《美麗的顏色》優(yōu)秀實用課件

人物傳記艾芙?居里美麗的顏色2022/12/26實用課件制作：渦陽八中臧文清人物傳記艾芙?居里美麗的顏色2022/12/26實用課件制作1

諾貝爾獎是科學(xué)界的最高榮譽。那么，大家知不知道世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎的科學(xué)家是誰？居里夫人新課導(dǎo)入諾貝爾獎是科學(xué)界的最高榮譽。那么，大家知不知道世界上2居里新課導(dǎo)入居里新課導(dǎo)入3居里夫人在實驗室新課導(dǎo)入居新課導(dǎo)入4《美麗的顏色》優(yōu)秀實用課件5

居里夫人(1867—1934)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭。開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙(Po)和鐳(Ra)。先后獲得諾貝爾物理學(xué)獎和化學(xué)獎。比埃爾·居里(1859—1906)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家，曾經(jīng)由于發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳，與妻子瑪麗·居里獲得諾貝爾物理學(xué)獎。新課導(dǎo)入居里夫人(1867—1934)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家6背景介紹

瑪麗?斯可羅多夫斯卡?居里（1867—1934），通常稱為瑪麗?居里或居里夫人，波蘭裔法國籍女物理學(xué)家、化學(xué)家。瑪麗?居里的成就包括開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素的技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙（Po）和鐳（Ra）。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。她是巴黎大學(xué)第一位女教授，也是獲得兩次諾貝爾獎的第一人。但她最終因長期接觸放射性物質(zhì)，死于白血病。1995年，她與丈夫比埃爾?居里一起移葬先賢祠。背景介紹瑪麗?斯可羅多夫斯卡?居里（1867—1937艾芙·居里作者簡介艾芙?居里（1904-2007），她是著名的女科學(xué)家居里夫人的次女，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家，1904年出生在巴黎。艾芙?居里自幼在充滿濃郁學(xué)術(shù)氣氛的家庭中長大，母親居里夫人給予了她巨大的影響。但她的興趣與姐姐伊雷娜?居里不同，沒有跟隨母親學(xué)習(xí)物理，在巴黎賽維尼埃中學(xué)畢業(yè)后，卻潛心攻讀音樂，1937年在母親居里夫人去世3周年之際，她發(fā)表了《居里夫人傳》一書，在法國國內(nèi)外引起了很大反響。艾芙·居里作者簡介艾芙?居里（1904-2007），81、默讀課文，整體感知，把握居里夫人提煉鐳的過程。2、細讀課文，分析居里夫人的形象特點。3、品讀賞析，體會文中多處引用居里夫人的話的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、默讀課文，整體感知，把握居里夫人學(xué)習(xí)目標(biāo)9簡陋()

燥熱()

驟雨()瀝青()熾熱()猝()窒息()吹噓()鐳()釙()熒光()輪廓()lòuzàozhòulìchìcùzhìxūléipōyíngkuò檢查預(yù)習(xí)字音字形簡陋()燥熱()驟雨(10熾熱：猝：窒息：吹噓：和顏悅色：小心翼翼：筋疲力盡：火熱而猛烈突然因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸夸張地宣傳臉色和藹喜悅，形容和善可親形容謹慎小心，一點不敢疏忽形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。檢查預(yù)習(xí)詞語釋義熾熱：火熱而猛烈突然因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至11

用自己喜歡的方式自由誦讀課文，思考本文記述了一件什么事情？本文記述了居里夫婦在棚屋里用四年時間提取鐳的過程。整體把握用自己喜歡的方式自由誦讀課文，思考本文記述了一件什么事情？12第一部分（）第二部分（）第三部分（）記述居里夫婦在棚屋中的科研工作。集中描述婁蒙路的棚屋。描寫居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的場景。整體把握

劃分層次①-⑥⑦-??-?第一部分（）記述居里夫婦在棚屋中的科研工作。集中描13

第7段寫到“1898年至1902年，居里先生和夫人就是在這種條件之下工作的”，“這種條件”具體是指什么？

工作環(huán)境惡劣：房屋殘破，漏雨，夏天燥熱，冬天人被凍僵。工作條件簡陋：“設(shè)備及其簡陋”；沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”。合作探究第7段寫到“1898年至1902年，居里先生和夫人就是在這14

