捕食習(xí)性

消化功能

26：奢華：簡(jiǎn)樸（）

單項(xiàng)選擇題

忠誠(chéng)：虛偽

聰明：呆板

敏捷：遲鈍

團(tuán)結(jié)：勾當(dāng)

27：遠(yuǎn)古時(shí)期，中國(guó)龍是吉祥獸，西方龍是忠誠(chéng)守衛(wèi)。早在4000年前，西方神話故事中就出現(xiàn)了被稱(chēng)為“Dragon”的怪獸，而這種怪獸就是西方的“龍”。距今7000多年前的新石器時(shí)代，中國(guó)人就開(kāi)始了對(duì)原始龍的圖騰崇拜。中世紀(jì)，中國(guó)龍成為皇帝象征，歐洲龍墮落為魔鬼化身。近現(xiàn)代，中國(guó)龍一度印上國(guó)旗，西方龍成貶義詞匯。清政府在與西方打交道時(shí)，把龍繪制在旗子上，作為國(guó)旗。清政府倒臺(tái)后，龍依然是華夏先人的化身，是中華民族的文化象征。從這段文字可以推出（）。

單項(xiàng)選擇題

應(yīng)當(dāng)廢除龍作為中國(guó)國(guó)家形象標(biāo)志

龍可以作為中國(guó)國(guó)家形象標(biāo)志

西方的“Dragon”與中國(guó)的“龍”絕不可以畫(huà)等號(hào)

華夏子孫應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)龍文化

28：德國(guó)職業(yè)教育體系一直被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)低失業(yè)率的一個(gè)重要原因，并享有極高的國(guó)際聲譽(yù)。德國(guó)職業(yè)培訓(xùn)在時(shí)間（）上采取每周3～4天在企業(yè)，1～2天在職業(yè)學(xué)校的方式。教學(xué)工作一般由公司經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)技師和學(xué)校教師（）。國(guó)家的通用考核標(biāo)準(zhǔn)保證了各種資格和職稱(chēng)的可比性。這些標(biāo)準(zhǔn)都是由業(yè)界負(fù)責(zé)制定的。

單項(xiàng)選擇題

安排勝任

分配承擔(dān)

調(diào)配擔(dān)任

計(jì)劃擔(dān)當(dāng)

29：偶數(shù)：奇數(shù)：整數(shù)

單項(xiàng)選擇題

植物：動(dòng)物：生物

助教：講師：教授

排長(zhǎng)：連長(zhǎng)：營(yíng)長(zhǎng)

有理：無(wú)理：公理

30：三段論：是以包含三個(gè)不同詞項(xiàng)的兩個(gè)直言命題為前提，推出一個(gè)直言命題為結(jié)論，而且每?jī)蓚€(gè)直言命題都有一個(gè)共同詞項(xiàng)的推理。根據(jù)上述定義，下列屬于三段論推理的是：（）

單項(xiàng)選擇題

或者你說(shuō)錯(cuò)了，或者我聽(tīng)錯(cuò)了，我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)表明你說(shuō)錯(cuò)了

如果寒潮到來(lái)，氣溫就會(huì)下降，氣溫沒(méi)有下降說(shuō)明寒潮沒(méi)有到來(lái)

水銀是金屬，金屬是能導(dǎo)電的物體，所以有的能導(dǎo)電的物體是水銀

老張是畫(huà)家，老李是音樂(lè)家，他們是朋友，所以畫(huà)家和音樂(lè)家可以做好朋友

31：根據(jù)馬克思主義辯證法，內(nèi)因才是事物發(fā)展的根本原因，在于事物內(nèi)部的矛盾性。任何事物內(nèi)部都具有矛盾性。因此，（）

單項(xiàng)選擇題

任何事物都處在不斷的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展之中

有一部分事物可以處于靜止?fàn)顟B(tài)

處于運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中的事物都以同樣的速度前進(jìn)

當(dāng)一個(gè)社會(huì)處于封閉狀態(tài)時(shí)，這個(gè)社會(huì)就是一個(gè)靜止的社會(huì)

32：下列文學(xué)常識(shí)的表述不完全正確的一項(xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

“樂(lè)府”在文學(xué)史上有三個(gè)概念：原指朝廷所設(shè)的音樂(lè)機(jī)構(gòu)，后來(lái)把這個(gè)機(jī)構(gòu)所采集、創(chuàng)作的歌辭統(tǒng)稱(chēng)為“樂(lè)府詩(shī)”，后世則又把唐代可以入樂(lè)的詩(shī)歌稱(chēng)為“樂(lè)府”，把魏晉至唐代可以入樂(lè)的詩(shī)歌和后人仿效樂(lè)府古題的作品稱(chēng)為“樂(lè)府”。宋、元、明時(shí)期的詞、散曲和戲劇，因合音樂(lè)，有時(shí)也被稱(chēng)為“樂(lè)府”。

古體詩(shī)有兩種含義：一指詩(shī)體名，也稱(chēng)古詩(shī)。古風(fēng)與唐以后興起的近體詩(shī)相對(duì)應(yīng)；二是對(duì)于古代詩(shī)歌的泛稱(chēng)，以區(qū)別于現(xiàn)代詩(shī)歌。

近體詩(shī)又稱(chēng)今體詩(shī)，是唐代出現(xiàn)的新詩(shī)體，唐人為了與以前的古體詩(shī)相區(qū)別，故名之為“近體”。這種詩(shī)的主要特點(diǎn)是篇有定句，句有定字，韻有定位，字有定聲，聯(lián)有定對(duì)。

歌行是古體詩(shī)的一種，漢樂(lè)府詩(shī)題多用歌、行、曲、引、吟、嘆、怨等，其中以“歌”“行”最多，逐漸合稱(chēng)為一種詩(shī)體名。著名的作品有白居易的《長(zhǎng)恨歌》等。

