《美麗的顏色》優(yōu)秀實(shí)用課件

人物傳記艾芙?居里美麗的顏色2022/12/26實(shí)用課件制作：渦陽八中臧文清人物傳記艾芙?居里美麗的顏色2022/12/26實(shí)用課件制作1

諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高榮譽(yù)。那么，大家知不知道世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家是誰？居里夫人新課導(dǎo)入諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高榮譽(yù)。那么，大家知不知道世界上2居里新課導(dǎo)入居里新課導(dǎo)入3居里夫人在實(shí)驗(yàn)室新課導(dǎo)入居新課導(dǎo)入4《美麗的顏色》優(yōu)秀實(shí)用課件5

居里夫人(1867—1934)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭。開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙(Po)和鐳(Ra)。先后獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和化學(xué)獎(jiǎng)。比埃爾·居里(1859—1906)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家，曾經(jīng)由于發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳，與妻子瑪麗·居里獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。新課導(dǎo)入居里夫人(1867—1934)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家6背景介紹

瑪麗?斯可羅多夫斯卡?居里（1867—1934），通常稱為瑪麗?居里或居里夫人，波蘭裔法國籍女物理學(xué)家、化學(xué)家?，旣?居里的成就包括開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素的技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙（Po）和鐳（Ra）。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。她是巴黎大學(xué)第一位女教授，也是獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的第一人。但她最終因長期接觸放射性物質(zhì)，死于白血病。1995年，她與丈夫比埃爾?居里一起移葬先賢祠。背景介紹瑪麗?斯可羅多夫斯卡?居里（1867—1937艾芙·居里作者簡介艾芙?居里（1904-2007），她是著名的女科學(xué)家居里夫人的次女，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家，1904年出生在巴黎。艾芙?居里自幼在充滿濃郁學(xué)術(shù)氣氛的家庭中長大，母親居里夫人給予了她巨大的影響。但她的興趣與姐姐伊雷娜?居里不同，沒有跟隨母親學(xué)習(xí)物理，在巴黎賽維尼埃中學(xué)畢業(yè)后，卻潛心攻讀音樂，1937年在母親居里夫人去世3周年之際，她發(fā)表了《居里夫人傳》一書，在法國國內(nèi)外引起了很大反響。艾芙·居里作者簡介艾芙?居里（1904-2007），81、默讀課文，整體感知，把握居里夫人提煉鐳的過程。2、細(xì)讀課文，分析居里夫人的形象特點(diǎn)。3、品讀賞析，體會(huì)文中多處引用居里夫人的話的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、默讀課文，整體感知，把握居里夫人學(xué)習(xí)目標(biāo)9簡陋()

燥熱()

驟雨()瀝青()熾熱()猝()窒息()吹噓()鐳()釙()熒光()輪廓()lòuzàozhòulìchìcùzhìxūléipōyíngkuò檢查預(yù)習(xí)字音字形簡陋()燥熱()驟雨(10熾熱：猝：窒息：吹噓：和顏悅色：小心翼翼：筋疲力盡：火熱而猛烈突然因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸夸張地宣傳臉色和藹喜悅，形容和善可親形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒有了。檢查預(yù)習(xí)詞語釋義熾熱：火熱而猛烈突然因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至11

用自己喜歡的方式自由誦讀課文，思考本文記述了一件什么事情？本文記述了居里夫婦在棚屋里用四年時(shí)間提取鐳的過程。整體把握用自己喜歡的方式自由誦讀課文，思考本文記述了一件什么事情？12第一部分（）第二部分（）第三部分（）記述居里夫婦在棚屋中的科研工作。集中描述婁蒙路的棚屋。描寫居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的場景。整體把握

劃分層次①-⑥⑦-??-?第一部分（）記述居里夫婦在棚屋中的科研工作。集中描13

第7段寫到“1898年至1902年，居里先生和夫人就是在這種條件之下工作的”，“這種條件”具體是指什么？

工作環(huán)境惡劣：房屋殘破，漏雨，夏天燥熱，冬天人被凍僵。工作條件簡陋：“設(shè)備及其簡陋”；沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”。合作探究第7段寫到“1898年至1902年，居里先生和夫人就是在這14

用原句回答：在這種條件下居里夫人又是怎樣工作的？你覺得她的工作怎么樣？“有時(shí)候我整天用和我差不多一般高的鐵條，攪動(dòng)一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡?！?/p>

