《鳥的天堂》部編版1課件

充滿生機(jī)的大榕樹，活潑可愛的小鳥……好一派美麗動人的南國風(fēng)光。今天我們就跟隨作者一起走進(jìn)鳥的天堂吧！充滿生機(jī)的大榕樹，活潑可愛的小鳥……好一派美麗動人的南國人教版語文五年級上冊23鳥的天堂第一課時第二課時人教版語文五年級上冊23鳥的天堂第一課時第二巴金

原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。中國作家、翻譯家、社會活動家。主要作品有“激流三部曲”——《雨》《霧》《電》，“愛情三部曲”——《家》《春》《秋》。第一課時巴金原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。中國作家、翻譯家、社會榕樹常綠大喬木。有很多粗壯的氣根垂入地下?？梢浴蔼?dú)木成林”。分布于我國浙江南部和江西南部以南。榕樹常綠大喬木。有很多粗壯的氣根垂入地下。可以“獨(dú)木成林”獨(dú)木成林獨(dú)木成林jiǎng我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙船槳

木樁應(yīng)接不暇zhuāngxiájiǎng我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙船槳律榕糾樁塔暇拋我會寫jiǎnglǜróngjiūzhuāng

zhǎngtǎshāoxiáméipāo漲梢眉槳律榕糾樁塔暇拋我會寫jiǎnglǜróng左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)榕槳糾律塔樁暇拋漲梢眉左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)榕槳糾律塔樁暇拋漲梢眉識字方法加一加：木+容=榕

木+莊=樁字理識字：

律會意字。供人們處事遵行的條文、法規(guī)。識字方法加一加：木+容=榕字理識字：律會意字。暇xiá巧記：你說假不假，日出人不見。不要寫成“目”易寫錯暇xiá巧記：你說假不假，日出人不見。不要寫成“目”易寫錯

識字游戲樹梢木樁船槳榕樹高塔小鳥歸巢

識字游戲樹梢木樁船槳榕樹高塔小鳥歸巢詞語解釋應(yīng)接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。那花燈真好看，真是令人應(yīng)接不暇啊。詞語解釋應(yīng)接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后漲潮：漲潮是一種自然現(xiàn)象。海水有漲潮和落潮現(xiàn)象，漲潮時，海水上漲，波浪滾滾，景色十分壯觀;退潮時，海水悄然退去，露出一片海灘。海水漲潮帶往沙灘上帶了很多小貝殼。漲潮：漲潮是一種自然現(xiàn)象。海水有漲潮和落潮現(xiàn)象，漲潮時，海水形容草木長得茂盛繁密。茂盛南國祖國的南部。形容草木長得茂盛繁密。茂盛南國祖國的南部。作者兩次經(jīng)過鳥的天堂，看到的是大榕樹，第二次看到的是許多鳥。默讀課文，說說作者幾次經(jīng)過鳥的天堂，看到的景象有什么不同？整體感知作者兩次經(jīng)過鳥的天堂，看到的是大榕樹，第二次看到的是許默讀課文，并按照一定順序劃分段落。第一部分：（）作者和朋友_____出去玩。第二部分：（）_______經(jīng)過鳥的天堂見到的景象。第三部分：（）_______經(jīng)過鳥的天堂見到的景象。第四部分：（）作者對“鳥的天堂”的____________。1-45-910-1314劃船第一次第二次留戀和贊美默讀課文，并按照一定順序劃分段落。第一部分：（）作者1.樹干的數(shù)（shǔshù）目不可計數(shù)（shùshǔ）。2.一只畫眉鳥被我們的掌聲一嚇(xiàhè)，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìngxīng）奮地叫著。課堂演練\\\\一、劃去畫線字的錯誤讀音。1.樹干的數(shù)（shǔshù）目不可計數(shù)（shùsh梢（）拔（）漿（）緩（）稍（）撥（）槳（）暖（）字詞聽寫樹梢稍微拔草點(diǎn)撥船槳豆?jié){緩慢溫暖二、比一比，再組詞。梢（）拔（）漿（）緩（通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，“我”去了兩次鳥的天堂，看到了兩種不同的景象。這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)鳥的天堂，感受鳥的天堂帶給“我”的不同體驗(yàn)。第二課時通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，“我”去了兩次鳥的天堂，看到了齊讀課文1-4自然段，思考：（1）“我”第一次去鳥的天堂是在什么時候？（2）“我”的心情怎樣？互動課堂齊讀課文1-4自然段，思考：互動課堂我們吃過晚飯，熱已經(jīng)退了。太陽下了山，只留下一片燦爛的紅霞在天邊。