33：“紅段子”就要來(lái)了！在有關(guān)部委和幾大移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商的聯(lián)合高調(diào)推動(dòng)下，中國(guó)手機(jī)短信有望“全國(guó)山河一片紅”。一場(chǎng)名為“紅段子現(xiàn)象——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中國(guó)文化精神和產(chǎn)業(yè)走向”的座談會(huì)，在農(nóng)歷新年臨近之際，拉開(kāi)序幕。其受重視程度，從參會(huì)人員可見(jiàn)一斑：工業(yè)與信息化部副部長(zhǎng)奚國(guó)華、國(guó)家廣播電影電視總局副局長(zhǎng)胡占凡、中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)副總裁李躍……中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)廣東公司總經(jīng)理徐龍撰文稱(chēng)：具有思想性和知識(shí)性，內(nèi)容健康向上，形式短小精悍，效果催人奮進(jìn)的短信，就是“紅段子”。對(duì)這段話概括最準(zhǔn)確的是（）

單項(xiàng)選擇題

“紅段子”有望在中國(guó)手機(jī)短信中流行

“紅段子”是很受歡迎的手機(jī)短信

“紅段子”現(xiàn)象引起了領(lǐng)導(dǎo)的重視

什么是“紅段子”

34：瞄準(zhǔn)∶射擊

單項(xiàng)選擇題

閃電∶下雨

學(xué)習(xí)∶進(jìn)步

打鈴∶下課

入水∶游泳

35：現(xiàn)在，用詞不當(dāng)、語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯混亂等語(yǔ)言不規(guī)范的現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在學(xué)生的筆下，而且在報(bào)刊、書(shū)籍上也屢見(jiàn)不鮮；讀者的訛誤，不僅出現(xiàn)在一般人的口頭上，而且在廣播和電視中也時(shí)有所聞。這段話支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即（）。

單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)在，語(yǔ)言不規(guī)范的現(xiàn)象已非常普遍

語(yǔ)言文字不規(guī)范的現(xiàn)象到了非糾正不可的地步

在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面，新聞工作者承擔(dān)著重要責(zé)任

語(yǔ)言文字不規(guī)范，新聞工作者應(yīng)負(fù)重要的責(zé)任

36：循環(huán)經(jīng)濟(jì)，是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)，它要求運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律而不是機(jī)械理論規(guī)律來(lái)指導(dǎo)人類(lèi)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)特征，是低開(kāi)采低排放高利用的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。下列不屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)做法的是（）

單項(xiàng)選擇題

變單程式經(jīng)濟(jì)為循環(huán)經(jīng)濟(jì)

變消耗型經(jīng)濟(jì)為休養(yǎng)生息型經(jīng)濟(jì)

變儲(chǔ)備型經(jīng)濟(jì)為增長(zhǎng)型經(jīng)濟(jì)

退田還湖、退耕還林

37：生長(zhǎng)在水中或水邊的動(dòng)植物的遺體是最易被保存下來(lái)的。因?yàn)楸４鎰?dòng)植物遺體的必要條件是快速掩埋。而在淤泥不斷沉積的海洋、河流乃至湖泊中，動(dòng)植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）

單項(xiàng)選擇題

動(dòng)植物的遺體容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來(lái)

只有生長(zhǎng)在水中或水邊的動(dòng)植物的遺體才能被保存下來(lái)

淤泥不斷沉積的海洋、河流乃至湖泊是保存動(dòng)植物遺體的最佳環(huán)境

只要被快速掩埋，動(dòng)植物遺體就能被保存

38：今年，11名高考“狀元”因面試成績(jī)不理想被香港大學(xué)拒之門(mén)外。這與內(nèi)地高校追逐高分考生、為招收到“狀元”而津津樂(lè)道、各地大捧高考“狀元”等現(xiàn)象形成了鮮明的對(duì)比。此舉引來(lái)軒然大波，媒體紛紛將矛頭指向“應(yīng)試教育”。筆者認(rèn)為，香港大學(xué)招生和“素質(zhì)教育”并沒(méi)有太大的直接關(guān)系，他們只是按照自己的要求錄取學(xué)生，這種標(biāo)準(zhǔn)只是香港的標(biāo)準(zhǔn)，至于是否是優(yōu)異或是否適合內(nèi)地情形，那就見(jiàn)仁見(jiàn)智了。作者支持的觀點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

香港大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)并不是挑選學(xué)生的最佳標(biāo)準(zhǔn)

香港大學(xué)有自主招生的權(quán)利，媒體不應(yīng)過(guò)多批評(píng)

香港大學(xué)選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)并不與內(nèi)地現(xiàn)有情形相符

香港大學(xué)不錄取“狀元”的原因是他們不符合該校的錄取標(biāo)準(zhǔn)

39：很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作，穩(wěn)定發(fā)展，可是也有許多人不愿________。他們有相對(duì)穩(wěn)定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活的另一種可能性。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

按部就班

墨守成規(guī)

人云亦云

步人后塵

40：依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。①人腦充滿(mǎn)了大量高效的工序，這些工序______1000億到2000億個(gè)被稱(chēng)為神經(jīng)元的神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成。②“身在紅塵，心在青山”是句蓄滿(mǎn)了生活深思的哲言。身在紅塵而不想被“紅塵”______，只有保持著對(duì)濁世某種程度的疏離和超越，這樣才能真正______出生命的意義。對(duì)青少年而言，這或許是一門(mén)無(wú)法從教科書(shū)中找到答案的功課。

單項(xiàng)選擇題

由，淹沒(méi)，品嘗

從，湮沒(méi)，品味

由，湮沒(méi)，品味

從，淹沒(méi)，品嘗

41：服從指在他人命令或要求下所實(shí)現(xiàn)的自己本來(lái)不愿做的行為，亦即按他人旨意行事。下列屬于服從的是（）。

單項(xiàng)選擇題

小楊很想去北京，可一直未有機(jī)會(huì)。一天公司老總對(duì)小楊說(shuō)：“明天你出差去北京?！毙钫f(shuō)：“一切聽(tīng)老總安排?！钡诙煨罹腿チ吮本?/p>

