一級語文下冊課件動物兒歌

動物兒歌點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊完整課件直接使用共計2課時（統(tǒng)編版語文一年級下冊）動物兒歌點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您1.認(rèn)識“蜻、蜓”等12個生字和蟲字旁偏旁;會寫“間、迷”等7個生字。(重點(diǎn))2.正確、流利地朗讀兒歌。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“蜻、蜓”等12個生字和蟲字旁偏旁;會寫“間、迷”等現(xiàn)在正是夏天，你們喜歡夏天嗎？能說說你為什么喜歡夏天嗎？是呀，夏天這么美麗和快樂，就讓我們走進(jìn)夏天吧！現(xiàn)在正是夏天，你們喜歡夏天嗎？能說說你為什么喜歡夏天嗎？是呀聽課文朗讀認(rèn)真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了夏天的哪些小動物？聽課文朗讀認(rèn)真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們qīngtíngmícángzàoyǐliáng蜻蜓迷藏造蟻糧食shí蜘蛛zhīzhūmǎwǎng螞網(wǎng)我會認(rèn)qīngtíngmícángzàoyǐliáng蜻蜓迷藏造蟻蜻加一加：蟲+青=蜻蜘巧記：小蟲子也知道。識字方法蜻加一加：蟲+青=蜻蜘巧記：小蟲子也知道。識字方法換一換：珠-王+蟲=蛛糧字謎：“米”和“良”在一起。蛛換一換：珠-王+蟲=蛛糧字謎：“米”和“良”在一起。蛛間迷造運(yùn)池歡網(wǎng)我會寫間迷造運(yùn)池歡網(wǎng)我會寫組詞時間中間房間造句：我們要珍惜時間。間jiān筆順不要寫成“口”我會寫組詞時間中間房間造句：我們要珍惜時間。間jiān筆順組詞迷人迷住迷藏造句：這兒有迷人的風(fēng)景。筆順迷mí不要寫成“捺”組詞迷人迷住迷藏造句：這兒有迷人的風(fēng)景。筆順迷mí不組詞制造造句造成造句：中國制造的產(chǎn)品越來越多。筆順造zào

組詞制造造句造成造句：中國制造的產(chǎn)品越來越多。筆順造筆順組詞運(yùn)動運(yùn)輸運(yùn)送運(yùn)多運(yùn)動對身體好。yùn造句：筆順組詞運(yùn)動運(yùn)輸運(yùn)送運(yùn)多運(yùn)動對身體好。yùn造句：chí筆順組詞水池池中池塘池造句：水池里有很多魚。chí筆順組詞水池池中池塘池造句：水池里有很多魚。筆順組詞喜歡歡樂歡快歡造句：huān我非常喜歡這個地方。不要寫成“捺”筆順組詞喜歡歡樂歡快歡造句：huān我非常喜歡這個筆順組詞織網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)電網(wǎng)網(wǎng)造句：wǎng蜘蛛喜歡織網(wǎng)。筆順組詞織網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)電網(wǎng)網(wǎng)造句：wǎng蜘蛛喜歡織網(wǎng)。認(rèn)識新偏旁

蜻蜓螞蟻蝴蝶蚯蚓蝌蚪蜘蛛帶蟲字的偏旁，稱為“蟲字旁”。除了這幾個字，你還知道哪些蟲字旁的字？認(rèn)識新偏旁蜻蜓螞蟻蝴蝶蚯蚓蝌蚪蜘蛛帶蟲字的偏旁宮殿：泛指帝王居住的高大華麗的房屋。

造句：王子和公主住在美麗的宮殿里。詞語解釋宮殿：泛指帝王居住的高大華麗的房屋。造句：王子和公主住在美食糧：人吃的糧食。造句：冬天快到了,小松鼠急急忙忙的出門去,尋找過冬的糧食。食糧：人吃的糧食。造句：冬天快到了,小松鼠急急忙忙的出門去,觀察下列字，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

