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館陶事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析1:小紅(女)的弟弟數(shù)了一下兄弟姐妹的人數(shù),發(fā)現(xiàn)自己所擁有的兄弟的人數(shù)比姐妹的人數(shù)多1人,那么,小紅所擁有的兄弟數(shù)比姐妹數(shù)多幾人?()
單項(xiàng)選擇題
1人
2人
3人
4人
2:軟癮指那些強(qiáng)迫性的習(xí)慣、行為或回復(fù)性的習(xí)慣、行為或者回復(fù)性的情緒,是不同于毒品、藥物、酒精等物質(zhì)上癮的一種無法自拔的沉迷。根據(jù)上述定義,以下屬于“軟癮”的是()。
單項(xiàng)選擇題
老趙養(yǎng)了只薩摩耶,于是每天早上買菜順便遛狗成了習(xí)慣,哪天不遛,薩摩耶就會(huì)煩躁不安
小秦簽名非常有特點(diǎn),他習(xí)慣在自己的簽名旁加個(gè)自己設(shè)計(jì)的符號(hào),并認(rèn)為這樣的簽名很漂亮
小雯每天鎖門后都覺得自己可能沒鎖好,然后打開門再鎖,這樣往復(fù)幾次才會(huì)離開
小吳養(yǎng)了只鸚鵡,每天都教它說話,但鸚鵡只學(xué)會(huì)一個(gè)詞“來了”,只要看見人就叫“來了”
3:依次取N個(gè)(N1)自然數(shù)組成一有窮數(shù)列,其中的奇數(shù)數(shù)列和偶數(shù)數(shù)列顯然都比該自然數(shù)數(shù)列端短。但是,假如讓該自然數(shù)數(shù)列無限延長(zhǎng),則其中的奇數(shù)數(shù)列和偶數(shù)數(shù)列必定不小于整體;在無窮的世界里,部分可能等于整體。下面哪一項(xiàng)不可能是上面結(jié)論的邏輯推論?()
單項(xiàng)選擇題
在有窮的世界里,部分可能小于整體
在無窮的世界里,部分必然不等于整體
在無窮的世界里,整體可能大于部分
在有窮的世界里,整體必定大于部分
4:正常皮膚有皮脂和汗液,它們保持著皮膚的柔軟和滋潤(rùn)。手掌和腳跟等處無皮脂只有汗液維持著皮質(zhì)的柔潤(rùn),冬天出汗時(shí),皮膚干燥,再加上這些部位與外界接觸、摩擦,皮膚變得厚硬又缺乏彈性,當(dāng)活動(dòng)張力過大時(shí),就會(huì)引起皸裂。如果裂縫過深過頭時(shí),就有可能裂入真皮而造成裂口見血或鮮血直流,非常疼痛。下列選項(xiàng)中能正確反映這段話的觀點(diǎn)是:()
單項(xiàng)選擇題
正常皮膚由皮脂和汗液組成
冬天皮膚容易因?yàn)楦稍锒鸢椓?/p>
皮膚的結(jié)構(gòu)與功用
皮膚在夏天比冬天更易保持柔潤(rùn)
5:甲欲殺乙,故意將裝好子彈的槍支交給丙,并騙丙說是空槍,叫丙向乙瞄準(zhǔn)恐嚇乙,結(jié)果乙中彈身亡。甲、丙()。
單項(xiàng)選擇題
構(gòu)成共同犯罪
不構(gòu)成共同犯罪
以共同過失犯罪論處
甲不構(gòu)成犯罪
6:近年來,二維碼在中國(guó)大行其道。車票機(jī)票、電視屏幕、報(bào)紙題頭、商品標(biāo)簽、廣告圖片……到處都有它的身影。二維碼又稱二維條碼,是條形碼的升級(jí)。它誕生于曰本,是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向上)分布的黑白相間圖形,把文字、圖像、音頻、視頻等“編碼”成一個(gè)圖像,當(dāng)用特定軟件拍攝這些圖像時(shí),所有信息就會(huì)顯示出來。根據(jù)這段文字,要定義“二維碼”必不可少的要素有①二維條碼②誕生于日本③黑白相間④用某種特定幾何圖形⑤“編碼”
單項(xiàng)選擇題
①②⑤
①③④
②④⑤
③④⑤
7:馬克思主義哲學(xué)是()。
單項(xiàng)選擇題
勞動(dòng)人民的世界觀
無產(chǎn)階級(jí)的世界觀
為全社會(huì)服務(wù)的世界觀
新興階級(jí)的世界觀
8:快樂是人們主觀感受到的愉悅的身心狀態(tài),也是一種由對(duì)存在世界認(rèn)知與體驗(yàn)形成的幸福感、滿意狀態(tài)帶來的多個(gè)層次的體驗(yàn)過程。根據(jù)以上定義,下面不稱其為快樂的是()。
單項(xiàng)選擇題
一個(gè)人對(duì)健康、親情、收入、職業(yè)和自然環(huán)境有最大的滿足度
一個(gè)人享有最多的福利,經(jīng)濟(jì)的任務(wù)就是致力于福利
一個(gè)人從安全的食品、潔凈的環(huán)境、寬敞的居所感受到的東西
一個(gè)人對(duì)社會(huì)、員工、收人、職業(yè)、社會(huì)和自然環(huán)境最大的滿足度
9:燕子:春天()
單項(xiàng)選擇題
知了:夏天
山雞:高原
蟋蟀:冬天
白藥:云南
10:9月29B美國(guó)各地近萬名群眾在華盛頓舉行了聲勢(shì)浩大的反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和種族主義的集會(huì)游行,呼吁美國(guó)政府不要以暴力手段來回應(yīng)“9?11''’的恐怖事件。下列口號(hào)中最不可能出現(xiàn)在集會(huì)中的是:
單項(xiàng)選擇題
戰(zhàn)爭(zhēng)不能使我們的親人復(fù)生
嚴(yán)懲“9?11''’元兇
不要以我們的名義發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)
人民不需要戰(zhàn)爭(zhēng)和種族主義
11:只要你想象得到,你就能做到;只要你能夢(mèng)見,你就能實(shí)現(xiàn)。這句格言告訴我們()
單項(xiàng)選擇題
因?yàn)槲覀儾桓蚁耄晕覀兛偛荒艹晒?,因?yàn)闆]有夢(mèng),所以也無法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
有時(shí)候人與人之間的差別在于意識(shí)和膽識(shí)
要想成功,就需要加強(qiáng)我們的想象力
只要想成功,我們即使不努力也能成功
12:張、王、李三位老師分別在小學(xué)教勞動(dòng)、數(shù)學(xué)、自然、手工、語文、思想品德,且每位老師教兩門課。自然老師和勞動(dòng)老師住同一個(gè)宿舍,張老師最年輕,勞動(dòng)老師和李老師愛打籃球,數(shù)學(xué)老師比手工老師歲數(shù)大,比王老師歲數(shù)小,三人中最大的老師住得比其他兩位老師遠(yuǎn)。由此則可以推斷出∶()。
單項(xiàng)選擇題
張老師教∶語文、勞動(dòng);王老師教∶手工、思想品德;李老師教∶數(shù)學(xué)、自然