小侯正在打籃球，突然聽(tīng)到組長(zhǎng)小王在大聲對(duì)他說(shuō)：“小侯，你的作業(yè)還未做呢!你現(xiàn)在就得去做?！毙『盥?tīng)后，勉強(qiáng)地拋下球，向教室奔去

小丁周五下午放學(xué)后陪同學(xué)小李到蘇果超市玩了近兩小時(shí)

小于的妻子小陳剛懷孕，小陳對(duì)小于說(shuō)：“從今日起，不準(zhǔn)你在家抽煙?！毙∮谟淇斓卮饝?yīng)了，但不一會(huì)兒就在家里抽起了煙

42：夏天：空調(diào)（）

單項(xiàng)選擇題

師傅：騎車(chē)

省長(zhǎng)：開(kāi)會(huì)

年底：獎(jiǎng)金

軍人：打仗

43：請(qǐng)示的目的能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵是（）。

單項(xiàng)選擇題

請(qǐng)示理由是否充分

文本結(jié)構(gòu)是否完整

表述語(yǔ)言是否流暢

邏輯層次是否清楚

44：學(xué)生∶報(bào)到∶錄取通知書(shū)

單項(xiàng)選擇題

顧客∶積分∶優(yōu)惠券

會(huì)計(jì)∶報(bào)銷(xiāo)∶火車(chē)票

報(bào)考者∶考試∶準(zhǔn)考證

員工∶考勤∶工作證

45：權(quán)職沖突是指各行政主體在行使行政職權(quán)過(guò)程中因職權(quán)界定而導(dǎo)致的爭(zhēng)議或?qū)?。根?jù)以上定義，下列不屬于權(quán)職沖突的是()。

單項(xiàng)選擇題

兩個(gè)或兩個(gè)以上行政主體對(duì)同一行政管理事項(xiàng)都認(rèn)為自己有管轄權(quán)，而他方無(wú)管轄權(quán)

兩個(gè)或兩個(gè)以上行政主體對(duì)同一行政管理事項(xiàng)都認(rèn)為自己無(wú)管轄權(quán)，而他方有管轄權(quán)

兩個(gè)或兩個(gè)以上行政主體對(duì)同一行政管理事項(xiàng)都認(rèn)為自己和他方都有管轄權(quán)，但在管轄的方面、程度或主導(dǎo)性上存在爭(zhēng)議

行政主體依法享有的對(duì)特定行政事項(xiàng)實(shí)施行政管理的資格、權(quán)能與義務(wù)

46：改革開(kāi)放以來(lái)，確實(shí)出現(xiàn)了富豪階層。然而，這個(gè)階層與廣大的人民群眾相比，畢竟是鳳毛麟角。中國(guó)的奢侈品消費(fèi)增長(zhǎng)點(diǎn)主要還是在“中產(chǎn)階級(jí)”身上，是他們的超前消費(fèi)，支撐了奢侈品市場(chǎng)。而中國(guó)目前的“中產(chǎn)階級(jí)”，無(wú)論從收入水平、消費(fèi)能力還是消費(fèi)結(jié)構(gòu)上看，都遠(yuǎn)不能與發(fā)達(dá)國(guó)家的中產(chǎn)階級(jí)相比。這段話想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

富豪不是我國(guó)消費(fèi)者的主體

我國(guó)的“中產(chǎn)階級(jí)”引導(dǎo)著消費(fèi)潮流

我國(guó)的“中產(chǎn)階級(jí)”不同于發(fā)達(dá)國(guó)家

我國(guó)的“奢侈品時(shí)代”還遠(yuǎn)沒(méi)有到來(lái)

47：根據(jù)對(duì)2014年全國(guó)出版社申報(bào)的引進(jìn)國(guó)外圖書(shū)的選題分析，總計(jì)引進(jìn)選題6737種，其中自然科學(xué)類(lèi)占13.65%，經(jīng)濟(jì)類(lèi)占14.36%。從這段文字可以推出：（）

單項(xiàng)選擇題

那些雖有學(xué)術(shù)價(jià)值但會(huì)有市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的國(guó)外圖書(shū)，往往受到國(guó)內(nèi)出版者的冷遇

對(duì)外國(guó)先進(jìn)科技書(shū)引進(jìn)的比例明顯偏低，人文社會(huì)科學(xué)引進(jìn)數(shù)量不僅偏大，而且偏重某一類(lèi)

外國(guó)文學(xué)古典名著，因?yàn)闊o(wú)需買(mǎi)版權(quán)，市場(chǎng)一直有穩(wěn)定的讀者群，因而被大量重復(fù)出版

自然科學(xué)類(lèi)圖書(shū)的引進(jìn)，翻譯質(zhì)量要求比較高、周期比較長(zhǎng)，致使翻譯出版的比例比較低

48：政府的行為對(duì)社會(huì)行為有著重要的（）和示范作用，所以，政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)必須（），并且要抓實(shí)抓好。

單項(xiàng)選擇題

引領(lǐng)，快馬加鞭

指導(dǎo)，快馬加鞭

指導(dǎo)，一馬當(dāng)先

引領(lǐng)，一馬當(dāng)先

49：羅曼蒂克：浪漫（）

單項(xiàng)選擇題

博客：網(wǎng)絡(luò)日志

洗手間：廁所

一級(jí)棒：頂好

厚道：老實(shí)

50：[福建2010春季-87]白熾燈功率越大，燈光越明亮。100瓦的白熾燈功率高于15瓦的白熾燈功率，因此，100瓦的白熾燈比15瓦的白熾燈明亮。下列與上述推理最為類(lèi)似的是()。

