人教版七年級上冊英語第一單元6課時教案

第1課時Unit1Myname'sGina（總第1課時）SectionA1a—2c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟習(xí)掌握詞匯nameclock等2、學(xué)會介紹自己并咨詢他人姓名,能夠利用所學(xué)知識進(jìn)行打招呼.3、能聽懂聽力對話并能對依據(jù)聽力對話進(jìn)行自由社交.【學(xué)習(xí)要點】：使學(xué)生學(xué)會打招呼和介紹自己,并咨詢他人姓名的句型.Nicetomeetyou.What'syourname?Mynameis......【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟習(xí)掌握詞匯name,clock1、仔細(xì)察看第一頁的圖畫,小組討論你所認(rèn)識的物件的英語單詞.2,、試著寫出含有的物件的英語單詞.3、小組比賽,展現(xiàn)(看誰總結(jié)的多,寫的正確)學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)會介紹自己并咨詢他人姓名,能夠利用所學(xué)知識進(jìn)行打招呼.1、教師自我介紹,指引學(xué)生介紹自己.A:Hello,IamGina,What'syourname?B:MynameisAlan.2、小組比賽,兩人一組,咨詢他人姓名,介紹自己.3,、分角色朗誦1A對話.學(xué)習(xí)任務(wù)三:能聽懂聽力對話并能對依據(jù)聽力對話進(jìn)行自由社交.1,、聽錄音,給1B的對話編號.2、依據(jù)聽力對話進(jìn)行自由社交.3、小組比賽,展現(xiàn)對話社交。二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）小組討論我們所學(xué)的英語名字和漢語名字的差別,怎樣用英語拼寫你的名字?三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）1,、概括你所學(xué)到的問候語.2、自己編寫一個打招呼并咨詢姓名的小對話.四、診療討論（一）單項選擇.1._______yourname?MynameisGina.A.WhatB.What'sC.WhoD.which2.Goodmorning,MissWang!_____________!A.HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning3.I_______Sally,What______yourname?A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am4.______nameisLilei.A.IB.IamC.MyD.you5.—_______,What'syourname?—JohnGreen.A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme（二）寫出以下單詞的完滿形式,并寫出漢語意思.I'm___________________what's__________________name's_____________________（三）寫出以下單詞.時鐘_______我的________你的___________名字_______遇到_________（四）試一試翻譯以下句子.1.見到你很快樂._________________________________.2.我叫王毛毛雨.____________________________________.3.你叫什么名字?____________________________________（五）依據(jù)狀況補(bǔ)全對話.A:Goodafternoon!B:____________________!A;I______Lucy._________yourname?B:My______isJim.Niceto______you!_______________________________.五、【課后反省】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）第2課時Unit1Myname'sGina.（總第2課時）SectionA(1a—任務(wù)嫻熟掌握基本掌握沒掌握2c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、嫻熟掌握本課6個單詞.2、學(xué)會咨詢他人姓名及介紹他人姓名.3、能聽懂相關(guān)討論他人姓名的對話并進(jìn)行自由社交.【學(xué)習(xí)要點】：咨詢他人姓名及介紹他人姓名的句型.一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:嫻熟讀寫本課6個單詞.1．個人自瀆，記憶本課單詞．2．小組相互檢查單詞讀寫狀況．3．依據(jù)漢語寫出以下英語單詞并展現(xiàn)．學(xué)習(xí)任務(wù)二:運用句型：What'shis/hername?His/Hernameis....進(jìn)行自由社交．1．小組合作，理解并熟讀以下短語，并寫出漢語意思．mynane( )yourname( )hisname( )hername( )2.個人理解以下對話，而且兩人合作練習(xí)．Ａ：Hello!What'syourname?Ｂ：MynameisGina.Ａ：Nicetomeetyou.Ｂ：Nicetomeetyou,too.Ａ：What'shername?Ｂ：HernameisJenny.3.小組合作，練習(xí)自己的對話．抗衡組張開比賽，展現(xiàn)自己的對話．學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽聽力達(dá)成2a,2b．1.個人看圖，理解四幅圖畫，思慮圖畫中人是在討論他人仍是對方．2.聽聽力，給四幅圖畫編號．小組為單位，熟讀2b中的名字。4.聽聽力，達(dá)成2b．二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）討論下邊兩句話怎樣用英語表達(dá)．１．他叫Bob.２．她叫Jenny.三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）依據(jù)提示，達(dá)成以下問答．______________What's_______name?