張老師教∶手工、自然;王老師教∶語文、思想品德;李老師教∶數(shù)學(xué)、勞動(dòng)
張老師教∶手工、勞動(dòng);王老師教∶語文、思想品德;李老師教∶數(shù)學(xué)、自然
張老師教∶手工、思想品德;王老師教∶語文、勞動(dòng);李老師教∶數(shù)學(xué)、自然
13:毛澤東思想初步形成的重要標(biāo)志是()。
單項(xiàng)選擇題
在分析中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的基礎(chǔ)上,提出黨在民主革命中的基本路線
發(fā)表《星星之火,可以燎原》等著作,提出走“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”的道路
新民主主義革命總路線的形成
黨的
14:有三個(gè)骰子,其中紅色骰子上2、4、9點(diǎn)各兩面;綠色骰子上3、5、7點(diǎn)各兩面;藍(lán)色骰子上1、6、8點(diǎn)各兩而。兩個(gè)人玩擲骰子的游戲,游戲規(guī)則是兩人先各選一個(gè)骰子,然后同時(shí)擲,誰的點(diǎn)數(shù)大誰獲勝。那么,以下說法正確的是()。
單項(xiàng)選擇題
先選骰子的人獲勝的概率比后選骰子的人高
選紅色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率高
沒有任何一種骰子的獲勝概率能同時(shí)比其他兩個(gè)高
獲勝概率的高低與選哪種顏色的骰子沒有關(guān)系
15:人身關(guān)系是與人身不可分離、與人身利益為內(nèi)容,不直接體現(xiàn)財(cái)產(chǎn)利益的社會(huì)關(guān)系,人身關(guān)系包含人格關(guān)系和身份關(guān)系兩類。人格關(guān)系是基于人格利益而發(fā)生的社會(huì)關(guān)系;身份關(guān)系是以特定的身份利益為內(nèi)容的社會(huì)關(guān)系。根據(jù)定義,下列屬于身份關(guān)系的是()。
單項(xiàng)選擇題
王某因收養(yǎng)宮某而形成的父子關(guān)系
李某將電視機(jī)贈(zèng)與張某而形成的贈(zèng)與關(guān)系
趙某因創(chuàng)作而對(duì)《霧霜凝美集錦》改編
沈某基于朋友義氣,無償借給李某一萬元人民幣
16:給下列句子排序,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①面臨合同續(xù)簽②商戶集體停業(yè)③攤位租金上漲④恢復(fù)營(yíng)業(yè)⑤進(jìn)行協(xié)商
單項(xiàng)選擇題
①③②④⑤
②⑤④①③
①③②⑤④
②①⑤③④
17:(1)生命單體(2)原始水生物(3)生物大分子(4)簡(jiǎn)單有機(jī)物(5)地球生物圈
單項(xiàng)選擇題
4—1—2—3—5
3—2—4—5—1
4—3—1—2—5
3—4—2—1—5
18:作為黨的生命,對(duì)人民民主具有重要的示范和促進(jìn)作用的是()。
單項(xiàng)選擇題
黨的戰(zhàn)斗力
黨的先進(jìn)性
黨內(nèi)民主
黨的紀(jì)律
19:司機(jī):交通標(biāo)志()
單項(xiàng)選擇題
郵局:郵遞員
語言:音標(biāo)
讀者:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
衛(wèi)星:信號(hào)
20:()之于計(jì)算機(jī)相當(dāng)于()之于相機(jī)
單項(xiàng)選擇題
運(yùn)算——攝影
公式——程序
鍵盤——屏幕
數(shù)學(xué)——風(fēng)景
21:在為學(xué)(不管學(xué)什么)的道路上,______來說,并不存在可以______的“捷徑”;但是,我們卻______避免或者少走彎路。這就需要有人給初學(xué)者指點(diǎn)門徑,告訴他們正確的學(xué)習(xí)方法和步驟。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
單項(xiàng)選擇題
一般,一蹴而就,應(yīng)該
目前,一帆風(fēng)順,能夠
總體,平步青云,盡量
客觀,唾手可得,必須
22:聽了他的解釋,疑團(tuán)打消了,心里()多了。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
酣暢
歡暢
寬暢
痛暢
23:綿羊:山羊()
單項(xiàng)選擇題
南瓜:西瓜
布鞋:皮鞋
牛奶:奶茶
溫水:熱水
24:這也就是“看見”和“發(fā)現(xiàn)”的區(qū)別:你“看見”了,但你沒有“發(fā)現(xiàn)”;可以使人一朝成功的那個(gè)偉大的“偶然”,就在你的注視下大搖大擺地溜走了。從上述話中,對(duì)于那個(gè)偉大的“偶然”,我們?nèi)绾卫斫猓浚ǎ?/p>
單項(xiàng)選擇題
只能被“發(fā)現(xiàn)”,不能被“看見”
可能被“看見”,但不能被“發(fā)現(xiàn)”
一旦被“發(fā)現(xiàn)”,就會(huì)取得成功
即使“看見”了,也可能被放過
25:馬克思主義哲學(xué)的革命性集中體現(xiàn)為()。
單項(xiàng)選擇題
它的批判精神
它代表工人階級(jí)的利益和愿望
它是無產(chǎn)階級(jí)和人類解放的思想體系
它在對(duì)現(xiàn)存事物肯定的理解中包含著否定的理解
26:“器大者聲必閎,志高者意必遠(yuǎn)。”新聞作品要想成為歷史的“宏音”,時(shí)代的“響箭”,新聞?dòng)浾呔捅仨毿貞讶謃______,深入_______新聞的理性力量,使新聞?wù)Z言具有一種理性美。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
單項(xiàng)選擇題
高瞻遠(yuǎn)矚,分析
高屋建瓴,發(fā)掘
見微知著,彰顯
由表及里,剖析
27:“讓一部分人通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來,然后逐漸擴(kuò)展,達(dá)到共同富裕的目標(biāo)?!边@體現(xiàn)了()。
單項(xiàng)選擇題
總的量變過程中的部分質(zhì)變?cè)?/p>
質(zhì)變形式非爆發(fā)式的原理
質(zhì)變過程中量的擴(kuò)張的原理
質(zhì)、量、度三者關(guān)系的原理
28:秦漢時(shí),國(guó)家權(quán)力分為行政與監(jiān)察兩種。其中,主管監(jiān)察的是()。
單項(xiàng)選擇題
太尉
奉常
御史大夫
郎中令