單項(xiàng)選擇題

一個(gè)人越喜歡看電視和看書(shū)，他的近視程度越厲害。老張的愛(ài)人比他愛(ài)看電視，因此，老張的愛(ài)人近視程度比他的近視程度厲害

一套房子的面積越大，它的總價(jià)越高。老張的房子比同一棟樓老李的房子面積大，因此，老張的房子比老李的房子貴

今年跳遠(yuǎn)冠軍的成績(jī)比前年跳遠(yuǎn)冠軍的成績(jī)好。張華是今年的跳遠(yuǎn)冠軍，因此，他今年的跳遠(yuǎn)成績(jī)比他前年的好

產(chǎn)品質(zhì)量越高并且廣告投入越多，產(chǎn)品需求就越大。甲公司投入的廣告費(fèi)比乙公司的多，因此，對(duì)甲公司產(chǎn)品的需求量比對(duì)乙公司的需求量大

51：你不會(huì)“一無(wú)是處”。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都潛藏著獨(dú)特的天賦，這種天賦就像金礦一樣埋藏在我們看似________的生命中。（）

單項(xiàng)選擇題

悄然無(wú)聲

平淡無(wú)奇

樸實(shí)無(wú)華

奧妙無(wú)窮

52：一個(gè)社會(huì)的嬰兒死亡率是其整體健康狀況的公認(rèn)標(biāo)志。盡管美國(guó)某些地區(qū)的嬰兒死亡率比許多發(fā)展中國(guó)家高，但美國(guó)整體比率一直在下降，但是這種下降并不一定說(shuō)明：平均說(shuō)來(lái)，美國(guó)現(xiàn)在的嬰兒在其出生時(shí)比以前更健康了。下面哪項(xiàng)，如果正確，能最強(qiáng)有力地支持上面對(duì)嬰兒死亡率下降所作的聲明?（）

單項(xiàng)選擇題

作為整體計(jì)算的嬰兒死亡率數(shù)據(jù)掩蓋了特殊地區(qū)的不足

出生體重低是美國(guó)一半嬰兒死亡的主要原因

大多數(shù)早產(chǎn)和低出生體重的嬰兒都需要在醫(yī)院內(nèi)住較長(zhǎng)的時(shí)間，而美國(guó)在這方面已發(fā)展并具有非常精湛的技術(shù)

那些不能從照看者那里得到充分關(guān)心的嬰兒不能健康地成長(zhǎng)，所以其體重增長(zhǎng)較慢

53：物理期末考試結(jié)束后，學(xué)習(xí)委員向老師打聽(tīng)成績(jī)時(shí)問(wèn)：“老師，這次物理考得不難?！蔽蚁胛覀儼嗳w同學(xué)都能及格吧?！崩蠋熣f(shuō)：“你的前一句話是對(duì)的，后一句話不對(duì)。”從這段文字中可以推出：（）

單項(xiàng)選擇題

這次物理考試考得很難

全班同學(xué)都及格了

這次物理雖然不難，但是還有同學(xué)不及格

這次物理考試雖然很難，但全班同學(xué)都及格了

54：今年是改革開(kāi)放三十周年，三十年前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革始于：

單項(xiàng)選擇題

上海

安徽

廣東

浙江

55：①打針?lè)帰谙滤~(yú)③大汗淋漓④嬉鬧游戲⑤發(fā)燒感冒

單項(xiàng)選擇題

④③②⑤①

②③④⑤①

⑤①④②③

④②③①⑤

56：馬克思指出，擴(kuò)大再生產(chǎn)過(guò)程中的追加資本，“是資本化的剩余價(jià)值。它一開(kāi)始就沒(méi)有一個(gè)價(jià)值原子不是由別人的無(wú)酬勞動(dòng)產(chǎn)生的”。這句話表明：（）

單項(xiàng)選擇題

追加資本來(lái)源于資本家的勞動(dòng)積累

資本積累是擴(kuò)大再生產(chǎn)的重要源泉

資本主義生產(chǎn)實(shí)質(zhì)是剩余價(jià)值生產(chǎn)

剩余價(jià)值是資本積累的唯一源泉

57：()是行文制度的核心。

單項(xiàng)選擇題

行文方向

行文關(guān)系

行文規(guī)則

機(jī)關(guān)行文

58：如果今年的旱情仍在持續(xù)且人們抗旱不力，那么今年的農(nóng)作物就會(huì)減產(chǎn)，并且農(nóng)民的收人會(huì)降低。但是，多項(xiàng)證據(jù)表明今年農(nóng)民的收入不但不會(huì)降低，反而會(huì)有所提高。據(jù)此，可以推出（）

單項(xiàng)選擇題

今年的旱情仍在持續(xù)，且人們抗旱不力

今年的旱情仍在持續(xù)，或人們抗旱不力

今年的旱情沒(méi)有持續(xù)，或人們抗旱有力

今年的旱情沒(méi)有持續(xù)，且人們抗旱有力

59：坐車(chē)系安全帶，看似是一件小事，一種習(xí)慣，卻能反映出一個(gè)人的意識(shí)和修養(yǎng)，（俗話說(shuō)，針眼大的孔，能透過(guò)斗大的風(fēng)）。自學(xué)遵紀(jì)守法，從一點(diǎn)一滴做起。只要從自己做起，并且養(yǎng)成一種習(xí)慣，我們的社會(huì)就會(huì)向著更加文明的時(shí)代進(jìn)發(fā)。對(duì)括號(hào)內(nèi)的文字理解正確的是：（）

單項(xiàng)選擇題

就是再小的縫隙，風(fēng)也能穿過(guò)

風(fēng)是自然存在的，它無(wú)所不至

良好的生活習(xí)慣需要從點(diǎn)滴做起

從生活習(xí)慣上可以看出一個(gè)人品質(zhì)

60：被所有人尊重的人也尊重所有人，張三不尊重李四。據(jù)此，可以推出（）。

單項(xiàng)選擇題

所有人都尊重有些人

有些人尊重所有人

有些人尊重張三

有些人不尊重張三

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1：答案B。題目詳解:本題考查論證的加強(qiáng)支持。題干中“江漢不會(huì)說(shuō)話，而能夠不說(shuō)，真叫人佩服”和“不是每個(gè)人都知道自己的缺點(diǎn)在什么地方”，可知題干的論點(diǎn)是“自知自己不善言談而不多談是一種極難得的聰明”，因此答案選擇B。