“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。她獨(dú)自一個(gè)人就是一個(gè)工廠?！焙献魈骄?/p>

居里夫人的工作時(shí)間長，強(qiáng)度大，非常辛苦。

用原句回答：在這種條件下居里夫人又是怎樣工作的？你覺得她的15

居里夫婦提煉鐳的過程可以分為兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段他們是怎樣分工的？用原句回答?！暗谝荒昀铮麄児餐瑥氖妈D和釙的化學(xué)離析工作，并且研究他們所得到的活性產(chǎn)物的放射性。不久，他們認(rèn)為分工的效率比較高，比埃爾便試著確定鐳的特性，以求熟悉這種新金屬?，旣惱^續(xù)煉制，提取純鐳鹽。”

合作探究居里夫婦提煉鐳的過程可以分為兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段他們是怎樣16

前面說“婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型”，第6段又說“我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個(gè)簡陋的舊棚屋中度過的”，你認(rèn)為前后矛盾嗎？為什么？

不矛盾。前面是說明客觀條件差，給人帶來的是身體上的不舒服；而后者表現(xiàn)的是工作帶來的巨大的精神享受。合作探究前面說“婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型”，第6段又說“17

課文體現(xiàn)了居里夫婦怎樣的精神?

意志堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，百折不撓、忘我工作，對科學(xué)充滿熱愛，對工作充滿熱情。合作探究課文體現(xiàn)了居里夫婦怎樣的精神?意志堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，18歸納主旨文章記敘了居里夫婦在棚屋里用四年時(shí)間提取鐳的過程，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛，歌頌了居里夫婦對科學(xué)的堅(jiān)守與樂觀精神。

合作探究歸納主旨合作探究19

標(biāo)題“美麗的顏色”有什么含義？作用是什么？

含義：既指鐳發(fā)出的略帶藍(lán)色的熒光美麗好看，又指居里夫婦對科學(xué)的堅(jiān)守與樂觀的精神異常美麗。作用：一語雙關(guān)，新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。合作探究5《秋天的懷念》①母親是秋天去世的，“我”深切懷念母親對“我”的愛。②秋天里去看菊花，是母親對“我”的希望，“我”用行動(dòng)向母親表示，③不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。秋天是菊花盛開的時(shí)節(jié)，“菊花”是母親堅(jiān)韌、樂觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓“我”明白了要好好活，活出精彩，做生活的強(qiáng)者。題目既照應(yīng)了內(nèi)容，有深化了主題，顯得含蓄、頗具詩意。13《植樹的牧羊人》設(shè)懸念，引起讀者的閱讀興趣。20《天上的街市》22《蚊子和獅子》14《走一步，再走一步》題目概括了文章的主要內(nèi)容。表層含義：父親鼓勵(lì)我一步步走下懸崖深層含義：大目標(biāo)化解成小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)擊破，取得最后成功。文題具有更深層的含義，揭示主旨，暗含人生哲理。6《最后一課》

因?yàn)檫@是韓麥爾先生和他的學(xué)生們在阿爾薩斯上的最后一堂法語課，題目概括了小說的主要內(nèi)容；另一方面，以此為題，表現(xiàn)了作者深切的亡國之恨，表達(dá)了教師、學(xué)生和村民們對祖國、對祖國語言文字的深沉熱愛和對普魯士侵略者無比痛恨的感情。一方面是因?yàn)檫@是在自己的國土上，用本民族語言來上的最后一堂法語課，9《阿長與〈山海經(jīng)〉》標(biāo)題的含義和作用：（1）概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事；（2）表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人的品質(zhì)；（3）表達(dá)“我”的感激和懷念之情。11《臺階》題目含義和作用：它是本文中的線索，概括文章的主要內(nèi)容（點(diǎn)名了主題與中心），象征著父親的理想和努力，表達(dá)對父親的崇敬和憐憫。14請你談?wù)劇绑A路梨花”標(biāo)題的含義和作用。①巧借古典詩詞來吸引讀者；②一語雙關(guān)，既指自然界的梨花，又指梨花姑娘；③用潔白美麗的梨花象征不斷傳揚(yáng)的雷鋒精神21《偉大的悲劇》題目揭示主旨。22《太空一日》題目概括了文章的主要內(nèi)容，引起讀者的閱讀興趣23《帶上她的眼睛》設(shè)懸念，引起讀者的閱讀興趣。（七上13《植樹的牧羊人》20《天上的街市》22《蚊子和獅子》）《母愛>愛母》標(biāo)題新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。揭示主旨。3《“飛天”凌空》標(biāo)題一方面新穎別致，激發(fā)讀者閱讀興趣；另一方面，生動(dòng)形象，女運(yùn)動(dòng)員跳水的優(yōu)美動(dòng)作，同敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”那飄逸的身姿非常相似，容易使讀者開啟聯(lián)想的閘門，進(jìn)入美的意境。4《一著驚海天》激發(fā)讀者的閱讀興趣。8《美麗的顏色》標(biāo)題含義：既指鐳發(fā)出的光美麗好看，又指居里夫婦對科學(xué)的堅(jiān)守與樂觀的精神異常美麗。標(biāo)題作用：一語雙關(guān)，新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。13《背影》點(diǎn)明線索，背影是父愛的載體，表達(dá)作者對父親的感激懷念。20《夢回繁華》新穎，引發(fā)讀者的想象，設(shè)置懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。標(biāo)題“美麗的顏色”有什么含義？作用是什么？含義：既20