29:(1)更多陽(yáng)光照射地球(2)環(huán)境污染(3)臭氧層遭破壞(4)地球溫度升高(5)海平面上升
單項(xiàng)選擇題
3—2—1—5—4
2—3—1—4—5
1—2—3—4—5
2—4—5—3—1
30:(1)工人失業(yè)增多(2)自由競(jìng)爭(zhēng)(3)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高(4)貧富差距加大(5)采用先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)()
單項(xiàng)選擇題
5—3—2—4—1
2—5—3—1—4
5—2—3—4—1
1—2—5—3—4
31:由于兇手的殘忍和狠毒,村民們面對(duì)公安人員的調(diào)查都________,生怕給自己釀下大禍。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
單項(xiàng)選擇題
諱莫如深
輕言細(xì)語
三言兩語
耳鬢廝磨
32:研究源,是為了流。研究遠(yuǎn)古,是為了現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)造物可以過時(shí),創(chuàng)造的哲理不會(huì)過時(shí)。只要找到了中華先賢創(chuàng)造中華文明的認(rèn)識(shí)論與方法論,只要找到了中華先賢提出問題與解答問題的方法,完全可以在先賢的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的輝煌。換言之,可以在先賢的基礎(chǔ)上解答西方文化不能解答的問題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是()。
單項(xiàng)選擇題
研究先賢智慧,發(fā)展現(xiàn)代文明
我們可以在先賢的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造出新的文化
中華先賢的文化可以解答西方文化不能解答的問題
創(chuàng)造物可以過時(shí),創(chuàng)造的哲理不會(huì)過時(shí)
33:厚重的歷史文化遺產(chǎn)______是城市建設(shè)、城市發(fā)展的包袱,______精神理念的載體,容易凝聚成當(dāng)代建設(shè)最大的財(cái)富,激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力,產(chǎn)生文化效應(yīng),大幅度提高市民素質(zhì),各種文化形態(tài)隨之融合滲透,輻射四方。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
不僅,而且是
絕不,而是
盡管,還是
雖不,也非
34:慈善事業(yè)是一種有益于社會(huì)與人群的社會(huì)公益事業(yè),是政府主導(dǎo)下的社會(huì)保障體系的一種必要的補(bǔ)充。慈善事業(yè)是在政府的倡導(dǎo)或幫助、扶持下,由民間的團(tuán)體和個(gè)人自愿組織與開展活動(dòng)的,對(duì)社會(huì)中遇到災(zāi)難或不幸的人,不求回報(bào)地實(shí)施救助的一種無私的支持與奉獻(xiàn)的事業(yè)。慈善事業(yè)實(shí)質(zhì)上也是一種社會(huì)再分配的實(shí)現(xiàn)形式。以下屬于慈善事業(yè)的是()。
單項(xiàng)選擇題
林某含冤入獄被關(guān)押2年后無罪釋放,獲得政府發(fā)放的國(guó)家賠償金
劉某因病致貧,無正常收入來源,家庭貧困、生活窘迫,去所在地的民政局申請(qǐng)低保
中國(guó)兒童少年基金會(huì)發(fā)起“春蕾計(jì)劃”。在全國(guó)各地援建了多所春蕾學(xué)校
某企業(yè)資助多名貧困大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi).要求其畢業(yè)后在該企業(yè)至少工作兩年
35:如果把地球的歷史濃縮為一個(gè)小時(shí),至最后15分鐘時(shí),生命方粉墨登場(chǎng)。在還剩下6分鐘的時(shí)候,陸地上開始閃現(xiàn)動(dòng)物的身影,而當(dāng)?shù)?8分鐘到來,一切大局已定。這段話意在表明()。
單項(xiàng)選擇題
地球的歷史很長(zhǎng)
地球生命的歷史很長(zhǎng)
地球生命出現(xiàn)的時(shí)間是相當(dāng)晚的
地球的歷史如一個(gè)小時(shí)一樣短暫
36:中國(guó)著名的旅游勝地杭州西湖以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名中外,被譽(yù)為“人間天堂”。2011年6月,杭州西湖正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》,這是我國(guó)
單項(xiàng)選擇題
37:以鳥類遷徙為話題的紀(jì)錄片《遷徙的鳥》向我們完美展示了一個(gè)自然界的奇跡。雖然大部分地表已被人類改造得______,但在天空中,鳥兒仍是主角,無論雪鵝,野鴨還是云雀,都有其尊嚴(yán)?!拔覀冃枰c自然界和平相處,因?yàn)槿祟惒豢赡躝_____地生活在這個(gè)地球上?!睂?dǎo)演雅克貝漢如是說。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
單項(xiàng)選擇題
面目全非孤單
支離破碎傲慢
元?dú)獯髠运?/p>
體無完膚麻木
38:在一起食物中毒事件的調(diào)查過程中,醫(yī)生經(jīng)過詢問發(fā)現(xiàn),同一天就診的中毒者吃的食物各有不同,但是所有人都吃了某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)出售的一種蘑菇,據(jù)此斷定,中毒可能是由這種蘑菇有毒引起的。下列推論的方式與題干相似的是:()
單項(xiàng)選擇題
科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),健康人的頭發(fā)中鈣的含量平均高于患有心肌梗塞的人的頭發(fā)的鈣的含量,因此,根據(jù)頭發(fā)含鈣量的變化,就能推斷心肌梗塞的程度
人們發(fā)現(xiàn),夏天過夜的食物如饅頭、米飯、肉制品都會(huì)變質(zhì),他們的質(zhì)地各不相同,但由于都是在高溫季節(jié),易于細(xì)菌繁殖,因此,高溫條件是食物變質(zhì)的原因