用原句回答：在這種條件下居里夫人又是怎樣工作的？你覺得她的工作怎么樣？“有時候我整天用和我差不多一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡。”

“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。她獨自一個人就是一個工廠?！焙献魈骄?/p>

居里夫人的工作時間長，強度大，非常辛苦。

用原句回答：在這種條件下居里夫人又是怎樣工作的？你覺得她的15

居里夫婦提煉鐳的過程可以分為兩個階段，這兩個階段他們是怎樣分工的？用原句回答。“第一年里，他們共同從事鐳和釙的化學(xué)離析工作，并且研究他們所得到的活性產(chǎn)物的放射性。不久，他們認為分工的效率比較高，比埃爾便試著確定鐳的特性，以求熟悉這種新金屬?，旣惱^續(xù)煉制，提取純鐳鹽。”

合作探究居里夫婦提煉鐳的過程可以分為兩個階段，這兩個階段他們是怎樣16

前面說“婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型”，第6段又說“我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的”，你認為前后矛盾嗎？為什么？

不矛盾。前面是說明客觀條件差，給人帶來的是身體上的不舒服；而后者表現(xiàn)的是工作帶來的巨大的精神享受。合作探究前面說“婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型”，第6段又說“17

課文體現(xiàn)了居里夫婦怎樣的精神?

意志堅強，不畏艱難，百折不撓、忘我工作，對科學(xué)充滿熱愛，對工作充滿熱情。合作探究課文體現(xiàn)了居里夫婦怎樣的精神?意志堅強，不畏艱難，18歸納主旨文章記敘了居里夫婦在棚屋里用四年時間提取鐳的過程，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛，歌頌了居里夫婦對科學(xué)的堅守與樂觀精神。

合作探究歸納主旨合作探究19

標(biāo)題“美麗的顏色”有什么含義？作用是什么？

含義：既指鐳發(fā)出的略帶藍色的熒光美麗好看，又指居里夫婦對科學(xué)的堅守與樂觀的精神異常美麗。作用：一語雙關(guān)，新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。合作探究5《秋天的懷念》①母親是秋天去世的，“我”深切懷念母親對“我”的愛。②秋天里去看菊花，是母親對“我”的希望，“我”用行動向母親表示，③不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。秋天是菊花盛開的時節(jié)，“菊花”是母親堅韌、樂觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓“我”明白了要好好活，活出精彩，做生活的強者。題目既照應(yīng)了內(nèi)容，有深化了主題，顯得含蓄、頗具詩意。13《植樹的牧羊人》設(shè)懸念，引起讀者的閱讀興趣。20《天上的街市》22《蚊子和獅子》14《走一步，再走一步》題目概括了文章的主要內(nèi)容。表層含義：父親鼓勵我一步步走下懸崖深層含義：大目標(biāo)化解成小目標(biāo)，一個個擊破，取得最后成功。文題具有更深層的含義，揭示主旨，暗含人生哲理。6《最后一課》