本文節(jié)選的內(nèi)容在原作《居里夫人傳》中的標(biāo)題是“偉大的發(fā)現(xiàn)”，編者將題目改為了“美麗的顏色”，你更喜歡哪個(gè)題目？為什么？示例一：喜歡“美麗的顏色”，因?yàn)闃?biāo)題語意雙關(guān)，既指居里夫婦發(fā)現(xiàn)的鐳具有美麗的顏色，又指他們的堅(jiān)韌執(zhí)著、以苦為樂、熱愛科學(xué)等精神品格的美麗。示例二：喜歡“偉大的發(fā)現(xiàn)”，因?yàn)槲恼聰⑹隽司永锓驄D發(fā)現(xiàn)鐳的過程，此題目揭示了文章的寫作內(nèi)容，同時(shí)“偉大”一詞又高度贊美了居里夫婦了不起的科學(xué)貢獻(xiàn)和獻(xiàn)身科學(xué)的精神。合作探究本文節(jié)選的內(nèi)容在原作《居里夫人傳》中的標(biāo)題是“偉大的發(fā)現(xiàn)”21

體會(huì)文中多處引用居里夫人的話的作用。

文章在敘事的同時(shí)，引用居里夫人自己的話，補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和感染力；變換文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動(dòng)靈活，跌宕生姿。合作探究體會(huì)文中多處引用居里夫人的話的作用。文章在敘事的22

本文第1自然段內(nèi)容在全文中有什么作用？

“極大的快樂”“奇異的新的始”“艱苦而且微妙的快樂”這些短語的使用，極大地增強(qiáng)了文章的吸引力，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，合作探究本文第1自然段內(nèi)容在全文中有什么作用？“極大的快樂”23

第2自然段描寫居里夫婦的工作環(huán)境有什么作用？

工作環(huán)境的冷、簡陋、惡劣，從側(cè)面襯托居里夫婦對工作的熱忱和堅(jiān)毅執(zhí)著的品質(zhì)。合作探究側(cè)面描寫：用景物或人物《春》《雨的四季》《紀(jì)念白求恩》《植樹的牧羊人》《動(dòng)物笑談》《鄧稼先》《回憶魯迅先生》《孫權(quán)勸學(xué)》《木蘭詩》《驛路梨花》《愛蓮說》《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》《望岳》《登飛來峰》《偉大的悲劇》《“飛天”凌空》《藤野先生》《列夫?托爾斯泰》《美麗的顏色》《三峽》《記承天寺夜游》《與朱元思書》《昆明的雨》《愚公移山》《周亞夫軍細(xì)柳》《醉翁亭記》《觀潮》《湖心亭看雪》《社戲》《孔乙己》《心聲》《智取生辰綱》《香菱學(xué)詩》《唐雎不辱使命》《隆中對》：《口技》《駱駝祥子》第2自然段描寫居里夫婦的工作環(huán)境有什么作用？工作環(huán)24