都有一個蟲子旁。都是寫動物的。蜻蜓螞蟻蜘蛛字右邊的字的讀音與這個字的讀音相同或相似。觀察下列字，說說自己的發(fā)現(xiàn)。都有一個蟲子旁。都是寫動物的。一、讀一讀，連一連。蜻螞蜘結(jié)蟻蜓網(wǎng)蛛一、讀一讀，連一連。蜻螞蜘結(jié)蟻蜓網(wǎng)蛛二、讀一讀，寫一寫。yìjiānrénzàoshuíchíhuānlè一間人造水池歡樂二、讀一讀，寫一寫。yìjiānrénzàoshu動物兒歌點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊完整課件直接使用2課時（統(tǒng)編版語文一年級下冊）動物兒歌點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您1.正確、流利、有韻律地朗讀兒歌。(重點(diǎn))2.了解一些小動物的生活習(xí)性，體會小動物給夏天帶來的情趣。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)夏天到了，小動物們給我們帶來什么有趣的事兒呢？今天這節(jié)課我們就一起看看吧。夏天到了，小動物們給我們帶來什么有趣的事兒呢？我能找到所有的小動物的名字：

蝴蝶蜻蜓蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛不都是，如“蚯蚓”。這些動物在古人眼里都是蟲子。這些名字中帶蟲子旁的小動物都是昆蟲嗎？我能找到所有的小動物的名字：蝴蝶蜻蜓蚯蚓螞蟻?zhàn)x課文，在這個美麗的夏天，蜻蜓在干什么呢？小蜻蜓在半空展翅飛翔，這是蜻蜓的生活習(xí)性。蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。這句兒歌把蝴蝶當(dāng)做人來寫了，很生動、很形象，很有趣。讀課文，在這個美麗的夏天，蜻蜓在干什么呢？小蜻蜓在半空展翅“蝴蝶花間捉迷藏”這句兒歌由事物名+地點(diǎn)+活動三部分組成。我明白了，就是“誰”“在哪里”“干什么”句式：誰在哪里干什么“花間”“捉迷藏”具體說明“蝴蝶”正在哪里進(jìn)行什么活動。事物名“蝴蝶”，地點(diǎn)“花間”，活動“捉迷藏”?！拔浵伒厣线\(yùn)食糧”也是這樣的句子，今天收獲真多?！昂ㄩg捉迷藏”這句兒歌由事物名+地點(diǎn)+活動三部分組成。我蜻蜓半空展翅飛蝌蚪池中游得歡蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙事物名“蜻蜓”，地點(diǎn)“半空”，活動“展翅飛”。事物名“蝌蚪”，地點(diǎn)“池中”，活動“游得歡”。事物名“蜘蛛”，地點(diǎn)“房前”，活動“結(jié)網(wǎng)忙”。你還能找出其他表示“誰在哪里干什么”的句式嗎？蜻蜓半空展翅飛蝌蚪池中游得歡蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙事物名“蜻蜓”，地這是一首讀起來朗朗上口又充滿童趣的兒歌，要讀出韻律和韻味。每一行都是由“誰”“在哪里”“干什么”組成的，朗讀時，可以按這三部分停頓。首先要讀正確；其次還要注意停頓如：“展翅|飛”

“捉|迷藏”，它們的停頓不同。老師來指導(dǎo)——朗讀課文這是一首讀起來朗朗上口又充滿童趣的兒歌，要讀出韻律和韻味。每趣味游戲白兔地上蹦蹦跳。小貓房前喵喵叫。小狗屋里汪汪叫。你們能不能學(xué)著兒歌中的句子，說說其他動物的活動?比如，什么在什么地方做什么?趣味游戲白兔地上蹦蹦跳。你們能不能學(xué)著兒歌中的句子，說說其他你從課文中試著找找其他小動物的生活習(xí)性。

蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。蝴蝶飛舞，蚯蚓松土。螞蟻運(yùn)糧，蝌蚪游水。蜘蛛結(jié)網(wǎng)你從課文中試著找找其他小動物的生活習(xí)性。蜻蜓半空展翅飛，蝴這些小動物給夏天帶來這么多情趣，趕緊連一連吧。蜻蜓展翅蜘蛛結(jié)網(wǎng)螞蟻搬家這些小動物給夏天帶來這么多情趣，趕緊連一連吧。蜻蜓展翅蜘蛛結(jié)蚯蚓松土蝌蚪游泳

蝴蝶飛舞蚯蚓松土蝌蚪游泳蝴蝶飛舞這些是由課文延伸出來的6個詞組，并且都是以“什么動物干什么”的形式構(gòu)成的。我們可以先借助拼音讀準(zhǔn)字音，然后自由讀、與同桌合作讀，用多種形式識記這些詞組。老師來指導(dǎo)——讀一讀，記一記。這些是由課文延伸出來的6個詞組，并且都是以“什么動物干什么”蝌蚪長大了會變成什么？蝌蚪長大了會變成青蛙，專吃田里的害蟲。蝌蚪長大了會變成什么？蝌蚪長大了會變成青蛙，專吃田里的害蟲。詞語積累（反義詞）飛——（）忙——（）后下前——（）上——（）落閑詞語積累（反義詞）飛——（）后下前——（）鴨子河里游得歡，奶牛河邊喝清水，小羊山坡吃青草，小雞草地找蟲吃。除了今天我們認(rèn)識的小動物，你還知道夏天哪些小動物的生活習(xí)性?鴨子河里游得歡，除了今天我們認(rèn)識的小動物，你還知道夏天哪些小今天我們和這么多小動物交了朋友，你最喜歡哪種小動物呀?請你讀一讀你最喜歡的這種小動物的活動，可以邊讀邊加上動作演一演。今天我們和這么多小動物交了朋友，你最喜歡哪種小動物呀?請你讀

蜻蜓展翅，蝴蝶飛舞。蚯蚓松土，螞蟻搬家。蝌蚪游水，蜘蛛結(jié)網(wǎng)。動物兒歌生活習(xí)性板書設(shè)計蜻蜓展翅，動物兒歌生活習(xí)性板書設(shè)計今天我們在課文里了解了一些小動物的生活習(xí)性，但是在我們的自然界里，還有很多小動物在快樂地生活著，同學(xué)們可以走到大自然中去找找。一級語文下冊課件動物兒歌一、給下列劃橫線的字選擇正確的讀音，然后打?qū)础ｒ球荆╭iūqiú）蜘蛛（zhīzī）螞蟻（mǎmá）蜻蜓（qīngtíngqīngtǐng）√√√√一、給下列劃橫線的字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。蚯蚓（qi告——二、給下列字加上相同的部首，組成新的字再組詞。云——米——造迷運(yùn)（造句）（造反）（迷路）（迷人）（走運(yùn)）（好運(yùn)）告——二、給下列字加上相同的部首，組成新的字再組詞。云——米有關(guān)動物的詩詞兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