交代了作者第一次去鳥的天堂的時間。我們吃過晚飯，熱已經(jīng)退了。太陽下了山，只留下一片燦爛我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊的大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾條小船。

我們陸續(xù)跳上一只小船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。

既表明船與岸有距離，又顯出我們的興奮之情。我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊的大樹下，

河面很寬，白茫茫的水上沒有一點(diǎn)兒波浪。船平靜地在水面移動。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。體現(xiàn)了“我”輕松愉快的心情。河面很寬，白茫茫的水上沒有一點(diǎn)兒波浪。船平靜地在水面朗讀指導(dǎo)（課后第一題）朗讀時語速不宜過快，語調(diào)舒緩，語氣親切，要由衷地表達(dá)出一種熱愛和贊美之情。

朗讀指導(dǎo)（課后第一題）朗讀時語速不宜過快，語調(diào)舒緩，語自由朗讀課文5-9自然段，思考：（1）鳥的天堂在哪？（2）為什么大榕樹能成為鳥的天堂？（3）“我們”在鳥的天堂看見鳥了嗎？自由朗讀課文5-9自然段，思考：鳥的天堂是大榕樹。鳥的天堂是大榕樹。對比我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。襯托出眼前的這株榕樹的巨大，獨(dú)一無二。對比我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。襯托出眼前的這株我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。強(qiáng)調(diào)了這株榕樹不是許多株，而是一株。說明榕樹的枝干很多。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是

榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！生命力旺盛直抒熱愛之情

從上到下為主，從左到右為輔。上下左右俱全，根據(jù)層次分組；橫豎交叉先橫，撇捺交叉先撇；中間突出先中，右上有點(diǎn)后補(bǔ)；上包下時先外，下包上時先內(nèi)；三框首橫末折，大框最后封底。筆順歌抄寫指導(dǎo)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉他們。成為鳥的天堂的保障。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民大榕樹周圍環(huán)境優(yōu)美；大榕樹枝繁葉茂，便于鳥棲息；農(nóng)民注意保護(hù)那里的環(huán)境，還不許人去捉鳥。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件大榕樹周圍環(huán)境優(yōu)美；大榕樹枝繁葉茂，便于鳥棲息；農(nóng)民

我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影兒，只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁?！拔覀儭辈]有看見鳥。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只認(rèn)真閱讀課文第10-13自然段，思考：（1）作者第二次去鳥的天堂在什么時間？（2）作者是如何描寫鳥的天堂的？統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件認(rèn)真閱讀課文第10-13自然段，思考：統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。交代了我們第二次去“鳥的天堂”的時間。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔這一次是在早晨，陽光照耀在水面上，樹梢經(jīng)陽光一照，顯得更加明亮了。早晨，陽光燦爛明亮。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件這一次是在早晨，陽光照耀在水面上，樹梢經(jīng)陽光一照，顯

起初周圍是靜寂的，后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只……按時間順序敘述，條理清晰。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件起初周圍是靜寂的，后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍用表示時間順序的詞語寫一段話。

他首先走進(jìn)教室，然后坐到座位上，接著拿出課本，讀起書來。小練筆統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件用表示時間順序的詞語寫一段話。他首先走進(jìn)教室，然后坐我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。突出了鳥的數(shù)量多。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。熱鬧景象。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那應(yīng)接不暇左顧右盼聚精會神全神貫注目不斜視瞻前顧后

