《食物的消化》生活中的食物(最新)課件

食物

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消化口腔??大腸?小腸??胃?食管??往下頁主目錄食物的消化口腔??大腸?小腸??胃?食管??往1吃下去的食物依次去哪里了？吃下去的食物依次去哪里了？2《食物的消化》生活中的食物(最新)課件3討論：1.食物進(jìn)入口腔后，發(fā)生了什么變化？2.食物是通過什么器官被運(yùn)輸?shù)轿咐?，它要具有什么特征?.食物是在什么地方被進(jìn)一步磨碎和分解的，它要具有什么特征？4.食物是在什么地方被吸收的,它要具有什么特征？討論：4模擬實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)塑料袋里裝上水，將饅頭和煮熟的蔬菜放進(jìn)袋中在不破壞袋子的情況下如果反復(fù)擠捏這個(gè)袋子，里面的食物將會(huì)變成什么樣？哪一個(gè)消化器官的活動(dòng)像這個(gè)袋子？模擬實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)塑料袋里裝上水，將饅頭和煮熟的蔬菜放進(jìn)袋中在5溫馨提示：保護(hù)消化器官，請(qǐng)做到以下幾點(diǎn)：（1）細(xì)嚼慢咽，不“囫圇吞棗”；（2）飲食有節(jié)制，不暴飲暴食、不貪吃生冷辛辣刺激性食物；（3）起居有規(guī)律，定時(shí)排便。溫馨提示：保護(hù)消化器官，請(qǐng)做到以下幾點(diǎn)：6食物捉迷藏…...

食物進(jìn)入我們的身體后，就會(huì)被消化吸收。你認(rèn)識(shí)每個(gè)消化器官的特點(diǎn)及功能嗎？現(xiàn)在食物走進(jìn)人體內(nèi)和你玩捉迷藏，憑每次的提示小錦囊，你能猜出食物躲在哪個(gè)器官嗎？往下頁食物捉迷藏…...食物進(jìn)入我們的身體后，就會(huì)7食物捉迷藏…...這里最長(zhǎng)，有5-7米而且彎曲。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去了呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄食物捉迷藏…...這里最長(zhǎng)，有5-7米而且彎曲。提示8食物捉迷藏…...這里有很多唾液，并會(huì)把我磨碎成小塊。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄食物捉迷藏…...這里有很多唾液，并會(huì)把我磨碎成小塊。提示小9食物捉迷藏…...嘩！這里肌肉發(fā)達(dá)，能把我進(jìn)一步磨碎。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄食物捉迷藏…...嘩！這里肌肉發(fā)達(dá)，能把我進(jìn)一步磨碎。提示小10食物捉迷藏…...這里是停留食物殘?jiān)牡胤?，并能吸收大部分的水分的。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄食物捉迷藏…...這里是停留食物殘?jiān)牡胤?，并能吸收大部分?1食物捉迷藏…...這里會(huì)不停蠕(rú)動(dòng)，又會(huì)分泌(mì)出酸酸的液體，把我消化成粥一樣的食糜(mí)。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄食物捉迷藏…...這里會(huì)不停蠕(rú)動(dòng)，又會(huì)分泌(mì)出12食物捉迷藏…...這里是一道又長(zhǎng)又直的管子，陸續(xù)把我送到胃里去了。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄食物捉迷藏…...這里是一道又長(zhǎng)又直的管子，陸續(xù)把我送到胃里13食物捉迷藏…...這里有多種液體；我們?cè)谶@里停留時(shí)間最長(zhǎng)，大部分在這里被消化、吸收。提示小錦囊:回圖現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管食物捉迷藏…...這里有多種液體；我們?cè)谶@里停留時(shí)間最長(zhǎng)，大14返回

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NO返回NO191.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會(huì)紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場(chǎng)上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨(dú)享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計(jì)策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國，用哄抬兵器價(jià)格的計(jì)策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時(shí)要靈活應(yīng)對(duì)，有時(shí)需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計(jì)策，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤(rùn)，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時(shí)不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時(shí)考慮到民情對(duì)國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時(shí)要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時(shí)要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時(shí)注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當(dāng)時(shí)的沙皇俄國社會(huì)，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對(duì)這篇小說有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也希望我們的同學(xué)們能對(duì)文學(xué)作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)不忘初心，真誠正直的少年.10.“騰出”生動(dòng)地寫出了珍鳥突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時(shí)的情態(tài)，機(jī)靈敏捷；“飄落”則寫出了珍鳥在半空中飛旋兩遭發(fā)現(xiàn)沒有樹枝可依，然后悠然落在谷穗兒上的情態(tài)，輕盈靈動(dòng)。11.我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河?！边@個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”觸摸黃河水時(shí)緊張激動(dòng)又謹(jǐn)慎的心理，表達(dá)了作者對(duì)黃河的熱愛之情。1.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分20