因為這是韓麥爾先生和他的學(xué)生們在阿爾薩斯上的最后一堂法語課，題目概括了小說的主要內(nèi)容；另一方面，以此為題，表現(xiàn)了作者深切的亡國之恨，表達了教師、學(xué)生和村民們對祖國、對祖國語言文字的深沉熱愛和對普魯士侵略者無比痛恨的感情。一方面是因為這是在自己的國土上，用本民族語言來上的最后一堂法語課，9《阿長與〈山海經(jīng)〉》標(biāo)題的含義和作用：（1）概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事；（2）表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人的品質(zhì)；（3）表達“我”的感激和懷念之情。11《臺階》題目含義和作用：它是本文中的線索，概括文章的主要內(nèi)容（點名了主題與中心），象征著父親的理想和努力，表達對父親的崇敬和憐憫。14請你談?wù)劇绑A路梨花”標(biāo)題的含義和作用。①巧借古典詩詞來吸引讀者；②一語雙關(guān)，既指自然界的梨花，又指梨花姑娘；③用潔白美麗的梨花象征不斷傳揚的雷鋒精神21《偉大的悲劇》題目揭示主旨。22《太空一日》題目概括了文章的主要內(nèi)容，引起讀者的閱讀興趣23《帶上她的眼睛》設(shè)懸念，引起讀者的閱讀興趣。（七上13《植樹的牧羊人》20《天上的街市》22《蚊子和獅子》）《母愛>愛母》標(biāo)題新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。揭示主旨。3《“飛天”凌空》標(biāo)題一方面新穎別致，激發(fā)讀者閱讀興趣；另一方面，生動形象，女運動員跳水的優(yōu)美動作，同敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”那飄逸的身姿非常相似，容易使讀者開啟聯(lián)想的閘門，進入美的意境。4《一著驚海天》激發(fā)讀者的閱讀興趣。8《美麗的顏色》標(biāo)題含義：既指鐳發(fā)出的光美麗好看，又指居里夫婦對科學(xué)的堅守與樂觀的精神異常美麗。標(biāo)題作用：一語雙關(guān)，新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。13《背影》點明線索，背影是父愛的載體，表達作者對父親的感激懷念。20《夢回繁華》新穎，引發(fā)讀者的想象，設(shè)置懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。標(biāo)題“美麗的顏色”有什么含義？作用是什么？含義：既20

本文節(jié)選的內(nèi)容在原作《居里夫人傳》中的標(biāo)題是“偉大的發(fā)現(xiàn)”，編者將題目改為了“美麗的顏色”，你更喜歡哪個題目？為什么？示例一：喜歡“美麗的顏色”，因為標(biāo)題語意雙關(guān)，既指居里夫婦發(fā)現(xiàn)的鐳具有美麗的顏色，又指他們的堅韌執(zhí)著、以苦為樂、熱愛科學(xué)等精神品格的美麗。示例二：喜歡“偉大的發(fā)現(xiàn)”，因為文章敘述了居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過程，此題目揭示了文章的寫作內(nèi)容，同時“偉大”一詞又高度贊美了居里夫婦了不起的科學(xué)貢獻和獻身科學(xué)的精神。合作探究本文節(jié)選的內(nèi)容在原作《居里夫人傳》中的標(biāo)題是“偉大的發(fā)現(xiàn)”21

體會文中多處引用居里夫人的話的作用。

文章在敘事的同時，引用居里夫人自己的話，補充了歷史細節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強了文章的真實性和感染力；變換文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動靈活，跌宕生姿。合作探究體會文中多處引用居里夫人的話的作用。文章在敘事的22

本文第1自然段內(nèi)容在全文中有什么作用？

“極大的快樂”“奇異的新的始”“艱苦而且微妙的快樂”這些短語的使用，極大地增強了文章的吸引力，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，合作探究本文第1自然段內(nèi)容在全文中有什么作用？“極大的快樂”23

第2自然段描寫居里夫婦的工作環(huán)境有什么作用？

工作環(huán)境的冷、簡陋、惡劣，從側(cè)面襯托居里夫婦對工作的熱忱和堅毅執(zhí)著的品質(zhì)。合作探究側(cè)面描寫：用景物或人物《春》《雨的四季》《紀(jì)念白求恩》《植樹的牧羊人》《動物笑談》《鄧稼先》《回憶魯迅先生》《孫權(quán)勸學(xué)》《木蘭詩》《驛路梨花》《愛蓮說》《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》《望岳》《登飛來峰》《偉大的悲劇》《“飛天”凌空》《藤野先生》《列夫?托爾斯泰》《美麗的顏色》《三峽》《記承天寺夜游》《與朱元思書》《昆明的雨》《愚公移山》《周亞夫軍細柳》《醉翁亭記》《觀潮》《湖心亭看雪》《社戲》《孔乙己》《心聲》《智取生辰綱》《香菱學(xué)詩》《唐雎不辱使命》《隆中對》：《口技》《駱駝祥子》第2自然段描寫居里夫婦的工作環(huán)境有什么作用？工作環(huán)24