第13自然段“他們在這個(gè)木板屋里過著‘反自然’的生活。”如何理解“反自然”？

“反自然”是指工作強(qiáng)度大、時(shí)間長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人的身體極限。句子表現(xiàn)出了作者欣賞父母兩人工作的密切配合和感情的和諧，對父母在科學(xué)實(shí)驗(yàn)期間的協(xié)調(diào)的共同生活發(fā)出了由衷的贊美。合作探究第13自然段“他們在這個(gè)木板屋里過著‘反自然’的生活。”如25

第9自然段“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。”這樣描寫有什么作用？

細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)一步表現(xiàn)出了瑪麗的工作強(qiáng)度之大，工作之艱辛，環(huán)境之惡劣，從而刻畫出她忘我的工作態(tài)度和執(zhí)著的追求精神。語言賞析第9自然段“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)26

第10自然段“她獨(dú)自一個(gè)人就是一個(gè)工廠。她獨(dú)自一個(gè)人就是一個(gè)工廠”。運(yùn)用了哪種修辭手法？有何作用？

運(yùn)用比喻的修辭手法，將她“一個(gè)人”比作“一家工廠”，形象地突出了瑪麗工作之艱巨，所遇到的困難之大，進(jìn)一步贊揚(yáng)了她堅(jiān)定的科學(xué)信念和執(zhí)著的追求。語言賞析第10自然段“她獨(dú)自一個(gè)人就是一個(gè)工廠。她獨(dú)自一個(gè)人就是一27

讀第12自然段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認(rèn)識它。”此句運(yùn)用了什么修辭？有什么表達(dá)效果？

運(yùn)用了擬人修辭。將鐳人格化，賦予了鐳以人的思想感情和性格特征，生動(dòng)幽默地表現(xiàn)了鐳提取的艱難。語言賞析讀第12自然段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類28

第24自然段“瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時(shí)的姿勢，就像一小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣?！?/p>

運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作、神態(tài)描寫），反映出人物此時(shí)此刻內(nèi)心無比的激動(dòng)和喜悅，極大的體現(xiàn)了瑪麗對科學(xué)的迷戀和熱愛，真切感人。語言賞析第24自然段“瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時(shí)的姿勢，就29

1.鮮明的對比。全文通過鮮明的對比，有力地揭示了人物的內(nèi)心世界，突出了文章的中心:①小木屋的極其簡陋與主人公的極大快樂對比，突出人物獻(xiàn)身科學(xué)、樂于追求的崇高精神世界。②極差的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、高強(qiáng)度的勞動(dòng)與人物的“柔情”和“智力上的熱情”對比，突出人物挑戰(zhàn)困難的頑強(qiáng)意志和勇氣。③提煉鐳的極其艱苦的過程和成功的幸福對比，充分展示出主人公認(rèn)為在科學(xué)的道路上歷盡艱辛獲取成功是人生最大快樂的偉大情懷。歸納總結(jié)寫作特色1.鮮明的對比。全文通過鮮明的對比，有力地揭示了人物30

2.生動(dòng)細(xì)致的描寫。對殘破的棚屋的描寫：從不同季節(jié)、不同天氣和簡陋的設(shè)備等角度進(jìn)行細(xì)致的描寫，從而反映出條件的艱苦，襯托出人物的偉大精神。對人物深入細(xì)致的描寫：從人物的語言、動(dòng)作、心理、感覺、神態(tài)等角度進(jìn)行深入細(xì)致的描寫，從而反映出人物的偉大性格。歸納總結(jié)2.生動(dòng)細(xì)致的描寫。對殘破的棚屋的描寫：從不同季節(jié)、31

3.大量引用記錄。本文多處引用居里夫人自己的記錄。恰當(dāng)、得體的引用，一方面增強(qiáng)了文中記事的可信性、真實(shí)性，另一方面更直接地表現(xiàn)了居里夫人的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了文章的感染力，比如：“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)時(shí)期里，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了……我們在一種獨(dú)特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣?！边@段引用顯示了居里夫人對這種“反自然”生活的熱愛，對科學(xué)事業(yè)的癡迷。歸納總結(jié)3.大量引用記錄。本文多處引用居里夫人自己的記錄。恰32

居里夫人的人格魅力主要體現(xiàn)在她從事科學(xué)所擁有的堅(jiān)定信念上。學(xué)習(xí)本文后，談?wù)勀闶艿降淖畲髥l(fā)。拓展延伸居里夫婦像

只要意志堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登，就會(huì)取得成功。居里夫人的人格魅力主要體現(xiàn)在她從事科學(xué)所擁有的堅(jiān)定信33

