安徽省合肥市32中高中化學(xué) 模塊教材分析 新人教版必修2

PAGEPAGE5安徽省合肥市32中高中化學(xué)必修二模塊教材分析普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）22》在化學(xué)12物知識、化學(xué)與社會等?；瘜W(xué)2在整個化學(xué)教材中起一種承前啟后的作用。承前是指化學(xué)1所學(xué)的元素知識在化學(xué)2第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律中、在第四章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展中又21中學(xué)習(xí)了NaAlMgCu的性質(zhì)，在第四章非金屬及其化合物中學(xué)習(xí)了Cl等元素。在化學(xué)2NaCl，而在化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展中NaAlMgCuFeClI22物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律地位和功能部分知識的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生對所學(xué)元素化合物等化學(xué)知識進(jìn)行綜合、歸納，從理論進(jìn)一2在初中學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)、元素周期表就有所了解，在化學(xué)必修1學(xué)習(xí)了元素及其化合物（2第二章我們要學(xué)習(xí)的化學(xué)反應(yīng)與能量1（）的知識，這為我們學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律打下一定了基礎(chǔ)。同樣，這對我們后面的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。如對我們在化學(xué)2第二章我們要學(xué)習(xí)的化學(xué)反應(yīng)與能量，第三章要學(xué)的有機(jī)化合物知識，在選修模塊要學(xué)的物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)都有極大的幫助。內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)核素、同位素、化學(xué)鍵。主要內(nèi)容分三節(jié)來呈現(xiàn)：（電子層數(shù)、最外層電子數(shù)第二節(jié)以元素周期表的橫向結(jié)構(gòu)為線索和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。論對實踐的指導(dǎo)作用，使學(xué)生在結(jié)構(gòu)理論的指導(dǎo)下，更好地為以后學(xué)習(xí)服務(wù)。2、化學(xué)反應(yīng)與能量地位和功能課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量及化學(xué)反應(yīng)速率與限度的內(nèi)容在初中化學(xué)念的層面和定量的角度比較系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)與能量要的基礎(chǔ)。本章內(nèi)容屬于化學(xué)反應(yīng)原理范疇，是化學(xué)學(xué)科最重要的原理性知識之一，也是深入認(rèn)識和理解化學(xué)反應(yīng)特點和進(jìn)程的入門性知識。同時，本章內(nèi)容又是在社會生產(chǎn)、生活和科應(yīng)的重要性，決定了本章學(xué)習(xí)的重要性。內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)本章結(jié)構(gòu)主線：內(nèi)容漸進(jìn)、交叉和重疊、螺旋上升，將化學(xué)原理同生活經(jīng)驗、實例和實驗探究的結(jié)合，使學(xué)生構(gòu)建一個完整的能量知識體系的基本框架。化學(xué)反應(yīng)與能量是初中化學(xué)核心概念之一根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)于化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因，在此只點出化學(xué)鍵的斷裂和形成是其對高低，不予深究。）池的改進(jìn)與創(chuàng)新，初步形成科學(xué)技術(shù)的發(fā)展觀。（煉鐵高爐尾氣之謎（如化學(xué)能、化學(xué)電池、催化劑、反應(yīng)限度等（如物理、生物等本章教材中涉及大量實例，反映化學(xué)學(xué)科與個人、與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會發(fā)展以及科學(xué)技這也是培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價值觀的有效途徑和生動載體。3、有機(jī)化合物地位和功能必修模塊的有機(jī)化學(xué)內(nèi)容，是以典型有機(jī)物的學(xué)習(xí)為切入點，讓學(xué)生在初中有機(jī)物常識、乙醇（酒、乙酸（醋、糖、油脂、蛋白質(zhì)等，這些物質(zhì)都與生活聯(lián)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)時要求，本章沒有完全考慮有機(jī)化學(xué)本身的內(nèi)在邏輯體系，主要是選體的概念，只簡單介紹了烷烴的結(jié)構(gòu)特點和主要性質(zhì)，沒有涉及烷烴的系統(tǒng)命名等。結(jié)構(gòu)分析的觀點，使學(xué)生在初中知識的基礎(chǔ)上有所提高。4、化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展地位和功能STS方面——有利于加深體會化學(xué)在綜合利用自然資源中的作用，學(xué)會辯證地看待人類和自然協(xié)調(diào)發(fā)展中可能會遇到的問題，培養(yǎng)做出明達(dá)決策的意識和能力進(jìn)一步確定和學(xué)習(xí)后續(xù)選修模塊，乃至升學(xué)、