詞語積累（表示“看”的詞語）統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件應(yīng)接不暇左顧右盼聚精會神詞語積累（表示“看”的詞語一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。興奮歡快統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，齊讀最后一個自然段，思考：看到了應(yīng)接不暇的群鳥，“我”對鳥的天堂產(chǎn)生了怎樣的情感？統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件齊讀最后一個自然段，思考：看到了應(yīng)接不暇的群鳥，“我當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到有點(diǎn)兒留戀。“我”對“鳥的天堂”的喜愛之情。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！直接抒情說說作者為什么感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊

的確，確實(shí)，果真。因?yàn)檫@里既有適合鳥類生存的自然環(huán)境，又有人類對鳥的保護(hù)，所以作者感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件的確，確實(shí)，果真。因?yàn)檫@里既有適合鳥類生存的自然環(huán)境回顧前文，想一想：“我”兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，分別著重寫了什么景象？統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件回顧前文，想一想：“我”兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，分別著

作者兩次去“鳥的天堂”，第一次是在黃昏，鳥都棲息了，因此作者著重描寫了“鳥的天堂”本身——大榕樹的奇特景象；第二次是在第二天早晨，作者著重寫了“天堂”里的居民——鳥熱鬧活動的景象。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件作者兩次去“鳥的天堂”，第一次是在黃昏，鳥都棲息了，結(jié)構(gòu)梳理鳥的天堂樹：大茂盛奇特美麗鳥：多歡快壯觀贊美統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件結(jié)構(gòu)梳理鳥的天堂樹：大茂盛奇特美麗鳥：多歡快這篇課文記敘了他和朋友兩次經(jīng)過__________的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的_______和第二天早晨群鳥活動的景象，展示了一派美麗動人的__________，表達(dá)了作者對_

____________________。大榕樹“鳥的天堂”大自然的熱愛和贊美之情南國風(fēng)光主題概括統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件這篇課文記敘了他和朋友兩次經(jīng)過__________的

描寫鳥的詩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦。

——馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鸥Α督^句》春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！虾迫弧洞簳浴吠卣寡由旖y(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件描寫鳥的詩句拓展延伸統(tǒng)編版課件優(yōu)秀燦爛改正展示不計其數(shù)顫動絢爛糾正展現(xiàn)不可計數(shù)抖動一、近義詞連線。課堂演練統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件燦爛改正一、近義詞連（1）我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。____________________________（2）我回頭看見后面那被拋在后面的茂密的榕樹。__________________我們發(fā)現(xiàn)了船。二、縮寫句子。我看見榕樹。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件（1）我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。我們發(fā)現(xiàn)了船。二、縮寫三、請寫幾句呼吁保護(hù)鳥兒的宣傳語。1.保護(hù)鳥類，為環(huán)境增姿添彩。2.地球上沒有鳥類，那是一個沒有活力的世界。3.同在藍(lán)天下，人鳥共家園。4.關(guān)愛生靈，保護(hù)鳥類。5.讓人類在大自然愉快前行，讓鳥兒在天空中自由翱翔。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件三、請寫幾句呼吁保護(hù)鳥兒的宣傳語。1.保護(hù)鳥類，為環(huán)境增姿添充滿生機(jī)的大榕樹，活潑可愛的小鳥……好一派美麗動人的南國風(fēng)光。今天我們就跟隨作者一起走進(jìn)鳥的天堂吧！充滿生機(jī)的大榕樹，活潑可愛的小鳥……好一派美麗動人的南國人教版語文五年級上冊23鳥的天堂第一課時第二課時人教版語文五年級上冊23鳥的天堂第一課時第二巴金

原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。中國作家、翻譯家、社會活動家。主要作品有“激流三部曲”——《雨》《霧》《電》，“愛情三部曲”——《家》《春》《秋》。第一課時巴金原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。中國作家、翻譯家、社會榕樹常綠大喬木。有很多粗壯的氣根垂入地下?？梢浴蔼?dú)木成林”。分布于我國浙江南部和江西南部以南。榕樹常綠大喬木。有很多粗壯的氣根垂入地下。可以“獨(dú)木成林”獨(dú)木成林獨(dú)木成林jiǎng我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙船槳