搓手可以發(fā)熱,撞擊石頭可以發(fā)熱,摩擦可以發(fā)熱,這些都是摩擦,沒有相反事例發(fā)所以,摩擦可以發(fā)熱
人們通過觀察企鵝滑雪姿勢(shì),設(shè)計(jì)了一種極地越野車,時(shí)速可達(dá)50公里,速度超過企鵝
39:成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的基層公務(wù)員,這是眾多普通基層公務(wù)員的愿望和夢(mèng)想。但在實(shí)際上,基層公務(wù)員的成長(zhǎng)只有時(shí)間長(zhǎng)短和難度大小的區(qū)別,而“一步登天”式的捷徑并不存在。這就意味著,基層公務(wù)員必然要不斷地接受挑戰(zhàn),不斷地充實(shí)自己,才能保持旺盛的生命活力,追求更高的境界。這段文字主要表明,基層公務(wù)員的成長(zhǎng)是()。
單項(xiàng)選擇題
普遍的職業(yè)追求
積極的個(gè)體行為
動(dòng)態(tài)的持續(xù)發(fā)展
內(nèi)在的自我完善
40:認(rèn)識(shí)的辯證發(fā)展過程是實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí),循環(huán)往復(fù),以至無窮。這一原理運(yùn)用于實(shí)際,形成了我們黨的()。
單項(xiàng)選擇題
理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)
批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)
為人民服務(wù)的宗旨
從群眾中來,到群眾中去的工作方法
41:經(jīng)濟(jì)糾紛:是指在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,雙方當(dāng)事人就權(quán)利義務(wù)關(guān)系所發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)。下面不屬于經(jīng)濟(jì)糾紛的是()。
單項(xiàng)選擇題
某校認(rèn)為,省教委所撥某項(xiàng)經(jīng)費(fèi)額度不合理,與之產(chǎn)生分歧,引起爭(zhēng)議
甲廠拖欠乙廠貨款,乙廠長(zhǎng)期索要不成,準(zhǔn)備起訴
甲廠就商標(biāo)名譽(yù)權(quán)問題要求乙廠賠償,并停止使用現(xiàn)行商標(biāo),乙廠拒不執(zhí)行
船閘管理人員扣押船只導(dǎo)致船方經(jīng)濟(jì)損失。船方要求賠償,船閘管理人員拒不賠償
42:詩(shī)歌可以被描述成將諸多的想法凝聚于少數(shù)語言的形式。但是,詩(shī)人通常不會(huì)接受這樣一個(gè)關(guān)于詩(shī)歌的定義。因此()
單項(xiàng)選擇題
詩(shī)人通常拒絕對(duì)他的作品加以解釋
詩(shī)是很難寫的
世界可以被凝聚在詩(shī)歌中
即使是最精練的描述,也不一定就是定義
43:形成于西周時(shí)期的禮儀制度,最早采用規(guī)范人們?nèi)粘P袨闇?zhǔn)則的方式,并將這一傳統(tǒng)推行到上層社會(huì)和家居生活中。盡管西周時(shí)期“禮不下庶人”,建立禮儀制度的初衷是為了維護(hù)奴隸主貴族的利益,強(qiáng)化奴隸社會(huì)等級(jí)制度,以協(xié)調(diào)奴隸主階級(jí)內(nèi)部的關(guān)系,但進(jìn)入春秋時(shí)期以后,隨著奴隸制度“禮崩樂壞”,又出現(xiàn)“知識(shí)下移”、“禮下庶人”的局面,這一傳統(tǒng)和禮儀制度也因此深入到更為廣泛的社會(huì)生活中,成為社會(huì)廣泛遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。這段文字主要說明了禮儀制度()
單項(xiàng)選擇題
貫穿于中國(guó)古代社會(huì)生活
是統(tǒng)治階級(jí)樹立社會(huì)準(zhǔn)則的工具
產(chǎn)生的時(shí)期及進(jìn)入下層社會(huì)的過程
由奴隸社會(huì)保存到封建社會(huì)的原因
44:他耐心地聽取了同志們的________批評(píng),終于接受了大家的建議。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
單項(xiàng)選擇題
嚴(yán)肅
嚴(yán)正
嚴(yán)格
嚴(yán)重
45:大家知道,這次汶川地震,雖然危害很大,破壞性很強(qiáng),造成的損失也十分慘重。但是,各種不利于抗震救災(zāi),不利于社會(huì)穩(wěn)定的謠傳卻幾乎沒有。一個(gè)重要的原因,就在于政府信息的公開透明,在于政府在第一時(shí)間向全國(guó)發(fā)布了汶川地震的消息,在第一時(shí)間向老百姓公布了地震的真相。真相走在了謠言的前面,謠言自然沒有生存的土壤,沒有傳播的空間。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)()。
單項(xiàng)選擇題
汶川地震破壞巨大的信息在社會(huì)上沒有廣泛傳播
有關(guān)地震謠言的危害要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地震本身的危害
我國(guó)政府對(duì)待汶川地震信息一事處理得非常及時(shí)
信息透明,公布及時(shí),可防止謠言的產(chǎn)生及傳播
46:世衛(wèi)組織指出,全世界的自殺率已經(jīng)上升了60%,特別是在發(fā)展中國(guó)家,這種現(xiàn)象更為嚴(yán)重。大部分自殺事件發(fā)生在亞洲,地區(qū)的自殺人數(shù)占全球總數(shù)的60%。中國(guó).印度和日本由于人口眾多,因此其自殺人數(shù)占總數(shù)的40%?!送?,自殺已經(jīng)成為15歲至34歲年輕人的第三大死因。根據(jù)題干中的信息,可以確定下面哪一選項(xiàng)?()
單項(xiàng)選擇題
由題干信息,不能確定日本的自殺率上升幅度
日本的青少年自殺問題很嚴(yán)重
印度婦女自殺問題很嚴(yán)重
中國(guó)的自殺率上升高于60%
47:下列詞語中加點(diǎn)的字,注音不正確的一組是()。
單項(xiàng)選擇題
執(zhí)拗(niu)發(fā)軔(rèn)蹊蹺(qī)悄然落淚(qiǎo)
拘泥(nì)不啻(chì),思忖(cǔn),翹首以待(qiáo)
青荇(xìng)商榷(què)X創(chuàng)傷(chuàng)長(zhǎng)歌當(dāng)哭(dāng)