_______is...._______________四、診療討論1、寫出以下短語．（１）我的時鐘（２）你的問題（３）他的名字（４）她的回答2、依據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。（１）_________isyourname?（２）Nicetom________you.（３）Hisa_________isgood．（４）L______!Hisclockisbeautiful(美麗的).三、選擇_______,What'shisname?HisnameisJohnGreen.A.HiB.OhC.SorryD.OKSheisagirl(女孩)．What's______name?A.herB.sheC.she'sD.his五、【課后反省】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）第3課時Unit1Myname'sGina（總第3課時）SectionA3a—4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟習(xí)掌握本節(jié)課的六個詞匯。2、正確鑒別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差別.3、學(xué)會咨詢他人名和姓的句型.【學(xué)習(xí)要點】：掌握咨詢他人名和姓的句型.【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟習(xí)掌握詞匯。1、個人自瀆，記憶本課單詞.2、小組相互檢查單詞讀和寫的狀況.3,、據(jù)漢語寫出單詞,小組比賽并展現(xiàn).學(xué)習(xí)任務(wù)二:能運用句型:What'syourfirstname?Myfirstnameis....What'syourlastname?Mylastnameis...進(jìn)行社交.1、試讀以下姓名,試一試總結(jié)概括.GinaMillerFirstname:________Lastname:________達(dá)成3a.(讓抗衡號在黑板上展現(xiàn))2、理解以下對話,兩人合作練習(xí).Hello!What'syourname?MynameisJackSmith.What'syourfirstname?Myfirstnameis....What'syourlastname?Mylastnameis...3、小組合作,練習(xí)自己的對話.4、抗衡小組張開比賽,展現(xiàn)自己的對話.(達(dá)成3b)二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）學(xué)會了咨詢他人的名和姓的句型后，可否用his/her做取代練習(xí)。三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）1、總結(jié)你所知道的名和姓。2、自己編寫一個咨詢他人姓和名的小對話.四、診療討論（一）用所給詞的適合形式填空.1.Nicetomeet______(your).2._____(she)nameisHelenBlack.Hisfamilyname_____(be)MrGreen.______(be)youMrGreen.Hi,I_____(be)Lily.（二）據(jù)漢語達(dá)成句子Brown是他的姓氏.Brownis______________name.她的名是什么?____________________name?你好,我是杰克.Hi,________Jack.我的鋼筆是黑色的._____penis______.他的名字是吉姆._______________Jim.（三）依據(jù)上下文達(dá)成對話.Hello!________!I'mGina,________________?MynameisLindaBrown.A:IsLindayourlastname?B:No.Lindaismy__________.AndBrownis___________.Nicetomeetyou.____________________.五、【課后反省】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）第4課時Unit1Myname'sGina（總第4課時）SectionB1a—2c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、復(fù)習(xí)掌握數(shù)字的寫法、讀法。2、學(xué)會相互咨詢電話號碼。3、能聽懂聽力對話并能依據(jù)對話進(jìn)行自由社交。【學(xué)習(xí)要點】：１、熟習(xí)掌握數(shù)字的拼讀。２、句型What'syourtelephonenumber?It's------【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:嫻熟掌握0－9十個數(shù)字。1、個人復(fù)習(xí)，記憶本課單詞.2、聽錄音跟讀。３、小組相互檢查單詞讀和寫的狀況.4、小組展現(xiàn).，看誰記得最準(zhǔn)。５、再聽一遍錄音，堅固記憶。學(xué)習(xí)任務(wù)二:能運用句型:What'syourtelephonenumber?It's...進(jìn)行社交.1、小組合作，理解并熟讀以下短語寫出漢語意思。phonenumber:____________telephonenumber___________herphonenumber:________hisphonenumber:__________2、試讀以下對話,兩人合作練習(xí).Hello!What'syourname?MynameisGina.A:What'syourtelephonenumber,Gina?It's251--9237.3、聽錄音，達(dá)成１b.4、小組合作,做對話劃線部分的取代練習(xí)5、抗衡小組張開比賽,展現(xiàn)自己的對話.學(xué)習(xí)任務(wù)三.嫻熟掌握幾個常有英文名字和數(shù)字的讀法。１、個人自讀記憶２a中所出現(xiàn)的名字及電話號碼。２、小組合作，組內(nèi)互讀互評。３、小組展現(xiàn)，抗衡組糾錯。４、聽錄音，達(dá)成２a、2b。二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）１、小組內(nèi)相互咨詢他人的電話號碼，做１c的小組活動。