【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算公開課課1課件

第3課時帶小括號的兩步混合運算第3課時帶小括號的兩步進一步掌握含有小括號的混合運算的運算順序，能正確地進行兩步混合運算的計算。（重點）理解小括號在混合運算中的意義和作用，會正確運用小括號列綜合算式。（難點）進一步掌握含有小括號的混合運算的運算順序，能正確地進行兩步混46－（23＋19）=先算括號里面的再算括號外面的14+（70－16）=說出各題的運算順序，再計算出結(jié)果。先算括號里面的再算括號外面的=46－42=4=14+54=6846－（23＋19）=先算括號里面的14+（7知識點含有小括號的兩步混合運算的運算順序3你還記得58－（14＋6）是按怎樣的運算順序計算的嗎？小括號有什么作用？小括號作用：改變運算順序。有小括號的算式：先算小括號里面的，再算小括號外面的。知識點含有小括號的兩步混合運算的運算順序3你還記得58－（7×（7－5）（77－42）÷7請你算一算。（77－42）÷7=35÷7=57×（7－5）=7×2=147×（7－5）（77－42）÷7請你算一算。（77－42）÷

含有小括號的兩步混合運算的運算順序：算式里有小括號的，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。知識提煉含有小括號的兩步混合運算的運算順序：算式里有（選自教材P49做一做）1.計算。76－（12＋25）48÷（8－2）34－（28－13）（12－5）×337＝397＝2167＝8＝27小試牛刀（選自教材P49做一做）1.計算。76－（12＋25）6×（7＋2）（88－56）÷8＝54＝49326×（7＋2）（88－56）÷8＝54＝49321.(選自教材P49做一做)上下兩題有什么相同點和不同點？4＋5×7（72－18）÷9

24÷4＋2（4＋5）×772－18÷9

24÷（4＋2）相同點：數(shù)字、運算符號相同。不同點：加了小括號后改變了運算順序。1.(選自教材P49做一做)上下兩題有什么相同點和不同點？2.(選自教材P49做一做)303573算式：_____________

65－5×6＝35

21÷（43－36）＝3算式:__________________

2.(選自教材P49做一做)303573算式：______3.(選自教材P51T7)56－(23+8)(24－18)×95×(28÷7)88－(46－18)6428＝25＝54＝20＝60313.(選自教材P51T7)56－(23+8)(24(14＋35)÷736÷(3×3)499＝7＝4(14＋35)÷736÷(3×3)499＝7＝44.(選自教材P51T8)比較上下兩題的運算運算順序和計算結(jié)果。18＋

27÷94×8－3（18＋

27）÷94×（8－3）＝21＝29＝5＝20加了小括號，改變了運算順序，計算結(jié)果也會不同。4.(選自教材P51T8)比較上下兩題的運算運算順序和計算5.(選自教材P51T9)根據(jù)下表列出相應(yīng)的算式，并計算。42＋14－35=217×9－28=3562－（15－3）=5050－36÷6=445.(選自教材P51T9)根據(jù)下表列出相應(yīng)的算式，并計算。（6＋6）÷3=4（54－22）÷8=436÷（16÷4）=914÷（83－76）=2（6＋6）÷3=4（54－22）÷8=45.填一填。（1）算式里有括號的，要先算（），再算（）。（2）算式8×（4＋3）應(yīng)該先算（）法，再算（）法。（3）49÷（9－2）應(yīng)該先算（）法，再算（）法。括號里面的括號外面的加乘減除【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課1【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課15.填一填。（1）算式里有括號的，要先算（6.計算。（54－9）÷530÷（70－64）（5＋2）×36×（41－35）45676=9=5=21=36【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課1【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課16.計算。（54－9）÷530÷（70－64）（5＋2）×37.二（1）班要給40棵樹澆水，已經(jīng)澆了16棵，還剩下多少棵沒澆？如果每桶水可以澆3棵樹，澆剩下的樹還需要幾桶水？40－16=24（棵）（40－16）÷3=8（桶）答：還剩下24棵沒澆，澆剩下的樹還需要8桶水?！咎K教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課1【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課17.二（1）班要給40棵樹澆水，已經(jīng)澆了16棵，還剩下這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？

含有小括號的兩步混合運算的運算順序：算式里有小括號的，要先算小括號里面的，再算小括號外面的?！咎K教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課1【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課1這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？含有小括號的兩步作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課1【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課1作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。【蘇教1.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細流同樣也能打動人心，所以，我們平時在寫作時也可以學(xué)以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學(xué)們，相信你們大多數(shù)同學(xué)都有旅游的經(jīng)歷，請大家交流一下，到過哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來美感也給我們帶來靈感，今天讓我們從諸子大家對山水的體悟中，學(xué)習(xí)為人為事的道理。3.說起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來于胡同之中的經(jīng)驗是有的。但對于胡同中蘊含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標也把情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)提到與知識技能、過程方法同等重要的地位上來?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標，以人的自身發(fā)展需求與社會發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復(fù)手法的運用是本詩在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩的前三節(jié)，都用大致相同的語言形式表明作者相信未來不變的信念，每一節(jié)最后都由“相信未來”四個字結(jié)尾。而且用冒號把它們凸現(xiàn)出來，如音樂中的主題句反復(fù)出現(xiàn)，強化了作品的主旋律，增強了詩文的感染力，突出了詩歌的主旨。

