人教版高二數(shù)學復習知識點

本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版高二數(shù)學復習知識點天才就是勤奮曾經有人這樣說過。假設這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。學習，就算是天才，也是需要不斷練習與記憶的。下面是我給大家整理的一些（高二數(shù)學）的學識點，夢想對大家有所扶助。

高（二年級數(shù)學）重要學識點歸納

一、變量間的相關關系

1.常見的兩變量之間的關系有兩類：一類是函數(shù)關系，另一類是相關關系;與函數(shù)關系不同，相關關系是一種非確定性關系.

2.從散點圖上看，點分布在從左下角到右上角的區(qū)域內，兩個變量的這種相關關系稱為正相關，點分布在左上角到右下角的區(qū)域內，兩個變量的相關關系為負相關.

二、兩個變量的線性相關

從散點圖上看，假設這些點從整體上看大致分布在通過散點圖中心的一條直線鄰近，稱兩個變量之間具有線性相關關系，這條直線叫回歸直線.

當r0時，說明兩個變量正相關;

當r0時，說明兩個變量負相關.

r的十足值越接近于1，說明兩個變量的線性相關性越強.r的十足值越接近于0時，說明兩個變量之間幾乎不存在線性相關關系.通常|r|大于0.75時，認為兩個變量有很強的線性相關性.

三、解題（方法）

1.相關關系的判斷方法一是利用散點圖直觀判斷，二是利用相關系數(shù)作出判斷.

2.對于由散點圖作出相關性判斷時，若散點圖呈帶狀且區(qū)域較窄，說明兩個變量有確定的線性相關性，若呈曲線型也是有相關性.

3.由相關系數(shù)r判斷時|r|越趨近于1相關性越強.

高二年級數(shù)學必修三學識點

(1)算法概念：在數(shù)學上，現(xiàn)代意義上的算法通常是指可以用計算機來解決的`某一類問題是程序或步驟，這些程序或步驟務必是明確和有效的，而且能夠在有限步之內完成.

(2)算法的特點:

①有限性：一個算法的步驟序列是有限的，務必在有限操作之后中斷，不能是無限的.

②確定性：算法中的每一步理應是確定的并且能有效地執(zhí)行且得到確定的結果，而不應當是模棱兩可.

③依次性與正確性：算法從初始步驟開頭，分為若干明確的步驟，每一個步驟只能有一個確定的后繼步驟，前一步是后一步的前提，只有執(zhí)行完前一步才能舉行下一步，并且每一步都切實無誤，才能完成問題.

④不性：求解某一個問題的解法不確定是的，對于一個問題可以有不同的算法.

⑤普遍性：好多概括的問題，都可以設計合理的算法去解決，如心算、計算器計算都要經過有限、事先設計好的步驟加以解決.

高二上冊數(shù)學必修二學識點

1、棱柱

定義：有兩個面彼此平行，其余各面都是四邊形，且每相鄰兩個四邊形的公共邊都彼此平行，由這些面所圍成的幾何體。

分類：以底面多邊形的邊數(shù)作為分類的標準分為三棱柱、四棱柱、五棱柱等。

表示：用各頂點字母，如五棱柱或用對角線的.端點字母，如五棱柱ABCDE?ABCDE幾何特征：兩底面是對應邊平行的全等多邊形;側面、對角面都是平行四邊形;側棱平行且相等;平行于底面的截面是與底面全等的多邊形。

2、棱錐

定義：有一個面是多邊形，其余各面都是有一個公共頂點的三角形，由這些面所圍成的幾何體

分類：以底面多邊形的邊數(shù)作為分類的標準分為三棱錐、四棱錐、五棱錐等

表示：用各頂點字母，如五棱錐P?ABCDE

幾何特征：側面、對角面都是三角形;平行于底面的截面與底（面相）

似，其好像比等于頂點到截面距離與高的比的平方。

3、棱臺

定義：用一個平行于棱錐底面的平面去截棱錐，截面和底面之間的片面

分類：以底面多邊形的邊數(shù)作為分類的標準分為三棱態(tài)、四棱臺、五棱臺等

表示：用各頂點字母，如四棱臺ABCD—ABCD

幾何特征：①上下底面是好像的平行多邊形②側面是梯形③側棱交于原棱錐的頂點

4、圓柱

定義：以矩形的一邊所在的直線為軸旋轉,其余三邊旋轉所成的曲面所圍成的幾何體

幾何特征：①底面是全等的圓;②母線與軸平行;③軸與底面圓的半徑垂直;④側面開展圖是一個矩形。

5、圓錐

定義：以直角三角形的一條直角邊為旋轉軸,旋轉一周所成的曲面所圍成的幾何體

幾何特征：①底面是一個圓;②母線交于圓錐的頂點;③側面開展圖是一個扇形。

6、圓臺

定義：