從初一學(xué)生角度談生物學(xué)習(xí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——從初一學(xué)生角度談生物學(xué)習(xí)能否上好課，教師的教是一方面，學(xué)生的學(xué)是更重要的方面，因此同學(xué)們要掌管聽(tīng)課的（方法）。接下來(lái)我為大家介紹初一生物學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!

從初一學(xué)生角度談生物學(xué)習(xí)

大量初中學(xué)生熱愛(ài)生物課，而考試勞績(jī)卻很糟糕，一個(gè)重要的理由是認(rèn)為生物課不重要。另外一個(gè)重要的理由是方法不對(duì)，事倍功半。初三不學(xué)生物，初中生物（畢業(yè)）考試放在初二下學(xué)期末，社會(huì)和其他教師的誤導(dǎo)，這些都導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)生物課程漫不經(jīng)心，其慘痛的結(jié)果可想而知。有鑒于此，我在生物第一課為他們上了一堂有針對(duì)性的緒論課。

為什么要學(xué)生物

考試的需要：初中畢業(yè)考試要考生物，考4本書(shū)(每期學(xué)完生物書(shū)本別丟了喲)。在初二其次期末考。由于初中生物畢業(yè)考試不是在初三考，其重要性被大量人疏忽!到高一、高二又要學(xué)生物，高中生物畢業(yè)會(huì)考通過(guò)后，才有資格加入高考。生物是理科考生的綜合科目之一。萬(wàn)丈高樓從地起，初中生物根基沒(méi)打好，會(huì)影響高中生物的學(xué)習(xí)。大量同學(xué)由于初中生物沒(méi)學(xué)好，導(dǎo)致初中生物畢業(yè)考試沒(méi)考好，影響畢業(yè)，影響升學(xué)!影響高中生物學(xué)習(xí)，影響高考!高考勞績(jī)上不了檔次，這理應(yīng)成為前車之鑒。藥店里有各種藥，就是沒(méi)有懊喪藥，你可要留心哦!

生活的需要：生物學(xué)識(shí)伴隨你一生，抉擇你一生的幸福，抉擇你將來(lái)家庭一生的幸福!假設(shè)你的養(yǎng)分學(xué)學(xué)識(shí)掌管得好，你就不會(huì)吃那些“危害食品”三無(wú)食品、過(guò)了保質(zhì)期的食品、加了防腐劑的食品，吃這些東西就是吃進(jìn)了一顆健康定時(shí)炸彈，你會(huì)更熱愛(ài)綠色食品和有機(jī)食品，你會(huì)更熱愛(ài)當(dāng)?shù)禺?dāng)季，最好是自己種養(yǎng)的生物食物。你會(huì)相信藥補(bǔ)不如食補(bǔ)。你就不會(huì)跟風(fēng)盲目減肥，而是正確對(duì)待減肥問(wèn)題，科學(xué)減肥，擁有一個(gè)衰弱的身材;假設(shè)你的疾病預(yù)防學(xué)識(shí)掌管得好，在傳染病流行時(shí)，別人可能會(huì)得病，你不會(huì)得病;假設(shè)你的遺傳和生殖發(fā)育學(xué)識(shí)掌管得好，你將來(lái)建立的家庭就會(huì)幸福美滿，生育的寶寶就會(huì)更加優(yōu)秀，否那么，有可能展現(xiàn)“帥哥”配“靚妹”，生下小傻瓜，給家庭帶來(lái)不幸，給社會(huì)造成負(fù)擔(dān)!這些學(xué)識(shí)，我們以后共同來(lái)學(xué)習(xí)。

生產(chǎn)的需要：植物學(xué)學(xué)識(shí)學(xué)得好，你栽的菜比別人枝繁葉茂，碩果累累;你養(yǎng)的花比別人油光泛綠，花團(tuán)錦簇;你養(yǎng)的魚(yú)、家禽、家畜就會(huì)比別人鮮活興旺，生生不息這些學(xué)識(shí)，會(huì)滲透在以后的生物課堂中!

怎樣學(xué)好生物

生物這樣重要，怎樣才能把它學(xué)好呢?

專心聽(tīng)好課，做好筆記。聽(tīng)課好比看電視劇，你要高度專注，不要開(kāi)小差，在老師講課的時(shí)候你走了神，就是一個(gè)巨大的損失。有個(gè)地方你沒(méi)聽(tīng)好，老師不成能單獨(dú)為你再講一次。連續(xù)看電視，越看越有勁，有幾集沒(méi)看全，也就不想看了，有幾節(jié)課沒(méi)聽(tīng)好，就落下了。學(xué)識(shí)是環(huán)環(huán)相扣，像一根鏈條，那環(huán)掉鏈子，就運(yùn)轉(zhuǎn)不起來(lái)。做筆記，可以有效穩(wěn)定學(xué)識(shí)。筆記就寫(xiě)在課本對(duì)應(yīng)的地方，不要記在其他的地方。這樣便于今后復(fù)習(xí)。

多動(dòng)眼查看，多動(dòng)腦斟酌。在大自然中學(xué)習(xí)生物學(xué)識(shí)，在生活中學(xué)習(xí)生物學(xué)識(shí)。你才學(xué)得活學(xué)得輕松學(xué)得好!