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2：答案C。題目詳解:由該段文意可得，反對(duì)者的觀點(diǎn)是：大多數(shù)森林正在被酸雨所損害，只不過(guò)沒(méi)有顯示出明顯的癥狀。故反對(duì)者的主要論據(jù)是“森林沒(méi)有顯示出明顯的被酸雨損害的癥狀”，四個(gè)選項(xiàng)中，符合該含義的只有C項(xiàng)，故選C項(xiàng)。

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3：答案【答案】C。題目詳解:這段文字通過(guò)對(duì)自然界景物的描述來(lái)說(shuō)明做人的道理。第一句從樹(shù)入手，說(shuō)明要“根基牢固”。第二句以山，海，地作比，說(shuō)明低調(diào)并不影響事物存在的價(jià)值。第三句說(shuō)明張揚(yáng)最終的指向是“蒼白無(wú)力”。A項(xiàng)“開(kāi)水不響，響水不開(kāi)”形容有豐富知識(shí)的人不喜歡表現(xiàn)自己，而沒(méi)有什么知識(shí)的人卻極喜歡表現(xiàn)自己，這樣的表述過(guò)于絕對(duì)，應(yīng)排除。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)以律己”，即嚴(yán)格要求自己，文中并沒(méi)有涉及，故排除。D項(xiàng)從字面意思對(duì)文段作出理解，不屬于文段告訴我們的道理，故排除。故本題的正確答案為C。

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4：答案C。題目詳解:題目問(wèn)兩個(gè)“這”指代什么，根據(jù)代詞指代的就近原則，對(duì)“這”的解釋?xiě)?yīng)在前文，結(jié)合其后的語(yǔ)境“一種勇氣和習(xí)慣的較量”，可以判斷出：第一個(gè)“這”指的是“麋鹿與狼的對(duì)決”。第二個(gè)“這”指的是能夠?qū)切纬烧T惑的事物，指代前一句中描述的“奔跑的動(dòng)物”。答案為C。

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5：答案C。題目詳解:[關(guān)鍵詞]代入法[題鑰]首先找到題干的已知條件“每人都只猜對(duì)了一種，并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)”，但由這一條件并不能直接推出哪些命題為真，哪些命題為假。故此，本題可優(yōu)先選擇假設(shè)排除法求解。[解析]方法一：根據(jù)題干，先假設(shè)甲的前半句話是正確的，即第二盒是紫色，可以推知乙的后半句話是對(duì)的，第四盒是紅色的。依次類(lèi)推，丁的前半句話是正確的，第三盒是藍(lán)色的；丙的后半句話是正確的，第五盒是白色的。這就產(chǎn)生了邏輯矛盾，即戊的推測(cè)都是錯(cuò)誤的。因此，甲的前半句話是錯(cuò)的，后半句是對(duì)的，即第三盒是黃色的，依次類(lèi)推可知第一盒是紅色的，第二盒是藍(lán)色的，第四盒是白色的，第五盒是紫色的。故選C。方法二：甲和戊說(shuō)的都是黃色盒和紫色盒，由題干“每人只猜對(duì)了一種”可知，黃金不是第二盒就是第三盒，而紫盒不是第二盒就是第五盒。如果黃盒是第二盒，則紫盒是第五盒，即戊的猜測(cè)全對(duì)，與題意不符，所以黃金為第三盒，紫盒為第五盒。據(jù)此可進(jìn)一步確定其他盒子顏色，即第一盒是紅盒，第四盒是白盒，第二盒是藍(lán)盒。故選C。

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6：答案A。題目詳解:售貨員的結(jié)論是當(dāng)你購(gòu)買(mǎi)P品牌而非T品牌電視機(jī)時(shí)，就是花了更少的錢(qián)買(mǎi)到了同樣圖像質(zhì)量的電視機(jī)。該題只要能夠證明顯像管對(duì)電視機(jī)圖像質(zhì)量起決定性作用即可。選項(xiàng)A的說(shuō)法正切合了此要求。

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7：答案B。題目詳解:缺點(diǎn)逆用法的特點(diǎn)是利用其缺點(diǎn)，A、C、D項(xiàng)中缺點(diǎn)均被利用，B項(xiàng)中的鎮(zhèn)流器發(fā)出的聲音是日光燈的缺點(diǎn)，人們沒(méi)有利用鎮(zhèn)流器發(fā)出的聲音這一缺點(diǎn)，所以B項(xiàng)不符合定義。

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8：答案A。題目詳解:文段最后一句點(diǎn)出主旨，即課堂應(yīng)當(dāng)成為不可忽視的創(chuàng)新源泉。而這不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，同時(shí)也體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)術(shù)知識(shí)的研發(fā)上。B、D兩項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)有失片面，排除。C項(xiàng)偏離了文段的主題——課堂創(chuàng)新，排除。故本題選A。

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9：答案D。題目詳解:通過(guò)觀察本題涉及的5件事發(fā)現(xiàn)：“曝光”了有人偷廣場(chǎng)上放養(yǎng)的鴿子的行為后，引起市民自發(fā)看護(hù)鴿子，那么鴿子應(yīng)該是先在廣場(chǎng)放養(yǎng)，才導(dǎo)致有人去偷，結(jié)果被曝光。對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該先對(duì)城市養(yǎng)鴿子的利弊進(jìn)行反復(fù)研究，得出有利的結(jié)論后再?zèng)Q定放養(yǎng)。通過(guò)以上分析，可知此題應(yīng)選D。

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10：答案B[解析]我國(guó)《刑事訴訟法》第六十五條規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)對(duì)于被拘留人，應(yīng)當(dāng)在二十四小時(shí)以?xún)?nèi)進(jìn)行訊問(wèn)?！?/p>