第13自然段“他們在這個木板屋里過著‘反自然’的生活?！比绾卫斫狻胺醋匀弧?？

“反自然”是指工作強度大、時間長，遠遠超出人的身體極限。句子表現(xiàn)出了作者欣賞父母兩人工作的密切配合和感情的和諧，對父母在科學(xué)實驗期間的協(xié)調(diào)的共同生活發(fā)出了由衷的贊美。合作探究第13自然段“他們在這個木板屋里過著‘反自然’的生活?！比?5

第9自然段“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。”這樣描寫有什么作用？

細節(jié)描寫，進一步表現(xiàn)出了瑪麗的工作強度之大，工作之艱辛，環(huán)境之惡劣，從而刻畫出她忘我的工作態(tài)度和執(zhí)著的追求精神。語言賞析第9自然段“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)26

第10自然段“她獨自一個人就是一個工廠。她獨自一個人就是一個工廠”。運用了哪種修辭手法？有何作用？

運用比喻的修辭手法，將她“一個人”比作“一家工廠”，形象地突出了瑪麗工作之艱巨，所遇到的困難之大，進一步贊揚了她堅定的科學(xué)信念和執(zhí)著的追求。語言賞析第10自然段“她獨自一個人就是一個工廠。她獨自一個人就是一27

讀第12自然段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認識它?！贝司溥\用了什么修辭？有什么表達效果？

運用了擬人修辭。將鐳人格化，賦予了鐳以人的思想感情和性格特征，生動幽默地表現(xiàn)了鐳提取的艱難。語言賞析讀第12自然段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類28

第24自然段“瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。”

運用細節(jié)描寫（動作、神態(tài)描寫），反映出人物此時此刻內(nèi)心無比的激動和喜悅，極大的體現(xiàn)了瑪麗對科學(xué)的迷戀和熱愛，真切感人。語言賞析第24自然段“瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就29

1.鮮明的對比。全文通過鮮明的對比，有力地揭示了人物的內(nèi)心世界，突出了文章的中心:①小木屋的極其簡陋與主人公的極大快樂對比，突出人物獻身科學(xué)、樂于追求的崇高精神世界。②極差的實驗設(shè)備、高強度的勞動與人物的“柔情”和“智力上的熱情”對比，突出人物挑戰(zhàn)困難的頑強意志和勇氣。③提煉鐳的極其艱苦的過程和成功的幸福對比，充分展示出主人公認為在科學(xué)的道路上歷盡艱辛獲取成功是人生最大快樂的偉大情懷。歸納總結(jié)寫作特色1.鮮明的對比。全文通過鮮明的對比，有力地揭示了人物30

2.生動細致的描寫。對殘破的棚屋的描寫：從不同季節(jié)、不同天氣和簡陋的設(shè)備等角度進行細致的描寫，從而反映出條件的艱苦，襯托出人物的偉大精神。對人物深入細致的描寫：從人物的語言、動作、心理、感覺、神態(tài)等角度進行深入細致的描寫，從而反映出人物的偉大性格。歸納總結(jié)2.生動細致的描寫。對殘破的棚屋的描寫：從不同季節(jié)、31

3.大量引用記錄。本文多處引用居里夫人自己的記錄。恰當(dāng)、得體的引用，一方面增強了文中記事的可信性、真實性，另一方面更直接地表現(xiàn)了居里夫人的內(nèi)心世界，增強了文章的感染力，比如：“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個時期里，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了……我們在一種獨特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣。”這段引用顯示了居里夫人對這種“反自然”生活的熱愛，對科學(xué)事業(yè)的癡迷。歸納總結(jié)3.大量引用記錄。本文多處引用居里夫人自己的記錄。恰32

居里夫人的人格魅力主要體現(xiàn)在她從事科學(xué)所擁有的堅定信念上。學(xué)習(xí)本文后，談?wù)勀闶艿降淖畲髥l(fā)。拓展延伸居里夫婦像

只要意志堅強，不畏艱難，勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登，就會取得成功。居里夫人的人格魅力主要體現(xiàn)在她從事科學(xué)所擁有的堅定信33