【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課1【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課11.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，第3課時帶小括號的兩步混合運算第3課時帶小括號的兩步進一步掌握含有小括號的混合運算的運算順序，能正確地進行兩步混合運算的計算。（重點）理解小括號在混合運算中的意義和作用，會正確運用小括號列綜合算式。（難點）進一步掌握含有小括號的混合運算的運算順序，能正確地進行兩步混46－（23＋19）=先算括號里面的再算括號外面的14+（70－16）=說出各題的運算順序，再計算出結(jié)果。先算括號里面的再算括號外面的=46－42=4=14+54=6846－（23＋19）=先算括號里面的14+（7知識點含有小括號的兩步混合運算的運算順序3你還記得58－（14＋6）是按怎樣的運算順序計算的嗎？小括號有什么作用？小括號作用：改變運算順序。有小括號的算式：先算小括號里面的，再算小括號外面的。知識點含有小括號的兩步混合運算的運算順序3你還記得58－（7×（7－5）（77－42）÷7請你算一算。（77－42）÷7=35÷7=57×（7－5）=7×2=147×（7－5）（77－42）÷7請你算一算。（77－42）÷

含有小括號的兩步混合運算的運算順序：算式里有小括號的，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。知識提煉含有小括號的兩步混合運算的運算順序：算式里有（選自教材P49做一做）1.計算。76－（12＋25）48÷（8－2）34－（28－13）（12－5）×337＝397＝2167＝8＝27小試牛刀（選自教材P49做一做）1.計算。76－（12＋25）6×（7＋2）（88－56）÷8＝54＝49326×（7＋2）（88－56）÷8＝54＝49321.(選自教材P49做一做)上下兩題有什么相同點和不同點？4＋5×7（72－18）÷9

24÷4＋2（4＋5）×772－18÷9

24÷（4＋2）相同點：數(shù)字、運算符號相同。不同點：加了小括號后改變了運算順序。1.(選自教材P49做一做)上下兩題有什么相同點和不同點？2.(選自教材P49做一做)303573算式：_____________

65－5×6＝35

21÷（43－36）＝3算式:__________________

2.(選自教材P49做一做)303573算式：______3.(選自教材P51T7)56－(23+8)(24－18)×95×(28÷7)88－(46－18)6428＝25＝54＝20＝60313.(選自教材P51T7)56－(23+8)(24(14＋35)÷736÷(3×3)499＝7＝4(14＋35)÷736÷(3×3)499＝7＝44.(選自教材P51T8)比較上下兩題的運算運算順序和計算結(jié)果。18＋

27÷94×8－3（18＋

27）÷94×（8－3）＝21＝29＝5＝20加了小括號，改變了運算順序，計算結(jié)果也會不同。4.(選自教材P51T8)比較上下兩題的運算運算順序和計算5.(選自教材P51T9)根據(jù)下表列出相應(yīng)的算式，并計算。42＋14－35=217×9－28=3562－（15－3）=5050－36÷6=445.(選自教材P51T9)根據(jù)下表列出相應(yīng)的算式，并計算。（6＋6）÷3=4（54－22）÷8=436÷（16÷4）=914÷（83－76）=2（6＋6）÷3=4（54－22）÷8=45.填一填。（1）算式里有括號的，要先算（），再算（）。（2）算式8×（4＋3）應(yīng)該先算（）法，再算（）法。（3）49÷（9－2）應(yīng)該先算（）法，再算（）法。括號里面的括號外面的加乘減除【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課1【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課15.填一填。（1）算式里有括號的，要先算（6.計算。（54－9）÷530÷（70－64）（5＋2）×36×（41－35）45676=9=5=21=36【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課1【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課16.計算。（54－9）÷530÷（70－64）（5＋2）×37.二（1）班要給40棵樹澆水，已經(jīng)澆了16棵，還剩下多少棵沒澆？如果每桶水可以澆3棵樹，澆剩下的樹還需要幾桶水？40－16=24（棵）（40－16）÷3=8（桶）答：還剩下24棵沒澆，澆剩下的樹還需要8桶水?！咎K教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課1【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課17.二（1）班要給40棵樹澆水，已經(jīng)澆了16棵，還剩下這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？

含有小括號的兩步混合運算的運算順序：算式里有小括號的，要先算小括號里面的，再算小括號外面的?！咎K教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課1【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課1這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？含有小括號的兩步作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課課1【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)】混合運算PPT公開課