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11：答案A。題目詳解:根據(jù)條件①③⑤可知，孫先生、李先生和錢(qián)先生都不是第二名，即趙先生是第二名，再根據(jù)條件①②⑤可知，李先生不可能是第一名或第三名，因?yàn)樗蛯O先生、李先生不是剛認(rèn)識(shí)，若他是第一名或第三名不滿(mǎn)足條件②，所以李先生是第四名，根據(jù)條件④可知，錢(qián)先生是第三名，故孫先生是第一名。所以第一、二、三、四名的獲得者分別是孫先生、趙先生、錢(qián)先生、李先生，答案選A。本題也可采用代入排除法解答。

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12：答案C。題目詳解:文段為總分結(jié)構(gòu)，首先提出觀點(diǎn)“在中世紀(jì)的歐洲，宗教婚是當(dāng)時(shí)主要的、占統(tǒng)治地位的結(jié)婚方式?！苯又忉屨f(shuō)明首句觀點(diǎn)，即“教會(huì)不僅握有婚姻家庭的立法權(quán)，而且操縱婚姻家庭的司法權(quán)。結(jié)婚必須嚴(yán)格遵守教會(huì)法上有關(guān)規(guī)定?！惫适拙溆^點(diǎn)即為文段主旨句。C選項(xiàng)為文段主旨句同義替換。本題正確答案為C

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13：答案C。題目詳解:題干中有些人的觀點(diǎn)是，應(yīng)該允許所有者對(duì)文物進(jìn)行修繕、裝飾乃至改建，理由是所有者對(duì)文物的改造有利于加固和美化文物而提高它們的價(jià)值。A項(xiàng)說(shuō)明改造不一定就能起到加固和美化的作用，削弱了題干的論據(jù)；C項(xiàng)如果為真，說(shuō)明不應(yīng)該對(duì)文物進(jìn)行改造，改造文物會(huì)降低它們的價(jià)值，相對(duì)于A項(xiàng)，C項(xiàng)的削弱程度更強(qiáng)；B項(xiàng)支持了題干觀點(diǎn)；D項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng)。

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14：答案D。題目詳解:本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題型，主要考察推斷類(lèi)中的勸導(dǎo)說(shuō)服類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是對(duì)原文信息進(jìn)行讀取，尋找中心句。文段的首句就是中心句“水吸到氣管、肺里面去會(huì)令人發(fā)嗆，如果只在人的鼻子里裝點(diǎn)水而沒(méi)讓他吸進(jìn)去，他也不會(huì)發(fā)嗆”。這句明確指出“水吸到氣管、肺里面去方令人發(fā)嗆”，之后用大象的例證進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，進(jìn)一步闡述首句的觀點(diǎn)。A項(xiàng)偏離題意，予以排除。B、C項(xiàng)均屬對(duì)舉例內(nèi)容的具體表述，不是文章主題句的文意所在，因此也應(yīng)予以排除。所以，本題選擇D答案。

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15：答案【答案】B。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)，從片斷可以得到這樣一條循環(huán)鏈：人際知覺(jué)——態(tài)度——情感——人際知覺(jué)，從而可以推斷出情感因素的參與是很明顯的，也是很重要的。所以，本題答案為B選項(xiàng)。

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16：答案A。退化，生物體的某一部分器官在進(jìn)化過(guò)程中，全部消失或部分殘留。蛻化，昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)脫皮后，增大體形或變?yōu)榱硪环N形態(tài)。

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17：答案C。題目詳解:

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18：答案D。題目詳解:設(shè)答對(duì)數(shù)為x，答錯(cuò)數(shù)為y，不答數(shù)為z，則：8x+0y+2z=20。A選項(xiàng)表示x=1，那么得出z>6，不正確。B選項(xiàng)表示z可能為3，4，5，將3，4，5代入式中全不正確。C選項(xiàng)表示x可能為3，4，5，代入式中也全不正確。D選項(xiàng)表示y=2，代入式中與題所述并不抵觸，表示很有可能，故選D。

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19：答案【答案】D。題目詳解:遵從：遵照，依從；遵守：依照規(guī)定行動(dòng)，不違背。用途：應(yīng)用的方面或范圍；功能：事物或方法所發(fā)揮的有利作用；效能。本題根據(jù)冒號(hào)后面的說(shuō)明可知答案。

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20：答案D。題目詳解:

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21：答案B。題目詳解:

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22：答案B。題目詳解:分析題干我們可以看出，“謬誤”和“語(yǔ)法”是一種描述關(guān)系，“謬誤”可用來(lái)描述“語(yǔ)法”，而選項(xiàng)中只有“庸俗”與“文章”有此種關(guān)系，所以選B，選項(xiàng)D中“快樂(lè)”和“興奮”都是作描述心情的，不能選。

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23：答案C。題目詳解:題干中“老齡人口將進(jìn)入高峰期”即是指老齡人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒉粩嘣黾硬⑦M(jìn)入高峰，故C正確。題干中已明確指出我國(guó)人口增長(zhǎng)率比較低，故A錯(cuò)；增長(zhǎng)率降低，則增長(zhǎng)量降低，而題干中的“高增長(zhǎng)量”是指中國(guó)人口規(guī)模大，即使增長(zhǎng)率低，增長(zhǎng)量也比較大，況且“低生育水平并不穩(wěn)定”，因此增長(zhǎng)或降低的趨勢(shì)都不會(huì)是“持續(xù)”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；整個(gè)題干主要在說(shuō)人口問(wèn)題的嚴(yán)峻性，即使增長(zhǎng)率降低，總?cè)丝跀?shù)也是在增加，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