學(xué)了本文后，老師推薦同學(xué)們課外閱讀《居里夫人傳》，你請媽媽幫你買這本書。請你向媽媽說明買這本書的原因。拓展延伸

學(xué)習(xí)了《美麗的顏色》一文，我被居里夫人的精神所感動(dòng)，很想深入了解她，老師也推薦我們課外閱讀《居里夫人傳》；這本書回顧了居里夫人這位影響過時(shí)間進(jìn)程的偉大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品質(zhì)、她的工作精神、她的處世態(tài)度；作者艾芙居里向讀者詳介了她的母親除了在科學(xué)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績外，她還用自己的一生為人處世的崇高行為給女兒樹立榜樣，對女兒的教育也有許多獨(dú)特的做法；讀這部書，相信居里夫人對困苦和災(zāi)難的忍耐和工作精神都會(huì)催我奮發(fā)，她的處世態(tài)度可以蕩滌我的心靈。學(xué)了本文后，老師推薦同學(xué)們課外閱讀《居里夫人傳》，你341.路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》【譯文】在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索。2.天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》【譯文】天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)地，君子處事，也應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息。拓展延伸1.路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》拓展延伸351、怎樣理解“那一天他們工作得很辛苦，照道理這兩位學(xué)者此刻應(yīng)該休息了。但是比埃爾和瑪麗并不總是照道理”這句話？課堂檢測

這說明兩位科學(xué)家為了科學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常放棄休息時(shí)間，把獻(xiàn)身工作視為極大的樂趣。1、怎樣理解“那一天他們工作得很辛苦，照道理這兩位學(xué)者此刻應(yīng)362、“他們走進(jìn)他們的領(lǐng)域，走進(jìn)他們的夢境”這句話有什么表達(dá)作用？課堂檢測

形象地體現(xiàn)了他們在科學(xué)研究上的成就和他們熱愛科學(xué)的精神境界。2、“他們走進(jìn)他們的領(lǐng)域，走進(jìn)他們的夢境”這句話有什么表達(dá)作37再見再見38人物傳記艾芙?居里美麗的顏色2022/12/26實(shí)用課件制作：渦陽八中臧文清人物傳記艾芙?居里美麗的顏色2022/12/26實(shí)用課件制作39

諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高榮譽(yù)。那么，大家知不知道世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家是誰？居里夫人新課導(dǎo)入諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高榮譽(yù)。那么，大家知不知道世界上40居里新課導(dǎo)入居里新課導(dǎo)入41居里夫人在實(shí)驗(yàn)室新課導(dǎo)入居新課導(dǎo)入42《美麗的顏色》優(yōu)秀實(shí)用課件43

居里夫人(1867—1934)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭。開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙(Po)和鐳(Ra)。先后獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和化學(xué)獎(jiǎng)。比埃爾·居里(1859—1906)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家，曾經(jīng)由于發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳，與妻子瑪麗·居里獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。新課導(dǎo)入居里夫人(1867—1934)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家44背景介紹

瑪麗?斯可羅多夫斯卡?居里（1867—1934），通常稱為瑪麗?居里或居里夫人，波蘭裔法國籍女物理學(xué)家、化學(xué)家。瑪麗?居里的成就包括開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素的技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙（Po）和鐳（Ra）。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。她是巴黎大學(xué)第一位女教授，也是獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的第一人。但她最終因長期接觸放射性物質(zhì)，死于白血病。1995年，她與丈夫比埃爾?居里一起移葬先賢祠。背景介紹瑪麗?斯可羅多夫斯卡?居里（1867—19345艾芙·居里作者簡介艾芙?居里（1904-2007），她是著名的女科學(xué)家居里夫人的次女，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家，1904年出生在巴黎。艾芙?居里自幼在充滿濃郁學(xué)術(shù)氣氛的家庭中長大，母親居里夫人給予了她巨大的影響。但她的興趣與姐姐伊雷娜?居里不同，沒有跟隨母親學(xué)習(xí)物理，在巴黎賽維尼埃中學(xué)畢業(yè)后，卻潛心攻讀音樂，1937年在母親居里夫人去世3周年之際，她發(fā)表了《居里夫人傳》一書，在法國國內(nèi)外引起了很大反響。艾芙·居里作者簡介艾芙?居里（1904-2007），461、默讀課文，整體感知，把握居里夫人提煉鐳的過程。2、細(xì)讀課文，分析居里夫人的形象特點(diǎn)。3、品讀賞析，體會(huì)文中多處引用居里夫人的話的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、默讀課文，整體感知，把握居里夫人學(xué)習(xí)目標(biāo)47簡陋()