犄角(jī),長(zhǎng)蒿(hāo)喋血(dié)一葉扁舟(piān)
48:當(dāng)我們不再以功利的態(tài)度來考慮問題時(shí),當(dāng)我們不再以職業(yè)的觀點(diǎn)來面對(duì)生活時(shí),當(dāng)我們把業(yè)余的游戲精神引入辦公室和教室時(shí),美學(xué)便松動(dòng)了刻板重復(fù)的日常生活。我們便可以在其中發(fā)現(xiàn)更多的美感愉悅,感悟到更加深刻的生活真諦。老子提出了道家美學(xué)的一個(gè)經(jīng)典命題“滌除玄鑒”,“滌除”就是使心靈空明虛靜,拋棄那些欲念和偏見,這樣便可以“玄鑒”,就是看到深邃的東西。這個(gè)命題后來演變成中國(guó)美學(xué)的一系列重要范疇和命題,諸如莊子的“心齋”、“坐忘”,宗炳的“澄懷觀道”等等。這段文字提到老子和莊子等人的思想是為了說明:
單項(xiàng)選擇題
美學(xué)與日常生活的關(guān)系
中國(guó)美學(xué)的獨(dú)特之處
無功利美學(xué)對(duì)日常生活的升華作用
中國(guó)美學(xué)的發(fā)展歷史
49:(1)面露喜色(2)笑逐顏開(3)莞爾而笑(4)談笑自若(5)捧腹大笑
單項(xiàng)選擇題
2—1—3—4—5
1—2—3—5—4
4—1—3—2—5
2—1—4—3—5
50:2015年,世界衛(wèi)生組織發(fā)布了一份名為《預(yù)防慢性?。阂豁?xiàng)至關(guān)重要的投資》的報(bào)告,其中一個(gè)與中國(guó)有關(guān)的數(shù)字龐大得令人吃驚:5580億美元。這是中國(guó)從2005年到2015年由于心臟病、中風(fēng)和糖尿病導(dǎo)致過早死亡而將損失的國(guó)民收入估值(按購(gòu)買力平價(jià)計(jì)算)。值得注意的是,統(tǒng)計(jì)顯示,絕大部分心臟病、中風(fēng)都與糖尿病有關(guān)。在表明問題的嚴(yán)重性后,報(bào)告也給出了解決方案:如果可以在今后十年內(nèi)將慢性病死亡率在現(xiàn)有趨勢(shì)基礎(chǔ)上每年降低2%,將給中國(guó)帶來360億美元的累計(jì)經(jīng)濟(jì)效益。這段文字意在:()
單項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)重視慢性病防治的必要性
呼吁增加在疾病預(yù)防方面的投入
說明突發(fā)急癥與糖尿病的關(guān)聯(lián)性
探索降低慢性病死亡率的有效途徑
51:社會(huì)政治結(jié)構(gòu)或政治上層建筑的核心是()。
單項(xiàng)選擇題
哲學(xué)
宗教
政治法律思想
國(guó)家政權(quán)
52:組織工作的具體程序是()
單項(xiàng)選擇題
確定組織目標(biāo)、設(shè)計(jì)組織機(jī)構(gòu)和結(jié)構(gòu)、人員配備
確定組織目標(biāo)、人員配備、組織調(diào)整與變革
設(shè)計(jì)組織機(jī)構(gòu)和結(jié)構(gòu)、人員配備、組織調(diào)整與變革
確定組織目標(biāo)、設(shè)計(jì)組織機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)、組織調(diào)整與變革
53:在通往目標(biāo)的歷程中遭遇挫折并不可怕,可怕的是因挫折而產(chǎn)生的對(duì)自己能力的________。()
單項(xiàng)選擇題
質(zhì)疑
狐疑
疑心
懷疑
54:戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史與人類社會(huì)的歷史一樣久遠(yuǎn),不同的社會(huì)生產(chǎn)力水平規(guī)定了戰(zhàn)爭(zhēng)的動(dòng)力和內(nèi)容,也規(guī)定了戰(zhàn)爭(zhēng)的形式與規(guī)模。當(dāng)20世紀(jì)初社會(huì)生產(chǎn)力和資本的規(guī)模已遍布全球,資本主義列強(qiáng)已結(jié)成覆蓋全球的利益關(guān)系網(wǎng)時(shí),他們之間的競(jìng)爭(zhēng)與爭(zhēng)奪就必然會(huì)影響到全球,而為爭(zhēng)奪霸權(quán)所引起的戰(zhàn)爭(zhēng),也極易最終發(fā)展為世界大戰(zhàn)。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn),即()。
單項(xiàng)選擇題
戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模與形式取決于不同的社會(huì)生產(chǎn)力水平
戰(zhàn)爭(zhēng)的起源與社會(huì)生產(chǎn)力水平密切相關(guān)
世界大戰(zhàn)是20世紀(jì)社會(huì)生產(chǎn)力和資本的規(guī)模遍布全球的產(chǎn)物
戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史同步于人類社會(huì)發(fā)展的歷史
55:觀察過去五年廣東的發(fā)展路徑,可以_____的看到當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)、民眾從歧路彷徨到艱難轉(zhuǎn)型的過程。要觸動(dòng)既得利益。要犧牲眼前利益,不僅需要勇氣,更需要智慧,要____已有的“獲利”路徑,要_____用慣了的政策“拐杖”。不僅需要“自我革命”,還需要“群體參與”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
完整拋棄脫離
欣慰放棄放開
客觀背棄松開
清楚舍棄扔掉
56:某位影評(píng)人說,真正有影響力的電影應(yīng)該既能叫好又能叫座。倡導(dǎo)社會(huì)旋律的電影《任長(zhǎng)霞》公映以來,票房一路飆升,甚至敵過引進(jìn)的美國(guó)大片,觀眾反響甚是強(qiáng)烈。由此可知()。
單項(xiàng)選擇題
只有倡導(dǎo)社會(huì)主旋律的影片,才能稱得上好影片。
《任長(zhǎng)霞》受到很多觀眾的好評(píng),是一部非常有影響力的好電影。
美國(guó)大片在中國(guó)的市場(chǎng)很好,票房收入成績(jī)驕人,因?yàn)樗鼈兌际墙^對(duì)的好電影。
中國(guó)應(yīng)該多拍一點(diǎn)像《任長(zhǎng)霞》這樣的自己的好電影,而不能一味的所謂的美國(guó)大片。
57:以上四段文字的正確順序應(yīng)是:()
單項(xiàng)選擇題