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24：答案B。題目詳解:暈輪效應(yīng)常表現(xiàn)為在評(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)，在評(píng)價(jià)之前被評(píng)價(jià)者已經(jīng)在者的腦中形成一定的印象，這種印象來(lái)源于被評(píng)價(jià)者的一個(gè)突出特性，由此，評(píng)價(jià)者才推及其他方面；選項(xiàng)B較為典型，學(xué)習(xí)成績(jī)好作為一種特性在老師腦中已形成定勢(shì)，此后在評(píng)價(jià)方面時(shí)也認(rèn)為非常好；反之亦然。A項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)題目定義，C項(xiàng)“情人眼里出西施”中情人并表現(xiàn)出某種突出特性，D項(xiàng)容易與定義混淆，D項(xiàng)是依據(jù)王某的一貫行為去評(píng)價(jià)他的一次的特殊行為，而不是依據(jù)一種特殊特性來(lái)評(píng)價(jià)其他特性，因此不符合定義。

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25：答案【答案】C。題目詳解:文段前面描述的是娃娃魚(yú)是如何捕食的，后面提到娃娃魚(yú)的食物是什么，說(shuō)的是飲食習(xí)性，因此這段文字介紹的是娃娃魚(yú)的捕食習(xí)性。

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26：答案C。題目詳解:奢華”和“簡(jiǎn)樸”互為反義詞，只有C項(xiàng)中的“敏捷”和“遲鈍”的關(guān)系最符合要求。A項(xiàng)中，“忠誠(chéng)”的反義詞應(yīng)該是“背叛”，“聰明”的反義詞應(yīng)該是“愚昧”，“團(tuán)結(jié)”與“勾當(dāng)”明顯不是反義關(guān)系。

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27：答案C。題目詳解:通過(guò)東西方龍的演變史，我們可以看出，西方的“Dragon”與中國(guó)的“龍”盡管都是想像的產(chǎn)物，但絕不可以畫(huà)等號(hào)。

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28：答案B。題目詳解:第一空，結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)到“每周3-4在企業(yè)”說(shuō)明是時(shí)間的“安排”或者“分配”?！罢{(diào)配”調(diào)和、配合、調(diào)動(dòng)分配，一般指人事上的調(diào)整，排除C；“計(jì)劃”指達(dá)到某一項(xiàng)工作的具體步驟、途徑及形式，不符語(yǔ)義，排除D。第二空，根據(jù)語(yǔ)義強(qiáng)調(diào)的是由專(zhuān)門(mén)的人員擔(dān)任教學(xué)工作，“承擔(dān)”是指擔(dān)負(fù)責(zé)任和義務(wù)，符合語(yǔ)境；“勝任”是足以承受或擔(dān)任，強(qiáng)調(diào)能夠勝任，不符語(yǔ)境，排除A。故答案是B。

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29：答案A。題目詳解:偶數(shù)和奇數(shù)都屬于整數(shù)。植物和動(dòng)物都屬于生物。

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30：答案C。題目詳解:三段論包含三個(gè)直言命題，每?jī)蓚€(gè)直言命題包含一個(gè)共同詞項(xiàng)。A、B項(xiàng)的前提都不是直言命題；D項(xiàng)有三個(gè)直言命題為前提，并且前兩個(gè)直言命題不包含共同的詞項(xiàng)。

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31：答案A。題目詳解:根據(jù)“內(nèi)因才是事物發(fā)展的根本原因，事物的發(fā)展變化在于事物內(nèi)部的矛盾性”，可以得出：由于事物內(nèi)部的矛盾性，使事物不斷變化和發(fā)展。故正確答案為：任何事物都處在不斷的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展之中。正確選項(xiàng)為A。此題也可運(yùn)用馬克思主義辯證法的觀點(diǎn)來(lái)判斷。

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32：答案A【解說(shuō)】樂(lè)府原指朝廷所設(shè)的音樂(lè)機(jī)構(gòu)，它的主要職能在搜羅樂(lè)倡、譜制樂(lè)歌、訓(xùn)練歌舞人員，以供郊祀、飲宴、游樂(lè)之需。后來(lái)把音樂(lè)機(jī)構(gòu)所采集、創(chuàng)作的歌辭，統(tǒng)稱(chēng)為“樂(lè)府詩(shī)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“樂(lè)府”。A項(xiàng)表述不完整。

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33：答案A。題目詳解:本題考查行文脈絡(luò)，文段為總分式，第一、二句即是對(duì)文段的整體概括，即文段觀點(diǎn)為“中國(guó)手機(jī)短信有望‘全國(guó)山河一片紅’”，可知A項(xiàng)正確。其后內(nèi)容均是對(duì)于“手機(jī)短信有望‘全國(guó)山河一片紅’的解釋說(shuō)明”，故本題正確答案為A

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34：答案D。題目詳解:瞄準(zhǔn)是射擊前的必要步驟，瞄準(zhǔn)后就可以射擊；D項(xiàng)中入水后就可以游泳。因此，本題答案為D選項(xiàng)。

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35：答案A。題目詳解:本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題型，主要考察推斷類(lèi)中的勸導(dǎo)說(shuō)服類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是由“不規(guī)范現(xiàn)象從在學(xué)生筆下到報(bào)刊書(shū)籍，從讀者訛誤到廣播電視都存在”可以看出，語(yǔ)言不規(guī)范現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍。選項(xiàng)D、C是無(wú)中生有，所以，本題選擇A答案。備注：該題屬于爭(zhēng)議題。也有的教輔選擇B，解析如下：選項(xiàng)A是一種現(xiàn)象，而并非文段的論點(diǎn)；文段并沒(méi)有提及語(yǔ)言文字的不規(guī)范化應(yīng)由誰(shuí)負(fù)責(zé)的問(wèn)題，故排除C、D。

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36：答案C。題目詳解:“變儲(chǔ)備型經(jīng)濟(jì)為增長(zhǎng)型經(jīng)濟(jì)”與循環(huán)經(jīng)濟(jì)中的“低開(kāi)采”等特征不符。