燥熱()

驟雨()瀝青()熾熱()猝()窒息()吹噓()鐳()釙()熒光()輪廓()lòuzàozhòulìchìcùzhìxūléipōyíngkuò檢查預(yù)習(xí)字音字形簡陋()燥熱()驟雨(48熾熱：猝：窒息：吹噓：和顏悅色：小心翼翼：筋疲力盡：火熱而猛烈突然因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸夸張地宣傳臉色和藹喜悅，形容和善可親形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒有了。檢查預(yù)習(xí)詞語釋義熾熱：火熱而猛烈突然因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至49

用自己喜歡的方式自由誦讀課文，思考本文記述了一件什么事情？本文記述了居里夫婦在棚屋里用四年時(shí)間提取鐳的過程。整體把握用自己喜歡的方式自由誦讀課文，思考本文記述了一件什么事情？50第一部分（）第二部分（）第三部分（）記述居里夫婦在棚屋中的科研工作。集中描述婁蒙路的棚屋。描寫居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的場景。整體把握

劃分層次①-⑥⑦-??-?第一部分（）記述居里夫婦在棚屋中的科研工作。集中描51

第7段寫到“1898年至1902年，居里先生和夫人就是在這種條件之下工作的”，“這種條件”具體是指什么？

工作環(huán)境惡劣：房屋殘破，漏雨，夏天燥熱，冬天人被凍僵。工作條件簡陋：“設(shè)備及其簡陋”；沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”。合作探究第7段寫到“1898年至1902年，居里先生和夫人就是在這52

用原句回答：在這種條件下居里夫人又是怎樣工作的？你覺得她的工作怎么樣？“有時(shí)候我整天用和我差不多一般高的鐵條，攪動(dòng)一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡?！?/p>

“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。她獨(dú)自一個(gè)人就是一個(gè)工廠。”合作探究

居里夫人的工作時(shí)間長，強(qiáng)度大，非常辛苦。

用原句回答：在這種條件下居里夫人又是怎樣工作的？你覺得她的53

居里夫婦提煉鐳的過程可以分為兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段他們是怎樣分工的？用原句回答。“第一年里，他們共同從事鐳和釙的化學(xué)離析工作，并且研究他們所得到的活性產(chǎn)物的放射性。不久，他們認(rèn)為分工的效率比較高，比埃爾便試著確定鐳的特性，以求熟悉這種新金屬?，旣惱^續(xù)煉制，提取純鐳鹽?！?/p>

合作探究居里夫婦提煉鐳的過程可以分為兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段他們是怎樣54

前面說“婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型”，第6段又說“我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個(gè)簡陋的舊棚屋中度過的”，你認(rèn)為前后矛盾嗎？為什么？

不矛盾。前面是說明客觀條件差，給人帶來的是身體上的不舒服；而后者表現(xiàn)的是工作帶來的巨大的精神享受。合作探究前面說“婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型”，第6段又說“55

課文體現(xiàn)了居里夫婦怎樣的精神?

意志堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，百折不撓、忘我工作，對科學(xué)充滿熱愛，對工作充滿熱情。合作探究課文體現(xiàn)了居里夫婦怎樣的精神?意志堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，56歸納主旨文章記敘了居里夫婦在棚屋里用四年時(shí)間提取鐳的過程，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛，歌頌了居里夫婦對科學(xué)的堅(jiān)守與樂觀精神。