③④①②
②③①④
①②③④
④②③①
58:新三民主義成為第一次國(guó)共兩黨合作的政治基礎(chǔ),主要是因?yàn)?)。
單項(xiàng)選擇題
它和中共的綱領(lǐng)完全一致
它是反帝反封建的革命綱領(lǐng)
它與中共民主革命綱領(lǐng)若干原則基本一致
它是在中共幫助下制定的
59:①安排調(diào)查人員②整理數(shù)據(jù)③確定調(diào)查目的④統(tǒng)計(jì)分析⑤設(shè)計(jì)問卷()
單項(xiàng)選擇題
①—③—⑤—④—②
③—⑤—①—②—④
⑤—③—②—④—①
④—⑤—③—①—②
60:在當(dāng)代,發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底取決于人口素質(zhì)。誰人口素質(zhì)高、人力資本,誰就占據(jù)先機(jī),誰就會(huì)走在發(fā)展的;誰人口素質(zhì)低、人力資本不夠,誰就會(huì)喪失發(fā)展的機(jī)遇,跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
豐富前沿累積
充足前鋒積累
強(qiáng)大前端聚集
雄厚前列積聚
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1:答案C。題目詳解:弟弟數(shù)了一下兄弟姐妹的人數(shù),發(fā)現(xiàn)自己所擁有的兄弟的人數(shù)比姐妹的人數(shù)多1人,實(shí)際上兄弟比姐妹多2人,小紅所擁有的兄弟數(shù)比姐妹數(shù)多的人數(shù)是3人,因?yàn)樾〖t去數(shù)的時(shí)候是不包括小紅本人在內(nèi)的,因此,本題答案為C選項(xiàng)。
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2:答案C項(xiàng)反復(fù)鎖門是一種強(qiáng)迫性的習(xí)慣,屬于“軟癮”。A項(xiàng)中老趙的遛狗習(xí)慣、B項(xiàng)中小秦的簽名習(xí)慣、D項(xiàng)中鸚鵡的說話習(xí)慣都不具有強(qiáng)迫性或回復(fù)性,與定義不符,故答案選C。
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3:答案B。題目詳解:題干斷定,在無窮的世界里,部分可能等于整體。這和B項(xiàng)矛盾。
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4:答案B。題目詳解:選項(xiàng)A可以直接從文段中找到,但它不是本文段主要要表述的觀點(diǎn);文段中并沒有提及皮膚的結(jié)構(gòu)與皮膚的功用,所以可以排除C;選項(xiàng)D,在文中并沒有提到,所以也可以排除。由文段中“冬天出汗時(shí),皮膚干燥,再加上這些部位與外界接觸、摩擦,皮膚變得厚硬又缺乏彈性,當(dāng)活動(dòng)張力過大時(shí),就會(huì)引起皸裂”,我們可以得知B能夠正確反映文段的觀點(diǎn)。
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5:答案B。解析:間接正犯又可以稱為間接實(shí)行犯,是指把他人作為工具利用的情況。利用者與被利用者不成立共同犯罪。它包括以下情況:(1)利用無責(zé)任能力人犯罪。(2)利用他人過失或不知情的行為犯罪。甲具有殺害乙的故意,以欺騙為手段利用丙完成自己的犯罪行為。而丙并不知情,因此甲的行為構(gòu)成刑法中的間接正犯。甲應(yīng)承擔(dān)故意殺人的刑事責(zé)任。甲、乙不構(gòu)成共同犯罪。
解析
6:答案D。題目詳解:文段最后一句中的“是”后面即為對(duì)“二維碼”必不可少的要素的解釋,經(jīng)過濃縮,正確選項(xiàng)為③、④、⑤。
解析
7:答案B
解析
8:答案解題的關(guān)鍵是“主觀感受”。B項(xiàng)中福利并不是主觀感受,不符合定義、故選B。
解析
9:答案A。題目詳解:燕子常被詩(shī)人當(dāng)做春天的象征;知了常被詩(shī)人當(dāng)做夏天的象征。A項(xiàng)邏輯關(guān)系最為相似。
解析
10:答案B。題目詳解:題目中已經(jīng)說了這次游行是場(chǎng)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和種族主義的集會(huì)游行,呼吁不不以暴力手段來回應(yīng)“9?11”恐怖事件。故B最不可能出現(xiàn)在集會(huì)中。
解析
11:答案A。題目詳解:這句格言是說我們要成功,就要先樹立理想;要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就要先有夢(mèng)想,A項(xiàng)準(zhǔn)確表達(dá)了這一點(diǎn)。B項(xiàng)屬無中生有,C、D項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。故A項(xiàng)正確。
解析
12:答案C。題目詳解:由“勞動(dòng)老師和李老師愛打籃球”可知,李老師不教勞動(dòng),排除B項(xiàng);由“數(shù)學(xué)老師比手工老師歲數(shù)大,比王老師歲數(shù)小”可知,王老師的年齡最大,其次是數(shù)學(xué)老師,年齡最小的是手工老師,又“張老師最年輕”,所以張老師教手工,排除A項(xiàng);再由“三人中最大的老師住得比其他兩位老師遠(yuǎn)”和“自然老師和勞動(dòng)老師住同一個(gè)宿舍”可知,王老師不教自然和勞動(dòng),排除D項(xiàng)。故答案選C。
解析
13:答案
解析
14:答案C。本題考查的是相對(duì)概率問題而不是絕對(duì)概率問題。相對(duì)來說,綠>紅,紅>藍(lán),藍(lán)>綠,所以沒有任何一種骰子的獲勝概率能同時(shí)比其他兩個(gè)高。
解析
15:答案A。題目詳解:B項(xiàng)涉及財(cái)產(chǎn)利益,屬于財(cái)產(chǎn)關(guān)系。C項(xiàng)屬于人格關(guān)系。D項(xiàng)是由財(cái)產(chǎn)關(guān)系關(guān)系引申出的信用關(guān)系,還是屬于財(cái)產(chǎn)關(guān)系,所以正確答案為A項(xiàng)。
解析
16:答案C。題目詳解:直接排序法。根據(jù)事情發(fā)生的順序:①面臨合同續(xù)簽-③攤位租金上漲-②商戶集體停業(yè)-⑤進(jìn)行協(xié)商-④恢復(fù)營(yíng)業(yè)。故正確答案選擇C。