學(xué)了本文后，老師推薦同學(xué)們課外閱讀《居里夫人傳》，你請媽媽幫你買這本書。請你向媽媽說明買這本書的原因。拓展延伸

學(xué)習(xí)了《美麗的顏色》一文，我被居里夫人的精神所感動，很想深入了解她，老師也推薦我們課外閱讀《居里夫人傳》；這本書回顧了居里夫人這位影響過時間進程的偉大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品質(zhì)、她的工作精神、她的處世態(tài)度；作者艾芙居里向讀者詳介了她的母親除了在科學(xué)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績外，她還用自己的一生為人處世的崇高行為給女兒樹立榜樣，對女兒的教育也有許多獨特的做法；讀這部書，相信居里夫人對困苦和災(zāi)難的忍耐和工作精神都會催我奮發(fā)，她的處世態(tài)度可以蕩滌我的心靈。學(xué)了本文后，老師推薦同學(xué)們課外閱讀《居里夫人傳》，你341.路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》【譯文】在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索。2.天行健，君子以自強不息。——《周易》【譯文】天（即自然）的運動剛強勁健，相應(yīng)地，君子處事，也應(yīng)像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，永不停息。拓展延伸1.路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》拓展延伸351、怎樣理解“那一天他們工作得很辛苦，照道理這兩位學(xué)者此刻應(yīng)該休息了。但是比埃爾和瑪麗并不總是照道理”這句話？課堂檢測

這說明兩位科學(xué)家為了科學(xué)實驗經(jīng)常放棄休息時間，把獻身工作視為極大的樂趣。1、怎樣理解“那一天他們工作得很辛苦，照道理這兩位學(xué)者此刻應(yīng)362、“他們走進他們的領(lǐng)域，走進他們的夢境”這句話有什么表達作用？課堂檢測

形象地體現(xiàn)了他們在科學(xué)研究上的成就和他們熱愛科學(xué)的精神境界。2、“他們走進他們的領(lǐng)域，走進他們的夢境”這句話有什么表達作37再見再見38人物傳記艾芙?居里美麗的顏色2022/12/26實用課件制作：渦陽八中臧文清人物傳記艾芙?居里美麗的顏色2022/12/26實用課件制作39

諾貝爾獎是科學(xué)界的最高榮譽。那么，大家知不知道世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎的科學(xué)家是誰？居里夫人新課導(dǎo)入諾貝爾獎是科學(xué)界的最高榮譽。那么，大家知不知道世界上40居里新課導(dǎo)入居里新課導(dǎo)入41居里夫人在實驗室新課導(dǎo)入居新課導(dǎo)入42《美麗的顏色》優(yōu)秀實用課件43

居里夫人(1867—1934)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭。開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙(Po)和鐳(Ra)。先后獲得諾貝爾物理學(xué)獎和化學(xué)獎。比埃爾·居里(1859—1906)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家，曾經(jīng)由于發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳，與妻子瑪麗·居里獲得諾貝爾物理學(xué)獎。新課導(dǎo)入居里夫人(1867—1934)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家44背景介紹

瑪麗?斯可羅多夫斯卡?居里（1867—1934），通常稱為瑪麗?居里或居里夫人，波蘭裔法國籍女物理學(xué)家、化學(xué)家?，旣?居里的成就包括開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素的技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙（Po）和鐳（Ra）。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。她是巴黎大學(xué)第一位女教授，也是獲得兩次諾貝爾獎的第一人。但她最終因長期接觸放射性物質(zhì)，死于白血病。1995年，她與丈夫比埃爾?居里一起移葬先賢祠。背景介紹瑪麗?斯可羅多夫斯卡?居里（1867—19345艾芙·居里作者簡介艾芙?居里（1904-2007），她是著名的女科學(xué)家居里夫人的次女，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家，1904年出生在巴黎。艾芙?居里自幼在充滿濃郁學(xué)術(shù)氣氛的家庭中長大，母親居里夫人給予了她巨大的影響。但她的興趣與姐姐伊雷娜?居里不同，沒有跟隨母親學(xué)習(xí)物理，在巴黎賽維尼埃中學(xué)畢業(yè)后，卻潛心攻讀音樂，1937年在母親居里夫人去世3周年之際，她發(fā)表了《居里夫人傳》一書，在法國國內(nèi)外引起了很大反響。艾芙·居里作者簡介艾芙?居里（1904-2007），461、默讀課文，整體感知，把握居里夫人提煉鐳的過程。2、細讀課文，分析居里夫人的形象特點。3、品讀賞析，體會文中多處引用居里夫人的話的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、默讀課文，整體感知，把握居里夫人學(xué)習(xí)目標(biāo)47簡陋()