合作探究歸納主旨合作探究57

標(biāo)題“美麗的顏色”有什么含義？作用是什么？

含義：既指鐳發(fā)出的略帶藍(lán)色的熒光美麗好看，又指居里夫婦對科學(xué)的堅(jiān)守與樂觀的精神異常美麗。作用：一語雙關(guān)，新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。合作探究5《秋天的懷念》①母親是秋天去世的，“我”深切懷念母親對“我”的愛。②秋天里去看菊花，是母親對“我”的希望，“我”用行動(dòng)向母親表示，③不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。秋天是菊花盛開的時(shí)節(jié)，“菊花”是母親堅(jiān)韌、樂觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓“我”明白了要好好活，活出精彩，做生活的強(qiáng)者。題目既照應(yīng)了內(nèi)容，有深化了主題，顯得含蓄、頗具詩意。13《植樹的牧羊人》設(shè)懸念，引起讀者的閱讀興趣。20《天上的街市》22《蚊子和獅子》14《走一步，再走一步》題目概括了文章的主要內(nèi)容。表層含義：父親鼓勵(lì)我一步步走下懸崖深層含義：大目標(biāo)化解成小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)擊破，取得最后成功。文題具有更深層的含義，揭示主旨，暗含人生哲理。6《最后一課》

因?yàn)檫@是韓麥爾先生和他的學(xué)生們在阿爾薩斯上的最后一堂法語課，題目概括了小說的主要內(nèi)容；另一方面，以此為題，表現(xiàn)了作者深切的亡國之恨，表達(dá)了教師、學(xué)生和村民們對祖國、對祖國語言文字的深沉熱愛和對普魯士侵略者無比痛恨的感情。一方面是因?yàn)檫@是在自己的國土上，用本民族語言來上的最后一堂法語課，9《阿長與〈山海經(jīng)〉》標(biāo)題的含義和作用：（1）概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事；（2）表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人的品質(zhì)；（3）表達(dá)“我”的感激和懷念之情。11《臺階》題目含義和作用：它是本文中的線索，概括文章的主要內(nèi)容（點(diǎn)名了主題與中心），象征著父親的理想和努力，表達(dá)對父親的崇敬和憐憫。14請你談?wù)劇绑A路梨花”標(biāo)題的含義和作用。①巧借古典詩詞來吸引讀者；②一語雙關(guān)，既指自然界的梨花，又指梨花姑娘；③用潔白美麗的梨花象征不斷傳揚(yáng)的雷鋒精神21《偉大的悲劇》題目揭示主旨。22《太空一日》題目概括了文章的主要內(nèi)容，引起讀者的閱讀興趣23《帶上她的眼睛》設(shè)懸念，引起讀者的閱讀興趣。（七上13《植樹的牧羊人》20《天上的街市》22《蚊子和獅子》）《母愛>愛母》標(biāo)題新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。揭示主旨。3《“飛天”凌空》標(biāo)題一方面新穎別致，激發(fā)讀者閱讀興趣；另一方面，生動(dòng)形象，女運(yùn)動(dòng)員跳水的優(yōu)美動(dòng)作，同敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”那飄逸的身姿非常相似，容易使讀者開啟聯(lián)想的閘門，進(jìn)入美的意境。4《一著驚海天》激發(fā)讀者的閱讀興趣。8《美麗的顏色》標(biāo)題含義：既指鐳發(fā)出的光美麗好看，又指居里夫婦對科學(xué)的堅(jiān)守與樂觀的精神異常美麗。標(biāo)題作用：一語雙關(guān)，新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。13《背影》點(diǎn)明線索，背影是父愛的載體，表達(dá)作者對父親的感激懷念。20《夢回繁華》新穎，引發(fā)讀者的想象，設(shè)置懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。標(biāo)題“美麗的顏色”有什么含義？作用是什么？含義：既58

本文節(jié)選的內(nèi)容在原作《居里夫人傳》中的標(biāo)題是“偉大的發(fā)現(xiàn)”，編者將題目改為了“美麗的顏色”，你更喜歡哪個(gè)題目？為什么？示例一：喜歡“美麗的顏色”，因?yàn)闃?biāo)題語意雙關(guān)，既指居里夫婦發(fā)現(xiàn)的鐳具有美麗的顏色，又指他們的堅(jiān)韌執(zhí)著、以苦為樂、熱愛科學(xué)等精神品格的美麗。示例二：喜歡“偉大的發(fā)現(xiàn)”，因?yàn)槲恼聰⑹隽司永锓驄D發(fā)現(xiàn)鐳的過程，此題目揭示了文章的寫作內(nèi)容，同時(shí)“偉大”一詞又高度贊美了居里夫婦了不起的科學(xué)貢獻(xiàn)和獻(xiàn)身科學(xué)的精神。合作探究本文節(jié)選的內(nèi)容在原作《居里夫人傳》中的標(biāo)題是“偉大的發(fā)現(xiàn)”59