解析
17:答案C。題目詳解:地球生物圈,所以排除B。然后根據(jù)常識(shí),生命起源于(4)簡(jiǎn)單有機(jī)物,排除D。有機(jī)物體經(jīng)過合成形成(3)生物大分子,產(chǎn)生(1)生命單體,繼而產(chǎn)生(2)原始水生物。故答案C正確。
解析
18:答案C。
解析
19:答案C。題目詳解:司機(jī)行車看交通標(biāo)志,讀者看文章注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
解析
20:答案A。題目詳解:第一步:將選項(xiàng)逐一代入,判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系A(chǔ)項(xiàng)代入后,前后兩詞均為對(duì)應(yīng)關(guān)系,用計(jì)算機(jī)來運(yùn)算,用相機(jī)來攝影;B項(xiàng)不構(gòu)成邏輯關(guān)系;C項(xiàng)前兩詞為必然組成關(guān)鍵,即計(jì)算機(jī)必須有鍵盤,后兩詞為或然組成關(guān)系,即相機(jī)不一定都有屏幕;D項(xiàng)無邏輯關(guān)系。第二步:邏輯關(guān)系相同即為答案綜合以上分析,僅A項(xiàng)前后兩組詞語邏輯關(guān)系相同。故正確答案為A。
解析
21:答案【答案】A。題目詳解:從第二個(gè)空來看,“平步青云”與“唾手可得”可以排除;從第三個(gè)空來看,材料有強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)折語氣,表明轉(zhuǎn)折前后是相反或相對(duì)的關(guān)系?!翱陀^”上不存在捷徑,但主觀上還是“應(yīng)該”努力避免走彎路,因此答案選A。這段文字出自《文言津律》。
解析
22:答案【答案】C。題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析,主要考查區(qū)別詞義的側(cè)重點(diǎn)。酣暢:暢快歡暢:歡悅舒暢寬暢:心情開朗愉快寬暢指心情開朗愉快,用在這里形容了聽了解釋,疑團(tuán)打消了之后的愉快。
解析
23:答案B。題目詳解:并列關(guān)系。題干中綿羊和山羊都屬于羊的一種,B項(xiàng)布鞋和皮鞋都屬于鞋的一種。A項(xiàng)南瓜是蔬菜的一種,而西瓜是水果的一種。C項(xiàng)奶茶中含有牛奶。D項(xiàng)溫水和熱水是對(duì)水的溫度的描述。
解析
24:答案D。題目詳解:根據(jù)提問方式可知考查詞語理解。材料大意為“偶然”被“看見”了,但因沒有被“發(fā)現(xiàn)”而失去成功的機(jī)會(huì)。進(jìn)一步分析可以得到,促成成功的因素“可以看見,也可能被放過”,具有“偶然”性。故正確答案為D。A、B項(xiàng)說法明顯錯(cuò)誤;C項(xiàng)說法過于絕對(duì)。
解析
25:答案本題考查對(duì)馬克思主義哲學(xué)革命性的理解。馬克思主義哲學(xué)本身的革命性在于其批判性和否定性。B、C兩項(xiàng)雖然似乎與革命性相聯(lián)系,但不是馬克思主義哲學(xué)本身具有革命性的體現(xiàn)。這兩項(xiàng)可以說是馬克思主義整個(gè)體系具有革命性的一個(gè)表現(xiàn)。故選AD。
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26:答案【答案】B。題目詳解:這道題考查了正確理解成語含義和區(qū)別詞語的側(cè)重點(diǎn),因此屬于綜合類。高瞻遠(yuǎn)矚:看得高遠(yuǎn),形容目光遠(yuǎn)大。高屋建瓴:比喻居高臨下,勢(shì)不可擋見微知著:看到微小的苗頭就知道可能會(huì)發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大。由表及里:表:表面;里:本質(zhì)。從表面現(xiàn)象看到本質(zhì)。此處不是一般而論,而是就新聞?dòng)浾邔?duì)全局的把握做進(jìn)一步說明,使用“高屋建瓴”較為恰當(dāng),比喻居高臨下,勢(shì)不可擋;見微知著:看到微小的苗頭就知道可能會(huì)發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大。后一空處強(qiáng)調(diào)對(duì)理性力量的用挖掘,深入搜尋來顯露或采集,“發(fā)掘”用在此處最為恰當(dāng)。
解析
27:答案A
解析
28:答案C。解析:秦漢時(shí),國(guó)家權(quán)力分為行政與監(jiān)察,丞相主管行政,御史大夫主管監(jiān)察。
解析
29:答案B。題目詳解:此題考查的是首尾順序的題目,描述的環(huán)境污染導(dǎo)致一系列連鎖反應(yīng)的問題。本題按照首尾順序應(yīng)該為:首先環(huán)境污染,造成臭氧層破壞,導(dǎo)致更多陽(yáng)光照射地球,進(jìn)而地球溫度升高,最終導(dǎo)致海平面上升。因此,本題答案為B選項(xiàng)。
解析
30:答案B。題目詳解:在自由競(jìng)爭(zhēng)的條件下,一些工廠采用先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率,同時(shí)也淘汰了富余的勞動(dòng)力,造成工人失業(yè)增多,貧富差距也由此加大。故答案為B。
解析
31:答案【答案】A。題目詳解:這道題屬于成語辨析,主要考查明確成語的適用范圍。諱莫如深:把事情隱瞞得很深。輕言細(xì)語:形容說話輕而柔和。三言兩語:幾句話。形容話很少。耳鬢斯磨:形容親密相處的情景。根據(jù)題意,村民們面對(duì)調(diào)查用諱莫如深的成語形容更為恰當(dāng)。因此選A。
解析
32:答案A。題目詳解:文段開篇通過類比引出話題:創(chuàng)造的哲理不會(huì)過時(shí)。由此申發(fā)論述即為現(xiàn)代人要研究中華先賢的創(chuàng)造中華文明的認(rèn)識(shí)論和方法論,方可以利用其解答西方文化不能解答的問題。B選項(xiàng)表述沒有提出先賢方法這一重要客體,C選項(xiàng)錯(cuò)在解答西方文化的不是先賢文化而是現(xiàn)代人。D是引子。
解析
33:答案B。題目詳解:從題意可知,厚重的歷史文化遺產(chǎn)并不是城市建設(shè)、城市發(fā)展的包袱,這里是要肯定厚重歷史文化遺產(chǎn)積極的意義,沒有否定的意思。
解析
34:答案慈善事業(yè)的定義要點(diǎn)是:①民間的團(tuán)體和個(gè)人自愿組織與開展活動(dòng);②不求回報(bào)地實(shí)施救助。A、B兩項(xiàng)屬于政府組織,不符合①;D項(xiàng)要求被資助者進(jìn)行回報(bào),不符合②。故答案選C。