燥熱()

驟雨()瀝青()熾熱()猝()窒息()吹噓()鐳()釙()熒光()輪廓()lòuzàozhòulìchìcùzhìxūléipōyíngkuò檢查預(yù)習(xí)字音字形簡陋()燥熱()驟雨(48熾熱：猝：窒息：吹噓：和顏悅色：小心翼翼：筋疲力盡：火熱而猛烈突然因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸夸張地宣傳臉色和藹喜悅，形容和善可親形容謹慎小心，一點不敢疏忽形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。檢查預(yù)習(xí)詞語釋義熾熱：火熱而猛烈突然因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至49

用自己喜歡的方式自由誦讀課文，思考本文記述了一件什么事情？本文記述了居里夫婦在棚屋里用四年時間提取鐳的過程。整體把握用自己喜歡的方式自由誦讀課文，思考本文記述了一件什么事情？50第一部分（）第二部分（）第三部分（）記述居里夫婦在棚屋中的科研工作。集中描述婁蒙路的棚屋。描寫居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的場景。整體把握

劃分層次①-⑥⑦-??-?第一部分（）記述居里夫婦在棚屋中的科研工作。集中描51

第7段寫到“1898年至1902年，居里先生和夫人就是在這種條件之下工作的”，“這種條件”具體是指什么？

工作環(huán)境惡劣：房屋殘破，漏雨，夏天燥熱，冬天人被凍僵。工作條件簡陋：“設(shè)備及其簡陋”；沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”。合作探究第7段寫到“1898年至1902年，居里先生和夫人就是在這52

用原句回答：在這種條件下居里夫人又是怎樣工作的？你覺得她的工作怎么樣？“有時候我整天用和我差不多一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡。”

“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。她獨自一個人就是一個工廠?！焙献魈骄?/p>

居里夫人的工作時間長，強度大，非常辛苦。

用原句回答：在這種條件下居里夫人又是怎樣工作的？你覺得她的53

居里夫婦提煉鐳的過程可以分為兩個階段，這兩個階段他們是怎樣分工的？用原句回答?！暗谝荒昀?，他們共同從事鐳和釙的化學(xué)離析工作，并且研究他們所得到的活性產(chǎn)物的放射性。不久，他們認為分工的效率比較高，比埃爾便試著確定鐳的特性，以求熟悉這種新金屬。瑪麗繼續(xù)煉制，提取純鐳鹽?！?/p>

合作探究居里夫婦提煉鐳的過程可以分為兩個階段，這兩個階段他們是怎樣54

前面說“婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型”，第6段又說“我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的”，你認為前后矛盾嗎？為什么？

不矛盾。前面是說明客觀條件差，給人帶來的是身體上的不舒服；而后者表現(xiàn)的是工作帶來的巨大的精神享受。合作探究前面說“婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型”，第6段又說“55

課文體現(xiàn)了居里夫婦怎樣的精神?

意志堅強，不畏艱難，百折不撓、忘我工作，對科學(xué)充滿熱愛，對工作充滿熱情。合作探究課文體現(xiàn)了居里夫婦怎樣的精神?意志堅強，不畏艱難，56歸納主旨文章記敘了居里夫婦在棚屋里用四年時間提取鐳的過程，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛，歌頌了居里夫婦對科學(xué)的堅守與樂觀精神。