木樁應(yīng)接不暇zhuāngxiájiǎng我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙船槳律榕糾樁塔暇拋我會寫jiǎnglǜróngjiūzhuāng

zhǎngtǎshāoxiáméipāo漲梢眉槳律榕糾樁塔暇拋我會寫jiǎnglǜróng左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)榕槳糾律塔樁暇拋漲梢眉左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)榕槳糾律塔樁暇拋漲梢眉識字方法加一加：木+容=榕

木+莊=樁字理識字：

律會意字。供人們處事遵行的條文、法規(guī)。識字方法加一加：木+容=榕字理識字：律會意字。暇xiá巧記：你說假不假，日出人不見。不要寫成“目”易寫錯暇xiá巧記：你說假不假，日出人不見。不要寫成“目”易寫錯

識字游戲樹梢木樁船槳榕樹高塔小鳥歸巢

識字游戲樹梢木樁船槳榕樹高塔小鳥歸巢詞語解釋應(yīng)接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。那花燈真好看，真是令人應(yīng)接不暇啊。詞語解釋應(yīng)接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后漲潮：漲潮是一種自然現(xiàn)象。海水有漲潮和落潮現(xiàn)象，漲潮時，海水上漲，波浪滾滾，景色十分壯觀;退潮時，海水悄然退去，露出一片海灘。海水漲潮帶往沙灘上帶了很多小貝殼。漲潮：漲潮是一種自然現(xiàn)象。海水有漲潮和落潮現(xiàn)象，漲潮時，海水形容草木長得茂盛繁密。茂盛南國祖國的南部。形容草木長得茂盛繁密。茂盛南國祖國的南部。作者兩次經(jīng)過鳥的天堂，看到的是大榕樹，第二次看到的是許多鳥。默讀課文，說說作者幾次經(jīng)過鳥的天堂，看到的景象有什么不同？整體感知作者兩次經(jīng)過鳥的天堂，看到的是大榕樹，第二次看到的是許默讀課文，并按照一定順序劃分段落。第一部分：（）作者和朋友_____出去玩。第二部分：（）_______經(jīng)過鳥的天堂見到的景象。第三部分：（）_______經(jīng)過鳥的天堂見到的景象。第四部分：（）作者對“鳥的天堂”的____________。1-45-910-1314劃船第一次第二次留戀和贊美默讀課文，并按照一定順序劃分段落。第一部分：（）作者1.樹干的數(shù)（shǔshù）目不可計數(shù)（shùshǔ）。2.一只畫眉鳥被我們的掌聲一嚇(xiàhè)，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìngxīng）奮地叫著。課堂演練\\\\一、劃去畫線字的錯誤讀音。1.樹干的數(shù)（shǔshù）目不可計數(shù)（shùsh梢（）拔（）漿（）緩（）稍（）撥（）槳（）暖（）字詞聽寫樹梢稍微拔草點(diǎn)撥船槳豆?jié){緩慢溫暖二、比一比，再組詞。梢（）拔（）漿（）緩（通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，“我”去了兩次鳥的天堂，看到了兩種不同的景象。這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)鳥的天堂，感受鳥的天堂帶給“我”的不同體驗(yàn)。第二課時通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，“我”去了兩次鳥的天堂，看到了齊讀課文1-4自然段，思考：（1）“我”第一次去鳥的天堂是在什么時候？（2）“我”的心情怎樣？互動課堂齊讀課文1-4自然段，思考：互動課堂我們吃過晚飯，熱已經(jīng)退了。太陽下了山，只留下一片燦爛的紅霞在天邊。

交代了作者第一次去鳥的天堂的時間。我們吃過晚飯，熱已經(jīng)退了。太陽下了山，只留下一片燦爛我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊的大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾條小船。

我們陸續(xù)跳上一只小船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。

既表明船與岸有距離，又顯出我們的興奮之情。我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊的大樹下，

河面很寬，白茫茫的水上沒有一點(diǎn)兒波浪。船平靜地在水面移動。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。體現(xiàn)了“我”輕松愉快的心情。河面很寬，白茫茫的水上沒有一點(diǎn)兒波浪。船平靜地在水面朗讀指導(dǎo)（課后第一題）朗讀時語速不宜過快，語調(diào)舒緩，語氣親切，要由衷地表達(dá)出一種熱愛和贊美之情。