按時(shí)獨(dú)立專心完成作業(yè)。有些同學(xué)貪玩忘了做作業(yè)。有些同學(xué)一看根基訓(xùn)練后面有答案可欣喜啦，一次就把一期的作業(yè)答案全填上，這種過(guò)度超前也是一種不按時(shí)，和沒(méi)做作業(yè)一樣。梨子你要一口一口的吃，飯要一餐一餐，一口一口地吃，才有滋味。習(xí)題你要一個(gè)一個(gè)地做，逐漸品嘗，才能起到效果。抄別人的答案，自己不斟酌，就等于吃別人嚼過(guò)的甘蔗，一點(diǎn)味道都沒(méi)有。

上課，你打定好了嗎

值日的同學(xué)要在上一節(jié)課下課就把黑板擦明凈，不要等到上課鈴響，老師同學(xué)們都到教室里才擦黑板，教室里粉筆灰四處是，會(huì)影響同學(xué)們的身體和老師上課的心情。

每個(gè)同學(xué)要打定一本錯(cuò)題本，用于錯(cuò)題分類整理，作為針對(duì)自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料!

第一道鈴響，要進(jìn)教室，其次道鈴響，要坐好，打定好書(shū)、筆、作業(yè)本、根基訓(xùn)練。更重要的是思想上要打定上課!

相信自己能學(xué)好生物并為之努力，你就確定能學(xué)好生物!

學(xué)好初中生物的關(guān)鍵點(diǎn)是什么?

預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)初中生物的關(guān)鍵點(diǎn)。

(一)（課前預(yù)習(xí)）。

預(yù)習(xí)是學(xué)生上課前的自學(xué)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的預(yù)備。同學(xué)們堅(jiān)持經(jīng)常課前預(yù)習(xí)，不僅使自己對(duì)即將上的新課有個(gè)概括的了解，而且能對(duì)自己在新課中務(wù)必重點(diǎn)掌管的問(wèn)題做到心中有數(shù)，同時(shí)提高了同學(xué)們的自學(xué)才能。

(二)聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。

能否上好課，教師的教是一方面，學(xué)生的學(xué)是更重要的方面，因此同學(xué)們要掌管聽(tīng)課的方法。為此，同學(xué)們?cè)谏仙镎n時(shí)要做好以下幾點(diǎn)：

(1)留神聽(tīng)，專心記。

留神聽(tīng)不僅僅是要求同學(xué)們集中精力，更重要的是聽(tīng)課要聽(tīng)思路，留神聽(tīng)老師是如何引入新課，怎樣開(kāi)展講解的，結(jié)果又是怎樣歸納小結(jié)的。更加要留神理解教師在講課中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并在不影響聽(tīng)課的前提下記些要點(diǎn)。

(2)多動(dòng)手、多查看。

生物課里，教師根據(jù)教材內(nèi)容的需要，往往利用實(shí)物、標(biāo)本、模型、掛圖、課件等直觀手段舉行教學(xué)。有時(shí)教師還領(lǐng)學(xué)生做些探究性測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們應(yīng)在教師指導(dǎo)下多動(dòng)手細(xì)查看，通過(guò)親自動(dòng)手操作、查看，對(duì)現(xiàn)象和過(guò)程舉行對(duì)比、分析，這樣不但提高了自己的測(cè)驗(yàn)技能，同時(shí)培養(yǎng)了自己的科研素質(zhì)，同時(shí)可以加深對(duì)學(xué)識(shí)的理解和運(yùn)用。

(3)勤斟酌、多提問(wèn)。

上課前同學(xué)們應(yīng)對(duì)教師講的每個(gè)問(wèn)題都要專心地舉行斟酌，尤其要重視教師的提問(wèn)，不管提問(wèn)誰(shuí)，都務(wù)必把自己置于“仆人”的位置上來(lái)，靈巧地斟酌這個(gè)問(wèn)題我是怎樣想的?更加是在聽(tīng)課中只要自己不懂的或察覺(jué)的新問(wèn)題都要虛心向教師請(qǐng)教，決不能不懂裝懂。

(三)實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)是上課的延續(xù)，是對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)的深化和穩(wěn)定，這要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)識(shí)還沒(méi)有遺忘時(shí)就去復(fù)習(xí)，加以穩(wěn)定和強(qiáng)化。為此做到：

(1)復(fù)習(xí)要有明確目的。主要表達(dá)復(fù)習(xí)什么內(nèi)容