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37：答案A。題目詳解:本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題型，主要考察推斷類(lèi)中的勸導(dǎo)說(shuō)服類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是題干中大前提是“保存動(dòng)植物遺體的必要條件是快速掩埋”。小前提是“在淤泥不斷沉積的海洋、河流乃至湖泊中，動(dòng)植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋”，由這兩個(gè)前提可得出結(jié)論：動(dòng)植物的遺體容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來(lái)，即A選項(xiàng)。B、D選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，B選項(xiàng)中“只有……才”和D選項(xiàng)中“只要……就”。C選項(xiàng)是無(wú)中生有，文中未表明是“保存動(dòng)植物遺體的最佳環(huán)境?！彼?，本題選擇A答案。

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38：答案D。題目詳解:本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題型，主要考察推斷類(lèi)中的勸導(dǎo)說(shuō)服類(lèi)，本題的對(duì)應(yīng)的解法是通過(guò)尋找中心句或關(guān)鍵詞，題目以“筆者認(rèn)為”為引導(dǎo)詞，從而引出作者的觀點(diǎn)“他們只是按照自己的要求錄取學(xué)生，這種標(biāo)準(zhǔn)只是香港的標(biāo)準(zhǔn)”。這些狀元不符合港大的錄取標(biāo)準(zhǔn)，但并沒(méi)有評(píng)論到底哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)正確，這一點(diǎn)我們可以從原文中的表述“至于是否是優(yōu)異或是否適合內(nèi)地情形，那就見(jiàn)仁見(jiàn)智了”，到此為止作者對(duì)這個(gè)問(wèn)題是持保留態(tài)度的。因此D項(xiàng)符合原文的觀點(diǎn)。而經(jīng)過(guò)以上分析A項(xiàng)顯然不對(duì)，作者并未對(duì)兩種標(biāo)準(zhǔn)加以好壞方面的評(píng)判。B項(xiàng)是一個(gè)強(qiáng)干擾項(xiàng)，但仔細(xì)觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“媒體紛紛將矛頭指向‘應(yīng)試教育’”這句原文出現(xiàn)在“筆者認(rèn)為”之前，因此B項(xiàng)的表述也不準(zhǔn)確。同時(shí)會(huì)受C項(xiàng)干擾，對(duì)于為何狀元被港大拒之門(mén)外這一原因分析，作者有著非常明確的觀點(diǎn)“香港大學(xué)招生和‘素質(zhì)教育’并沒(méi)有太大的直接關(guān)系，他們只是按照自己的要求錄取學(xué)生，這種標(biāo)準(zhǔn)只是香港的標(biāo)準(zhǔn)”。然而對(duì)于港大與內(nèi)地情形是否相符，作者來(lái)做評(píng)論“至于是否是優(yōu)異或是否適合內(nèi)地情形，那就見(jiàn)仁見(jiàn)智了”，因此C項(xiàng)無(wú)從得出，進(jìn)而排除。A、B兩項(xiàng)均沒(méi)有出現(xiàn)在“筆者認(rèn)為”引導(dǎo)的觀點(diǎn)之中，屬于無(wú)中生有，因此應(yīng)該排除。所以，本題答案為D選項(xiàng)。

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39：答案【答案】A。題目詳解:這道題屬于成語(yǔ)辨析，主要考察準(zhǔn)確辨明成語(yǔ)的感情色彩。閱讀文段可知，作者描述了大學(xué)畢業(yè)對(duì)就業(yè)的兩種態(tài)度：有人希望“穩(wěn)定發(fā)展”，也有人希望“尋找生活的另一種可能性”。很顯然，作者對(duì)兩種就業(yè)態(tài)度都只是作了客觀的描述，并沒(méi)有表示出褒或貶的意思。B項(xiàng)的“墨守成規(guī)”，C項(xiàng)的“人云亦云”以及D項(xiàng)的“步人后塵”，都含有明顯的貶義，與作者的態(tài)度不符，由此可以排除。

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40：答案【答案】C。題目詳解:第一空中，只有“由......構(gòu)成”這樣的固定搭配，所以應(yīng)當(dāng)排除B，D項(xiàng)；“淹沒(méi)”指大水漫過(guò)，蓋過(guò)，也引申指一物蓋過(guò)一物，例如：風(fēng)雨聲淹沒(méi)了他的呼救聲?！把蜎](méi)”的對(duì)象一般是具體的物體；“湮沒(méi)”現(xiàn)在常用的意義是“埋沒(méi)，沒(méi)人知道”，一般是指人或社會(huì)事物。所以這里選“湮沒(méi)”更加合適，故正確答案為C

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41：答案B。題目詳解:根據(jù)“服從”的定義可知，所謂“服從”具有以下方面的特征：①自己本來(lái)不愿做，即行為不是自己的本意；②經(jīng)過(guò)他人命令或要求的過(guò)程，即按他人旨意；③最終實(shí)現(xiàn)該行為。B項(xiàng)中，小侯的“勉強(qiáng)”表明該行為不是自己的本意，“組長(zhǎng)小王在大聲對(duì)他說(shuō)：‘小侯，你的作業(yè)還未做呢!你現(xiàn)在就得去做?！笨芍?，該行為經(jīng)過(guò)他人命令或要求的過(guò)程，即組長(zhǎng)的授意，小侯最終“拋下球，向教室奔去”正吻合最終實(shí)現(xiàn)該行為這一特征。

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42：答案C。題目詳解:前面的詞為時(shí)間，后面的詞為跟此時(shí)間相對(duì)應(yīng)的特色事物。夏天用空調(diào)，對(duì)應(yīng)年底發(fā)金。

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43：答案請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求對(duì)某項(xiàng)工作、問(wèn)題作出指示，對(duì)某項(xiàng)政策界限給予明確，對(duì)某事予以審核批準(zhǔn)時(shí)使用的一種請(qǐng)求性公文，是應(yīng)用寫(xiě)作實(shí)踐中的一種常用文體。請(qǐng)示內(nèi)容包括提出請(qǐng)示事項(xiàng)和闡述說(shuō)明道理或事實(shí)兩項(xiàng)內(nèi)容。提出請(qǐng)示事項(xiàng)要詳細(xì)，闡述說(shuō)明道理要充分，只有這樣才能使有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)，易下決心。

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