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消化口腔??大腸?小腸??胃?食管??往下頁主目錄食物的消化口腔??大腸?小腸??胃?食管??往21吃下去的食物依次去哪里了？吃下去的食物依次去哪里了？22《食物的消化》生活中的食物(最新)課件23討論：1.食物進(jìn)入口腔后，發(fā)生了什么變化？2.食物是通過什么器官被運(yùn)輸?shù)轿咐?，它要具有什么特征?.食物是在什么地方被進(jìn)一步磨碎和分解的，它要具有什么特征？4.食物是在什么地方被吸收的,它要具有什么特征？討論：24模擬實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)塑料袋里裝上水，將饅頭和煮熟的蔬菜放進(jìn)袋中在不破壞袋子的情況下如果反復(fù)擠捏這個(gè)袋子，里面的食物將會(huì)變成什么樣？哪一個(gè)消化器官的活動(dòng)像這個(gè)袋子？模擬實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)塑料袋里裝上水，將饅頭和煮熟的蔬菜放進(jìn)袋中在25溫馨提示：保護(hù)消化器官，請(qǐng)做到以下幾點(diǎn)：（1）細(xì)嚼慢咽，不“囫圇吞棗”；（2）飲食有節(jié)制，不暴飲暴食、不貪吃生冷辛辣刺激性食物；（3）起居有規(guī)律，定時(shí)排便。溫馨提示：保護(hù)消化器官，請(qǐng)做到以下幾點(diǎn)：26食物捉迷藏…...

食物進(jìn)入我們的身體后，就會(huì)被消化吸收。你認(rèn)識(shí)每個(gè)消化器官的特點(diǎn)及功能嗎？現(xiàn)在食物走進(jìn)人體內(nèi)和你玩捉迷藏，憑每次的提示小錦囊，你能猜出食物躲在哪個(gè)器官嗎？往下頁食物捉迷藏…...食物進(jìn)入我們的身體后，就會(huì)27食物捉迷藏…...這里最長(zhǎng)，有5-7米而且彎曲。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去了呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄食物捉迷藏…...這里最長(zhǎng)，有5-7米而且彎曲。提示28食物捉迷藏…...這里有很多唾液，并會(huì)把我磨碎成小塊。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄食物捉迷藏…...這里有很多唾液，并會(huì)把我磨碎成小塊。提示小29食物捉迷藏…...嘩！這里肌肉發(fā)達(dá)，能把我進(jìn)一步磨碎。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄食物捉迷藏…...嘩！這里肌肉發(fā)達(dá)，能把我進(jìn)一步磨碎。提示小30食物捉迷藏…...這里是停留食物殘?jiān)牡胤?，并能吸收大部分的水分的。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄食物捉迷藏…...這里是停留食物殘?jiān)牡胤?，并能吸收大部分?1食物捉迷藏…...這里會(huì)不停蠕(rú)動(dòng)，又會(huì)分泌(mì)出酸酸的液體，把我消化成粥一樣的食糜(mí)。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄食物捉迷藏…...這里會(huì)不停蠕(rú)動(dòng)，又會(huì)分泌(mì)出32食物捉迷藏…...這里是一道又長(zhǎng)又直的管子，陸續(xù)把我送到胃里去了。提示小錦囊:現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管往下頁主目錄食物捉迷藏…...這里是一道又長(zhǎng)又直的管子，陸續(xù)把我送到胃里33食物捉迷藏…...這里有多種液體；我們?cè)谶@里停留時(shí)間最長(zhǎng)，大部分在這里被消化、吸收。提示小錦囊:回圖現(xiàn)在食物躲到哪里去呢?口腔大腸小腸肝臟胃食管食物捉迷藏…...這里有多種液體；我們?cè)谶@里停留時(shí)間最長(zhǎng)，大34返回

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NO返回NO391.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會(huì)紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場(chǎng)上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨(dú)享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計(jì)策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國，用哄抬兵器價(jià)格的計(jì)策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時(shí)要靈活應(yīng)對(duì)，有時(shí)需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計(jì)策，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤(rùn)，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時(shí)不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時(shí)考慮到民情對(duì)國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時(shí)要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時(shí)要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時(shí)注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當(dāng)時(shí)的沙皇俄國社會(huì)，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對(duì)這篇小說有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也