合作探究歸納主旨合作探究57

標(biāo)題“美麗的顏色”有什么含義？作用是什么？

含義：既指鐳發(fā)出的略帶藍色的熒光美麗好看，又指居里夫婦對科學(xué)的堅守與樂觀的精神異常美麗。作用：一語雙關(guān)，新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。合作探究5《秋天的懷念》①母親是秋天去世的，“我”深切懷念母親對“我”的愛。②秋天里去看菊花，是母親對“我”的希望，“我”用行動向母親表示，③不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。秋天是菊花盛開的時節(jié)，“菊花”是母親堅韌、樂觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓“我”明白了要好好活，活出精彩，做生活的強者。題目既照應(yīng)了內(nèi)容，有深化了主題，顯得含蓄、頗具詩意。13《植樹的牧羊人》設(shè)懸念，引起讀者的閱讀興趣。20《天上的街市》22《蚊子和獅子》14《走一步，再走一步》題目概括了文章的主要內(nèi)容。表層含義：父親鼓勵我一步步走下懸崖深層含義：大目標(biāo)化解成小目標(biāo)，一個個擊破，取得最后成功。文題具有更深層的含義，揭示主旨，暗含人生哲理。6《最后一課》

因為這是韓麥爾先生和他的學(xué)生們在阿爾薩斯上的最后一堂法語課，題目概括了小說的主要內(nèi)容；另一方面，以此為題，表現(xiàn)了作者深切的亡國之恨，表達了教師、學(xué)生和村民們對祖國、對祖國語言文字的深沉熱愛和對普魯士侵略者無比痛恨的感情。一方面是因為這是在自己的國土上，用本民族語言來上的最后一堂法語課，9《阿長與〈山海經(jīng)〉》標(biāo)題的含義和作用：（1）概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事；（2）表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人的品質(zhì)；（3）表達“我”的感激和懷念之情。11《臺階》題目含義和作用：它是本文中的線索，概括文章的主要內(nèi)容（點名了主題與中心），象征著父親的理想和努力，表達對父親的崇敬和憐憫。14請你談?wù)劇绑A路梨花”標(biāo)題的含義和作用。①巧借古典詩詞來吸引讀者；②一語雙關(guān)，既指自然界的梨花，又指梨花姑娘；③用潔白美麗的梨花象征不斷傳揚的雷鋒精神21《偉大的悲劇》題目揭示主旨。22《太空一日》題目概括了文章的主要內(nèi)容，引起讀者的閱讀興趣23《帶上她的眼睛》設(shè)懸念，引起讀者的閱讀興趣。（七上13《植樹的牧羊人》20《天上的街市》22《蚊子和獅子》）《母愛>愛母》標(biāo)題新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。揭示主旨。3《“飛天”凌空》標(biāo)題一方面新穎別致，激發(fā)讀者閱讀興趣；另一方面，生動形象，女運動員跳水的優(yōu)美動作，同敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”那飄逸的身姿非常相似，容易使讀者開啟聯(lián)想的閘門，進入美的意境。4《一著驚海天》激發(fā)讀者的閱讀興趣。8《美麗的顏色》標(biāo)題含義：既指鐳發(fā)出的光美麗好看，又指居里夫婦對科學(xué)的堅守與樂觀的精神異常美麗。標(biāo)題作用：一語雙關(guān)，新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。13《背影》點明線索，背影是父愛的載體，表達作者對父親的感激懷念。20《夢回繁華》新穎，引發(fā)讀者的想象，設(shè)置懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。標(biāo)題“美麗的顏色”有什么含義？作用是什么？含義：既58

本文節(jié)選的內(nèi)容在原作《居里夫人傳》中的標(biāo)題是“偉大的發(fā)現(xiàn)”，編者將題目改為了“美麗的顏色”，你更喜歡哪個題目？為什么？示例一：喜歡“美麗的顏色”，因為標(biāo)題語意雙關(guān)，既指居里夫婦發(fā)現(xiàn)的鐳具有美麗的顏色，又指他們的堅韌執(zhí)著、以苦為樂、熱愛科學(xué)等精神品格的美麗。示例二：喜歡“偉大的發(fā)現(xiàn)”，因為文章敘述了居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過程，此題目揭示了文章的寫作內(nèi)容，同時“偉大”一詞又高度贊美了居里夫婦了不起的科學(xué)貢獻和獻身科學(xué)的精神。合作探究本文節(jié)選的內(nèi)容在原作《居里夫人傳》中的標(biāo)題是“偉大的發(fā)現(xiàn)”59