２、每人統(tǒng)計一個小電話本，達(dá)成2c的表格。三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）概括你所學(xué)過的基數(shù)詞。2、自己編寫一個打招呼并咨詢電話號碼的小對話.四、診療討論（一）按次次寫出數(shù)字０—９的英文形式。.____1____2____3____4____5____6_____7_____8_____9____（二）用數(shù)字或英語表示以下電話號碼.1、２８１—９１７６___________________________2、５３５—２３７５___________________________3、２６７—３０１８___________________________4、fournineeightzeroseven________________________5、onefivesixthreeoneeight_______________________（三）按由小到大的次序擺列以下每組數(shù)字.１、two、three、one_______________________２、five、seven、six_______________________３、nine、zero、one______________________（四）改寫以下句子。１、Myphonenumberis281—9178.（對劃線部分進(jìn)行發(fā)問）_____yourphonenumber?2、What'shertelephonenumber?（補(bǔ)全對話）____021—5544.五、補(bǔ)全對話。Hello!What'syour_____?___nameisTom.what'syour_____number?It's021—7928.六、【課后反省】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）第5課時Unit1SectionB3a—4（總第5課時）任務(wù)嫻熟掌握基本掌握沒掌握【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、學(xué)會劃分firstname,lastname.2、利用firstname,lastname制作IDcard.【學(xué)習(xí)要點】：學(xué)會制作IDcard.【學(xué)習(xí)過程】：（教師寄語：相信自己必定能行?。。┮?、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：有志者事競成。）學(xué)習(xí)任務(wù)一:會認(rèn)讀第5頁3a部分的firstname,lastname.過程：（1）個人先讀左側(cè)IDcard，獲守信息一分鐘。FirstnameTelephonenumber2）教師領(lǐng)讀，糾正發(fā)音。3）某號展現(xiàn)，抗衡號糾正，其余同學(xué)寫在教課方案上，同桌互查1.Gina2.Nick3.Linda4.Jim5.Alan學(xué)習(xí)任務(wù)二:會認(rèn)讀第5頁3b部分的IDcard過程:（1）個人自讀右側(cè)IDcard信息，認(rèn)識粗心。（2）某號展現(xiàn)，其余同學(xué)把答案寫在教課方案上。1.Herfirstnameis.2.Herlastnameis.3.Hertelephonenumberis.3）小組展現(xiàn)4）依據(jù)自己的實質(zhì)狀況，兩人一組互問互答學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)會制作第5頁3c部分的IDcard過程：(1）讀右側(cè)卡片信息，認(rèn)識粗心。（2）依據(jù)右側(cè)卡片，自制IDcard依據(jù)你所制作的卡片互問互答二、合作共建（教師寄語：實踐出真知）用以下句型咨詢小構(gòu)成員姓名和電話號碼，達(dá)成以下表格。(1)What'syourfirstname?(2)What'syourlastname?FirstNameLastName(3)What'syourtelephonenumber?TelephoneNumber三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）此刻我們能夠從哪幾個方面認(rèn)識一個對我們來說不熟的人，分別用的短語有哪些？提示：（1)What'syourfirstname?(2)What'syourlastname?(3)What'syourtelephonenumber?說出還有哪些？（性別、年紀(jì)）四、診療討論（Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.)1.翻譯以下詞組姓氏身份證電話號碼_我的名字2.選擇填空（1）任務(wù)嫻熟掌握基本掌握沒掌握yourlastname?A.WhatB.What'sC.What'reD.Whathas(2)What'sher________name?A.firstB.twoC.oneD.three(3)HisnameisNickHand.His________nameisHand.A.firstB.lastC.oneD.given五、課后反?。海ń處熂恼Z：只有不停反省才能不停進(jìn)步。）第6課時Self-check（總第6課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、復(fù)習(xí)掌握本節(jié)課的40個單詞和6個短語2、嫻熟運用本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行社交3、能寫出介紹自己或他人的文章【學(xué)習(xí)要點】：運用本單元的知識進(jìn)行寫作練習(xí)【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟習(xí)掌握本單元40個單詞和6個短語1、自讀并記憶單詞5分鐘2、兩人一組，相互發(fā)問3、展現(xiàn)溝通，小組比賽學(xué)習(xí)任務(wù)二:依據(jù)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行社交1、自我總結(jié)本單元的要點句型2、兩人一組練習(xí)下邊的對話What'syourname?What'syourfirstname?