朗讀指導(dǎo)（課后第一題）朗讀時語速不宜過快，語調(diào)舒緩，語自由朗讀課文5-9自然段，思考：（1）鳥的天堂在哪？（2）為什么大榕樹能成為鳥的天堂？（3）“我們”在鳥的天堂看見鳥了嗎？自由朗讀課文5-9自然段，思考：鳥的天堂是大榕樹。鳥的天堂是大榕樹。對比我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。襯托出眼前的這株榕樹的巨大，獨(dú)一無二。對比我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。襯托出眼前的這株我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。強(qiáng)調(diào)了這株榕樹不是許多株，而是一株。說明榕樹的枝干很多。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是

榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！生命力旺盛直抒熱愛之情

從上到下為主，從左到右為輔。上下左右俱全，根據(jù)層次分組；橫豎交叉先橫，撇捺交叉先撇；中間突出先中，右上有點(diǎn)后補(bǔ)；上包下時先外，下包上時先內(nèi)；三框首橫末折，大框最后封底。筆順歌抄寫指導(dǎo)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉他們。成為鳥的天堂的保障。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民大榕樹周圍環(huán)境優(yōu)美；大榕樹枝繁葉茂，便于鳥棲息；農(nóng)民注意保護(hù)那里的環(huán)境，還不許人去捉鳥。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件大榕樹周圍環(huán)境優(yōu)美；大榕樹枝繁葉茂，便于鳥棲息；農(nóng)民

我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影兒，只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁?！拔覀儭辈]有看見鳥。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只認(rèn)真閱讀課文第10-13自然段，思考：（1）作者第二次去鳥的天堂在什么時間？（2）作者是如何描寫鳥的天堂的？統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件認(rèn)真閱讀課文第10-13自然段，思考：統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。交代了我們第二次去“鳥的天堂”的時間。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔這一次是在早晨，陽光照耀在水面上，樹梢經(jīng)陽光一照，顯得更加明亮了。早晨，陽光燦爛明亮。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件這一次是在早晨，陽光照耀在水面上，樹梢經(jīng)陽光一照，顯

起初周圍是靜寂的，后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只……按時間順序敘述，條理清晰。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件起初周圍是靜寂的，后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍用表示時間順序的詞語寫一段話。

他首先走進(jìn)教室，然后坐到座位上，接著拿出課本，讀起書來。小練筆統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件用表示時間順序的詞語寫一段話。他首先走進(jìn)教室，然后坐我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。突出了鳥的數(shù)量多。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。熱鬧景象。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那應(yīng)接不暇左顧右盼聚精會神全神貫注目不斜視瞻前顧后

詞語積累（表示“看”的詞語）統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件應(yīng)接不暇左顧右盼聚精會神詞語積累（表示“看”的詞語一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。興奮歡快統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，齊讀最后一個自然段，思考：看到了應(yīng)接不暇的群鳥，“我”對鳥的天堂產(chǎn)生了怎樣的情感？統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件齊讀最后一個自然段，思考：看到了應(yīng)接不暇的群鳥，“我當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到有點(diǎn)兒留戀?！拔摇睂Α傍B的天堂”的喜愛之情。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！直接抒情說說作者為什么感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊

的確，確實(shí)，果真。因?yàn)檫@里既有適合鳥類生存的自然環(huán)境，又有人類對鳥的保護(hù)，所以作者感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件的確，確實(shí)，果真。因?yàn)檫@里既有適合鳥類生存的自然環(huán)境回顧前文，想一想：“我”兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，分別著重寫了什么景象？統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt課件部編版課件回顧前文，想一想：“我”兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，分別著

作者兩次去“鳥的天堂”，第一次是在黃昏，鳥都棲息了，因此作者著重描寫了“鳥的天堂”本身——大榕樹的奇特景象；第二次是在第二天早晨，作者著重寫了“天堂”里的居民——鳥熱鬧活動的景象。統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件《鳥的天堂》部編版ppt1ppt