解析
35:答案C。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型,主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類,本題對(duì)應(yīng)的解法是文段通過形象比喻的方式間接表達(dá)了一個(gè)意圖,根據(jù)“生命方粉墨登場(chǎng)”中的“方”字,可知作者意在表明地球生命出現(xiàn)的時(shí)間相當(dāng)晚。所以,本題選擇C答案。
解析
36:答案
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37:答案【答案】A。題目詳解:改造的結(jié)果是不同于以前,支離破碎強(qiáng)調(diào)不完整,地表沒有元?dú)?,體無完膚強(qiáng)調(diào)受到破壞,語義均過重,選擇A項(xiàng)
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38:答案B。題目詳解:題干是通過調(diào)查,在不同之中歸納、總結(jié)出共性。根據(jù)這種方式,B運(yùn)夜中食物都易于細(xì)菌繁殖,它們的質(zhì)地不同,而相同的情況是變質(zhì)都發(fā)生在高溫季節(jié),這是一個(gè)共性,因此選擇B項(xiàng)。而其它選項(xiàng)均無這種推論方式。
解析
39:答案C。題目詳解:由提問方式可知本題為細(xì)節(jié)判斷題。材料中明確提出基層公務(wù)員的成長(zhǎng)并不存在“一步登天”式的捷徑,而是需要基層公務(wù)員不斷地接受挑戰(zhàn),不斷地充實(shí)自己,是一個(gè)動(dòng)態(tài)的持續(xù)發(fā)展的過程。C項(xiàng)表述正確。其他三項(xiàng)均未在文中體現(xiàn)出來。故正確答案為C。
解析
40:答案D。解析:所謂“從群眾中來”,就是把群眾中分散的意見集中起來,經(jīng)過去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作,即科學(xué)的分析綜合,化為系統(tǒng)的意見和辦法。所謂“到群眾中去”,就是要把群眾中集中起來的意見、辦法拿到人民群眾中去實(shí)踐,進(jìn)行驗(yàn)證,并把正確的東西化為群眾的意見,使群眾堅(jiān)持下去,化為行動(dòng)。這符合認(rèn)識(shí)的辯證發(fā)展過程即實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-實(shí)踐。故選D項(xiàng)。
解析
41:答案A。題目詳解:A項(xiàng)中的省教委對(duì)學(xué)校的撥款不屬于經(jīng)濟(jì)活動(dòng),而是行政行為。故選A。
解析
42:答案D。題目詳解:A項(xiàng)錯(cuò)在不是拒絕“對(duì)作品加以解釋”,而是不接受題干中對(duì)詩(shī)歌這一文學(xué)形式的定義。B、C兩項(xiàng)與題干無關(guān)。D項(xiàng)可以從文段推出,故本題選D。
解析
43:答案C。題目詳解:禮儀制度形成于西周時(shí)期,后來廣泛地進(jìn)入到社會(huì)生活,文段描述了其產(chǎn)生和發(fā)展的過程。故選C。
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44:答案【答案】B。題目詳解:“嚴(yán)肅”指神情,氣氛等使人感到敬畏。或者只指作風(fēng),態(tài)度等嚴(yán)格認(rèn)真?!皣?yán)正”指嚴(yán)肅正當(dāng),嚴(yán)肅公正?!皣?yán)格”指在遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真不放松。“嚴(yán)重”指程度深,影響大。C,D顯然不合文意。在本句中,用“嚴(yán)肅”的話能夠體現(xiàn)批評(píng)的認(rèn)真。用“嚴(yán)正”則能說明大家的批評(píng)是中肯,公平的,因而能被“他”所接受。本題選B。
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45:答案【答案】D。題目詳解:本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題型,主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類,本題對(duì)應(yīng)的解法是:文段借用我國(guó)政府處理汶川地震一事,說明信息透明,公布及時(shí),可防止謠言的產(chǎn)生及傳播。選項(xiàng)D正確。A選項(xiàng)是混淆是非,文中已經(jīng)提到“在于政府在第一時(shí)間向全國(guó)發(fā)布了汶川地震的消息,”A選項(xiàng)卻說是信息沒有廣泛傳播,這是錯(cuò)誤的。B選項(xiàng)無中生有。C選項(xiàng)只是文段的表層說明,而非寓意所在。所以,本題選擇D答案。
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46:答案A。題目詳解:結(jié)論型題目。由題干的信息,并不能確定日本自殺率的上升幅度,所以A是正確的;題干只說自殺成為15歲-34歲年輕人的第三大死因,由此并不能推出日本的青少年自殺很嚴(yán)重,所以B項(xiàng)不正確;題干也并未提到婦女自殺的問題,因此C項(xiàng)也不正確;由題干僅知道全世界的自殺率上升了60%,發(fā)展中國(guó)家這種現(xiàn)象更嚴(yán)重,但是卻不能說明中國(guó)高于60%,因此D項(xiàng)也不正確。所以選A
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47:答案C。題目詳解:創(chuàng)傷(chuāng),長(zhǎng)歌當(dāng)哭(dàng),ABD讀音全部正確。
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48:答案C。題目詳解:注意本題的提問方式,雖然問的是“提到老子和莊子等人的思想是為了說明”,文段中的老子和莊子屬于例子,例子的目的是來論證論點(diǎn)的,也就是說,老子和莊子等人的思想還是為了來論述觀點(diǎn)的,也就是這道
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