體會文中多處引用居里夫人的話的作用。

文章在敘事的同時，引用居里夫人自己的話，補充了歷史細節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強了文章的真實性和感染力；變換文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動靈活，跌宕生姿。合作探究體會文中多處引用居里夫人的話的作用。文章在敘事的60

本文第1自然段內(nèi)容在全文中有什么作用？

“極大的快樂”“奇異的新的始”“艱苦而且微妙的快樂”這些短語的使用，極大地增強了文章的吸引力，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，合作探究本文第1自然段內(nèi)容在全文中有什么作用？“極大的快樂”61

第2自然段描寫居里夫婦的工作環(huán)境有什么作用？

工作環(huán)境的冷、簡陋、惡劣，從側(cè)面襯托居里夫婦對工作的熱忱和堅毅執(zhí)著的品質(zhì)。合作探究側(cè)面描寫：用景物或人物《春》《雨的四季》《紀(jì)念白求恩》《植樹的牧羊人》《動物笑談》《鄧稼先》《回憶魯迅先生》《孫權(quán)勸學(xué)》《木蘭詩》《驛路梨花》《愛蓮說》《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》《望岳》《登飛來峰》《偉大的悲劇》《“飛天”凌空》《藤野先生》《列夫?托爾斯泰》《美麗的顏色》《三峽》《記承天寺夜游》《與朱元思書》《昆明的雨》《愚公移山》《周亞夫軍細柳》《醉翁亭記》《觀潮》《湖心亭看雪》《社戲》《孔乙己》《心聲》《智取生辰綱》《香菱學(xué)詩》《唐雎不辱使命》《隆中對》：《口技》《駱駝祥子》第2自然段描寫居里夫婦的工作環(huán)境有什么作用？工作環(huán)62

第13自然段“他們在這個木板屋里過著‘反自然’的生活?！比绾卫斫狻胺醋匀弧?？

“反自然”是指工作強度大、時間長，遠遠超出人的身體極限。句子表現(xiàn)出了作者欣賞父母兩人工作的密切配合和感情的和諧，對父母在科學(xué)實驗期間的協(xié)調(diào)的共同生活發(fā)出了由衷的贊美。合作探究第13自然段“他們在這個木板屋里過著‘反自然’的生活?！比?3

第9自然段“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。”這樣描寫有什么作用？

細節(jié)描寫，進一步表現(xiàn)出了瑪麗的工作強度之大，工作之艱辛，環(huán)境之惡劣，從而刻畫出她忘我的工作態(tài)度和執(zhí)著的追求精神。語言賞析第9自然段“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)64

第10自然段“她獨自一個人就是一個工廠。她獨自一個人就是一個工廠”。運用了哪種修辭手法？有何作用？

運用比喻的修辭手法，將她“一個人”比作“一家工廠”，形象地突出了瑪麗工作之艱巨，所遇到的困難之大，進一步贊揚了她堅定的科學(xué)信念和執(zhí)著的追求。語言賞析第10自然段“她獨自一個人就是一個工廠。她獨自一個人就是一65

讀第12自然段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認識它?！贝司溥\用了什么修辭？有什么表達效果？

運用了擬人修辭。將鐳人格化，賦予了鐳以人的思想感情和性格特征，生動幽默地表現(xiàn)了鐳提取的艱難。語言賞析讀第12自然段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類66

第24自然段“瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。”

運用細節(jié)描寫（動作、神態(tài)描寫），反映出人物此時此刻內(nèi)心無比的激動和喜悅，極大的體現(xiàn)了瑪麗對科學(xué)的迷戀和熱愛，真切感人。語言賞析第24自然段“瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就67

1.鮮明的對比。全文通過鮮明的對比，有力地揭示了人物的內(nèi)心世界，突出了文章的中心:①小木屋的極其簡陋與主人公的極大快樂對比，突出人物獻身科學(xué)、樂于追求的崇高精神世界。②極差的實驗設(shè)備