—(唐）杜甫《絕句》留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

—(唐）杜甫《江畔獨(dú)步尋花》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

—(唐）柳宗元《江雪》有關(guān)動物的詩詞兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。動物兒歌點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊完整課件直接使用共計2課時（統(tǒng)編版語文一年級下冊）動物兒歌點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您1.認(rèn)識“蜻、蜓”等12個生字和蟲字旁偏旁;會寫“間、迷”等7個生字。(重點(diǎn))2.正確、流利地朗讀兒歌。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“蜻、蜓”等12個生字和蟲字旁偏旁;會寫“間、迷”等現(xiàn)在正是夏天，你們喜歡夏天嗎？能說說你為什么喜歡夏天嗎？是呀，夏天這么美麗和快樂，就讓我們走進(jìn)夏天吧！現(xiàn)在正是夏天，你們喜歡夏天嗎？能說說你為什么喜歡夏天嗎？是呀聽課文朗讀認(rèn)真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了夏天的哪些小動物？聽課文朗讀認(rèn)真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們qīngtíngmícángzàoyǐliáng蜻蜓迷藏造蟻糧食shí蜘蛛zhīzhūmǎwǎng螞網(wǎng)我會認(rèn)qīngtíngmícángzàoyǐliáng蜻蜓迷藏造蟻蜻加一加：蟲+青=蜻蜘巧記：小蟲子也知道。識字方法蜻加一加：蟲+青=蜻蜘巧記：小蟲子也知道。識字方法換一換：珠-王+蟲=蛛糧字謎：“米”和“良”在一起。蛛換一換：珠-王+蟲=蛛糧字謎：“米”和“良”在一起。蛛間迷造運(yùn)池歡網(wǎng)我會寫間迷造運(yùn)池歡網(wǎng)我會寫組詞時間中間房間造句：我們要珍惜時間。間jiān筆順不要寫成“口”我會寫組詞時間中間房間造句：我們要珍惜時間。間jiān筆順組詞迷人迷住迷藏造句：這兒有迷人的風(fēng)景。筆順迷mí不要寫成“捺”組詞迷人迷住迷藏造句：這兒有迷人的風(fēng)景。筆順迷mí不組詞制造造句造成造句：中國制造的產(chǎn)品越來越多。筆順造zào

組詞制造造句造成造句：中國制造的產(chǎn)品越來越多。筆順造筆順組詞運(yùn)動運(yùn)輸運(yùn)送運(yùn)多運(yùn)動對身體好。yùn造句：筆順組詞運(yùn)動運(yùn)輸運(yùn)送運(yùn)多運(yùn)動對身體好。yùn造句：chí筆順組詞水池池中池塘池造句：水池里有很多魚。chí筆順組詞水池池中池塘池造句：水池里有很多魚。筆順組詞喜歡歡樂歡快歡造句：huān我非常喜歡這個地方。不要寫成“捺”筆順組詞喜歡歡樂歡快歡造句：huān我非常喜歡這個筆順組詞織網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)電網(wǎng)網(wǎng)造句：wǎng蜘蛛喜歡織網(wǎng)。筆順組詞織網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)電網(wǎng)網(wǎng)造句：wǎng蜘蛛喜歡織網(wǎng)。認(rèn)識新偏旁

蜻蜓螞蟻蝴蝶蚯蚓蝌蚪蜘蛛帶蟲字的偏旁，稱為“蟲字旁”。除了這幾個字，你還知道哪些蟲字旁的字？認(rèn)識新偏旁蜻蜓螞蟻蝴蝶蚯蚓蝌蚪蜘蛛帶蟲字的偏旁宮殿：泛指帝王居住的高大華麗的房屋。

造句：王子和公主住在美麗的宮殿里。詞語解釋宮殿：泛指帝王居住的高大華麗的房屋。造句：王子和公主住在美食糧：人吃的糧食。造句：冬天快到了,小松鼠急急忙忙的出門去,尋找過冬的糧食。食糧：人吃的糧食。造句：冬天快到了,小松鼠急急忙忙的出門去,觀察下列字，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

都有一個蟲子旁。都是寫動物的。蜻蜓螞蟻蜘蛛字右邊的字的讀音與這個字的讀音相同或相似。觀察下列字，說說自己的發(fā)現(xiàn)。都有一個蟲子旁。都是寫動物的。一、讀一讀，連一連。蜻螞蜘結(jié)蟻蜓網(wǎng)蛛一、讀一讀，連一連。蜻螞蜘結(jié)蟻蜓網(wǎng)蛛二、讀一讀，寫一寫。yìjiānrénzàoshuíchíhuānlè一間人造水池歡樂二、讀一讀，寫一寫。yìjiānrénzàoshu動物兒歌點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊完整課件直接使用2課時（統(tǒng)編版語文一年級下冊）動物兒歌點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您1.正確、流利、有韻律地朗讀兒歌。(重點(diǎn))2.了解一些小動物的生活習(xí)性，體會小動物給夏天帶來的情趣。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)夏天到了，小動物們給我們帶來什么有趣的事兒呢？今天這節(jié)課我們就一起看看吧。夏天到了，小動物們給我們帶來什么有趣的事兒呢？我能找到所有的小動物的名字：