體會(huì)文中多處引用居里夫人的話的作用。

文章在敘事的同時(shí)，引用居里夫人自己的話，補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和感染力；變換文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動(dòng)靈活，跌宕生姿。合作探究體會(huì)文中多處引用居里夫人的話的作用。文章在敘事的60

本文第1自然段內(nèi)容在全文中有什么作用？

“極大的快樂”“奇異的新的始”“艱苦而且微妙的快樂”這些短語的使用，極大地增強(qiáng)了文章的吸引力，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，合作探究本文第1自然段內(nèi)容在全文中有什么作用？“極大的快樂”61

第2自然段描寫居里夫婦的工作環(huán)境有什么作用？

工作環(huán)境的冷、簡陋、惡劣，從側(cè)面襯托居里夫婦對工作的熱忱和堅(jiān)毅執(zhí)著的品質(zhì)。合作探究側(cè)面描寫：用景物或人物《春》《雨的四季》《紀(jì)念白求恩》《植樹的牧羊人》《動(dòng)物笑談》《鄧稼先》《回憶魯迅先生》《孫權(quán)勸學(xué)》《木蘭詩》《驛路梨花》《愛蓮說》《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》《望岳》《登飛來峰》《偉大的悲劇》《“飛天”凌空》《藤野先生》《列夫?托爾斯泰》《美麗的顏色》《三峽》《記承天寺夜游》《與朱元思書》《昆明的雨》《愚公移山》《周亞夫軍細(xì)柳》《醉翁亭記》《觀潮》《湖心亭看雪》《社戲》《孔乙己》《心聲》《智取生辰綱》《香菱學(xué)詩》《唐雎不辱使命》《隆中對》：《口技》《駱駝祥子》第2自然段描寫居里夫婦的工作環(huán)境有什么作用？工作環(huán)62

第13自然段“他們在這個(gè)木板屋里過著‘反自然’的生活。”如何理解“反自然”？

“反自然”是指工作強(qiáng)度大、時(shí)間長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人的身體極限。句子表現(xiàn)出了作者欣賞父母兩人工作的密切配合和感情的和諧，對父母在科學(xué)實(shí)驗(yàn)期間的協(xié)調(diào)的共同生活發(fā)出了由衷的贊美。合作探究第13自然段“他們在這個(gè)木板屋里過著‘反自然’的生活。”如63

第9自然段“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。”這樣描寫有什么作用？

細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)一步表現(xiàn)出了瑪麗的工作強(qiáng)度之大，工作之艱辛，環(huán)境之惡劣，從而刻畫出她忘我的工作態(tài)度和執(zhí)著的追求精神。語言賞析第9自然段“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)64

第10自然段“她獨(dú)自一個(gè)人就是一個(gè)工廠。她獨(dú)自一個(gè)人就是一個(gè)工廠”。運(yùn)用了哪種修辭手法？有何作用？

運(yùn)用比喻的修辭手法，將她“一個(gè)人”比作“一家工廠”，形象地突出了瑪麗工作之艱巨，所遇到的困難之大，進(jìn)一步贊揚(yáng)了她堅(jiān)定的科學(xué)信念和執(zhí)著的追求。語言賞析第10自然段“她獨(dú)自一個(gè)人就是一個(gè)工廠。她獨(dú)自一個(gè)人就是一65

讀第12自然段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認(rèn)識它?！贝司溥\(yùn)用了什么修辭？有什么表達(dá)效果？

運(yùn)用了擬人修辭。將鐳人格化，賦予了鐳以人的思想感情和性格特征，生動(dòng)幽默地表現(xiàn)了鐳提取的艱難。語言賞析讀第12自然段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類66

第24自然段“瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時(shí)的姿勢，就像一小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。”

運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作、神態(tài)描寫），反映出人物此時(shí)此刻內(nèi)心無比的激動(dòng)和喜悅，極大的體現(xiàn)了瑪麗對科學(xué)的迷戀和熱愛，真切感人。語言賞析第24自然段“瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時(shí)的姿勢，就67

1.鮮明的對比。全文通過鮮明的對比，有力地揭示了人物的內(nèi)心世界，突出了文章的中心:①小木屋的極其簡陋與主人公的極大快樂對比，突出人物獻(xiàn)身科學(xué)、樂于追求的崇高精神世界。②極差的實(shí)驗(yàn)設(shè)備