B.MynameisJimGreen.B.MyfirstnameisJim.A.What'syourlastname?B.MylastnameisGreen.3、取代練習(xí)進(jìn)行對話4、溝通展現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)三:寫作練習(xí)1、第一達(dá)成第6頁上的練習(xí)，此后口頭介紹你的一位朋友2、依據(jù)練習(xí)的口語，表述成文.3、展現(xiàn)溝通二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）小組討論，找出本單元的6個短語三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）總結(jié)本單元的主要知識點四、診療討論1、寫出以下短語姓氏_____________________名字_________身份證__________電話號碼___________________我的名字____________他的名字____________她的名字____________2、選擇1）Goodmorning!_____________________A.Thankyou.B.Hello.C.Fine.D.Goodmorning.2)_________.What'syourname?MynameisJim.A.HiB.OhC.SorryD.OKWhat'sher_________name?A.firstB.twoC.oneD.three4)HisnameisTonyWilliams.His________nameisWilliams.A.firstB.lastMyname_______JimGreen.A.isB.areC.amD.an2、依據(jù)漢語達(dá)成句子1）Brown是他的姓氏Brownis________________name.你的電話號碼是多少？_________your_______________?她的名是什么？________________________name?我的鋼筆是黑色的_______penis___________我是Jack，見到你很快樂_______Jack,_______to______you.3、作文（假定你是GinaBrown,寫篇文章介紹自己)_________________________________________________________________________________________________五、【課后反省】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）Unit1復(fù)習(xí)檢測題一、英漢互譯（10分）名字任務(wù)嫻熟掌握基本掌握沒掌握___________時鐘__________回答____________數(shù)字____________家庭___________他的名字_______________電話號碼________________IDcard____________hislastname_____________yourquestion______________二、選擇（10分）（1）—__________.What'syourname?—MynameisGina.A.HiB.OhC.SorryD.OKHeisHarryPotter.His_______nameisHarry.--Whatcolorisit?--_________isred.A.ItB.itC.ThisD.That(4)--I_____Mark.--______youJim?A.am,areB.am,AreC.is,isD.is,Are(5)--MynameisLindaGreen.--Mylastnameis_________A.LindaB.GreenC.LindaGreenD.GreenLinda(6)—What'sthisinEnglish?—It's_______IDcard.A.aB.anC.theD.inHeisaboy.What's______name?A.heB.hisC.sheD.herMycarnumberis98765.Itreads(A.nineeightsix,sevenfiveC.eightninesevensixfive

讀)__________B.nineeightseven,sixfiveD.nine-eight-seven,four-five(9)—Goodmorning!—____________A.ThankyouB.HelloC.GoodmorningD.Fine______nameisMarkand______nameisGina.A.My,heB.His,herC.his,HerD.Her,his三、依據(jù)漢語達(dá)成英語（5分）1.Brown是他的姓氏Brownis___________________________.2.他的電話號碼是什么?。縚_______________hisphonenumber?3.我是Tony，見到你很快樂I'mTony.____________________________.4.她的鋼筆是黑色的_________penisblack.5.inWhat'sEnglishthis?(連詞成句)_____________________________?四、英漢社交（5分）從B欄中找出與A欄中相搭配的句子AB()1.Hello,I'mSally.A.HisnameisTony.()2.What'shisname?B.Hi,Sally.I'mTom.()3.W