蝴蝶蜻蜓蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛不都是，如“蚯蚓”。這些動物在古人眼里都是蟲子。這些名字中帶蟲子旁的小動物都是昆蟲嗎？我能找到所有的小動物的名字：蝴蝶蜻蜓蚯蚓螞蟻?zhàn)x課文，在這個美麗的夏天，蜻蜓在干什么呢？小蜻蜓在半空展翅飛翔，這是蜻蜓的生活習(xí)性。蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。這句兒歌把蝴蝶當(dāng)做人來寫了，很生動、很形象，很有趣。讀課文，在這個美麗的夏天，蜻蜓在干什么呢？小蜻蜓在半空展翅“蝴蝶花間捉迷藏”這句兒歌由事物名+地點(diǎn)+活動三部分組成。我明白了，就是“誰”“在哪里”“干什么”句式：誰在哪里干什么“花間”“捉迷藏”具體說明“蝴蝶”正在哪里進(jìn)行什么活動。事物名“蝴蝶”，地點(diǎn)“花間”，活動“捉迷藏”?！拔浵伒厣线\(yùn)食糧”也是這樣的句子，今天收獲真多?！昂ㄩg捉迷藏”這句兒歌由事物名+地點(diǎn)+活動三部分組成。我蜻蜓半空展翅飛蝌蚪池中游得歡蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙事物名“蜻蜓”，地點(diǎn)“半空”，活動“展翅飛”。事物名“蝌蚪”，地點(diǎn)“池中”，活動“游得歡”。事物名“蜘蛛”，地點(diǎn)“房前”，活動“結(jié)網(wǎng)忙”。你還能找出其他表示“誰在哪里干什么”的句式嗎？蜻蜓半空展翅飛蝌蚪池中游得歡蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙事物名“蜻蜓”，地這是一首讀起來朗朗上口又充滿童趣的兒歌，要讀出韻律和韻味。每一行都是由“誰”“在哪里”“干什么”組成的，朗讀時，可以按這三部分停頓。首先要讀正確；其次還要注意停頓如：“展翅|飛”

“捉|迷藏”，它們的停頓不同。老師來指導(dǎo)——朗讀課文這是一首讀起來朗朗上口又充滿童趣的兒歌，要讀出韻律和韻味。每趣味游戲白兔地上蹦蹦跳。小貓房前喵喵叫。小狗屋里汪汪叫。你們能不能學(xué)著兒歌中的句子，說說其他動物的活動?比如，什么在什么地方做什么?趣味游戲白兔地上蹦蹦跳。你們能不能學(xué)著兒歌中的句子，說說其他你從課文中試著找找其他小動物的生活習(xí)性。

蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。蝴蝶飛舞，蚯蚓松土。螞蟻運(yùn)糧，蝌蚪游水。蜘蛛結(jié)網(wǎng)你從課文中試著找找其他小動物的生活習(xí)性。蜻蜓半空展翅飛，蝴這些小動物給夏天帶來這么多情趣，趕緊連一連吧。蜻蜓展翅蜘蛛結(jié)網(wǎng)螞蟻搬家這些小動物給夏天帶來這么多情趣，趕緊連一連吧。蜻蜓展翅蜘蛛結(jié)蚯蚓松土蝌蚪游泳

蝴蝶飛舞蚯蚓松土蝌蚪游泳蝴蝶飛舞這些是由課文延伸出來的6個詞組，并且都是以“什么動物干什么”的形式構(gòu)成的。我們可以先借助拼音讀準(zhǔn)字音，然后自由讀、與同桌合作讀，用多種形式識記這些詞組。老師來指導(dǎo)——讀一讀，記一記。這些是由課文延伸出來的6個詞組，并且都是以“什么動物干什么”蝌蚪長大了會變成什么？蝌蚪長大了會變成青蛙，專吃田里的害蟲。蝌蚪長大了會變成什么？蝌蚪長大了會變成青蛙，專吃田里的害蟲。